動(dòng)人的風(fēng)景作文(通用40篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的動(dòng)人的風(fēng)景作文,希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景有著夢(mèng)幻的味道,四季的魔力全宇宙都蔓延到,彩色的陽(yáng)光撒滿了大地,勾勒這希望的模樣,精靈飛舞伴藤蔓生長(zhǎng),好像美麗起被無(wú)限拉長(zhǎng),手心里的愛(ài)化作正能量,站在大地中央,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
看遍了爭(zhēng)奇斗艷的景象,厭煩了樹(shù)木叢生的豐茂。放暑假回到奶奶家,偶然發(fā)現(xiàn)農(nóng)家小院里那顆不起眼的棗樹(shù),令我心頭一震——
棗樹(shù)的根粗壯挺拔,已經(jīng)掙脫出小院水泥板探出了頭,筆直的腰挺立著茂盛的樹(shù)冠,盛夏快過(guò)去了,不知秋姑娘是否愿意把她的一顆顆紅珍珠掛在它的樹(shù)冠上。一顆如此出類拔萃的棗樹(shù)被遺忘在這荒蕪的山溝里,沒(méi)有人理睬它,愿意將它培養(yǎng)的更加茁壯,它甚至遭受暴雨的襲擊,風(fēng)沙的捶打,但它依然默默地佇立在那里承受著難忍的痛苦,就好似哭泣的女孩找不到回家的路。
就是那天,我發(fā)現(xiàn)這棵孤寂的棗樹(shù)把這農(nóng)家小院裝扮得更加美麗。
在秋姑娘快要來(lái)臨的那個(gè)下午,太陽(yáng)變得異常燦爛,天空被紅顏料渲染出一幅水粉畫(huà),夕陽(yáng)西下,雞鴨在小院里悠閑的散步,享受著只有農(nóng)家小院帶來(lái)的愜意,一股熱風(fēng)中又帶有一絲涼爽的風(fēng)拂過(guò),在夕陽(yáng)的照耀下,使人覺(jué)得這棵棗樹(shù)帶有幾分神秘色彩,的確,我發(fā)現(xiàn)這棵棗樹(shù)上似乎有一顆珍珠在發(fā)著光芒,走近一看,原來(lái)有一顆青里透紅的棗子在樹(shù)冠里藏著,忽然心頭一震,這棵棗樹(shù)真了不起,在夕陽(yáng)的襯托下,它很美。
在這山溝里,棗樹(shù)不怕困難,接受著人們的無(wú)視,依然不屈不撓,完成一棵棗樹(shù)的使命,結(jié)出最美的果子,聯(lián)系到學(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)常遇到困難就退縮,本是小小的身體里隱藏著巨大的能量,卻總是被無(wú)視,但我們?nèi)绻芟駰棙?shù)一樣,不在乎環(huán)境的優(yōu)劣,不在乎別人的眼光,發(fā)揮自己獨(dú)特的光芒,才是一個(gè)人真正的價(jià)值!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇2
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”兒時(shí),外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹,夏夜里外公的搖椅,我被輕輕地放在上面,搖啊搖,好像可以看盡整片天空的星星,耳邊,外公外婆嘮著家務(wù)瑣事,聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲,我便已安心睡去。
六歲,要讀小學(xué)了,我被接到父母身邊,告別秋月,也告別夏蟲(chóng),每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫(xiě)下的算術(shù)題,一行行、一頁(yè)頁(yè),它們是我自己織下的五線譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍,有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立,有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天,更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書(shū)包站在車水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸,越來(lái)越暴躁,很難安靜下來(lái),我渴望回到兒時(shí)生活的地方,固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚,老媽督促我再看一下做過(guò)的錯(cuò)題,我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了,我要去外婆家。而此時(shí)此刻,我坐在中考的考場(chǎng),抬起頭看到遠(yuǎn)處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母,爸爸老媽,應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動(dòng)著翅膀的小鳥(niǎo),飛越過(guò)從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景,我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐,看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光,聽(tīng)到每次為考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰,想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地老媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前,粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角,此時(shí)此刻,我突然有一種久違的安心,原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿天繁星,身邊爸爸老媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇3
他的腳步匆匆,身邊的風(fēng)景動(dòng)人。
——題記
他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門(mén)口,看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野,聽(tīng)著棲停在梨樹(shù)上鳥(niǎo)雀的高歌,那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。
不知是父親太忙的緣故,還是別人留他下了吃飯,我竟沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的腳步聲,心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前,倚在門(mén)框邊,搓了搓手,哈了口暖氣,借著紅燈籠照下來(lái)的微光,久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死裹著我,吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來(lái)一層淡淡的黃光,輕輕披在我的身上,散落在地上。眼睛有些許朦朧,把頭埋進(jìn)膝蓋中,不愿將軟弱呈現(xiàn)出來(lái)。
不知過(guò)了多久,腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵,伴著水泥地滄桑的回音,開(kāi)始有些縹緲,好像從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。我抬起頭,在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下,有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近,扯動(dòng)著身邊的風(fēng)景,顯得如此動(dòng)人。
他朝著我揮手,隨即勾起一抹笑,淺淺的,淡淡的,很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開(kāi),漾出微微的漣漪,說(shuō)道:“在外面這么冷,快些進(jìn)去!蔽椅宋亲,點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過(guò)我的手,絲絲暖意從他那厚實(shí)長(zhǎng)滿粗繭的手中傳過(guò)來(lái),層層包裹著我的心,就好比這紅燈籠散下來(lái)的光,蔓延在我全身。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個(gè)泛著微黃淺光的紅燈籠,那穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)的腳步聲,身邊的風(fēng)景也是如此動(dòng)人,一直落在心底。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇4
雖然比不上北京長(zhǎng)城的壯觀,比不上巴黎的浪漫,上海漫展的華麗,但我覺(jué)得學(xué)校也和它們一樣,美、清秀、陽(yáng)光,像小姑娘一樣。
走進(jìn)校園,你會(huì)先看到一個(gè)小池塘,小池塘的水很清澈,能清晰的看到水中的魚(yú)兒,清晨這些魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在荷葉底下睡覺(jué),好像永遠(yuǎn)睡不醒的樣子。我總會(huì)看著它們,羨慕它們的在水中的自由。下午放學(xué)時(shí)它們就在池子里活蹦亂跳,在水中嬉戲玩耍,我總會(huì)看著它們,調(diào)笑兩句:真調(diào)皮。看到它們,想睡覺(jué)的愜意也沒(méi)了,打起精神,回家學(xué)習(xí)。
不過(guò)還是喜歡學(xué)校的樹(shù),在操場(chǎng)四周的樹(shù),就像媽媽般,在大樹(shù)底下閉閉眼睛,就很放松,想睡覺(jué)。輕悄悄的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,似乎也帶走了我的憂慮,這些樹(shù)圍在一起好像一個(gè)小搖籃,或似一把大大的雨傘,為我們擋著風(fēng)雨,陽(yáng)光透過(guò)葉子,一點(diǎn)一點(diǎn)照在我臉上,抬頭看,陽(yáng)光的光暈五顏六色,就像小時(shí)候吃過(guò)的彩虹糖,極美!學(xué)校的陽(yáng)光也會(huì)勾起我小時(shí)候許多甜蜜的回憶。
你看:早上的云。太陽(yáng)媽媽從床上爬起來(lái),慢慢的發(fā)出圣潔的光輝,金色的,紅色的,暖洋洋的,再看下午的云,不同于早上的圣潔,它是溫暖的,把天空染上了緋紅,染上了少女的粉紅色,更染上了橘色的香甜,真像小時(shí)候媽媽買過(guò)我的棉花糖,又香又甜。
透過(guò)窗戶往外看,一排排整齊的松樹(shù)站在那里,嘿,像不像正在站崗的士兵?每當(dāng)看到那些松樹(shù),總會(huì)想起軍訓(xùn)的日子,跟同學(xué)們一起站軍姿,一動(dòng)不動(dòng)的站著,豆大的汗珠順著臉頰流了下來(lái),可不就像一棵棵小松樹(shù)嘛!
