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校園里最美的風(fēng)景作文(通用50篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的校園里最美的風(fēng)景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園里最美的風(fēng)景作文 1
校園里的各種“美”讓學(xué)校展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,構(gòu)成一道道絢麗的風(fēng)景線。
校園內(nèi)
一進(jìn)校園,便可以看到校內(nèi)兩旁有個(gè)小花壇,花壇內(nèi)種滿草,有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物,一到春天,嫩綠的枝葉長滿樹枝,時(shí)不時(shí)還會(huì)從土地里鉆出兩三朵花兒,放眼望去,到處一片生意盎然、生機(jī)勃勃,為這淳樸的校園增添了一番綠的風(fēng)景線。
升旗儀式
伴隨著國歌《義勇軍進(jìn)行曲》,同學(xué)們排著整齊有序的隊(duì)伍來到操場,開始了今天新一輪的生活。唱著國歌,看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端,心中真是感慨萬分。“腳踏實(shí)地,奮力拼搏,敢立壯志,自強(qiáng)不息……”同學(xué)們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言,這股精氣神不愧為金中學(xué)子應(yīng)有的氣概,也構(gòu)成了校園內(nèi)最閃耀的一道風(fēng)景線。
跑操比賽
廣播放著集合鈴聲,同學(xué)們搬著各自的凳子來到操場。今天,學(xué)校要舉行跑操比賽。比賽開始,各班的同學(xué)裝扮整齊、統(tǒng)一,隨著指揮員喊著各自獨(dú)特的口號(hào),同學(xué)們是竭盡全力為班上爭光。“腳踏實(shí)地,強(qiáng)身健體,初三無悔,勇奪第一”,這是我們班的.口號(hào),同學(xué)們都是想為班級(jí)爭奪第一,這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎?這種精神也正是一道風(fēng)景線。
美的心靈
轉(zhuǎn)眼看向別處,一個(gè)白乎乎的東西就在眼前。一個(gè)同學(xué)彎下身腰,把它放到垃圾桶,這看似舉手之勞,卻體現(xiàn)了美的心靈,正是“學(xué)校好,是因?yàn)槟愫,你美”的宣傳?biāo)語精神的體現(xiàn)。同學(xué)對老師真誠的問候,老師微笑回應(yīng),這種出自于內(nèi)心的心靈間的呼應(yīng),不也是一道不可多得的風(fēng)景線嗎?還有學(xué)校里,同學(xué)們之間的互相友愛,互相幫助,互相團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí)……這些都是校園絕美的風(fēng)景線。
校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。
校園里最美的風(fēng)景作文 2
一進(jìn)校園,就如同走進(jìn)了一幅畫卷,清秀挺拔的樹木,盡情怒放的睡蓮,怪石突兀的假山,展翅欲飛的白鶴,還有那一張張和藹可親的笑臉。看!校園何處無風(fēng)景?
校園之美
校園的美在于物。清晨,粉紅的霞光輕吻著還在揉著惺忪睡眼的小草,昨夜的露珠綴在小草的尖上,似一顆顆閃亮的寶石。待太陽升起后,睡蓮也不再沉睡了,一個(gè)個(gè)都蓄足了力量,在蕩漾的微波中盡情綻放,好似一位位美若天仙的少女,在鳥兒們那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)中展示自己華美的舞姿。年輕的樹木如一位位紳士,時(shí)而彎下腰,邀請微風(fēng)作舞伴,時(shí)而又低下頭,靜靜的沉思。
校園之美,是一處雅致的風(fēng)景。
校園之趣
校園的`趣在于事。看!在不遠(yuǎn)處的大操場上,一群女生正井然有序排隊(duì)跳繩,女孩們一個(gè)接一個(gè)地沖進(jìn)甩繩中,又從另一端沖出,排在末尾,依次循環(huán),像一只只歡快的小鳥,靈活地在繩間跳躍;@球場上,一群熱血男兒正在激烈的比拼著,男孩們機(jī)敏地奔跑于籃球場上,看,他運(yùn)球、奔跑、躲開、扣球,“贏了!”一陣歡呼聲在校園內(nèi)蕩漾,快樂的花兒在他們臉上綻放開來。
校園之趣,是一處靈動(dòng)的風(fēng)景。
校園之情
校園的情在于人!鞍!好燙呀!你發(fā)燒了?”“沒,我沒發(fā)燒。”她紅著臉說道!安恍校业酶嬖V老師!薄皠e……”她的話還沒說完,同桌已經(jīng)離開了。不一會(huì)兒,同桌回來了,身后是老師,“來,你先趴會(huì)兒,我去給你父母打電話!崩蠋熋嗣念^,有些擔(dān)憂地嘀咕道:“怎么這么燙,唉!”她靜靜地趴在桌上,周圍似乎也靜得出奇,她犯愁了;今天怎么沒聽那幾個(gè)搗蛋鬼的打鬧聲呢?她想想這一切,似乎明白了什么,淚水涌了出來。
校園之情,是一處感人的風(fēng)景。
校園里,怡人的景,有趣的事,動(dòng)人的情,構(gòu)成了無數(shù)條美麗的風(fēng)景線,校園處處皆風(fēng)景!
