風(fēng)景優(yōu)秀作文精選15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景優(yōu)秀作文1
人生就如一部照相機(jī)，一路拍下的風(fēng)景太多太多。盡管那一刻是悲傷，是喜悅，是憂愁，是遺憾……都讓我們記憶深刻。從小到大，我的這部照相機(jī)已經(jīng)留下了無數(shù)的風(fēng)景。我翻開記憶相冊那一刻，我的思緒停留在了一張讓我無比心酸的照相片上。
“爸爸，你回來啦！”因?yàn)榻裉焓俏业?0歲生日，爸爸很早就回來了。走進(jìn)門爸爸從身后拿出一個(gè)盒子，卻沒說是什么。我一臉好驚奇，便走向了盒子。我剛想伸手打開盒子，一直棕黃色的小狗跳了出來。我嚇了一跳�！鞍职诌@是你送給我的生日禮物嗎？我真喜歡�！蔽疫呎f邊撫摸這小狗。小狗似乎認(rèn)識我，一點(diǎn)也不對我感到陌生，用舌頭舔著我的手。從此，我們倆變成了形影不離的朋友，傾訴衷腸的對象。
每次我遇到傷心的事，遇到開心的事。都向它傾訴。他便躺在我旁邊，聚精會神地聽著我講。這時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嗯—嗯”的聲音，好像在說：“謝謝你讓我分享你的快樂，也讓我為你分擔(dān)分你的煩惱吧。”所以，我為它取了一個(gè)好聽的名字——知音。
直到每一天，它消失了。那天上午，我和同桌吵架，心情極差�；氐郊乙舶欀碱^，看見什么就想揍他一拳。連媽媽煮的我最愛吃的紅燒肉也不想吃了。我走進(jìn)房間，看見小狗躺在桌子上睡覺，覺得它竟然那么悠閑，就更惱怒了。一把捉起小狗就往外扔，絲毫沒有顧及小狗的安危。我趴在桌子上，想著想著就睡著了。醒來已經(jīng)是四點(diǎn)快到了。我睡了一覺心情也仿佛好了許多。出門找小狗，里里外外都沒看見，心里就開始著急了。便去問媽媽，媽媽以為我一直和小狗在一起。但是，小狗沒有和我一起，原來小狗已經(jīng)不見了。就算我哭了一天一夜，小狗也不回來了。
過了幾天，鄰居李阿姨急急忙忙跑到我家說：“河邊那條狗是你家的吧，死了�！闭谧鲎鳂I(yè)的我聽到了這個(gè)噩耗，眼淚像斷了線的珍珠落到書上。整個(gè)人像被點(diǎn)了穴，不能動彈，連小狗后一面也不敢去見。
直到現(xiàn)在想起，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，我思念我的知音，”他是那么好，但我還是把氣撒在它身上，當(dāng)時(shí)我真是被惱怒沖暈了頭。這道心酸的風(fēng)景一直刻在我心里，無論風(fēng)吹還是雨打，這件事會伴我度過每個(gè)春夏秋冬，并且時(shí)刻提醒我。
這是一道在我心中最刻苦銘心的風(fēng)景——一道心酸的風(fēng)景！
風(fēng)景優(yōu)秀作文2
一個(gè)人，一段逝去的過往，再加上一個(gè)平凡而又充實(shí)的現(xiàn)在，就是一道靚麗的風(fēng)景。
——題記
走進(jìn)家門，沒有看見父親的身影，正覺奇怪，就聽見“呼”的一聲，走到廚房門口，看見一個(gè)黑色的寬大背影——是父親。
他手里拿著一個(gè)油乎乎的鐵罩子，在水龍頭前清洗。拿起去油劑，往罩子上噴了幾下，又開始仔細(xì)地洗搓。我看著父親手上的一道疤，這是什么時(shí)候劃傷的？他怎么從來沒告訴過我？眼角那幾道清晰的皺紋似乎是一夜之間長出來的，曾經(jīng)供我盡情依賴的高大身影，現(xiàn)在卻快不及我高。漸漸彎下去的不是腰，還有屬于他的傲氣。風(fēng)景不一定是優(yōu)美的，它殘酷的變化讓人辛酸。
記得父親說過，他小時(shí)候是十里八鄉(xiāng)公認(rèn)的美男子，爬山上樹、下水摸魚，無所不能。和教官學(xué)了點(diǎn)擒拿格斗，再加上那份橫沖直撞的少年意氣，自然在那方土地“叱咤風(fēng)云”，見義勇為是常有的事。于是從幼時(shí)直到現(xiàn)在，我的腦海里都有這樣一幅畫面：一個(gè)驕傲的少年，動作如行云流水般，三下五除二就把一幫歹徒打跑了。我現(xiàn)在知道了，無所畏懼是因?yàn)楹翢o顧忌，從來不考慮后果；現(xiàn)在無論處于何時(shí)何方，親人是放不下的牽掛，所以，他的棱角，被生活這塊磨刀石給磨平了。
