校園的風(fēng)景作文【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的校園的風(fēng)景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的風(fēng)景作文1
當(dāng)你跨進(jìn)我們古丈坪完小時(shí),第一眼就會(huì)看見(jiàn)左手邊的中國(guó)地圖和世界地圖。
走進(jìn)校園,左邊是中國(guó)地圖和世界地圖,這兩個(gè)地圖是用磁磚拼上去的,地圖上面還有很多獎(jiǎng)?wù),還有一座4層樓的房子,右邊是一棵高大挺撥的松樹(shù),那松樹(shù)大約高七米,二個(gè)人才能抱住。
來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)左邊有一棵樟樹(shù),是雙胞胎,非常的茂盛,就像兩把綠色的大傘,郁郁蔥蔥,枝繁葉茂;右邊是梧桐樹(shù),也發(fā)芽了,仿佛是一個(gè)穿著綠色衣服的士兵守護(hù)著操場(chǎng),梧桐樹(shù)旁邊有一個(gè)花壇,開(kāi)著五顏六色的花朵,美麗極了!還有一個(gè)大操場(chǎng)是我們活動(dòng)、打籃球、上體育課的地方。
沿著倒八字的樓梯走上去就到了桂園,左邊是一棵枇杷樹(shù),雖然冬天它會(huì)枯萎,只要春天來(lái)臨了,它又會(huì)發(fā)芽,枇杷樹(shù)的葉子它能給我們治療感冒。右邊是苦楝樹(shù),苦楝樹(shù)已經(jīng)在我們學(xué)校很久了,它的樹(shù)皮是褐色的,葉子是青色的,嫩綠的葉子摸起來(lái)非;,苦楝樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得彎彎曲曲的,整個(gè)樹(shù)看起來(lái)像奇曲盤(pán)旋的長(zhǎng)龍一樣。
到了春末夏初的時(shí)候,春姑娘酒下密密麻麻的花粉,讓苦楝樹(shù)又發(fā)芽了,那苦楝花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像幾個(gè)小朋友手拉著手做游戲,從近處看又像一位漂亮的姑娘穿著紫色的衣服站在那兒。風(fēng)一吹,那苦楝花散發(fā)出了一陣陣清香,你會(huì)忍不住摘下一朵苦楝花,聞一聞,那清香從鼻子一直鉆到你的心里,頓時(shí),讓你將疲勞和不愉快全部到九霄云外,霎時(shí)你會(huì)覺(jué)得神清氣爽、精神抖擻。
我喜歡校園的每一小角落,更喜歡我們的學(xué)校。
校園的風(fēng)景作文2
我熱愛(ài)一望無(wú)際的海洋,觀賞變幻無(wú)常的天空,被烈日炎炎的沙漠所吸引過(guò),但在我心中,還是最愛(ài)那充滿歡歌笑語(yǔ)的校園。
早晨,校門(mén)前大石塊旁的鐵質(zhì)伸縮門(mén)緩緩打開(kāi)了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下,小廣場(chǎng)右側(cè)的土壤中,一片重八噸的巨石筆直地挺立著。石頭上,雕刻著“明德敏學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字。它就是我們的校訓(xùn)。繞過(guò)巨石后的三疊池,很快就來(lái)到了美不可言的“畫(huà)卷”——瓜果連廊,連廊里頭,涼風(fēng)習(xí)習(xí),兩旁一片蔥綠,走進(jìn)后神清氣爽,心情愉悅。一縷縷金色的陽(yáng)光如同千萬(wàn)絲線照射下來(lái),透出密密層層的藤葉,照在身上,仿佛被金光洗禮過(guò)似的。藤上南瓜成群綠,個(gè)個(gè)體態(tài)豐滿,好像一不小心就會(huì)“撲通”一聲砸下來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片一大片的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯,在陽(yáng)光的照耀下,顯得更加燦爛。嫩綠的莖葉襯托著微紫的花瓣,猶如一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶在花叢中偏偏起舞,讓人浮想聯(lián)翩。穿過(guò)五彩繽紛的瓜果連廊,爬上種滿柚子的小山坡,馬上來(lái)到了食堂旁,右側(cè)的杏樹(shù)隨飄動(dòng),散發(fā)陣陣泌人心醉的芳香,猶如個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,左旁的竹林郁郁蔥蔥,幽靜森郁。
