校園的景色作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的景色作文 ，希望能夠幫助到大家。
校園的景色作文 篇1
我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那充滿美和活力的校園景色。
我們的校園既漂亮又充滿生機(jī)，走進(jìn)校門(mén)映入眼簾的是操場(chǎng)，正中那高高聳立的銀白色的旗桿。旗桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)兩側(cè)有幾棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小花，空中彌漫著一陣陣濃郁的香味，使人感到桂花的純潔和高雅�！拔宋宋恕睅字幻鄯湓诨▍仓酗w來(lái)飛去，白色的蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而停在花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)�？磶字豢蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，正歡快地跳躍在枝頭上，我被吸引了，不由自主地又向前走了幾步，它們驚奇的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。
校門(mén)的兩側(cè)，高大的龍眼樹(shù)靜靜的'佇立在那兒，他舒展著強(qiáng)勁的筋骨，喜氣洋洋的探出頭來(lái)，那蒼翠的色調(diào)，照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園里，給校園增添了幾分生機(jī)。
我喜歡校園的景色。
校園的景色作文 篇2
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在哪里會(huì)度過(guò)春、夏、秋、冬四季，會(huì)和小伙伴們一起分享著美好的時(shí)光。
春天來(lái)了，綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著熱鬧。同學(xué)們?cè)诨ㄏ阒辛鬟B。蝴蝶在空中翩翩起舞。而且，一到課間，同學(xué)們都紛紛的去捉蝴蝶。
夏天，綠樹(shù)成蔭，課間的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)玩捉迷藏，踢球，打羽毛球玩著玩著可惡的太陽(yáng)會(huì)讓我們滿頭大汗。同學(xué)們流的汗珠就好像剛洗完臉沒(méi)有擦似的。
秋天，校園里的樹(shù)，穿上了銀色的衣服。操場(chǎng)上鋪上了銀色的`地毯。站在操場(chǎng)的中間，有身臨其境的感覺(jué)。
冬天，大樹(shù)都穿上了雪白色的衣裳，亭亭玉立的站在四周。金色的地變成了白色的地毯。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)雪白的廣場(chǎng)。
校園一年四季都有不同的景色，讓我們?cè)诙嘧硕嗖实男@好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁。
校園的景色作文 篇3
無(wú)意間，一朵悄然綻放的桃花吸引了我的目光，我的心微微地抖動(dòng)一下，一個(gè)發(fā)現(xiàn)使我感到很驚奇——今年的春天似乎來(lái)得早一些。
我按捺不住寂寞，漫步在操場(chǎng)上，想欣賞一番春滿校園的景色。
小路邊的郁金香也隨春天擁有了生命的活力。一陣風(fēng)吹來(lái)，郁金香那種別具一格的香氣浮在半空中。深深地吸一口氣，那種清淡而素雅的香氣就唯你所有。這是一種享受，讓你感到心曠神怡。
球場(chǎng)中央又長(zhǎng)出了綠茵的小草。青青的綠草，使你感到那般不忍心去踐踏�；睒�(shù)發(fā)了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，是一朵一朵玲瓏的'小花吧！呵！原來(lái)是我看走了眼哩！
學(xué)校的圍墻上纏滿了薔薇。薔薇一到春天，便重新發(fā)芽，長(zhǎng)出深綠的“手掌”，譜寫(xiě)出“五個(gè)指頭”的童話。
春天一到，不但是植物有了生機(jī)，人同樣也有了春天的活力。一群學(xué)生在跑道邊舉行騎自行車(chē)比賽。那個(gè)高個(gè)子的男孩輕松地登上踏板，展現(xiàn)出那種青春飛揚(yáng)的狀態(tài)。春天讓青少年充滿了青春活力。
春季是萬(wàn)物生機(jī)的季節(jié)，是使青少年們青春奔放的動(dòng)力。我愛(ài)春，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)特的風(fēng)采；我愛(ài)春，是因?yàn)槲覠釔?ài)那種青春飛揚(yáng)的感覺(jué)！
校園的景色作文 篇4
人們總是說(shuō)，最美的風(fēng)景是留在心里的，但我認(rèn)為，我們每天去的學(xué)校，也有美麗的風(fēng)景。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的.西北角，一處被翠竹環(huán)繞的地方，一條小石路通向一座古色古香的小亭子，亭子上方掛著一塊木板，上面刻著“德馨亭”三個(gè)字。幾根圓柱子撐起一個(gè)頂，亭子里面還掛有一塊刻了詩(shī)的木板，至于那上面到底刻了什么，我倒不記得了。同學(xué)們好像吃完飯經(jīng)常會(huì)來(lái)這里坐一坐，背背書(shū)，聊聊天，構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景線。
下雨時(shí)，小亭子不怕風(fēng)吹雨打，依然挺立著，同學(xué)們會(huì)躲在亭子下面，這時(shí)小亭子就像一把巨大的傘，雨水拍打著周?chē)牟莸睾椭窳�，這美麗的景象盡收眼底，多么愜意。
太陽(yáng)正曬時(shí)，小亭子又成了同學(xué)們避暑的好地方，不管太陽(yáng)有多毒辣，坐在小亭下，太陽(yáng)再怎么樣也曬不到你半分。
亭子，多么普通的事務(wù)，但在我眼中，它亦是高新一中最美的風(fēng)景。我想，建造它的人，應(yīng)該與這亭子的名字一樣美好吧！
校園的景色作文 篇5
我的校園雖然很小，卻很漂亮，他還有獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)廊，整體看起來(lái)壯觀多了。
我的校園北方是一個(gè)小教學(xué)樓，南邊是一個(gè)大教學(xué)樓，校園不是很大，卻很好看，東邊是一個(gè)花叢，里面放有竹竿，竹竿是用我們跳竹竿舞用的，里面有時(shí)候還有小刺猬，里面的草那真是亭亭玉立，好看極了，西面是放寫(xiě)字好的作品，有很多作品，都是各班的優(yōu)秀作品，西南角是廣播室，東北角是跳繩和跳竹竿舞的小擂主，每月?lián)Q一次，跳繩的擂主是一個(gè)人的，一到三年級(jí)。竹竿舞是班級(jí)擂主，三到六年級(jí)。令我們獨(dú)特的是我們校園門(mén)口有一個(gè)長(zhǎng)廊，每天上學(xué)下學(xué)都得經(jīng)過(guò)那里，長(zhǎng)廊大概有幾十米，長(zhǎng)廊是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的.，我們校園真美啊。
我們的學(xué)院雖然很小，比別的小學(xué)校園小，但我們?cè)谶@里面卻很高興。
校園的景色作文 篇6
在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門(mén)窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)际峭Π蔚臉?shù)；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的`環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬海幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ槨Ｎ乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
校園的景色作文 篇7
我們的校園座落在青年街，一年四季都很美，是青年街一道亮麗的風(fēng)景線。
春天，校園的樹(shù)木抽出了嫩綠的'枝芽�；▔�，一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，美麗極了。草坪里，小草們探出一個(gè)個(gè)好奇的小腦瓜，教室里不斷傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，為這幅美麗的春景圖增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，蟬兒在枝頭不停地叫著：“知了，知了�！焙孟裨诟胶屯瑢W(xué)們回答老師問(wèn)題呢。小草拼命地吸收綠色，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，像在參加選美比賽呢。
秋天，葉子紛紛飄落，像是一枚枚郵票，傳遞著秋天的信息。傲然綻放的菊花散發(fā)著芳香，松柏樹(shù)顯的更加蒼翠了。
冬天，大地一片粉裝玉砌的世界。那些落光了葉子的樹(shù)木，掛滿了亮晶晶的銀條兒，而那些冬夏常青的松柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖晃著，那些銀條兒和雪球兒，就漱漱落下。我們?cè)谘┑乩铮蜒┤�，打雪仗，好開(kāi)心。
怎么樣？說(shuō)我們的校園一年四季都很美麗，不虛此名吧？
校園的景色作文 篇8
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春姑娘悄悄地來(lái)到大地上，來(lái)到校園里。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，春天來(lái)了，別再睡覺(jué)了，快快探出頭來(lái)。