此時(shí)的父親正在洗菜，我看著他把菜葉子一片一片，細(xì)細(xì)地清洗，沒有半句言語，似乎在做一件很重要的事情。生活的喧囂似乎把人心麻木了，我一天到晚都有一種很忙的感覺，但具體在忙什么，我不知道。其實(shí)我們都忘卻了生活的本質(zhì)，不是熱烈璀璨，也無法一直歲月靜好，而是在柴米油鹽醬醋茶的忙碌之余，專心地做一件喜愛的事，家里人都幸福地生活在一起，這不是很滿足嗎？感受著廚房和諧的氛圍，我決定融入這獨(dú)特的風(fēng)景，于是我走上前，幫助父親洗菜。
風(fēng)景需要物也需要情，它不止在于欣賞，而在于感受和融入。正因?yàn)橛忻篮玫膼垡夂统螣﹪痰沫h(huán)境，才產(chǎn)生出靚麗的風(fēng)景。
風(fēng)景優(yōu)秀作文3
生活中有很多美麗，往往這些美麗就在你身邊，閃爍著璀璨的光芒。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨。早上，我洗漱完畢以后，要吃飯了，我不想吃，就借口說著面不好吃，沒想到以農(nóng)民出身的外公竟十分生氣，把我從里到外說了一通。我一個(gè)人氣不過來，走到田里生悶氣，這是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民早已起來干農(nóng)活了，這是天氣有點(diǎn)熱，而農(nóng)民們忙得更是不可開交，收麥子的收麥子，軋麥子的軋麥，一片田里少說也得有3,4個(gè)人�？梢黄锢镏挥�1個(gè)人，只見他穿著一件系的發(fā)白的褲子，一件被泥土和汗水浸濕成咖啡色的白襯衫，頭頂帶著一頂不知是圓形還是三角形的草帽。一雙膠鞋一只大，一只小。只見他彎著腰，手里拿著鋒利的鐮刀飛快的走動著，不一會兒，一大片田里的麥子就被割了下來。老人的汗水像雨點(diǎn)一樣滴落下來，脫下襯衫，用力一擰，一大堆灰黑色的汗水與泥土的混合物就掉了下來，然后抱上一大捆麥子放到一旁，然后拉起大滾輪一遍一遍的軋，軋完了又一粒一粒的挑，經(jīng)過九九八十一難，麥子已經(jīng)挑出來了。這還不算，只見這時(shí)老人用力推著磨盤，一圈，兩圈……暗黃色的麥子終于變成了白花花的面粉，這時(shí)已經(jīng)下午了，我一直癡癡地看著老人，連飯都忘了吃，這時(shí)老人已經(jīng)在和面了，和完面，面粉已經(jīng)變成一個(gè)黏黏的大球，老人把面團(tuán)切成小塊，放進(jìn)鍋里，不一會，面變成了一個(gè)個(gè)白白胖胖的饅頭，老人開心的笑了，笑的是那么的開心，那么的燦爛啊!
回到家，我看著那個(gè)饅頭，覺得那是人間極品的美味，拿起早晨剩下的饅頭，吃了起來，邊吃邊想著老人那燦爛的笑容，覺得那是世上最美的風(fēng)景，并在我心中留下了節(jié)約糧食，勤勞奮進(jìn)的種子，在未來的學(xué)習(xí)生活中給了我莫大的幫助，此時(shí)我也明白了為什么外公生氣了……
生活中的美麗真的好美，好美……
風(fēng)景優(yōu)秀作文4
最美的風(fēng)景，可以是你幫助同學(xué)，別人感激你的畫面；也可以是你幫助老奶奶提東西，別人夸你是好孩子的畫面……而我心中最美的風(fēng)景，卻是我最敬佩的人。
記得有一次，我在培訓(xùn)班學(xué)完英語，放學(xué)的時(shí)候，天上下起了大雨，我正舉著傘在回家的路上走著，走到半路上，我看見有一位清潔工老奶奶正在打掃地上的垃圾。她只穿了件雨衣，連傘都沒打，臉上不斷有雨水流下來。
我連忙跑過去對老奶奶說：“您今天別掃了吧，改天再掃，今天雨下得太大了！”老奶奶笑著說：“不要緊，這是我的工作，況且，這點(diǎn)雨算點(diǎn)什么！”我被感動了，這時(shí)，我看到了世界上最美的景色，她把自己的工作放在第一位，我是學(xué)生，我有沒有把學(xué)習(xí)放在第一位呢？
我離開了，但是，我的腦海里卻一直想著剛才的畫面。我回到家里，把這件事告訴了我的妹妹，妹妹夸我是好姐姐，覺得自己也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
又有一次，我、媽媽和爸爸一起去武商幫我買衣服，我高興極了！我們買好衣服，出了武商，我又看見那位清潔工老奶奶。她正在認(rèn)真地打掃著地上的垃圾，有兩個(gè)年青人走過，手里拿著雪糕，隨手就把包裝紙扔在地上。我看見那個(gè)老奶奶對這兩個(gè)年青人說：“請你們不要亂丟垃圾，這樣會污染環(huán)境的�！眱蓚�(gè)年青人抬起頭，笑道：“你憑什么說我們不能亂丟垃圾，我們不丟，你有工作嗎？”說完大搖大擺地走了。
