（精）優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　期末在緊張的復(fù)習(xí)考試之余，我們還開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂誦讀比賽和樂(lè)器進(jìn)課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動(dòng)聽(tīng)的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂(lè)器表演。他們用音樂(lè)這種特殊的方式向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)，下面請(qǐng)欣賞一下展示的精彩瞬間。

　　我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢(shì)，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個(gè)個(gè)小書生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風(fēng)，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來(lái)的是耳目一新的享受。

　　一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩(wěn)大方，誦讀聲情并茂。

　　一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個(gè)可愛(ài)的小朋友手捧《弟子規(guī)》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學(xué)的古箏展示，悠揚(yáng)的.琴聲沐浴全身。

　　趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學(xué)的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。

　　魯佳圓、胡臨風(fēng)惟妙惟肖的雙簧《學(xué)表演》，都得大家捧腹大笑。

　　看可愛(ài)吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)兒，說(shuō)不定這就是未來(lái)什么樂(lè)隊(duì)的小明星呢！

　　王道恒、李澤立、任沛涵等10同學(xué)在吹奏葫蘆絲。

　　兩個(gè)舞蹈不僅彰顯了孩子們?cè)鷮?shí)的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。

　　期末放假，在給全體家長(zhǎng)的一封信中，我們倡導(dǎo)了一個(gè)這樣的辦學(xué)理念：用小學(xué)五年的時(shí)間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學(xué)走出去的學(xué)生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和學(xué)生的行為習(xí)慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn)、一門特長(zhǎng)。

　　今年寒假，我們沒(méi)有布置具體的語(yǔ)文作業(yè)，家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，或復(fù)習(xí)，或預(yù)習(xí)，或練字，或讀書，或全面兼顧，或發(fā)揮特長(zhǎng)。書架上130多本圖書被“搶借一空”，家長(zhǎng)們讀書的熱情可見(jiàn)一斑。

　　在這里預(yù)祝各位家長(zhǎng)、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書，讓讀書成為我們的生活方式，讓書香飄溢在生活的每個(gè)角落。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在梅州，哪里有許多地方供大家游玩，下面我為大家介紹兩個(gè)景點(diǎn)吧。

　　首先我們先說(shuō)一下步行街:步行街兩旁有很多商店，商店里一般都是賣日常用品的。步行街中間是一個(gè)人工河，河上有許多坐橋，河一直通向一個(gè)小水池，池子里有時(shí)候會(huì)有小孩在那游泳呢，小水池過(guò)了后就是又一條人工河，這一條河和上一條河不一樣，上一條河，河底沒(méi)有鵝卵石，這一條河底下有鵝卵石。

　　然后我要為大家介紹的就是梅州的人民廣場(chǎng)：走進(jìn)人民廣場(chǎng)，過(guò)了一條樓梯，就可以看到一個(gè)很大的'平臺(tái)，一直往下走可以看到連綿不斷的山，平臺(tái)上還有許多根柱子，它們有的排列有序，有的很凌亂。在廣場(chǎng)的左邊有幾塊草坪，上面經(jīng)常會(huì)有人在那野餐呢！人民廣場(chǎng)的晚上可熱鬧了，大家手上都套著熒光棒，熒光棒閃閃發(fā)亮，再襯托著夜色，美麗極了！

　　好啦，我已經(jīng)把梅州的兩個(gè)景點(diǎn)介紹完了，希望大家有空去梅州玩玩吧！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　正如材料所說(shuō)，風(fēng)景的內(nèi)涵廣泛而又深邃。不同的人對(duì)風(fēng)景一詞的理解也不盡相同，有人會(huì)認(rèn)為壯美河山才是風(fēng)景，有人則會(huì)認(rèn)為暮春里的那一抹綠便是風(fēng)景，而我認(rèn)為公民的文明行為就是一種風(fēng)景。

　　什么是文明行為？是指公民在不影響他人不破壞環(huán)境的前提下的自主行為。自覺(jué)排隊(duì),不亂扔垃圾，不隨地吐痰，.不踐踏花草破壞綠化，等等。這些行為在我看來(lái)都是風(fēng)景，是和諧社會(huì)的風(fēng)景，是中國(guó)展示給世界的風(fēng)景。

　　這樣的風(fēng)景在生活中隨處可見(jiàn)，在最近的一則新聞報(bào)道中，我就看見(jiàn)了這樣的風(fēng)景。講的是一位父親正在等紅綠燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己孩子將瓶子從車窗外扔了出去。大多數(shù)人家長(zhǎng)的處理方式，可能是嚴(yán)厲的對(duì)孩子進(jìn)行口頭教育，然后也就算了，但這位父親不同，他在確保車輛安全后，叫自己的孩子下車將瓶子撿了回來(lái)。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，不僅將這幅’美景’留在了孩子心里，也讓更多看到的人被這風(fēng)景積極的影響著。

　　但反觀當(dāng)今社會(huì)，卻有一部分人在破壞這樣的和諧風(fēng)景。一些游客和消費(fèi)者不遵守秩序，毀壞基礎(chǔ)設(shè)施等不文明行為的新聞，隔三差五就會(huì)出現(xiàn)在公眾面前，并一次又一次的刷新著文明行為的底線。究其本源，還是因?yàn)樗麄兊奈拿饕庾R(shí)淡薄所造成的。

　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，國(guó)民的腰包越來(lái)越鼓，使得境外旅游和購(gòu)物成為近年十分流行的消費(fèi)方式。每逢長(zhǎng)假，大量國(guó)人涌向境外，其中不乏有一些文明意識(shí)淡薄的游客。他們本是去看風(fēng)景，卻因?yàn)樽约翰晃拿鞯男袨槌蔀閲?guó)外媒體眼中報(bào)道中國(guó)社會(huì)‘風(fēng)景’的材料。加之一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)的不了解和不公正的態(tài)度，使得所報(bào)道的文章有抹黑中國(guó)的'嫌疑，但不可否認(rèn)的是，這些不文明行為確實(shí)存在在國(guó)人之中。

　　如果說(shuō)這些公民的文明意識(shí)沒(méi)有與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度成正比，只是單純的用罰款和口頭教育來(lái)對(duì)他們的行為進(jìn)行約束，那么只會(huì)治標(biāo)不治本，這種煞風(fēng)景的行為仍會(huì)存在。

　　要想杜絕這樣不文明行為的發(fā)生，從而構(gòu)建一幅更美麗的中國(guó)社會(huì)風(fēng)景圖，我們能做的便是從自身做起，自覺(jué)遵守公共秩序，加強(qiáng)自身文明精神建設(shè)，只有這樣才能讓國(guó)人甚至世界更多的看到中國(guó)的文明風(fēng)景。

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