【精選】風(fēng)景作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
四川，當(dāng)我鄭重地寫下這個(gè)莊嚴(yán)肅穆的名字時(shí)，我的心都在顫動(dòng)。
20xx年5月12日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。當(dāng)我得知唐山大地震的悲劇重演，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。電視臺(tái)這時(shí)正不斷地播放汶川地震后的情景。
第二天，電視屏幕上的兩隊(duì)人吸引了我的注意，原來(lái)他們都是在得知汶川地震的消息后去獻(xiàn)愛(ài)心的。
他們有的閉著雙眼，一邊隨著隊(duì)伍往前走，一邊為災(zāi)區(qū)人民祈福；有的面色沉重，非常傷心。這時(shí)，一位母親領(lǐng)著她的孩子走到了捐款箱前，那個(gè)小姑娘手里捧著一個(gè)存錢罐，滿臉莊重，把一元、一角的紙幣一張一張地放進(jìn)了捐款箱。下一位捐款的是一個(gè)以乞討為生的老人，她佝僂著背，顫顫巍巍地走到捐款箱前，用一雙枯干的手把自己僅有的20多元錢全部捐了出去，她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，寫滿了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛，直到這位老人離開(kāi)人群，鏡頭依然對(duì)這她遠(yuǎn)去的背影。
另一隊(duì)人是自愿來(lái)獻(xiàn)血的，在200毫升和300毫升的血量之間，他們毅然選擇了后者，想為災(zāi)區(qū)人民多做一些貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是同樣的動(dòng)作，毫不猶豫地伸出手臂，定睛看著鮮血從自己的血管里流出，想著這些血挽救了另一個(gè)生命；每個(gè)人都是同樣的表情，嚴(yán)肅而莊重，但當(dāng)想到又一個(gè)生命可以活下去，他們就從心底有了一絲安慰。
溫暖的`日光照著這條愛(ài)的長(zhǎng)龍，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。那些獻(xiàn)愛(ài)心的人們啊，是你們用愛(ài)染亮了黑色的5月，是你們用溫情重燃了災(zāi)區(qū)人民的希望。
看著這道靚麗的風(fēng)景線，我的心中。
風(fēng)景作文 篇2
星期四，天熱極了，我們的心情都十分煩燥。教室里天花板上的電扇每轉(zhuǎn)一下，就“吱——呀”一聲，估計(jì)離下崗不遠(yuǎn)了。
我愁眉苦臉地寫作業(yè)，因?yàn)樽罱鞜�，外面又吵吵嚷嚷，自然讓我思緒亂成一團(tuán)麻，作業(yè)頻頻寫錯(cuò)。還有，筆也跟我過(guò)不去，有時(shí)寫不上，有時(shí)墨濃的嚇?biāo)廊�，我的字達(dá)到了“龍飛鳳舞，海水洶涌，虛無(wú)飄渺的境界。
這時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“你畫一幅風(fēng)景畫吧!”我也想休息一下，聽(tīng)到她的建議便開(kāi)始我最愛(ài)的畫畫。一開(kāi)始，我還撓頭抓耳，全身出汗，畫了一會(huì)后好了點(diǎn)，幾分鐘后，我適應(yīng)了，聲音已被我排在耳外，我連筆的沙沙聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)從我耳邊拂過(guò)去。
我的心終于平靜了下來(lái)，一幅《楊柳圖》躍出紙上，青綠的柳葉點(diǎn)綴在枝上，扎在樹(shù)上，隨風(fēng)擺動(dòng)。終于能一心一意寫作業(yè)了。我非常感激同學(xué)的關(guān)懷，特意提醒我畫畫，讓我能夠一心一意，平心靜氣，心無(wú)雜念的做事。
在放學(xué)的`路上，天幕拉上來(lái)了，蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，一片片魚(yú)鱗形的云朵悠然起舞，小鳥(niǎo)在云間穿來(lái)插去，嘰嘰喳喳，好像在慶祝我戰(zhàn)勝了急燥的毛病，原來(lái)的雜音變得和諧悅耳起來(lái)。
風(fēng)景作文 篇3
夜，一個(gè)平凡的、普通的時(shí)光。每一次夜都是在安寧、寂靜之中度過(guò)。只有一次偶然的發(fā)現(xiàn)，才能體會(huì)到夜的“月明星‘繁’”。
月亮如鏡，月圓如盤，滿天的繁星像在編織著五彩的花環(huán)，又如在眺望著人間的甜蜜。好幽靜好溫馨的夜呀！茫茫夜空，漫天的星星像珍珠撒在碧玉盤。
不時(shí)翹首仰望著皎潔的明月，在巨大的天幕下，成為最閃亮的主角�；\垂的.夜幕，漆黑漆黑的，風(fēng)自大門跨步進(jìn)了來(lái)，匆忙間又從窗口跨步出了去，只留下一臉迷疑的清涼和一串呼嘯聲。
夜闌更深了，在這個(gè)悠悠長(zhǎng)夜，使我忽覺(jué)萬(wàn)籟俱靜。然而，這清幽、柔和的月光，讓我難以入睡。