老奶奶并沒有說什么，只是低著頭走過去，默默地打掃。但從她的眼睛里，我看到流出的眼淚。那位老奶奶用掃帚把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著，掃進(jìn)一個(gè)袋子里，再把垃圾提到垃圾箱邊，把袋子舉過垃圾桶，用手一提垃圾袋邊緣，將垃圾倒在垃圾桶里，然后這才抬手抹了一把臉上的汗。我看著這個(gè)地方，已經(jīng)掃得干干凈凈，地面像剛洗過的臉一樣。
這件事，我感覺到了她的寬容與責(zé)任心，老奶奶不光把自己的事做好，還教育別人，面對別人無理的指責(zé)，她選擇寬容，她的這種品質(zhì)，如何不成為我心中最美的風(fēng)景呢？
風(fēng)景優(yōu)秀作文5
“少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰�！弊铍y忘的是家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)最甜。家鄉(xiāng)的一切都讓人縈懷。
我的家鄉(xiāng)沒有桂林那樣危峰兀立的山峰，也沒有大連那樣波濤洶涌的大海，而她卻以她那美麗的秀發(fā)——松花江，著稱于中國！
松花江它不靜，它用那洪亮的聲音向人們以示它的力量；松花江它不清，它用那滔滔不絕的江水為東北這塊寶地洗去當(dāng)年的恥辱；松花江它不綠，它并不需要那種虛榮的美來裝飾它那質(zhì)樸的臉。
春天的清晨，松花江在霧氣中醒來，遠(yuǎn)處的天邊，濃霧漸漸變薄了，如裊裊炊煙，似淡淡青沙。江那邊一座座巍峨的大山，連綿起伏，透過那蟬翼般的薄霧，顯出綠色的山，藍(lán)色的天，白色的云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，分不清哪兒是天，哪兒是水。我漫步在松花江之畔，徜徉在朦朧的霧中，身體也覺得飄飄然了，仿佛腳下踩著云朵，在仙境中遨游。
夏天的晌午松花江里總會有幾只鴨子在悠閑地游來游去上游或許有一片花樹吧，江面上不時(shí)蕩著幾片“花船”。江水清澈得可以看見江底的沙石。高天的流云也倒映在其中，一群群小魚在江里、云里歡樂地遨游。江堤上，翠柳成陰，這里是避暑的好地方。
松花江更令人陶醉的還是它的冬天的夜晚。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，松花江就像一面大鏡子，你看江堤的小樹，倒映在水中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)吹過江面，我們的松花江可又是一番景致，碧波蕩漾，在銀色的月光照耀下，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，奮力向前，不可阻擋。
松花江，它浩浩蕩匯，滾滾滔滔，浪花相接，萬里奔騰。它沖破峽谷，劃開原野，映著日月，載著輪帆。有時(shí)如泣如訴，有時(shí)如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花都要告訴人們，這古老而又年輕的土地上，有許許多多可歌可泣，可歌可贊的故事。它蜿蜓曲折，但終究朝東奔流，傾注入海。
風(fēng)景優(yōu)秀作文6
曾有一條河靜臥于我家旁，曾有一條河臥在我心里，我望著它漸漸遠(yuǎn)去。
一題記
小時(shí)候，有一條河靜臥于我家旁，水不深，波光粼粼，河水清澈見底，無數(shù)魚蝦在水中盡情嬉戲。
早晨，我在河邊抓魚。
那時(shí)的我也算得上是心靈手巧了，跑去撿那么一枝竹子，用鉆機(jī)打個(gè)孔，綁上線和一根針，有模有樣地學(xué)著大人在河岸上釣魚�？晌耶吘共皇墙�，用直鉤可鉤不上魚。我在岸上坐了兩個(gè)多小時(shí)，愣是沒看見一條魚上鉤。反而有兩三條魚在一旁圍著我的那根針，好像在研究著這到底是個(gè)什么東西？
我的耐心有限，一見這樣，頓時(shí)急了。向鄰居借來漁網(wǎng)，卷起褲腿就跳下河去。隨便往土里一挖，活魚沒有，倒是有一堆屎魚（家鄉(xiāng)話諧音），一捏就會噴出一堆黃色的東西，很惡心，但那時(shí)的我玩得不亦樂乎。
下午，我在河里游泳。
河水很干凈。村里人洗衣洗菜都是選在這里，我們小朋友也當(dāng)然不用顧忌什么。衣服也不脫就敢往河里跳，在河里盡情地潑水、抓魚……不過回家之后總少不了家長的一頓息罵。
夜晚，一家人在河邊散步。
河邊就是菜地，水稻、青菜、龍眼樹等一應(yīng)俱全，還有幾只螢火蟲或蟬在一邊飛舞或歌唱。菜地襯著小河，小河襯著明月，倒也是一道不錯的美景。
只可惜，在我六歲時(shí)，父母把我送去了城市，望著這個(gè)滿是高樓大廈，充滿鋼鐵的“怪物”的城市，我竟生出了一種孤獨(dú)的感覺。
