【精選】風(fēng)景作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
似水年華隨波長逝，人情世事時過境遷。不變的，只是我們路過的風(fēng)景，云卷云舒，花開花謝�！}記
窗外風(fēng)起風(fēng)又止，樓外雨落雨又歇。我們相遇在溫暖的時節(jié)，彼此善意的微笑坦率的眼神真誠的牽手作為基因鑄就了一切。那一刻，我們不約而同的相信了一個字——緣。
漫漫歲月長河在我們腳下變得疾快如梭。走過豆蔻年華，我們將日子點成一個又一個的音符，把它們譜成屬于我們自己的樂曲。
你是否還記得那些飛揚的柳絮？它們代表著你我千絲萬縷的情誼。忘我地追逐著那一個個靈巧的精靈，你告訴我那代表你封存已久的記憶——那個男生的名字，在那個柳絮紛飛的日子里，隨著風(fēng)起后飄零的.棉絮遠去，永遠消失在你的腦海里——你告訴我你已經(jīng)從心底忘記，我相信你。
還有那小橋旁的楓林，你能否清晰想起？秋后的涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹不散我的記憶，綿綿細雨卻淋濕了我的思緒。想我們曾經(jīng)在這里灑下多少歡歌笑語，無論是陽光明媚的夏日還是楓葉火紅的深秋，我們都毫不吝惜地留下片片詩情和點點畫意。那年的秋天楓葉最紅，你心潮頓起，在林邊石桌上，鋪紙落墨，送我一幅“真跡”——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！彪h秀的字跡透出你那清秀伴著狂放，沉穩(wěn)攜著張揚的性格，我們是那樣開心得不能自己。
過去的日子已經(jīng)過去，高呼我們友誼與日月同輝的時光不復(fù)存在。那時，我們畢竟還年輕，還不十分懂得那句“天下沒有不散的筵席”�！霸侣錇跆淇偸乔甑娘L(fēng)霜，濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚。今天的你我如何重復(fù)昨天的故事……”如今的歲月里，柳絮依舊飛揚在陽春，楓葉仍然火紅在秋天的日子里，而你我那相隨的身影，卻消逝在不遠的過去。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。
時間可以改變很多，依舊不變的是你我走過的風(fēng)景。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。同樣不變的，是我心底的那份記憶。
風(fēng)景作文 篇2
還未退去的黑幕，是我早晨最常見的風(fēng)景，偶爾還掛有一兩顆閃爍的星星，帶來一絲朦朧的光，樹上的各種鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，路邊的野花開的正歡，春姑娘像位悄然來訪的少女，穿著薄如紗的裙子在田間，小路上來回奔跑，仿佛看見“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的氣派景象，我們就在這美麗的山水中，邁著時急時緩的步伐，帶著對未來的憧憬，大步向前。
沿途風(fēng)景。行人
我們的大部隊在走出那張門皮后，每個人都如離了弦的箭一般飛奔向前，沒有人在乎周圍的情景，只是在稍稍停歇的時候，不經(jīng)意的看著周圍的任何事，面包車內(nèi)去工廠做事的婦女們穿著樸素，在擁堵的車間內(nèi)互相拉著家常，還有那些送孩子上學(xué)的大人，牽著孩子稚嫩的.手，眼眸之間充滿了愛意，話語之間充滿了疼惜，那一個個涉世未深的孩童在父親寬大的肩膀旁嬉戲打鬧。我最常見到的是一個頭戴破氈帽，騎著老式單車，偶爾還會哼上幾句京劇名段的老爺爺，他總會在經(jīng)過我身旁的時候說：“丫頭，加油，終點快到了”。沿路風(fēng)景，行人是最美的景色。
沿途風(fēng)景�；B
