這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇，歡迎閱讀與收藏。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇1
世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀，常常在那險(xiǎn)阻、僻遠(yuǎn)，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到達(dá)的。而生活中的美，如不用心感受也將轉(zhuǎn)瞬即逝。
那天，非常寒冷，凜冽的寒風(fēng)拍打著窗戶，大雨傾盆，豆大的水珠在電線上滾動(dòng)，“啪”的一聲落下來，在公路上打出一個(gè)個(gè)漩渦，轟隆隆的雷聲伴隨著閃電在大地劈出一條路來。猙獰的惡魔張牙舞爪地?fù)湎蛐^(qū)，轟——，樹倒了，草兒花兒躲進(jìn)了土地里。如此糟糕的天氣，我真想逃進(jìn)溫暖的被窩“裝死”。人們常說：“睡了就像死了，對周圍發(fā)生的事毫無知覺�！�
可總得先洗澡洗澡呀，我拿好睡衣，正要洗澡。
突然，一個(gè)黑影忽閃而過，我嚇得大喊：“媽媽，有鬼！”洗浴室響起了爸爸的聲音：“是我，別慌�！迸叮瓉硎前职�，我定了定神：“爸，天氣太冷了，我想先洗澡睡覺，你就讓我先洗嘛！”對于這個(gè)請求，我有十足的把握，從小，爸爸最疼我了，一定會(huì)讓我的`，可浴室里卻響起了意料之外的聲音�！澳憷习侄純鰤睦�，先到先得，等會(huì)吧�！蔽乙詾檫@是開玩笑，爸爸還是會(huì)讓我的，可當(dāng)嘩嘩水流聲，我才相信爸爸的話。為什么？一直和藹可親的爸爸哪兒去了？難道空氣中的溫度下降了，爸爸對我的溫度也會(huì)隨之下降？“臭爸爸！”我跺了跺腳，轉(zhuǎn)身回到房間生悶氣。
浴室水聲漸止，我隨即抄上衣大步流星地走出房間……
爸爸出來了，“久等啦�！卑职謴奈疑磉呑哌^，邊說邊伸出手要摸我的頭。而我一個(gè)漂亮的躲閃讓他的大手落空，徑直走進(jìn)浴室。咦？好熱呀，一進(jìn)浴室我被還未退散的水蒸氣抱了個(gè)滿懷。
急著睡覺的我沒有在浴室里磨蹭。當(dāng)我洗完澡準(zhǔn)備回房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間的門半掩著，房里的暖氣呼呼地往外鉆，我打算把門關(guān)好，聽到媽媽問爸爸：“女兒想先洗，干嘛跟她爭？”爸爸說：“天這么冷，我先洗，浴室熱了，女兒進(jìn)去才不會(huì)著涼�！甭牭竭@，我原本要關(guān)門的手停住了，任由暖氣在我身上流轉(zhuǎn)……
原來，生活中不乏美。
只不過，奇境美景總在角落，需要細(xì)心體察方可得見。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇2
初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的醇香；初三是烈酒，令人亢奮充滿激情；初三是甘甜的果汁，清爽可口充滿溫馨；初三更是怪味豆，五味俱全。初三還有七道靚麗的風(fēng)景線——語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史。它們不只是給我們無窮的壓力，而且還豐富，滋潤著我們的生活。
風(fēng)景一
“叮鈴——”，隨著一聲鈴聲的響起，我們一天的課程就這樣開始了，語文老師“上課，我們這堂課學(xué)習(xí)《生于憂患，死于安樂》，”語文老師精彩的講解，讓我們知道了那六個(gè)出身卑微，歷經(jīng)磨難，終有建樹的人，使我們懂得了生天憂患，死于安樂的深刻哲理。語文是紫色的，紫色代表高貴典雅，充分說明了中國文化的瑰麗。
風(fēng)景二
英語老師走進(jìn)教室，“NOW，CLASS BEGIN，GOOD MORNING CLASS，”我們則“GOOD MORING TEACHER，”隨之則與我們的語言毫不相干的文字演奏起了進(jìn)行曲。雖然，與我們的文字不相符，但它卻使我們可以與外賓順利進(jìn)行交談。英語是綠色的，綠色代表暢通無阻的通道，英語為我們同外賓開設(shè)了一條綠色通道。
風(fēng)景三
歷史老師風(fēng)度翩翩的向我方襲來，他對日本侵略中國的蔑視，一句一個(gè)“小日本兒”“走狗”“汗奸”引得同學(xué)們凝神靜聽，無不對日本人憤恨，惱怒，讓我們新一代的接班人知道了偉大的祖國的發(fā)展史。歷史是紅色的`，紅色代表中國歷史人物的赤誠之心，歷史讓我們警介中國的恥辱與滄桑。
風(fēng)景四
為何天上有雷鳴？烏云為何會(huì)放電？物理，一個(gè)與人類生活緊密相關(guān)的形象的物理課上到處散發(fā)著橙色，橙色代表神秘，物理給了我們一個(gè)神秘的空間。
風(fēng)景五
老師滔滔不絕，我們侃侃而談，儼然一融政客模樣，遇到辨析題，一場唇槍舌戰(zhàn)總是免不了。那場面真的不亞于總統(tǒng)競選，政治是靛色的，靛色代表著深沉，政治使我們明白了二十一世紀(jì)青少年的歷史使節(jié)。
風(fēng)景六
音樂課是同學(xué)們可以“嚎叫”一下的空間，即使是五音不全的哥們兒也可以放聲歌唱。音樂是黃色的，黃色代表著活潑，爛漫，音樂使我們有了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
風(fēng)景七
體育課是同學(xué)們唯一可以瘋狂的時(shí)刻，自由天地輕松無比，“少爺”們盡顯球技，“小姐”們在旁吶喊助威，痛快��！體育是藍(lán)色的，藍(lán)色代表著廣闊無限，體育帶領(lǐng)我們勇敢的暢想未來。
這七道靚麗的風(fēng)景線不正是一架七彩虹嗎？它將我們送到成功的彼岸，誰說初三痛苦，多愁，我說初三豐富多彩，絢麗多姿，因?yàn)樗幸患苊利惖钠卟曙w虹。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇3
長城以雄偉連綿象征中華；長江憑奔流不息馳名中外；廬山靠高峰飛瀑美名遠(yuǎn)揚(yáng)。倘若你走進(jìn)我所居住的小區(qū)，聞到撲鼻而來的花香，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好！
三年前，我居住的小區(qū)隨處可見零零散散的垃圾，花草大多枯萎，許多住戶都搬走了，我也是其中的一員。因?yàn)榇丝痰木幼〉夭疬w，我們硬著頭皮搬了回來�？梢贿M(jìn)小區(qū)的.門，我就大吃了一驚，那里完全不是先前的樣貌，而是遍地繁花，五彩斑斕的景象，空氣中彌漫著鮮花的香氣。聽人說，這全都?xì)w功于一個(gè)人。我很好奇：這個(gè)人是誰呢？
謎底在一個(gè)夏日的早晨被揭開。
那天，我?guī)匣@球去球場打球，經(jīng)過花圃時(shí)，看到有個(gè)老人在花圃中忙碌著，只見他佝僂著身子，在花圃中緩緩移動(dòng)腳步。他一會(huì)兒俯著身子，抬起手，一株一株為花兒澆水，一會(huì)兒蹲下身子，細(xì)心地觀察著，細(xì)心翼翼地摘掉枯枝敗葉，還時(shí)不時(shí)地拔掉地上的雜草，用鐵鍬輕輕地挖開一些土，從袋子里掏出一支花苗，填補(bǔ)細(xì)小的空缺。
“是他？不可能！他平日孤身一人居住在小區(qū)的地下室，在我們小區(qū)里清理垃圾桶，傍晚時(shí)分在小區(qū)門口收廢品，補(bǔ)貼家用。常常見他一碗稀飯就著一小撮榨菜就是一餐了。怎樣可能會(huì)是他？”
于是，我?guī)е闷娴男木诚蛞慌缘膸讉�(gè)鄰居詢問，他們七嘴八舌地說起來：“是他啊，小區(qū)有今日這么漂亮必須感激他�。∷麨榱俗屝^(qū)更漂亮，整天省吃儉用攢錢買花！”“是啊，他常常在花圃忙活呢！”
不知不覺中，老大爺走過來了，他額頭上的汗珠清晰可見，憨憨的臉上顯出歲月的滄桑。他抬起頭插了一句話：“我也沒做什么。社區(qū)主任真是好心人啊，看我生活困難，讓我在小區(qū)打工，還給我安排地方住。我只是想讓小區(qū)漂亮一點(diǎn)，就把那里的垃圾堆清理了一下，買了些花，種在這兒�！�
