【熱門(mén)】這邊風(fēng)景獨(dú)好作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好作文，希望能夠幫助到大家。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文1
有人喜歡晨光絢麗的早晨，有人喜歡赤日炎炎的中午，有人喜歡紅霞滿(mǎn)天的傍晚，還有人喜歡安寧?kù)o謐的夜晚。可是如果我?guī)銇?lái)到這里，你一定會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里的風(fēng)景實(shí)在漂亮。
清晨，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，仰望天空，旭日東升，天邊的云霞還沒(méi)有褪去，雄雞開(kāi)始報(bào)曉，空氣中充滿(mǎn)著清新的味道，晨風(fēng)輕輕的從身邊吹過(guò)，從臉龐滑過(guò)。遠(yuǎn)處的小湖上，幾艘漁船好像沒(méi)有睡醒，自由自在的在湖面上漂著，岸邊的蘆葦靜靜的.站立不動(dòng)，像威武的戰(zhàn)士，又像窈窕的少女。
中午，赤日當(dāng)空，湖邊的涼亭下，三五成群的人們?cè)诔灾苛�，湖水里有游泳的人們，無(wú)邊的草地上，小動(dòng)物們和牛羊一起享受著這美麗的午休時(shí)光。
傍晚來(lái)臨，歡送著太陽(yáng)公公，迎接著月亮姐姐，天空中一會(huì)通紅一會(huì)薔薇色，遠(yuǎn)處的大山，近處的人們，都被染成了紅色。
夜晚，華燈初上，夜色朦朧，高樓大廈里，各種顏色的等先后亮了起來(lái)，猶如彩色的寶石灑向人間。夜色漸深，人們開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，美麗的縣城開(kāi)始進(jìn)入安靜模式。
�。∵@美麗的景色，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，從早晨到夜晚，都這樣美麗，你也來(lái)看看吧！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文2
現(xiàn)在人們大多數(shù)生活在大城市里，有多少人能感受到鄉(xiāng)間夕陽(yáng)的美？而我卻有幸體會(huì)到了。
天色晚了，太陽(yáng)要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的臉。晚霞的紅光慢慢的沿著樹(shù)干移動(dòng)，越移越高，從樹(shù)干移到樹(shù)梢。
晚飯后那些勞累了一天的人們都收拾好了家務(wù)，各提了一個(gè)小板凳來(lái)到小溪邊乘涼。在幽靜的小溪邊，垂柳之子，看著對(duì)面田中那快豐收的稻谷， 心中也含著無(wú)盡喜悅。于是，他們將一天的勞累全部拋到了腦后。
太陽(yáng)已經(jīng)落山了，西天上的晚霞卻沒(méi)有逝去，是那么紅，是那么耀眼。靜靜的小溪像一面鏡子，晚霞那燦爛的影子便倒映在其中，像一大朵一大朵的雞冠花，溪中還映著微風(fēng)吹的輕輕搖曳的'垂柳。岸上的人們歡天喜地的談著即將到來(lái)的豐收。偶爾還有幾條調(diào)皮的小魚(yú)，一下躍出水面，一轉(zhuǎn)又輕巧落入水中，激起一圈圈的波紋。那映照在水面上的霞光，又紅又亮，隨著波紋的漸漸擴(kuò)大。閃爍著滾動(dòng)著消失啦。那些樹(shù)木在水面上得倒影如翩翩起舞一般，再過(guò)一會(huì)終于定住啦，仍然是那個(gè)清晰的倒影。
鄉(xiāng)村的暮色，難見(jiàn)的現(xiàn)代美景。它美得似乎脫離了一切世俗，那么美，那么純潔
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文3
溫泉河是家鄉(xiāng)的一條母親河，它全長(zhǎng)76。6公里，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶，平靜而安適地流淌著，用它甘甜的汁水養(yǎng)育著家鄉(xiāng)的人民。
站在一號(hào)橋頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面就像一面明亮的鏡子，星星點(diǎn)點(diǎn)地照耀著河面。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子落在河面上，像小船一樣緩緩地隨波流動(dòng)，魚(yú)兒像跳舞的精靈一樣躍出水面。四周的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像穿上了一件件綠色的裙子，美麗極了！
每當(dāng)下雨的時(shí)候，大風(fēng)驟起，一時(shí)間，平靜的河面
