風(fēng)景作文【精選3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
我們的學(xué)校坐落在迷人的梅江河畔，校園風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是個(gè)美麗的地方！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有許多高大挺拔的樹(shù)木，有四季常青的橡樹(shù)、有茂盛的榕樹(shù)……這些樹(shù)木像忠實(shí)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。課間，有許多小朋友在樹(shù)蔭下休息、玩耍。
旗桿就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場(chǎng)上聽(tīng)著校長(zhǎng)的教誨，看著徐徐上升的五星紅旗，我想到一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。操場(chǎng)上有個(gè)籃球場(chǎng)，一到放學(xué)，幾個(gè)高年級(jí)的哥哥就在球場(chǎng)上打球，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的'茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
秋天的早晨，榕樹(shù)的落葉紛紛飄揚(yáng)，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩(shī)情畫(huà)意的景象�。∥覑�(ài)你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過(guò)得多姿多彩！
風(fēng)景作文 篇2
鮮花怒放，是一種風(fēng)景；滿面笑容，是一種風(fēng)景；海浪滔天，是一種風(fēng)景；和諧共處，也是一種風(fēng)景。那么，什么是最美的風(fēng)景呢？
這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，我給她的回答是：“我想想，明早給你答復(fù)�！笨粗侨伺d高采烈地走了，我這才思考起來(lái)，什么，是最美的風(fēng)景呢？我想了一會(huì)兒，終究是沒(méi)有得出答案。畢竟，世上的風(fēng)景太多了，我一時(shí)也無(wú)法決斷。最終，我決定從書(shū)中尋找答案。不經(jīng)意間，一本帶有灰塵的書(shū)落了下來(lái)，我拂去上面的灰塵，只見(jiàn)三個(gè)字出現(xiàn)在我的眼前—同學(xué)錄。
打開(kāi)書(shū)，一行行字現(xiàn)入我的眼簾“七月的我們微笑，八月的'我們卻又悄悄離去…勿忘我—致閨蜜…”翻著翻著，一張照片出現(xiàn)在我的眼前，定睛一瞧，才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是我的畢業(yè)照，看著看著，時(shí)間仿佛把我?guī)Щ亓四翘臁?/p>
“快走，快走”“怎么了？”“拍畢業(yè)照了！”“那走吧”“等等我”班級(jí)里，一個(gè)個(gè)同學(xué)正陸續(xù)趕往操場(chǎng)，我也是。當(dāng)老師給我們排好座位了之后，大家都準(zhǔn)備就緒了�！翱催@邊”攝影師說(shuō)�！扒炎樱 蔽覀冋f(shuō)。看這照片上的我們，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的，真誠(chéng)的眸子多么美麗啊…正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，時(shí)間再次回到了現(xiàn)在。我恍然大悟，這，不就是最美的風(fēng)景嗎？
隔天早上，我如約給了她答復(fù)。
有人說(shuō)，怒放的鮮花是最美的風(fēng)景；有人說(shuō)，百花齊放是最美的風(fēng)景；我說(shuō)，青春中的我們，就是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇3
那是校園里最普通的一個(gè)身影，然而卻是我眼中一道最美麗的風(fēng)景。
——題記
她全神貫注地忙著手上的活，因?yàn)檎驹诒澈�，我看不�?jiàn)她的正臉，僅僅只能從不經(jīng)意間的微側(cè)中勾勒她臉龐的弧度。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)用一根紅頭繩綁著，高高懸于腦后。那穿著一件深粉色土氣棉衣的身軀擺動(dòng)著，骯臟的球鞋幾乎要全部掩蓋在黑色的褲子之下，看起來(lái)臃腫極了。
她蹲下肥胖的身子，艱難地在土地上移動(dòng)著。左手拿著一把鏟子，深深插入土中，費(fèi)力地移向前，慢慢向上用力，濺起小塊小塊的塵土與沙石；右手輕輕地握著一株幼苗，插到剛剛挖出的土坑中，再用一只手將剛挖出的土塊撥回去，用勁兒壓實(shí)，再用鏟子輕輕地拍一拍。
她半蹲著身子，緩緩挪回到一個(gè)大化肥袋的旁邊，取出一捆用紅繩綁牢的幼苗，像是騎士取出他最后一支箭一般，小心翼翼地抽出一株，輕輕握著這綠色的珍寶，一步步向空地挪動(dòng)著，揮舞著鏟子，再度重復(fù)之前的.工作。
她大概只是這偌大校園中的一個(gè)最卑微的角色吧，一個(gè)整日忙于和花花草草打交道的園丁，拿著微薄的薪水，但這生機(jī)、這美麗確乎是由她們親手創(chuàng)造出來(lái)的。
普普通通的人在普普通通的工作場(chǎng)所里做著普普通通的事情，樸素的穿著，平淡的生活。她注定不會(huì)因此而留名，也不會(huì)因此而被長(zhǎng)久記憶；僅僅是萬(wàn)千世界中一個(gè)匆匆的過(guò)客，隨著時(shí)光的流逝漸漸隱去容顏，然后在某一天安詳逝去；卻總有那么一個(gè)瞬間會(huì)在某一個(gè)人的心靈留下痕跡。
如今那些幼苗已郁郁蔥蔥，在飄揚(yáng)的紅旗下透著勃勃生機(jī)。每次經(jīng)過(guò)，我都不禁駐足觀望，在腦中一遍遍地回想著，那個(gè)穿著土氣的、辛勞的、不知姓名的園丁。
一個(gè)早晨，我遇見(jiàn)了普通的她，卻被深深的觸動(dòng)了心扉。她，便是那一道最美麗的校園風(fēng)景。
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