“可不是，我們小區(qū)的老王都被你的付出感動(dòng)了，也在那邊種了好多花呢！”一個(gè)中年女人指指前方。
“呵呵，真好�！崩先嗽谝慌院┖┑匦α�，轉(zhuǎn)過身，拿起灑水壺，繼續(xù)替花兒澆水�；ㄏ阒械乃悄敲辞趧跇銓�(shí)，樂于付出，為小區(qū)的美麗而貢獻(xiàn)自我的一份力。
陣陣花香襲來，沁人心脾，那里的草格外綠，花格外艷。
朋友們，不必說“雖然萬里連云際”的長城；也不必說“半江瑟瑟半江紅”的長江；更不必說“日照香爐生紫煙”的廬山。循著花香來到我們小區(qū)吧，這邊的花兒香，這邊的人兒美。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇4
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過哪里而直接到達(dá)下一站。90后的“老大”，在將要開始人生的另一站的時(shí)候，總愛留戀，留…
我覺得，90后與80后、70后沒兩樣，都要從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。過程中的每一段難得的記憶，一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過哪里而直接到達(dá)下一站。90后的`“老大”，在將要開始人生的另一站的時(shí)候，總愛留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛向往，向往成年后的獨(dú)立自由�；蛟S，應(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地素質(zhì)培養(yǎng)而自我；生活中的90后，用“舶來”與時(shí)尚裝點(diǎn)的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年的想法，叛逆而怪異。也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌激勵(lì)要抱有和熱情的學(xué)習(xí)和生活。90后的總以為有這么一片天地，能讓沉迷而樂不思蜀，也執(zhí)著地那種快樂在年齡的人永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)。
生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的快樂于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從次走進(jìn)陶淵明起，從次簡單的微積分開始，常常為又了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。面對為“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是才能使在變強(qiáng)，90后油鹽不浸的石頭。時(shí)常懶惰，會(huì)找出借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下盡頭，90后不想被人視為長不大的一代。有夢想，也愛沖動(dòng)，總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒�？傆X得，前面的路很寬，樹，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，忽略了前方的一草一木上曾經(jīng)在成長過程中種下的種子，在另地方發(fā)了芽。
高考過后，90后的老大就要邁出那段被定義的日子，而漸漸被社會(huì)格式化，那時(shí)會(huì)偶然這段從幼稚走向成熟的過程是多么的。你正值成長的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。在人生的路上，成長的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇5
“黑夜一無所有，為何給我安慰”想到這句話，我很是心痛。
當(dāng)夕陽漸漸泊長我單薄的身影，孤獨(dú)感似乎從地平線悠悠地彌散到我的心頭。站在這一望無垠的稻田里，即使哭泣恐怕也湮沒在風(fēng)的平仄里。我告訴自己不哭，沒有必要，真的不必要。
季節(jié)輪回，我看透了世事滄桑，曾經(jīng)的不甘與絕望，消散了，風(fēng)化了，遺忘了。
我注定永遠(yuǎn)發(fā)不出聲音，但我感謝上帝賜予我敏銳的聽覺。南來的燕銜來第一陣春風(fēng)，掠過陰沉的天空，隨后，它便以綠色的加速度踏遍千山萬水，一直蔓延到我的足下。我聽見稻苗貪婪地沉吸陽光雨露的聲音，飽睡一季冬后，它們爭先恐后地向上躥，似乎要趕上我的個(gè)頭。
我聽見知了粘稠的呼吸，那原來蜷縮在大片樹木的根部，大片大片的莊稼的壟溝，大片大片雜草的深處，突然間扶搖直上了。它一夜之間燦爛了稻田，金色就這樣降臨了。我默默地欣賞著。曾經(jīng)停歇在我身后的那只際遇悲慘的烏鴉，總是向我傾訴生活的苦悶。它那么渴望看到這片燦爛卻還是永遠(yuǎn)地錯(cuò)過了。我慶幸我努力地堅(jiān)持下來，才能邂逅美的風(fēng)景。
秋天，稻穗沉甸甸的，主人笑呵呵的�？墒�，他似乎從未發(fā)現(xiàn)我的'存在，他從來未意識到，多少個(gè)黑夜，我也和白天的他一樣辛勤地看守這片土地。每當(dāng)聽見牧童的短笛漸去漸遠(yuǎn)，我便仔細(xì)觀察四周的動(dòng)靜。我和他一樣期盼豐收。然而，我還是被遺棄了，在一個(gè)局外人的位置。
他始終沒有發(fā)現(xiàn)我的失落�；蛟S，只需要一頂草帽，或許只是一件雨衣，我都會(huì)欣然接受。更可能只是一個(gè)輕輕的撫摸，一個(gè)淺淺的微笑，我也會(huì)心滿意足，但這也是奢望。
命運(yùn)是如此不公么？我難以置信，這就是上天對我的付出的回報(bào)。它并不成正比……我越想越不滿意，我的付出微薄嗎？然而，那的確是我能做的一切！我的一切！
冬天，第一片雪花輕輕柔柔地跌入我的懷中，我環(huán)顧四周，一片荒蕪。稻田，雙進(jìn)入了漫長而寂靜的沉睡。此刻，只有我在傾聽它們輕緩平穩(wěn)的呼吸，在為它們哼唱無聲的《搖籃曲》。只有我還陪伴著這片風(fēng)景。我在等待下一季風(fēng)的撫慰。
我不離不棄的土地，我永不褪色的風(fēng)景。讓我生命的黃昏，將再次煥發(fā)生機(jī)。
如石子一顆，仰高山之巍峨，但我不自慚形穢；若小草一棵，慕白楊之偉岸，但不自艾自憐。
生活中，我們總能找到自己的聲音，自己的光源，自己的席位！何必在乎得到了多少，最寬慰的，我們在自己的土地上，欣賞著自己的風(fēng)景。
我注定發(fā)不出聲音，但我的確聽到了來自心底的喝彩：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇6
中國大好河山，風(fēng)景眾多。但是，正如只有辛勤勞作換來的果實(shí)才香甜，只有付出汗水拿到的獎(jiǎng)牌才滿足，只有努力拼搏取得的成績才自豪。只有經(jīng)過重重艱辛，奮力探索看到的風(fēng)景更加獨(dú)好。
猶記，我撐著木棍，停留在武功山漫長臺(tái)階中的一級不停喘息。雨水噼里啪啦打在深沉的石灰臺(tái)階上。我已爬到山頂前的最后一小段臺(tái)階了，可是——我抬頭凝望眼前的迷霧，狂風(fēng)似利劍般割過我的臉頰，糊濕了我的雙眼，青草嘩啦作響，遮掩了我的雙耳。武功山好似城堡里的公主，戴著面紗，由惡龍保護(hù)著，卻又不時(shí)吟出動(dòng)聽的歌來，吸引著古今眾多的游客。她那飄揚(yáng)的裙帶誘引著我們往前，可那迷霧與雨點(diǎn)卻遮掩了她的秀麗，只露出堅(jiān)硬的巖石和她朦朧的身軀。