每當(dāng)過年，父母還總是會帶我回去。去看一看那條小河。但隨著外公外婆的離世，大姨也來到城市謀生。屋子也漸漸荒廢。再后來，那邊修起了國道……
還是那條小河，卻不見清澈，周圍的菜地也不見了，唯有道路。
人類對自然的破壞從未停止，不知從什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束。
在夢里，我朝著記憶中那漸漸消失的小河追去……
風(fēng)景優(yōu)秀作文7
那幅幅收藏于心底的畫面，讓一個(gè)不愛哭的女孩，流下了真真切切的淚。--題記
鏡頭一
大地驀然顫動，天空陣陣陰霾，老人的哀號、孩子的驚恐、婦女的無助……“許我做你的親人!”一個(gè)又一個(gè)，一群又一群，伸出雙手，用盡全力和死神爭奪時(shí)間。小城里的老人、小孩，窮人、富人，因?yàn)橥粋�(gè)信念，聚集在了捐款箱前，一位衣衫襤褸的老乞丐，端著碗，步履蹣跚，把零碎錢倒入箱中，默然離去。在人們注視的目光中，那個(gè)叫“愛”的字眼，彌漫在了廣場的上空。
從汶川到玉樹，從海地到智利，“愛”的接力棒從近處傳到遠(yuǎn)處，從這頭傳到那頭，化作無盡的力量，滑入我的心間。
鏡頭二
慌慌張張從被窩滾起，手忙腳亂換下睡衣，三下兩下洗漱完畢，以為又要餓著肚子去上學(xué)。走出臥室，就見到清淡可口的稀飯和金燦燦的荷包蛋突顯眼前，食欲一下子被勾起，拿起筷子，三下五除二地吃起來，猛然間想起了什么，趕忙抬頭，驚訝地問：“媽，你的頭風(fēng)病不是又犯了嗎？不是說好今早不做飯的嗎？”
那疲憊的臉龐，那一抹笑容，化作了我前進(jìn)的動力，溫暖了我小小的心。
鏡頭三
“怎么辦？鋼筆沒水了!”我焦急得如熱鍋上的螞蟻。這是我最后一次參加書法班的現(xiàn)場書畫賽，那些傳統(tǒng)名校的老師為了選拔到優(yōu)秀人才都在現(xiàn)場看著呢!難道我就以這種方式草率地結(jié)束？
“給，用我的�！毙∪~把鋼筆遞了過來。欣喜之余突然想起：小葉，我們可是最大的競爭對手啊!你怎么就……“慢慢來，別著急。我畫完了，別擔(dān)心。”在小葉微笑的注視下，在比賽結(jié)束前的最后幾秒我交出了作品。
“謝謝，你這……笨蛋!”我把頭埋入小葉的肩膀，一股力量，伴著淚水一遍又一遍地流過心頭……
這幅幅藏在心中的風(fēng)景，很輕、很柔，卻很給力。每每想起，就會淚流滿面。--后記
風(fēng)景優(yōu)秀作文8
在記憶的長河中，那些美好的風(fēng)景總在心中滌蕩，校園里一雙雙稚嫩的小手拾起了地上的紙屑是一道高尚，有修養(yǎng)的風(fēng)景；在公交車上，給老弱婦殘讓座是一道愛的風(fēng)景；洪水中的人民子弟兵用血肉之軀筑起一道人墻，與洪水抗?fàn)帲鞘且坏馈帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融”的壯觀風(fēng)景；大街小巷，那些穿了橘紅色衣服的清潔工人們，日夜穿梭，春夏秋冬，烈日下，寒冬里，城市的干凈讓家園很美，但他們親手打扮的一幅幅畫面更美。的確，美在生活中，人們用美的心靈創(chuàng)造了美的生活，讓社會到處奏響了和諧的音符。
在我的心中，就有一幅最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)銘刻在心中。
清晨的校門口，我背著書包順著人流往校門口走去，“嘀……”一聲哨音從人群中傳來，我尋聲望去，一個(gè)身材魁梧，濃眉大眼的叔叔地指揮著交通，望著他那標(biāo)準(zhǔn)的動作，深邃而專注的眼神，我不由得肅然起敬。這位警察叔叔是我們學(xué)校專職的交警，早上，同學(xué)們還沒有到，他就早早堅(jiān)守崗位，疏通道路，給老師、同學(xué)、家長提供了便利；中午，一聲聲哨響讓各種車輛乖乖聽話，同學(xué)們能有序的進(jìn)入校園；放學(xué)的時(shí)候，他堅(jiān)持讓最后一個(gè)學(xué)生過完馬路才離開。五年了，我對他已經(jīng)熟悉了。他就是用一顆愛崗敬業(yè)的心，為同學(xué)們的安全上學(xué)、放學(xué)保駕護(hù)航的。
有一天早上下起了大雨，學(xué)校門前暴堵，車流、人流擠成了一團(tuán)。只見他巍然屹立在馬路中間，左一下，右一下的指揮交通，一會兒讓左右車道通行，一會又讓行人通行，雨水從帽沿往下滴，前額的頭發(fā)上已經(jīng)全濕了，雖然他穿著防水的衣服，但是車輛濺起的泥水已把他的褲子和鞋子弄臟了，可他全然不顧，一心指揮道路的暢通。突然，有一個(gè)過馬路的小朋友摔倒了，傘甩出了一大截，書包也重重地掉在了地上，那位警察叔叔健步走過去，幫小朋友把傘和書拾起來給小朋友弄好，讓他安全地過了馬路�？�，對面走來了一個(gè)步履蹣跚的老奶奶，警察叔叔趕快扶著她過了馬路……
