霧中“風(fēng)景”作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的霧中“風(fēng)景”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

霧中“風(fēng)景”作文1

　　早晨，我走屋外，只見晨霧籠罩著大地，到處都是白茫茫的，每一處的景物都是若隱若現(xiàn)，宛如仙境一般。

　　那遠處的花園隱隱隱約約的，就像是一棟棟虛幻的海市蜃樓。霧在飄蕩，霧在慢慢退移，這霧中的花園也似乎在飄移，走近一看，花園又變得如此清晰，一旁飄蕩的霧好象在為它伴舞，給它蓋上一層神秘的面紗。這樣的美景，真有點達·芬奇手下的蒙娜麗莎一般的意境吧。

　　大霧緩緩飄向了街道，只要你用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)有霧的地方都是一幅美麗的水墨畫。馬路上，行人又開始了新一天的奔波，大霧遮擋住了行人的去路，卻不能覆蓋住他們生活中的目標，因為有一種動力在推動著他們前行。這一天令我感到了特別的舒適，因為有了霧的'遮擋，路上的行人、車輛……都開得特別緩慢，沒有往日急促的喇叭聲，沒有喧鬧的嘈雜聲，霧中的一切都顯得格外安靜觀，也許人們都在靜靜地欣賞著這一幅幅美好的畫面，不忍心將這恬靜的畫面吵醒。

　　我愛霧之景，我更愛霧，愛那充滿神秘而又夢幻般的霧。

霧中“風(fēng)景”作文2

　　黑板上那大大小小的手印成為我們班大霧天里一道獨特的“風(fēng)景”，有些調(diào)皮的男孩子在比誰的手印最完整，“手印大賽”折騰了一個中午。黑板是要給老師寫字的，看著滿滿的手印，老師無奈地搖搖頭，畢竟這么大的霧也很少見吧！

　　霧大了，空氣也更潮濕了，在黑板上寫字只能看見一條條淡淡的印記，不能講課了（因為我們語文老師在課上并不多言，只是叫我們抄她的板書），老師只能讓我們自修，同學(xué)們歡呼起來。

　　男同學(xué)在教室里玩溜冰，地上到處是臟亂的腳印，成了花斑地面，怪不得任課老師來到我們班都搖搖頭，還有桌子被同學(xué)們撞得七歪八扭的。有的同學(xué)一不留神，就滑了一跤，白校服成了“黑斑服”！

　　女生愛在窗戶上亂涂亂畫，幾乎我們班的每一扇窗戶上都會有女生的“杰作”。老師很兇，上面就寫著“批判”老師的悄悄話，還好寫了趕緊涂了。

　　下課無聊，跑到操場上，抬頭望著白中有點淡黃的霧，感覺整個天一步一步往我逼近，像天快塌下來似的。走上樓，望著窗外，雖然不能比喻成伸手不見五指，但望望鄰校十七中，竟有點模糊，這還真有點像消失了一般。

　　放學(xué)了，坐在車內(nèi)，望著霧，感覺汽車在原地打轉(zhuǎn)，像在云中行進．在白茫茫中小心探索著前方。這場霧在我眼里，有點像置身在童話世界！

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