昨夜下了場牛毛雨，早上跑步時，感覺濕氣有些重，路邊，野黃花的葉子承載不住豆大得水珠，紛紛落了下來，灑滿了周圍的一片，仿佛綠手掌沒端穩(wěn)一碗清水，風(fēng)一搖，便濺了出來。路面也仿佛被洗過一般，特別干凈，梨樹也開了花，淡白淡白的，在還未退去的黑幕中格外清洗淡雅，偶爾從樹上掉下幾滴清澈透明的雨滴，落在石頭上，滴滴嗒嗒.....好似一首悠揚的歌，萬物也好似復(fù)蘇一般，嫩綠的芽兒從枝縫中鉆出來，春筍從土里探出小腦袋，好像對這新鮮的外界有著太多迷惑和不解，鳥兒撲騰著翅膀，從這棵樹飛去那棵樹，用尖細的嘴梳理羽毛，田埂間的小水洼里承載著今年的期盼和來年豐收的喜悅。而我，也靜靜的享受著視覺和聽覺的盛宴。沿途風(fēng)景，花早樹木是最美的景色。
沿途風(fēng)景。你我他
快速奔跑，喘息，放慢腳步，停歇，這是每天早晨的主旋律，快速飛奔，帶著朝陽的生氣努力向前奔跑，不畏困難阻力，只是奮不顧身的前進，前進，中途，跑累了，豆大的汗珠從臉頰上滑落，但我們?nèi)圆煌Ｐ_步，身邊的校友們互相加油打氣，每個人都很拼命的向前跑，因為始終有一個信念激勵著我們前行，那就是考上理想的高中，而體育分數(shù)至關(guān)重要，誰都不會輕易的失掉幾分，終于，終點到了，停歇，看著手表，發(fā)現(xiàn)自己今天所用的時間比昨天進步了許多，我知道，拼搏過后就一定會有成績。沿途風(fēng)景，有你我他奮力拼搏過的足跡，這是最美的景色。
兩個月的跑步生涯，又酸又甜，人生的長跑路上亦是如此，不要輕易放棄夢想，不要再努力拼搏的路上只顧自己奮力前進而忽視了周圍的人和事，因為這些美好的事物在你年老回想起來會是一筆不小的財富。沿途風(fēng)景，每一處都寫滿了人生百態(tài)，我們要學(xué)會細細品嘗，咀嚼其中的奧妙，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)世界是如此美妙。
風(fēng)景作文 篇3
人民幣作為在全國流通的貨幣，設(shè)計和印制十分精美，體現(xiàn)著中國自然.社會.歷史.文化的特點。今天我給大家介紹第五套人民幣20元背面的風(fēng)景名勝。
第五套人民幣20元背面的風(fēng)景名勝是桂林山水。看哦！一條猶如明凈的小河向遠方緩緩流去，一座座山就像一個個調(diào)皮的孩子戲弄著猶如薄紗的霧。在那像一面明凈的漓江上，有一葉小舟，上面站著一個年老的漁翁，只見他旁邊那個小魚簍里已裝滿了活蹦亂跳的魚兒，但老漁翁已被這猶如畫卷的美麗風(fēng)景吸引住了，忘記了回家，仍在這蕩著他的小漁船，欣賞這美麗的風(fēng)景。山下面蒼勁挺拔的竹子，直插云霄。寒來暑往，它們?nèi)匀挥⒆孙S爽，頑強的'屹立在那風(fēng)雨中，那不正是我們革命戰(zhàn)士的風(fēng)格嗎？不正是我們中華民族不屈不撓.自強不息的傳統(tǒng)美德的真實體現(xiàn)嗎？
第五套人民幣20元背面，一張無比美麗的圖畫，你那山讓人陶醉，你那水讓人陶醉，你那竹讓動物陶醉。你永遠為我們展示著你那迷人的風(fēng)采！
風(fēng)景作文 篇4
漫漫人生旅程中，我們會經(jīng)歷各種各樣的事，遇到各種性格的人。那些人會在我們的生命中起到重要的作用，他們會成為我們的人生路上一道亮麗的風(fēng)景。
比如，我的班主任王老師。
初見王老師，她是溫柔美麗、快樂熱情的。王老師是語文老師，課堂上她語言生動風(fēng)趣，繪聲繪色，聽她講課是一種享受，在快樂的氣氛中我們學(xué)會了很多知識——王老師是嚴肅的課堂上一道幽默的風(fēng)景！
當(dāng)然，王老師也是嚴厲的。每當(dāng)同學(xué)犯錯時，王老師總是會及時提醒，希望他能夠懸崖勒馬；但如果那位同學(xué)履教不改，提醒就會變成批評，非常嚴厲的批評。為了讓我們這些小迷糊能夠優(yōu)秀，王老師對我們要求得很高，希望我們都能成為對社會有用的人——王老師是同學(xué)的眼中一道嚴厲的風(fēng)景！
