【精選】那道風(fēng)景作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的那道風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那道風(fēng)景作文 篇1

　　天上悠悠的白云，美得輕盈；公園里嫣紅的鮮花，美得熱烈。試問：我們飽覽各種“美”的同時，有沒有關(guān)注過馬路邊另一種樸實無華、默默無聞的“美”？

　　春天，萬物復(fù)蘇、鳥語花香，人們或郊游踏青，或游玩賞景。汽車馳過的大道，手牽手漫步的小徑——干干凈凈，所有的.景物顯得賞心悅目。哦，是因為橘色的那個身影剛剛拿著掃把和簸箕走過。好好看一看他們粗糙的手吧，那是一種辛勤的“美”！

　　夏天，烈日當(dāng)空，人們熱得紛紛躲進(jìn)空調(diào)間。像熱鍋面一樣的街道、公路上，昨夜掉落的枯枝，剛剛飛來的袋子為何不見了？哦，是因為有那道橘色的身影在天蒙蒙亮?xí)r、熱浪翻滾時彎腰拾走了。好好看一看他們濕漉漉的背吧，那是一種盡職的“美”！

　　秋天，風(fēng)輕云淡、瓜果飄香。各種節(jié)日也接踵而來，人們向家里的老人奉上香甜的禮品。哦，那道橘色的身影大多數(shù)也已兩鬢斑白，卻還為這世界奉獻(xiàn)著自己的力量。好好看一看他們眼角的皺紋吧，那是一種堅韌的“美”！

　　冬天，天寒地凍，北風(fēng)刮得凜冽。唯有梅花，獨(dú)自盛開，成為雪中一道亮麗的色彩。哦，奪目的還有風(fēng)雪中那道橘色的身影，總是出現(xiàn)在老時間、老地點，保障著道路、環(huán)境的暢通、整潔。好好看一看他們通紅的臉頰吧，那是一種剛毅的“美”！

　　什么樣的“美”，四季常在？環(huán)衛(wèi)工人們守護(hù)美、創(chuàng)造美的身影！去欣賞身邊這道橘色的“美”吧，它可以讓我們懂得很多很多……

那道風(fēng)景作文 篇2

　　潔白的玉蘭花，顫抖著接過零錢的手，他們深情的相視一笑。這是我腦海中不可磨滅的場景，那是我心底里的一道風(fēng)景。

　　偶然一次和媽媽一同去菜場買菜。果然，嘈雜而富有生氣。不知怎的，今天賣蔬果的攤位人頭攢動，把地方本就不大的菜場擠得毫無站腳之地。我無奈之下退出人群，漫無目的地朝人流稀少之處走去。

　　漫步來到花攤前，各種含苞待放，嬌艷的花朵把我的`目光牢牢吸住。忽然兩位白發(fā)蒼蒼的老人款步精神抖擻地走來，他們手牽著手，臉上布滿笑容。老板熟門熟路地招呼他們，令我吃驚的是，老板越過一束華美貴麗的花，摘下兩朵毫不起眼的白玉蘭，走到他們跟前，輕輕插進(jìn)了兩位上衣的口袋中。

　　兩位老人道了謝，老爺爺用顫抖的雙手接過了零錢，一個一個地放進(jìn)了外衣口袋中。吃力地做完這一切后，老人用粗糙的雙手撫摸著胸前那潔白的玉蘭，低下頭，嗅了嗅，然后滿意地點點頭，挺起胸膛，用手指摸索到了角落里的拐杖。

　　老板還在碎碎念：“您的眼睛還好吧？還能看見一點嗎？要不……”

　　我愣地站住了，無論如何也想不到，如此精神抖擻的老人家，居然是一位盲人。我回首再次望向他們，老人拄著拐杖，再次看向其實不知何行的白玉蘭，撫摸了一下，又牽起老太太的手，向老板告別。

