一路風(fēng)景作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一路風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一路風(fēng)景作文1
如果說生活是一個網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬物齊花開，一路風(fēng)雨一路歌。
人生漫漫，我們時刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無論風(fēng)雨，無論歌，有時我們會在路口徘徊，有時我們會在路邊停留，有時甚至我們會充滿畏懼，人生的路對于我們自己來說永遠(yuǎn)是個謎，也許只有自己走過你才會發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。
其實(shí)我們每個人無論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時，你或許才會發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的風(fēng)景。無論急促，無論充滿詩意，無論充滿災(zāi)難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。
時間不會因?yàn)槟阄业奈窇侄磺�，歷史的長河不會因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ�，月很美，花很艷，一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒有誰會明白，沒有誰會知道，自己未來的路究竟會在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來的，我們每一個人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時時都在探索，沒有什么天使會扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩意的夢，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時鐘每一秒的轉(zhuǎn)動，預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會載著你，辛勤的方舟會陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。
面對世間一切蒼白的萬物，時間永遠(yuǎn)是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無需擔(dān)心，下一個人生的驛站將在何方你我無需著急，只要我們時刻準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起航。
一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢想的路，只要始終心中有個信念，無需看哪里才是終點(diǎn)。
不走尋常路，每個人的路上都有詩情畫意，每個人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個人都已起航。
一路風(fēng)景作文2
你以為自己很出色，以為眼前一排排金光閃閃的獎狀是自己驕傲的資本。但不經(jīng)意地回過頭，才發(fā)現(xiàn)自己失去了些什么。十七歲生日蠟燭被按時點(diǎn)燃，五彩的火焰在眼前曼舞。你盡情地陶醉在朋友的祝福中，忘我地享受著青春的美好。之后，你漫不經(jīng)心地打開家門，才發(fā)現(xiàn)自己辜負(fù)了兩顆最樸素、最真摯的心。
你突然感到五彩火焰下往下流的是他們的汗水；歡聲笑語中慢慢彎曲的是他們的脊背。是誰在漫漫寒夜為你蓋好被子？是誰在炎炎夏日為你焚上蚊香？是誰在你生病時日夜守候？那為何，當(dāng)你看到“母愛如海，父愛如山”時竟無動于衷。要知道沒有海的包容，你，一只帆船早已覆滅；沒有山的支撐，你，一棵小樹又怎能站得比別人高�？墒牵銖牟幌脒^把自己的快樂與微笑分一點(diǎn)給海，給山。