泛起層層漣漪。大風(fēng)過(guò)后，下起了蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)滴在水面上濺起了陣陣水花。雨后的葉子碧綠碧綠的，青翠欲滴。
雨后的晴天，土地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……組成了一副美麗圖案，在陽(yáng)光的照射下，格外引人注目。一群蜜蜂在這五彩斑斕的.花叢中飛舞，呈現(xiàn)出一派熱鬧非凡的景象。
母親河多么美麗啊！她無(wú)私地哺育著咸寧的兒女們，她就像一位自然的魔術(shù)師，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的生機(jī)。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文4
傍晚的鄉(xiāng)村呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。皎潔的月亮從厚厚的云層里鉆了出來(lái)，把萬(wàn)物照得格外動(dòng)人，小草害羞地低下了頭，只有頑皮地星星還在忽閃忽閃地眨著它的大眼睛。
今夜的鄉(xiāng)村可真安靜��！辛勞的人們結(jié)束了一天的'工作，螢火蟲(chóng)停止了飛動(dòng)，就好像連魚(yú)兒都停止了呼吸，微風(fēng)停止了吹動(dòng)，田野里的稻谷似乎被今夜的寧?kù)o嚇彎了腰。這時(shí)的月亮似乎給美麗的鄉(xiāng)村披上了一層白紗，使今夜的鄉(xiāng)村顯得格外美麗動(dòng)人，顯出勃勃生機(jī)。黎明的到來(lái)打破了深夜的寧?kù)o，慈母般地降臨到這個(gè)世上，輕輕地揭開(kāi)了籠罩著鄉(xiāng)村的那一層白紗。
然后又溫情地喚醒群山、喚醒大地、喚醒萬(wàn)物。大地睜開(kāi)朦朧的雙眼，像那初生的嬰兒眷戀著母親那溫暖的懷抱。天漸漸亮起來(lái)，現(xiàn)在已沒(méi)有了深深的寧?kù)o，有的是家家炊煙升起，呈現(xiàn)出一副鄉(xiāng)下人家齊樂(lè)融融的景象。初生的太陽(yáng)露出了火紅的臉頰，人們又開(kāi)始了新一天的勞作。鄉(xiāng)下的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的，有著新鮮的空氣，綠陰如蓋的樹(shù)林，我愛(ài)鄉(xiāng)下的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文5
秋天趁我們沒(méi)留意，悄悄地來(lái)到了公園。公園里姹紫嫣紅的，讓我們?nèi)绨V如醉。在這美麗如畫(huà)的秋天里，媽媽帶我參觀了公園里的花、草、樹(shù)木。
走進(jìn)公園的大門(mén)，首先映入眼簾的是一片白樺樹(shù)林，白樺樹(shù)節(jié)上黑色的圓圈，就像淘氣小孩兒的眼睛，樹(shù)上的葉子早已被秋風(fēng)涂上了金色，偶爾有幾片樹(shù)葉飄落，好像一只只金黃的大蝴蝶，白樺樹(shù)下的草坪變黃了，微風(fēng)吹過(guò)，大地像鋪上了一層金黃的地毯。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，我來(lái)到了湖邊。湖水真靜呀，像水平如鏡的西湖；湖水真清呀，仿佛能看見(jiàn)湖底的沙石；湖水真綠呀，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。湖中的荷花早已凋零，只有片片荷葉在水面上漂浮，像一葉葉小舟在水面上停泊，湖邊的柳樹(shù)橫斜在水面上，為秋日的湖水憑添了幾分凄美和詩(shī)意。
走過(guò)湖邊，我漫步于美麗的花叢中，那一朵朵嬌艷的`菊花真是美麗極了。有白菊花、它純潔如玉。有紅菊花，它紅葉似火。每個(gè)顏色的菊花都有它們自己獨(dú)特的特點(diǎn)，色彩明麗。五顏六色的菊花擠在一起，好像一朵七彩的云霞，真是美不勝收。�。∵@迷人的秋色，怎能不為你著迷呢！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文6
“春姑娘來(lái)了！”
春天到了，去哪兒春游呢？有了！去蘇州最美麗的山村“旺山”吧！
走進(jìn)旺山：那風(fēng)吹著，但不覺(jué)得冷了，而是一絲絲暖風(fēng)，吹在臉上可溫暖了；走在路上：路邊林深葉茂，各種鮮艷的花兒都競(jìng)相開(kāi)放了，顯得生機(jī)勃勃，放眼望去，如同在一片綠色的草地上鑲嵌著許多五彩繽紛的圖案。
一路上，有參天的大樹(shù)、茂密的竹林、嫩綠的`茶葉……那茶葉散發(fā)出一股淡淡的清香；那一個(gè)個(gè)小嫩芽就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，正沐浴著陽(yáng)光在嬉戲。
