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【精選】美麗景色作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的美麗景色作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗景色作文 篇1
春，溫和的春，明媚的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總就是溫柔地飄舞在山間，就是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲�(mèng)。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我曾經(jīng)涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的.顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的就是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我時(shí)而穿梭于林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念就是——不斷向上!腳下踏著的就是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛就是那座山，就是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷，狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷，手被劃破，山越高，就越難呼吸，汗如水一般往下淌�？赡嵌季褪菫榱丝�?fàn)幍臓奚�。抗�(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀�。眼睛總盯著山頂，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端!人家說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”今日我穿行于間，吸收的就是天地的靈氣與日月的精華!
將那叮咚泉水融入生活，名山廣闊記在心中，此就是春行之樂(lè)也。
美麗景色作文 篇2
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，碩果累累，瓜果飄香。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋高氣爽，秋雨綿綿。秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗的小姑娘。
果園里一串串水靈靈的葡萄，掛在葡萄架上。火紅火紅的'石榴一個(gè)個(gè)咧著嘴在笑。紅彤彤的蘋果，像小弟弟、小妹妹的臉蛋兒，蜜莉掛在枝頭，猶如小葫蘆。鮮紅的柿子，一個(gè)挨這一個(gè)壓的樹枝彎下了腰……看著那么多的水果，我直流口水。
花壇里擺著五顏六色的花，有菊花，雞冠花。最吸引我的花是菊花，有的花像洋娃娃金燦燦的，還有的像潔白的一團(tuán)雪。
我走向樹林有許多樹葉在秋風(fēng)的催促下，一片一片的落下來(lái)，飄到樹媽媽的腳下。那一片是松柏林，它們還是綠的那么鮮艷，那么蒼翠，那是一片楓葉林，千樹萬(wàn)樹的紅葉，到了深秋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的像太陽(yáng)，多么美啊！
��！秋天，是成熟的季，豐收的秋天，金色的秋天，美麗的秋天，瓜果飄香的秋天，啊秋天真美�。�
我愛你秋天！
美麗景色作文 篇3
暑假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽、姐姐、姑媽一起去桂林玩，桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。我們坐船去漓江，漓江上很好玩。