夜半時(shí)分，天空就已經(jīng)變成了銀裝素裹。燈光像遠(yuǎn)飛的螢火蟲(chóng)，忽閃忽閃得越來(lái)越昏暗，整個(gè)城市像擁籠在夢(mèng)幻中。
風(fēng)景作文 篇4
在我的記憶中，我去過(guò)令人流連忘返、景色優(yōu)美的西雙版納，也去過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣新鮮的西華公園，還去過(guò)一望無(wú)際、波瀾的大海。其中，讓我最神往的還是那連綿不斷，一眼望不到邊的長(zhǎng)城。
那是在我8歲的時(shí)候，我和我們的珠心算老師一起去北京比賽，還打算參觀一下長(zhǎng)城。走進(jìn)長(zhǎng)城的山上，一塊塊石頭如同新建的一樣，雖然已經(jīng)有百年歷史，但是石墻在太陽(yáng)下依舊金光閃閃，由于對(duì)面著的是原史森林，大片大片樹(shù)木茂盛，瓜果飄香，一片綠色的海洋……長(zhǎng)城是多少人的血汗建造而成的，他是用來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的，一個(gè)個(gè)烽臺(tái)立在長(zhǎng)城的角落，烽臺(tái)是用來(lái)通信的，在里面也可以屯兵、放火器、放糧食，城墻高8米左右，長(zhǎng)城上每隔一小段就有一些小石塊凸起，中間還有一個(gè)洞。�。≡瓉�(lái)小洞里用來(lái)觀察敵人的，而中間的`間隔是用來(lái)放武器打仗的。想到這里，我就為我們的祖國(guó)感到驕傲，我為看到世界上獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)城而自豪。
這就是美麗的長(zhǎng)城，雖然這件事過(guò)去了三年，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我希望下次還可以再去一次長(zhǎng)城，觀賞長(zhǎng)城的美麗。
風(fēng)景作文 篇5
“唉，你這孩子……算了，你陪我出去走走吧�！薄翱墒俏业淖鳂I(yè)……”想了想，沒(méi)有再說(shuō)下去，畢竟從上初中以來(lái)，便很少陪媽媽散步，給媽媽的印象就是在作業(yè)堆里。今天就“犧牲”個(gè)幾分鐘，走到一半隨便找個(gè)理由搪塞過(guò)去不就可以回來(lái)了嗎。“那好吧。”媽媽好像料定了我會(huì)拒絕，聽(tīng)到這段話，眼中竟散發(fā)著些許的光芒，我張了張嘴，卻沒(méi)有說(shuō)話。
在路上漫無(wú)目的地走著，于我而言，說(shuō)是散步，還不如說(shuō)是閑逛，我快步走在前面，媽媽則是緩慢的跟在后面�！班编�，啾啾”有鳥(niǎo)兒的聲音。想到鳥(niǎo)兒，我趕忙抬頭尋找那些屬于天空的精靈，卻一無(wú)所獲。不覺(jué)自嘲的笑了笑--出現(xiàn)幻聽(tīng)了呢�！班薄兵B(niǎo)鳴聲再次傳來(lái)，我聽(tīng)得很分明。可，它們到底躲到哪去了呢?
“呼，呼”媽媽微喘著氣來(lái)到我的身邊，看樣子，她準(zhǔn)備數(shù)落我走得太快，散步?jīng)]有散步的樣子�！翱炜吹厣��！边祝切┨炜盏木`怎么打“凡間”來(lái)巡視了。左看看，右瞧瞧，活脫脫一副“班主任”的樣子，而我們則是它的學(xué)生。而我這個(gè)“學(xué)生”，可一點(diǎn)也不怕這幾位可愛(ài)的老師，任憑它們說(shuō)著：“你，快點(diǎn)看黑板!”“你，不準(zhǔn)開(kāi)小差!”“你……”的.我就是一直盯著它們，它們被我逼急了，飛到離它們最近的墻頂上，從高空俯視著我們�？粗鼈兊臉幼�，我忍不住咧嘴笑了。
想了想，上次看到鳥(niǎo)，還是在語(yǔ)文老師的課件上……唉，竟那么久沒(méi)有在生活中看到鳥(niǎo)了。有了與這些鳥(niǎo)的邂逅，緊張的心情放松了，我也沒(méi)那么想回去了，便安心地開(kāi)始散步。
放慢腳步，我看到街邊的綠樹(shù)旁，那有點(diǎn)點(diǎn)露珠相伴的正隨風(fēng)忘情舞蹈的幾根野草，它們是從哪兒飛過(guò)來(lái)，并在這兒落地生根的呢?看到了有稀疏廢物飄拂的大地以及出奇干凈的垃圾桶，是哪位環(huán)衛(wèi)工人來(lái)辛辛苦苦打掃的呢?我還看到了幾家從未見(jiàn)過(guò)的商店，“媽媽，這店什么時(shí)候開(kāi)的?”“早就開(kāi)了，你呀不忙只埋頭作業(yè)，也得出來(lái)走走啦�！痹揪头怕哪_步索性停了下來(lái)，我呆立在那兒，對(duì)于這回答，我有些不愿接受，我不屬于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的孩子，但，也許是我的生活節(jié)奏太過(guò)匆忙，還“無(wú)暇”去了解這些吧。
這條路，每天上學(xué)走，放學(xué)走，可我卻遺漏了這么多的風(fēng)景。甚至把媽媽的關(guān)心也遺落在這兒，我是不是太愚笨了?幸好今天知道了，這些東西一直都在路上，從未離開(kāi)過(guò)。
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