啊,校園,你雖然不是那么華麗、壯觀,可卻讓我找到了童年的味道,回憶了那棉花糖一般美的童年,也讓我感覺(jué)到了家就像在這里一樣,有同學(xué),有老師,這里有我們天真爛漫的回憶。我想,我好像愛(ài)上這里了呢!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇5
總會(huì)在書(shū)店里看到一些諸如“最震撼人心的50個(gè)地方”、“一生最難忘的100個(gè)地方”、“地球上最壯麗的50個(gè)地方”,好像旅行也被人限制了目的地,欣賞也被規(guī)定了范圍。
其實(shí)風(fēng)景又怎么只有那些。當(dāng)你無(wú)法欣賞“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的震撼,為什么不留心一下小區(qū)門(mén)口的音樂(lè)噴泉;當(dāng)你無(wú)法領(lǐng)略“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯麗,為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉;當(dāng)你無(wú)法體會(huì)“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的肅殺,為什么不因冬天的第一場(chǎng)雪而歡喜。不是所有風(fēng)景都要“踏破鐵鞋”,而有些風(fēng)景是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”,它們就在你一低頭,一回首,一抬眸時(shí)出現(xiàn)。它們環(huán)繞在你的旁邊,只待你一雙熱愛(ài)生活的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
然而,現(xiàn)實(shí)中的我們總是行色匆匆,總是忙忙碌碌地奔向一個(gè)又一個(gè)目的地。生活被急躁切割成了一個(gè)個(gè)小碎片,怎么拼都是不完整的。沒(méi)有人知道我們到底缺少了什么,就這樣,生活總是少了一部分。
因?yàn)槊β担圆辉杆伎,就這樣喪失了發(fā)現(xiàn)風(fēng)景,感受風(fēng)景的能力。我們?cè)诓粩嘧非笞约合胍,卻總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景,卻不知道風(fēng)景就在身邊。我們按照各種旅行手冊(cè)四處游蕩,卻不愿花時(shí)間去泡一壺茶,點(diǎn)一支香,在寧神靜氣中欣賞一窗風(fēng)景。
一花一世界,一葉一菩提。哪怕最簡(jiǎn)單,最渺小的生物都蘊(yùn)含著風(fēng)景。在這個(gè)世界上,不是只有五十、一百個(gè)地方是風(fēng)景,而“那個(gè)是不是你的出租車?”我順著他指的方向看去,果然,那位司機(jī)坐在駕駛室向我招手,原來(lái)他為了讓我們方便些,把車開(kāi)進(jìn)了小區(qū)。這時(shí),我心中的石頭方才落地。我連聲向司機(jī)道謝,心里像喝了蜜一樣甜。原來(lái),誠(chéng)實(shí)守信也是我們身邊一抹動(dòng)人的風(fēng)景。
不要抱怨你的生活枯燥無(wú)味,更不要抱怨生命的單調(diào)。只要你用心觀察,有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)景就在你的身邊。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇6
我們的身邊并不缺少美麗的風(fēng)景,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
習(xí)慣了川流不息的都市公路,我們每天都在匆匆中度過(guò),忘記了沿途的風(fēng)景,也從未停下腳步去欣賞它們。
“你看你,一天就知道悶在家里,別讓也不出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天天氣多好,你......”“知道了,知道了。求您別說(shuō)了!蔽掖驍鄻(lè)媽媽的話,我可不想再聽(tīng)她的嘮叨呢。
我極不情愿地走出家門(mén),留戀的看了一眼,無(wú)奈的走下樓,邊走邊想:“哼!媽媽也沒(méi)說(shuō)哪時(shí)候讓我回來(lái),我就隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好了。
“不就是一些樹(shù)呀,草呀我,花呀之類的嗎,天天見(jiàn),有什么好看的。”我不屑地抱怨著。走下樓,一陣清風(fēng)拂過(guò),似母親的手撫摸臉龐?諝庖彩侨绱说那逍拢瑤е侍鸬目諝庵芯够祀s著一絲泥土和青草的芳香,我大口吮吸著空氣。我走到巷里,巷子很短,可以清晰地看到另一頭。兩個(gè)老爺爺在下棋,周圍圍著一群看棋的人。我也好奇地走過(guò)去,葉子像一把剪刀,把陽(yáng)光剪碎一地,細(xì)碎的灑在老爺爺花白的頭發(fā)和胡子上,閃亮亮的。老爺爺,一會(huì)兒用手順勢(shì)女胡須,像在思考,一會(huì)兒又笑著連連點(diǎn)頭,讓人摸不著頭腦。
我進(jìn)沉浸在其中,看了看時(shí)間也不早了。我從一條小徑走過(guò),小心的道路是由許多塊灰色石板隔著鑲嵌在泥土中,因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨還有些泥濘。兩旁的青草和野花密密地交織成地毯,幾顆大樹(shù)稀疏的立在兩旁,深吸口氣,濕潤(rùn)的泥土和青草芳香更加濃郁。斑駁的陽(yáng)光,密密的鋪在灰色的石板上。仿佛走在金色織成的地毯上。
曾經(jīng)不起眼的樹(shù)木,走近看,才知道它有多么高大。每天騎車上學(xué)時(shí),路旁的風(fēng)景也給是略略掃地過(guò)去而已,自己以為每天都見(jiàn)過(guò),他們是多么不起眼。事實(shí)上,只有你親眼近距離的欣賞,才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
身邊的風(fēng)景原來(lái)這么動(dòng)人,匆匆的人們啊,停下腳步,去欣賞那動(dòng)人的風(fēng)景吧。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇7
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”兒時(shí),外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹,夏夜里外公的搖椅,我被輕輕地放在上面,搖啊搖,好像可以看盡整片天空的星星,耳邊,外公外婆嘮著家務(wù)瑣事,聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲,我便已安心睡去。
六歲,要讀小學(xué)了,我被接到父母身邊,告別秋月,也告別夏蟲(chóng),每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫(xiě)下的算術(shù)題,一行行、一頁(yè)頁(yè),它們是我自己織下的五線譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍,有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立,有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天,更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書(shū)包站在車水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸,越來(lái)越暴躁,很難安靜下來(lái),我渴望回到兒時(shí)生活的地方,固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚,母親督促我再看一下做過(guò)的錯(cuò)題,我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了,我要去外婆家。而此時(shí)此刻,我坐在中考的考場(chǎng),抬起頭看到遠(yuǎn)處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母,爸爸媽媽,應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動(dòng)著翅膀的小鳥(niǎo),飛越過(guò)從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景,我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐,看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光,聽(tīng)到每次為考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰,想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前,粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角,此時(shí)此刻,我突然有一種久違的安心,原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿天繁星,身邊爸爸媽媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇8
在我們的身邊,許許多多的風(fēng)景令人感動(dòng)。春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪,多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛(ài)美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這色彩斑斕的大自然,這里有美的景物,美的情感。這就讓我們進(jìn)入這美麗的世界吧!
春天,肯定是一個(gè)美好快樂(lè)的季節(jié)。我們這里的春天就更美麗了。先說(shuō)說(shuō)天氣吧。天氣啊,風(fēng)和日麗,山清水秀,草長(zhǎng)鶯飛,百花爭(zhēng)艷。這動(dòng)人而美麗的風(fēng)景讓我們的心情變好了。春天終于來(lái)了,一切都像剛剛睡醒的樣子。冬眠的小動(dòng)物也睜開(kāi)了它們那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。山變綠了,小河中的冰也融化了,太陽(yáng)變得更加明亮耀眼了,看著看著就讓人留下了一個(gè)美好的印象。小草從土里鉆出來(lái)了,綠綠的,嫩嫩的,像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣。櫻桃樹(shù),杏樹(shù)都開(kāi)滿了花骨朵。紅的像火,像太陽(yáng)的臉;白的像雪,像天空中的白云,那樣動(dòng)人。這些花骨朵引來(lái)了許許多多的小蜜蜂,就連大大小小的蝴蝶也飛來(lái)了,就是為了這個(gè)熱鬧。正好,這兩種動(dòng)物組成了一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì),好像在表演著引人注目的節(jié)目,讓春天變得更加生動(dòng),美麗。春天還像一位漂亮、優(yōu)雅的小姑娘,邁著輕快的步伐來(lái)到;春天是一個(gè)剛落地的娃娃一樣,從頭到腳全是新的,它在不停的生在著,臉上露出了一個(gè)燦爛的笑臉;春天,還是一位高大、健壯、帥氣的小青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前走去。
秋天就更美麗了。秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié)是一個(gè)紅彤彤的季節(jié),同百花盛開(kāi)的春天一樣可愛(ài),同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。秋天,還是一個(gè)金黃的季節(jié),是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)。而在我心里秋天是一顆充滿心境充滿好奇,充滿生機(jī)勃勃的季節(jié)。
這一年四季,美麗的大自然,都充滿了熱情,充滿了活潑,充滿了憂傷。我相信,以后的風(fēng)景會(huì)更加美麗動(dòng)人。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇9
生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,人們?cè)谖镔|(zhì)文化的追逐中,往往忽略了最自然,最純凈的風(fēng)景,而這些,恰恰是最動(dòng)人的。
夏夜的晚上,我和媽媽在江堤上散步,微風(fēng)徐徐,暗送花香,沁人心脾,讓人倍感舒爽,不知不覺(jué),我們走到了荷花廣場(chǎng),晚飯后的荷花廣場(chǎng),是最熱鬧的地方,人們?nèi)宄扇,跳舞的,慢走的,打球的……好一番熱鬧的景象!
瞧,一個(gè)黑影突然從身邊掠過(guò),我定睛一看,原來(lái)是玩滑板雜技的少年!身后還有一小群“跟班”,他們穿梭在人群中,蜿蜒如龍,當(dāng)要下坡時(shí),領(lǐng)隊(duì)的少年將滑板輕輕一挑,整個(gè)人騰空而起,滑板在空中轉(zhuǎn)了360度后,穩(wěn)穩(wěn)地落在地面上,隨后,少年如燕子般,輕輕落下,整個(gè)過(guò)程,渾然天成,好多人,屏息凝視,安靜片刻后,喝彩淹沒(méi)在掌聲里……看過(guò)少年的英姿颯爽,我們?cè)賮?lái)看看老人們行云流水,氣定神閑的一面吧!
廣場(chǎng)的中央,老太太們穿著白色的表演服,跳著健身操,步伐輕盈優(yōu)美,韻味十足!有的老太太手拿扇子,隨著音樂(lè),翩翩起舞,跳得那樣入神,跳得那樣忘我,在舞蹈中,仿佛回到了屬于她的青春年華……“將軍”,一個(gè)鏗鏘有力的聲音吸引了我的注意,我回頭一看,原來(lái)是幾個(gè)老爺爺圍坐一團(tuán)下象棋呢!我饒有興趣跑過(guò)去觀戰(zhàn),一個(gè)老爺爺躺在竹椅上,一邊觀看局勢(shì),一邊捋著胡須,悠閑自在,志在必得!對(duì)面的,也在審時(shí)度勢(shì),仿佛像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍,指婚著士卒作戰(zhàn),稍有不慎,就會(huì)落入對(duì)方的圈套……看得我都一身汗。只聽(tīng)對(duì)面的老大爺大叫一聲:“將軍,你輸了”,臉上隨即露出勝利的笑容,而另一位老爺爺不停的惋惜:”哎,犯糊涂了,中了你的計(jì)!“,在相互較量中,我感覺(jué)他們又了快樂(lè)的瞞!