江水很清澈，大船一路順?biāo)�，兩岸風(fēng)景如畫，我記得那里有彩蝶山、象鼻山，但是那里的山是尖的，像筍子一樣，那里有一些紅色的小金魚，小金魚一上一下的跳來(lái)跳去好像海豚呀。在陽(yáng)朔我們還坐了竹筏，竹筏輕輕地劃在水面，河水清澈見底，看得見一根根水草，還有小魚兒游來(lái)游去。有一個(gè)師傅幫我們劃竹筏，江上有很多人，每個(gè)人都有水槍，有小水槍，也有大水槍。我們互相打水，有趣極了。我們還去了巖洞，那里有很多奇形怪狀的石頭，有的'像圣誕樹、兔子、烏龜、水瓶，等等，那里還有小水坑呢。那里有一條小河。
我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)地方，那里有一個(gè)人給我們每人一把勺子，勺子里有幾條小魚，他要我們把勺子里的小魚倒進(jìn)池塘里，我們每個(gè)人都照了一張照片，這里是放生池。
美麗景色作文 篇4
而人們對(duì)于這些風(fēng)景這是一視而過(guò)或者視而不見。我一次與爸爸一起坐火車回老家，在車上，我們看到了一道不一樣的風(fēng)景。在我們登車后不久，一對(duì)爺孫也上了這節(jié)車廂，因?yàn)樗麄兊能嚻庇喌牟皇且粔K的，但孫子還小，爺爺沒(méi)法放心，這下可把老爺爺急壞了。這時(shí)，就有人看到了這對(duì)爺孫，猜到了他們的難處，就跟那個(gè)老爺爺說(shuō)道：“大爺啊，你是買錯(cuò)票了嗎?讓我看看跟你換換位置吧�！庇钟腥藖�(lái)跟老爺爺說(shuō)：“對(duì)啊大爺，你的票買錯(cuò)了我們跟你換換�！薄笆前〈鬆敗薄按蠹疫^(guò)來(lái)看看誰(shuí)跟這個(gè)大爺換個(gè)座位�！薄D時(shí)這樣的聲音此起彼伏，充斥了整個(gè)車廂。
初二:不遇
人總在旅行，所以人們常在路上，而這些路邊總有一些風(fēng)景，也許是一大片的一望無(wú)際的草原，上面有游牧民族騎著駿馬在草原上放牧和馳騁;也許是在江南水鄉(xiāng)的.水河上，一葉小舟上的老人搖著船槳，唱著漁歌等等。
老爺爺一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆了一下，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)馬上把票拿出來(lái)跟他們換了票，嘴里還不停道謝：“謝謝啊，謝謝你們……”然后帶著孫子找到座位坐下。下了火車，我想到，這不也是一種風(fēng)景嗎?一種不同的風(fēng)景。路上一直都有美麗的風(fēng)景。正所謂世上并不缺少美麗的風(fēng)景，缺的是懂得欣賞美麗風(fēng)景的人，人們總埋怨沒(méi)有美麗的風(fēng)景，但其實(shí)是他們不懂得去欣賞風(fēng)景。
美麗景色作文 篇5
星期天，春光明媚，我們一家去松山湖賞景。
我看見過(guò)波瀾壯闊的大海，觀賞過(guò)咆哮的黃河，卻從沒(méi)看見過(guò)松山湖這樣的水。松山湖的水面真大啊，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶環(huán)繞著大地；湖面水光瀲滟，十分壯觀；松山湖的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石，還時(shí)不時(shí)看見不知名的魚兒在歡快地游來(lái)游去；松山湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得仿佛是一塊塊無(wú)暇的藍(lán)寶石鑲嵌在無(wú)邊的大地上。我們一邊自在地騎著自行車，一邊欣賞著美景。
我欣賞過(guò)蓮花山的三角梅，觀賞過(guò)東湖的菊花，卻從沒(méi)看見過(guò)松山湖這樣的花海。松山湖的花真多啊，湖邊綠茸茸的小草里夾雜著藍(lán)色的，紫色的，鵝黃色的野花，開得姹紫嫣紅，仿佛是一片花的'海洋；松山湖的花真艷啊，那粉的，藍(lán)的，白的波斯菊像是趕集似的都聚集過(guò)來(lái)了，真是爭(zhēng)奇斗艷；松山湖的花真紅啊，那滿山遍野的桃花開得正歡呢！有的花是桃紅色的，有的花是粉紅色的，還有的花是深紅色的。它們競(jìng)相開放，像天邊的云彩，又像燃燒的火海。
這樣的花環(huán)繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上藍(lán)天白云，青山綠樹，就像是走進(jìn)了連綿不絕的畫卷呀！
美麗景色作文 篇6
