留在心中的風景作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的留在心中的風景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
留在心中的風景作文1
近夜,佇立凝望,皎潔月光霎時映入眼簾。繁星閃耀,那是媽媽期待孩子的眼睛。
日落西山,迎來黃昏。太陽公公的笑容熱情再也流露不到每個人身邊了,被無情瀚海遮掩,光亮消散得無影無蹤。月亮姐姐不知何時飄過樹梢,借著微微光亮向人們眨著可愛的小眼睛。
天空早已沒了晝時的云朵映襯,顯得那樣寥落,詩人寄情月:“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。”又顯得那樣怡人,“但愿人長久,千里共嬋娟。”
天空,像打翻了的墨水瓶,一直延伸,延伸,不禁使人遐想萬分。
看!調(diào)皮的眼睛在眨跳,一眨、一眨,韻律委婉,是那樣的柔美。遍布天空,灑滿天穹,把湛美穹空裝飾的那樣璀璨。它像一顆顆珍珠,映襯柔光似月的銀河。絢麗的氣氛騰空開來,灑滿心靈,充滿心房,裝滿靈魂,擠滿各處。晶晶然閃耀著星光,放射出晶瑩的亮光。我伸手,想把星光挽留,但它早已透過手心,浮華而去。只有靜靜的欣賞這人間仙境的天穹。無法得,總因得不到的便是最美的。
月光閃射,群星閃爍。
月光揮散,群星璀璨。
月光懸掛,群星遍布。
月光透明,群星晶瑩。
月光柔美,群星柔和。
月,星,在蒼穹的懷抱中盡情翱翔。親如蒼穹的母親,月、星猶是她的孩子。在母愛中盡情嬉戲,然而卻把孩子映襯,母親一語不發(fā)。
留在心中的風景作文2
故鄉(xiāng)總是人們最眷戀的地方,對于常年在外旅行的我,故鄉(xiāng)在我心中總是最熟悉的地方。每次在外,都會有一份生疏,一回到故鄉(xiāng),我心中的生疏就不知道跑哪兒去了,好似找到了歸宿。
我睜開眼睛,躺在床上,外邊的天已蒙蒙亮,這景色使我睡不著,回到家的感覺真好!外面的景色雖好看,但仍沒有家的感覺。“噼啪——噼啪——”媽媽又開始為今早的陽光充沛做準備,媽媽早早的就起床了,黑紫的眼袋沉沉地掛在她的眼睛下。我卻又不知不覺的睡著了。起床后,媽媽怕我沒吃飽,于是塞給我一枚熱乎乎的硬幣。
走出門,就與陽光撞了個滿懷,好久沒來到這童年的包子鋪了。老板還是和我這么熟悉,我站在熱氣騰騰的蒸爐前,老板幫我打開了蓋子,白色的水霧向我的臉撲來,我一聞,水霧中夾著一絲淡淡的香味,我的眼睛盯著包子開始選起來,選完后,我香甜地吃著包子,這故鄉(xiāng)的味道被我留在了心里。這就是我最熟悉的味道。
到了學校,我的校友們親熱的和我打著招呼,這一切都使我這么熟悉。太陽親吻著我的臉蛋,灰塵在陽光的照射下,像一個個調(diào)皮的小孩子,盡情地在陽光中沐浴、玩耍。我就這樣,進入了教室,懷著思念,開始了快樂的學程。
這就是我心中最美的風景——故鄉(xiāng),我愛這兒的一切,勝過愛我自己,這兒的一切都這么美,讓我怎么忘懷呢?