你是那樣的吝嗇，吝嗇得只知從海里捕獲，從山中汲取。難道非要等到哪一天，你一不小心跌向懸崖，只有兩手攀住，你大呼小叫，歇斯底里，終于有兩只手默默地伸過來的時候，你才發(fā)現(xiàn)那救命的一個是母親，一個是父親。你不屑于周圍的同學(xué)在教師節(jié)忙忙碌碌地給老師寄賀卡，因?yàn)樵谀憧磥砟鞘且环N無聊的行為。你說老師不過是生命中的匆匆過客，何須付出太多牽掛，太多情感。可是你讀了那么多年的書，得了那么多的獎狀，就不理解“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“一日為師，終身為父”的道理嗎？你是那樣的吝嗇，吝嗇得把自己的感情計(jì)算得一清二楚，不肯多給一分；你是那樣的麻木，麻木得看不見乞討者瘦骨嶙峋的手向你伸出；聽不進(jìn)鄰縣遭水災(zāi)的消息。
是�。∧阍诿δ愕氖�，你要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。朋友，或許你走過的路不是這樣的�？墒钱�(dāng)你只顧向前奔走時，你能否定你錯過了沿路的風(fēng)景嗎？別讓自己的一生有遺憾！讓自己活得更加多姿多彩些吧。
一路風(fēng)景作文3
我住在一個小鄉(xiāng)村，這天中午和往常一樣，我開始在縱橫交錯的馬路間穿梭、漫步。
走在馬路邊上，首先映入我眼簾的是熱鬧的店鋪。雖然現(xiàn)在烈日高照，可是各大超市和服裝店還是人來人往，顧客如同流水一樣川流不息。我漫步在人群中，仿佛在看著走馬燈，一幅幅美麗的畫面，怎么也欣賞不夠。
從擁擠的人群中擠出，前方已是寂靜無人。只有一條長長的馬路一直伸向遠(yuǎn)方。我繼續(xù)向前走，時不時地停下望望電線桿上的鳥兒。它們就像一個個音符，鑲在了細(xì)細(xì)的五線譜上。這個季節(jié)，牽�；ㄒ琅f盛開，它們就像是田野中的仙子，毫不保留地展現(xiàn)出自己的美麗。田野中的農(nóng)作物仿佛是這一切美景中的主角，它們從馬路的兩旁就開始蔓延，就像一輛綠色的汽車駛向遠(yuǎn)方，途中留下了這一片生機(jī)勃勃的禮物。我就正在這片讓人流連忘返的自然世界中遨游。
不知不覺地，我進(jìn)入了一條小道。如果說剛才的一切都是農(nóng)民用雙手新自創(chuàng)造出來的。那我就正處在大自然的一件件小作品當(dāng)中。兩旁的松樹拔地而起，直入云霄。密密的松葉擋住了強(qiáng)烈的陽光，使人感到神清氣爽，更能享受到那份大自然特有的樹木的清香。這兒還是動物們的家園。低矮的灌木叢中生活著無數(shù)的昆蟲，它們發(fā)出清脆的合唱，為寂靜的樹叢增添了新光彩。再加上穿梭于松樹間的各類鳥兒，大自然立刻組成了一個歌隊(duì)，每天都會獻(xiàn)上動聽、美妙的樂曲。
依依不舍地告別了繁華的大街和自然的杰作后，下一個“迎接”我的竟是一個村莊。我快步走了進(jìn)去，眼前的景象差點(diǎn)把我嚇呆了：每家每戶的門口都擺滿了一地的玉米，幾乎沒有走的道。更壯觀的是，原本就呈現(xiàn)出金黃色的玉米在陽光下變得金光閃閃，好像整個地面都是金子做的。
最后，我原路返回，再次大飽眼福。
家鄉(xiāng)那讓人心曠神怡的美景深深地吸引住了我的心。
一路風(fēng)景作文4
某一天出行，簡單的行囊，走向遠(yuǎn)方。
不知前路是會成功，還是會躊躇在迷茫的路口，總會因?yàn)楣陋?dú)的心情，而落郁惆悵。
這一刻當(dāng)心中升騰起對遠(yuǎn)方駐守美麗的想念之時，因?yàn)檫b想、追憶和回味，而倍感離別的傷感。
離別自有傷感�？僧�(dāng)你學(xué)會欣賞和感受一路風(fēng)景的時候，這份淡淡的離愁，又何嘗不是美麗呢？
一路風(fēng)景，行人匆匆之時不會關(guān)注。
當(dāng)你因?yàn)橄肽疃Ａ簦驗(yàn)樗伎M而默默啜泣之時，你會因?yàn)槟遣唤?jīng)易的美麗常在而感歡欣。
遠(yuǎn)景是山，近眼是水。山中似乎朦朧著那裊裊的倩影，水中會倒影著婀娜的麗形。
在深深凝眸的那瞬間，學(xué)會了將思念羽化成形。片刻間，頓感旅途之美。如此，總由不得自己去搜尋一路腳跡中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美麗。
走過一方山水，路過一處鄉(xiāng)野。那一片充滿著自然、純樸氣息的旅途之地，總會讓自己有一種翩然欲醉的幻夢。
靜靜地，靜靜地，獨(dú)自依山而立，傍水而望；佇鄉(xiāng)間古道，臥郊野原地。
藍(lán)天、白云；微風(fēng)、暖陽；一花、一木；日出、夕陽，常望難離。
水流，鳥鳴；花香、葉落；風(fēng)吹、林立；石形，幽徑；聞睹不厭。