花兒聽(tīng)到歌聲，綻放出花瓣；大樹(shù)聽(tīng)到歌聲，舒展著腰肢；小草聽(tīng)到歌聲，紛紛從土里探出頭來(lái)；蝴蝶和蜜蜂聽(tīng)到歌聲，也飛了過(guò)來(lái)。
你鳥(niǎo)兒在大樹(shù)這邊唱，又飛到魚(yú)池那邊唱。魚(yú)兒們聽(tīng)到歌聲都醒了過(guò)來(lái)。魚(yú)兒有的成群結(jié)隊(duì)地跳舞，在為鳥(niǎo)兒的歌聲伴舞；有的魚(yú)兒在捉迷藏，東躲躲西藏藏；有的魚(yú)兒不停地跳出水面，感受春天的'氣息。
當(dāng)你漫步在校園里，感受著春天的氣息。你會(huì)看到我在教室里，與同學(xué)們一起讀書(shū)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳過(guò)來(lái)。既整齊又大聲。小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶，蜜蜂在空中跳舞，魚(yú)兒在水里嬉戲，我們?cè)诮淌依镒x書(shū)，構(gòu)成一幅春天圖景。
校園的景色作文 篇9
春天春天來(lái)了，我們每天汲取知識(shí)的校園也發(fā)生了巨大的變化。
你瞧，原來(lái)赤裸裸的'櫻花樹(shù)變成了穿上輕紗的少女，少女身上佩戴著玉勺似的潔白花瓣，像是披上了一層春雪。春雪下，小草萌芽了，從大地媽媽的懷抱鉆了出來(lái)，小路兩邊的小喇叭花，也笑得正歡，樂(lè)紅了小臉。
春風(fēng)一吹過(guò)，那花香立馬引來(lái)了一群群圓嘟嘟的小蜜蜂，小蝴蝶們也紛紛趕來(lái)為花朵表演節(jié)目。同學(xué)們?cè)谶@無(wú)限春光里來(lái)到操場(chǎng)和小蝴蝶嬉戲，在草坪打滾兒，真是快活極了。
大樹(shù)媽媽在沉睡中被這些可愛(ài)的同學(xué)叫醒了，張開(kāi)了綠葉傘，小鳥(niǎo)兒的屋更美更結(jié)實(shí)了。同學(xué)們見(jiàn)大樹(shù)媽媽也醒了，更開(kāi)心了，蜜蜂也發(fā)出“嗡嗡嗡”的歡呼聲，小蝴蝶想要取下喇叭花，飛來(lái)飛去地忙活著。
操場(chǎng)上被太陽(yáng)照得暖洋洋的，同學(xué)們的笑聲響亮地傳到校園里的每個(gè)角落。
校園的景色作文 篇10
我的學(xué)校坐落在清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)，是我縣規(guī)模最大的一所小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，首先映入眼簾的是高聳的教學(xué)樓。它是由四層樓組成的。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從這里傳出來(lái)。教學(xué)樓前面有一棵“年邁”的老槐樹(shù)，它是我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。春天，老槐樹(shù)吐出嫩芽，喚醒了沉睡的校園；夏天，老槐樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，成為我們的“避暑山莊”；秋天，落葉紛飛，片片黃葉像一只只漂亮的小蝴蝶翩翩起舞；冬天，老槐樹(shù)披上了銀裝，在寒風(fēng)中傲然挺立，這種勇敢頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。校園的`最前面是寬闊的操場(chǎng)里有雙杠、單杠、籃球場(chǎng)，旁邊的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的國(guó)旗。每周一的升旗儀式都在這里舉行。我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上上體育課、做課間操、玩游戲等等。
這就是我們的校園，我愛(ài)這美麗的校園！
校園的景色作文 篇11
春送走了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。
我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽，新建的'教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。
在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。
看！樹(shù)梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)�，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。
聽(tīng)！教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細(xì)一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢(shì)磅礴。
在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。
校園，我的母校，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久，都不會(huì)忘記你的美麗。
校園的景色作文 篇12
校園的生活是那么的豐富多彩，我愛(ài)我的校園，不過(guò)我最喜歡的還是那美麗而可愛(ài)的校園一角——花園。
你瞧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園好似一朵充滿朝氣的花朵，帶給人一種欣欣向榮的景象。
這兒花團(tuán)錦簇，四季如春，真是美不勝收。要說(shuō)春天，真是絢麗多彩：一陣春風(fēng)緩緩吹過(guò)，柳樹(shù)向我招手，花兒向我微笑，使我總想高歌一曲，表示我滿心的歡喜。頓時(shí)那芬芳的花香伴著那春天的腳步，朝我歡快的撲來(lái)。
要說(shuō)夏天，真是美不勝收：雖然夏天是那么的炎熱，可這兒還是那么的涼爽，叫人十分愜意，又叫人趕到十分舒服。這茂盛的樹(shù)木好比一把把綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)。
要說(shuō)秋天，真是欣欣向榮：過(guò)去枝葉茂盛的樹(shù)木已經(jīng)漸漸地脫去了綠裝。可那茂盛的松柏，依然綠葉金實(shí)，看起來(lái)松柏還是那么的強(qiáng)壯，好向要與寒冷的冬天作斗爭(zhēng)呢!
要說(shuō)冬天，真是飄飄灑灑：白花花的'大雪覆蓋著整個(gè)花園。樹(shù)干上的雪花好像是長(zhǎng)在樹(shù)上的，使整個(gè)花園變得是那么美麗可愛(ài)。
要說(shuō)我的最?lèi)?ài)，那當(dāng)然就是這絢麗而燦爛的春天，因?yàn)樗馕队淇旌蜌g樂(lè)。
校園的景色作文 篇13
我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學(xué)。我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校向北走，就來(lái)到了大操場(chǎng)，我們的'操場(chǎng)是塑膠的。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，小草露出了頭，大樹(shù)發(fā)芽了，草地上一片新綠；夏天來(lái)到了，小草變得更綠了，大樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，郁郁蔥蔥；秋天的時(shí)候，樹(shù)葉黃了，吹來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)葉像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母親的懷抱；冬爺爺來(lái)了，它把大雪積成棉被，覆蓋在操場(chǎng)上，就像一個(gè)銀白色的夢(mèng)幻世界。
我的校園不僅有大操場(chǎng)，而且還有一個(gè)小操場(chǎng)。
“叮玲玲”下課了，小操場(chǎng)上立刻人山人海，大家都在玩耍。有的在跳跳繩；有的在跳皮筋；有的在踢毽子；還有的在跑步；一個(gè)個(gè)奮盡全力，像一支支離弦的箭。上課了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。
小操場(chǎng)邊有一個(gè)花壇，一年四季百花齊放，花壇中央有一尊石像，上面是三個(gè)小學(xué)生，其中一個(gè)舉著火把，很雄偉，很壯觀，還有一個(gè)捧著一本書(shū)正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領(lǐng)巾，栩栩如生。
我愛(ài)你！我的校園！我愛(ài)你！我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方！
校園的景色作文 篇14
春天來(lái)了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進(jìn)了校園的操場(chǎng)，給大地鋪上了翠綠的地毯！
進(jìn)入了操場(chǎng)，看見(jiàn)了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著同學(xué)們的笑聲！