往里走，就是一個(gè)小山村，那里的風(fēng)景是多么美麗！小橋流水，還有一個(gè)個(gè)荷花池塘，路邊一排排農(nóng)家飯館具有獨(dú)特的風(fēng)味。一邊吃飯一邊看美麗的農(nóng)家風(fēng)光，是多么愜意呀！
還有那綠寶石般的草坪，踩上去軟綿綿的舒服極了，累了還可以在上面打個(gè)盹呢！藍(lán)寶石般的河面，河水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照上去波光粼粼，河底的魚(yú)兒們自由自在的玩耍，可愛(ài)極了！
這里的景色簡(jiǎn)直像是人間仙境，讓人流連往返。怎么樣，您聽(tīng)了我的介紹心動(dòng)了沒(méi)？要是，就趕快去體驗(yàn)一下吧！相信您也會(huì)和我一樣非常喜歡那“人間天堂”的！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文7
在我的心目中，我們的學(xué)校是一個(gè)比家庭還溫馨的地方。這里有許多值得我回憶的往事和值得我欣賞的景色，我最喜歡我們校園里操場(chǎng)上的文化墻了。
文化墻是我們學(xué)習(xí)古代文化的好地方，它可是我們美術(shù)老師們花費(fèi)了很多心血才完成的，我們得格外的珍惜它，保護(hù)它。那粉紅色的墻配上那一幅幅栩栩如生的古代圖畫(huà)，就變成了操場(chǎng)上的一道獨(dú)特的景色，漂亮極了。
上體育課時(shí)，一到自由活動(dòng)時(shí)間，我就會(huì)飛奔到那面墻下，津津有味地欣賞著那一幅幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)，感覺(jué)舒服極了！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，畫(huà)上的人物好像都來(lái)到了我身邊，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，這里的古代文化知識(shí)等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)，要好好學(xué)哦！”我得到了啟發(fā)，就不再光看畫(huà)了，而是讀起了每幅畫(huà)的名字，然后又去了解畫(huà)上的'內(nèi)容，漸漸地我了解到了更多的古代傳統(tǒng)美德故事，也讓我明白了很多做人做事的道理。
我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡我們的操場(chǎng)，我更喜歡我們操場(chǎng)上的文化墻。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文8
生活中，處處都有沒(méi)美麗的風(fēng)景。它們各個(gè)都是與眾不同的。但在我心中，它們永遠(yuǎn)都比不上公園中那一個(gè)站在秋千旁的伙伴。
記得在小時(shí)候，我每次不開(kāi)心時(shí)都會(huì)來(lái)到公園，坐在秋千上散心，每當(dāng)這時(shí)，總是有一個(gè)伙伴會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，他似乎可以讀懂我的內(nèi)心。在我難過(guò)時(shí)，不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)逗我笑，陪我玩。
有一次，我因?yàn)樵趯W(xué)校被老師批評(píng)，所以非常的難過(guò)。于是，我又來(lái)到了公園，坐在小秋千上，這時(shí)，我隱約感覺(jué)到后面有人在推我蕩秋千，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)又是那一位小伙伴。我非常開(kāi)心，和他玩了許久，他安慰我說(shuō)：“不要難過(guò)了，你應(yīng)該要開(kāi)心一點(diǎn)。來(lái)吧，我陪你玩蕩秋千�！蹦菚r(shí)，我玩的`可盡興了，將所有的煩惱拋之腦后。現(xiàn)在，他已經(jīng)去外地了。但每當(dāng)我來(lái)到這個(gè)秋千旁，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出許多在童年他陪我嬉戲打鬧的美好畫(huà)面。那美好的畫(huà)面就是一道道風(fēng)景。
公園中站在秋千旁的那個(gè)小伙伴，他承載了我快樂(lè)的童年與美好的回憶，在我的心中，這個(gè)秋千旁的他，是最獨(dú)好的風(fēng)景線(xiàn)。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文9
杭州西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、令人向往的地方。她的美讓人陶醉，讓人流連忘返。