我握緊了拳頭，決心一探武功山的真面目，繼續(xù)喘著粗氣，踩在被雨水鋪滿的臺(tái)階上，繼續(xù)往上。啊!武功山!你這個(gè)誘人的精靈，似是被我的誠意打動(dòng)，雨漸漸地小了。溫暖的日光似一把劍穿破蒼穹，照在了我的臉上。我的腳踏上了最后一層臺(tái)階——突然，我發(fā)現(xiàn)這視野突然開闊。為獎(jiǎng)勵(lì)到達(dá)古堡的.勇士，武功山撤掉了迷霧，露出其婀娜的身姿。
我坐在了臺(tái)階上，全身的力氣都集中在了眼球上，貪婪地掃視著武功山呈現(xiàn)出來的風(fēng)景。她威嚴(yán)地矗立在中國的東南方，包圍著下面的小城，似一個(gè)巨兵，守護(hù)著這方土地。她也好似古代的花木蘭，威風(fēng)凜凜，無人不為其威嚴(yán)而恐懼。朵朵白云飄浮在她身旁，臣服在她的腳下，層層的懸崖，排排的峭壁，似盔甲般保護(hù)著她，令人不禁嘆道：好一個(gè)威武的女兵!
我心滿意足地坐在臺(tái)階上擺動(dòng)著雙腿，鼻子卻又捕捉到一絲香甜。不知何時(shí)，武功山已搖身一變，化為下凡仙女。本來濃郁的霧氣已消散成幾縷，化作她的衣袖，勾引著游客;而那微風(fēng)化作她的芊芊玉手，撫摸著人們的雙頰;青草化作她的細(xì)語，沙沙作響，在向人門訴說著什么，陽光籠罩在她的身上，金光閃閃，似神話中的潘多拉，令人不禁嘆道：這果真是這邊風(fēng)景獨(dú)好。
那天所見風(fēng)景，已變作我內(nèi)心的一道獨(dú)特明麗的風(fēng)景線。此后，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去，想要放棄時(shí)，它便浮現(xiàn)在我的腦海里。人生好似一座高山，我們要不停地攀登，克服困難到達(dá)頂峰，才能欣賞那獨(dú)一無二動(dòng)人心弦的風(fēng)景，才嘆道：風(fēng)景這邊獨(dú)好!
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇7
在炎炎夏日，公園里盛開著許多白荷花，她們像出水芙蓉一般美麗，不是妖艷，而是那樣的樸素、平淡，與衣著白衣的女子般楚楚動(dòng)人，又覺得是那樣的不堪一擊，脆弱而又神秘。她們是那樣白，那樣純，不帶一絲雜質(zhì)，我覺得她們在這水中實(shí)在是可惜，想一睹她的美貌卻要千里迢迢感到公園，有時(shí)，人多了，便怎樣都沒辦法看見，她又是那樣的孤傲，開花時(shí)間，也不是曇花一現(xiàn)嗎？在荷花池旁邊，有幾個(gè)可愛的小女孩，她們蹲在地上，正挑逗著幾只螞蟻，還把螞蟻放在了小葉子上，便大聲地叫著：“奶奶！你看呀，這螞蟻好可愛啊，我想把它放在手上！”那位奶奶慈祥地笑笑，又跟邊上的老太太談天說地，小女孩天真地把螞蟻一個(gè)個(gè)滑到手上，她難道不怕螞蟻咬她嗎？“呵呵呵呵！好癢啊，螞蟻真是可愛！”呵呵，我忘了，她是個(gè)小女孩��！她不是我們啊。
這好像我們的童年啊，沒有雜質(zhì)，沒有別的，僅有那份濃濃的純真呀！童年就是那樣，在那段純真的時(shí)光里，我也有那個(gè)天真爛漫的時(shí)候，我也曾對一群小小的螞蟻感興趣，把它們視如珍寶，在那段純真的時(shí)光里，腦子里不就是纏繞著去哪兒玩的.絲線嗎？沒有包袱，沒有沉重的腳步，僅有歡樂純粹的心，那顆時(shí)刻不忘歡樂、要瘋就瘋的心。沒有束縛，而此刻呢？生活帶來的壓力都讓我們忘了東西南北，在讀畢業(yè)班的我們，能有多少人還想著自我的娛樂？童年好像離我們更遠(yuǎn)了些，我們不再像以前那樣，下了課沖下樓去跳繩、捉蝸牛，沒有了中午管理前的那段“音樂盛典”。我們被釘在了一個(gè)框框里，一個(gè)隱形牢固的框框里，直到在那天，那個(gè)人，做的那件事。
品德課，一如既往的無聊，上著一些讓人發(fā)困的星星點(diǎn)點(diǎn)，等著下課吧！立起書，還不如大睡特睡。在我趴下的那一剎那，我又瞬間被點(diǎn)燃——瘋狂猜歌。這個(gè)“古老”的游戲在我眼中卻奇怪的成為了“新新人類”，我已經(jīng)兩個(gè)月沒見到它了！這種激動(dòng)使我亢奮，我找到了新的太陽——我耀青春！其實(shí)那份純真一向都在，不是嗎？
在那天，還是那個(gè)公園，那朵花卻已不在，代替她的是一個(gè)新的自我；在那天，還是那個(gè)公園，那個(gè)人卻已不在，代替她的是此刻的自我。我釋懷了，我開朗了，還是那份純，那個(gè)人也擁有了。童年它一向都在，趕走它的不必須是歲月，而是那顆無知的心。聰明的，我告訴你，我們的童年永遠(yuǎn)不會(huì)離去，你的心絕對不能老去，要像白荷花那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，方能百戰(zhàn)百勝！
還有，風(fēng)景這邊真的很好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇8
落日的余暉灑滿了大地，大地的一切換上了新裝。在落日的映襯下，古老的小鎮(zhèn)更增添了幾分妖嬈與嫵媚，那飽經(jīng)滄桑的老街更加古色古香。
漫步在那青石板小路上，任憑那碎金般的余暉灑在身上。一步一步地走，一塊一塊地?cái)?shù)著那石板，那原本光滑的表面，早已被歲月折磨得破爛不堪。雖這一切都不太完美，但卻使人感到愜意。旁邊那相隨的溪流，唱著嘩嘩嘩嘩的搖籃曲，略帶惆悵。它緩緩地流著，流向遠(yuǎn)方，流向蔚藍(lán)的大海，沒有人稱贊他，但他仍然毫不泄氣地流著。我喜愛它。它是一條五彩帶，貫穿著整個(gè)小鎮(zhèn)；它是一條平凡的溪，做著平凡的工作；它是┅┅一陣清風(fēng)襲來，我的.思緒被風(fēng)慢慢地牽著，無邊無際地?cái)U(kuò)散開去。
在那遙遠(yuǎn)的年代，那里便是一個(gè)小鎮(zhèn)了。那古老的房屋，有著古老的木雕樓窗。這么多年的滄桑歷程，棱角已經(jīng)破損，但還存著一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎另有玄機(jī)。那雕著花邊的窗，隱隱約約能望見屋里的家具，這古色古香的木窗，勾起了人們完美的回憶。屋檐上的小青瓦，一片連一片，比起赤金的瓦片，雖沒有那么雍容華貴，但卻有著那古老的韻味。那一排排的小青瓦，如同凹凸不平的石板，翹著，翹起自我的夢。
那里的景色可真好，可比得上人間仙境。蔚藍(lán)浩瀚的湖水波濤起伏，連綿不絕，奏起歡快的樂章。那歡快的旋律，伴著落日的那一抹晚霞，和成一首優(yōu)美的樂曲。魚兒用大尾巴扇動(dòng)著湖面，“啪啪”清脆的聲音不斷傳出，鼓舞人心。歡樂的氣氛籠罩了這個(gè)世界�！肮具斯具恕鄙衩氐穆曇魝鞒�，勾起人們無限的遐想，難道是魚兒是湖底燒火做飯？還是仙女蘇醒的前兆？湖上縷縷讓人們聯(lián)想到了天上云霧裊繞的瑤池，天上的仙女是不是正喝著瓊漿，笑吟吟地看著這時(shí)的情景？這充滿神秘的湖把我的思緒放飛了，我陶醉其中。
湖邊的楊柳姑娘早已梳好自我的長辮子，與風(fēng)姑娘玩耍著。天色慢慢暗淡，一切都沉寂下來了。巍峨的大山已經(jīng)散去了云霧，在夜色下顯得更加神秘。深藍(lán)色逐漸變深，讓人頗感寂寞。鳥群早已回巢，品不到那歡快的鳴唱，感覺似乎缺少了什么，風(fēng)姑娘輕快地躍過火紅的天，留下一抹絢麗的彩霞，悠然的云朵鑲上了一道金邊兒，在慢慢地沉睡。萬物沉寂，萬籟俱寂，靜寂無聲，僅有幾條小魚還在水面上慢慢漂著，去尋找心中的那份溫暖。
來那里吧，把自我的心靜下來，我相信你必須會(huì)說：那里，風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇9
漫步在秋日的田野上，陽光盡情揮灑溫暖，而稻谷們享受著陽光的沐浴，散發(fā)出陣陣濃郁的稻香。滾滾稻浪，像一幅金黃的畫卷，香味撲鼻而來，沁人心脾，我不禁贊嘆這美麗的風(fēng)景。其實(shí)在我們的生活中，處處都有獨(dú)好的風(fēng)景。