回家的途中,回想起在荷花廣場(chǎng)上的動(dòng)人畫(huà)面,感觸頗深:我想,在人生的一路奔跑的同時(shí),不放停下腳步駐足觀看沿途風(fēng)景,哪些最真實(shí),最質(zhì)樸的風(fēng)景,才是我們心靈的慰藉!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇10
一條小溪,小溪旁邊住著兩個(gè)小女孩。
清清的溪水,讓人感覺(jué)非常的心情愉快,清新的空氣,更是讓人感覺(jué)到舒暢,有人會(huì)問(wèn)愛(ài)是從哪來(lái)的,我想說(shuō)愛(ài)無(wú)處不在。
人們都有這心靈溝通的風(fēng)景,每個(gè)人都是一樣的。例如:采花的姑娘,是一幅采花女辛苦勞動(dòng)所得到的優(yōu)美的風(fēng)景,只是人們沒(méi)有感覺(jué)到,并不是沒(méi)有。
清澈的湖面,太陽(yáng)公公那明亮的眼睛看著人們一天的辛勤的汗水以及收獲的成果,太陽(yáng)公公對(duì)人們微笑,好像是在替人們提前慶祝似的。太陽(yáng)公公每天給我們提供充足的陽(yáng)光,使我們溫暖每一天,給我們數(shù)不清的愛(ài)。
春天,花開(kāi)的季節(jié)。天氣十分的好,明媚的陽(yáng)光照著人心暖洋洋的,春天是人們豐收的季節(jié)。
在陰暗和幽涼的室內(nèi),在我們干凈而舒爽的床上,我獨(dú)自一人伸張四肢,靜靜的笑著。把臉貼見(jiàn)枕頭,呼吸著這我最熟悉的清新的空氣。枕頭套的布料細(xì)而光滑,觸到我的臉頰上有一股很熟悉的味道。我熱愛(ài)生命、生活。我雖然知道在這人世間沒(méi)有持久不變的事物,雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流逝。可是,能夠在這一刻,能夠在這個(gè)夏天的早晨清晰地感覺(jué)到自己的幸福,一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福。夏天時(shí)給我們整片的濃郁,風(fēng)吹過(guò)來(lái),說(shuō)到冬天的時(shí)候,滿樹(shù)的葉子都落了,屋子里就會(huì)變得出奇的明亮,而那些小綠鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間。
春、夏、秋、冬這四季,也許是人們這愉快的時(shí)光,也許在這四季里有新的小朋友,也許有人正在離我們而去。在這四季中,有悲有喜,總而言之,酸甜苦辣皆有。
四季中也有欣賞不完的風(fēng)景,優(yōu)美的風(fēng)景、唯美的等等 還有人們看不到的風(fēng)景。
可以說(shuō)風(fēng)景無(wú)處不在,只要人們用心去發(fā)現(xiàn),我相信美就在我們的身邊。
動(dòng)人的`風(fēng)景作文 篇11
兩個(gè)背影總是按時(shí)地出現(xiàn)在那條坎坷、泥濘的小巷上。一高一矮,一老一少。他總是用長(zhǎng)滿老繭的手拉住她的小手,就像是寒風(fēng)中一片將要凋零的花瓣死死地包裹著一片初萌的花瓣。他的腿不好,走起路來(lái)一瘸一拐。但不知道為什么,只要他和她在一起,他總是走得很快。而她,還小,步子當(dāng)然也小。因此她常常因?yàn)楦簧纤哪_步而跌倒在冰冷的地上。跌了,爬起來(lái);爬起來(lái),再跌……從此,住在小巷旁的人們印象中就多了一幅若隱若現(xiàn)的動(dòng)人風(fēng)景:他拉著她的小手,走在一條鋪滿落紅的小巷上……他走得很快,她追得很苦……終究,她跟不上,跌倒了……他沒(méi)有去抱她,只是,他停下來(lái)了……她的眼睛醞釀著淚水,慢慢地爬起 來(lái)……他們繼續(xù)向前走,好像要在漫天的落紅中走盡那走不盡的小巷,唱盡那唱不盡的歌謠。她要回城市上學(xué)了。開(kāi)始懂事的她哭鬧著離開(kāi)了他,離開(kāi)了那條記憶的小巷。同時(shí),她也不再是那幅動(dòng)人風(fēng)景的主角。曲終人散后,故事仍在繼續(xù)嗎?畫(huà),還在被季節(jié)默默上著顏色嗎?十年后,她回到了那條坎坷、泥濘的小巷,遇見(jiàn)了他。她沖向了他的懷里。他激動(dòng)不已。十年不見(jiàn),她已亭亭玉立。她見(jiàn)了他,心里卻升起了一絲失落。十年不見(jiàn),他又衰老了。又是那個(gè)落紅的季節(jié),而今卻是她拉著他的手,漫步在那條小巷上——只是,小巷已經(jīng)被風(fēng)雨洗滌成了馬路。她走得很慢,他跟得很緊。余輝下,落紅中,他們?cè)谀菞l“小巷”上看見(jiàn)一高一矮,一老一少。那幅動(dòng)人風(fēng)景的主角又開(kāi)始輪回。那年她十四歲。而他已經(jīng)七十五歲了。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇12
被這花花世界的萬(wàn)物迷了雙眼,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這最動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊。
習(xí)慣于吵鬧的喧囂聲,習(xí)慣于汽車的發(fā)動(dòng)聲,習(xí)慣于觀看這繁華城市,我竟有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去林間走一走了。
厭煩了那日復(fù)一日的快節(jié)奏的生活,我步行來(lái)到一處山林間。映入眼簾的翠綠令我感到舒適,陽(yáng)光灑落下來(lái),被枝葉撕碎成了星星點(diǎn)點(diǎn)。林間不存在喧囂,它被那蟬嗚和鳥(niǎo)叫聲所包圍,在這里,我只想慢下來(lái),走走停停,望望四周,嗅嗅花香,聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴。
走到長(zhǎng)椅邊緩緩坐下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面長(zhǎng)椅上坐著一對(duì)老人,似也是走累了,坐下歇歇。老奶奶微微輕咳,我看見(jiàn)老爺爺不知說(shuō)了什么,便緩緩摘下了自己所戴的黑色圍巾,為老奶奶一圈一圈的戴上,為她整理好。理理她那雙鬢的白發(fā)看著她那蒼老的容顏,不知為何便笑了,大概是想起她年輕時(shí)的美麗容貌吧。我想,老年人的幸福大概就是如此的簡(jiǎn)單吧。
離開(kāi)時(shí)老爺爺緩緩站起。攙扶著老奶奶,看得出年歲已大,腿腳都已不太利索,他們倆都緩緩站起,我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺為了不讓老奶奶著涼,把他的布包墊在了長(zhǎng)椅上。他顫微微的扶著老奶奶,一步步的。緩緩的。向前走。他們距我越來(lái)越遠(yuǎn),只剩隱隱背影。在大樹(shù)的籠罩下,在翠綠的背景下,有兩個(gè)身穿花棉襖的老人的背影,一個(gè)脊梁已彎無(wú)法再次直起,一個(gè)故意彎腰扶著另一個(gè)。他們就那樣靜悄悄的,靜悄悄的進(jìn)入我的眼簾,再靜悄悄的離開(kāi)。
我想,這大概就是最美好的愛(ài)情吧,一起攜手到白頭。在他們的世界中,身邊的風(fēng)景動(dòng)人,因?yàn)橛斜舜,有?ài),有暖,因?yàn)橛斜舜擞袗?ài),有暖所以風(fēng)景自然動(dòng)人。
我們總是不斷奔跑去追逐落日的余輝,天邊的彩霞認(rèn)為那兒才是最美的風(fēng)景,可我們何時(shí)能夠回頭看看,看看那些一直在你身后默默陪伴的他們,看看那些在你身邊的風(fēng)景。
世上缺少的不是風(fēng)景,而是善于捕捉驚鴻之美的雙眸。
---尾記
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇13
那一刻,沒(méi)有陽(yáng)光,卻仍使人倍感溫暖。那一聲話語(yǔ),成為一串最美妙的音符;那一幅畫(huà)面,為人們呈現(xiàn)了最動(dòng)人的風(fēng)景。
星期六那天,我坐公交車去姑姑那。一上車,就給人一種能夠壓抑感。果然還是不習(xí)慣人多的地方。∥艺驹诖斑叺慕锹,盡量避著人?粗囃獾娘L(fēng)景飛速的向后,不由感慨,人生是否就是這樣匆匆而逝?收回目光繼續(xù)沉思。不經(jīng)意間,看到一個(gè)染著土黃色頭發(fā)的年輕男子出現(xiàn)在眼前,他的手正向著他前面的一個(gè)女士伸去。我的心顫動(dòng)了一下,突然意識(shí)到——這個(gè)人是個(gè)小偷!
我朝周圍看了看,發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都似有似無(wú)地瞟了他一眼就移開(kāi)了。而這個(gè)年輕男子正東張西望,準(zhǔn)備著下手。大約過(guò)了五分鐘,我看著他的手伸向那位女士的包包里。我在猶豫著,我該不該說(shuō)出來(lái),如果說(shuō)了他報(bào)復(fù)怎么辦?正在我猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)稚嫩的聲音響起,打斷了我的思緒:“大哥哥你為什么把手伸向那個(gè)阿姨的包包里。俊贝蠹叶茧S著聲源處望去,只見(jiàn)是一個(gè)5歲左右男孩,眼睛忽閃忽閃的,很是可愛(ài)。那一刻,我怔住了,我忽然覺(jué)得,這幅畫(huà)面是一道多么動(dòng)人的風(fēng)景!
事后,我思考了很多。我慚愧!因?yàn)槲疫沒(méi)有一個(gè)5歲左右的男孩勇敢。我沒(méi)有指出那名年輕男子的錯(cuò)誤。是不知者無(wú)畏給了那個(gè)小男孩勇氣?還是我們?nèi)狈φx的勇氣?在某種程度上,我們是幫兇,助長(zhǎng)了那些非正義行為。在生活中,經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,不是我們不懂,而是我們?nèi)狈τ職。無(wú)疑,沒(méi)有人不討厭小偷,世界上的警察數(shù)不勝數(shù),可是還是沒(méi)有辦法將所有小偷抓捕。我們懦弱的結(jié)果,最終損害的是我們自己的利益。但是,如果每個(gè)人都像小男孩那樣正義,那么,這世界將會(huì)少很多不正義的行為。
這個(gè)世界是大家的。只要人人都擁有正義,那么世界將變得更加和諧,更加動(dòng)人。讓我們一起努力,為我們美好的明天貢獻(xiàn)一份力量,讓世界各處都充滿動(dòng)人的風(fēng)景!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇14
高大雄偉的青山;廣闊無(wú)垠的大海;幽深湛藍(lán)的藍(lán)天這些都是令人心馳神往的、動(dòng)人的風(fēng)景,但是,我認(rèn)為最動(dòng)人的,卻是另外的風(fēng)景。
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一個(gè)雙休日,我和奶奶、妹妹坐公交車上公園去玩,在等公交時(shí),雙腿累得有些發(fā)酸,心里都想著:車怎么還不來(lái)?這時(shí),車來(lái)了,我上了車,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)空位,就你奶奶妹妹共占了兩個(gè)位置。車走過(guò)了幾站,人也多了,有不少站著的,四周說(shuō)話的人不多,所以還是比較安靜的,這時(shí),一聲老年卡打破了耳邊的寧?kù)o,在我耳邊,有兩個(gè)聲音,有個(gè)說(shuō):有個(gè)老人上來(lái)了,站好你的做,別讓給他。我認(rèn)為,這是邪惡的聲音。另一個(gè)聲音說(shuō):沒(méi)看見(jiàn)上來(lái)個(gè)老人嗎?還不趕緊給他讓座呀!。我認(rèn)為這是善良的聲音,這倆聲音在我耳邊吵來(lái)吵去,弄得我也不知讓還是不讓了。我認(rèn)為,老師教過(guò)我們要尊老愛(ài)幼,所以我說(shuō)服自己給老人讓座,剛站起來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的聲音:爺爺,你來(lái)我這里做吧,我是個(gè)小孩站會(huì)兒不怕累。爺爺拍了拍他的肩膀:好孩子,真懂事。然后緩慢座的坐在了位上。
(二)愛(ài)護(hù)花草
在公園里,我正享受著大自然的恩賜。一陣兒童的嬉笑聲,吸引了我,我順著的笑聲,找到了源頭,原來(lái)是一群男生在草地上踢足球,在他們的嬉笑下,嫩綠的小草,備受蹂躪,我想:啊,這可憐小草。這時(shí),一個(gè)小女孩跑了過(guò)去,對(duì)那些男孩說(shuō)了什么,男孩們立馬收起足球,去其他地方玩耍了。
動(dòng)人的風(fēng)景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些美麗的大山、大海,你瞧,潛藏在你身邊的那些平臺(tái)事物,不也一樣是很動(dòng)人的嗎?