校園里最美的風(fēng)景作文 3
在我們美麗的校園,有三座教學(xué)樓和一座教學(xué)樓便圍成了我們的操場。
我們的操場地面是有紅黃綠三色方磚鋪成,很整潔。我們經(jīng)常在這里做操。鍛煉身體。搞活動(dòng)。做游戲,甚至還有些初一。二年級(jí)的小朋友在地上打滾呢!
在操場的東面和北面種著許多松柏。冬青。楊樹,它們有挺拔的枝干。翠綠的葉子。每到夏天,這些大樹就像一把把大綠傘,為我們遮陽,是我們感到陣陣涼爽。微風(fēng)一吹,樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲,再加上蟬鳴,就好像一曲美妙的交響樂,動(dòng)聽極了!
最引人注目的是操場的西南方向,立著一塊夏里遜大夫的墓碑,墓碑上防著夏理遜大夫的塑像。夏里遜大夫是加拿大共產(chǎn)黨員,來到中國為幫助中國抗日戰(zhàn)爭而犧牲。這體現(xiàn)了夏里遜大夫的.國際主義精神,這種精神時(shí)刻激勵(lì)著我們前進(jìn)。
在操場西面的墻壁上,鋪著五彩繽紛的馬賽克,組成了各種圖案。有和平鴿。衛(wèi)星。數(shù),還有一個(gè)漂亮的小女孩,女孩兒下邊有一行“七彩童年”的字樣,這讓我們張開想象的翅膀飛向未來。
這就是我們的操場,它不但讓我們找到了快樂,并且收獲了成長。
校園里最美的風(fēng)景作文 4
“咚咚咚!”走進(jìn)校園,花的芬芳撲鼻而來,只見同學(xué)們穿著整齊的校服,耳邊傳來清脆而有力的鼓聲、號(hào)聲……原來,這是鼓號(hào)隊(duì)在升旗儀式上,給全校同學(xué)表演呢!
以前,學(xué)校在選舉鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員,我們班的同學(xué)紛紛踴躍報(bào)名,隊(duì)員最多的,就是我們班的了。
第一天訓(xùn)練,學(xué)校規(guī)定在12:10分到,結(jié)果我們一興奮,早到了。來的時(shí)候,門都沒有開呢!接著,老師來了,帶著我們那了鼓和鼓棒進(jìn)了電腦房,因?yàn)橐郧皩W(xué)過的關(guān)系,我看著樂譜努力的敲著,沒幾下就練會(huì)了?勺谖遗赃叺哪饺菅,只能對著樂譜發(fā)呆。我問她,怎么不練習(xí)!慕容雪輕輕地說:“我以前沒學(xué)過,看不懂這譜子,我不會(huì)!蔽衣犃,對在一旁的,敲得和我一樣好的洛櫻說:“我們一起教慕容雪吧,她不太會(huì)。”洛櫻笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
洛櫻教第一段,她教得特別好,先教慕容雪讀樂譜,再讓她背,最后讓她敲,慕容雪一下子就學(xué)會(huì)了!而且敲得比較好。在我教的時(shí)候,慕容雪出了點(diǎn)兒小差錯(cuò),可很快,第二段她也學(xué)會(huì)了。
當(dāng)慕容雪連起來敲完一整段的時(shí)候,我和洛櫻笑著向她豎起大拇指,說:“敲得都快比我們好了!”慕容雪牽起我和洛櫻的手,說:“因?yàn)橛泻美蠋熃痰难剑 ?/p>
周一的升旗儀式上,鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員們都奏得特別好,清脆的.聲音在校園里回蕩。