操場(chǎng)左邊的花壇里，小草探起頭來(lái)，仿佛在問(wèn)“美好的'春天到了嗎？”旁邊的小花在夢(mèng)中被驚醒了“，便跟著問(wèn)”春姑娘，您來(lái)了嗎？“”咳、咳、咳大榕樹(shù)伯伯咳了幾聲，“”大榕樹(shù)伯伯，大榕樹(shù)伯伯，春天到了嗎？“”當(dāng)然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來(lái)了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們啊！“”大榕樹(shù)伯伯，你還好意思說(shuō)，春姑娘對(duì)您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢！小草，你瞧，大榕樹(shù)伯伯多英俊啊！“小花贊嘆道�！焙⒆觽�，春姑娘來(lái)啦，她還為我們帶來(lái)了這么多禮物，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊�！按箝艠�(shù)伯伯說(shuō)”謝謝春姑娘！“大家異口同聲的說(shuō)道。
校園里的花草樹(shù)木都在感謝著春天，也在茁壯的成長(zhǎng)著，為我們的校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
校園的景色作文 篇15
在我的心目中校園最美的地方要數(shù)噴水池了。噴水池位于校園的中央，走進(jìn)校園第一眼看到的就是噴水池。
噴水池沿國(guó)旗臺(tái)的臺(tái)階而建呈半圓形，池中有一排噴泉向四周?chē)姙⒅�，炎熱的夏天，如果你走到那里便馬上會(huì)有一種涼爽的感覺(jué)。當(dāng)你站在噴水池前欣賞時(shí)偶爾會(huì)看到幾只小魚(yú)在水里自由自在的玩耍。初夏時(shí)節(jié)，荷花含苞待放，這時(shí)就有許多蜻蜓在水面上盤(pán)旋飛舞，讓我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這兩句詩(shī)。池前有一塊石壁，上面刻著“自信陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”八個(gè)字。石壁把噴水池分成了左右兩邊，每個(gè)噴水池上面有四座拱形的小木橋課余時(shí)間同學(xué)們紛紛來(lái)到這里一邊玩耍，一邊欣賞美景。真是愜意極了！
我喜歡校園的噴水池，那是校園的`一道風(fēng)景線。裝扮了校園還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
校園的景色作文 篇16
我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地、富有詩(shī)情含有畫(huà)意的地方，校園里的春夏秋冬都是美麗的，我一一來(lái)向你介紹。
春天，整個(gè)校園都圍繞著一個(gè)字——綠！整個(gè)校園都是綠的海洋，綠草、樹(shù)葉到處都可以看到滿眼的綠色，綠叢中有紅花，紅色被綠色一襯托顯得更紅了，綠色被紅色一襯托顯得更綠了。綠色和紅色之中，又有著鮮明的黃色，假山上的迎春花在太陽(yáng)的光芒下看上去閃閃發(fā)光，清清的水從假山上流淌下來(lái)，簡(jiǎn)直是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
夏天，小草更綠了、鮮花更紅了，來(lái)到校園里，聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，當(dāng)然也有一些含苞待放、飽脹的馬上要破裂似的花骨朵，蜜蜂在荷花間翩翩起舞。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，整個(gè)假山和池塘都因?yàn)樗鼈兌鷻C(jī)勃勃。
秋天，樹(shù)上的綠葉變黃了，在陽(yáng)光的照射下,一片金黃，樹(shù)上的樹(shù)葉猶如閃閃發(fā)光的金子。柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)小柿子掛在樹(shù)上，活像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，伸出那可愛(ài)的小腦袋，眨巴著機(jī)靈而又好氣的眼睛像是在探究世界的奧秘。山楂樹(shù)上的山楂像是一個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛在枝頭，摘下一個(gè)來(lái)嘗一嘗，“恩，酸酸的，甜甜的，好吃極了！”同學(xué)們這樣說(shuō)。
冬天，大地冰封，校園被雪花銀裝素裹起來(lái)，整個(gè)校園都是銀白色的，寒風(fēng)從西北方向刮來(lái)，雖然是在嚴(yán)寒臘月，但是校園里也必有一番生機(jī)哪怕是校園外面的梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，也為校園襯托出了幾分美麗的`景色。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)寒風(fēng)刺骨、三九嚴(yán)寒的季節(jié)里，并沒(méi)有凍得在屋里瑟瑟發(fā)抖，而是勇敢的跟雪娃娃比賽，打雪仗、滾雪球、堆雪人，雖然寒風(fēng)呼嘯，但是卻玩得熱火朝天，大家都汗流浹背、大汗淋漓。
校園的四季是美麗的，校園的景色是優(yōu)美的，每天在這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意而又富有同學(xué)們的歡笑聲中讀書(shū)、寫(xiě)字，也是一件很好的事情，很愉快的事情��！
我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是美麗的、生機(jī)勃勃的，我愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我愛(ài)我的校園。
校園的景色作文 篇17
朋友們，你們知道我們美麗的校園在哪里嗎？告訴你們吧！最美麗的校園就在我們的桂園小學(xué)。
我們的校園可美了！一進(jìn)東大門(mén)，看見(jiàn)小花園，小花園里有好多種樹(shù)，這些樹(shù)高矮不一，一共有五種樹(shù)。抬頭一望，各班級(jí)的走廊旁邊都有很多花，有紫羅蘭、杜鵑花等等，再加上紫羅蘭襯著一些小草或葉子，顯得更加可愛(ài)了。你走在操場(chǎng)上停一停，可以感覺(jué)到很涼爽。我們學(xué)校一年四季都有迷人的景色：春天，春色滿園；夏天，花草繁茂；秋天，桂花飄香；冬天，金菊怒放。過(guò)了操場(chǎng)，穿過(guò)架空陳、層，在往東邊看一看，一個(gè)升旗臺(tái)就在眼前，這是我們升國(guó)旗的地方。
在向南邊的圍墻看，有五個(gè)福娃，每個(gè)福娃都形態(tài)不一，每一個(gè)福娃都代表著一種運(yùn)動(dòng)，上面還有口號(hào)：更高、更快、更強(qiáng)。繞過(guò)升旗臺(tái)，可以看見(jiàn)一個(gè)小小的樂(lè)園，樂(lè)園旁邊的樹(shù)綻開(kāi)了綠芽，真美，冬天時(shí)，我記得這棵樹(shù)光禿禿的，現(xiàn)在長(zhǎng)出了綠芽。再走回操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊還有一棵高大的木棉樹(shù)，這棵木棉樹(shù)到了春天就會(huì)長(zhǎng)出花苞，過(guò)了不久，就開(kāi)出美麗的小花了，在木棉樹(shù)上，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，這就代表春天來(lái)到了我們的桂園小學(xué)啦！
我差不多走到西大門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)有一顆很奇特的樹(shù)，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都垂下來(lái)了，好像垂下來(lái)的頭發(fā)，但是，我不知道這棵樹(shù)的名字叫什么，我越來(lái)越好奇，覺(jué)得這棵樹(shù)又奇又像垂下來(lái)的頭發(fā)。在這個(gè)時(shí)候，一群小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，好像想告訴我們：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”有的花在翩翩起舞，小草在高聲唱歌，大樹(shù)在指揮小草唱歌，，花媽媽在叫小花們跳舞，小草的.歌聲伴著小花們跳舞，多么美的一幅畫(huà)卷呀！
你走在教學(xué)樓是時(shí)，可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們優(yōu)美的朗朗的讀書(shū)聲，真令人如癡如醉！
在課間十分鐘里，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)，有的在跑步，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球……
我們校園的景色真美��！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，真是好像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷！
校園的景色作文 篇18
我們的校園不算很大，但花草樹(shù)木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠;夏天，花草繁茂;秋天，菊花飄香;冬天，松青雪白。不過(guò)我最喜歡的是校園的春色。
春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人!光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò)，一群小鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”花壇里，各種花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的.嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴�；ā⒉�、樹(shù)木、小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課;有的在聚精會(huì)神地寫(xiě)作;有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書(shū)聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。