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇杭的確是一個(gè)如天堂般美麗的地方——蘇州的嚴(yán)家花園以及杭州的西湖，都是我旅行中最燦爛的回憶。今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家心懷一個(gè)美麗的夢(mèng)，游一游這如寶石般嵌在杭州的西湖。
穿過(guò)一條條林蔭小路，突然一轉(zhuǎn)彎，西湖就闖進(jìn)來(lái)了。漫步上前，碧綠的水，蔚藍(lán)的天，水天相依，好像步入畫廊。湖邊盛開著一片荷花，荷葉大綻，雖無(wú)“小荷才露尖尖角”的可愛，但卻有一種優(yōu)雅與大氣；河岸上一棵棵垂柳微微彎腰，雖比不上黃山迎客松的大氣磅礴，迎風(fēng)傲骨，卻多了一份溫雅婉約。荷、柳合一，水天相依，美麗的西湖就被勾勒了出來(lái)。
踏上外觀古樸的木船，西湖“探心之旅”正式開始了。
偏頭向左望去，“西湖三堤”中最有名的蘇堤映入眼簾。這是蘇軾為“拯救”西湖而帶領(lǐng)西湖人民挖出淤泥，堆積而成。蘇堤上種著一棵棵青翠欲滴的垂柳，她們把碧綠的頭發(fā)甩入碧綠的西湖中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩片綠色相接，好似西湖水漫至岸上，綠柳長(zhǎng)入水里。隨波逐流的船繼續(xù)向前駛，白堤就慢慢現(xiàn)形了。白堤是“三堤”中最短的堤，是白居易修下令建的。白堤上有兩座橋，一個(gè)是“玉帶橋”，另一個(gè)便是眾所周知的“斷橋”了。白素貞和許仙就是在這座橋上相識(shí)至分開的。唉唉，這“斷橋”不是斷的耶！原來(lái)，冬天下雪時(shí)，斷橋一面由于陽(yáng)光照射而使雪融化，而另一半則有積雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來(lái)，橋好像斷了一樣。斷橋不斷，原來(lái)是雪在作怪！再向前，雷峰塔就“突兀懸崖”中了。雷峰塔下壓著的，就是白素貞�？上В矍斑@座是新修的，真正的'雷峰塔早在1924年就由于人為原因，轟然倒塌了（白素貞早就跑出來(lái)啦）！瞧，雷峰塔的左邊彌漫著白煙，而右邊籠罩著青煙，莫非是白素貞和小青相會(huì)？白、綠兩煙，在空中緩緩地飄著，也不消失，也不升騰，“徘徊”著，好像在等什么的樣子。她們背后襯以一峰連一峰的青灰的山，更加為她們籠上了一種神秘的色彩。
袁宏道曾評(píng)價(jià)：西湖最盛，為春為月。但我覺(jué)得夏天的西湖仍不失一種溫婉、優(yōu)雅。青翠的垂柳，出淤泥而不染的荷花，斷橋不斷的奇妙，直指云霄的保俶塔，還有徐徐的清風(fēng)……
“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖�！蔽骱�，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，無(wú)論多年居住于此的人還是匆匆來(lái)此的我們，無(wú)不為之傾倒�！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜。”看著漸行漸遠(yuǎn)的她，卻因幻覺(jué)固執(zhí)的認(rèn)為它是一名奇女子，哀婉之中，在誰(shuí)的心里留下這么一首清笛……
美麗景色作文 篇7
天臺(tái)是我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景如畫，有千年古剎國(guó)清寺，有人間仙境“瓊臺(tái)仙谷”……但我最喜歡的還是老屋東面100米處的東塘，那里終年蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒打了個(gè)哈欠，草兒伸了個(gè)懶腰，樹木抽出了新芽。東塘水平如鏡，池塘邊嬌艷的野花倒映在水中，好似形成一條條五彩的綢帶。微風(fēng)一吹，彩帶就飄動(dòng)起來(lái)，美不勝收，叫我們看了流連忘返。
夏天，亭亭玉立的荷花浮出水面，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)玉盤子，漂在池塘上。露珠寶寶在荷葉上滑滑梯、溜冰，睡大覺(jué)。陽(yáng)光照射在露珠寶寶身上，它們成了一塊塊晶瑩剔透的寶石。荷花可沒(méi)有露珠寶寶那么活潑，它們一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴，從遠(yuǎn)處看，就像一群害羞的.小姑娘。