校園里最美的風(fēng)景,不是花的芬芳,不是鳥的歌唱,是我們的友誼團(tuán)結(jié)在一起奏出的美妙樂章!讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 5
早晨,走入校園。啊,你瞧,前面就是教學(xué)樓,教學(xué)樓里的教室可多了呢!教師、實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、報(bào)告廳……樣樣都有。
走過教學(xué)樓,再往右拐,就是后花園了;▓@的左邊有一個(gè)大缸,雖然金魚在睡覺,但那叢荷葉依然那樣綠,上面滾動(dòng)著晶瑩的露珠,小珠子們正在玩滑滑梯,一不小心"啪"掉到水里啦!那棵桑樹,讓我記憶猶新。那個(gè)夏天,我們摘桑葚,吃桑葚,這棵樹下曾經(jīng)洋溢著我們的歡聲笑語。還有一顆桂花樹,每當(dāng)金秋時(shí)節(jié),桂花仙子總是在枝頭等著我們,周圍彌漫著一股沁人心脾的.香味,讓人如癡如醉。
參觀完花園,我們?nèi)ンw育館看看吧。⑼,真大呀!"我們紛紛稱贊,這時(shí)便會(huì)有回聲向你奔來。走出體育館,一株白玉蘭便映入眼簾,那花瓣,白似雪,紅似火,一朵朵白玉蘭仿佛是白玉雕成的玉花,十分純潔、美麗。
進(jìn)入操場,便可以看見那株薔薇,那茂盛的綠葉仿佛是夜空,而那一朵朵花,便是夜空中耀眼的繁星,格外引人注意。操場左側(cè)有一條綠蔭長廊,春天,那里會(huì)有許多剛冒出來的小芽,綠綠的,嫩嫩的,讓人看了煩惱立刻煙消云散;夏天,這里綠樹成蔭,經(jīng)常有孩子們在樹蔭下嬉戲、玩耍、談笑風(fēng)生;秋天,枯枝孤獨(dú)地立在墻頭;冬天這里經(jīng)常有一群穿著白大衣的人坐在墻頭⋯;⋯;這操場,天天都是孩子們的樂園。
校園里處處都有美麗的風(fēng)景,但最美的還是那夕陽下被太陽拉長的老師們忙碌的背影。啊,這真是一個(gè)如詩如畫的校園!
校園里最美的風(fēng)景作文 6
我們的校園一年四季都風(fēng)景優(yōu)美,時(shí)刻給予我美的享受,校園的美無處不在。
一踏進(jìn)校門,映入眼簾的就是幾座高大的教學(xué)樓。里面就是我們學(xué)習(xí)的地方了,它有一個(gè)寬敞的大操場,前方有幾棵高大的玉蘭花樹。
舉目望去,校園到處都是綠色。校園的草地上,有綠油油的小草,有競相開放的花朵,一片清新,看上去就讓人的心里很舒服,很清涼。草叢郁郁蔥蔥的,綠得發(fā)亮。校園里的那些茂盛的大樹顯得生機(jī)勃勃,好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的樹葉,一簇簇挨在每一片葉子的上面,不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎每一片綠葉上都孕育著新的生命。如果是在雨后,葉片上還會(huì)濕潤潤的,綠得閃閃發(fā)光,可漂亮了!
看著這片賞心悅目的綠,我不禁想到了學(xué)校里無私奉獻(xiàn)的老師。老師是辛勤的'園丁,精心培育祖國的花朵,讓我們茁壯成長;老師如遮風(fēng)擋雨的大傘,像媽媽一樣無時(shí)無刻的關(guān)愛我們;老師每天都在給我們批作業(yè),還要備課,教給我們許多的知識(shí),十分的辛苦。是老師的奉獻(xiàn),讓我們茁壯成長,就如大自然中的綠色,他們是校園中最美的風(fēng)景。
我愛美麗的校園,更愛那無私奉獻(xiàn)的老師!
