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地方風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-06-11 12:03:48 景色 我要投稿

【熱門(mén)】地方風(fēng)景作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的地方風(fēng)景作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】地方風(fēng)景作文四篇

地方風(fēng)景作文 篇1

  風(fēng)景能讓人感到快樂(lè),能讓?xiě)n愁的心情變得舒暢,能讓傷心變成快樂(lè)。而在我的生活中卻有一處獨(dú)特的風(fēng)景。那就是我的爺爺。

  他今年87歲。在他的眼里即使是一片紙也是珍貴的,甚至在他眼里比錢還珍貴。我每天都在六點(diǎn)多起床,我起來(lái)時(shí)爺爺已經(jīng)把家里的亭院打掃的干干凈凈的了。而且也把大街掃完了。我很其怪為什么他要把街道掃了。我走進(jìn)問(wèn)原因。爺爺和藹的對(duì)我說(shuō):“孩子,街道是大家共走的路,只要把街道掃的干凈了,人們走在路上才會(huì)感到快樂(lè),不是嗎?”爺爺?shù)脑拞⑹玖宋,我趕緊跑往學(xué)校把前天未掃的地掃完了。從此在我心中也留下了一幅美麗的風(fēng)景。在他家中也堆了許多凌碎的紙片,而這都是他愛(ài)護(hù)環(huán)境得來(lái)的。

  我問(wèn)他要那些紙做什么?爺爺告訴我:“那都是丟在地上的紙片,而且你們把地上丟的臟亂,讓我看了不舒服!蔽乙苫蟛唤獾恼f(shuō):“為什么不把它們丟在垃圾桶中呢?”爺爺感嘆到:“孩子,你看那些紙。都像你們一樣丟下它,那垃圾不遍地都是了。如果那樣到不如把它們拾起來(lái),堆積起來(lái),做些有用的事,也不往它們做回紙!”爺爺?shù)母袊@讓我傷心。我不僅為我們的所做所為感到傷心,也為我們的浪費(fèi)感到人愧則。

  每當(dāng)我走在道路上,他們都會(huì)切切私語(yǔ)地說(shuō):“那不是勤老頭的孫女嗎?”那其中的勤老頭也就是我的爺爺。如果爺爺在他就會(huì)不理會(huì)那些人。因?yàn)樗麄兊脑捳Z(yǔ)也讓爺爺聞名于世。

  正是因?yàn)闋敔斏谂f社會(huì),讓他的性格變的孤寂了吧!也正是因?yàn)橛辛斯录挪艜?huì)向世界,向人們做出自己的一份力量吧!

  我的.爺爺也正因?yàn)橛猩屏迹瑹釔?ài)環(huán)境,珍稀身邊的事物才證世間變的生機(jī)勃勃,才會(huì)帶動(dòng)我們每一個(gè)人去盡自己的力量去做自己能做的事。我每天走在道路上感覺(jué)到了空氣的清昕,樹(shù)木的茂盛,大地的靜潔,世間充滿了愛(ài)意。

  也就是因?yàn)檫@些吧!讓爺爺?shù)乃鏊鶠槌闪宋倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景。無(wú)論他在哪里。有他的地方就有風(fēng)景。

地方風(fēng)景作文 篇2

  清晨的陽(yáng)光絲絲縷縷,穿過(guò)樹(shù)葉的層層間隙,在身上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光暈。走在通往奶奶家泥濘的小路上,微風(fēng)拂過(guò),混著泥土的氣息,還有各種花的清香,濕濕地?fù)湓谖业哪橆a上。

  九月,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,幾場(chǎng)秋雨后,氣溫又回升了。午后,太陽(yáng)光斜斜地灑落下來(lái),全無(wú)夏天的`毒辣,照在身上暖融融的,微風(fēng)吹過(guò),卷起一片片落葉飄舞,的確有些秋的意蘊(yùn)了。

  奶奶拿著針線、棉花和布料,坐在了門(mén)前那棵桂花樹(shù)下。樹(shù)上已經(jīng)有一兩朵小花兒了,只是怕羞地躲在樹(shù)葉后面,悄悄探出頭來(lái),卻已有花香在周圍氤氳。奶奶已經(jīng)開(kāi)始給我做冬天穿的棉衣了,她總是早早就準(zhǔn)備,以便我能在冬天來(lái)臨時(shí)能及時(shí)御寒。奶奶神情莊重肅穆,仿佛要做一件大事,眉頭微微蹙起,帶動(dòng)了臉上的皺紋,時(shí)不時(shí)抬一抬老花鏡,便趕忙縫制,嘴角還嵌著笑意。

  奶奶年過(guò)花甲,手已經(jīng)不太聽(tīng)使喚,有些顫抖,但活計(jì)卻一點(diǎn)也不差,針平腳密。風(fēng)吹過(guò),吹落了枯黃的葉子,吹散了滿樹(shù)的花香,也吹亂了在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著光輝的奶奶的白發(fā)。綠樹(shù),金輝,和那年邁卻聚精會(huì)神縫制衣服的奶奶,匯成了一道美麗的風(fēng)景。

  深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的彎月,星星在云間躲藏,嬉戲。月光照在屋子上,給紅磚青瓦的房屋籠上了一層白色的輕紗,穿過(guò)重重樹(shù)影,在透明的窗上跳躍。

  奶奶是個(gè)老學(xué)究,特別注重我的教育培養(yǎng),每天晚上給我講一個(gè)有意義的故事,她的帶有繭子指腹撫過(guò)我的臉頰,有著微微的癢意。奶奶輕柔卻略帶沙啞的嗓音,隨著皎潔的月光伴我入夢(mèng)。皎潔的月光灑在奶奶的身上,散發(fā)著圣潔的光芒,獨(dú)成一道美麗的風(fēng)景。