鮮花爭(zhēng)斗奇艷:山坡蜿蜒而上樹(shù)叢鳥(niǎo)語(yǔ)花香;教師朗朗書(shū)聲。我愛(ài)校園,校園的每一處風(fēng)光。
校園的風(fēng)景作文3
我們的學(xué)校坐落在距芳華鎮(zhèn)集市約一公里的地方。一條寬闊平坦的柏油馬路像一條黑色的玉帶從我們學(xué)校旁邊穿過(guò)。走上用白色大理石鋪砌的臺(tái)階便到了我們的學(xué)校,那里風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)鑲有“芳華小學(xué)”四個(gè)黑體大字的校門(mén),就進(jìn)入了我們的校園。首先映人眼簾的是三塊平整的草坪,周邊鋪設(shè)著白色磚塊,仿佛三個(gè)巨大的白色玉盤(pán)里盛著碧玉。小草四季常青,翠綠欲滴。各種花兒點(diǎn)綴其中,蝴蝶飛舞,蜜蜂奏樂(lè)。任何一位畫(huà)家也無(wú)法把這美景畫(huà)下,恐怕只有手巧的仙姑方能繡出這絕妙無(wú)比的大彩氈吧!四周種著灑金柏和刺柏,整整齊齊,像衛(wèi)兵守護(hù)著草坪里面的花花草草。三塊草坪的空隙間有一個(gè)升旗臺(tái),那是我們升旗的地方,真有點(diǎn)兒萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的味道。
教學(xué)大樓正對(duì)著大門(mén),頂端刻著“教書(shū)育人,和諧發(fā)展”八個(gè)大字。這是我們汲取知識(shí)甘露的殿堂。大樓一側(cè)有兩棵高大粗壯的榕樹(shù),像兩把巨大的綠絨大傘,遮住驕陽(yáng)。樹(shù)下有兩張光滑的石桌和幾個(gè)石凳,那是我們課間避暑納涼的地方。
再向里走,就是宿舍樓了。樓前種著兩棵雪松,枝葉繁茂,像兩座寶塔似的。遇到冬天下雪,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,風(fēng)一吹,便奏出簌簌的樂(lè)章。
教學(xué)樓后面是操場(chǎng)——我們的樂(lè)園。一下課,玩游戲的、打籃球的、打乒乓球的、跳皮筋的、踢毽子的……歡聲笑語(yǔ)四處飛揚(yáng)。操場(chǎng)周圍種著一排排柳樹(shù)。春天來(lái)臨,柳樹(shù)便會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的枝條,像亭亭玉立的少女。我只能用賀之章的“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”來(lái)形容它們婀娜多姿的美了。
走到這里,也許你有點(diǎn)兒渴了吧。別急,操場(chǎng)一側(cè)有水龍頭,一擰開(kāi),就能喝到來(lái)自深山水庫(kù)甘甜的泉水,涼涼的,舒服極了。
我們的校園是不是很美呀?
校園的風(fēng)景作文4
鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市那么繁華,那么華麗,但是鄉(xiāng)村卻有自己獨(dú)特的風(fēng)景。
一美,美在春天
春姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。這時(shí),鄉(xiāng)村變得生機(jī)勃勃,金黃色的油菜花大片大片的開(kāi)放,一陣風(fēng)吹過(guò),油菜花像一位位仙女在舞臺(tái)上翩翩起舞,孩子孩子們來(lái)到田野上,有的撲進(jìn)油菜花地里,和油菜花來(lái)了一個(gè)親密的擁抱,有的在捉蝴蝶,蝴蝶飛進(jìn)油菜花地里不見(jiàn)蹤影。這正如一句古詩(shī)“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋!