別離多凄蕭，常道人已老。常常，一個人在孤獨(dú)中失去了人生樂趣，而自視歲月已老。
誰能知，離別之后的這份想念雖傷卻美，只是離人和思心能否以離愁感知呢？
常語憶苦思甜，是的。離別常憶，離別常思，在思憶中將曾經(jīng)懷想，將今天擁抱，把明天展望，如此多美麗喲！
與心中的孤獨(dú)舉杯，與周圍的靜寂同飲，無論沉醉與否，自在一份酣暢中淋漓。
千里鴻雁情，總會在百般煎熬之后盼得千里以外的聲音在耳畔響起。時時忘記，身邊離人留有的氣息尚有余裊。
久思難眠，卻又渴求南河一夢。于是，一杯紅酒，求得迷醉入夢。
這夢呵，與己同路天涯。何又不是只求在夢里一路風(fēng)景美麗非常，然后與愛攜手同游觀賞。
夢醒時分，恍若昨日。其實(shí)一路風(fēng)景，只為別離的惆悵。夢與現(xiàn)實(shí)之間，不再橫隔距離。
一路風(fēng)景作文5
如果我是失根的蘭花、飛舞的蓬草，那么故鄉(xiāng)的美景就是我重歸大地的力量。
當(dāng)雨點(diǎn)對大地驕傲地說：“我是你千萬次放逐之后喚回的孩子。”大地只能微笑，時間只好嘆息，因?yàn)槊鎸枢l(xiāng)的眷戀，他們無能為力。
時間不會把人們對故鄉(xiāng)的思念淡化，不然怎會有：“家在夢中何日到，春生江上風(fēng)人還？”怎會有：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)�！痹鯐小按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”怎會有“還顧望歸鄉(xiāng)，長路漫浩浩�！痹鯐小叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”怎會有“夕陽西下，斷腸人在天涯。”怎會有“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！�
眷戀故鄉(xiāng)，不僅僅是眷戀故鄉(xiāng)的這片土地，眷戀故鄉(xiāng)的純樸人民，眷戀故鄉(xiāng)的山山水水，眷戀故鄉(xiāng)的.古老文化，眷戀故鄉(xiāng)的悠久歷史。甚至故鄉(xiāng)的空氣，山坡上的老黃牛，清晨在院中打鳴的大公雞，路邊雜草上的露珠，自己童年時打過滾兒的稻草堆，還有很多的事物值得我們眷戀。這所有的一切，我們也說不盡道不完。
雖然故鄉(xiāng)有很多我們的眷戀、思念的事物，但當(dāng)數(shù)一二的還是家鄉(xiāng)的風(fēng)景和家鄉(xiāng)的人民。
也許你的家鄉(xiāng)沒有佳天下的山水，沒有“春來江水綠如藍(lán)”的美景，沒有可以讓你“一覽眾山小”的大山，也沒有奔騰的江流，還沒有秀美的小溪，但有的是曠遠(yuǎn)的藍(lán)天，飄逸的白云，浮動的綠葉，蝴蝶點(diǎn)綴的大花園，綠茵茵的莊稼地。還有的是養(yǎng)育一方人的黃土地。這一切完全可以構(gòu)成一卷長長的鄉(xiāng)村畫卷，這幅畫卷已足夠讓我們眷戀，欣賞了。
也許你家鄉(xiāng)的人民沒有比爾﹒蓋茨那么富有，沒有拿破侖那樣善戰(zhàn)，沒有愛因斯坦、牛頓那樣偉大，沒有孔子那樣圣賢，沒有魯迅那樣有才。但你家鄉(xiāng)的人民有的是雷鋒那樣樂于助人的品質(zhì)，有的是像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣崇高的志向，有的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾﹒柯蔡金那樣的堅(jiān)強(qiáng)、那樣的勇氣，有的更是純樸、善良、熱情的心腸。這些已經(jīng)足夠讓我們?nèi)W(xué)習(xí)、去眷戀，去欣賞了。
有些人為了觀賞一些名山大河，一些名人古居?xùn)|奔西跑，當(dāng)懷著失望的心情，拖著疲憊的身體回到家中時才發(fā)現(xiàn)美景就在身邊，只是沒有發(fā)現(xiàn)，沒有人去欣賞罷了。
也許，在你追求美、欣賞美時應(yīng)放慢腳步，因?yàn)轱L(fēng)景一路都好。
一路風(fēng)景作文6
風(fēng)景，處處獨(dú)美。華山，雄偉奇險(xiǎn)；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更為獨(dú)美的“風(fēng)景”伴隨著我一路成長。