家人們吃飯的溫馨風(fēng)景獨(dú)好。“媽媽，你這爛肉豇豆炒的真美味”“對，這可樂雞翅也真不錯(cuò)”。飯桌上，我們?nèi)胰苏谂d致勃勃地贊揚(yáng)母親高超的廚藝，每天在吃飯時(shí)都是我們?nèi)胰俗顭狒[的時(shí)刻，每個(gè)人都會(huì)發(fā)表自己對這頓飯菜的建議；聊聊自己在這一天里發(fā)生了哪些趣事；談?wù)劷窈笕绾胃玫慕ㄔO(shè)這個(gè)家庭。餐廳里彌漫著飯菜的香味，也充滿著一家人的歡聲笑語。這不，我與父親正在對母親的飯菜贊不絕口。這股熱騰騰的香氣，再配上好看的裝盤，已經(jīng)讓人垂涎三尺，卻無從下口。那豬蹄像個(gè)白白胖胖的'嬰兒，沐浴在溫?zé)岬乃�；土豆絲就像一床金絨的棉被，胡蘿卜絲安穩(wěn)的睡在這柔軟的床上；酒米飯上的粒粒白糖就像顆顆晶瑩剔透的雪花。這又何嘗不是一種風(fēng)景呢？一家人圍坐在一起吃飯的溫馨場面又何嘗不是一種風(fēng)景呢？這番風(fēng)景讓我在生活當(dāng)中總會(huì)與他人和諧相處，友好和善的態(tài)度又l讓我收獲了一份份的友誼。我就在這幅風(fēng)景中成長。家人們一起吃飯的溫馨風(fēng)景獨(dú)好。
我與同伴在操場上齊心協(xié)力拔河的風(fēng)景獨(dú)好�？�，我們每個(gè)人的臉都漲得通紅，豆大的汗珠，從額上滾落下來，是的，我與同伴們正在參加一場拔河比賽，望著對面的選手，個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，我們都有了一絲絲的緊張，每個(gè)人的心中都隱隱感覺，無論我們多用力，戰(zhàn)勝都是不可能的。于是，在第一輪比賽當(dāng)中，每個(gè)人都十分松懈，才不過短短五秒，便敗下陣來。中場休息時(shí)，我們都沉默不語，老師見狀便來激勵(lì)大家：“同學(xué)們，千萬不要看著對方的體格，就先在氣勢上輸?shù)�，要記住，最大的敵人是自己，無論結(jié)果如何，都要盡自己最大的努力�！甭犃诉@番話，我們望了望彼此，眼神十分堅(jiān)定。在之后，我們都拿出了自己吃奶的力氣，身體與地面已經(jīng)形成了35度角，卻不輕言放棄，終于，在對峙一分鐘后如愿勝利。這幅畫面激勵(lì)著我在以后的生活中做到堅(jiān)持不懈，并團(tuán)結(jié)一致。我與同伴在操場上齊心協(xié)力拔河的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，我愛我們?nèi)胰顺燥埖臏剀帮L(fēng)景，我愛我與同伴們在操場上齊心協(xié)力拔河的風(fēng)景。它們教會(huì)我和諧待人，堅(jiān)持不懈團(tuán)結(jié)互助。風(fēng)景這邊獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇10
我相信，人人的家里都有一個(gè)陽臺(tái)，無論是大還是小，都是自己的小花園。我們家也有一個(gè)陽臺(tái)，不是很大，但也足以我來“揮霍”，它不是很特別，但是，它是“鳥的天堂”。于是，這個(gè)不大不小的陽臺(tái)，便成為了我放松的小天地。
春天，益田村里的鳥兒或多或少都會(huì)來我們家逛一趟，他們只只都有自己的特點(diǎn)：有的尾巴特別短，有的嘴上有塊獨(dú)一無二的斑，還有的飛起來翅膀上有小白點(diǎn)，這些鳥兒每只都有不同的標(biāo)記，讓我能深深記住它們，于是日復(fù)一日下來，它們都和我混得很熟。每次，我只要在陽臺(tái)呆一會(huì)兒，給鳥兒么喂食，我的心情就會(huì)無比放松，因?yàn)橛羞@些可愛的鳥兒們讓我感受到了大自然生命的樂趣。
我們的陽臺(tái)不僅是我放松的地方，更是這些鳥兒們的天地，因?yàn)槲覀兗业年柵_(tái)總是會(huì)種一些花花草草，甚至還會(huì)種一些火龍果、辣椒還有草莓，所以那些鳥兒總是會(huì)來我們這里參觀參觀，甚至還會(huì)吃一頓“霸王餐”，導(dǎo)致陽臺(tái)的花草水果沒有一株是安全長大的。但是，每天早上，都會(huì)有這群自然鬧鐘叫醒我，然后送進(jìn)來花香，我在寫作業(yè)時(shí)，它們便在陽臺(tái)上給我“放音樂”，使我心靜。
夏天，連連下雨，陽臺(tái)上卻還是很干燥，因?yàn)橄奶斓牧胰找扔晁畞淼酶汀Ｎ冶愠３Ｗ陉柵_(tái)上的搖椅上，看著眼前的藍(lán)天白云，但是由于過于炎熱，沒什么鳥叫也看不到花開。那時(shí)，我還是一個(gè)不到七歲的小屁孩，卻總是在陽臺(tái)上蹲著看花，度過炎炎夏日。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，陽臺(tái)上不少的花朵都枯萎了，火龍果都爬上了屋頂，也沒見結(jié)出一顆果實(shí)來，但是草莓格外得紅，我在草叢中找了半天才找到幾顆完整的草莓，其余的全都被鳥兒吃得一干二凈。我輕輕嘗了一口，全都酸酸的'，以至于我現(xiàn)在都不愛吃草莓了。
冬天，陽臺(tái)上風(fēng)大，我們不常去陽臺(tái)，偶爾出去一下就是為了養(yǎng)鳥。我常常忘記洗鳥籠，爸爸總按時(shí)幫我洗，每次回到家，他都會(huì)在陽臺(tái)上弓著腰沖洗地面，然后回頭沖我笑一笑；媽媽總是幫我喂著鳥，陽臺(tái)上爸媽忙忙碌碌的身影為這陽臺(tái)增添了更多的溫馨美好。
可是現(xiàn)在這種美好就少有了，家里也裝修了，大家都在外忙碌，很少能早回家，都是我獨(dú)自先到家，然后洗鳥籠喂鳥，卻找不回之前的感覺。希望陽臺(tái)上的鳥兒們能永遠(yuǎn)陪伴著我。
如今，陽臺(tái)上的花開了，草綠了，鳥兒也長大了�？墒�，我也長大了，我不再是以前那個(gè)蹲在陽臺(tái)上看花的小孩子了，雖然外面的風(fēng)景如萬里長城壯觀，如桂林山水秀麗，但我家陽臺(tái)風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇11
回望往昔，是誰在與書香共舞，照亮了那些寂靜的黑夜？
是你們，我的朋友們。因?yàn)橛辛四銈�，無盡的黑夜不再顯得寂寞；因?yàn)橛辛四銈�，明亮的月光顯得更加優(yōu)美、皎潔；因?yàn)橛辛四銈�，這漫長的學(xué)習(xí)生涯不再顯枯燥無味，而是閃耀著未來的曙光。
夜，漸漸地深了，有的只是遠(yuǎn)處池塘里傳來的一聲聲哇鳴。月兒悄悄地探出頭來，將明亮的光輝灑向大地，而你們就相伴沐浴月光之下，靜靜地沉溺在書香的熏陶里。
“金錢誠可貴，生命價(jià)更高，若為愛國故，二者介可拋”。王媛招，這是你經(jīng)常掛在嘴邊的座右銘。曾記否，當(dāng)我們都還在與周公約會(huì)時(shí)，但卻總有一線微弱的光芒從你的床頭瀉出，細(xì)細(xì)的紙張翻動(dòng)的聲音在這個(gè)寂靜的夜里響起，你的喜羊羊玩具模型的筆正在與紙張親密接觸著，飛快地描繪著。我不知道那是什么，但是一定是美好的，我相信。
時(shí)間一分分地流逝，但是，我卻無法從你那炯炯有神的眼瞼里看到有絲毫的.困倦。筆依舊在飛快地摩擦著……看看手表，已經(jīng)十二點(diǎn)半過了，我不禁輕輕地叫出聲來：“招，該睡了�！薄班��！惫P又動(dòng)了起來。
曾問你，為何讓自己這般辛苦，你鏗鏘有力地告訴我，“我要成為一個(gè)有用的人，將來才更有機(jī)會(huì)為社會(huì)為祖國作出更大的貢獻(xiàn)�！蓖蝗�，貌似有一棵芽兒在我心中慢慢萌芽，我知道，那是一種叫做愛國的東西。
腳步不知不覺隨著月光的牽引，來到了走廊上，腳步很輕，因?yàn)槲遗麦@醒那些正與書香共舞的精靈。哇鳴和緩緩的翻書聲伴著微風(fēng)鉆進(jìn)了我的耳朵。再一次來到燈火闌珊處，果然她們都還在。冰冷的寒冬無法驅(qū)散你們學(xué)習(xí)的激情，晝夜的交替無法阻礙你們前進(jìn)的腳步�！爸灰业木υ试S我的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)，從現(xiàn)在做起�！蔽抑溃銈兊哪X中一定又在放映這一段神圣的話語吧。