校園里最美的風(fēng)景作文 7
眾人說:“洛陽牡丹甲天下。”我卻說:“小區(qū)風(fēng)景美如畫!苯袢,我再次散步踏春,感受我生活的這片小區(qū)的美景。
小區(qū)的風(fēng)景如此美麗,比洛陽的牡丹園也要美上三分。從側(cè)面進(jìn)入,迎面的是翠綠的竹林。竹林可真綠啊,青色的竹葉在陽光的照耀下,顯得生機(jī)勃勃。透過一層層竹葉灑下來的.陽光,散在地面上,如同金子一般。春風(fēng)拂面,同時(shí)掃過竹林。竹葉們碰撞在一起,發(fā)出“沙沙”的聲音。翠綠的竹竿也擺動(dòng)了幾許,如同來到人間仙境。身旁孩子的歡笑聲,才讓你感受到了這是現(xiàn)實(shí),而不是傳說中的仙境。
稍往前走,在竹林的綠蔭下,便可看見那艷麗的桃花。你或許看過各地奇景,但這里的桃花絕不會(huì)比其遜色。現(xiàn)在桃花開的正旺,花瓣粉紅粉紅,散發(fā)出一陣陣香氣,使人醉在其中。樹上蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲,更為桃花增添了無限魅力。那粉紅的桃花,不時(shí)飄落幾朵,如同一把把扇子,似笑臉,似紅霞,似蝴蝶,相映成趣。身旁的綠樹,那仍嫩綠的葉子,也為此景更增添幾許生機(jī)。身邊一個(gè)老人走過,笑呵呵地說著:“桃花紅,竹子青,真是一番好美景!笔前,或許這桃花,也只能夠用美不勝收來形容了。
再往前看,是一片花壇,里面花種繁多。有紅有白,有粉有紫,一朵朵花爭奇斗艷,顯得格外妖嬈。一個(gè)石雕仙子拿著水壺,面容含笑,飄飄而立,就像是傳說中花的守護(hù)神來到人間。正巧,兩只白色的蝴蝶纏在一起,不斷地飛動(dòng),一會(huì)兒上一會(huì)兒下。兩對美麗的翅膀忽閃忽閃著,在陽光之下真是誘人之極。它們圍繞著石雕仙子,久久不愿離開那些花朵,這真是“蝶戀花”啊。
空中幾只鳥兒飛過,不時(shí)鳴叫幾聲,嘰嘰喳喳,令人無比高興。抬頭一看,依稀還能看見那盤旋在空中的小小的身影。身旁是幾塊巨石,石頭的形狀也是各不相同。雖說不怎么險(xiǎn)峻,卻透漏著無限的靈氣。不少路過的鳥兒,都喜歡棲息在此。人們也喜歡在這里歇息,欣賞一下四周的美景,讓心兒陶醉其中。
如果說桂林是山清水秀的話,那這小區(qū)就是鳥語花香。雖說是小小一方的風(fēng)景,但卻蘊(yùn)含著無限的奇妙。這里的一草、一木,仿佛都帶著靈性。
這樣的樹圍繞著這樣的花,這樣的花裝扮著這樣的樹,再加上各處奇石羅列,隨處百鳥齊鳴,園中游人走動(dòng),這小區(qū)風(fēng)景真是美如畫。
校園里最美的風(fēng)景作文 8
我們學(xué)校在熱鬧的市區(qū),雖然不大,但是十分美麗。學(xué)校的大門口,那小小的電子屏燦燦發(fā)光;操場上,總少不了我們的歡聲笑語;操場旁,高大的樹木郁郁蔥蔥;教室里,不時(shí)傳出陣陣?yán)世实淖x書聲。而那小小的籃球場是我印象最深的地方。
我們總是在籃球場上打籃球,每當(dāng)體育課的時(shí)候,我們總會(huì)纏著老師,等著老師說出可以打籃球這句話。當(dāng)老師同意的時(shí)候,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、爭先恐后地跑去拿籃球。籃球場分為兩塊地方,一塊由兩個(gè)小籃球架組成,適合個(gè)子矮的同學(xué)活動(dòng)。在那邊,總會(huì)有許多我們班并不是特別擅長打籃球的同學(xué)。另一塊由兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架,我和我的朋友經(jīng)常在這邊打籃球。
五年級(jí)的時(shí)候,有一次上體育課,同學(xué)們在打籃球,一開始我并沒有去?墒撬麄儫峄鸪斓'場面將我吸引過去了,我加入了他們。打了一會(huì)兒,不知怎么的就摔了一跤,還摔斷了半顆門牙。可是,這件事并沒有減少我對打籃球的熱情。
我已經(jīng)是六年級(jí)了,還有最后半年,就要離開母校了,在這半年里,作業(yè)肯定會(huì)多起來。我多么想再打幾次籃球,在這一片籃球場上,與我的同學(xué)們。
校園里最美的風(fēng)景作文 9
校園里的各種“美”讓學(xué)校展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,構(gòu)成一道道絢麗的風(fēng)景線。
校園內(nèi),一進(jìn)校園,便可以看到校內(nèi)兩旁有個(gè)小花壇,花壇內(nèi)種滿草,有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物,一到春天,嫩綠的枝葉長滿樹枝,時(shí)不時(shí)還會(huì)從土地里鉆出兩三朵花兒,放眼望去,到處一片生意盎然、生機(jī)勃勃,為這淳樸的校園增添了一番綠的風(fēng)景線。
升旗儀式:伴隨著國歌《義勇軍進(jìn)行曲》,同學(xué)們排著整齊有序的隊(duì)伍來到操場,開始了今天新一輪的生活。唱著國歌,看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端,心中真是感慨萬分!澳_踏實(shí)地,奮力拼搏,敢立壯志,自強(qiáng)不息……”同學(xué)們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言,這股精氣神不愧為金中學(xué)子應(yīng)有的氣概,也構(gòu)成了校園內(nèi)最閃耀的一道風(fēng)景線。