留在心中的風景作文3
一只全身布滿斑點的蝴蝶,在春天的陽光下自由地飛翔。在花叢中,陽光照射到它身上,它飛得更快活了……這一幕是永遠留在我心中的風景。
那是一個星期天的清晨,我獨自在房間里玩耍。忽然,一只全身鮮黃帶著黑色斑點的美麗蝴蝶從半掩的柜子里飛了出來,朝窗口飛去。只見它拼命地在玻璃窗上撲騰,它的求生欲望是那樣強烈,那樣鮮明!我推開玻璃窗,希望它可以自己找到出口,但仍然無濟于事——它不斷地撞在玻璃上,發(fā)出“噗啦噗啦”的聲音。
雖然一次又一次撞在玻璃上,但這美麗的蝴蝶仍然努力著、掙扎著。我被它那種強烈的求生欲望感動了,小心地把它攏在手心。這時,我明顯感受到它撲騰的力氣,向往自由、渴望陽光的欲望,它的每一次撲騰都深深地緊扣著我的心弦。于是,我攏著它跑到花園,手一打開,蝴蝶就撲閃著翅膀飛走了。它飛得特別有力,特別快活,我看著它在春光中飛翔,在花香中舞蹈,陶醉其中。
這就是留在我心中最美的風景!與其說是蝴蝶的美麗影子留在我心中,不如說是蝴蝶面對困難時的執(zhí)著,對自由的`渴望永久地留在了我的心中!
留在心中的風景作文4
一塊黑板,記下老師的無限深情;一支粉筆,點撥知識王國的迷津;一次測試,標志了耕耘的收獲。老師的一舉一動無不成為我們心中的一道風景。
有一次,測試的結(jié)果并非是讓人如意的,其中我的成績也下降了。心中想這回的一頓批評是少不掉了。
中午我失落坐在教室中,這時班主任老師走了過來,對我說:“考試成績下降也在所難免,但是考完之后要對此進行分析和總結(jié),以免下次再出現(xiàn)同樣的錯誤。”
晚上在床上睡覺時,覺得老師對我的嚴格,是對我們負責任。俗話說:“教不嚴,師之惰!又何必跟老師過意不去!痹僬f考差了總比偷考要好吧!
每當經(jīng)過老師窗前看見老師在批著作業(yè),為新的課程進行備課。老師的付出雖然都是點點滴滴,但合在一起卻無法估量。
看著老師樹起的好榜樣,我真的覺得自己沒有掌握好一分一秒的時間。為學習進行更好的預習。
在我的心目中,我是一棵樹,沐浴著老師那智慧的陽光,在知識的土壤里茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心中,生生世世,永不忘懷。
俗話說得好,老師是紅燭照亮別人,燃燒自己;是園丁,培育桃李開遍天涯海角;是火種,點燃了學生的心靈之火。這就是我心中的老師,無法忘懷的老師。
留在心中的風景作文5
那年秋天,我隨家人到郊區(qū)游玩,農(nóng)民們在田地里忙碌著。金黃的玉米剛收獲不久,現(xiàn)在正在收獲稻子。
我以前見過極為壯觀的麥浪,這次我想親眼目睹稻浪的形成。
我向后退了退,想看清稻田的全貌,一陣小風吹過,稻子幾乎紋絲不動,我心想:“也許這風太小了吧。”
又一陣大風吹過,我的頭發(fā)都被吹得亂七八糟,可是稻子只是象征性地晃了晃,根本沒有什么稻浪。
我心里沮喪極了,走近看去,稻桿已經(jīng)被沉甸甸的稻穗壓彎了,重心太低,當然晃不起來。
稻子都低著頭,我不解了:稻子已經(jīng)成熟,顆粒又很飽滿,這何嘗不是讓人高興的事呢?
我突然明白了,這是屬于稻子自己的謙遜——成熟的稻子懂得彎腰。
那一刻,我明白了:大海為什么如此廣闊,是因為它的自居地位,接受了無數(shù)江流河溪的匯合之水,使自己廣闊起來。
放眼望去,哪一個成功的人不懂得謙遜?越是成功的人就越懂得謙遜的重要性,是謙遜為他們積蓄了能量,為自己的美好未來奠定了基礎。
想到這兒,我釋然了。雖然稻子沒有麥子所形成的麥浪的美麗,但是它們在我的心中一樣也是美麗的!