“我愿意為人民的富強(qiáng)，祖國的繁榮昌盛，中華的崛起而奉獻(xiàn)往往的青春”，哦，劉雨婷你是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們班級的驕傲，是我們學(xué)校的明日之星。你總是最早與最晚的那一個(gè)，每天早晨，當(dāng)太陽剛露出光芒，花兒剛吐露芬芳，你就已經(jīng)開始你新的一天的奮戰(zhàn)，教室早上的燈光總是由你開啟。你又是最晚的那一個(gè)，當(dāng)別人都已經(jīng)離開時(shí)，唯有你，一個(gè)人靜靜地坐在位置上繼續(xù)學(xué)習(xí)著。心，又開始蕩漾起一輪輪漣漪……
心靈深處的萌芽漸漸嶄露頭角，我知道我的心再不能平靜。哦，我親愛的朋友們，是你們讓我懂得了中華民族必定會(huì)在我們這代人中雄起！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇12
羅丹曾說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活中的風(fēng)景，不是你未到之處風(fēng)景才美，你所在之處不也正閃耀著美的光彩嗎？
看慣了城市高樓大廈、繁華鬧市的人們，總會(huì)對寧靜樸實(shí)的鄉(xiāng)村之景產(chǎn)生向往；摸透了鄉(xiāng)村黃土地、斜山坡的'人們，總會(huì)對豐富便捷的城市生活產(chǎn)生憧憬。他們熟悉身邊的環(huán)境，卻并未視其為景致，總以為心之所向之處才是美的所在。
每個(gè)生命都似海洋中一簇小浪花，潮起潮落，逐浪拍岸，確是一處風(fēng)景。在如今的社會(huì)浪潮中，為何時(shí)時(shí)出現(xiàn)一群群追星族，那樣地如癡如狂？他們只看到了他人展現(xiàn)的亮麗風(fēng)景，卻視己為永遠(yuǎn)不能變成白天鵝的丑小鴨。
懂得自我欣賞，是自珍自重的人；不懂得自我欣賞，是盲從追隨的人。汪國真說過：“如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草；人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高�！背刹涣藗ゴ蟮娜宋�，但可以做一位心靈崇高的人。這樣，也自可成為一處風(fēng)的景。
風(fēng)景亦如水，止則腐。如何讓人生的這處風(fēng)景時(shí)刻展現(xiàn)出不凡的魅力，還有待于我們的不懈努力。人生因夢想而精彩，用夢想去點(diǎn)綴這處風(fēng)景，讓它點(diǎn)燃星星之火，洗去塵埃，讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。不論它是黯淡還是光輝，是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之旅如何揚(yáng)帆起航，點(diǎn)綴這處風(fēng)景？
選擇理想就是選擇奮斗。拿起奮斗的斧劈開理想的石，奮斗讓理想熠熠生輝！讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。如此點(diǎn)綴，誰人敢言不美？
有奮斗必有收獲。當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天便是收獲的季節(jié)。不論其大小，只要是一種結(jié)果。成功有收獲，失敗亦如此。收獲，是收獲理想，收獲奮斗的樂趣，收獲一處亮麗的人生風(fēng)景。
美就在身邊，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)使這處人生風(fēng)景更加如詩如畫。這時(shí)，你可以驕傲地說：“風(fēng)景，這邊獨(dú)好！”
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇13
江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自我的不足，發(fā)揮自我的長處，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。僅有各自發(fā)揮自我的長處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會(huì)抑其天性，反害其發(fā)展。
人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點(diǎn)，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。
那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的.陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟(jì)天下蒼生的赤心，發(fā)揮自我所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊(duì)對抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。
如果陳勝當(dāng)時(shí)只是一味認(rèn)為自我是個(gè)耕田的下人，毫無優(yōu)點(diǎn)、長處，恐怕只會(huì)沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會(huì)有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。
還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他們都是認(rèn)識自我的長處，發(fā)揮特長，所以而注目于所長之處，風(fēng)景這邊獨(dú)好，演繹出別樣但燦爛的人生。
在現(xiàn)代社會(huì)里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自我的短處和弱點(diǎn)，費(fèi)盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自我的特長，各盡其能，社會(huì)才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值，才能創(chuàng)造出自我的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺(tái)球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自我的天地。
所以要揚(yáng)我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅(jiān)守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨(dú)好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇14