在每個拼搏努力的`日子里，王老師總是最早來到班級，最后離開學(xué)校。家長需要溝通，不論是電話還是微信，她都馬上回復(fù)。王老師披星戴月，卻依然精力旺盛——王老師即使下班了也是一道忙碌的風(fēng)景！
作為一名負責(zé)的班主任，王老師不但抓我們的語文成績，還會花很多時間和精力在我們的其它學(xué)科上。于是，我們班的數(shù)語外物化，每一學(xué)科我們都不會放松。只要能提高分數(shù)，王老師會想盡一切辦法，不斷鼓勵我們再拼一拼、再闖一闖——王老師是我們心目中一道無私的風(fēng)景！
王老師會陪我們讀完初中三年，她的投入、她的熱情、她的認真以及她的付出，在未來一定會伴著我們創(chuàng)造出更多的奇跡！
王老師，真的是我們?nèi)松凶蠲利惖囊坏里L(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇5
世界上的美景有多少？我們身邊的美景又有多少呢？美景有很多很多，得靠我們的小眼睛去發(fā)現(xiàn)。羅丹有句名言：“生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
春日，應(yīng)該是四季中最美的季節(jié)。漫步在大街上，溫和的春風(fēng)吹在我的臉蛋上，十分溫暖。路邊的小草在向我微笑著點頭，花兒翩翩起舞，耳邊傳來了“吱吱”聲，那一定是知了在唱歌。
夏日的`太陽當(dāng)空照著，我走到大樹底下，一絲涼風(fēng)吹來，我感到了一絲絲的涼爽。突然，一滴滴冰涼的小雨滴到我的臉上，下雨了，漫步在大街上，雨點滴答滴答地滴到我的臉上，我感到很幸福！在這驕陽似火的夏日里享受到一絲涼爽，真爽！這些都屬于夏日的美景，更是我身邊的美景。
秋日，帶著淺淺的橙色的楓葉從樹上飄落下來，開始自己的新旅途。拾起路上的一片片楓葉，裝進自己的口袋里，保存住這個美麗的秋天。路上的葉子夾著沙塵和其他雜物發(fā)出的聲音，那可能是一首秋日的交響曲，一段美妙神奇的秋日私語。
冬日，雪花紛飛，一個快樂的節(jié)日也一步步向我們走來。春節(jié)，是一個快樂的節(jié)日，讓我們一起狂歡吧。雪地上，我們一起堆雪人，這將是冬日下雪的第一個美景，我們一起來打雪仗，不要怕寒冷，這里有冬日的快樂！
看，這都是我們身邊的美景。
風(fēng)景作文 篇6
昨天下午我和爸爸和他的學(xué)生們?nèi)ゲ娠L(fēng)。
這時正值春天，田野里看到了金燦燦的油菜花，田里的'小草綠了，樹上的嫩芽也露出了笑臉。聽到了小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。牛兒躺在田野里的草地上，還有小牛在吃奶，哥哥姐姐見了，很高興，就去牽牛，要跟它們合影。
過了池塘，就進了森林，我們踩著針葉，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高興，有幾個爭著背我，還有幾個把手串起來，提著我向前跑。我覺得很搞笑。
我們沿著湖邊一路走著，哥哥姐姐不時俯拾著古代的陶瓷片，有的哥哥撿到了黑咕隆咚的碗底，爸爸說那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值錢。后來，哥哥撿了一塊青花碗底，上面畫著淡青色的一朵花，爸爸說這個漂亮，哥哥聽了很高興，送給了我。
來到了一個村莊。我和哥哥姐姐在一戶農(nóng)家的壓水機那里喝水。在那個村莊上我們看到了一樹樹的桃花，有哥哥一踢那樹干，那粉紅色的花瓣片片飄落，像下了一場紅色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸說不要摘，說摘了長不了桃子。
后來，我們說著，笑著，回了家。
風(fēng)景作文 篇7