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇15
生活處處不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的那雙眼睛,幸好,我擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活中的場(chǎng)景就是一個(gè)美麗的畫(huà)面,這些情景會(huì)在你煩惱和失意時(shí)讓你感悟,讓你心情愉悅,這一切都在于自己的細(xì)心,對(duì)生活的熱情,才能發(fā)現(xiàn),才能感受。
往往很多人對(duì)生活的事情對(duì)身邊的風(fēng)景很不在意,我看過(guò)一個(gè)節(jié)目,有人做了一個(gè)小小的測(cè)試,測(cè)試者從口袋掏出1元、5元、10元、20元、50元、100元各一張的人民幣問(wèn)測(cè)試者,這些紙幣背面的圖案是什么?被測(cè)試者無(wú)一能全部準(zhǔn)確回答的出來(lái)。人民幣,是我們每個(gè)人每天都在用的,最熟悉的物品,用了這么多年,而且每次做新的版本人民幣的時(shí)候都有宣傳圖案,但就是我們很少能記住人民幣的圖案是什么,其實(shí)這些圖案無(wú)非我們國(guó)家的建筑或者風(fēng)景,如長(zhǎng)城、山峽、人民大會(huì)堂等,非常容易辨認(rèn)。
生活和工作中往往是這樣,顧此失彼,為了一個(gè)目標(biāo),忽略了周邊的環(huán)境,錯(cuò)過(guò)了身邊的風(fēng)景,讓自己的生活變的單調(diào),日子過(guò)得蒼白。關(guān)心周圍的世界,不要錯(cuò)過(guò)身邊的任何一處風(fēng)景,才能不斷放開(kāi)自己內(nèi)心的不愉快,豐富自己的生命。美麗的風(fēng)景總是讓人向往,如果你沒(méi)有時(shí)間出游,換個(gè)角度,你身邊的風(fēng)景其實(shí)也是很美的,就等待你的發(fā)現(xiàn)。
感受風(fēng)景多好,生活原本如此美好,天空原本如此晴朗,需要改變的,不是身邊的壞境而是我們的心態(tài)。明天怎樣,我們不得而知,沒(méi)有什么是確定無(wú)疑的。如果我看過(guò)你看過(guò)的世界,走過(guò)你走過(guò)的路,是不是,就會(huì)更靠近你一點(diǎn)?生命,不長(zhǎng)不短,剛好夠用來(lái)好好看看這個(gè)世界,而旅行能讓你遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。記得曾在微信上出現(xiàn)一句刷了屏的句子“我住的城市從來(lái)不下雪,記憶卻堆滿了冷的感覺(jué)”。其實(shí)身邊只要有人陪伴,哪怕只要一個(gè)人陪我也好,我也會(huì)覺(jué)得溫暖。因?yàn)橛心、有暖、風(fēng)景動(dòng)人。
因?yàn)橛心、有暖,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇16
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。在我們身邊,有很多感人的事情,只要我們時(shí)刻注意觀察,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這一天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最動(dòng)人的情景!
昨天放學(xué)的時(shí)候,我們班的同學(xué)黎子晴在整理書(shū)包的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了!黎子晴急得像熱鍋上的螞蟻,是的,明天就要期中考試了,英語(yǔ)書(shū)卻不見(jiàn)了,那可怎樣復(fù)習(xí)呢?書(shū)上還有很多老師讓我們記下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容呢!黎子晴問(wèn)遍了班上的所有同學(xué),找遍了所有抽屜,英語(yǔ)書(shū)還是沒(méi)有任何下落!同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)了,教室里只剩下謝子安、黎子晴和我。黎子晴還在尋找,但怎么也找不到英語(yǔ)書(shū),急得都快哭了!我和黎子晴雖然是好朋友,雖然我想幫助她,但我也無(wú)能為力!總不可能我把英語(yǔ)書(shū)借給她,我自己不復(fù)習(xí)吧!人總是為自己著想的!
這時(shí),我怎么也想不到的事情發(fā)生了!
正在教室后面做作業(yè)的謝子安站了起來(lái),從書(shū)包黎拿出自己的英語(yǔ)書(shū),來(lái)到黎子晴面前,對(duì)她說(shuō):“黎子晴,不要找了,我把我的英語(yǔ)書(shū)借給你,你今晚用我的書(shū)復(fù)習(xí)吧!”黎子晴聽(tīng)見(jiàn)謝子安這樣說(shuō),連忙說(shuō) :“不行的!謝子安,你把書(shū)借給我,那你怎么復(fù)習(xí)呢?英語(yǔ)書(shū)的事,還是我自己解決吧!”但謝子安執(zhí)意要黎子晴收下他的英語(yǔ)書(shū)!見(jiàn)此情景,我感動(dòng)極了!這是多么深厚的同學(xué)之情啊!這種情誼是多么寶貴!
這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的情景!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇17
一天放學(xué)回家,在公交車上的一幕,我至今都無(wú)法忘記。
那天我做在公交車上,到站時(shí),車上來(lái)了很多人,不一會(huì)兒車上就擠滿了人,頓時(shí),車上開(kāi)始悶熱起來(lái),人們的心情也開(kāi)始煩躁起來(lái)。人差不多上完了,可司機(jī)還不開(kāi)車,好像在等什么,我回頭一看,原來(lái)后面有一個(gè)年輕婦女抱著個(gè)小孩正努力的追這輛公交車。車上有的人已經(jīng)等得不耐煩了,在那邊吵了起來(lái),有的人被吵得受不了了也吵了起來(lái)!霸趺催不開(kāi)車啊”“好熱啊”“拜托她跑快點(diǎn)啦”“不要吵啦”“快走吧,不要等她了”……乘客們你一言我一句的,車上開(kāi)始“熱鬧”起來(lái)。
過(guò)了好久,婦人終于追上了,可能是她太過(guò)急于趕上公交車,不想讓車上的乘客等太久的原因吧,她在車門(mén)前摔了一跤。這時(shí),車上異常安靜,人們的目光紛紛投到那婦人身上。婦人吃力地爬起來(lái),抱起孩子上了車。車上的人們不約而同地鼓起掌來(lái)。
婦人上了車,我隔壁的阿姨連忙讓座,車上又熱鬧起來(lái),大家都在議論那位堅(jiān)強(qiáng)的婦人,可能大家都被她感動(dòng)了吧,車上又恢復(fù)了原來(lái)和諧的氣氛。我不經(jīng)意側(cè)過(guò)頭去,那婦人正仔細(xì)地檢查孩子的的身體,看她有沒(méi)有受傷,自己的手臂磨破了皮她都不在乎。
她笑了,她看著熟睡的寶寶笑了,她忘記了疼痛,開(kāi)心的笑了。多么動(dòng)人的一道風(fēng)景,讓人禁不住要用手把這道動(dòng)人的風(fēng)景寫(xiě)下來(lái)。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇18
今天,外面秋高氣爽,景色宜人,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是個(gè)大晴天。我們家人個(gè)個(gè)精神飽滿,一起去田野中欣賞秋色。
來(lái)到田野中,映入眼簾的是滿地的金黃色,樹(shù)葉給大地鋪了一層地毯來(lái)溫暖她,報(bào)答大地對(duì)大樹(shù)的養(yǎng)育之恩。許多花也凋謝了,一些半黃半綠的葉子被微風(fēng)輕輕一吹,掉進(jìn)了湖中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一葉扁舟行駛在湖面上,綠色是它那美麗的花紋,樣子異常別致。
樹(shù)林里的菊花綻開(kāi)了笑臉,黃的似火,白的似云,粉的似霞等,我一邊走,一邊欣賞著秋姑娘為我們帶來(lái)的禮物。
秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)。樹(shù)上的蘋(píng)果通紅通紅,這都是農(nóng)民伯伯優(yōu)異的勞動(dòng)成果。田野里,滿是金色,沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭,好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;棉花好似雪娃娃似地爬上枝頭;冬瓜像一個(gè)胖娃娃,懶洋洋地躺在地上。
果園里,又是一派不一樣的風(fēng)景:海棠露出她甜美的笑容,笑瞇瞇地向外瞧;蘋(píng)果和梨都躲在綠葉下,像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘;還有好晶瑩剔透如瑪瑙似的葡萄各種水果應(yīng)有盡有。
忽然,天空中飄來(lái)一陣秋雨,秋天的雨絲很輕,像薄紗、像云霧、像羽毛,她不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛,更不像夏雨那樣傾盆直下,她有她自己獨(dú)特的方式。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的景色。這一切都是秋天帶來(lái)的,秋天,你的美一直在我心中!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇19
在人的一生中,總會(huì)看見(jiàn)許許多多的風(fēng)景?赡苁且蛔,一條河,一棵樹(shù),一片落葉。然而那道風(fēng)景,卻使我久久不能忘懷
那是一個(gè)秋天的下午,秋高氣爽,落葉紛飛。楓樹(shù)的葉子飛舞著,跳躍著,飛向操場(chǎng)。既有顏色之美,又有自然之美,還夾帶著一絲蕭涼的氣息,真美啊我不禁回憶起了杜牧的停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
就在這時(shí),不知是秋風(fēng)作崇,還是有人故意為之,一個(gè)龐然大物垃圾箱倒了下來(lái),頓時(shí)玷污了這和諧的圖景。過(guò)往的學(xué)生們都捂住鼻子,恨不得跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
過(guò)了一會(huì)兒,又有一名小學(xué)生經(jīng)過(guò)這兒?伤麉s停了下來(lái),站了一會(huì)兒后跑回教室。我正疑惑著,他又跑了過(guò)來(lái),手上還多了兩樣?xùn)|西:掃把、簸箕。他把東西放下,先扶起垃圾桶他扶得很吃力,顯然垃圾箱里的廢棄物可不少。然后,他便拿起掃把,將偷跑出來(lái)的垃圾一個(gè)一個(gè)掃進(jìn)簸箕里。最后他又踮起腳,把垃圾倒入垃圾桶。干完活,他又把東西放回教室,然后準(zhǔn)備回家。我心里感動(dòng)極了,便走上去問(wèn)他:都沒(méi)有人來(lái)打掃,你為什么要這樣做呢?不臟嗎?他先是笑了笑,又回答:老師說(shuō)過(guò),少先隊(duì)員要多做好事。我看見(jiàn)了當(dāng)然得清理呀!說(shuō)完,他又指了指他脖子上那條嶄新的紅領(lǐng)巾,便蹦蹦跳跳地走了。我盯著他那隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,那鮮艷的紅色顯得那么耀眼,我竟有些無(wú)地自容。
還是秋高氣爽的季節(jié),還是落葉紛飛的美景,校園里的秋色,有了紅領(lǐng)巾的襯托,更美了
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇20
我知道在我的生命中,一直存有那么一道風(fēng)景,一道永不褪色的風(fēng)景。
幼兒園,那時(shí)候的我,真的不愿意離開(kāi)家,去上幼兒園。爸媽幾乎是連哄帶騙,于是我?guī)缀鯓O不情愿地在幼兒園呆一整天,一雙渴望的小眼睛卻一直望向門(mén)口。
到了放學(xué),我便更加期盼,終于那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口,我心花怒放,一臉高興地跑向那張開(kāi)地臂膀,一邊喊著老師再見(jiàn)。
這是一道風(fēng)景。
小學(xué),六月份,是我最討厭地月份,因?yàn)槟菚r(shí)天氣很熱,又要上學(xué),所以一放學(xué)我就向家飛奔。一到家,就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人滾著著一個(gè)大西瓜,“吃西瓜嘍!”他總是這么快樂(lè)地向我說(shuō)。
這是一道風(fēng)景。
初中,上了初中,課程開(kāi)始變多、變難,我常常感到一座大山正橫在我面前,使我無(wú)法越過(guò),我需要一只手,一只給予我力量的手。
這時(shí)我看見(jiàn),那道風(fēng)景出現(xiàn)了,他將臉埋得很深,厚厚的鏡片似乎在他的臉上印出刻痕來(lái),當(dāng)我每天貪睡時(shí),他一個(gè)將數(shù)學(xué)忘了二十幾年的男人,為了我居然一點(diǎn)一滴地?fù)炝似饋?lái)。
他就是我爸!一個(gè)我從小到大都一直需要,一直依靠的人。
爸,我知道您就是那一道風(fēng)景,那道在我生命中永不褪色,永不消逝的風(fēng)景,無(wú)論滄海桑田時(shí)光變遷,您都是那道動(dòng)人的風(fēng)景。
窗外,一抹淡淡的暈正緩緩散開(kāi)來(lái),一如您的愛(ài)一樣溫和,永存。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇21
我們身邊有許多動(dòng)人的風(fēng)景,有的因它們的美麗而動(dòng)人,有的因它們背后默默付出的人的品質(zhì)而動(dòng)人。
前不久,我上大學(xué)的表哥回來(lái)取過(guò)冬的衣服,因此我和媽媽邀請(qǐng)他一起出來(lái)玩。我們來(lái)到沙澧公園的河堤上。放眼望去,路的兩旁全是楓樹(shù),紅紅的楓葉顯出了它勃勃的生機(jī)。我們?cè)谶@美麗的景色里久久的凝望,慢慢的欣賞。漫步在這美景中,我們感覺(jué)步入一幅優(yōu)美的畫(huà)卷一般,令我們沉浸其中。游園的人,有的因這美麗的風(fēng)景拿起了相機(jī),與這美景合影留念,那么小的男孩都能爬上去,我怎么可能怕不上去呢!想到這里,我就迫不及待地往上走著,走了不久我就累的出汗了,我又有點(diǎn)后悔,自己這是沒(méi)事找事做啊,在下面悠閑的吃雪糕多好啊,非要找罪受。但想到剛剛那小男孩都上來(lái)了,我這么大個(gè)人難道連個(gè)小孩子的毅力都不如嗎?想到這里,我決定一定要爬上去看看!