啊!春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……
校園的景色作文 篇19
學(xué)校是能寄托學(xué)生最美好的期望之所，而我則將這份期望輕輕輕安放在校內(nèi)的草木花朵中。
說(shuō)來(lái)也算是有些恍惚，隨著時(shí)間的推移，我步入了初三，曾經(jīng)那些動(dòng)態(tài)的，只會(huì)出現(xiàn)在眼眸一瞥中的景色，如今卻已是成為了一處固定的，令我可以細(xì)細(xì)品味的美景佳境。
班級(jí)門(mén)前便是一棵紫薇樹(shù)。如今開(kāi)了滿樹(shù)桃紅，在陽(yáng)光直照下，枝頭上的每一朵花都折射著令人陶醉的光澤。一日放學(xué)，突然興起，來(lái)到紫薇樹(shù)下的小道。
走在紫薇樹(shù)下的花間小道，盡情的欣賞夏日紫薇的.美麗�？茨腔ㄟB成一片延伸遠(yuǎn)方的云霞，盡情感受紫薇的一片柔情。紫薇是有勇氣的，亮麗的花朵開(kāi)在火熱的夏季，不怕蒸烤，是自然中一種可愛(ài)的生命形態(tài)。
細(xì)觀紫薇花，發(fā)現(xiàn)每朵花都由六片花瓣組成，中間是細(xì)長(zhǎng)的黃色花蕊。每一片花瓣都有一條細(xì)長(zhǎng)的柄支撐在鼓形的胚珠之上，數(shù)十朵小花組成一束，十幾束又組成一簇，似兄弟姐妹般地湊在一起，親密無(wú)間。清風(fēng)中，她們婆娑起舞，情趣盎然，解人心中愁?lèi)灐?/p>
白居易曾說(shuō)過(guò)紫薇花對(duì)紫微翁，名目雖同貌不同。獨(dú)占芳菲當(dāng)夏景，不將顏色托春風(fēng)。紫薇同于紫微，紫微星乃吉星之首，一解百厄的一顆星。笑看這一棵能帶來(lái)吉兆的樹(shù)，增添的不只是心中的好運(yùn)，更是對(duì)中考的自信，這一棵紫薇樹(shù)就像一位守護(hù)者屹立于我們左右。
轉(zhuǎn)眼瞥去，教室后方還有一片小林。那是幾叢芭蕉生長(zhǎng)在那里。
這芭蕉樹(shù)不高不矮，大約有2到3米高。它剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的，微微帶黃，老了的葉子已經(jīng)是墨綠色的了。芭蕉葉子呈巨大的橢圓形，每一片葉子都是天然的芭蕉扇。葉柄在葉片背面突出，非常光滑。在芭蕉樹(shù)的最跟部，有一串芭蕉長(zhǎng)得十分可愛(ài)，玲瓏小巧的，令人舒心又愛(ài)憐。那幾片寬厚的葉子看上去已是在無(wú)聲無(wú)息中把我的期望承載了進(jìn)去。
思緒回到軀殼之中，我把我的好運(yùn)寄托于紫薇，把我的期望寄托于芭蕉。
愿好運(yùn)與期望隨我度過(guò)星海剩余的美好生活。
校園的景色作文 篇20
“呼——”一陣瑟瑟的秋風(fēng)那刮過(guò)，漫步校園的我不禁顫抖了一下，抬眼望，只見(jiàn)一片片落葉像飛舞的黃蝴蝶，翩翩起舞在身邊。我知道，這落葉是冬給我們的訊息，告訴我們：秋天過(guò)去了，冬天的腳步漸漸近了。
放眼望去，冬天的校園竟是多姿多彩的。你瞧，香樟樹(shù)的果子脫去了綠衣，換上了黑外套；許多樹(shù)木都一改以前的翠綠，滿樹(shù)黃澄澄的、金燦燦的；一些不知名的花兒還在倔強(qiáng)地開(kāi)放著，紅黃橙粉，好不鮮艷，它們的生命力是那么的旺盛，那么的讓人嘆服！跟我一起去探尋冬的足跡吧。
一棵不知名的小樹(shù)首先映入了我的眼簾，吸引了我的眼球。那纖細(xì)的枝干，仿佛一吹就會(huì)倒似的，枝條錯(cuò)落有致，又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛是柳樹(shù)的枝條。那葉子可不像柳葉，它是嫩嫩的，中央是一片綠色，外圍是一圈黃色，摸上去軟綿綿的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位美麗的少女伸著手臂，頭發(fā)飄舞在風(fēng)中。
從一條彎曲的石子鋪成的小道走進(jìn)花圃，就能看見(jiàn)一排茶花。彎下腰來(lái)?yè)煲黄ò�，�?jiàn)它是粉紅色的，呈“心”狀，表面布有一層絨毛，俯下身聞一下，深吸一口氣，一股淡淡的清香沁人心脾。一棵樹(shù)上開(kāi)滿了茶花，但千姿百態(tài)：有的完全綻放，像裂開(kāi)嘴笑的娃娃；有的`含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘，讓人忍不住想掐一朵；有的還是花骨朵兒，像剛出生的孩子，從頭到腳都是新的，真像一個(gè)四室同堂的大家庭。茶花的葉子邊緣成鋸齒狀，嫩綠嫩綠的，經(jīng)脈突兀分明，摸上去，正面光滑，反面毛絨絨的，映襯的花更嬌艷了。
茶花后面，有5棵棕櫚樹(shù)，像5個(gè)士兵直立在花壇中，高大威武。上面有黃色的果子，像一串串鈴鐺，又圓又滑。樹(shù)干很粗壯，布滿了絨毛，有點(diǎn)兒刺手。幾棵桂花樹(shù)直立在后面，雖然花期已過(guò)，樹(shù)上沒(méi)有花兒。閉了眼，樹(shù)上仿佛還是滿是花兒，香飄千里。
初冬的校園，如春天一樣美麗多姿，又散發(fā)獨(dú)有的韻味，純凈美麗。我愛(ài)校園，更愛(ài)初冬的校園。
校園的景色作文 篇21
我有一個(gè)美麗的校園，這里充滿著許多神奇的魔力。
我們的校園景色迷人。剛走進(jìn)校園道路兩旁郁郁蒼蒼的大樹(shù)，就像一對(duì)排列整齊的衛(wèi)兵，迎接著全體師生。接著映入眼簾的是位飽經(jīng)風(fēng)霜，并且即將退休的樓爺爺，他見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代嬌艷的.花朵。老樓的正前方是我們最?lèi)?ài)的操場(chǎng)。周?chē)G樹(shù)掩映，花草茂盛，課間，操場(chǎng)的上空都會(huì)回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。你瞧，那隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗也在向我們招手。每當(dāng)國(guó)歌響起，全體師生肅然起敬，連“衛(wèi)兵”們也和我們一起唱起了嘹亮的國(guó)歌。順著整齊的道旁樹(shù)向前走，就來(lái)到了學(xué)校的精神加油站——書(shū)香長(zhǎng)廊。這里十分安靜，每位學(xué)生都遨游在知識(shí)的海洋中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。輕輕的閱讀聲叫醒了木藤的嫩芽，給長(zhǎng)廊帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
我們的校園多姿多彩。春天，調(diào)皮的蝴蝶和同學(xué)們玩捉迷藏，小草把大地裝扮，猶如綠色的地毯。；夏天，百花齊綻，五顏六色的畫(huà)師們把校園裝點(diǎn)得五彩繽紛，有粉紅的月季、嬌艷的玫瑰、還有高貴的牡丹；秋天，石榴樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，有些都笑地裂開(kāi)了嘴，仿佛在向大家昭告豐收的喜訊。那并不起眼的桂花進(jìn)入九月，樹(shù)上墜滿了金黃色的小花，芳香撲鼻，彌漫整個(gè)校園，沁人心脾；冬天白雪飄飛，校園變成了一個(gè)白色的童話世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗……仿佛都忘記了，寒冷歡笑聲響徹了整個(gè)世界。
這里就是我們成長(zhǎng)的地方。你們看同學(xué)們聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，他們朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園。給風(fēng)光無(wú)限的校園又錦上添花。這就是給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)和無(wú)限夢(mèng)想的校園。這里的一草一木，一郎一街都是那么的熟悉和親切。這里所有的一切都見(jiàn)證著我們從幼稚到成熟，見(jiàn)證著我們的喜怒哀樂(lè)。
我們永遠(yuǎn)記著您——我們的校園。
校園的景色作文 篇22
幾場(chǎng)秋雨把五彩的秋天送到路我們校園。在校園里走一走，看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天的校園固然美麗，但是秋天的校園似乎更美。
一進(jìn)校門(mén)，兩排高大的楓樹(shù)若無(wú)其事地站在那兒，只要你抬頭一看，一片片可愛(ài)的楓葉寶寶已經(jīng)穿上了吉祥的紅衣裳，正在向你招手呢!一陣秋風(fēng)吹來(lái)一片片楓葉便在我的周?chē)骠嫫鹞�，整個(gè)人都沉浸在楓葉雨中了。還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，楓葉便給大地鋪上了一層毛絨絨的地毯。讓我情不自禁吟誦唐朝詩(shī)人杜甫的詩(shī)：”停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。“往左邊走，你便會(huì)看到一叢叢菊花紅的似火，粉的似霞，黃的賽金，白的像雪……五彩繽紛。再仔細(xì)地看一看，形狀也千姿百態(tài)。有的全部裹在一起，像一個(gè)毛毛的大絨球;有的就中間幾篇包在那里，旁邊的幾篇尖尖的垂下，就像蛟龍的爪子。最顯眼的就數(shù)那一朵紅菊花了，它那嬌嫩的花葉襯托著那肥碩微卷的`花瓣個(gè)，就像一位害羞的小姑娘，正低著頭，羞羞答答地微笑呢!