跑操比賽:廣播放著集合鈴聲,同學(xué)們搬著各自的凳子來到操場。今天,學(xué)校要舉行跑操比賽。比賽開始,各班的同學(xué)裝扮整齊、統(tǒng)一,隨著指揮員喊著各自獨(dú)特的口號(hào),同學(xué)們是竭盡全力為班上爭光。“腳踏實(shí)地,強(qiáng)身健體,初三無悔,勇奪第一”,這是我們班的口號(hào),同學(xué)們都是想為班級(jí)爭奪第一,這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎?這種精神也正是一道風(fēng)景線。
美的心靈:轉(zhuǎn)眼看向別處,一個(gè)白乎乎的東西就在眼前。一個(gè)同學(xué)彎下身腰,把它放到垃圾桶,這看似舉手之勞,卻體現(xiàn)了美的心靈,正是“學(xué)校好,是因?yàn)槟愫茫忝馈钡?宣傳標(biāo)語精神的體現(xiàn)。同學(xué)對老師真誠的問候,老師微笑回應(yīng),這種出自于內(nèi)心的心靈間的呼應(yīng),不也是一道不可多得的風(fēng)景線嗎?還有學(xué)校里,同學(xué)們之間的互相友愛,互相幫助,互相團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí)……這些都是校園絕美的風(fēng)景線。
校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。
校園里最美的風(fēng)景作文 10
那最平凡的,便就是最堅(jiān)韌的了吧?
我們的校園里有一棵高大的龍爪槐,它并不起眼,只是一棵普普通通的樹罷了?墒窃谖已壑,它并不是一棵平凡的樹。它曾經(jīng)被人傷害,可是它沒有倒下,在冷風(fēng)中依然挺立著。它,是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
我覺得自己有愧于它。那天中午放學(xué)我急著去吃飯,急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼,很生氣,拽了衣服就跑,只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長大的小樹苗掉在地上;氐剿奚岷螅胰粲兴。我在思考自己的行為。我在想,那可憐的龍爪槐,我對它只有愧疚。
再見到它時(shí),是一場雨過后。它嫩綠嫩綠的葉子上,滴著晶瑩的水珠?晌ㄒ徊蛔愕木褪巧俚哪且粔K。看著它、看著它,我就想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士。它們每天駐守邊疆,從來不會(huì)說苦,不會(huì)說累,也從來不會(huì)去放棄,這就像真正英勇無畏的`人吧!這棵龍爪槐又何嘗不是呢?
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季,龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子,可它依然是比別人站得高站得直,就算再寒冷,它也絕不會(huì)低下自己的頭?赡,它的性格就是這樣剛健而又頑強(qiáng)的吧。龍爪槐,龍爪是力量的象征,是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎?每當(dāng)看見它在冷風(fēng)中向我招手時(shí),我都會(huì)感到它的力量。
世界上看上去很美的事物有很多,可真正美的有多少呢?龍爪槐是不起眼的事物,可為什么我偏要贊頌它呢?因?yàn)樗砩系钠焚|(zhì),是一般人都沒有的。
龍爪槐,你就是校園中最美的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 11
開學(xué)第三周,新希望校園里又增加了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是文明標(biāo)兵,他們身著閃的耀眼的亮綠色衣服,頭頂小橙帽,堅(jiān)守崗位,恪職盡責(zé)。
你看,每天早晨跑操后的時(shí)間,晚上排隊(duì)回宿舍的時(shí)分,課間十分鐘的活動(dòng)瞬間,都能看到他們的身影。
記得有一次晚上回宿舍,老師對我們下了禁令:“敢說話,哼哼!小心腦袋落地啊!”當(dāng)天路隊(duì)里的同學(xué)們小心翼翼,斂聲屏氣,連大氣都不敢出。雖然連500米都不到的路程,對我來說卻似500公里那么遙遠(yuǎn),雖然5分鐘都不到的時(shí)間,我就覺得已經(jīng)過了五千年,大家就這樣默默地?zé)o聲地在路隊(duì)里行進(jìn)著行進(jìn)著,我想起了一句詩,“半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起”,對,就是這種場景,嗯,嗯,像,半夜即將到前方打仗的士兵,耳邊只能聽到風(fēng)聲腳步聲,樹葉“簌簌”演奏聲,就連天上的'星星都佩服我們的毅力呀,終于,終于到宿舍了,終于走完了這段路程啊,我終于可以長長地呼出一口氣啊!