到了山頂,一股一覽眾山小的感覺(jué)迎面撲來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)山上與山下簡(jiǎn)直是天壤之別,山上還有涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái),我感覺(jué)很愜意。我都不知道,山上的風(fēng)景竟然如此美麗、和諧、動(dòng)人……一群小孩在一棵大大的老樹(shù)下玩游戲、捉迷藏;許多老人拿著蒲扇坐在涼亭里喝茶、聊天、下棋;許多人在草坪上放風(fēng)箏、追逐玩耍......
我慶幸自己剛剛堅(jiān)持爬上來(lái),如果我沒(méi)有登上山來(lái),怎么會(huì)知道山上如此舒服愜意地畫(huà)面,怎么能看到如此動(dòng)人、和諧的畫(huà)面呢?
又是一個(gè)炎炎夏日,我多想再去看那山上動(dòng)人的風(fēng)景......
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇22
在身邊,不經(jīng)意間涌現(xiàn)的風(fēng)景,也美不勝收,其獨(dú)有的風(fēng)采,足以一香壓千紅。
來(lái)到這幽靜的溪旁,一枝蕙蘭,黃綠色的花瓣,花瓣上綴著珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。
蘭,立于草間。亭亭于眾綠之中,花色雅而不俗,麗而不妖。它的香淡而不濃,醇而不膩,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著,令人神清氣爽。里面淡淡的黃,外面白得一塵不染,如此靜美。身邊卻只有淙淙的流水,啾啾的鳥(niǎo)鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此,長(zhǎng)于此,不感到寂寞,不因埋沒(méi)而失落。這才是真正的蘭。
蘭,不僅屬于現(xiàn)在,也屬于古代。
蘭端莊可愛(ài),秀外慧中。子曰:“氣若蘭兮長(zhǎng)不改,心若蘭兮終不移。”雖生于山中,可卻令無(wú)數(shù)人心馳神往。蘭的花葉嬌小,不似秋菊開(kāi)滿枝頭;它的花香不如郁金香的那般馥郁,宛如游絲;它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜,疏密相宜,流暢飄逸。它自有質(zhì)樸文靜,淡雅高潔的氣質(zhì)。難怪屈原以蘭蕙自況。
不以無(wú)人賞識(shí)而不芳,不因清寒相逼而猥瑣,這就是蘭的品格。
塵世匆忙,生當(dāng)如蘭。淡泊自守,自成風(fēng)景。處變不驚,臨風(fēng)不懼;從容不迫,耐心執(zhí)著,修成一雙澄澈眼。
不經(jīng)意,失去了一片艷陽(yáng)天,細(xì)心間,滿眼豐收視野間。
停下了尋覓的步伐,識(shí)蘭,知蘭,愛(ài)蘭,護(hù)蘭,愿蘭馨人間。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇23
你有關(guān)注過(guò)身邊的風(fēng)景嗎?小鳥(niǎo)在枝頭動(dòng)聽(tīng)地唱歌,你聆聽(tīng)過(guò)嗎?螞蟻們的整齊隊(duì)伍,你觀察過(guò)嗎?身邊一處處動(dòng)人的風(fēng)景,令我陶醉,令我著迷。
晨曉時(shí)分,日出東方,一束淡雅的金光投射在一叢灌木中,使得老灌木的四周起了一層炫目的光暈。走向它,在陽(yáng)光襯托下是那樣的端莊,宛若一件華美的藝術(shù)品,但它僅是一株植物。
鵝卵石鋪成的小路嵌在草地上,縱橫交錯(cuò)。路旁偶然碰見(jiàn)一棵大樹(shù),在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著樹(shù)枝,仿佛一個(gè)老朋友,在向我招手。我仰著頭,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,星星點(diǎn)點(diǎn)的,落在我的肩上、臉上。
午后,萬(wàn)物都沉寂了,鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)上,倦了、乏了。一切事物都似乎昏昏欲睡,午后的風(fēng)拂過(guò)草地,吹翻了花草,一切都是那么的祥和。
不知不覺(jué),已是晚間,螢火蟲(chóng)在池塘的周圍飛舞,似一個(gè)個(gè)小精靈,蟋蟀在草叢里鳴叫。瓢蟲(chóng)像是累了,停在葉片上不動(dòng),過(guò)一會(huì)兒似是又養(yǎng)足了精神,振振翅膀飛走了。前來(lái)散步的人也不言語(yǔ),都享受著這份寧?kù)o。夜籠罩著所有的一切,只能聽(tīng)到每一個(gè)生命的呼吸聲……這一切,是那么的動(dòng)人。
天公造物,自然美景不勝枚舉。我的笨筆難寫(xiě)一二,只盼親愛(ài)的讀者你平下心,靜下氣,留心觀察,用心靈去體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇24
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人,好比那個(gè)守望的眼神。
一個(gè)月光如練,涼風(fēng)如水的夜晚。下了晚自習(xí),我與朋友們走在燈火輝煌的小路上,有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)就到了家。
朝家門(mén)望去,只見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴的女人。滿臉枯黃,在燈火忽明忽暗的地方守望著。
又是母親。
我不知所措地撞進(jìn)大門(mén),母親拉住我,并幫我拿下書(shū)包,說(shuō)道:“回來(lái)了!
我叫道:“不是叫你不要等我嗎?我這么大的人了!”
“可是……”母親支吾。
“不行,你以后不許等我了!”
“好吧!”母親嘆息,枯黃的臉上流露復(fù)雜的神情。
我一把搶過(guò)書(shū)包,摸到她的手,冰涼。
“你等我多久啦?”
“不久,五分鐘而已!
她的笑容,微微。
我的疼痛,隱隱。
又是一個(gè)夜晚,這次我并沒(méi)有直接回家,而是躲在鄰居家柵欄前望著家門(mén),不久,果然有一個(gè)中年婦女探出來(lái)守望者那個(gè)十字路口。
一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的知了吹在地上難以翻身,她卻依然守望著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)人走來(lái),她眼睛睜大,滿目希望。很遠(yuǎn),較遠(yuǎn),較近,很近——那個(gè)不是我,她眼里又是失望的目光,癡癡的望著那個(gè)十字路口。
我突然覺(jué)得喉嚨堵得慌,一抹臉竟是滿手的淚。我快步走上前去,站在母親面前,心里有不盡的話,想對(duì)她說(shuō)。然而張了張嘴,卻心亂如麻。
那片動(dòng)人的風(fēng)景,那個(gè)守望的眼神,我將永遠(yuǎn)記住。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇25
我們的身邊,有許多風(fēng)景,總會(huì)被我們忽略,但你若留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
前年國(guó)慶,去上海訪親,卻遇上千年一遇的堵車長(zhǎng)龍,行到潤(rùn)揚(yáng)大橋路段已無(wú)法通行,當(dāng)時(shí)已是傍晚,好在隨身帶了泡面。
端著泡面看江面,我如此感嘆:“舉面邀紅日,對(duì)影成四人!毖鲱^遙望天邊,天際邊緣猶如一幅血染的畫(huà)卷,瞧!火燒云也在變幻著,已有不少時(shí)年未見(jiàn)到火燒云了,原本堵車的焦急也隨這云漸漸淡去,原本焦躁的喧鬧也似乎在這一刻安靜了,使我能夠靜享受這天地。
趴在窗檻上,遠(yuǎn)眺日暮之美景,美得使我聽(tīng)見(jiàn)撲嗵的心跳,甚至使我瞬間窒息,僅是那云,云盤(pán)于天,似雄鷹;云浮于天,似游魚(yú);云齊飛于天,似仙鶴。多么有詩(shī)境“日暮一鶴排云上,便引詩(shī)情到赤霄”,妙!大自然的筆觸甚妙。
低頭俯視江面,江中雖是倒影,但有了水的波動(dòng),畫(huà)面更加灑脫,江中之島尤如久居紅河的清螺,巧,此畫(huà)卷甚巧。
看罷,看看手中的泡面已吃完,但湯猶在,我似乎能從中看見(jiàn)一位詩(shī)人,大呼:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!”是啊,秋天不比其它任何季節(jié)遜色!
“兒子,上車了!蔽疫@才回過(guò)神,回到這喧囂的世界。
這世上沒(méi)有過(guò)不去的坎,低落時(shí),焦躁時(shí),不如看看身邊的風(fēng)景,其實(shí)身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人,甚至?xí)o你啟發(fā),帶來(lái)異樣的好心境!