春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，在校門口，總能看到那位警察叔叔的背影，我不知道他叫什么名字，但我知道他默默無聞地付出是為了誰。他用他全心全意為人民服務(wù)的精神，為社會作出了貢獻(xiàn)。每次看到他不厭其煩的指揮交通的情景，我覺得那是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景優(yōu)秀作文9
初秋，葉嫩。
那是印著，我童年的樹，一紙一筆，留下童年的畫作；一球一車，留下童年的歡笑；一葉一泥，回想起童年的美好……
“爸爸，我想看那棟好高的樓！”我懇求著父親，眼巴巴地望著他。
“兒子，你還小，長大后，就不能給爸爸抱了”說罷，爸爸舉起了我，我坐在爸爸的肩上，我雖然還不能理解爸爸的意思，只是望著遠(yuǎn)方的大樓，呆呆地望著。
深秋，葉黃。
我背著書包跑回了家，時(shí)不時(shí)還揉一揉腿上的淤青�；氐郊�，望見爸爸安靜地坐在鳳凰樹下，讀著報(bào)紙。
“爸爸！我回來啦！”我興沖沖地跑向鳳凰樹，爸爸呆呆地看盯著我的腿，過了很久才問道：“于哈事去了？”他眼睛直直地盯著我。
“摔的，就剛剛……”
“跟我說實(shí)話！”爸爸朝著我大吼，眼睛里充滿了怒氣，像虎，像狼，冒著火。
我猛地往后一蹦，腳哆嗦著，臉上寫滿了慌張，“我……我……跟人，打架了�！�
“你！”爸爸用力地跺了幾下腳，跺得地都震了一下，還震倒了我的心靈。
抬起頭，一個(gè)巴掌就從天而降，猶如一座五指山，我眼前猛地一黑，隨后是一聲驚天動地的響聲，驚著了鳥，嚇著了魚。
晚秋，葉枯，
鳳凰樹的葉，飄蕩在我的頭上。
考糟了，心情不好就垂頭喪氣。我知道，父親還是在那棵鳳凰樹下等著我。我滿腔愁哀，恨不得馬上跑到父親身邊，小手大力展開，撲入他的懷抱，任淚水大滴大滴的浸濕父親的手臂。但我又左右為難，害怕父親的如來“五指山”，害怕父親的少林“掃堂腿”，更害怕，父親為我而心痛，而抑郁。
再次路過鳳凰樹，父親不在。
父親顯然已經(jīng)知道了成績，一臉憂愁地望著窗外�！皟鹤�，出來！”父親叫道。
走在小路上，眼前是那棵鳳凰樹，他將我背起，我又看到了，那棟高樓。
枯葉飄落，濺起了漣漪，濺起了悲傷，濺起了回憶。
殘陽，如血。父親，漸衰。
鳳凰樹下，我抱著父親，將情感用淚水表達(dá)，將痛苦隨著枯葉而埋葬。
風(fēng)景優(yōu)秀作文10
說起風(fēng)景，可能更多的人想到的是壯美的自然風(fēng)光、流光溢彩的都市，而在我心中人和人的和諧相處才是最美的風(fēng)景。
泱泱華夏造就了中國人自強(qiáng)不息、樂觀謙遜的品格，有了同其它國家不同的文化性格，這就是我們懂得“讓”�！白尅庇胁粻�，盡著旁人之意，它既是一種修為，更是社會生活中一道耐人尋味的風(fēng)景。
以前大人總給我講述“孔融讓梨”的故事，我聽煩了便說：“我又沒有哥哥姐姐，干嘛總講這個(gè)。”媽媽卻說：“讓，有著很抽象的含義，也是一種學(xué)習(xí)，你該好好體會一下了�！甭犓@么一講，我興味盎然，開始閱讀許多有關(guān)“讓”的故事。
互讓——唐朝時(shí)，有兩家人，因?yàn)榈鼗吔绨l(fā)生了沖突，互不相讓，沒過多久雙方都想通了，各自退后三尺，便讓出一條有名的六尺巷，成就了一段佳話。仔細(xì)想若兩家當(dāng)時(shí)誰也不讓，最終也只會落得兩敗俱傷。所以懂得互讓的人，生活會越過越舒蕩；而凡事斤斤計(jì)較之人，生活只會越過越糾結(jié)。
禮讓——電影《探索》中，一名女子因在公交車上拒絕給老人讓坐而遭到社會輿論的遺責(zé)。其實(shí)公交車上讓坐不僅是禮貌的舉動，更是優(yōu)良家風(fēng)，優(yōu)秀道德品質(zhì)的體現(xiàn)，更是尊老愛幼的行為。學(xué)會禮讓也可以提升人生價(jià)值，也是為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
退讓——前些天兩名成年男子打架斗毆的新聞在網(wǎng)上流傳。原因竟是從柜臺上掉落的兩塊錢該誰撿，兩人嘴不饒人，越吵越激烈，最后動起手來，直至雙雙受傷住院。理性的'想，彎腰撿起兩元錢，全程無須五秒鐘，卻足以讓兩名成年人大打出手，就是因?yàn)殡p方互不相讓而導(dǎo)致的，也許互相退讓一步留給大家是更大的天空。