二美,美在夏天
春姑娘被小精靈送走了,夏哥哥又飛奔而來(lái)。田野里又煥然一新,西瓜地里躺著一個(gè)個(gè)小西瓜,像一個(gè)穿著綠衣裳的小孩。吃得飽飽的,挺著圓圓的肚皮在媽媽?xiě)阎兴恼。茄子也不甘示弱,他們精心打扮著自己,穿著自己最喜?ài)的紫色紗裙正準(zhǔn)備去參加隆重的舞會(huì)呢!辣椒也挺生而出,它們火紅火紅的,似一團(tuán)火焰熊熊燃燒。黃瓜也來(lái)湊熱鬧,它們身穿綠衣裳,頭上還戴著一朵金燦燦的小花,像一位仙女頭上戴著一個(gè)花環(huán)。
三美,美在秋天
秋伯伯也不知不覺(jué)地來(lái)到了人間。它吹了一口氣,田野就大豐收了。玉米脫去了綠衣裳,露出了一顆顆飽滿的玉米粒。棉花寶寶說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,能使人們蓋上十分舒適的被子!鞭r(nóng)民伯伯正在收割,雖然汗流浹背,但臉上卻洋溢著歡樂(lè)的笑容。這讓我想到了一句古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”。
這就是美侖美奐的鄉(xiāng)村風(fēng)光,在不同的季節(jié)變換不同的顏色。讓我回味無(wú)窮,流連忘返。作文
校園的風(fēng)景作文5
我們的學(xué)校德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于風(fēng)景如畫(huà)的塔尖山下,是福建省的一所示范小學(xué)。校園的風(fēng)景宜人,風(fēng)景如畫(huà),如夢(mèng)如幻。對(duì)3000多名學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)溫暖的家。
春天到了,校園充滿了生機(jī)和繁榮。春風(fēng)一吹,榆樹(shù)就變成了綠色的新衣服,散發(fā)出銳利、纖細(xì)、嬌嫩的新芽,不計(jì)其數(shù)。柏樹(shù)一年到頭都是常青的,翠綠的顏色流動(dòng)著,永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。還有許多我不能命名的樹(shù),它們靜靜地生長(zhǎng)著,煥發(fā)著新的生命;▋焊(jìng)相爭(zhēng)艷,優(yōu)雅、芬芳、迷人,吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
在夏天,樹(shù)木更加豐富多彩,枝葉繁茂。樹(shù)葉又大又多又厚,這讓它們看起來(lái)更有活力。學(xué)生們分成三人一組和五人一組。在樹(shù)蔭下,一些人說(shuō)著說(shuō)著,一些人大聲地讀著,一些人追著我......蟬在樹(shù)上不停地叫著,好像在說(shuō)“太熱了,太熱了!”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,烈日下,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的師生們大汗淋漓,有的跑步,有的打羽毛球,有的打籃球......
盛夏的弟弟走了,五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到了學(xué)校。秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉嘆息著,無(wú)助地從樹(shù)上落下。人們踩在落葉上,發(fā)出蟋蟀的聲音,感覺(jué)很舒服。月桂樹(shù)張開(kāi)了笑臉,花兒盛開(kāi)了,五顏六色,粉色,黃色和白色......香氣,清爽,真的。肉桂開(kāi)花,聞起來(lái)香了十英里!
秋姐姐走了,冬爺爺邁著蹣跚的步伐來(lái)到學(xué)校。沒(méi)有所謂的華北。數(shù)千英里的冰,數(shù)千英里的雪。場(chǎng)景。但是還有另一個(gè)興趣。寒風(fēng)中的榆樹(shù)和柏樹(shù)?然而,他們挺立著,不屈不撓,像堅(jiān)強(qiáng)勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長(zhǎng)穿著一件薄背心,在操場(chǎng)上跑,成了學(xué)校里最美麗的風(fēng)景。
校園春、夏、秋、冬四季,景色迥然不同,美麗迷人。
校園的風(fēng)景作文6
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園,同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵,老師們就是辛勤的園丁。
站在校門(mén)外,就能清晰的看見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門(mén),一條寬寬的小路映入你眼簾,小路兩旁栽著許多花草,還有一片小樹(shù)林,這就是我們的勵(lì)志林。楊柳樹(shù)枝隨風(fēng)飄蕩,就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄。這些小樹(shù)日日夜夜的守護(hù)我們的校園,就想保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士,每一棵小樹(shù)都掛著我們自己親手做的勵(lì)志卡片。
走過(guò)小路,就來(lái)到了旗臺(tái),旗桿的頂上,飄揚(yáng)著一面五星紅旗,在藍(lán)天的襯托下,顯得更加鮮艷,奪目。每周一,我們都要舉行升旗儀式,將紅旗高高升起。
旗臺(tái)的正前面,就是我們的教學(xué)樓了,教學(xué)樓外面是雪白色的,一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡(jiǎn)介映入你眼簾,樓道墻上掛著許多名人事跡,進(jìn)了我們的教室,教室里寬敞,明亮,桌椅擺得整整齊齊,后面的黑板報(bào)上有魅力的板報(bào),前面的黑板擦得干干凈凈,還安裝著多媒體,三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。
走過(guò)教學(xué)樓,操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹(shù),像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士,我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面,但我們的操場(chǎng)寬闊,我們的操場(chǎng)雖然地面是土地,但是我們的操場(chǎng)平坦,我們依然可以在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍!