這些文明標(biāo)兵,還站在各自的崗位上,眼神莊嚴(yán),站姿肅穆,是那么認(rèn)真,那么敬業(yè),他們不愧是新希望校園最美的一道風(fēng)景線,我為他們點(diǎn)贊!
校園里最美的風(fēng)景作文 12
校園中有許許多多的風(fēng)景,有操場、噴泉、三樓平臺(tái)……,可我覺得學(xué)校的后花園才是最美的風(fēng)景。
進(jìn)入后花園,一進(jìn)門就聞見一縷幽香。哦,這是牡丹花的香味,這些花,就生長在門旁,似乎在為來觀賞的人起舞。下來小橋,就會(huì)有一條分岔路,我一般會(huì)選擇左邊的路。
走著走著,我突然發(fā)現(xiàn),路旁有許多樹苗,它們在風(fēng)中挺起腰桿,似乎在風(fēng)爭斗。路旁的小草綠油油地,像散落在地上的寶石。路的盡頭是一座大亭子,它的前后左右有許多的花兒。這些花兒一朵接著一朵,爭前恐后地開著,把亭子裝點(diǎn)地更加漂亮。
右邊的'路上也有樹苗、小草,可是這邊有另一條路上沒有的噴泉、涼亭!先說噴泉吧。它是圓形的,上面有幾塊土如真的一樣的假山,假山上有一座小亭子,其他的地方有一些小人。有的小人在彈古箏,有的在讀書,有的在交談……。這些小人做的惟妙惟肖。小涼亭里有一張圓桌,圓桌上有一個(gè)棋盤,棋盤上有前后有黑白棋子,仿佛已經(jīng)為下棋人做好了準(zhǔn)備。
怎么樣,我給你講的這個(gè)后花園美不美?這才只是冰山一角,如果你想知道的話,就自己到我們的校園看看吧!
校園里最美的風(fēng)景作文 13
放學(xué)了,雨越下越大,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長借走了。
我拎起書包準(zhǔn)備往門外跑,剛走到教室門口,就被一雙溫暖的大手拉住了,我一回頭:哦,是張老師呀!老師關(guān)切的看著我:“你沒打傘,這樣跑出去,身上會(huì)被淋濕的,老師送你去坐校車吧!”我一時(shí)不知該說些什么,竟楞在那里,張老師取出雨傘,拉著我的手快速的下樓。張老師打開雨傘,緊摟我的肩膀,和我一起沖進(jìn)了大雨里,因?yàn)橛晗碌奶貏e大,又刮著風(fēng),為了不讓雨水淋濕我的衣服和書包,張老師把傘不停調(diào)整方向,向我這邊傾斜,而她整個(gè)人都露在了傘外面,我側(cè)臉望去,張老師頭發(fā)上已經(jīng)掛滿了晶瑩的`水滴,那么閃耀,那么美麗!
這一刻,大雨中,一頂雨傘下,一位美麗的老師,和被愛包圍的我,已經(jīng)構(gòu)成了一幅校園里最美的風(fēng)景!