學(xué)會讓，并非無原則的一而再再而三的忍讓，而是應(yīng)明辨是非，做一個(gè)大度的人，一個(gè)有禮貌的人，一個(gè)有含養(yǎng)的人。讓我們生活的社會多一份和諧，多一絲謙恭，多一點(diǎn)美好。
“讓”是織就我們生活的一根根金線！
風(fēng)景優(yōu)秀作文11
七月十八號，是我暑假旅行的第三天，我和爸媽在宜昌的親戚引領(lǐng)下，從市區(qū)驅(qū)車約一個(gè)小時(shí)，來到了著名的三峽大壩所在地_宜昌市三斗坪中堡島。
首先，我們來到三峽大壩最高觀測點(diǎn)_壇子嶺，這里游人如織，有來自全國各地的游客，還有很多外國游客。
在壇子嶺，我看到一塊牌子，上面介紹：三峽工程壩頂高程185米，壩長2309.47米，正常蓄水位高程175米，總庫容393億立方米，年發(fā)電量1000億千瓦.時(shí)……
我們站在壇子嶺觀景臺俯視，三峽大壩的景觀可一覽無遺，大壩、平湖、船閘、西陵大橋盡收眼底。三峽大壩就好像銀色的巨龍橫臥江中，奔流不息的長江水在這里被截流。壩上是平靜的湖水，壩下是波濤洶涌的激流。大壩正在泄洪，壩上的洪水經(jīng)過大壩的泄洪孔噴射出來，氣勢如虹，場面非常壯觀。順著江水奔流的方向往下看，一條幫助過往船只過壩的五級船閘導(dǎo)航渠出現(xiàn)在眼前，它與大壩、河流構(gòu)成一個(gè)三角形，壇子嶺就在三角形內(nèi)。
然后，我們來到185觀景臺，這里的高度與大壩的高度齊平，所以這里叫185觀景臺，在這里可以近距離感受高峽平湖，大壩有武警守衛(wèi)，湖面上煙霧彌漫，遠(yuǎn)處隱約可以看到屈原的故鄉(xiāng)—秭歸縣城和湖中的小島。
最后，我們經(jīng)過西陵大橋來到位于三峽大壩右岸下游的截流紀(jì)念公園，公園里展示當(dāng)年三峽截流施工場地的遺跡、截流時(shí)從江底撈起的形狀各異的古石和使用過的大型機(jī)械，還有從被淹的三峽庫區(qū)移植來的珍稀古樹，進(jìn)入千里三峽紀(jì)念館，一幅巨型畫卷吸引住我，它真實(shí)記錄了截流之前千里三峽的秀麗風(fēng)光。
我們來到公園里的親水平臺，一條條水柱好好像大壩泄洪時(shí)噴出的水柱，不時(shí)變換著形狀，我們盡情地在這里戲水。
我們來到公園里正對泄洪口的江邊，我聽到巨大的泄洪聲和驚濤拍岸聲，水霧隨風(fēng)飄來，帶來陣陣清涼。
這一切都被我們用相機(jī)、攝好像機(jī)記錄下來。一天快樂的三峽大壩游結(jié)束了，但三峽大壩的雄偉壯觀和它周圍的美麗風(fēng)景永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
風(fēng)景優(yōu)秀作文12
我笑不是因?yàn)榭鞓�，而是為了掩蓋心靈的孤寂。
--題記
16歲的花季本應(yīng)該在高中課堂綻放，應(yīng)該在百花斗艷的季節(jié)里享受陽光于雨露的滋潤。而我卻還逗留在黎明前的黑夜里，停留在初中二年級的課堂
“你啊，讀完了初中17歲，讀完高中20歲，讀完大學(xué)……”她話音未落，卻被我的一個(gè)簡短而有力的短句打斷“你爬!”不知怎的一句臟話脫口而出。她也被我這句突如其來的臟話嚇住了。她似乎意識到了什么沉默著退出了我的視線。她離開了留我一個(gè)人面對這將要凝固空氣的空房間里。癱坐在椅子上的我任思緒隨風(fēng)掀起。
天生殘疾的我卻從不肯向命運(yùn)低頭，在父母、老師、同學(xué)的幫助下完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)。然而倍受病魔眷顧的我，在踏入初中的第一天似乎“病魔”也要為我慶祝。莫名的傷痛再一次襲擊了本就脆弱的腳，讓我和相處六年的同學(xué)擦肩而過。當(dāng)我把學(xué)校里那厚厚的一疊書拿回家的時(shí)候，才真正的意識到“殘疾”二字背后是一個(gè)多么讓人切齒的生活
08年我搭上了20xx級12班的列車，和一群完全陌生的學(xué)生做了同學(xué)。汲取上一屆的教訓(xùn)我選擇了最后一排的一個(gè)空位做我的位置。第一次在初中上課的情景猶在眼前：由于身體的原因我寫字的姿勢與其他同學(xué)不同--站著寫字。剛開學(xué)班上有很多新同學(xué)，所以我寫字時(shí)總會引起他們的關(guān)注。老師也給我使眼色，可是……終于老師發(fā)火了“旭，你在干什么屢次破壞課堂紀(jì)律，要知道破壞課堂紀(jì)律是可以追究刑事責(zé)任的……”我呆呆地站在哪兒想辯解卻張不開嘴。身體的無奈卻讓老師提高到法律的高度，真讓我啞巴吃黃連--有苦說不出啊!