接下來(lái)，就是我在學(xué)校最?lèi)?ài)的一個(gè)地方了——桂花叢。雖然桂花不如梅花優(yōu)雅，笨笨拙拙的，可是它謙虛的品質(zhì)值得讓人欣賞。湊近瞧一瞧，金黃色的四片小花瓣，顯得小巧玲瓏。站在旁邊來(lái)一個(gè)深呼吸，一股濃濃的桂花香味把你包裹起來(lái)了。讓你忍不住想要去搖桂花樹(shù)，也下一場(chǎng)桂花雨，讓大地到處都浸透桂花的芳香。看著看著，我忽然覺(jué)得自己就是其中的一朵桂花。穿著金黃的大衣，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的大衣隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，整片的桂花都在舞蹈。風(fēng)停了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒，燕子飛過(guò)來(lái)，告訴我它要去南方了，辛勤的小螞蟻爬過(guò)來(lái)，告訴我它要冬眠了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起，我不是桂花，我是在看桂花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望天空宛如被洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，把桂花襯托的得更美了。
啊!秋天的校園真美，說(shuō)它是花園，樂(lè)園，一點(diǎn)也不夸張。
校園的景色作文 篇23
這幾天心里頗不寧?kù)o，剛開(kāi)學(xué)，便讓原本輕松的心境受到了沉重的壓力。
逛校園，總是乏味而又缺少時(shí)間的。趁中午的空兒，忙與朋友四處走走，當(dāng)做是鍛煉吧。
細(xì)數(shù)著周?chē)墓嗄�，十種竟有八種不認(rèn)識(shí)的，亦是鮮為察覺(jué)罷、那一簇簇的綠，在微風(fēng)襲來(lái)時(shí)搖頭晃腦，有點(diǎn)小和尚念經(jīng)的味道。腳下的草卻沒(méi)那么辛運(yùn)了，新綠在枯枝敗葉中格外顯眼。一大片的黃與一點(diǎn)綠相映，配著浮在空氣中泥土的芳香，向我們宣告：春真的已經(jīng)來(lái)了。
曾在課文中學(xué)過(guò)“俯仰生姿”的結(jié)構(gòu)美，今日校園中，高大的香樟樹(shù)將臘梅攬入懷中亦有點(diǎn)那種味道。
茶花似乎開(kāi)的最勤的了。七、八班后面的花朵，紅紅的，頗有生機(jī)勃勃之感，要想擷下一朵來(lái)，當(dāng)你用柔軟的手指切斷莖時(shí)，又把手縮了回來(lái)，竟有些不舍。跑操時(shí)，玉蘭花也笑得很精神。春姑娘剛露出歡顏，就被善于自我表現(xiàn)的蜜蜂吻了一下。這吻過(guò)之后又是何等精制？惟有純真的笑臉?shù)秩局@的風(fēng)姿。
下課了，女生便吵著扮“太后”、“娘娘”男生則大聲嬉戲，歡樂(lè)的氣氛洋溢在整個(gè)校園內(nèi)，真正的快樂(lè)，就純?cè)谂c朋友在一起的每一分、每一秒。
體育課上，也不難發(fā)現(xiàn)春的蹤影。許多零星的野花散落在草叢中，它們雖然沒(méi)有牡丹高貴，沒(méi)有桂花芳香，但還是選擇以另一種低姿態(tài)的方式存在于這個(gè)世界，向我們傳達(dá)著春的.訊息。
腳竟有些許酸了。金黃的臘梅了。聳拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，不過(guò)，它仍可一實(shí)現(xiàn)屬于它的價(jià)值，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”或許應(yīng)該寫(xiě)的就是這個(gè)吧。
逛了一會(huì)兒，心情好多了。輕松，沒(méi)有憂愁，這不是每個(gè)人都想要的嗎？
雖然知道，也許奮斗報(bào)以的知識(shí)心路透的迷茫，但我也絕不禁錮自己的靈魂，讓自己蜷縮在失利的傷感中。我更愿，迎著春天，去勇敢地奮斗一場(chǎng)！
校園的景色作文 篇24
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹來(lái)了幾陣細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著大地，于是，草綠了，花開(kāi)了，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)頭發(fā)了，校園里有了春天的生機(jī)與活力。
春姑娘可真是個(gè)細(xì)心的人啊，每一處，她都不忘灑下春意。瞧那萬(wàn)卷亭，每朵月季花綻開(kāi)她那嬌紅的笑臉。所有的小草挺著高昂的頭，身子筆直筆直的。那幾棵梧桐樹(shù)，也長(zhǎng)出了巴掌大的葉子，像小扇子一樣，巧妙而精致。同學(xué)們?cè)谕ぷ永镒x書(shū)看報(bào)，在那幽靜彎曲的小路上欣賞絢爛的春景。
夏姑娘仿佛有一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，上下?lián)]舞幾下，我們學(xué)校便披上了不一樣的光芒。
夏天是狂暴的，也是炎熱的。不信，你過(guò)來(lái)看我們學(xué)校的棲鳳園。知了爬在樹(shù)上抱怨著:“熱啊熱啊!”蝎子也不得不出來(lái)乘涼。不過(guò)，最為矚目的是同學(xué)們的熱情，男生經(jīng)常來(lái)到這里打乒乓球，只見(jiàn)那黃色的小球飛來(lái)飛去，在天上飄似的。棲鳳園中也有幾處幽靜小道，生長(zhǎng)著一些小草，走上去軟綿綿的，給人帶來(lái)絲絲涼意和舒爽。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，劉禹錫的《秋詞》是歌詠我們校園的吧。秋季沒(méi)有夏季的燥熱，也沒(méi)有冬季的蕭索，它是溫和而又無(wú)聲的。 高大的`白楊樹(shù)屹立著靜默著，風(fēng)伯伯來(lái)了，幾片飛舞的葉子歡笑著旋轉(zhuǎn)著，撲進(jìn)大地的懷抱 。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跑跑跳跳，伸伸胳膊踢踢腿 ，柳樹(shù)微微頷首，向我們致意。
冬爺爺喜歡安靜，它很慈善。它給大地披上一件白色的棉襖，我們校園也變成銀裝素裹，白色朦朧的世界了。你看，我們宿舍前的歇息亭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子上也蓋上了一層白毯。小草安靜地睡著了，雪花漫天飛舞，為校園增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。同學(xué)們穿上厚厚的棉襖，堆雪人打雪仗，校園內(nèi)滿滿的歡樂(lè)。
校園的四季是和諧的。正是這春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，把校園的歡樂(lè)憂愁穿插在一起，才構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。我愛(ài)校園的四季，我愛(ài)四季的校園!
石瑩，老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生，擅長(zhǎng)朗誦，古靈精怪，神似翁美玲版的俏黃蓉。
校園的景色作文 篇25
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校無(wú)疑最熟悉的地方了。學(xué)校如同我們的家，在我的心中我們的景鵬小學(xué)是全世界最美麗、最可愛(ài)的學(xué)校。
我們學(xué)校的校門(mén)，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多寬，是一個(gè)氣派的電動(dòng)伸縮的金屬門(mén)。在校門(mén)旁邊的南樓墻上，掛著一列整齊的紅字“深圳市景鵬小學(xué)”。在那么醒目的地方貼上富有強(qiáng)調(diào)性的紅色字體，就是讓同學(xué)們每天都能看到它，記住它。每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我就升起一股濃濃的自豪感。
剛進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是枝繁葉茂，猶如衛(wèi)兵一般保護(hù)著我們的'校園的兩排大樹(shù)。大樹(shù)的樹(shù)冠像一把大傘，樹(shù)干挺拔雋秀，樹(shù)枝粗壯有力，似乎還能聞到花兒的絲絲甜香，但看不見(jiàn)花兒，估計(jì)是藏到葉子底下了吧!
我們的教學(xué)樓分為南北兩樓，南樓有1、3、5年級(jí)，北樓有2、4、6年級(jí)，每樓有5層，共24間教室，大約有1000多人在這里學(xué)習(xí)。上課時(shí)，這里很安靜，似乎是矮小的灌木和螞蟻們的天下，教學(xué)樓里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，這里就是同學(xué)們的樂(lè)園，到處都是同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
再往前就是內(nèi)操場(chǎng)。兩邊的灌木里點(diǎn)綴著一兩朵小花，前面的大樹(shù)搖曳著嫩綠的葉子，顯得頗有生氣;還有螞蟻和不知名的小蟲(chóng)爬來(lái)爬去，又給內(nèi)操場(chǎng)增添了一份生機(jī)。再進(jìn)去就是外操場(chǎng)了，外操場(chǎng)很大。一個(gè)紅色的長(zhǎng)約350米的環(huán)形跑道包圍著兩個(gè)寬敞的籃球場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，我們就會(huì)到操場(chǎng)做各種各樣的游戲。
操場(chǎng)的東北角有一個(gè)美麗的生物園，里面有各種各樣的花兒。一走進(jìn)去，會(huì)有糖漿般的濃香。旁邊有一串葡萄，綠油油的，真想摘下來(lái)吃。我們經(jīng)常試圖伸手去摘那似乎離我們遙不可及的青葡萄，這里留下我們探索的足跡。
生物園旁邊是新綜合樓，一樓是一個(gè)大大的架空層，相當(dāng)于室內(nèi)體育館。里面有4張乒乓球桌和一排單杠，但這些器材很少人玩。夏天時(shí)，可以在樓道里乘涼;冬天，可以靠在柱子上曬太陽(yáng)。
校園是一本相冊(cè)，里面記錄了我們的童年，所以，我們要好好珍惜她!