在幼兒園的時候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計(jì)。一日，我又蒙受“欺壓”，在家里忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的說著。母親按捺不住感情，憤怒地指責(zé)著那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的“憤怒”，讓它不再從我眼眶中涌出。嚴(yán)肅的對我說“男兒有淚不輕彈，哭有什么用，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能向‘列強(qiáng)’低頭�！�
在小學(xué)中期，我的成績似“飛流直下三千尺”般。對此，睡夢中的我也無法再繼續(xù)做白日夢了，慢慢地從睡夢中蘇醒，可朦朧的我對這成績也無能為力，只能在心里無聲哭泣。父母發(fā)現(xiàn)了我的苦楚，將我?guī)У疥柵_，陽臺的墻上，被我俘虜?shù)奈伵Ｕ叵蛏吓�，�?dāng)它爬到墻的一半時，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會不會爬起來，會不會就這樣放棄呢？但過了一會兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續(xù)向上爬，父親沒讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續(xù)向上，我慢慢領(lǐng)會到了父親的用意，學(xué)會了如何堅(jiān)持。
如今，我似乎又出現(xiàn)了點(diǎn)狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無奈，心中滿是悲憤，仿佛自己的“花”僅在第一學(xué)月開放，自己僅在第一學(xué)月光彩。為我操勞都脫了頭的父親，慈愛地告訴我：“你不只會是在第一次月考中優(yōu)秀�！彼麑⑽翌I(lǐng)到陽臺，陽臺上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢，不受一點(diǎn)寒風(fēng)的侵蝕，他語重心長地說：“文竹不只是在春天青蔥，花也不是只在春日中開放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風(fēng)陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不僅開放一次�！蔽曳路痼w會到了，懂得了父親言語中的“‘花’不只是開在春天”。
風(fēng)景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過那華山之雄偉奇險(xiǎn)，異過那九寨之奇異秀美，秀過那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風(fēng)景”，伴隨著我一路成長。
一路風(fēng)景作文7
歲月靜靜地在指尖流淌，一首首動人的歌伴我走過那一路風(fēng)景……
——題記
星河浩瀚，親情如歌
“爸爸，再見！”我急促地背上書包，沖爸爸揮了揮手，爸爸也顧不上解下腰上的圍裙，沖我笑了笑：“路上注意安全！”又是這樣一個滿天星光的早晨，我再次踏上了那條熟悉的小路，而心里卻總覺得好似有什么在注視著我，我下意識地回頭，卻發(fā)現(xiàn)一個深深的背影淹沒在月色之中，那是爸爸！我緩緩地停住了腳步，抬頭望向那浩瀚的星空，淚水卻打濕了眼眶……
原來，這是親情的歌聲。
細(xì)水長流，師恩如歌
又是一個疲倦而又煩躁的下午，樓道里滿是放學(xué)的嘈雜聲，唯有校園里的那一股涓涓水流才透露出一絲寧靜。我邁著急促的步伐，卻因那往辦公室的一瞥而停住了腳步，我看著那分明疲倦的面容卻因批改作業(yè)而時而平靜，時而皺眉，時而微笑，我一陣心酸，走上前輕聲說道：“老師，您歇會吧！”老師終于抬起了那疲憊的雙眸：“謝謝你，老師沒事！”說罷，老師繼續(xù)垂眸工作。我退出了辦公室，靜靜地走到了校園，看著那涓涓的水流，心里的酸澀久久地不能平復(fù)……
原來，這是師恩的歌聲。
雨落成殤，友情如歌
又是一個雨天，豆大的雨滴打在我頭頂?shù)挠陚闵�，發(fā)出“砰砰”的響聲。我和她共撐一把傘走在泥濘的小路上，腳底踩著水花，笑聲撒了一路，好似灰蒙蒙的天地間多了兩只快樂的小天使。也不知走了多久，眼前出現(xiàn)了一個岔路口，正在我為難之際，她把傘放在了我的手上，不等我回絕便邁著輕盈的步伐消失在朦朧雨色中，我望著那遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了視線，夾雜著雨水打落在臉頰……