我愛(ài)我的校園!
校園的風(fēng)景作文7
我們的學(xué)校坐落在北山腳下,是一個(gè)非常美麗的地方!
一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)走廊左邊開(kāi)著正艷的紅繼目。細(xì)細(xì)的枝條上開(kāi)滿了粉紅色的花兒,一片片長(zhǎng)條形的花瓣兒緊緊地聚在一起,仔細(xì)一看,還會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上還長(zhǎng)著一層淺淺的絨毛呢!紫紅色的葉子呈橢圓形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把把小扇子。過(guò)道左邊栽種著一株株整齊的茶花,綠葉間開(kāi)滿了一朵朵紅紅的花朵,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
向前走,就來(lái)到了教學(xué)樓下的中心花壇。遠(yuǎn)看花壇,像一個(gè)五顏六色的大寶塔;▔还灿腥龑,從上往下看,第一層是寶珠香,長(zhǎng)著密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香,但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦!月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的,紅色的、粉紅的、黃色的、白色的……五彩的花朵點(diǎn)綴在綠葉之間,煞是好看。綠綠的葉子上帶著尖尖的小刺,這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條,你的手就會(huì)被它扎出血來(lái),它真會(huì)保護(hù)自己。杜鵑花也競(jìng)相開(kāi)放,而且開(kāi)得非常漂亮,粉紅的花瓣中間藏著一絲絲細(xì)細(xì)的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風(fēng)吹來(lái),月季花和杜鵑花隨風(fēng)搖曳,跳起了婀娜多姿的舞蹈,引來(lái)小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞,久久不愿離開(kāi),真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”!
操場(chǎng)中間有一棵令人矚目的洋槐樹(shù)。它的枝干非常粗壯,像守衛(wèi)校園的士兵。樹(shù)旁有幾張乒乓球桌,一下課,就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。球桌旁的草坪里栽著許多棕樹(shù),綠油油的一片……
我們的校園真美麗!
校園的風(fēng)景作文8
成列的大樹(shù)豎立在操場(chǎng)旁,伴隨著翩翩起舞的樹(shù)葉,是學(xué)生遮涼避暑的基地;ㄆ灾械牟輩,細(xì)心修剪出的形狀,是校工伯伯述說(shuō)對(duì)學(xué)校愛(ài)的話語(yǔ)的媒介。還有那,揮灑著青春汗水,在陽(yáng)光下如豹般跑步跳耀的學(xué)生們。
"颯"一陣風(fēng)拂過(guò)在操草上享受追捕圓形獵物的學(xué)生們,操場(chǎng)旁榕樹(shù)下的學(xué)生們,抬頭看著樹(shù)葉被風(fēng)帶離樹(shù)梢,從他們身旁降落,那是另一種猶如冬天下白雪的美。樹(shù)葉離開(kāi)母親的吵鬧聲,對(duì)一旁將球拋向目標(biāo)的學(xué)生們,就像觀眾歡呼般的加油聲,不絕于耳的在身旁響起,令人更加的振奮。
有學(xué)生撿著大樹(shù)經(jīng)由一年的努力所生產(chǎn)出的結(jié)晶,朝著空中丟去,抑或著朝著彼此之間瞄準(zhǔn),在彼此的吵鬧聲中,制造出這學(xué)校專屬的風(fēng)景。經(jīng)過(guò)的學(xué)生也像是被環(huán)境感染似的,臉上也帶起了活潑的笑容,配合著大樹(shù)所發(fā)出的歡笑聲,陽(yáng)光也狡猾的透過(guò)樹(shù)葉一縫隙絲絲的照射在我們身上,當(dāng)下的畫(huà)面如同梵谷筆下的風(fēng)景,栩栩如生。
伸手撿起落在肩上的葉片,就像寶物般捧在手心,再向空中吹去。風(fēng)景宜人的讓人流連忘返,就連在教室也會(huì)忍不住多對(duì)外偷瞄一眼,每當(dāng)陣風(fēng)吹來(lái),就會(huì)抬頭欣賞著上百上千的樹(shù)葉從眼前掉落,壯觀的程度足以匹敵五月落下的桐花。
校園的風(fēng)景,令人賞心悅目到神魂顛倒,校園的學(xué)生們,將永遠(yuǎn)記住這令人贊嘆不已的景色。
校園的風(fēng)景作文9
校園里的每一道風(fēng)景線都是五彩斑斕的,在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中,有一道黑色風(fēng)景線特別搶眼。