校園的景色作文 篇26
整整一個(gè)暑假，我們的校園就發(fā)生了翻天覆地的變化。難道你們不相信嗎?來(lái)吧，讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)⒂^我們豐富多彩的校園吧!
看看我們的校門(mén)，變化有多大啊!低矮深沉的門(mén)樓已經(jīng)成為了一個(gè)“大鑰匙”。進(jìn)去看看吧，一進(jìn)門(mén)，便會(huì)有一些小蜜蜂，小蝴蝶來(lái)熱情的迎接你，因?yàn)檎龑?duì)著大門(mén)的是一個(gè)花壇，雖然不大，但也成為蜜蜂常常“做客”的地方。放眼望去，一片紅綠相間的跑道與足球場(chǎng)就映入你的眼簾，還記得以前嗎?那里以前只是一片老土的水泥空地而已!看，操場(chǎng)的變化都如此之大!我們一起進(jìn)入大門(mén)向右拐，東邊本是清一色的水泥墻，已經(jīng)變成了裝滿知識(shí)的文化墻了，文化墻的內(nèi)容無(wú)比豐富，有的`上寫(xiě)著“敬—愛(ài)人者，人俱愛(ài)之。敬人者，人俱敬之…競(jìng)—?jiǎng)偃苏哂辛�，勝己者自�?qiáng)。凈—房屋凈，墻壁凈，幾案潔，筆硯正�！笨纯催@是多么具有文學(xué)氣息的圣地啊!
那么，大家一定好奇，西邊的宿舍樓是否發(fā)生了變化呢?是的，上邊有張校長(zhǎng)題寫(xiě)的“塔爾坡校賦”，大概內(nèi)容都是以“自強(qiáng)不息，以學(xué)為上”為主題的，不光這些，還書(shū)寫(xiě)著校訓(xùn)：篤學(xué)明志，智圓行方。校風(fēng)：誠(chéng)實(shí)友善，知行合一。
走，再去看看行政樓吧，上頭題寫(xiě)著“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@是孔子先生的名句，也是張校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)W(xué)生的重望!
最后，帶領(lǐng)大家看的是多功能會(huì)議廳和文化長(zhǎng)廊，比起從前不起眼的普通會(huì)議桌椅，現(xiàn)在已經(jīng)成了高檔的會(huì)議廳。再看看那文化長(zhǎng)廊，深咖色的長(zhǎng)廊上，穿織著一條條碧綠的滕蔓，長(zhǎng)廊內(nèi)展示著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難與國(guó)家一步步發(fā)展成新中國(guó)的經(jīng)歷，這些都是觸動(dòng)人心的教育。
看，我可沒(méi)有騙你喲!學(xué)校的變化不少吧!等等，還有四樓的美術(shù)室、書(shū)法室、舞蹈等部室也是展現(xiàn)全新的面貌迎接大家哦!
從破舊的木頭課桌到嶄新結(jié)實(shí)的鐵桌，從普普通通的平面黑板到現(xiàn)代化的電子白板，從……
我們學(xué)校這學(xué)期的變化實(shí)在太大，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)了，我只想說(shuō)一句話“我，為我們學(xué)校的發(fā)展而感到自豪”!
校園的景色作文 篇27
有人說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈�！�
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書(shū)做題，好像下課跟她們無(wú)關(guān)。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說(shuō)：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫(xiě)作文。”大家聽(tīng)了都走出去，現(xiàn)在教室門(mén)口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場(chǎng)北邊高大的槐樹(shù)大部分葉子還沒(méi)落，綠中泛黃的樹(shù)葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒(méi)有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場(chǎng)中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂(lè)乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì)，一個(gè)說(shuō)：“你輸了！輪到我了，快把球拍給我！”對(duì)方卻耍賴(lài)說(shuō)：“我再玩一局。”這邊答應(yīng)說(shuō)：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑著說(shuō)：“好！”只是好景不長(zhǎng)，他還沒(méi)打上一拍又輸了，只好很不情愿地說(shuō)：“給你吧�！�
又到了播音時(shí)間，我聽(tīng)著廣播站里傳來(lái)的月兒的聲音。嗯？是什么不和諧的聲音呢？“這是我的.！”“怎么成你的了？”“就是我的，別和我搶?zhuān) 薄斑@不是你自己的，是我們大家的。”而更強(qiáng)勢(shì)的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡?zhēng)執(zhí)不休呢？我回頭看，哦！原來(lái)是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語(yǔ)文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過(guò)來(lái)我拽過(guò)去的，語(yǔ)文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說(shuō)：“好了好了，別爭(zhēng)了，一人一個(gè)手正好�！�
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底�！笆澜缟喜蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡(jiǎn)直是真理啊。
校園的景色作文 篇28
我的校園非常美麗，看，花壇里綠草如茵，繁花似錦;我的校園充滿了知識(shí)，聽(tīng)，教室里蕩漾著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲;我的校園彌漫著歡樂(lè)的笑聲，瞧，操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)都留下了一串銀鈴般的歡笑。
站在校門(mén)口望去，一條文化長(zhǎng)廊進(jìn)入了視線。滿是“家風(fēng)家訓(xùn)”的優(yōu)秀作品，正隨風(fēng)飄動(dòng)。
再往前走幾步，兩株紫荊樹(shù)向我們伸展雙臂問(wèn)好，歡迎著走進(jìn)學(xué)校的每一位同學(xué)和老師。
繼續(xù)往前走，就是小操場(chǎng)。哇!松樹(shù)傲然矗立在那兒，就像訓(xùn)練有素的士兵，一動(dòng)不動(dòng)。下過(guò)雨，松樹(shù)葉子上便綴滿亮晶晶的水珠，就像一顆顆晶瑩的寶石，好像一不小心就會(huì)滾落下來(lái)。
你看，那是四季桂!每年秋天，站在樹(shù)下，濃濃的.香味兒撲鼻而來(lái)，無(wú)論深呼吸多少次，也會(huì)覺(jué)得不夠過(guò)癮。雖然桂花很小、很不起眼，但是清香四溢，十分吸引人。一陣風(fēng)不經(jīng)意地走過(guò)桂花樹(shù)，桂花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在了地上，給大地鋪上了一層金黃的地毯，真美啊!下雨時(shí)，雨點(diǎn)兒打在花朵上再落下來(lái)，也被沾染上花的清香呢!
走進(jìn)教學(xué)樓，跨上臺(tái)階，不一會(huì)兒，就到了我們四(4)班的教室。多么寬敞明亮的教室啊!教室右邊是書(shū)架和一排排柜子，黃的綠的，用來(lái)裝學(xué)生的物品;而左邊則是幾盆植物，和同學(xué)們優(yōu)秀書(shū)法的作品;后面還有沙發(fā)，下課時(shí)，同學(xué)們可以捧著書(shū)，坐在上面，享受書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
下樓來(lái)到了操場(chǎng)，到處都是人影，到處都是歡聲笑語(yǔ)：有的在踢足球，滿頭大汗，而圍觀的同學(xué)則興奮地歡呼;有的在跳繩，還有的在玩游戲，你追我趕，臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。
這就是我的校園，我愛(ài)的校園。
校園的景色作文 篇29
我的學(xué)校——龍游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園內(nèi)風(fēng)景如畫(huà)。今天，我就帶你去領(lǐng)略一下校園一角的美景。
一走進(jìn)校門(mén)，首先映入你眼簾的是那個(gè)圓形的大花壇�；▔闹虚g有一塊大大的石頭躺在那兒，上面刻著鮮紅耀眼的“博雅”兩字。大石頭的右邊有一高一矮兩株松樹(shù)，高的那株撐開(kāi)碧綠的大傘，把小松樹(shù)罩在下面，好像老師護(hù)著學(xué)生。大石頭的后面是一塊綠油油的草地，里面有三只“小羊”。一只站在石頭上，抬著頭仰望天空，好像在思考“羊生”;一只正低著頭猛吃草，就像校園內(nèi)的學(xué)生一樣，正在汲取“營(yíng)養(yǎng)”，期盼著能盡快成長(zhǎng);還有一只呢，正躲在一旁的.花叢里，好像在跟我們玩捉迷藏呢!