走上前去,拾起一棵稻穗,望著一片片倒下的稻子,我便把我剛才看見的美景永遠銘記在心底,永遠印刻在心底……
從那以后,每當我取得了成績,就會想起那連綿到天邊的稻田,想起那一棵棵稻穗……
留在心中的風景作文6
在我心里,最好的風景不是天堂景色,美的無可挑剔,不時宏美壯觀的打樁山河,而是最為不起眼的“小橋、流水、人家”。倒不是因為我的眼光太差,而是因為,我的家鄉(xiāng)就是這樣。
我的家鄉(xiāng)——聊城,是一個不大的城市,因為是運河古都,四面環(huán)水,便又稱作——“江北水城”。我們這兒的水,沒有長江、黃河似的波瀾壯闊,更沒有大海那樣的性情古怪,她只是緩緩的向前,向著目標流動,日夜不倦。在人們心中,她好像是大雁,勤勞不倦的向前,永不退縮。
聊城的水不像黃河那樣渾濁,也不像大海那樣湛藍,那是純潔、透明的,清澈見底,里面的鵝卵石都看得清清楚楚。這里的秋天最好看了,秋風吹過,太陽光折射在水面上,波光粼粼,談不上美麗,卻也是別有一番情趣。
聊城的柳樹也是別處沒有的獨特景色。春天來了,柳樹姑娘梳著自己的長發(fā),春風吹過,她的頭發(fā)便飄動起來。柳樹倒映在水面上,好像是柳樹姑娘在“臭美”的照鏡子。怪不得我們水城的小朋友都在唱:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那柳樹姑娘的長發(fā)里……!
看,這就是留在我心底的風景。她沒有“飛流直下三千尺”的壯觀景色,沒有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的宏大景色,也沒有“浪濤風泊自天涯”的宏偉景色,但她是我家鄉(xiāng)的景色——可愛的景色!
留在心中的風景作文7
家怎么會成為最美的風景呢?雖然它比不上神圣的天安門,比不上巍峨的長城,比不上城市的繁華,但它是我見過獨一無二的風景。母親——匆忙的背影……
鏡頭一
清晨,我還在甜美的睡夢中,心想:哎,今天又要上學。突然聽見廚房刀打到菜板的聲音。我看見母親匆忙的背影,一會兒到冰箱拿倆個雞蛋,一會兒又拿起刀……就這樣營養(yǎng)豐富的早餐出爐了,家就是這樣,母親系著圍裙在廚房里忙前忙后的樣子,構(gòu)成了我心中最美的風景。
鏡頭二
一天晚上,我進入了甜美的夢鄉(xiāng),當我沉浸在睡夢中時,不知不覺地把被子踢下了床,瑟瑟發(fā)抖的我打了一個哈欠,睡夢中的母親驚醒了,“嗒……嗒……嗒”——這是母親走路的聲音。“這么冷的天怎么把被子踢下去了呢?”話音未落,母親把被子蓋在我的身上,不小心碰到了我的身子,母親的手冰冷的……我哭了,我哭了,我的淚珠碰到母親冰冷的手……化了……母親那雙冰冷而柔軟的手就是我心中最美的風景。
鏡頭三
第二天傍晚,我放學回家,放下書包走進書房寫作業(yè),又聽見母親做飯的聲音,又聽見母親汗珠落地的聲音,一切又是如此美好,“兒子上了一天的課餓了吧?你先吃點媽給你做的點心填一下肚子……慢點吃,還有呢……”母親那溫順的樣子就是我心中最美的風景。
我眷戀著家里的一草一木,眷戀著家里每一個平凡的角落,眷戀著家里每一口溫馨的空氣。即使時光飛逝,我也難忘忘懷這美好的一切,我心中最美的風景。
留在心中的風景作文8
望著車外快速向后退的風景,心卻莫名其妙的受傷起來,因為我知道那些我曾經(jīng)無比留戀的東西,正在飛快的消失著,以驚人的速度從我的腦海中隱去。
小時候,放過牛。將牛牽到后山上,仰頭看著天,旁邊的牛靜靜的看著我甩著尾巴安靜的看著我,仿佛這個世界只剩下我們兩。
曾經(jīng)去爬過長滿青苔的山,那一條條小道的落葉踩在腳上,寧靜到只剩下自己的心跳聲。那些樹葉與小道似乎成為了黑白照片永遠定格在了我的心中。
再大些,上學了。那一張張來自山區(qū)純真的笑臉,似乎就像故友重逢一樣,似乎在那里,那一張張笑臉中才能讓自己遠離喧囂,遠離那些讓人惡心的利益和權(quán)力。