上午的課程結(jié)束了,同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了!翱禳c(diǎn)吃,還有事呢!”“知道,午間活動(dòng)就要開(kāi)始了!边@“午間活動(dòng)”是什么?別急,往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯,來(lái)到了走廊盡頭,每個(gè)人都笑著從衣兜里掏出一把精致的小梳子,木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的,長(zhǎng)的、短的,有把的、沒(méi)把的,綠色的、黃色的、藍(lán)色的……大大小小,形形色色的梳子擺了一窗臺(tái)。爾后,每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾,同樣五顏六色,大到與手掌相當(dāng),小到指甲蓋一般,每一個(gè)都那么可愛(ài),就像它們的主人一樣。隨后,發(fā)帶又都解了下來(lái),烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái),于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久,每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí),大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng),有的把頭發(fā)捋到一起,左梳右梳,梳成了一個(gè)馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi),扎成兩個(gè)辮子。有的則更細(xì)致地從頭發(fā)中分出一小縷,扎成一個(gè)“小鬏鬏”,再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快,披散著的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形,加上發(fā)夾的點(diǎn)綴,更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之,而梳完頭發(fā),上午的疲憊隨之而逝,每個(gè)人都倍感清爽,于是“午間活動(dòng)”的隊(duì)伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程,每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著欣喜,也透著一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線。
獨(dú)特的黑色風(fēng)景線,不是我們“臭美”、愛(ài)攀比,而是讓校園每個(gè)角落彌漫著青春氣息,讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著一道充滿青春與活力的黑色風(fēng)景線。
校園的風(fēng)景作文10
光明學(xué)校是我求學(xué)的地方。它的外部風(fēng)景美麗。而他對(duì)面是林立的店鋪,再往北面偏東走一公里左右,便是有名的北湖公園。
北門(mén)的正前方是寬闊的馬路,在它的旁邊,每到放學(xué)時(shí),往往有許多做生意的小商販。他們有的賣糖葫蘆,有的賣爆米花等同學(xué)們愛(ài)吃的甜品。有的賣可口的水果和美味的堅(jiān)果,有的是接送孩子的父母,當(dāng)然,還有到處溜達(dá)路過(guò)的行人。這也算校門(mén)外獨(dú)特的風(fēng)景吧。
校園北面的北湖公園,夏天異常熱鬧。星期六的傍晚,媽媽特地帶著我和弟弟到北湖公園散步,鍛煉身體。呃,北湖公園兒的廣場(chǎng)比我想象的大的多。我們走在彎曲的小路上。先看到了一個(gè)籃球場(chǎng),有好多大哥哥們?cè)谶@里打籃球呢?此麄兓@球在手下拍了三四下,飛快地晃過(guò)對(duì)方,唰的一下把籃球投入籃中,接著傳來(lái)了一陣歡呼聲,震得人們的耳朵都要聾了。我們又繼續(xù)走,來(lái)到了北湖公園的中心,這時(shí)歌聲已經(jīng)響起,原來(lái)只是一個(gè)人在那里沒(méi)完沒(méi)了的唱,后來(lái)越聚越多,多的我都數(shù)也數(shù)不清了。來(lái)的時(shí)候車子也數(shù)不清,走的時(shí)候,我們差點(diǎn)兒找不到我們的車子。從北湖公園沿玉河路往東再往西走兩公里左右的路程,就是家樂(lè)園。我們一有時(shí)間就去家樂(lè)園購(gòu)物。家樂(lè)園的負(fù)一層的食物非常多,有水果、主食、蔬菜、面食等,一應(yīng)俱全。有時(shí)候,還會(huì)舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。家樂(lè)園的第四層有許多美食,有肯德基,麻辣燙等自用餐。一個(gè)星期六的晚上,爸爸、媽媽、舅舅、我和弟弟去吃自用餐。吃自用餐時(shí),在轉(zhuǎn)動(dòng)的盤(pán)上放了許多的食物,有肉片、白菜、土豆等。把這些東西放在鍋里,等不到五分鐘就熟了,吃起來(lái)美味極了,回家時(shí),我還帶回一些小橘子和一些小魚(yú)干兒,大家都很高興。
我校園外的風(fēng)景是不是很美呢?