　　白的耀眼的玉蘭綻放在胸前，我再次望向他，眼中多了分崇敬，插在口袋中的玉蘭，他雖然無法欣賞，但是他已用那粗糙的手以及一顆對生活充滿向往的心欣賞過了。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那天的場景，它給了我極大的震撼。一位盲人，他雖然看不見，但仍能用心去感受，用手去觸摸世間一切。雖然看不見，但那顆對生活充滿希望，對明天充滿著向往的心靈便可充當(dāng)他的“第二雙明亮的眼睛”。著深深地留在我心中，成了心底那道美麗的風(fēng)景。我向往著能將那道風(fēng)景刻在心中，重溫著那一份美滿向上的生活態(tài)度。

　　望著兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影，只見那朵綻放出潔白柔和的光芒的白玉蘭跳動在他們的胸前。

那道風(fēng)景作文 篇3

　　那道風(fēng)景就這樣闖進(jìn)了我的視線，也闖進(jìn)了我的心靈深處。

　　傍晚，是一節(jié)“嚴(yán)謹(jǐn)”的思品課，我和往常一樣又去拜會周公了�？删驮谖野雺舭胄褧r，一陣突兀的音樂猛然沖進(jìn)我的耳朵，打斷了我的美夢，“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”。

　　“我去，什么鬼……”我循著聲音望向窗外。我們九年級在5樓，我又坐在窗邊，位置極佳，可將學(xué)校內(nèi)外的一切盡收眼底。尋視一番后，一群大媽進(jìn)入了我的視線。她們打扮得花花綠綠，排成了不規(guī)則的兩行，還有一個領(lǐng)舞的大媽。在她們面前行李箱高的音響中傳出陣陣嘈雜的音樂。大媽們正跟著音樂的節(jié)拍，擺動著僵硬的身體，笨拙地移動，神似南極的企鵝，笨重而滑稽。唉！真是煩人，覺都被吵醒了。算了，還是聽課吧。隨之將目光收了回來。

　　第二天，她們又來了，依然是那群精心打扮的大媽，伴隨著笨拙的舞蹈，還有那嘈雜的音樂。

　　第三天，天微微落下幾顆小水珠，米粒般大小。天也是陰沉沉的。我的思緒又從課堂上溜走了。嘿嘿，今天下雨，那群大媽大概不會來了，我終于聽不到那“魔性”的音樂了。可沒過一會兒，“你是我的小呀小蘋果……”神曲又來了。我皺著眉頭，看向窗外，她們今天下雨也來呀！再看看天空，看看地面，原來雨已經(jīng)停了，太陽也“重出江湖”，好日子才過多久，她們又來了，真是風(fēng)雨無阻��！我不由得苦笑了一聲。

　　第四天，太陽高掛枝頭了一天，有點累，便叫出夕陽來接班。夕陽將金燦燦的陽光灑滿世界�？粗�暖暖的'色彩，沐浴著舒適的陽光，讓人有了一種慵懶的感受。我的哈欠一個接著一個，下巴都快脫臼了。我時不時地看向窗外盼著那塊地上的“霸主”何時才能到來。又時不時的瞟一眼老師，生怕走神被發(fā)現(xiàn)。最終，她們?nèi)缂s而至。

　　之后的日子里，只要天氣好她們都會出現(xiàn)以至于那條靠近學(xué)校的寬闊人行道成為了她們的陣地。偶爾有附近的居民，過路的抱怨她們擾民，為此她們將音量調(diào)到最小，但仍始終堅持，堅持著對生活品質(zhì)和對健康的追求。

　　猛然間發(fā)現(xiàn)，我不再討厭她們，而是欣賞，敬佩她們了。

　　看著那些年過半百的大媽們這么風(fēng)雨無阻不畏挫折的堅持和堅守，我不竟有些慚愧，一個初三學(xué)子，即將迎來嚴(yán)酷中考的學(xué)生，還因自己的喜愛，散漫地學(xué)習(xí)，上課走神甚至睡覺，絲毫沒有面臨大考的緊迫感，對此我深感愧疚，于是將頭轉(zhuǎn)回到課堂，將思緒投入學(xué)習(xí)中。

　　從此，她們每日堅持跳舞，優(yōu)美的音樂不斷傳來，而我也每日堅持努力。那道風(fēng)景早已不僅是進(jìn)入了我的視線，而且刻進(jìn)了我的心墻。

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