一棵棵沙沙作響的楓樹似乎在敲擊著沉睡的心靈,一株株玫瑰似乎不知代表著愛情,更多的卻是解不開死結(jié)的友誼,就像約定似得,未泯滅的人性才重新回到身邊。
而小學同學的笑臉,似乎恰是心中最愿意追尋的風景,那么和諧那么安定。
初中了,那些美好的東西也消失了。權(quán)利、金錢、利益包裹著我,不敢流淚,生怕自己會懦弱起來,只學著去躲避。
而那些原始的人性,原始的自然永遠成了一張張黑白照片定格在心中。
心中的風景,那一張張記憶的照片像一張張古老的光盤,沙啞的聲音一下下敲擊著那麻木不仁的心靈,那些傷痛的弦生怕會因記憶的復唱而崩潰。
留在心底的風景,揮之即來的憂愁,觸之即發(fā)的傷痛,古老搖曳的記憶,永遠回不去的留戀
原來,留在心底的風景,竟是那古老的回憶。
留在心中的風景作文9
有一幅畫,很美很美,無法描繪。有一幅畫,很美很美,無法言喻。有一幅畫,很美很美,無法展現(xiàn)。它深淀在記憶的最深處,卻依舊星光閃爍,仿佛在訴說著什么。那似乎已經(jīng)很久了,離我很遙遠了,可它依舊那樣美麗,無法形容的美麗。
那時候的天,很高很藍。那時候的笑容,很純真很貼心。兒時的風景誰能說不美好呢?無憂無慮,一切都是大人的事,而我們只需快樂與微笑。還記得,在水中嬉戲,在陽光下奔跑,在草地上打滾,在父母懷里撒嬌;還記得,得到禮物時的雀躍,被責罰而落下了淚水…那些,都讓人值得回憶,值得收藏,值得回味。童年,說長不長,說短不短,關鍵在于我們怎樣去對待它的來到于離去。它,是一場被放快進的電影,畫面不斷從眼前掠過,卻停不住,抓不到。只能眼睜睜的看著它放快腳步,飛快逃走。來不及享受,來不及回味,來不及道別,就這樣悄無聲息的離去。
現(xiàn)在的天,依舊不變,卻比以往大了好多。我們已經(jīng)成長了不少,在一個人的時候,想起那些畫面,那些風景的時候,真的很滿足。我們有過一個充實而快樂,幸福而無憂的自在童年,雖已遠去,卻存在內(nèi)心的深處,很完整的保存在那。
有一處風景,散發(fā)著迷人花香;有一處風景,閃爍五彩光芒;有一處風景,舉世無雙。它沒有任何相同的一處,它存在于每一個人的心底,很美很美。山清水秀,鳥語花香。純真笑容,銅鈴般的笑聲。這就是屬于我的獨特風景,留在我心底的風景。
留在心中的風景作文10
那是讓人無法忘記的事情。雖然很凄慘,但是它在我心底是一幅美麗的風景。
我們相信,中國人不會就此倒下,我們將擦干眼淚,重建家園。
地震中的某一個下午,突然教學樓的廢墟因為余震和吊機操作發(fā)生了移動,隨時有可能發(fā)生再次坍塌,進入廢墟救援十分的危險,戰(zhàn)士們要等到坍塌穩(wěn)定才進入。在此時,幾個剛從廢墟出來的戰(zhàn)士 又發(fā)現(xiàn)了孩子,戰(zhàn)士們扭頭就往里鉆,這時坍塌又發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,幾位往里鉆的戰(zhàn)士被其他的戰(zhàn)士死死拖住,拉拉扯扯,一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰(zhàn)士就跪地上大 哭,對拖著他的人說:“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個,我還能再救一個……”看到這個情形所有在場的人都哭了,然而所有人都無計可施,只能看著廢墟第二次坍塌。后來,經(jīng)過戰(zhàn) 士們的奮力搶救,那幾個孩子還是挖出來了,可是,在這當中只有一個孩子活著?粗莻年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著,跑向救援所在的帳篷。我已經(jīng)淚流滿面。
我永遠都不會忘記有一位年輕的戰(zhàn)士不顧生命危險去救幸存者。
這一個個場面就如美麗的風景深深留在我的心底。
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