校園的風(fēng)景作文11
我的學(xué)校華師附小坐落在美麗的文圃山腳下。一走進(jìn)校門(mén),迎面而來(lái)的塑膠跑道中央有座石質(zhì)塑像。他就是古代大名鼎鼎的神醫(yī)“吳卒”。只見(jiàn)他頭戴帽子,身披灰色長(zhǎng)袍,手拿卷軸,腳穿低靴。他的眉毛緊緊地鎖在一起,一雙大大的眼睛下面是一個(gè)小鼻子,一張大嘴巴下面還長(zhǎng)著一撮白花花的胡子。他神情暗淡嚴(yán)肅,好像一邊戳著胡子一邊在想:“什么藥材才能治好這個(gè)病呢?”
塑像下面是一個(gè)一丈見(jiàn)方的小水池,幾株水生植物立在池中央。這個(gè)小水池從來(lái)不會(huì)感到寂寞,因?yàn)樗形孱伭?小金魚(yú)作伴,有高大嚴(yán)肅的吳本作伴,還有那一株株亭亭玉立的水生植物作伴。而小水池最喜歡它的哥兒們一水車。水車渾身呈棕色,每天用全身的力氣拍打著小水池。這樣來(lái)說(shuō),它還是小水池的私人“按摩師”呢!小水池的旁邊還有一些水生植物點(diǎn)綴著,那些小植物可愛(ài)極了,還有那些五顏六色的小金魚(yú),任誰(shuí)看一眼都會(huì)陶醉。而小金魚(yú)又像表演的小丑,上躥下跳、左顧右盼,滑稽的樣子,常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
當(dāng)噴泉開(kāi)啟,水流從石壁上順勢(shì)噴瀉下來(lái)的時(shí)候,是池子最歡悅、最動(dòng)人的時(shí)候,小水池歡快地跳起了霹靂舞。那些水流就是小水池的孩子,每當(dāng)噴泉開(kāi)啟時(shí),那些水流便會(huì)一擁而上,爭(zhēng)先恐后地?fù)肀А皨寢尅,每?dāng)孩子碰到它時(shí),它便會(huì)開(kāi)心地放“煙花”。就這樣普通而又精彩、壯觀的場(chǎng)景常常引得在周圍玩耍的同學(xué)駐足觀望,不忍離去。
這樣美的風(fēng)景,這樣美的學(xué)校,每年九月都會(huì)迎來(lái)一群來(lái)讀書(shū)的孩子,你是不是很羨慕呢?
校園的風(fēng)景作文12
走進(jìn)黃杰小學(xué)的校門(mén),迎面?zhèn)鱽?lái)一股芬芳撲鼻的梔子花的清香,鳥(niǎo)兒呼喚著我的名字,歡迎我的到來(lái)!早晨,好清爽!