窗前的大榕樹落下了今年第一片秋葉，幾經(jīng)秋風(fēng)驅(qū)趕，落葉越來越多，如蝴蝶飄飄灑灑，如陽光片片落下。在這浪漫的美景中，我嗅到了遠(yuǎn)方田野秋收的味道。風(fēng)景我家小區(qū)這邊獨(dú)好。然而在旅行中，在班級里，同樣也有著更獨(dú)特更美好的風(fēng)景，我感悟到了青春的綻放和個(gè)性的奇妙。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，在旅行中我看到了青春的綻放。云南之旅中，我來到世博園，偶然間看見了一株不知名的植被，它渺小，不引人注目，但當(dāng)我蹲下屏息凝神地注視著它時(shí)，我看到了一種青春的綻放——它使足勁兒，奮力用汗水和努力讓自己生長的更加茂盛。盡管如此渺小，但它卻依舊用自己朝氣蓬勃的青春去感染周圍的每一個(gè)生命，去完成屬于它的夢想。是的，沒有誰生來就是偉大，哪怕你并不優(yōu)秀，也要成為你心中最好的自己。我捫心自問，“你是怎樣的人？你想要成為怎樣的自己？從那以后，我制定了一個(gè)清晰的計(jì)劃，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，像這株植被一樣綻放青春，風(fēng)景在成長中獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，在校園生活中我悟到了個(gè)性的奇妙。校園的一花一木，都是獨(dú)特的風(fēng)景，在班級的生活里，同樣處處是風(fēng)景。每一個(gè)同學(xué)，都有他們獨(dú)具一格的個(gè)性和特長。小魏同學(xué)擅長運(yùn)動(dòng)，無論是體育課上，還是生活中，處處都能夠看到他運(yùn)動(dòng)的身影；小熊同學(xué)在學(xué)習(xí)上有自己獨(dú)特的.見解，科科都名列前茂，他有著獨(dú)特的方法，把每天的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生活的動(dòng)力，不斷成長；小張同學(xué)身為我班的班長，處理問題讓人心服口服，無論是班級中的大事，還是同學(xué)之間的矛盾，只要有她在，都能迎刃而解，她善于處事和工作負(fù)責(zé)就是她最獨(dú)特的個(gè)性和特長。每一個(gè)同學(xué)，都閃耀自己獨(dú)特的光芒，像每一朵花園中的花那樣，正因?yàn)樗鼈兊莫?dú)特，才呈現(xiàn)出美麗豐富的花卉，正向我的班級，正因?yàn)橛兄瑢W(xué)們獨(dú)特的風(fēng)采，才有我們這樣和諧美麗的大家庭，這就是我們班獨(dú)特的風(fēng)景，風(fēng)景在我班同學(xué)獨(dú)特的個(gè)性和特長中獨(dú)好！
世界上的風(fēng)景有太多，但我們生活獨(dú)特的風(fēng)景卻沒有幾件，旅行中的風(fēng)景讓我看到了青春的綻放，班級生活的風(fēng)景，也讓我悟到了個(gè)性的奇妙，我希望在生活中再多些這樣的風(fēng)景，給我?guī)聿灰粯拥淖涛叮驗(yàn)轱L(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇15
“五一”馬上就要到了，媽媽早就策劃好這個(gè)假日游玩的主題了，那就是走進(jìn)農(nóng)村，親近自然的美麗鄉(xiāng)村游。
5月1日一早，我們帶著早就準(zhǔn)備好的物品，前往第一個(gè)目的地——蓮泗蕩。蓮泗蕩景區(qū)位于秀洲區(qū)王江涇鎮(zhèn)，屬于運(yùn)河濕地公園的一部分。爸爸雖然是土生土長的嘉興人，去近在咫尺的景點(diǎn)還是第一回呢！暮春時(shí)節(jié)，天氣已有些燥熱，好在天公作美，碧空如洗，艷陽高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)。一路上草長鶯飛，好一派生機(jī)勃勃的景象啊！
大約30多分鐘的車程之后，很快就到了蓮泗蕩景區(qū)。首先映入眼簾的是一片寬闊的河面，這就是古老的大運(yùn)河！只見河面上煙波浩渺，朦朦朧朧，加上古樸典雅的粉墻黛瓦，還不時(shí)有幾只水鳥迎風(fēng)掠過，真是一副濃淡相間的水墨畫�。∽咴诤舆�，一陣陣微風(fēng)吹拂，仿佛是春姑娘在用她那柔軟的手輕撫摸著我們的臉頰，讓人心曠神怡。漫步在花間小路上，一陣濃郁的花香撲鼻而來，真是沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這里早已成了花的海洋：紫的、黃的、紅的.、粉的，各種顏色爭奇斗艷，還有蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞呢，好一副花鳥爭春圖�。�
繼續(xù)沿著河中長橋往前走，遠(yuǎn)處是一座莊嚴(yán)巍峨的塔樓，那就是劉公塔。它始建于清朝年間，重修于90年代末，是為紀(jì)念驅(qū)蝗英雄劉承忠而建。塔高43。8米，上下總臺(tái)階168級，底層直徑8。3米。每個(gè)飛檐的翅角下懸掛著銅鈴，風(fēng)一吹，便發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響，悅耳的鈴聲一直可以傳到很遠(yuǎn)。登上塔樓，便可以眺望整個(gè)蓮泗蕩的美麗風(fēng)光。
此情此景，春光無限，頗有些“一覽眾山小”的感覺啊！爸爸由衷地發(fā)出感嘆：美麗鄉(xiāng)村，不虛此行�。∷f，以前的農(nóng)村，給人的印象，就是臟、亂、差：一到夏季，蒼蠅蚊子滿天飛；雨天道路泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)，河水渾濁……如今，我們的鄉(xiāng)村真是太美了：新式的樓房拔地而起，雪白的墻面，各式的屋頂交相輝映；生活垃圾也像城市里一樣，開始分類存放；蒼蠅蚊子已經(jīng)不見了蹤影；水泥路面通往家家戶戶，汽車可以開到自家門口；到處綠草茵茵，到處花香四溢……
我還小，還不能體會(huì)到爸爸的感慨，但我為生活在這樣美好的時(shí)代感到慶幸。我相信，我們的鄉(xiāng)村都會(huì)像蓮泗蕩一樣，處處充滿詩情畫意，我們的生活會(huì)越來越美好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇16
校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風(fēng)，飄揚(yáng)在深巷胡同……校園——一處別樣的風(fēng)光。
這里的風(fēng)光，回蕩著書聲朗朗。
早晨，滿懷全新的好心情輕步走進(jìn)教室，打開后窗，讓陽光肆無忌憚地照到課桌上。打開課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來。一個(gè)人，兩個(gè)人，讀書聲漸漸響亮起來，同步起來。讓電線桿上的鳥兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時(shí)，老師翩然而至，同學(xué)們讀得更賣力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽光照得紅紅的臉頰上，露出滿意的微笑。讀書聲還在繼續(xù)，黑板上方那鮮艷的大字＂無需揚(yáng)鞭自奮蹄＂日復(fù)一日地，時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們奮發(fā)向前！教室里的風(fēng)光別樣好！
這里的風(fēng)光，滿載著希望曙光
體育課，繞著操場一圈一圈地跑著。這里是很多同學(xué)熱愛、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過汗水，流淌過淚水。這里，我們盼來了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著廣播操；這里，我們斗志昂揚(yáng)地打著籃球。愛國教育、逃生演習(xí)，我們在這里舉行了一次次難忘的活動(dòng)。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽國旗下講話，立下“學(xué)好本領(lǐng)，為祖國服務(wù)”的.誓言。最休閑的，莫過于手捧零食，蕩著腳坐在雙杠上，津津樂道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調(diào)侃著娛樂八卦……操場上的風(fēng)光，別樣好！
這里的風(fēng)光，洋溢著親切溫暖
