【精選】風(fēng)景的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，小河，山川，山洞，我都去過(guò)，如家鄉(xiāng)的涼風(fēng)洞，仙人洞，我們家鄉(xiāng)還被稱(chēng)為“長(zhǎng)壽村�！蔽揖徒o你們介紹一下我家鄉(xiāng)的小河吧。
我家鄉(xiāng)的小河有個(gè)傳說(shuō)，喝了可以長(zhǎng)壽，可這個(gè)傳說(shuō)也有點(diǎn)真實(shí)，我們家鄉(xiāng)有很多上一百歲的老人。
春天，小河清澈透底，可看見(jiàn)里面的小魚(yú)，小石子，小蟲(chóng)等等。家鄉(xiāng)春天的小河給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，捕魚(yú)，抓小石子，唱歌。
夏天，我們?nèi)ツ抢镉斡荆亦l(xiāng)夏天的`小河一樣清澈，給我們帶來(lái)了涼爽，水也不深，很多小孩都愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天。
秋天，小河邊的樹(shù)葉黃了，可那里的生機(jī)沒(méi)變，還是有許多小孩在哪河邊玩，撿枯葉，放在河里面漂，家鄉(xiāng)秋天的小河給我們帶來(lái)了生機(jī)。
冬天，小河結(jié)了冰，我們?cè)诒献邅?lái)走去，玩球，在冰上刻物，刻朋友名字，刻動(dòng)物。家鄉(xiāng)冬天的小河給我們帶來(lái)了活潑。
家鄉(xiāng)小河給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方，愿我家鄉(xiāng)的人個(gè)個(gè)長(zhǎng)命百歲。
風(fēng)景的作文 篇2
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。今天傍晚的夕陽(yáng)似乎比以前更美了，那火燒般的赤紅色，伴著太陽(yáng)留下的余暉，給人以靜謐的美好�！岸嗝疵利惖娘L(fēng)景��！”老人望著天空自言自語(yǔ)道。“只可惜……”老人瞅著自己的站票有些無(wú)奈，他年過(guò)七旬，站整整一夜，怕是自己的身子骨吃不消吧，但，會(huì)不會(huì)有人主動(dòng)給自己讓座呢？老人這樣想著，帶著希翼走上了列車(chē)。
列車(chē)很長(zhǎng)，老人第一次乘座，一直小心翼翼地往前走著。他一路走著，在經(jīng)過(guò)一位青年人身旁時(shí)，那人翻了個(gè)大大白眼，老人有些受傷，不知道是不是自己沒(méi)穿的體面些；當(dāng)他走過(guò)一位金發(fā)女郎身旁時(shí)，那女子蹙了蹙眉，立刻扭過(guò)頭去看“窗外美景”了，老人佝僂著的腰似乎更彎了。步履蹣跚地繼續(xù)走著，當(dāng)他路過(guò)一位青年人面前時(shí)，盯著手機(jī)的男人抬起頭掃了一眼老人后，低下頭繼續(xù)刷手機(jī)，老人眼中最后的幾縷光芒也黯淡了，他失落地站在了一個(gè)站位旁。
這時(shí)，一個(gè)好聽(tīng)的聲音想起：“老爺爺，您快請(qǐng)坐吧”！老人抬起頭，有些驚慌地看著眼前的女孩，那女孩兒十分樸素，但她的笑容卻是那樣溫暖，如三月盛開(kāi)的桃花般，尤其是那雙靈動(dòng)的眼睛，清澈的如同一汪泉水，定以洗凈一切污垢。女孩笑著說(shuō)：“我的也是站票哦”。老人搖搖頭，女孩說(shuō)：“沒(méi)事，我年輕，您坐吧”。老人握著女孩的手說(shuō)：“親愛(ài)的，你要站多長(zhǎng)時(shí)間？”女孩忙說(shuō)：“不多的，5個(gè)小時(shí)就到了�！崩先说乐x，這才坐上了座位。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)也消失在了地平線上，夜幕降臨，月亮溫柔地給大地披上了一層淡黃色的輕紗。
列車(chē)員來(lái)查票了，當(dāng)走到女孩身邊時(shí)，女孩拿出自己的一張“27C”座票，列車(chē)員驚訝地看著座位上熟睡的老人，女孩眨了眨眼睛，她的眼里似乎有萬(wàn)千星辰在閃耀。月光灑在她的身上，列車(chē)外，是星星閃爍的.美景，列車(chē)內(nèi)的女孩，亦是一道最美的風(fēng)景！
列車(chē)員豎起大拇指：“你很好心，車(chē)內(nèi)還有一個(gè)免費(fèi)座位，請(qǐng)隨我來(lái)吧�！痹诖蠹殷@異的目光中，女孩持著拐杖一步一步地走著，人們此時(shí)如怔了般，默默地看著女孩走向遠(yuǎn)方。原來(lái)，她是殘疾人……