風(fēng)是流動的空氣，它看不到但可以感覺得到。風(fēng)是軟軟的，柔柔的，它在你不經(jīng)意間，穿過窗戶的細縫“強行”鉆進來，為你送來一陣臨窗之風(fēng)，因此，不難看出風(fēng)寶寶是個頑皮蛋。即使你把窗戶關(guān)得緊緊它也會想方設(shè)法與你碰面。
春天里，人們叫你春風(fēng)。
“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，多少千古佳句都是形容你呀！春天給人們帶來了希望，而你的到來又給人們帶來了歡樂�！皟和W(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”你載著無數(shù)的風(fēng)箏飛向天空。作為春天的使者，你來到草地上，草兒綠了；你來到花叢中，花兒開放了；你來到田野中，農(nóng)民伯伯笑了。
風(fēng)，是靈活的風(fēng)；風(fēng)，是可愛的風(fēng)。你給人們帶來無限歡樂，無窮遐想，無盡的希望。
而這只不過是每個人的美好憧憬罷了！在我們的城市，整日風(fēng)沙彌漫，籠罩了大片的.天空，路上的行人灰頭土臉，而風(fēng)寶寶卻無時無刻挑逗著街邊勤勞的清潔工，將掃攏的紙屑卷起飄灑在寬敞的馬路上。
走在校園里，陣陣狂風(fēng)猶如利刃般割在人的皮膚上，帶著沙土，鉆進人的喉嚨里。卷起漫天黃沙，席卷整個校園。
陣陣狂風(fēng)，并不是很糟糕，這正是我們城市獨特的報春方式，不是嗎？
風(fēng)景作文 篇8
如今已是深秋了，天氣早已轉(zhuǎn)涼，陣陣的秋風(fēng)給這個金秋蒙上了絲絲的寒意。而我們的教室里，很難聽到往日的歡聲笑語，聽到的只有同學(xué)們奮筆疾書的沙沙聲，“明月幾時有”的讀書聲，或偶有“不對，這題選B”的爭辯聲。
是的，初三了，學(xué)習(xí)也愈發(fā)的緊張起來，“少年不識愁滋味”也不過是昔日情景了。我停下筆，從滿目的“X+Y”中抬起頭來，揉了揉發(fā)酸的手腕，望了一眼周圍埋頭苦讀的同學(xué)，嘆了一口氣，又抽出英語習(xí)題，準備提筆時，一張紙條放在了我的面前。定睛一看，紙上是一個笑容燦爛的小人兒，斗志昂揚的舉著拳頭。
我不由得笑起來，向身后望去。果然，她正望著我，見我望過來，她擠眉弄眼地沖我做了個鬼臉，對我做了個加油的手勢。我點點頭，剛剛還有些沉悶的心情頓時開朗起來。
她從來都是這樣，有著讓人微笑的魔力。
那是在小學(xué)時，我與她相識在一個夏日蟬鳴的午后。記得老師安排座位時，老師詢問有誰愿意與我同桌，她第一個站了起來。教室里出奇地安靜，只聽見她說：“讓她坐在我旁邊吧�！毖曂�，我的目光一下子捕捉到了她臉上那一抹略帶幾分俏皮的笑容。那一抹微笑瞬間照亮了我的眼睛，緩解了我的不安。
那是我與她的第一次見面，她的微笑就這樣闖進了我的世界，成為我心底最獨特的一道風(fēng)景。
在別人看來我和她是兩個極端，是兩個世界的人。我喜歡靜，有些孤僻；她愛笑，開朗，兩個八竿子打不著的人居然是朋友。我知道，她是個樂天派，和誰都是一副笑瞇瞇的樣子，而我的朋友大概只有手中的書。大概她也疑惑為什么吧，所以她有時也會問我為何獨獨與她成為朋友。我卻只是笑著說：“因為你的笑很好看。”而這個回答往往換來她更燦爛的笑顏。
書籍鍛造了我有些清冷的性格，我希望有人給我一個沒有什么雜質(zhì)，充滿真心的微笑。而她恰恰是那焦灼的夏日里最美的風(fēng)景。她是個多么愛笑的人啊，嘴角一動臉上便漾起溫暖的'笑容，仿佛是春日里最美的韶光。我總愛凝望她的笑臉，看薄紗似的光在她的側(cè)臉打出一層光影明滅的暈圈。有時她回望我，四目交錯的瞬間，我們都相視一笑，沒有話語，卻已勝過千言萬語。
她總是感嘆是我改變了她，像她這樣呆不住的人，居然也能和我一起在無事的午后看完一本厚厚的小說。是的，不知何時起，我們都起了變化。她性子安靜了許多，原先是怎么也坐不住的人，如今也能沉下心好好地去看書；而我的笑容也逐漸多了起來，不再像以前一樣只顧看著書，身邊也多了許多朋友，甚至有時候走路時也會因為一些有趣的事而不顧形象的大笑。