校園里最美的風(fēng)景作文 14
從一年級(jí)背起小書包開始,就成了我生活的第二個(gè)家。無論冬夏,每天迎著朝陽,伴著鳥兒的鳴叫,走進(jìn)這里,便開始了我一天的和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著的輝煌,大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線,剛進(jìn)校門就能看見一棵高聳兀立大松樹,又高又壯。
曖春,松樹在轟隆隆的雷聲中醒來,貪婪地吮吸著春雨,伸了伸懶腰,冒出了柔軟、翠綠的小刺,像一位披著綠衣服的小伙子,青春煥發(fā),生機(jī)勃勃。
夏季,微風(fēng)席席,光芒萬丈,松樹沐浴著溫暖的陽光,努力的長大,它更加健壯了,身上的小刺硬的象出鞘的`寶劍,天氣熱的時(shí)候,們就在樹下乘涼。
,松樹的葉上結(jié)果了,那金子般的果子,引來了同學(xué)在松樹看,笑著鬧著采摘著松果,歡天喜地帶回去制成松子,松樹身上的寶劍也顯得有些鈍了,大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。
寒冬,北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著,雪花漫天飛舞,楊樹、柳樹的葉子都被寒風(fēng)吹跑,孤零零的隨風(fēng)搖擺,瑟瑟發(fā)抖。而松樹,依然傲然地挺立在風(fēng)雪中,大將軍身披白色的戰(zhàn)袍,利劍在手,威風(fēng)凜凜。
我愛我的學(xué)校,更愛校園的松樹!
校園里最美的風(fēng)景作文 15
我們學(xué)校的小花園十分美麗,許多花,各種顏色都有。一下課同學(xué)們就在小花園里面嬉戲玩耍,很是開心。
一進(jìn)入校門往左走就到了小花園。小花園的右半邊有一片小竹林,上面長滿了青青的竹葉,下課的時(shí)候看看這竹葉就會(huì)覺得心曠神怡。在竹林的旁邊還有一條小小的走廊。走廊上面有許多美麗漂亮的紫藤花,為我們遮陽,也在默默聆聽著我們的'小秘密,如果有一陣風(fēng)吹來,紫藤花便會(huì)輕輕地晃幾下,十分好看。走廊的板壁上有著我們學(xué)校的“輝煌業(yè)績”,每當(dāng)看到這些,我的心中就會(huì)充滿自豪感。走廊邊是大片大片鮮艷的牡丹。走上前去輕輕聞一下。!好香!他們既不是濃香,也不是淡香,而是那種令人陶醉在其中的芳香!
在花叢的左邊還有一扇木門。在我上一年級(jí)的時(shí)候我還傻傻的以為那是一扇通往世界的南大門!直到有一次,我們要去體育館體檢,哦!原來那并不是什么通往世界的南大門,而是一扇極為普通的,通向體育館的木門。
在大門的左邊有一個(gè)水池,里面鋪滿了亮晶晶的藍(lán)地磚。在陽光的映照下“藍(lán)”光閃爍、美麗動(dòng)人。水池正中有一座假山,把水池映襯地美麗致極。
我愛我美麗的小花園!愛這里的一草一木!更愛美麗的學(xué)校!
校園里最美的風(fēng)景作文 16
青青校園,有著許多美麗的風(fēng)景:孜孜不倦的老師、天天向上的學(xué)生、忠于職守的門衛(wèi)……可最不起眼而又令我最難忘的風(fēng)景,還是那一藤鋪滿墻壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永遠(yuǎn)向上的拼搏精神,時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。
春風(fēng)悠悠,沉悶了一個(gè)冬天的爬山虎,悄悄地探出頭,四處不停地張望著,確認(rèn)沒有人注意到它們時(shí),才羞答答地長出了一些帶著茸毛的小嫩芽。在陽光的'撫摸下,小嫩芽們?nèi)諠u成長,隨之而生的是密密麻麻的小腳,緊緊地扒著墻,頑強(qiáng)的向上生長著。
炎炎夏日,爬山虎的枝葉更加茂盛了,層層疊疊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛掛著一條綠色的瀑布。有風(fēng)吹來,葉子歡快地?cái)[動(dòng)著,簌簌作響,像一片一片的波浪,帶著陣陣清涼,流進(jìn)人們的心里。
秋天到了,爬山虎的枝葉慢慢紅了起來,在夕陽的照耀下,點(diǎn)點(diǎn)的紅光飄動(dòng),像穿上了一層多彩的霞衣。特別是那些紫黑色的小果實(shí),顆顆圓潤飽滿,常常吸引著許多麻雀、鴿子過來偷食,每當(dāng)這時(shí),也讓我們興奮起來,團(tuán)團(tuán)圍繞,驚得它們還沒吃幾口,便落荒而逃了。
天氣越來越冷,爬山虎的葉子在冬老人的告誡聲中逐漸飄落了。它們一邊收拾著行李,一邊向陪伴了整個(gè)季節(jié)的孩子們告別,期許著春天再見。望著那光禿禿的枝丫,我的心情就如這寒冷的冬天,仿佛丟了什么似的,很是空落。
我愛這小小的爬山虎,在我眼里,它們永遠(yuǎn)是校園里那道最美的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 17
“書被人們稱為人類文明的長生果,書籍是全世界的營養(yǎng)品!辈谎远,豐富的知識(shí)能夠滋潤我們的大腦;能夠解開我們生活中的謎團(tuán);也能夠讓我們成為有用的人。而知識(shí)來源于哪里呢?當(dāng)然是書籍!圖書館是存放書籍的地方,我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢?讓我們來一探究竟吧!