大花壇的左右兩邊，各有一個(gè)長(zhǎng)方形的小花園。左邊的花園名叫毓秀園，那里有一棵花樹(shù)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——紫薇。現(xiàn)在正值紫薇花盛開(kāi)之際，樹(shù)上開(kāi)滿了粉色的花兒。那些花千姿百態(tài)，有的花瓣全張開(kāi)了，有的才張開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，還有的還是花骨朵兒。湊近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，好聞極了。往里走，就能看到一塊大石頭。它的底下還有一塊小石頭，乍一眼看去，就像一只大青蛙蹲在一旁呢。
大花壇的右邊是博學(xué)園，孔子雕像屹立在外側(cè)，瞧，他老人家正向我們行作揖禮呢。博學(xué)園中間有一個(gè)魚(yú)池，名叫致雅池。池中，有許多活潑的錦鯉在游來(lái)游去。邊上有一座假山，假山上站著一棵松樹(shù)。一股清泉從小山上潺潺流下，形成一道小瀑布，魚(yú)兒們這會(huì)兒正在瀑布底下的水池中穿梭、嬉戲呢。
怎么樣?我的學(xué)校很漂亮吧。我愛(ài)我的校園。
校園的景色作文 篇30
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中”，熟悉悅耳的古詩(shī)詞，響遍整個(gè)校園，今天，讓我當(dāng)大家的導(dǎo)游，介紹這個(gè)美麗整潔的學(xué)校吧!
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是道路一旁的展示欄：上面有同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的圖片記錄，他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大膽舉起手，積極的發(fā)言，展示了一幅生機(jī)勃勃、積極向上的求知景象!向前走幾步，幾顆高大挺秀的大樹(shù)出現(xiàn)在我們的面前，像雷鋒一樣，無(wú)私的為我們遮風(fēng)避雨，像衛(wèi)士挺立在我們的學(xué)校道路兩旁，日夜守候著我們，再往前走幾步就是小操場(chǎng)了，看，同學(xué)們正在開(kāi)心的玩耍，有的`踢球、有的跳繩、有的在摔跤、還有的在玩藏藏。，操場(chǎng)左側(cè)是小朋友們的教學(xué)樓，那里的老師正在傳授小朋友們知識(shí)呢!再向前走，來(lái)到大操場(chǎng)，左側(cè)是足球場(chǎng)，前方是小朋友們快樂(lè)的天堂一一滑滑梯，它像拼圖一樣，用一顆一顆彩色的石子拼上去，五彩繽紛，十分美麗，從上面往下滑，一股風(fēng)吹來(lái)空氣涌進(jìn)我的身體，好涼爽!左側(cè)是我們高年級(jí)的教學(xué)樓，登上教學(xué)樓向下看，可以看到我們的“七星潭”，那里有我們的噴泉，當(dāng)噴水池一噴水，掉落到水中，濺起晶瑩的水花，那就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。
順著目光再往前走就是圣陶閣了，那里是學(xué)校的辦公大樓，往上走就是一條美麗的小路，那里有美麗的花兒，比如四葉草，你采下來(lái)，抽干里面的筋，就可以喝了，那感覺(jué)酸酸怪怪的，往上走就又回到了原來(lái)的地方了。
學(xué)校走完了，但還是久久回蕩著朗朗讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這座美麗的學(xué)校，也希望她的明天變得更美麗。
校園的景色作文 篇31
已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)4個(gè)年頭了，校園里的景物我再熟悉不過(guò)了，但是我印象最深的莫過(guò)于校門(mén)口的那一棵老榕樹(shù)。
每當(dāng)下課的時(shí)候，就有不少的同學(xué)在榕樹(shù)旁嬉戲，這棵老榕樹(shù)高過(guò)三層樓，一直以來(lái)挺立在操場(chǎng)邊，就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的校園。它的軀干可粗了，一枝一枝地直奔天空，滿樹(shù)掛滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的胡須，其中的兩根已經(jīng)有手腕粗了，深深地扎進(jìn)土壤中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就好像旁邊又長(zhǎng)出了兩棵小樹(shù)。榕樹(shù)的葉子真綠啊！從樓上往下看，綠油油的閃閃發(fā)光，就像鋪滿了翡翠一樣蒼翠欲滴。
下課時(shí)間，我總是要去瞧瞧這棵老榕樹(shù)，也讓自己疲勞的眼睛感到舒服些。夏天的時(shí)候，老榕樹(shù)好似校門(mén)口的一把巨大的遮陽(yáng)傘，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，大榕樹(shù)又好似一把大雨傘，幫我們擋風(fēng)遮雨。
在榕樹(shù)的前面是個(gè)小魚(yú)池，里面有五彩斑斕的.金魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，有不少的同學(xué)都聚集在那觀賞，有時(shí)候還會(huì)偷偷地喂食呢！魚(yú)池中央是造型奇特的假山，它旁邊的花盆里裝盛著一粒銀白色的不銹鋼球，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一朵含苞欲放的太陽(yáng)花，或許它寓意著我們是朝氣蓬勃的新一代。
在榕樹(shù)兩旁就是教學(xué)樓了，那是哺孕我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，每天我都在里面讀書(shū)學(xué)知識(shí)。在榕樹(shù)的后面是塑膠大操場(chǎng)，紅紅的跑道布滿了我們輕盈的步伐，中間綠色的籃球場(chǎng)格外醒目，就像一串紅項(xiàng)鏈上鑲著一塊綠寶石，下課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，就像炸開(kāi)了鍋，你可以時(shí)時(shí)看到快樂(lè)的笑臉，耳邊傳來(lái)的是開(kāi)心的笑語(yǔ)。
我愛(ài)湖濱小學(xué)，愛(ài)這里的一草一物，愛(ài)學(xué)校美麗的這一角。
校園的景色作文 篇32
我的學(xué)校是個(gè)又美麗又整潔的地方，不信，我?guī)闳タ匆豢窗伞?/p>
來(lái)到大門(mén)前，你稍微抬起頭來(lái)，首先映入眼簾的是“廉江市第三小學(xué)”這幾個(gè)黑體大字，它蒼勁有力，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
走進(jìn)大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的中央有一根又高又直的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。它象征著祖國(guó)，代表著烈士的鮮血，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，不忘國(guó)恥，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
你還會(huì)看見(jiàn)一個(gè)既整潔又寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁種著一排排高大挺拔的大王椰，微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就好像是給那些上音樂(lè)課的'同學(xué)們伴奏……
其中，我最喜歡的就是操場(chǎng)中間的那個(gè)引人注目的大花壇�；▔锓N有各種各樣的花，比如月季花、波斯菊、百合花、水仙花……每種花都有它們各自的顏色，紅的似火，白的就像雪，粉的如霞、黃的賽金……姹紫嫣紅，五顏六色。它們不但各式各樣，五彩繽紛，而且還形態(tài)各異，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的就像害羞的小姑娘一樣，躲在葉子的后面；有的就像小孩子做錯(cuò)事了，慚愧地低下了頭；有的欣然怒放，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒……這些花爭(zhēng)奇斗艷，芬芬撲鼻，花香四溢。有時(shí)，招引來(lái)幾只美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，累了就落在花朵上，雙翅合攏歇息。小蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花朵上忙著采蜜。這些花朵在蝴蝶和小蜜蜂的襯托下，顯得更加鮮艷、美麗。
我們能在這么美麗好的校園里讀書(shū)，真幸福。我愛(ài)你，我的學(xué)校，是你哺育了我們，是你讓我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，健康茁壯地成長(zhǎng)。
校園的景色作文 篇33
我們的校園美如畫(huà)——春天鮮花盛開(kāi)、樹(shù)木抽芽；夏天萬(wàn)木蔥蘢；秋天落葉繽紛；冬天枝枯葉落！在校園四季圖中，要數(shù)春天最為美麗，現(xiàn)在正值春天，讓我們隨著春姑娘的腳步走進(jìn)校園吧！
來(lái)到“愛(ài)與美”小花壇，里面的小花兒、小草兒們一見(jiàn)春姑娘來(lái)了，從無(wú)精打采立馬變成歡呼雀躍，就連木棉樹(shù)也抽出新新點(diǎn)綠。只有那兩棵桃花心木還在沉睡，應(yīng)該不久就會(huì)醒來(lái)。花壇里的所有植物都因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而興高采烈，呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象！
