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地方風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-09-03 13:50:36 景色 我要投稿

[實(shí)用]地方風(fēng)景作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的地方風(fēng)景作文3篇,希望能夠幫助到大家。

[實(shí)用]地方風(fēng)景作文3篇

地方風(fēng)景作文 篇1

  紅櫻桃,綠芭蕉,眼前熟悉而美麗的地方便是我的家鄉(xiāng)。

  一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中,熟睡的小山村打個(gè)哈欠,揉揉惺忪的睡眼,漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)。

  清早,出門(mén)。清新的空氣撲面而來(lái),一縷縷霧氣如煙如云,在樹(shù)叢間纏繞著,慢悠悠的飄蕩著。像輕紗,像煙嵐,像云彩;掛在樹(shù)上,繞在屋脊,漫在山路上,藏在草叢中。一會(huì)兒像奔涌的海潮,一會(huì)兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣,浮去飄來(lái),一切的一切,變得 朦 朦朧朧的了。我漫步于鄉(xiāng)間小路中,攜著一份閑適,帶著一份清涼,即使霧氣打濕了衣服,也毫不在意,大有陶潛“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違”的愜意。

  慢慢的,鄰人都起來(lái)了。走在飽經(jīng)滄桑的石板路上,湖畔曲折的棧道上,時(shí)而遇到幾個(gè)早起鍛煉的熟人,一聲“你好,你也這么早起啊”,簡(jiǎn)單而樸素的話語(yǔ),飽含了鄰人間的關(guān)懷,充斥這鄉(xiāng)村人特有的熱情。

  漸漸的,太陽(yáng)從霧中露出了笑臉,模模糊糊的,像橙紅的橘子,陽(yáng)光透過(guò)薄霧,灑滿大地。

  日光下,村旁,湖面波光粼粼,就如湖底地鋪著一層碎金。村后是一片蒼翠的竹林,林中的地上鋪著一層落下的竹葉,一走進(jìn)林中就沙沙作響,這便是我兒時(shí)的樂(lè)園。村里的幾株古榕樹(shù)就撐著如蓋的'綠傘,整個(gè)村莊映蓋在綠樹(shù)叢中,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,像碎金灑落在屋頂上。村口還有一塘荷花,夏日,水面浮萍點(diǎn)點(diǎn),一朵朵荷花出淤泥而不染,亭亭玉立在小綠傘間,有的浮在碧水上,有的藏在綠傘下,探出半個(gè)腦袋,那一張張笑臉充滿盎然生機(jī),時(shí)得鴨群在粉與碧間穿梭。

  小村里每家農(nóng)院內(nèi)都栽了很多花木,有月季花,薔薇,菊花亦有桉樹(shù),鳳凰木,槐樹(shù)......初夏,桉樹(shù)葉子發(fā)散出來(lái)的香味,飄得滿街滿院都是。鳳凰木花開(kāi),開(kāi)的那么熱鬧,村子就像籠罩在從天際飄來(lái)的一片片紅云中。

  萬(wàn)籟俱醒。整個(gè)小山村開(kāi)始熱鬧起來(lái)了,家家戶戶的大白鵝、肥鴨子、小雞子在叫著爭(zhēng)食;孩子們正笑逐顏開(kāi)的在榕樹(shù)下嬉戲;大人們呢,則拿著鐮刀鋤頭匆匆忙忙的往田里去。我走在田野旁,看著田里稻浪滾滾。忽感,天是那樣的藍(lán),云是那樣的白,眼前是成片金黃的稻田,辛勞的人兒便是最美的畫(huà)卷。太陽(yáng)暖暖地照著田野,秋風(fēng)像孩子的小手輕柔地拂來(lái),渾身舒坦,讓我忘掉學(xué)習(xí)的勞頓?崔r(nóng)人在田間忙碌,感受他們收獲的喜悅,也體會(huì)他們勞作的艱辛。

  一路走來(lái),一路熟悉的風(fēng)景我把這閃爍著記憶光輝的風(fēng)景涂抹成一樹(shù)自開(kāi)自謝的桃花,雖沒(méi)有耀人的光華,可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅——是小村的美好,小村的回憶,更是小村勤勞淳樸的可愛(ài)人們。

  寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。這小村這熟悉的一一景致,勾起了我往日的一一回憶,在我心中留下了陣陣波瀾。

  原來(lái)熟悉的地方也有風(fēng)景,小山村便是我心中最美的風(fēng)景。

地方風(fēng)景作文 篇2

  駐足,仰望,我看見(jiàn)了它盛開(kāi)的模樣。像無(wú)暇美玉,像浪花朵朵,燦爛又晴朗。

  午后,奔走于各個(gè)班。為了這次藝術(shù)節(jié),不息的的跑來(lái)跑去。收集完所有資料。又馬不停蹄奔向政教處。咦,何來(lái)的花香,沁入我心?