我曾和爸爸媽媽一起去過(guò)那里，看過(guò)那里的優(yōu)美景色，而且對(duì)那里一直難以忘懷。
我喜歡西湖，尤其喜歡湖中心的那些荷花。瞧，那些荷花，有的像亭亭玉立、翩翩起舞的少女，有的像活潑可愛(ài)、調(diào)皮跳躍的小伙，各有情趣，真是美麗極了！
微風(fēng)飄過(guò)，湖面蕩起微波，蓮香撲面而來(lái)，給人無(wú)盡 的享受。而微風(fēng)過(guò)去，一切都?xì)w于沉寂，四周變得靜靜的，靜靜的`，這時(shí)候的你都能聽(tīng)到魚(yú)兒玩耍的嬉戲聲呢！
西湖的斷橋也是很有名的地方。它大約百米長(zhǎng)，四五米寬。據(jù)說(shuō)白娘子和許仙就是在這座斷橋上相遇的，有了這次相遇，才有了后來(lái)的、流傳至今的一段神奇的傳說(shuō)、一段浪漫的愛(ài)情故事。
站在橋上，呼吸著新鮮的空氣，看著優(yōu)美的風(fēng)景，別說(shuō)有多愜意了！
時(shí)間過(guò)得飛快，眼看太陽(yáng)就要下山了，我們不得不戀戀不舍的離開(kāi)這優(yōu)美的地方。但是，我要回去告訴我的伙伴們：“來(lái)吧！這邊風(fēng)景獨(dú)好！”
西湖啊，真是處處都美，處處都讓人留戀。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文10
我和小伙伴們一公園游玩。
一到公園，我抬頭仰望只見(jiàn)天空晴空萬(wàn)里，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。美麗的天空個(gè)魔術(shù)師，它能把白云變成小羊，正低著頭吃草；還能把白云變成一匹駿馬，在草地上奔馳……遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的`高山，蔥綠的高山顯得格外秀美典雅，就像披了一件綠外套。高山的旁邊是一片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里啄木鳥(niǎo)醫(yī)生忙得不可開(kāi)交，它用雙爪抓住樹(shù)干，用舌頭把害蟲(chóng)一只只都鉤了。樹(shù)林的周?chē)幸黄莸�，碧綠碧綠的，像一塊綠色的地毯。突然，我看見(jiàn)草叢里有東西在動(dòng)，于是我輕輕走一看，呀，有一只小白兔，我見(jiàn)小白兔這么可愛(ài)，很想抱抱它，可我剛一伸出手，它就嚇得后腿用力一蹬，前腿一縱，一蹦一跳地跑得無(wú)影無(wú)蹤�！熬G地毯”上還繡了幾朵小花，紅的像火，黃的若金，白的如雪，粉的似霞�；ㄏ阋齺�(lái)了一群群小蜜蜂，它們提著采蜜桶，跳著八字舞嗡嗡地飛來(lái)了。著花草的是一條小河。水里有可愛(ài)的小蝦，游著游著，它們就會(huì)立定跳遠(yuǎn)比賽，看，它們尾巴一擺，身體一躍，跳出了好遠(yuǎn)。我正看得起勁，突然，有兩只蝦打了起來(lái)，它倆胡須對(duì)胡須，互相揮舞著鉗子，真好玩！
風(fēng)景這邊獨(dú)好，一有還會(huì)來(lái)玩。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文11
“沙沙，沙沙……”在這靜謐的中午，是什么在不停的響？
哇，六年級(jí)二班的教室里坐滿(mǎn)了埋頭苦干的學(xué)生，他們低著頭，手里的筆在不停的移動(dòng)著。教室沒(méi)有老師，只有一班學(xué)生，卻靜的出奇。是什么使他們這么刻苦呢？
原來(lái)是這天，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室告訴大家：“距離小升初，在校時(shí)間只有三十幾天了。同學(xué)們，我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間每一分每一秒，認(rèn)真的學(xué)習(xí)！大家如果想記單詞，每天中午吃完飯十分鐘，可以回教室記單詞，同學(xué)們自愿，想來(lái)就來(lái)，如果累，可以回宿舍睡覺(jué)。十分鐘的.收獲，也真不小啊！”
這天中午吃完飯，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回到教室�；氐浇淌遥蠹已杆倌贸鲇⒄Z(yǔ)本，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的記單詞。
多么刻苦的同學(xué)。相信六二班的同學(xué)一直都有一股拼勁兒，對(duì)自己不放棄，那他們?cè)诮窈蟮娜嗵炖镆欢ǹ梢猿阶约�。只有拼搏，才�?huì)有回報(bào)。
希望六二班的同學(xué)可以一直向前沖，在今后的三十多天里努力拼搏，那些調(diào)皮的男孩，你們應(yīng)該認(rèn)真努力了。那些女孩，你們應(yīng)該把自己做得更細(xì)致！