依稀記得小學(xué)的老師曾說過在我作文本里找不到一篇消極的文字，而如今春天的風(fēng)景里有了秋的寂寥。我曾一度尋找春天的詞匯，找到的卻是大雁劃過天際的惆悵。
然而，翻開同學(xué)錄幾乎每一篇都寫著“堅(jiān)強(qiáng)的你……”對，我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊總�(gè)人都只看到我臉上燦爛的笑容，卻少有人知道在這燦爛的笑容下心靈的空洞與無助
或許黎明前的黑夜就是那么地傷那么的無助，但當(dāng)黎明的曙光照耀時(shí)，生活就不再黑暗然而屬于我的那道曙光何時(shí)才能瀉進(jìn)我的生活？
風(fēng)景優(yōu)秀作文13
咦？是誰打碎了七彩的顏料瓶？是春嗎？沒錯，那個(gè)富有魔力的春姑娘來了！快看！看那邊！春姑娘提起裙擺，向我們走過來了呢！看，她手上還拿著五彩繽紛的顏料呢！
她把綠色送給了小草，小草從土里露出了腦袋，好像在思考這是誰來做客了呀？哦，原來是春姑娘�。⌒〔菡Ｖ笱劬闷娴乜粗@個(gè)嶄新的世界。
她把藍(lán)色送給了小溪，小溪也活潑起來啦！叮叮咚咚地發(fā)出美妙而動聽的聲音，好像在說：呦，這不是春姑娘來了嗎？魚兒們的樂土活起來了，他們自然也克制不住地興奮起來了，在水里游來游去。領(lǐng)頭的魚兒帶領(lǐng)著魚群，在水里自由地穿梭著，一會兒往那邊游一會兒往這邊游，他們擺動著靈活的身姿，玩得可開心啦，吐出一連串小巧可愛的氣泡兒。
她把七彩全部慷慨的送給了小花，小花呢也毫不客氣地收下了這份大禮。紅的，粉的，藍(lán)的，紫的，各種各樣的花兒們似乎聽到了春天的召喚，就像約好了一樣，紛紛舒展開了身體，綻開了迷人的笑臉。
她把滿滿一瓶的生機(jī)送給了大地萬物，包括我們。春回大地，萬物生長，百花齊放，正所謂一年之計(jì)在于春，人們也都脫下了笨重的羽絨服，換上了輕便的春裝加足馬力向前奔去。
春雨淅淅瀝瀝的下了起來，默默無聞的滋潤著萬物。萬物都享受著這盼望已久的春雨。雨又細(xì)又密落在身上沒有任何刺痛的感覺，反倒讓人覺得溫柔和舒適。
她像一位慈祥的母親，仿佛大地上的萬物都是她的孩子，她細(xì)心地呵護(hù)著他們。春雨洋洋灑灑下了一個(gè)下午，走出去，清新的空氣撲鼻而來，春風(fēng)里裹著獨(dú)特的春的芬芳。有小野花的香味還有淡雅的青草味兒。換上輕裝的人們出門了。不用撐傘，就算水珠還在樹葉上滑動，這真是個(gè)全新的美妙的世界。
漫步河邊，看到了一派生機(jī)勃勃的景象，這跟冬天不一樣，在寒冷的冬天岸邊沒有任何的人，冷冷清清的，而現(xiàn)在春回大地，一切都不一樣了。瞧，岸邊坐著好些人，他們每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容，笑著，聊著，鬧著。
這就是那一道留在我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景優(yōu)秀作文14
我是一名旅行攝影師，當(dāng)我的同行們醉心于峻偉的山巒、秀美的峽谷與奇詭的叢林，我的相機(jī)里塞滿的，卻是零碎的片段，拼拼湊湊在一起，就成了時(shí)光的影子。
很喜歡拍春天。云層懶洋洋融化進(jìn)湖水，輕暖的微風(fēng)搖落草籽，長滿青苔的泳池彌漫舊年霧氣。半夢半醒間日子軟綿綿地過，像詩人筆下一句輕飄飄的嘆息。想在這樣的季節(jié)里，把自己慢慢老成一個(gè)老太婆，唱著歌兒和打太極的人群背道而行，沿河數(shù)著柳枝，一步一步踩回了童年。
很喜歡拍一拍身邊的姑娘。衣著精致纖細(xì)白晳的，裹著紗巾豐滿黝黑的，波浪眼影或是紅唇臟辮，無論素面無妝還是濃描淡抹，都掩藏不住年輕的光芒。是自信灑脫與一肩莽撞、相信抬起頭就能看見星星的女孩，眉眼間自有一番明眸善睞，巧笑倩兮。你怎能不愛這樣的姑娘呢？