現(xiàn)在回首我們攜手走過的路，那是多么甜美的回憶啊，那段浸透了陽光般濃濃色彩的日子，如同一朵在春風(fēng)吹拂中的淺笑嫣然的花，在我的記憶中搖曳生姿，而在它的背后，有她那照亮我一路的笑容。
“給我講一下這道題唄！”耳畔傳來她的聲音，我從沉思中回過神來，不知何時她站在我身旁，手中拿著一道數(shù)學(xué)題。見我愣愣地望著她，她突然笑了，黑白分明的眼睛快活的彎著，長長的睫毛在眼瞼處投下蝶翅般的陰影，嘴角的弧度恰到好處，仿佛有種珠玉般的光芒從她的體內(nèi)散發(fā)出來，令人目眩。我也不好意思地笑了，接過題目為她一一講解。突然她拍了拍我肩膀，“外面出太陽了�！蔽蚁虼巴馔ィ�，風(fēng)已經(jīng)停了，原本還陰沉沉的天此時卻被一道道金色的陽光穿過，照在操場上。“是啊，出太陽了。”我對上她的視線，笑了。
時間過的真快啊，彈指一揮間，三年快要過去了，她的微笑卻永遠定格在我心中，那個初見時的微笑滿載著三年的記憶，一路踏歌而來。朋友，感謝你在我清冷孤僻的時候，你用你真誠的微笑感化了我；感謝一路上有你的陪伴。以后的道路上，我們要好好地走下去，一起去欣賞旅途中的風(fēng)景��！
風(fēng)景作文 篇9
風(fēng)景是什么？是花壇中那絢爛的花，還是路兩旁那聳立的大樹，把目光收回來，突然發(fā)現(xiàn)我自己就是一道風(fēng)景！
以前的我很不自信，每次上課老師叫舉手回答問題，我都臉漲得通紅，為此同學(xué)們還給我起了個外號——紅臉婆，直到現(xiàn)在我還依然保持這一習(xí)慣。
歲月總是匆匆而逝，長大的我依然留有兒時的幾分天真和浪漫。常喜歡坐在陽臺上，看著天上的云，幻想著自己也在天空中，與鳥兒為伴，與云朵嬉戲。夜深了，細數(shù)著天上的星星，在微風(fēng)的輕撫中，瞇著眼睛胡思亂想：希望能成為它們中的一顆，也能釋放出自己的光芒。
喜歡對著鏡子看的我，總是關(guān)心自己的不足與缺點。瞧，我那不高不矮不胖也不瘦的身材；哎呀，又長痘痘了；唉，考試又沒考好；哎，我怎么這么笨難道我就沒有令別人羨慕的地方，難道我就只能羨慕別人？
不！我喜歡舞蹈，喜歡在一個安靜的地方，和著倫巴那舒緩的樂曲，在輕盈的步履中，展示著自己青春靚麗的色彩。我還有許多可愛的師弟、師妹們，他們都尊稱我為師姐；我喜歡唱歌，喜歡用自己的歌聲抒發(fā)內(nèi)心的.感受；我喜歡美術(shù)，喜歡抓住那自以為是的朦朧感，大揮手筆，結(jié)果，沒幾個人看得懂。看來是他們不懂藝術(shù)吧，嘻嘻；我喜歡寫字，雖說我寫的不叫書法，可我依然能感受到那份情操的陶冶；我喜歡寫作，喜歡把我自己想說的話通通寫在作文里，那是一種relax；我喜歡下雨天，喜歡那綿柔的感覺，喜歡那種陶醉；我喜歡秋天，雖然有一絲凄涼之感，但它那金色的魅力仍無法阻擋；我喜歡
猛地發(fā)現(xiàn)，我是一個有個性的人，一個有自己追求的人，一個有主張的人。有自己的喜歡，有自己的特點，這就是我的風(fēng)景，屬于我的風(fēng)景！
小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹斗艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因為你就是一道風(fēng)景。人更應(yīng)如此，只要不斷的升華自己，超越自己，發(fā)掘自己，一定會使自己的人生與眾不同。
努力去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，每一個你都是獨一無二的，去相信，去肯定：我就是一道靚麗的風(fēng)景！
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