一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節(jié)課還沒結(jié)束，就有心急的同學(xué)不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數(shù)著倒計(jì)時(shí)，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步?jīng)_向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買菜，從不會(huì)因飯的多少菜的好壞而發(fā)生爭執(zhí)。找到位置坐定后，便開始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風(fēng)卷殘?jiān)疲瑑扇藥缀跬瑫r(shí)放下飯碗，起身，端起菜盤——總是那么默契！食堂里的風(fēng)光，別樣好！
漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠(yuǎn)流長；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風(fēng)光別樣美好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇17
有人說，風(fēng)景被欣賞才能體現(xiàn)其美。但我想說，存在即為永恒。文化，人類的精神活動(dòng)及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動(dòng)的體現(xiàn)，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊(yùn)含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。
曾幾何時(shí)，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠(yuǎn)有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來，行其中，心潤濕；心中的長安街，永遠(yuǎn)有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書生，獨(dú)行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書香彌漫，紙張翻轉(zhuǎn)中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。
那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，就會(huì)有種享受的感覺。華夏風(fēng)景獨(dú)好，希望有一天，我也會(huì)有那樣的經(jīng)歷。然而，那時(shí)的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨(dú)自站在這里，眺望遠(yuǎn)方，淚滿衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。
我聽到，人類工業(yè)文明的車輪夾雜著噪音滾滾而來；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長著鐵牙的挖掘機(jī)、推土機(jī)匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無奈地注視著這一切。我仿佛聽到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬物之靈啊！”有沒有聽到，文化重振的'警鐘已敲得越來越響，聲聲緊逼？有沒有看到，文物保護(hù)的警示已充斥于每個(gè)角落？行走在混凝土堆積起來的建筑之中時(shí)，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過分雕琢的世界時(shí)，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時(shí)間河流沖去的記憶找回來！
物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應(yīng)得以保存完善。保護(hù)每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢！
保護(hù)我們的文化載體，重溫人類的文明記憶，是我們的責(zé)任——對于文化的責(zé)任，只為了無論何時(shí)我們都可以大聲地吶喊：“風(fēng)景這邊獨(dú)好！”
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇18
踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
——題記
十月的風(fēng)景如此美好，幾棵高大挺秀的柳樹佇立在河岸邊，沒有過多的草叢修飾，就算有，也只是一小片一小片的草叢。這邊的風(fēng)景不像索溪峪的景色一般，到處都透露著一個(gè)字：靜。
早上的時(shí)候是最靜的，時(shí)間還早，路上的行人和車輛都顯得非常少，霧氣在周圍環(huán)繞，有著褪去的樣子，鳥雀在嘰嘰喳喳地叫著，這真的是對應(yīng)了“曉霧將歇，猿鳥亂鳴。”街道上有著起來晨練的人們，雖然大多數(shù)都是老人，可是他們的活力卻無人能敵！
我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊走著，感覺沒有約束的日子格外輕松。
我走著，不自覺地瞥了一眼，看見書店門口有著許多小孩子，雖然書店還沒開門，但是他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門開了，一大群孩子涌進(jìn)書店，但是他們一進(jìn)去就瞬間安靜下來，許多孩子捧著書做筆記，我看見一個(gè)孩子捧著一本《紅樓夢》看得津津有味，不知道他是看見林黛玉的.嬌弱，還是看見賈寶玉的猶豫不定。他們對知識的渴望，讓我很感動(dòng)，我們祖國未來的棟梁正應(yīng)該像他們這樣啊！
樹葉枯黃了，風(fēng)兒一吹，就紛紛飄下，傍晚時(shí)候，太陽下山了，天邊的晚霞襯著黃，粉，還有天空的藍(lán)，看久了，仿佛大地都是五彩紛呈的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著那幾棵樹，它們的葉子在晚霞的映襯下顯得如此凄美，在微風(fēng)的輕拂下，樹葉輕輕地?fù)u來搖去，于是，顏色也隨之變動(dòng)，好像是帶著燈光閃爍似的，搖晃時(shí)一會(huì)變紅，一會(huì)便變橙，這樣反復(fù)地變動(dòng)著。
我看見霧在我的指間纏繞，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在霧的照耀下，周圍就像人間仙境一般，太陽露出了半邊臉，周圍的霧浸濕了周圍的空氣，那個(gè)味道在我的腦海里變成了永恒！
不是只有名勝古跡才是風(fēng)景，不是只有綠樹森林才值得欣賞。一年三百六十五天，其實(shí)每天都有不同的風(fēng)景，每天我們都會(huì)去收獲到不同的東西。用心去感受，用心去聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是美妙的。
請不要再次錯(cuò)失身邊的風(fēng)景，請不要再盲目的追尋前方。停一秒鐘，看一看周圍，用心去體會(huì)。只有這樣，當(dāng)你到達(dá)遠(yuǎn)方，看到更美好的風(fēng)景時(shí)，你也不會(huì)為曾經(jīng)的錯(cuò)失而感到遺憾。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇19