  我側(cè)身仰頭,瞧見(jiàn)冷綠的葉間,綴著一朵朵白似雪的'小花,如星子璀璨。我不知這花所喚何名,亦不知為何駐足賞望。明明只是很小一片,落入心海,卻擊起千百層浪來(lái)。

  這條路我多熟悉呵。

  每每放學(xué),與朋友打鬧經(jīng)過(guò)。從未一次注意。上藝術(shù)課,踩著鈴聲跑去綜合大樓。亦未嗅到一縷清香。許是生活太快了,我忘了天的蔚藍(lán),只記得對(duì)流現(xiàn)象發(fā)生在哪層。不記得葉有怎樣的綠意,只清楚葉綠體的作用。更不要說(shuō)這小花了。它開(kāi)了幾度,落了幾回。誰(shuí)還有這葬花的雅致閑情?

  花綻得是這樣盛!白的瓣,黃的蕊。星星點(diǎn)點(diǎn)落在綠葉里,漆黑暮夜里的遠(yuǎn)辰。遙遠(yuǎn),讓人神往。它們每日都掛在枝頭,從清早至黃昏。一批又一批的學(xué)生來(lái)去。人面不知何處,它仍在這。但無(wú)人注意,把眼睛在它身上停留一會(huì)兒。

  我仿佛看見(jiàn)它在笑。笑他們不懂欣賞,不知駐足留望。

  我好似看見(jiàn)它在落淚。這個(gè)世界的人都行色匆匆,卷起塵土飛揚(yáng)。

  一幀意境幽婉的畫(huà)。一場(chǎng)動(dòng)人心魄的花事。在絡(luò)繹不絕的塵世喧囂里老去,然后凋零。落入泥土,等待來(lái)年。一回又一回,無(wú)人問(wèn)津。

  這里我多熟悉啊。又多陌生!我不知道這里的花香芬芳馥郁,不知花開(kāi)的如火如荼。觸手可及,又遙不可及。這樣一條路,到處都有我來(lái)訪的痕跡。那日,我看到那朵朵純白無(wú)暇的花,原來(lái)最熟悉的地方,有最清麗的風(fēng)景。

  我們整日嚷著去看世間萬(wàn)物的朗朗乾坤,卻忘了,就在身旁,一朵小花,靜靜開(kāi)放。

地方風(fēng)景作文 篇3

  一陣刺耳的鈴聲響起,我睜開(kāi)矇眬的眼,背上挎包,加足馬力,奔向目的地。

  是的,今天是6月17日,這個(gè)日子對(duì)于我有多關(guān)鍵,旁人是難以知曉的,我所付出的努力也是他人猜不透的。

  是激流勇進(jìn),還是沉淪止步,就看今朝。

  不知不覺(jué)到了校門(mén)口,耳邊滴滴的聲響還在繼續(xù)。走進(jìn)校門(mén),操場(chǎng)上早已沒(méi)了同學(xué)們吵鬧的風(fēng)景。人工湖旁的小亭里,少了幾分往日的喧鬧,湖中陣陣漣漪好似我心中的不平。躊躇滿志的我似乎也早已習(xí)慣了這里的風(fēng)景,不曾覺(jué)得雨中的校園有絲毫的改變。

  懷著這樣的心情,推開(kāi)了班級(jí)的大門(mén)。往日的熱烈已是過(guò)去式,現(xiàn)在進(jìn)行的是緊張的復(fù)習(xí)。面對(duì)著這樣的情景,我有點(diǎn)茫然了,不知是考試改變了我們的心態(tài),還是心中的理想決定著我們的行動(dòng)。

  離考試還有一小時(shí)左右,老師讓我們?nèi)ド⑸⑿。外面的小雨還在淅淅瀝瀝地落著。漫步于校園長(zhǎng)廊,我忐忑的心也似乎被撫平了。聞著清新的泥土味,我又一次放眼望去,一切有了微妙的變化:綠葉在雨水的`沖洗下,顯示出了亙古永恒的青春;晨讀塑像展示著他“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏圖大志……是什么左右了我的思想?

  也許越是熟悉就越容易忽視吧!笆ゲ胖勒湎А边@句話不是對(duì)它的精準(zhǔn)概括嗎?

  當(dāng)我們無(wú)暇于尋覓生活的精彩時(shí),何不俯察身邊,發(fā)現(xiàn)近處的美妙?也許風(fēng)景不如遠(yuǎn)處的旖旎,畫(huà)面不如遠(yuǎn)處的絢麗,聲音不如遠(yuǎn)處的動(dòng)聽(tīng),但是請(qǐng)記住,熟悉的地方也有風(fēng)景。它的魅力不在于畫(huà)面的斑斕,而在于輪廓的鮮明;不在于聲音的跌宕,而在于音符的鏗鏘;不在于結(jié)構(gòu)的完美,而在于你發(fā)現(xiàn)的精魂。

  換個(gè)角度,感受生活沒(méi)錯(cuò),遠(yuǎn)方曾經(jīng)令你心馳神往,思緒飛揚(yáng)又或曾經(jīng)令你癡迷,但是請(qǐng)不要忘了,熟悉的地方也有風(fēng)景。

  雨下得更大了,而我卻心境釋然。不久之后,我將換上高中衫,但是,我不會(huì)忘記身穿著初中衫的現(xiàn)在。再看你一眼,校園,作為我即將離開(kāi)你的最后儀式吧。

  熟悉的地方風(fēng)景在改變,在縷縷的微風(fēng)中,不禁有了番感悟:依依三年,惜別于今;白駒過(guò)隙,何時(shí)再見(jiàn);相見(jiàn)之時(shí),安能回首?

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