看!那天邊的火燒云,明天,肯定將是光明燦爛的一天。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇26
風(fēng)景,或許你認(rèn)為是那高山聳立;或許是細(xì)水潺潺:亦或許是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但如果你留意身邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊的風(fēng)景也照樣動(dòng)人。
一個(gè)普通的上學(xué)日,中午烈日當(dāng)空,一位交警正在馬路上指揮交通,即使頭上滿是汗,但這絲毫不影響他那動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和那站姿的挺拔,他微笑著看著來(lái)往的車輛,好像每一輛車都是一位樂(lè)手,而他是那指揮家,將這場(chǎng)演奏指揮得有條不紊。他,與那川流不息的車輛,組成的那個(gè)忘我工作中的風(fēng)景,是那樣動(dòng)人。
路過(guò)小區(qū)旁的那個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”,這里是孩子們的天堂。還沒(méi)到達(dá)那里,便能聽(tīng)到孩子們清脆的笑聲,或是兩人正在坐蹺蹺板,贏得那一邊正在咯咯咯地笑著;或是坐在秋千上,蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”;或是從滑梯上滑下,高舉著雙手,盡情享受這份驚險(xiǎn)和刺激。看著這一切,上學(xué)的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠(yuǎn)去了,每個(gè)孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的,那份最純真的笑容,和孩子們無(wú)憂無(wú)慮、盡情玩耍的身影,構(gòu)成一幅動(dòng)人的風(fēng)景。
回到家吃過(guò)飯后,父親一邊哼著小曲兒,一邊看著電視中的午間新聞,總時(shí)不時(shí)地發(fā)表一下對(duì)時(shí)事的一些看法,而我則向母親聊著學(xué)校里同學(xué)之間發(fā)生的趣事,母親邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭,微笑著,磕著瓜子。屋子里滿是溫馨祥和的氛圍,這身邊家里親人們和樂(lè)的風(fēng)景,也是異常動(dòng)人。
“一花一世界,一葉一菩提”,身邊的每個(gè)地方,只要用心感受,都能感受到其獨(dú)有的、動(dòng)人的風(fēng)景。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇27
風(fēng)景,或許你認(rèn)為是那高山聳立;或許是細(xì)水潺潺:亦或許是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但如果你留意身邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊的風(fēng)景也照樣動(dòng)人。
一個(gè)普通的上學(xué)日,中午烈日當(dāng)空,一位交警正在馬路上指揮交通,即使頭上滿是汗,但這絲毫不影響他那動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和那站姿的挺拔,他微笑著看著來(lái)往的車輛,好像每一輛車都是一位樂(lè)手,而他是那指揮家,將這場(chǎng)演奏指揮得有條不紊。他,與那川流不息的車輛,組成的那個(gè)忘我工作中的風(fēng)景,是那樣動(dòng)人。
路過(guò)小區(qū)旁的那個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”,這里是孩子們的天堂。還沒(méi)到達(dá)那里,便能聽(tīng)到孩子們清脆的笑聲,或是兩人正在坐蹺蹺板,贏得那一邊正在咯咯咯地笑著;或是坐在秋千上,蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”;或是從滑梯上滑下,高舉著雙手,盡情享受這份驚險(xiǎn)和刺激……看著這一切,上學(xué)的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠(yuǎn)去了,每個(gè)孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的,那份最純真的笑容,和孩子們無(wú)憂無(wú)慮,盡情玩耍的身影,構(gòu)成一幅動(dòng)人的風(fēng)景。
回到家吃過(guò)飯后,父親一邊哼著小曲兒,一邊看著電視中的午間新聞,總時(shí)不時(shí)地發(fā)表一下對(duì)時(shí)事的一些看法,而我則向母親聊著學(xué)校里同學(xué)之間發(fā)生的趣事,母親邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭,微笑著,磕著瓜子……屋子里滿是溫馨祥和的氛圍,這身邊家里親人們和樂(lè)的風(fēng)景,也是異常動(dòng)人。
“一花一世界,一葉一菩提”,身邊的每個(gè)地方,只要用心感受,都能感受到其獨(dú)有的、動(dòng)人的風(fēng)景。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇28
高速如同懸浮列車的生活,不愿如此卻不得不這樣度過(guò)。于是在花開(kāi)花落,氤氳芳香的一呼一吸中,開(kāi)始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端 ,午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下,在林蔭道上緩緩流淌。忽而,一支飲料瓶映入眼簾,只見(jiàn)一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶,歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨,阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉,逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒,鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺(tái),不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人,在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中,聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天,和豌豆芽?jī)旱驼Z(yǔ),看得到向西紅柿微笑,向茄子招手....感受到一片繁花落盡,生命的淡然與寧?kù)o。
記得一次上樓梯,猶思考著課上的題,不當(dāng)心一個(gè)趔趄,膝蓋磕在階梯上,疼得我倒吸涼氣!巴瑢W(xué)你還好嗎?”聲音在耳邊響起。抬頭看,是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起:“下次小心點(diǎn),來(lái)!
那個(gè)微笑,像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草,不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒,反正也就在這里,一片鋼筋混凝土的門(mén)縫里,蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng),主莖筆直,仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著它,像捧著一個(gè)冬天的童話……
生活,若是一直保持列車般的快速,那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒,這一路的風(fēng)景,點(diǎn)亮了一陣奇思妙想,芬芳了整個(gè)旅途。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇29
生活中有很多風(fēng)景,它們可以是宏偉輝煌的;也可以是你每天都會(huì)走過(guò)的,是你從未注意過(guò)的小角落。
校園,清晨的陽(yáng)光中,我每天都會(huì)去的地方,伴著書(shū)聲與墨香度過(guò)一天。停車棚旁邊的小花壇是我們的小天地,鉆進(jìn)一排雜亂而參差不齊的草叢里玩捉迷藏,這兒是個(gè)好地方。我們總是幾個(gè)人擠在一起,從干枯脆黃的草縫里窺探著捉的人一步步走來(lái),空氣中彌漫著被擠出汁的貓薄荷味,那迷你荷葉般的小植物發(fā)出甜甜的香氣。矮小的楓樹(shù),葉子早已干枯成一團(tuán),一碰就像玻璃掉到地上一樣,碎成粉末了;有的細(xì)枝上卻如同返老還童一般,冒出又嫩又小的、毛茸茸的葉尖,顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒著、溫暖著冬天。
每天放學(xué),我在風(fēng)景中都只是匆匆過(guò)客,從未細(xì)細(xì)欣賞過(guò)小區(qū)樸素的風(fēng)景。小區(qū)的草坪確實(shí)不受歡迎,進(jìn)去也只能扎一身雜亂的云杉籽和草刺;在成片的云杉下,陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但體會(huì)這里的風(fēng)景,需要的是融入這里:假如你是一滴露水或一股清風(fēng),你將感覺(jué)到精靈的細(xì)語(yǔ),聽(tīng)到鐵樹(shù)開(kāi)出的鈴鐺般的小白花時(shí)搖出的自然之樂(lè)章,看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細(xì)碎的絨球花,用默默無(wú)聞的花朵展現(xiàn)對(duì)陽(yáng)光、雨露的崇敬。陽(yáng)光下,花瓣隨風(fēng)飄飛,輕舞飛揚(yáng),這片草坪從未這么美過(guò),這么多姿多彩過(guò)。
身邊的風(fēng)景很容易被遺忘,但只是要你去發(fā)現(xiàn),探索它們,它們也會(huì)變得美起來(lái)!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇30
一個(gè)充滿陽(yáng)光的下午,我學(xué)習(xí)有些倦了,見(jiàn)窗外天氣很好,便下樓去散步。
小區(qū)里秋意正濃,地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開(kāi)著,充滿了活力,伴著微風(fēng)向我招手,鄰居家種的小菜苗已長(zhǎng)得很高,馬上就能豐收了。
往上看些,往日的玫瑰叢中,只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰,依舊傲然挺立著,擺出一副倔強(qiáng)的姿態(tài),仿佛還不愿意承認(rèn)秋天已經(jīng)到來(lái),舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中競(jìng)相綻放,遠(yuǎn)觀便成了一片小小的花海。走近去看,只見(jiàn)每一朵花都大大地張開(kāi)笑臉,吐露著芬芳,不肯辜負(fù)著一段大好時(shí)光。
再往上看,玉蘭花竟還有幾朵開(kāi)著,旁邊的葉子依然是濃綠的顏色;而銀杏葉有些已變成金黃,樹(shù)上還掛著一顆顆白果。開(kāi)始泛紅的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝,把樹(shù)打扮得十分美麗;一個(gè)個(gè)拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹(shù)上,石榴樹(shù)也結(jié)出了石榴,而且在漸漸變紅。一陣風(fēng)吹過(guò),仿佛把所有花草、果實(shí)的香味,一齊吹進(jìn)了我的心中,真可謂是“沁人心脾”,我最后一點(diǎn)想回家繼續(xù)做作業(yè)的念頭也有沒(méi)有了。
走著走著,突然一陣頌讀的聲音傳了過(guò)來(lái)。先是一個(gè)宏亮而略顯蒼老的聲音:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!本o跟著又是一個(gè)小孩的聲音:“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲!碧ь^一看,原來(lái)是一個(gè)老人帶著一個(gè)孩子在讀著古詩(shī)。這首《勸學(xué)》在我心中一遍遍回蕩,我突然醒悟了。于是,我快步走回家,更加用功的學(xué)習(xí)起來(lái)。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇31
此時(shí)的黃昏,顯得格外悠長(zhǎng)與慵懶。望著綠茵場(chǎng)上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色垃圾,我便知道,這必然是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的撿垃圾之旅。
我認(rèn)真地走到每一個(gè)白色垃圾前,費(fèi)力地彎下腰,再小心翼翼將其拾起,丟入垃圾袋中。今天無(wú)風(fēng),黃昏的太陽(yáng)就開(kāi)始灼燒起我的臉頰。沒(méi)撿多少,我便已是汗流浹背。望著眼前依舊狼藉的草地,我便無(wú)心工作,伸著懶腰在周圍踱步,享受著黃昏的天空。
不知道,我的搭擋撿了多少呢?我忽然想到,他在竹林吧。
旋即,我快步走到竹林之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我便看到了一道修長(zhǎng)高挑的身影佇立在其中。他的身影,如竹子一般挺拔。似是沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái),他依舊在做他應(yīng)做的事——只見(jiàn)他輕輕彎下腰,用修長(zhǎng)的手指夾住了一片被孤立在草地上的落葉。他的嘴角勾著笑,似是對(duì)那片孤零零的落葉的愛(ài)憐。他的眼中含笑,似是有著點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光,他似乎在享受這個(gè)過(guò)程。
他將葉子投入垃圾桶,旋即直起了腰,他拍了拍手,功成身退。他仿佛矗立在了世界之巔,站得筆直,站得端正,站得傲然。風(fēng)吹竹動(dòng),他的頭發(fā)微微飄揚(yáng)。我愣住。
他,站在竹林之中。青翠的竹林,傲然挺立,這是一道美麗的風(fēng)景。
他,那么輕松,那么灑脫,那么淡然。他就如同節(jié)節(jié)高的竹,清風(fēng)拂過(guò),他巍然不動(dòng)——他,就是我心中動(dòng)人的風(fēng)景!