這黃杰小學(xué)里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,寬闊的操場(chǎng),你這么受歡迎,一定很開(kāi)心吧?你展開(kāi)溫暖的懷抱,是要我進(jìn)去和同學(xué)們一起玩耍嗎?你好,巍峨的教學(xué)樓,你肚子里傳出瑯瑯讀書(shū)聲,多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!像一股靈泉流了出來(lái),讓我癡迷。你好,神圣的升旗桿,你多少次把五星紅旗送到旗桿的頂端,樸實(shí)的你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,可依然是那么挺拔!那么筆直!
那座涼亭,是我最要好的一個(gè)朋友。啊,涼亭,你如一位德高望重的老師,在學(xué)校里站了很久了吧?你在夏天里,把涼爽給了多少學(xué)生,自己卻頂著太陽(yáng)。你低頭看著自己的學(xué)生在那有說(shuō)有笑的,自己似乎也忘了炎熱,嘴角洋溢著一絲絲微笑。
走進(jìn)潤(rùn)澤園,蝴蝶用優(yōu)美的舞姿歡迎著我,小草與我交換眼神。我坐在草地上,仿佛自己也是一株小草,青青的小草!有人走進(jìn)潤(rùn)澤園,我就會(huì)和自己的同伴一起跟他們打招呼,而他們也會(huì)對(duì)我們微笑,時(shí)不時(shí)夸我們生命力強(qiáng)。
忽然,我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲,原來(lái)是從假山下的小池里傳來(lái)的!池里的小魚(yú)一會(huì)兒你追我趕的玩抓人游戲,一會(huì)兒又躲來(lái)躲去玩捉迷藏。我也時(shí)不時(shí)跟他們一起緊張,一起開(kāi)心。瞧,那邊還有一只小烏龜,搖搖晃晃地游過(guò)來(lái)了,哈,小烏龜大概喝醉了酒,游得好慢好慢啊……
慢慢地魚(yú)兒們玩累了,就一起休息了,而我,也該回家了。
我輕輕地?fù)]手,告別學(xué)校里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了許多知識(shí)。
校園的風(fēng)景作文13
我們的校園風(fēng)景宜人、人見(jiàn)人愛(ài)。讓你永遠(yuǎn)看不夠。今天,我就說(shuō)說(shuō)我們的校園風(fēng)景。
我們有一個(gè)美麗的操場(chǎng),這里的體育器材很多,很齊全。旁邊還有一條橡膠跑道,橡膠跑道的東邊有一個(gè)龐然大物——臺(tái),他的頭上還有一個(gè)非常大的電視,晚上的時(shí)候就會(huì)開(kāi)播。繼續(xù)往東邊走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小路兩旁有一株株美麗的小草,還有一棵棵小型的龍爪樹(shù),真是讓人如癡如醉。小路的南邊有一個(gè)巨大的池塘,池塘中間有一座甲山,池塘的南邊就是南教學(xué)樓了,這個(gè)教學(xué)樓高達(dá)四層,長(zhǎng)度幾乎像100頭鯨那么長(zhǎng),我們從南教學(xué)樓往北走,便到了北校園北校園有一片柿子樹(shù),春天,柿子樹(shù)發(fā)出了嫩芽。夏天,柿子樹(shù)長(zhǎng)出了大大的葉子。秋天,柿子成熟了。冬天,柿子樹(shù)光禿禿的,像個(gè)和尚。柿子樹(shù)旁邊有一片綠油油的爬山虎,這片爬山虎,爬滿了辦公樓一半的墻面,讓人感覺(jué)到一種優(yōu)雅的氣息。
再往北走就到北教學(xué)樓了,這座樓的前面有一根旗桿叟立著,上面還飄著五星紅旗,我們星期一上學(xué)時(shí)就在這里升旗。教學(xué)樓的西邊有一座綜合樓,我們上科學(xué)課是就是來(lái)這里上的,其他的地方就是睡覺(jué)或放東西用的,還有一個(gè)房間還是教古箏或其他的特長(zhǎng),有的特長(zhǎng)還是在別的房間里上。
這就是我們的校園,是不是讓你如初如醉了呀!