很喜歡拍市井巷陌與浮世煙火。正午客少的咖啡店里，陽光與醇香交纏，店員托腮坐在柜臺前發(fā)呆，哥倫比亞街景照在墻上閃爍，應(yīng)和指間節(jié)奏；那個(gè)察覺到你沒帶錢的困窘，而推說打烊算你餛飩免費(fèi)的夜攤老板娘；早點(diǎn)鋪前，車水馬龍，包子蒸騰水汽里單車輪轉(zhuǎn)鈴響，大叔吆喝著端來面湯與咸菜，客人們慢騰騰吹著滾燙的豆腐腦；街角的老裁縫趁著生意清閑給小孫女縫一件荷綠小褂，不時(shí)從早間新聞的空隙里抬眼張望一下。這些市井小民組成了鏡頭里熙熙攘攘的眾生百態(tài)，也許有些市儈，卻普通而溫暖，煙火氣繚繞不息，一不小心定格成你生活中的善良動人。
很想拍一拍那些愜意的人間風(fēng)光。假日里踩著單車獨(dú)自出行的少年，棒球帽反戴額發(fā)翹起年少的棱角；樓下那家深夜食堂開張，又是人聚一堂，吵架的情侶下樓來共享一頓麻辣燙又和好如初，拎著冰啤晃悠著回家補(bǔ)覺；疲憊的上班族酣暢吃完一碗面，開始和店伙計(jì)閑聊，擦擦汗再精神飽滿地回去加班。仿佛緊鑼密鼓的生活蕩開了一筆，涂抹上輕松鮮明的色彩，為人們設(shè)置了一處處精神的落腳點(diǎn)，稍事休息，再重振旗鼓去活著。
浮生百態(tài)，何處不是風(fēng)景？
風(fēng)景優(yōu)秀作文15
歲月亙古，有多少文人墨客在詩篇中揮寫自己真性情的人生，為歷史長河留存下片片風(fēng)景。
金戈鐵馬，烽火鏖戰(zhàn)。這般景色本該如馬革裹尸般凄慘，可卻有這樣一些人使沙場風(fēng)景凝聚凜然之氣。陸游縱使“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。卻仍慷慨赴義，彌留之際也不忘叮囑“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！毙翖壖搽m只能“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。可那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。的抗敵意志卻永未被磨滅。這樣的風(fēng)景是用身軀熔鑄而成的，里有正氣與大義。
同樣連天烽火之景，諸葛亮的一身昂然卻是化而為運(yùn)籌帷幄。他巧借東風(fēng)，智擒孟獲，火燒博望。他用自己的足智多謀挽狂瀾于既倒，為戰(zhàn)亂添上足智多謀的風(fēng)景。
人生風(fēng)景不只拘泥于殺敵于疆場，自己純凈的心靈也能筑出風(fēng)華。
柳泉居士蒲松齡先生將內(nèi)心憤懣書寫為《聊齋志異》，反映了一個(gè)個(gè)身處社會底層，卻心善賢貞德婦女人民。南宋女詞人李清照雖只身晚風(fēng)細(xì)雨，卻寫下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄之詞。她以自己蕙心紈質(zhì)寫就了一個(gè)憔悴而高雅不失的韻景。人生風(fēng)景應(yīng)該就如這般，滿含人性，以自己性情凝合而成。
人生之景，似乎應(yīng)以濃墨重彩而繪，那些氣壯雄渾，那些堅(jiān)貞不渝仿佛更深入人心。但卻有這樣的人，他們安謐自然，波瀾不驚。
“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！蓖蹙S他自己，就像寧靜的月色，以一份不動聲色筑就了驚動世人的壯景。不為五斗米折腰的陶淵明，心如止水，不慕名利，依順自然，讓他描繪出“采菊東籬下，悠然見南山”的自然靜謐之景。悠閑豁達(dá)，歸至風(fēng)景的本真。竹林七賢之一的阮籍，不拘禮法，豪放性真�！岸Y豈為我設(shè)邪？”他未被禮教束縛，歸真自我。李白雖行路難，卻依舊“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。筆酣墨飽的詩句中，深蘊(yùn)的是那顆平靜的本心。
人生處世，或大義凜然，或匪石之心，或歸靜出塵，這些性情使然，便是“徘徊俯仰，容與風(fēng)流”的人生風(fēng)景了。