教室里，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文12
秋日的杭州是詩(shī)意般的，而它最輝煌的時(shí)刻便是午后了。
離晌午還有幾刻鐘，天空中布滿(mǎn)了灰蒙蒙的陰云，這是秋日更加憂(yōu)郁且更富有濃濃的詩(shī)意了。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般，天空中似乎有了一絲變化：一道光束仿佛經(jīng)過(guò)了萬(wàn)般地掙扎，努力穿過(guò)厚重濃密的云層，終于來(lái)到了這個(gè)期盼它已久的世界。緊接著，更多的光束穿過(guò)了層層疊疊的灰色蒼穹，陰云仿佛被“光劍”刺傷了一般只好讓道。剎那間，光束灑滿(mǎn)了天際，世界變得更加光明了，更加奪目了，也更加詩(shī)意了。
當(dāng)天空中的'白云也已消散全無(wú)，原本灰色的蒼穹變的無(wú)比湛藍(lán)了。太陽(yáng)照耀著層層疊疊的銀杏葉漏下細(xì)細(xì)碎碎的日影，顯得格外的美，每一片葉子好像都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。風(fēng)姑娘踏著陽(yáng)光走來(lái)了，當(dāng)銀杏樹(shù)葉輕輕搖曳時(shí)，風(fēng)姑娘正閑逸地散著步；當(dāng)銀杏樹(shù)緩緩擺頭時(shí)，風(fēng)姑娘正跳著踢踏舞；當(dāng)銀杏樹(shù)葉也在空中翩翩飛舞時(shí)，風(fēng)姑娘正飛快地轉(zhuǎn)圈呢！多像一支永不謝幕的狂響舞會(huì)�。�
秋日風(fēng)景唯有杭州獨(dú)好，不僅是因?yàn)槲覑?ài)這午后的陽(yáng)光、清風(fēng)，更因?yàn)槲覑?ài)這有了它們而有了的詩(shī)意般的景象。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文13
“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵�，是無(wú)處不在的，只有用眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能看見(jiàn)美。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在馬路上，一進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到從教學(xué)樓里傳來(lái)了讀書(shū)聲，校門(mén)兩排有著幾棵高大挺拔的榕樹(shù)，再走進(jìn)去，我的左邊是一個(gè)籃球場(chǎng)，右邊是一個(gè)足球場(chǎng)，再向前走，就是我們的教學(xué)樓了，聽(tīng)到了同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐�、認(rèn)真地誦讀著。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們保持著優(yōu)美的坐姿，老師也莊嚴(yán)地走了進(jìn)來(lái)。這一節(jié)是語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師用她那優(yōu)雅的聲音誦讀著課文，娓娓動(dòng)聽(tīng)……過(guò)了40分鐘，終于下課了。
“叮鈴鈴”，第二節(jié)課開(kāi)始了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，這一節(jié)課是我最最不喜歡的`課，我每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候都在發(fā)呆，看著那“＋－×÷”這些符號(hào)，我看著那快暈了。我盼星星，盼月亮，數(shù)學(xué)課終于上完了。
到了第三節(jié)課，就是我最最喜歡的課啦，看到這一節(jié)課是體育課，大家個(gè)個(gè)生龍活虎的�？梢坏秸Z(yǔ)數(shù)英科目，卻都像縮頭烏龜一樣。我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師讓我們跑兩圈就可以自由活動(dòng)了。有的踢球，有的跑步……時(shí)間如流水一樣在流逝，過(guò)了一會(huì)，就下課了。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，好像我們被解放了。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文14
我居住的小區(qū)很美，綠樹(shù)成蔭，夏天時(shí)躲在樹(shù)下乘涼該是多么的舒服，地面干干凈凈，連垃圾的影子都見(jiàn)不到。不過(guò)，這個(gè)小區(qū)不僅景很美，人更美呢!