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人,縱使再累,有這樣的風(fēng)景,這樣的榜樣——足矣。
人生路上的風(fēng)景,就在身邊,動(dòng)人心弦。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇32
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景,只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察,用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟,用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞,就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
我一直向往著陶淵明所描述的世外桃源,雖然是虛幻的,但我曾固執(zhí)地認(rèn)為它一定存在。
所以,我很向往遠(yuǎn)方,總覺(jué)得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于這里的一切,于是對(duì)于遠(yuǎn)方便寄予無(wú)限美好想象。我想象著:遠(yuǎn)方的天空一望無(wú)垠,湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘,那里的花兒競(jìng)相開(kāi)放,草兒的嫩芽是筍一般的尖,就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香,那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
正因?yàn)檫@個(gè)美好的憧憬,忘了抬頭看一看屋頂?shù)奶炜,忘了嗅一嗅腳下的小草的清香,忘了捧一g旁邊的泥土來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
炎熱的夏天是一個(gè)多雨的季節(jié),而天氣本來(lái)就變化無(wú)常。
剛剛還是晴空萬(wàn)里,可不一會(huì)兒,馬上就陰云密布,大雨嘩嘩地下起來(lái)了。因?yàn)槌鲩T(mén)沒(méi)帶傘,就只能找個(gè)可以擋雨的地方,等待雨停,因此內(nèi)心很是焦急。
好不容易等到雨停了,我的心情也隨著天氣而變化:烏云消散。便繼續(xù)往前走,卻看到了一幅這樣的景象:
在一棵高大挺拔的大樹(shù)旁邊,毅然屹立著一顆脆弱的小草,我不禁感慨萬(wàn)分。
是啊。一場(chǎng)大雨,對(duì)于一棵參天大樹(shù)而言,算不了什么;但對(duì)于這顆脆弱的小草來(lái)說(shuō),卻是一場(chǎng)殊死搏斗!
小草是多么地頑強(qiáng)啊!它們生生不息,克服各種困難與挫折。由此,我陷入了沉思。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇33
風(fēng)景是泰山偉岸的雄姿,是黃河咆哮的浪濤,是草原一望無(wú)際的藍(lán)天,也是父親離去的背影——
父親是一位木匠,因?yàn)樗麄(gè)子不高,又有些胖,所以一直是我和姐姐嘲笑的對(duì)象。但聽(tīng)母親說(shuō)父親年輕時(shí)候很瘦,只是這些年生活條件好了,發(fā)福了些。
有一次,我和同學(xué)約好去老街玩。一大早我便趕到與同學(xué)約定的地方。也許江南多雨的緣故,一會(huì)兒的功夫天空便飄起了蒙蒙細(xì)雨,我不禁愁了起來(lái):這雨雖說(shuō)不大,可在雨中待久了,頭發(fā)、衣服總會(huì)濕的,萬(wàn)一感冒了,媽媽又要嘮叨了。這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影閃入我的眼簾,是爸爸!他走到我面前,生氣地說(shuō):“你這個(gè)丫頭,出門(mén)也不看看天,這樣的天氣只穿一件短袖,受涼了怎辦?來(lái),趕快穿上外套,這把傘也拿著!闭f(shuō)完,不由分說(shuō),把外套和雨傘塞到我手里。我接過(guò)來(lái),心中涌起一股暖流,輕聲說(shuō)道:“你快回去吧,小心著涼!”父親聽(tīng)了,竟有些高興地說(shuō):“好,你自己小心。 薄皧W”我回答。目送父親的背影漸漸遠(yuǎn)去,他矮胖的身影消失在雨幕中,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼淚不禁流過(guò)臉頰——
過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)來(lái)了,見(jiàn)我穿著外套,撐著雨傘,笑道:“你真神,怎么知道要下雨?我都快凍死了!拔倚α诵Γ南耄骸拔也簧,神得是我的父親!毕肫疬@些,我的淚又來(lái)了,同學(xué)莫名其妙地看著我,一頭霧水。
我不由分說(shuō)拉起她的手,上了公交車。父親的背影是一道美麗的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我成長(zhǎng)的途中。
祝天下所有的父親永遠(yuǎn)幸福安康!
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇34
母愛(ài)就像太陽(yáng),無(wú)論時(shí)間多久,無(wú)論走到哪里,都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>
———題記。
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”、“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只是那些外面的青山綠水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香?其實(shí)啊,只要你仔細(xì)一觀察,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
十一月的陰雨天,我忘了帶傘。我站在樓道里面,決定背著書(shū)包沖出去。腳踩踏過(guò)的地方濺起了水花,豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上,我顧不得淋雨,只是朝校門(mén)口沖去!帮S颯秋雨中,淺淺石榴瀉。跳波自相漸,白鷺驚復(fù)下”出了校門(mén),我向家的方向淋著雨走去。恍惚間好像有誰(shuí)在叫我的名字,但是周圍嘈雜一片,雨聲淹沒(méi)了那個(gè)聲音。我看雨也小了些,便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書(shū)包帶子,狠狠一拉。“你怎么來(lái)了?”我扭過(guò)頭,一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。媽媽撐著一把傘,有些無(wú)奈地說(shuō):“因?yàn)槟阌譀](méi)帶傘。”“哦。走吧!弊焐想m然不說(shuō),但是心里的波浪卻已經(jīng)波瀾起伏,不似以前的風(fēng)平浪靜……雨漸漸小了。媽媽撐著一把傘,傘下是背著書(shū)包的我。兩人并肩走在街上,頭上是一把溫暖的傘。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸;母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀;母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑!按饶甘种芯,游子身上衣”、“搴帷拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯”身邊的風(fēng)景也動(dòng)人,我認(rèn)為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——母愛(ài)。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇35
《詩(shī)經(jīng)》有云:“哀哀父母,生我劬勞!比耸篱g最偉大的莫過(guò)于父母。也許你不曾注意他們?nèi)諠u斑白的雙鬢,也許你不曾留意他們?nèi)諠u佝僂的脊梁,然而那曾是年幼的你最堅(jiān)實(shí)的依靠。縱歲月在他們身上留下了鐫刻般的痕跡,縱滿面溝壑成黃土坡,那也是人間最動(dòng)人的風(fēng)景
史鐵生在《我與地壇》中說(shuō):“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”。那一年幼小的我才15歲,不幸遭遇車禍,還好沒(méi)有很嚴(yán)重。當(dāng)媽媽闖進(jìn)病房,看到我那一瞬間,媽媽哭了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽掉眼淚,這是第一次。我很慚愧很內(nèi)疚,我為什么要亂跑,讓媽媽傷心;叵胫两袢匀皇俏易畈辉缚吹降哪且豁(yè)。
“子為王,母為奴,終日春薄暮,常與死為伍。相隔三千里,當(dāng)誰(shuí)使告汝?”父母是這世上最可愛(ài)的人,我們一定要把我們最好的愛(ài)都給他們。17歲那年的夏天,我讀初三,是初中升高中的季節(jié),已經(jīng)很努力很努力最后還是沒(méi)有考過(guò)分?jǐn)?shù)線。爸爸媽媽一直在批評(píng)我,我也因?yàn)閭亩兊脽┰,與他們爭(zhēng)執(zhí)……但是今天我19歲,讀高二,終于徹悟,鼓足勇氣好好愛(ài)他們,并為自己十六七歲的懵懂和叛逆覺(jué)得懊喪。原來(lái),自己曾在美妙的青春里,那么翻來(lái)覆去地將他們殘忍傷害。原諒我不懂你們的心。
“忠則《出師表》,孝則《陳情表》。”這兩篇文章自古以來(lái)就為人傳誦,啟示后人要忠要孝。讓它們一直傳誦下去,希望可以感動(dòng)更多的人,創(chuàng)造出更動(dòng)人的風(fēng)景。
你們已經(jīng)老了,在人來(lái)人往的大廳,我向你們走去,我認(rèn)識(shí)你們,記得你們,那時(shí)候你們很年輕,美麗。不過(guò)跟那時(shí)相比,我更喜歡你現(xiàn)在歷經(jīng)滄桑的容顏!闭且?yàn)槲遥銈儾抛兊脺嫔。我長(zhǎng)大了,你們老了,而我更美麗更動(dòng)人了。
明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩!币馑际钦f(shuō),烏鴉在母親老了的時(shí)候,知道反過(guò)來(lái)哺育自己的母親;羊懂得喝奶時(shí)給母親下跪,感謝母親的養(yǎng)育之恩。父母老了該我們孝順?biāo)麄兞恕?/p>
孝,德之本也。孝,最動(dòng)人的風(fēng)景。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇36
展望古今中外風(fēng)流人物,看歷史的車轍輾轉(zhuǎn),留下了輝煌的痕跡,觸動(dòng)了我的心靈。
項(xiàng)羽觸動(dòng)了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮雅不逝”的霸王,一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者,令各路諸侯匍匐稱臣的王君,一位破釜沉舟以激動(dòng)士兵的將帥,垓下一戰(zhàn),不肯過(guò)江東,金戟一揚(yáng),血灑疆場(chǎng)。他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水,我為他惋惜。
蘇軾觸動(dòng)了我的心靈。東坡,那個(gè)在“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思,從而悟儒家之推已及人,會(huì)佛家之眾生平等,領(lǐng)道家之珍重生命,集眾家之精華,鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的超脫豁達(dá)。我為他贊許。
司馬遷觸動(dòng)了我的心靈。“一代君權(quán)痛蠶室,千秋史筆溯龍門(mén)”的司馬遷,在蒙受不白之冤,遭受宮刑之辱下,為達(dá)成先父遺愿,完成自己的理想,在獄中艱苦度月,終于著成了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的千古傳承的《史記》。我為他的堅(jiān)毅表示贊許。
梵高觸動(dòng)了我的心靈。梵高,這位印象派畫(huà)家,為探究一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界,不惜放棄自己的家財(cái)。論家境,他的家族是當(dāng)時(shí)歐洲最大的畫(huà)商,幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場(chǎng),他完全可以迎合時(shí)尚以謀利,但是他卻不屑。他的思想超前,難以為人接受。終于,在巴黎一處無(wú)人知曉的角落里,梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。他自盡在一片金黃的麥田中,一如他的追求光明。我為他的執(zhí)著贊許。
望古今中外多少風(fēng)流人物觸動(dòng)了我的心靈:茍踐臥薪嘗膽,韓信受胯下之辱而富強(qiáng),祖狄聞雞起舞,生活即是藝術(shù)的畢加索……他們編著的篇章,他們的品質(zhì),他們的精神,是人類歷史上的魂寶。我要學(xué)習(xí)他們的精神,讓自己的人生別有洞天。
他們的所有已經(jīng)融入歷史的汗青,不管鐫刻的是人們褒揚(yáng)或是貶斥,但他們遺留下的痕跡,在無(wú)聲中起舞,觸動(dòng)了我的心靈。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇37
【作文真題】
題目一:是《身邊的風(fēng)景也動(dòng)人》
題目二:是《贏得了_________》
要求:任選一個(gè)題目寫(xiě)一篇不少于600字的作文,題材不限(除詩(shī)歌外),不得出現(xiàn)真名,符合要求即可!