  奶奶的手掌粗糙卻溫暖,正如秋日的陽(yáng)光,輕和溫柔。奶奶,有你的地方就有美麗的風(fēng)景。

地方風(fēng)景作文 篇3

  我們都喜歡美好的事物,喜歡欣賞美麗的景致,因而我們會(huì)不辭辛苦地外出遠(yuǎn)行,旅途的辛勞都會(huì)在觀察到美麗奇特景致的時(shí)候消逝全無(wú)。因而我們都喜歡外出旅行去觀賞美麗的景色。這不,我們的老師就帶著我們?nèi)チ艘鎵凵酵。我們看?jiàn)了美麗的風(fēng)景,經(jīng)歷了美好而難忘的一天。

  首先,我們到了山腳下。那里樹(shù)上掛滿了紅葉、黃葉。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),楓樹(shù)葉似一團(tuán)正在熊 熊燃燒的火焰,一邊燃燒一邊滾動(dòng),而黃葉卻散發(fā)著耀眼的光芒還有的正在歡迎我們的到來(lái)。一些樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落了,這些樹(shù)葉有的像翩翩起舞的蝴蝶;有的像彎彎 的小船;還有的像一位敬業(yè)的服務(wù)員,即使被吹落了也不忘記向我們揮手告別。

  接著,我們來(lái)到了輪滑廣場(chǎng),那里的'人們自在地滑著輪滑。廣場(chǎng)旁 的樹(shù),像一位位士兵,將我們團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái),它們的衣服有火紅“紅衣”;金黃的“金光衣”;也不知道是哪位大師給它們特別設(shè)計(jì)的。山上還有益壽泉,那里的水 清澈見(jiàn)底,水平如鏡,我看著看著,突然一陣狂風(fēng)吹來(lái),水面蕩起層層波紋。

  最后,我們來(lái)到森林公園,那里到處都有我們玩樂(lè)的運(yùn)動(dòng)器材。隨著我們的到來(lái),那里也多了歡樂(lè)的笑聲。我們跑著、跳著、玩著、鬧著……夕陽(yáng)西斜,我念念不舍地離開(kāi)了,我真想化作一片楓葉,永遠(yuǎn)留在這歡樂(lè)的地方。

地方風(fēng)景作文 篇4

  坐在床上,打開(kāi)手機(jī),突然看到冷清的小學(xué)QQ群里,有人冒了個(gè)泡,提醒著我們:今天是瓜和陳老師的生日,下一秒,同學(xué)們紛紛響應(yīng),送上自己的祝福,個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳聊個(gè)不停,把我的思緒帶到了小學(xué)畢業(yè)那天……

  “同學(xué)們,今天你們將在這里畢業(yè),這兒將永遠(yuǎn)是你們的母!感S肋h(yuǎn)以你們?yōu)榘!”體育館里所有六年級(jí)的同學(xué)們第一次,也是最后一次安靜地坐在那里,認(rèn)真聽(tīng)校長(zhǎng)發(fā)言。我們?cè)隗w育館上課,我們?cè)隗w育館偷偷模擬老師們開(kāi)會(huì),我們?cè)隗w育館……

  體育館內(nèi)校長(zhǎng)在臺(tái)上講話,同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng),那是一道溫暖的風(fēng)景線。

  坐在體育館內(nèi)我透過(guò)窗子,看向?qū)γ妗程。我們領(lǐng)了午飯,坐在自己那張“老位置”上,聊著八卦,聊著游戲,看著身旁的同學(xué)們一張張燦爛的笑臉,聽(tīng)著他們那嘰嘰喳喳的聊天和爽朗的笑聲……

  食堂里那個(gè)六(4)班所在的角落是一道歡樂(lè)的風(fēng)景線。

  我的目光轉(zhuǎn)到體育場(chǎng),眼前仿佛出現(xiàn)那一幅幅畫(huà)面:我們一起練習(xí)長(zhǎng)繩,代表經(jīng)貿(mào)去比賽;我們一起奮力拔河,代表六(4)班獲得第一名的榮譽(yù),我們一起上體育課,招待校外聽(tīng)課的老師……

  體育場(chǎng)里我們做操的身影是一道健康的.風(fēng)景。

  我的目光回到教室,陳老師在講臺(tái)上為我們上最后一節(jié)“課”, 我們希望那節(jié)課長(zhǎng)一點(diǎn),我們同意那節(jié)課下課后可以拖堂,陳老師在黑板上寫(xiě)道:“我們一起走過(guò)!”又用紅色粉筆畫(huà)了個(gè)大大的愛(ài)心,班長(zhǎng)徑直走上講臺(tái),“1,2,3”“ 陳老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!”同學(xué)們紛紛拿起粉筆,在黑板上肆意揮筆,有的留下自己的愿望,有的寫(xiě)下一些祝福,還有的寫(xiě)道:一起見(jiàn)證226,338,228,315!拔覀兒完惱蠋熍膫(gè)照留念吧!”同學(xué)們紛紛拿出手機(jī),抱著老師拍照,那“咔嚓”一聲,好似為畢業(yè)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  教室里,那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實(shí)的風(fēng)景線。

  驀然回首,6年一轉(zhuǎn)眼,我伸手去挽留,卻從指尖溜走,那校園中熟悉的地方,有我們的身影,有我們的笑聲,有我們繪出的一道道風(fēng)景……

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