“即……”大榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫開(kāi)了，像要把人們從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，每當(dāng)這時(shí)，鄰家的小孩總是說(shuō)：“小鳥(niǎo)，早上好哇!”我也打開(kāi)窗戶(hù)，瞻望小區(qū)美景，感受一縷縷溫暖的陽(yáng)光。走在街道上，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)完好無(wú)缺的“分類(lèi)垃圾箱”，人們會(huì)按垃圾的種類(lèi)扔垃圾。近幾天，小區(qū)里還辦了個(gè)宣傳欄呢!宣傳大家要建設(shè)綠色家園。這吸引了許多群眾去看，大家看完后很受影響，有的人還說(shuō)：“創(chuàng)建綠色家園，從我做起!”我看見(jiàn)了這一情景，心里高興極了，打心眼兒喜歡這個(gè)小區(qū)。
從這以后，大家都在大榕樹(shù)下種上各種各樣的“綠”，有花有草啦，還有蔬菜呢!悠閑的老人經(jīng)常笑呵呵地澆花，還不忘說(shuō)一句：“這花真美呀，這南瓜應(yīng)該熟了吧，呵呵!”我們都喜歡這塊“綠”。
我真喜歡這個(gè)小區(qū)，它是我的綠色家園。因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，更重要的是人的.心靈美。是人們的雙手創(chuàng)建了這個(gè)美麗的家園。它凝聚了大家的努力和心血，融入了大家的熱愛(ài)和希望。
我覺(jué)得小區(qū)真美!
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文15
今天的天氣不算炎熱，真是爬山的好天氣。我和爸爸媽媽來(lái)到黃山市，準(zhǔn)備爬山。我們?cè)陂T(mén)口買(mǎi)票，只見(jiàn)這里人山人海、水泄不通，排成了一條長(zhǎng)龍。終于買(mǎi)好了纜車(chē)門(mén)票，我們向纜車(chē)進(jìn)發(fā)。
我們坐在纜車(chē)上，只見(jiàn)我們的腳下是郁郁蔥蔥的樹(shù)，仿佛是一條一望無(wú)際的綠海。在這其中，有一些白斑，細(xì)看，原來(lái)是一些雄偉的`景點(diǎn)，可惜，因?yàn)闀r(shí)間不足，不能看到了。
下了纜車(chē)，我們開(kāi)始爬山。只見(jiàn)兩旁的樹(shù)木粗壯，猶如一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)者國(guó)家的領(lǐng)土。再往前走，路越來(lái)越窄。原來(lái)兩旁都是樹(shù)，而現(xiàn)在，有一旁是深淵，往下看，真讓人膽戰(zhàn)心驚。走了半天，我們來(lái)到了黃山的最高處。
正好，現(xiàn)在我們可以看見(jiàn)美麗的云海，美麗極了。怪不得人們都說(shuō)，這景最好看，向人間仙境。還有一處最讓我難忘，那就是瀑布。到了瀑布，我不禁想起李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽疑锨叭ハ戳藗�(gè)臉，真是清澈見(jiàn)底，感到十分的清爽和涼爽，一下子把熱和疲倦全部洗去。
還有一些景點(diǎn)我就不向大家介紹了，總之，一個(gè)字：美。我依依不舍地離去。
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