再來(lái)到校園左邊，一棟六層樓高的綜合樓矗立在大地上，前面的黃花鳳鈴樹(shù)也開(kāi)出許多的黃花，特別的吸引目光！接著來(lái)到樂(lè)學(xué)樓前，那兒的榕樹(shù)爺爺也因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而表示歡迎，還有那九棵挺拔的盆架子樹(shù)，后是一排細(xì)葉紫薇！
老師宿舍前是一棵稍微傾斜的塔松，好像比薩斜塔一樣哦！
來(lái)到操場(chǎng)，乒乓球桌旁的.木菠蘿樹(shù)和芒果樹(shù)好像是在等待春姑娘的到來(lái)，它已經(jīng)抽出嫩芽，木菠蘿樹(shù)上還長(zhǎng)出了一小小的小菠蘿！還有那五棵假蘋(píng)婆樹(shù)和一棵大葉榕樹(shù)是那么的高，那么的綠，那么的挺。跑道的另一邊還有六棵大葉紫薇樹(shù)，這樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，卻已抽出它那紅綠相間的葉子為春姑娘添色了！這兒還有一棵很名貴很稀有的樹(shù)——雞冠翅桐，它那婀娜多姿的樹(shù)形，好像是在為春姑娘跳舞呢！在隔離圍墻上，有一幅幅關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的壁畫(huà)，特別的精美！操場(chǎng)的另一個(gè)出入口就是科學(xué)樓了！
春姑娘，歡迎你來(lái)到我們的校園！我們愛(ài)你，春姑娘！更愛(ài)你為校園增添的無(wú)限美麗的春景！
校園的景色作文 篇34
我們學(xué)校坐落在曙光街西段，交通便利；毗鄰湛河，環(huán)境優(yōu)美。
走近學(xué)校，鑲嵌在大門(mén)頂部的“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)鎏金大字，非常醒目；嶄新的電動(dòng)門(mén)來(lái)去自如，忠實(shí)守護(hù)著全體師生；造型別致的兩層門(mén)衛(wèi)房像振翅高飛的雄鷹。
走進(jìn)大門(mén)，兩排枇杷果樹(shù)引領(lǐng)著我們向教室走去。每當(dāng)四五月份枇杷果成熟了，老師就摘下果實(shí)來(lái)和同學(xué)們一同分享，這時(shí)，就會(huì)從教室里傳出陣陣歡呼聲。校園的東南角有用柵欄隔開(kāi)的花壇，每當(dāng)春天來(lái)臨，綠油油的草地上開(kāi)著粉紅色的小花，讓美麗的校園更加迷人。走向教室，聞著撲鼻而來(lái)而來(lái)的香氣，聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，讓人感到神清氣爽。
路的西面是我們下課玩耍最理想的去處——操場(chǎng)。以前那里總是塵土飛揚(yáng)，下了雨又變得泥濘不堪，現(xiàn)在，操場(chǎng)跑道用瀝青鋪設(shè)，操場(chǎng)全部貼上方磚，即使下雨，我們也可以在那里盡情地玩耍。操場(chǎng)北面，教學(xué)樓前有一座靜靜的雕塑，兩雙有力的大手緊緊相握，代表團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。雕塑西邊是用不銹鋼管?chē)傻钠炫_(tái)，鮮艷的'五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
走過(guò)操場(chǎng)，就進(jìn)入教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓有四層，一共有28間教室。雪白的外墻磚、干凈的玻璃門(mén)窗、寬闊的分道樓梯，加上紅磚墻沿點(diǎn)綴，看上去賞心悅目。教學(xué)樓的東段連著實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓南面又連著辦公樓，形成一個(gè)有機(jī)整體。老師們認(rèn)真教學(xué)，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造了知行合一、求實(shí)創(chuàng)新、以人為本、以德興校的濃郁氛圍。
我們的教室在三樓，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，窗戶(hù)被同學(xué)們擦得閃閃發(fā)光，教室里顯得格外明亮。我回到座位上，凝視著窗外，不禁又回想起那幅美麗的畫(huà)面。今年，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我哪能忍心離開(kāi)你那溫暖的懷抱，我哪能割舍相處六年的小伙伴呀！
校園的景色作文 篇35
我有一個(gè)很漂亮的校園，位于周家坪西街和小學(xué)里。
我一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形噴泉。這個(gè)噴泉大約一點(diǎn)左右。一米多深的噴泉里有青苔包裹的綠色假山，五顏六色的金魚(yú)悠閑地游著。每到節(jié)日，噴泉的噴泉總是噴著美麗的水，水中受驚的小魚(yú)靜靜地躲在假山下。周?chē)Ｇ嗟乃蓸?shù)和柏樹(shù)給美麗的噴泉增添了許多綠色。
秋天的校園里，有常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，象征著我們的健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，我們成了國(guó)家有用的棟梁，有香味的桂花樹(shù)一直留著。它象征著我們校園一年四季的芬芳，象征著能驅(qū)走蚊子的樟樹(shù)。它不僅能為我們趕走蚊子，還能為我們遮風(fēng)擋雨。也象征著我們同學(xué)的健康茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，水杉樹(shù)的葉子就在旋轉(zhuǎn)中慢慢落下來(lái)，像褐色的地毯一樣落到地上。踩著很舒服！
在這個(gè)秋高氣爽、晴空萬(wàn)里、金桂飄香的季節(jié)，不僅花木旖旎，小學(xué)生們也格外精神。課間休息時(shí)，大家打沙袋，踢羽毛球，跳橡皮筋，玩老鷹和小雞。每個(gè)人都玩自己喜歡的游戲，享受美好的童年。每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容，像秋天的大豐收
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的`季節(jié)。秋天校園豐富，睿智的老師在那里不斷傳授知識(shí)；秋天的校園充滿希望，有許多祖國(guó)聰明好學(xué)的花朵，從這里移向光明幸福的未來(lái)；秋天的校園也充滿了活力。無(wú)辜的小學(xué)生將在這里度過(guò)一段活潑快樂(lè)的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，也是考驗(yàn)我們成績(jī)的好時(shí)候。我們小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在秋天給自己、老師、家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案，就像傲霜的秋菊一樣。
校園的景色作文 篇36
春天的校園充滿了陽(yáng)光的氣息，充滿了歡聲笑語(yǔ)，天真活潑�？�!春姐姐邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園，而且還把我們的校園裝扮得非常漂亮。
早上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地讀書(shū)。透過(guò)教室的窗往外看，便可看見(jiàn)樹(shù)梢上的`鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著，好像和我們一起讀書(shū)。下課了，校園滿是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都感到校園迷漫著花香。在花壇旁做做游戲的數(shù)女生最多�？赡苁腔ㄏ阄怂齻儼�!她們有的坐在花壇邊聊天，有的跳繩，有的輕輕地摸著鮮花那嬌嫩的花瓣……花壇中的花萬(wàn)紫千紅。有茉莉花，有百合花，有月季花，還有迎春花……五顏六色、百花齊放。想摘一朵吧!又不忍心，那就留在這裝扮校園吧!瞧!蜜蜂來(lái)了蝴蝶來(lái)了。它們，和美麗的松土在一起，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)。在花壇中，我最喜歡茉莉花。它的花瓣白色的，聞一聞，會(huì)讓你心曠神怡、神清氣爽，代表純潔、美好。迎春花含苞欲放，有點(diǎn)像害羞的小姑娘。
走在校道上，龍眼樹(shù)的葉兒綠了，樹(shù)下有幾棵嫩綠的小草從泥土中探出了頭來(lái)。這是樹(shù)和草貪婪地吮吸灃春的乳汁。到處都是可以看見(jiàn)小燕子飛來(lái)飛去，好像跳著歡快的舞蹈。我沐浴著春風(fēng)，我深深地陶醉了。
來(lái)，我們?nèi)W(xué)校的新大樓看看。新大樓掛出了同學(xué)們描繪春天的畫(huà)，和同學(xué)們摘下綠葉拼成的圖畫(huà)，還有用彩紙做的小燕子，可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我們這春天的藝術(shù)品還不錯(cuò)吧!
“春天在哪里呀!”春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”咦?這從哪傳來(lái)的歌呀!原來(lái)，同學(xué)們很喜歡春天，很快，就唱出了《春天在哪里》首歌。聽(tīng)，那悅耳的歌聲回蕩在校園里。
這就是春姐姐送給我們學(xué)校的禮物，這就是春天的校園。
我喜歡春天，我愛(ài)春天的校園!
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