我覺得，90后與80后、70后沒什么兩樣，都要經(jīng)過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不可以跳過哪兒而直接到達(dá)下一站。作為90后的老大，在將要開始人生的另一站的時(shí)候，總愛留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛向往，向往成年后的獨(dú)立自由�？赡埽蠹覒�(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是什么樣的風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地同意素質(zhì)培養(yǎng)而健全自我；生活中的90后，用舶來與流行裝點(diǎn)我們的高傲。這聽上去可能令人難過，但卻是少年真實(shí)的想法，叛逆而怪異。大家也時(shí)常吟上一句蜀道之難，難于上青天來抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行不以物喜，不以己悲劃在桌上來勉勵(lì)自身要始終抱有積極和熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。90后的'大家總以為有這么一片天地，能讓大家沉迷其中而樂不思蜀，也執(zhí)著地覺得那種快樂在其他年齡的人永遠(yuǎn)沒辦法領(lǐng)會(huì)。
生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的大家快樂于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從首次走進(jìn)陶淵明起，從首次學(xué)會(huì)容易的微積分開始，大家常常為又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。大家面對為大家傳道授業(yè)解惑的人，偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使大家在今天變強(qiáng)，由于90后不是油鹽不浸的石頭。大家時(shí)常懶惰，會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的皇帝，但也不愿依偎在爸爸媽媽的臂灣下沒有盡頭，由于90后不想被人視為長不大的一代。大家有夢想，大家也愛沖動(dòng)，大家總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。大家總覺得，前面的路很寬，樹非常高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更常常的是，大家忽視了前方的一草一木事實(shí)上都是曾經(jīng)在成長過程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。
高考過后，大家這些90后的老大就要邁出那段沒有被概念的日子，而可能日漸被社會(huì)格式化，那時(shí)會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)這段從幼稚走向成熟的過程是多么的要緊。假如你正值成長的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。由于在人生的路上，成長的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文20篇20
一所經(jīng)典的大學(xué)，一座美麗的校園，一隊(duì)仁厚長者，一群有為青年。這就是西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院。
它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。
置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著大學(xué)的起源，自然得清新，知識殿堂的寧靜，時(shí)代先鋒的活力。“一所好的大學(xué)必定有一座好的圖書館，而一座好的圖書館往往就代表著一所好的大學(xué)�！边@是劉院長對大學(xué)平實(shí)而經(jīng)典的評價(jià)。而我們的圖書館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現(xiàn)人文關(guān)懷的各種功能設(shè)施。而這一切即向世界展現(xiàn)了一座經(jīng)典的建筑藝術(shù)作品，同時(shí)也為國內(nèi)最好的大學(xué)圖書館發(fā)展準(zhǔn)備了充分的條件。
“獻(xiàn)身光榮事業(yè)、構(gòu)筑科學(xué)殿堂、肩負(fù)現(xiàn)代使命，奠基人文底蘊(yùn)……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進(jìn)入了這所智者集聚的院校。他們當(dāng)中有的知識淵博，有的風(fēng)趣幽默，魅力十足，除此之劉院長在招聘教師時(shí)還非常注重每一位老師是否有愛心、胸懷……為我們嚴(yán)把教師關(guān)。在他們那里我們學(xué)到有一種責(zé)任讓我們充實(shí)，有一種踏實(shí)叫敬重，有一種感動(dòng)叫認(rèn)真。
清晨認(rèn)真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書聲，課堂上對新知識的吸取與記錄，課后自習(xí)室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對我們“現(xiàn)代”學(xué)子的'最好詮釋。我們可愛的同窗，在學(xué)習(xí)時(shí)勇往直前，在生活時(shí)相互關(guān)懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會(huì)到個(gè)人力量的渺小，集體能量的無限，當(dāng)我們?nèi)谌爰w時(shí)，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談?wù)撋畹默嵤�，一起高談自己的理想，一起接受軍�?xùn)的鍛煉，一起交流對歷史的看法。也許若干年后我們?nèi)詴?huì)感動(dòng)于同窗點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
豐富多彩的校園活動(dòng)也是我們西大現(xiàn)代學(xué)院一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每位同學(xué)都可以在屬于自己的舞臺(tái)上盡情表演，母校為我們?nèi)姘l(fā)展提供了平臺(tái)，你看那唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽，那充滿熱情青春活力的朗誦會(huì)。那精心的策劃讓我們得到鍛煉、收獲友誼，體驗(yàn)了競智成熟的運(yùn)動(dòng)會(huì)。母校的校服、網(wǎng)站、光盤、記錄著我們的成長點(diǎn)滴……
一幢幢造型別致的教學(xué)樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的校花——紫香槐。撲鼻而來的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹，躊躇滿志的學(xué)子，無私奉獻(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)的老師。
靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話：風(fēng)景這邊獨(dú)好。
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