每天傍晚，我們一家三口都要在爸爸的帶領(lǐng)下全副武裝，到東塘游泳。這時(shí)的東塘熱鬧非凡，孩子們?cè)谒酌^，在水面打水仗，像小魚一樣自由自在地暢游。水性好的小男孩不忘向別人炫耀自己的潛水絕技，一個(gè)猛子下去，好久不見人影。當(dāng)大人擔(dān)心會(huì)出什么事情時(shí)，幾十米開外露出一個(gè)個(gè)小腦袋，在人們的驚嘆聲和父母的責(zé)罵聲中，得意不已。
秋天，東塘是另一番景象。樹上的葉子落了，飄在半空中，像一只只金蝴蝶翩翩起舞。樹葉落在水面上，像一只只小船，風(fēng)一吹，就揚(yáng)帆起航。我們看了，還扯著嗓門為它們吶喊加油呢！
冬天，池塘結(jié)了冰，我們就聚在一起比賽滑石子，看誰(shuí)滑得遠(yuǎn)。我們使勁把石子往冰面上擲去，石子就像歡快的小精靈在冰面上滑呀跳呀，留下的是一道道白色的劃痕。贏了的興高采烈，輸了的卻不服氣，一定要重新再來(lái)。
平凡而美麗的東塘，始終映照著我的童年，叫我終身難以忘懷。
美麗景色作文 篇8
我的家鄉(xiāng)，一個(gè)如詩(shī)如畫的小鄉(xiāng)村。
從外面看，其實(shí)家鄉(xiāng)沒(méi)有多少絢麗的地方，只有家鄉(xiāng)深處才有美麗的風(fēng)景。而景色好像全集中在那里，如詩(shī)如畫。姐姐家就住在那里，所以，我便有機(jī)會(huì)在那里享受迷人的風(fēng)景了。
前幾年，我常常拉著姐姐的手，來(lái)到那里的林子里，那時(shí)經(jīng)常下雨刮風(fēng)，有些樹倒下了，倒在了另一棵樹上，便形成一架天然的“花轎”，又像蹺蹺板，坐在上面，樹枝一彈一彈的`，特別好玩。
房子的西面，是幾座土坡，有一人多高。上面長(zhǎng)滿了挺拔的白楊樹，還長(zhǎng)著各種野花野草，姐姐摘下一朵花插在我的頭上，可漂亮了！土坡上建著一座小房子，每到春夏季節(jié)，五彩繽紛的花草圍著小屋，我們都喜歡到那兒玩。
家鄉(xiāng)的河最美。去大馬路的路上，有一座石橋，橋下便是清澈見底的小河，五顏六色的鵝卵石，仿佛是小河衣服上的裝飾，閃耀著我們的眼睛。河旁有一個(gè)小湖，呈圓形，像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在小河旁，小河便有了靈氣。
家鄉(xiāng)的人們做飯都是拉風(fēng)箱，燒大鍋，一縷縷淡淡的青煙渺渺地從高高的方形煙囪里飄出來(lái)，籠罩著房頂，至今讓我向往。
我的家鄉(xiāng)很美吧！
美麗景色作文 篇9
我的學(xué)校叫XX校。它坐落在XX，又叫XX小學(xué)。走進(jìn)校園，對(duì)面就是一棟新樓的教學(xué)樓，正面就是旗臺(tái)，國(guó)旗在天空中高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)寬闊而平坦。操場(chǎng)四方有高高的圍墻，外墻下邊還有花草樹木。春天一到，花草發(fā)出一陣濃郁的香味，不時(shí)的飄到教室里。
我們的教室寬廣明亮，一排排桌椅又干凈又整齊，上課的時(shí)，老師在講臺(tái)上專心的致致地傳授給同學(xué)們知識(shí)，同學(xué)們一邊津津有味地聽老師講課，一會(huì)兒發(fā)言、一會(huì)兒專心致致地思考問(wèn)題、一會(huì)兒又異口同聲地朗讀、一會(huì)兒又在專心的寫作業(yè)。下課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同的沖出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有的打仗、有的玩貓和老鼠、有的打籃球、有的打乒乓、有的藏貓、有的.跳繩、有的玩瞇瞇貓、有的賽跑、有的跳遠(yuǎn)、有的打卡等娛樂(lè)項(xiàng)目，同學(xué)們玩得真高興呀！上課鈴一響，同學(xué)們只好依依不舍地跑回教室。
這里不僅是娛樂(lè)的天堂，更是知識(shí)的海洋，同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)下不斷汲取知識(shí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，這就是我的校園，我愛我的校園。
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