校園的風(fēng)景作文14
冬哥哥戀戀不舍地走了,春姑娘翩翩起舞地來(lái)了,人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當(dāng)?shù)膯我,植物們也開(kāi)始打扮了起來(lái)。這不快看,我們的學(xué)校秀珠小學(xué)也被春姑娘打扮的變了樣。
我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來(lái),仔細(xì)一瞧,哦,學(xué)校的迎春花開(kāi)了,一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女,看了可真惹人喜愛(ài)!旗臺(tái)下的花兒也毫不遜色,與迎春花爭(zhēng)奇斗艷,有的花朵像蝴蝶,有的花朵像小向日葵……真是美極了!哦,校園美原來(lái)在這里。
來(lái)到操場(chǎng),小草也不示弱,一個(gè)個(gè)探出了頭,綠油油的,非要給花兒比個(gè)高低。這個(gè)小同學(xué)正在干什么呢?他蹲在草地上不會(huì)在搞破壞吧?我走到他身旁一看,原來(lái)他正在撿草地里的紙屑!哦,校園美原來(lái)在這里。
踏上樓梯,那么干凈啊,一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有,都快映出人影子了,這都是靠大家自覺(jué)撿起垃圾、打掃衛(wèi)生保持的呀!哦,校園美原來(lái)在這里。
來(lái)到班里,我坐在位置上,咦,我的桌子怎么不“跳舞”了?怎么回事呢?一打聽(tīng),才知道我們班成立了義務(wù)修理小組,成員們犧牲放學(xué)回家和體育課的時(shí)間在班里修桌子、椅子,我不由得敬佩起他們來(lái)。哦,校園美原來(lái)在這里。
開(kāi)始上課了,老師用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們傳授著知識(shí),同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講,爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題,老師臉上露出了欣慰的笑容。哦,校園美原來(lái)在這里。
校園,這個(gè)最美的知識(shí)殿堂,這個(gè)春天最美的鏡頭,會(huì)成為我校園生活中最美的回憶。我愛(ài)我的校園,我將珍愛(ài)這份恒久的美麗。
校園的風(fēng)景作文15
我們的校園,有鮮紅的塑膠跑道,高大的梧桐樹(shù),教學(xué)樓前面,就是碧波蕩漾的演武湖。在美麗的校園里,每天都有美麗的故事發(fā)生。
今天,下課鈴一響,我就拖著書(shū)包沖下操場(chǎng),去籃球場(chǎng)與一班比賽;氐絼偛欧艜(shū)包的地方,發(fā)現(xiàn)我們的球不見(jiàn)了。我們著急地尋找,突然,對(duì)面場(chǎng)上有一個(gè)人摔倒了!呂榮彬大喊一聲:“過(guò)去看看!”我們朝著對(duì)面半場(chǎng)跑去。我定睛一看:那不是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吳可函嗎?
我們走到可函面前,發(fā)現(xiàn)他右手無(wú)名指指甲后面又紅又腫。他左手捂著右手,右手的肌肉緊緊繃著。有經(jīng)驗(yàn)的呂榮彬看到后驚叫:“手指甲快要脫落了!趕快送醫(yī)務(wù)室!”另一個(gè)聲音高叫起來(lái):“醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)了!”我自告奮勇地說(shuō):“我去幫你買(mǎi)點(diǎn)兒創(chuàng)口貼!”說(shuō)完,以百米沖刺的速度向小店跑過(guò)去,買(mǎi)了一包創(chuàng)口貼,又跑回操場(chǎng)。
呂榮彬小心翼翼地接過(guò)創(chuàng)口貼,小心翼翼在吳可函的手指頭上裹了一圈。吳可函皺著眉頭,說(shuō):“為什么我感覺(jué)我的指甲一直在往下滑呢?”呂榮彬二話不說(shuō),又給他裹上了一層。這下子看起來(lái)結(jié)實(shí)多了,吳可函看一看我買(mǎi)的《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》創(chuàng)口貼,一臉苦笑地說(shuō):“這創(chuàng)口貼怎么那么卡通?”一個(gè)二班的同學(xué)說(shuō):“指甲都要掉了,還那么挑剔!”大家笑了。
飄揚(yáng)的五星紅旗在晚霞的映襯下,顯得格外壯麗。紅旗下,有一群歡樂(lè)的小朋友。你看,又是一道美麗的風(fēng)景線!
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