原來，這是友情的歌聲。
窗外，一片片梧桐葉青碧淺紫，似婉轉(zhuǎn)，似憂傷，又似無牽無掛，伴著那一路風(fēng)景一路歌在我的記憶深處落下點(diǎn)點(diǎn)溫柔……
一路風(fēng)景作文8
以為自己很出色，以為眼前一排排金光閃閃的獎狀是自己驕傲的資本。但不經(jīng)意地回過頭，才發(fā)現(xiàn)自己失去了些什么。
十八歲生日蠟燭被按時地點(diǎn)燃，五彩的火焰在眼前曼舞。你盡情地陶醉在朋友的祝福中，忘我地享受著青春的美好。之后，你漫不經(jīng)心地打開家門，才發(fā)現(xiàn)自己辜負(fù)了兩顆最樸素、最真摯的心。你突然感到五彩火焰下往下流的是他們的汗；歡聲笑語中，慢慢彎曲的是他們的背。是誰在漫漫寒夜為你蓋好被子?是誰在炎炎赤日為你焚上蚊香?是誰在你生病時日夜守候?那為何，當(dāng)你看到“母愛如海，父愛如山”時竟無動于衷，要知道沒有海的包容，你，一只帆船早已覆滅；沒有山的支撐，你一棵小樹又怎么站得比別人高�？墒牵銖奈聪脒^把自己的快樂與微笑分一點(diǎn)給海、給山。你是那樣的吝Anr-al，吝音得只知從海里捕獲，從山中汲取。難道非要等到哪一天，你一不小心跌至懸崖、只有兩手攀住，你大呼小叫，歇斯底里，終于有兩只手默默地伸了過來的時候，你才發(fā)現(xiàn)那救命的一個是母親，一個是父親。
你不屑于周圍的同學(xué)在教師節(jié)忙忙碌碌地寄賀卡，因?yàn)樵谀憧磥砟鞘且环N無聊的行為。你說老師不過是生命中的匆匆過客，何須付出太多牽掛，太多情感。可是你讀了那么多書，得了那么多獎狀，就不理解“滴水 之恩，涌泉相報(bào)”，“一日為師，終身為父”嗎?你是那樣吝音，吝音得把自己的感情計(jì)算得一清二楚，不肯多給一分。你終于麻木了，麻木得看不見乞討者瘦骨嶙峋的手向你伸出；麻木得聽不進(jìn)鄰縣遭水災(zāi)的消息。是啊，你在忙你的事，你要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
你說你不喜歡運(yùn)動，討厭別人玩完籃球后的大汗漓淋；你討厭開懷大笑，那是沒修養(yǎng)的表現(xiàn)。于是，你沉默了，埋頭從事你的事�？墒怯幸惶欤阃蝗挥X得自己很累，累得頭昏腦脹。更令你痛苦的是，你的才思敏捷竟變成了笨拙不堪。你心急如焚，這時籃球場上傳來陣陣瘋狂的喝彩聲，身后傳來銀鈴般的歡笑聲，你才‘明白籃球場上的世界很精彩，身后的天地充滿盛開的鮮花。于是，你開始尋覓，尋覓那你不經(jīng)意間失去的東西…
朋友，或許走過的路不是這樣�？墒钱�(dāng)你只顧向前奔走時，你能否定你錯過了些風(fēng)景嗎?
一路風(fēng)景作文9
在沅江布滿荊草的岸邊，那些無名的生命，是荒蕪的寂寞。
我靜靜地在它們中間穿行著，想看清某些真理，或領(lǐng)悟點(diǎn)什么，就像我在生活中的尋尋覓覓，總是要想得到什么，于是便有了太多的貪婪以及晃亂的欲望。
其實(shí)我知道欲望對于我來說很好，起碼我能夠懂的更好地生活下去，然而某一刻，我的所有的理想與抱負(fù)便有瞬間凝固了，若早春的微微之花朵，對所有的期翼在寒流中化成頹廢的無助，面對滾滾之流，巍巍山巔，而清澈的不僅僅是心靈所想要的撫慰。
我想像的山野，就是那無垠的一望綠草，點(diǎn)點(diǎn)粉色映懷其中，我起初的懷疑是人生旅途中的色彩，而近看時，卻是罌栗的迷醉，于是我懷疑我自己終是走的太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)的看不見原始的起點(diǎn)。
而這樣的春天，我知道，你輕輕地在那片潔色的世界，我想你的世界是否如我般亦是寂靜的。
你看到那些粉色或黃色的早春花蕾嗎？
我想你睜開眼睛看看現(xiàn)實(shí)的顏色。
你知道嗎？你在虛幻中，就像我也總是在不真實(shí)的人生中過著行肉的生活，大多的時候，我唯看到豐富的色彩，才能感知我還是活著，所以，我在千里之外摘著那些散發(fā)清香的無名花草，她們有著沅江的靈氣，我想著你也能感知這樣我所迫切的心情。
在厄運(yùn)突然來到之前，你甚至不會輕瞟無微不足的生命，而春天去了一半，我卻懂得了珍惜，你懂得了孤獨(dú)。
你一個人行走在沉寂的世界，我們所急切的目光就那樣無助地看著你不理不睬的樣子，心碎的痕跡在天空的雨簾下一覽無遺，而生命氣息就在絲絲游離中欲留欲去。
想著抓住春天的溫暖，季節(jié)應(yīng)該是要開滿鮮花的季節(jié)。