其實(shí)善良很簡(jiǎn)單，就是你準(zhǔn)備好放棄你本身所需要的，在這個(gè)列車(chē)中，這位女孩定然是一道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)——寧波，有許多樹(shù)。光是我所在的華光城小區(qū)里，就有好多不同品種的樹(shù)。葉子大的、葉子小的、葉子黃的.、葉子綠的；開(kāi)花的、不開(kāi)花的；楓樹(shù)、樟樹(shù)、柚子樹(shù)……我只是記著些名字，并不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。
櫻花樹(shù)又高又挺拔。她只是在開(kāi)花的時(shí)候會(huì)低下頭，看看地上的世界。當(dāng)櫻花開(kāi)了的時(shí)節(jié)，我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)去看那些櫻花樹(shù)。四月過(guò)了一兩個(gè)星期，櫻花就隨風(fēng)飄落，這時(shí)，我也禁不住要走進(jìn)那個(gè)櫻花的世界里。櫻花落在我的頭上，我不甚在意；櫻花落在我的臉上，幸福的笑容就會(huì)綻開(kāi)。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當(dāng)夕陽(yáng)西下，當(dāng)我的臉上，頭發(fā)上全飄滿櫻花的時(shí)候，我只好撲撲打打，將櫻花打落，然后，像個(gè)沒(méi)事人似的，回到家里。媽媽不問(wèn)，我也不說(shuō)。于是，這櫻花變成了我的小秘密。
櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。
桂花在我的腦海里總是曇花一現(xiàn)，如櫻花飄落，像落雪無(wú)聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺(jué)。我喜歡用一樣?xùn)|西襯托另一樣?xùn)|西，像聽(tīng)民謠賞櫻花、邊看書(shū)邊看楓葉；但我卻不知道如何用桂花襯托某樣?xùn)|西，或是用某樣?xùn)|西襯托桂花。為此，我曾做過(guò)無(wú)數(shù)次“實(shí)驗(yàn)”�！皩�(shí)驗(yàn)”結(jié)果證明“一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聞桂花”最好。這樣我的作業(yè)速度加快了，作業(yè)質(zhì)量提高了，還能使我的心情更加愉快。
櫻花和桂花，曾帶給我的快樂(lè)，是數(shù)不清的。
風(fēng)景的作文 篇4
每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景線。但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動(dòng)人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容。
在我小的時(shí)候，畢竟會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我微微一笑，溫和的說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵(lì)了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有什么人被這句話給感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!
而當(dāng)我捧著九十幾分的`試卷跑回家時(shí)，母親會(huì)吻吻我的小臉蛋，微笑的說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容，得到了自己可能永遠(yuǎn)都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。
其實(shí)人生就是這樣，敢于去攀登挑戰(zhàn)，才會(huì)贏得美景的青睞。所以，坦然面對(duì)面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風(fēng)景。
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