【優(yōu)秀作文】
【身邊的風(fēng)景也動(dòng)人】
當(dāng)我走出家門(mén),走向直升考場(chǎng)時(shí),我忽然釋然了。準(zhǔn)備期間我承受的痛苦與快樂(lè)在這一天都變得很低很低,低到塵埃里開(kāi)出花來(lái)。
這一周,在其他人看來(lái),我們以一種自由不羈的姿態(tài),以做準(zhǔn)備直升為借口肆意“逃課”,是度過(guò)了輕松愉快的一周;而只有我們自己才知道,這一周缺課頂住了多大的壓力,做了多少試題,有多么緊張……于是,考試的這一天對(duì)于我們而言,并不比中考輕松。然而,現(xiàn)在我真的放下了這些感情,通過(guò)考試并不是目的,到達(dá)考場(chǎng)并不是目的,我現(xiàn)在只是走在路上,享受周末清新的空氣和燦爛而又溫柔的陽(yáng)光。
不知道什么時(shí)候,櫻花已悄然綻放,粉嫩與潔白搭在一起,點(diǎn)綴在鋼筋水泥間,簇?fù)碓谏闹︻^,微風(fēng)陣陣飄起,花瓣似水如風(fēng),輕輕飄灑下來(lái),鋪得地上段段花毯,正是春光爛漫。當(dāng)我抬頭無(wú)意間一瞥,瞥到這一花海時(shí),不禁驚訝而欣喜——趕考路上,竟有這樣美景!花朵究竟是什么時(shí)候躍上枝頭,綴滿人間?繼而,我又心生懊悔,我竟在這一年中最美妙的時(shí)刻,每天奔走忙碌,甚至忘記抬頭看看這個(gè)美好的季節(jié)帶給我的饋贈(zèng)!
我不禁停下腳步,拿出手機(jī)拍下這難得捕捉的一幕。春天早就翩翩而來(lái),飄到我的身邊,渲染了一幅寧?kù)o爛漫,只是我從未察覺(jué),忙碌的備考,讓我緊張得食寢難安,哪里還會(huì)停下來(lái)看看四周的風(fēng)景呢?
現(xiàn)在,還會(huì)有誰(shuí)能走到田野,走到公園,甚至只是站在路邊,聞聞花香,看看春天呢?但當(dāng)我們望著這一幕,又有誰(shuí)能不動(dòng)情呢?
原來(lái),那些最動(dòng)人的風(fēng)景一直在我們身邊默默綻放。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇38
小時(shí)候,最喜歡在落日下,踩著夕陽(yáng)的尾巴奔跑,享受橘色的陽(yáng)光溫溫潤(rùn)潤(rùn)地從臉龐滑過(guò)…那時(shí)候便在想,世間最美的風(fēng)景大概莫過(guò)于此吧。慢慢長(zhǎng)大,那個(gè)會(huì)在夕陽(yáng)下奔跑的小孩兒也漸漸模糊了背影,曾經(jīng)執(zhí)著的風(fēng)景也如所有的舊時(shí)光一樣被拋諸腦后。直到有一天被突然問(wèn)起:你心中最美麗的風(fēng)景是什么?
何處風(fēng)景最動(dòng)人?是河畔的金柳,波光里的艷影,還是四月里一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)?我不確定。
一路思考,仍沒(méi)有答案;丶液髮⒆约郝襁M(jìn)沙發(fā),我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興起的提問(wèn),不是所有的問(wèn)題都能找到合適的答案。而我卻情不自禁地一遍又一遍思考。熟悉的小調(diào)響起,打斷我的思緒。那聲音有些破碎,偶爾還有一兩聲奇怪的變調(diào)。我輕笑,母親又在哼歌了。
母親是一個(gè)與音樂(lè)天賦無(wú)緣的人,但是卻喜歡唱歌,準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是哼歌,因?yàn)樗龔膩?lái)不記得一首歌的歌詞。
我起身,朝廚房走去。
母親坐在一個(gè)小凳子上,輕輕哼著不知名的曲調(diào),身體隨著音樂(lè)偶爾擺動(dòng),幾綹發(fā)絲調(diào)皮地垂落,又被漫不經(jīng)心地別到耳后。望著被母親草草豎起的凌亂的頭發(fā),終于忍不住失聲笑了出來(lái):“媽,你又偷懶不梳頭發(fā)。”母親回頭,像個(gè)小孩一樣嘟著嘴,委屈而又無(wú)辜地說(shuō):“今天雙休,頭發(fā)也放假。”我一時(shí)語(yǔ)塞,母親得意地?fù)P頭,舉著手里的面皮轉(zhuǎn)移話題:“今天給你們做餛飩,你們有口福了。”說(shuō)完,回頭邊包餛飩邊搖晃著腦袋哼著歌,嘴角勾出淺淺的微笑,溫溫潤(rùn)潤(rùn),像一道美麗的夕陽(yáng)橙光讓人心動(dòng)。
望著母親忙碌的身影,蓬松的頭發(fā),淺淺的微笑……一種幸福安逸之感在心中氤氳彌漫。我所尋覓的動(dòng)人的風(fēng)景,不就在身邊嗎?
喜歡夕陽(yáng),因?yàn)槁淙盏谋M頭,有等待的身影;喜歡四月的花開(kāi),因?yàn)槊髅牡幕ㄏ憷镉腥崆殚W爍;喜歡金柳,喜歡波光,因?yàn)榍辶枇璧娜岵ɡ镉袦厍槭幯?/p>
因?yàn)橛心,有?ài),身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇39
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。 ——卞之琳
車廂微微顛簸著。一只手緊緊抓住藍(lán)色座椅靠背,被書(shū)包壓得有些麻木的雙肩小范圍地轉(zhuǎn)動(dòng)著,而身后的重量卻絲毫未減。望著已趨近深藍(lán)而前方等待的隊(duì)伍仍紅燈一串的馬路,不由得低嘆一聲。
待站得腳有些酸麻時(shí),汽車終于駛至下一站。車廂中又開(kāi)始響起了不間斷的“滴滴”聲,一個(gè)人在這聲音的伴奏下走上車來(lái)。在這仿佛沒(méi)有間斷的聲音中,一聲“敬老卡”顯得分外特殊,循著聲音看去,一位老奶奶緩緩地走上車,她一頭銀絲中星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著幾根黑發(fā)。她剛走到前排,便馬上有一個(gè)手持公文包的男子起身讓座,我也忙側(cè)身,給奶奶讓路。 “謝謝啊小伙子,”奶奶一步一步地走上前來(lái),怎料卻是輕輕拍了拍我的肩膀接著說(shuō)道:“孩子,你坐吧!痹捳Z(yǔ)雖輕,卻如一塊磐石猛然重重砸到心間,激生出了叢叢驚奇,而又包裹著絲絲溫暖。我忙答道:“不不,奶奶,我怎么能坐,您快坐!”奶奶輕嘆一聲,“現(xiàn)在的孩子真不容易,背著這么個(gè)大書(shū)包坐公交車,挺沉的吧,那小肩膀能受得了?坐下歇歇吧。”說(shuō)話時(shí),奶奶的目光滿含疼惜,疼愛(ài)之情似要溢出,好像一股股暖流包圍了我疲憊的身心,又似一縷噴薄而出的陽(yáng)光照耀著我。我眼眶一熱,一手抓緊扶手,另一手輕輕挽住奶奶,扶她坐下,在她未開(kāi)口之前趕忙開(kāi)口:“好奶奶,我不累,您能坐穩(wěn)坐好就是我最高興看到的了。”我一邊說(shuō)著一邊微笑。
奶奶沒(méi)再說(shuō)什么,拉過(guò)我的一只手緊緊地握在她的手心,她的眼眸中自始至終都洋溢著關(guān)愛(ài)的神情。
那天奶奶所做的一切都已烙印在我心靈深處,成為我一生珍愛(ài)的風(fēng)景。
這個(gè)世上不是缺少風(fēng)景,而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。時(shí)刻保留一雙善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛和一顆善于讀懂美的心,方得“我身邊風(fēng)景也動(dòng)人”。
動(dòng)人的風(fēng)景作文 篇40
走在路上,我們行色匆匆。逐漸苦澀的眼中只存有遠(yuǎn)方難以到達(dá)的山峰,無(wú)暇顧及來(lái)時(shí)路,殊不知,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
夜已深,天幕似是沉默了,寂靜,深邃。背著沉重書(shū)包趁著夜色趕回家去。將自己封鎖在熟悉單調(diào)的小屋,奮力想要從題海中游出水面,呼吸久違的空氣,卻總是徒勞。不由得長(zhǎng)嘆一口氣,望向窗外,忽然發(fā)現(xiàn)寂寥的天幕中不知什么時(shí)候亮起了一盞微弱的暖黃色的燈。燈下,一對(duì)老夫妻,古稀之年,都穿著橙色的背心,依著燈光,吃著早已涼透的飯菜,但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻洋溢著幸福的微笑,那一刻,心中堅(jiān)不可摧的冰頓時(shí)融化,眼淚模糊了我的雙眼。
老夫婦如同黑夜中的那盞暖燈,打開(kāi)了我的心門(mén)。原來(lái),身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
是呀,我們總是很自我,總是行色匆匆,被我們忽略的身邊那些動(dòng)人的風(fēng)景又何止于此。
那年冬天,雪格外的大,剛掃除的小路接著就被覆蓋了。我與父親一步步踩著雪去學(xué)校。路上很冷,父親是個(gè)不善言談的人,一路的寂靜與落寞。刺骨的寒風(fēng)直穿透我的棉衣,紛飛的大雪落在帽子上,肩頭上,頭發(fā)上,我瑟縮地抖抖身子,然后小心地偷偷地望了望父親,他只是走,踩得雪地咯吱咯吱地響。我的心似也下了一場(chǎng)雪,冷得厲害。分手的路口到了,我連招呼也沒(méi)打,加快腳步?jīng)_進(jìn)前方的風(fēng)雪中。我不明白,他明明是我的父親,卻總是一副冰冷的面孔;仡^,忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)雪里佇立著一個(gè)熟悉的身影,就在我們分手的那個(gè)路岔口,儼然一個(gè)雪人了。那是我的父親,原來(lái)他一直在那里,從未走遠(yuǎn)。我像這樣回頭看過(guò)幾次?好像從來(lái)沒(méi)有。多少個(gè)日夜他陪我走來(lái),路口分開(kāi),他是否都像今天一樣佇立在那里,看著我漸行漸遠(yuǎn),直到我消失在他的視野里……奧,我的父親,你明明就是茫茫雪地里的一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心靈。
原來(lái),父愛(ài)無(wú)言。但那個(gè)佇立在路口翹首遠(yuǎn)望的父親,就成了我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。
年輕的人呀,停下腳步,打開(kāi)心靈,因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景也動(dòng)人。
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