你看雨季來了，我喜愛的濕潤，若了哭泣的心情。
可后來，你在昏睡中告訴我說，我們應(yīng)該好好地生活，領(lǐng)著愉悅的心情去看看花，看看雨，看看一路走過的風(fēng)景。
一路風(fēng)景作文10
突如其來的驚喜，總是比計(jì)劃中的更激動人心。
當(dāng)老師吐出“明天”“遠(yuǎn)足拉練”幾個字眼時，全校都沸騰了，大家紛紛議論開了，每個人的臉上都洋溢著一種難以言喻的欣喜、激動、期盼之情。
第二天早晨，每個人背好自己滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌�，有的人戴上了帽子和耳機(jī)，迎著時有時無的蒙蒙細(xì)雨，向目的地進(jìn)發(fā)。
一路上的所有景物，都是那么可愛！校園邊的一排商店，平常天天見，在此時卻煥出別樣的光彩。雨后的綠化帶，在陽光的照耀下，更添一派生機(jī)。
踏上綠道，沿途皆為風(fēng)景。一紅一綠兩條道通向遠(yuǎn)處，鮮明而輕快，帶給人青春活力的氣息。一條溪流順著跑道汩汩而下，不時有白色的鳥飛過，停歇在一旁的樹上。在水流緩慢處，河面微微蕩漾，水波閃閃，澄澈而充滿活力，卻又不失安靜與和諧。
走上泥濘的小路，路途布滿小水坑。道旁兩排野花野草，為小路增添了新的色彩。時不時路過油菜花田，花已謝，看到的是綠油油的油菜籽，竟摻進(jìn)幾分秋天的氣息�；ú菖c泥路相應(yīng)，構(gòu)成一派和諧；小心翼翼地走過，留下一片安寧。
步上大橋，精致的欄桿與橋下的溪水相呼應(yīng)，一塊塊磚頭，貼合得渾然一體，古色古香的意境瞬間融在其中，好一幅“江南春水圖”！
終于來到目的地。樹林異常安靜，而我們的到來，使它變得熱鬧。一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響，伴隨著“啾啾”聲，鳥兒紛紛飛起。陽光透過樹葉間的空隙灑落在地，斑斑駁駁的陽光如同片片金子，卻比金子還可愛，比金子還珍貴，別有一番風(fēng)情。
回到教室，我們已走了十六公里。長途的跋涉帶給我印象最深的并不是勞累，而是沿途一路的風(fēng)景。風(fēng)景很平常，但在這特殊的一天，在我們這群特殊的人看來，一切都是那么可愛！不管是店鋪、綠道、小路、大橋、樹林還是陽光，在這一刻，都顯得彌足珍貴。
其實(shí)，我們生活中的每一點(diǎn)，都是風(fēng)景。雨后陽光照耀大地是風(fēng)景，上學(xué)路上車水馬龍是風(fēng)景，校園中的老師同學(xué)是風(fēng)景。生活中的風(fēng)景太多太多，只要我們做個有心人，就能發(fā)現(xiàn)——
人生，一路風(fēng)景。
一路風(fēng)景作文11
成長是一條漫長的路，困難是路上的絆腳石，而親人則是指引我前進(jìn)的蠟燭，是那一陣陣春風(fēng)溫暖人心，正是因?yàn)橛杏H人，我們才不會被殘酷的現(xiàn)實(shí)所包圍，我們的心才不會因寒冷而冰凍。感謝您！親人，您是這世界上最美好的東西，伴我走過一路風(fēng)景，遇風(fēng)一路春風(fēng)。
3歲
那是一個大雪紛飛的冬天，我騎著小自行車，環(huán)繞在鄉(xiāng)下的小院子里。
過了一會兒，我的母親把我抱起來，站在看臺上看風(fēng)景，院內(nèi)的紛雪十分美麗，就像一個個白衣天使飄落人間。
我的母親慈祥的笑著，期盼著新的一年到來，她是那么的溫暖，那么的開心。在這北風(fēng)呼嘯的冬天，一點(diǎn)兒也感覺不到冷。
7歲
那是一個春天，樹木叢生，百花爭艷，鳥語花香的季節(jié)，鄉(xiāng)下沒什么車，空氣十分清新，太陽公公早早的起了床，春風(fēng)也來到了人間，給大地裝上了一件新衣，春風(fēng)襲來，夾雜著清草的香味，令人心曠神怡，好學(xué)的蝴蝶也會時不時落在教室里來聽課，好一幅生機(jī)勃勃的景象。
每次放學(xué)，奶奶都會坐在校門中那張孤獨(dú)的椅子上等我。每當(dāng)下課鈴一響，淘氣的孩子們就會爭先恐后地沖出校門，校門中頓時車水馬龍起來。
我的奶奶在人群中擠著，踮起她那早已磨破繭的腳，脖子伸得長長的，走起路來搖搖擺擺，宛如一只南極的企鵝。她的眼睛炯炯有神，死死的盯著校門口來來往往的人，盼望著能看見我的身影。
我努力的想要擠出這條“流動的萬里長城”，終于擠出來了，“小銘”奶奶大聲叫道，臉上透露出一種從未有過的喜悅，仿佛她的腳底踩了一朵幸福的云，軟飄飄的，奶奶馬上向我高高的揮手，這樣我們才手牽著手回家。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每次都是這樣，不論春夏秋冬，不論雷雨交加，她都來接我，坐在那孤獨(dú)的椅子上，耐心的等著，等著她的最愛、等著她對生命的寄托。
現(xiàn)在，我長大了，我握住奶奶的手，陪她一起看夕陽，談人生。感謝那些給予我關(guān)愛的人，讓我的成長道路，一路風(fēng)景，一路春風(fēng)。她們的愛讓我不再迷茫，不再恐懼，最后只想對你們說“我愛你們”，如果要加一個期限，那將是一萬年！
一路風(fēng)景作文12
十幾年的光陰，使我們由無憂無慮的兒童轉(zhuǎn)變?yōu)榍啻赫那嗄�。這一路上的風(fēng)景，美好而讓人懷念。
假期同父母出游是我最快樂的時光。小學(xué)時還不懂事，父親怕我以后忘記這段回憶，還讓我隨身帶著一個小賬本，現(xiàn)在翻開一看，歪扭的字跡，拼音與漢字交錯排布，以及幾乎遍布每個角落的錯別字，都會令我輕笑出聲。又回想自己抓住母親的衣袖不放非要那個巧克力，非要坐在父親身上看演出，這些幼稚的舉動，卻依然珍藏在心里。
最愛聽母親敘述我小時候的事情。一次母親又心血來潮，面帶微笑向我提及，我則注視著她，心中萬千思緒。我的一切一切她都記在心上，其實(shí)她不知道，她的付出也被我悄然藏在角落，她的變化也讓我痛苦不已。
當(dāng)她拿著剪刀，讓我?guī)退舭装l(fā)時，我才剛讀初一。平時同學(xué)們的家長看起來是那么年輕，為何母親卻如此？我將這些刺目的白色一一消除，聯(lián)想到她的早出晚歸與自己的公主脾氣，不禁黯然神傷。那一抹白無疑成了我心中最凄涼的風(fēng)景。
以前在奶奶家住過一段時間，仍能憶起一天早晨，奶奶喊我起床時的情形，她敘述者昨晚見到一位生活艱難的舊友的情形，又思緒萬千，向我描述她小時候搓草鞋，和那位舊友一同奮斗的故事。她的目光時而迷離，時而堅(jiān)定。我注意到她早已淚眼朦朧，而我竟也如此。我偷偷用被褥將頭蓋住，用被單悄悄擦拭著雙眼。
我只感覺自己是那么的無知，自以為成熟卻實(shí)際上仍是個孩子。還有另一個與現(xiàn)在完全相反的世界，一個我所不了解的世界，是許多人所經(jīng)歷過的。我就像一朵溫室之中的花兒，所經(jīng)歷的還太少。
從那天起，只要我放假，便會要奶奶講述一段那個時代的事情，并記錄在網(wǎng)上。我只希望我長大后，能讓這些一直伴隨著我，永不退色。這些老一輩的回憶，無疑喚醒了我心里最敏感的部位，也使我在無形之中，又一次經(jīng)歷了心靈的洗禮。
一路風(fēng)景，令我駐足欣賞，卻又匯聚起來，化作源源不絕的動力，讓我在溫暖與感動中，微笑著前行。
一路風(fēng)景作文13
金秋十月，對大雁來說，是遷徙的季節(jié)；對果樹來說，是純熟的季節(jié)；對農(nóng)民來說，是豐收的季節(jié)；對我來說，是旅游的季節(jié)。
峨眉山，是個旅游勝地。一下車，便可看見絢爛華麗的景象——全是掛滿霓虹打的房屋，處處張燈結(jié)彩，使峨眉在燈火的照亮下成了不夜城。
第二天，我去了風(fēng)光秀麗的峨秀湖。剛走進(jìn)去，一條清澈的小溪便映入眼簾。手還沒摸到水，蹦上來的水滴就使人感到清涼。還有幾條小魚兒在水中嬉戲，它們跳著舞，小溪唱著歌，一起去了遠(yuǎn)方。小溪旁，幾棵楓樹害羞了，葉子如同被打紅了的手掌，擋著自己的臉。鵝卵石鋪的小路一塵不染，而其他的城市的垃圾比螞蟻還多。
須臾，我走到了湖邊。只見湖面被一棵棵蒼勁挺拔的大樹包圍起來，湖邊的花壇中栽滿了紫色的，粉色的亭亭玉立的百合花，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。清新的花香也隨著風(fēng)兒四處飄蕩，令人心曠神怡，讓人仿佛置身于桃源仙境。平靜的湖面十分寥廓，忽地，掠過一只白鷺，劃過一條完美的弧線，水上還有拱橋和亭子，這樣的美景簡直能與西湖媲美。
天下名山就在峨秀湖旁，我又繞到了哪兒。
一進(jìn)山，清新的空氣夾雜著花香，沁人心脾。樹木也愈來愈茂密，葉子還是深綠的，也是密密的，就象綠色的蝴蝶，一簇簇地掛在枝頭。這兒的小溪佷清澈，象一條動感的白帶子。山里的環(huán)境與城里的喧囂和污染真是天壤之別。越往上走，樹越多，其中有樹活了600多年，說明它在明朝就有開始生長了。樹上，有數(shù)不勝數(shù)的蝸牛背著重重的殼往上爬；林間，有活潑可愛的松鼠抱著沉重的果實(shí)四處跳；葉間，有各種各樣的小鳥賣弄響亮的歌喉還揮著翅。這些小精靈給林子增添美意和情趣，顯得活潑可愛。
在峨眉，哪兒不是鳥語花香呢？就是在城市里也別有一番風(fēng)味，充滿情趣。峨眉一路都有風(fēng)景，真是個好地方！
一路風(fēng)景作文14
每個人都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風(fēng)景。我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點(diǎn)綴，所以，我努力著。
初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學(xué)習(xí)的日子；在同學(xué)們眼中，初三是無盡的練習(xí)和考卷；在老師們眼中，初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時段。
于是，初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學(xué)們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認(rèn)輸。我明白，這只是前進(jìn)道路中的一次小小的考驗(yàn)，于是我又低頭埋頭苦寫。
于是，每天只有一丁點(diǎn)的休息讓我們“洗一下腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習(xí)也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。
這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。
于是，我學(xué)會了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠(yuǎn)行，不在乎目的，而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景，一路有我，一路輝煌……
一路風(fēng)景作文15
曾經(jīng)，我以為成績好，樣樣拔尖就是全部，我不遺余力地參加比賽，校級，縣級，于是，種種聲音開始沉淀，終于在幾年前噴涌而出，連綿不斷。
那天，試一次朗誦比賽，老師讓我好好準(zhǔn)備，為了比賽，我在班級里還是試著朗誦過，我準(zhǔn)備得很充分，可是，真正上臺演講的時候，卻不如以前，那時只有我一個人的舞臺，那一刻，我徹底慌了，我的臉燒得通紅，手掌里也早已浸出了汗，腳也止不住開始發(fā)抖，我開始朗誦，讀著讀著，我聽見來自四面八方的議論聲，那些聲音越來越大，我再也忍不住，豆大的淚珠滾了下來，接著，嘲笑聲不絕于耳，直到現(xiàn)在，我都記不清我是怎樣把那首長詩讀完的，可我還清晰地記得比賽結(jié)束時同學(xué)的聲音：“活該”，成績出來后，更大的議論聲傳出：“切，不過是可憐她。”“還有作文比賽，參加那么多，也沒見得個什么獎，她以為她了不起啊！”但，那是我第一次得獎。
我承認(rèn)，這是事實(shí)，這也是我心中不愿意提起的痛，我以為到初中就好了。可事實(shí)卻告訴我，沒那么簡單。
我以中上的成績進(jìn)入初中，是個班干部，我想讓班級變得好一點(diǎn)，我也經(jīng)常參加一些比賽，也得了一些獎，好想人緣也比以前好了，直到這學(xué)期的某一天，我聽到了一句“以為成績好了不起嗦”我那時正在組織同學(xué)做作業(yè)，我不是愛“對號入座”那種人，但我也很清楚，他說的那個人是我，我的心里很不舒服，像是有塊巨石壓在心口一樣悶。
我不知道我做錯什么，或許是個人觀點(diǎn)不同亦或是其他的什么原因，我唯一清楚的是：我收獲了不少別人羨慕的東西——閨蜜，死黨，獎項(xiàng)；可是，我失去了最初的那種快樂，那種無憂無慮的幸福，就連我都憐憫現(xiàn)在的自己：前怕狼后怕虎，心里裝了很多無關(guān)緊要的東西：電視劇，小說。可憐自己每天都機(jī)械的重復(fù)著一切。
但是，更為重要的是我這幾年都學(xué)到了什么？嚼舌根？做白日夢？又都收獲了些什么？狐朋狗友？這不是全部，卻也是代表現(xiàn)在的我，比成績，不算拔尖；比體育，更不可能冒尖。我對自己的要求，定的目標(biāo)，又有哪樣達(dá)到了？
這幾年里，我好像是到某個旅游景點(diǎn)走了一遭，像是什么都看見了，學(xué)會了，又像是什么收獲都沒有，可以這么說，收獲的有風(fēng)景，經(jīng)歷的有風(fēng)雨……
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