我們學(xué)校的圖書館——“桂馨鄉(xiāng)村悅讀空間”,雖然規(guī)模不大,卻是我們學(xué)校最獨(dú)特的風(fēng)景線,也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設(shè)計(jì)非常巧妙,是一排像房子一樣的小書架,上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個(gè)儲(chǔ)物柜,同學(xué)們可以坐在上面看書。
走進(jìn)悅讀空間,木質(zhì)的書架、地板、各式各樣的圖書,舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺(tái)階式座椅整齊排列著,一個(gè)個(gè)綠色和黃色的圓墊鋪在上面,那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了,從一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事中我懂得了很多道理。
每周三是學(xué)校悅讀空間整體開放的時(shí)間,我們可以利用自己積攢的“行知幣”進(jìn)入里面,老師會(huì)在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎?就是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)良的同學(xué)的校內(nèi)流通幣,不僅可以兌換進(jìn)入悅讀空間看書的機(jī)會(huì),還可以兌換學(xué)校其它的獎(jiǎng)勵(lì)性活動(dòng)。
木質(zhì)的書架筆直地貼墻站著,書架住滿了各種各樣的“書天使”,有精美的繪本,有豐富多彩的.故事書,有好玩的漫畫書,還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀,臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我?guī)頍o窮的知識(shí),也給我?guī)頍o盡的歡樂,它像一位朋友陪伴著我成長。
瞧,這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風(fēng)景線!聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡呢?
校園里最美的風(fēng)景作文 18
我的學(xué)校——楚江鎮(zhèn)一完小是一個(gè)美麗、熱鬧而又寧靜地方,它成了我生活中不可缺少的部分,其中校園東邊是一道最美的風(fēng)景線。
在這里,高高矗立著一個(gè)石頭做的紀(jì)念碑,“抗戰(zhàn)陣亡將士”幾個(gè)鮮紅的大字赫然在目、熠熠生輝。這是為了紀(jì)念1943年秋季那場血肉橫飛的常德會(huì)戰(zhàn)中陣亡的抗日烈士。每年的清明節(jié),我們都來這里敬獻(xiàn)鮮花,表達(dá)哀思之情。
紀(jì)念碑的前面有一個(gè)同學(xué)們夢寐以求的“小型游樂場”,體育設(shè)施應(yīng)有盡有,讓人樂不思蜀。每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就會(huì)“發(fā)瘋”似的跑出教室,來到這里去享受,有的`抱住爬桿一個(gè)勁的往上竄,有的使勁抓住吊環(huán)引體向上,有的爬天梯爬得老高,有的悠閑地蕩秋千……幸福的笑容寫在每個(gè)人臉上,如鮮花綻放一般。
紀(jì)念碑的兩旁有幾個(gè)不久配置的小規(guī)模的花圃,上面只長了幾朵零零星星的花朵,旁邊還有幾棵讓人賞心悅目的玉蘭樹和香樟樹。不過我相信不久后,這里定會(huì)綠意盎然,花兒也會(huì)競相開放,許許多多的蜜蜂和蝴蝶都會(huì)在這里翩翩飛舞,玉蘭樹和香樟樹也會(huì)郁郁蔥蔥。格外引人注目的美景,會(huì)讓人大飽眼福。
紀(jì)念碑的后面還有一個(gè)“文化長廊”,上面的內(nèi)容豐富多彩,色彩紛呈。有明星閃耀的光榮榜,有許許多多膾炙人口的歷史故事,還有很多發(fā)人深省的小故事,個(gè)個(gè)都令人回味無窮。
讓人流連忘返的校園最美風(fēng)景,將成為我銘刻在心的永恒記憶!
校園里最美的風(fēng)景作文 19
這是一個(gè)美的校園,讓我們一起走進(jìn)校園來尋找美的風(fēng)景吧!
走進(jìn)校園大門,首先看到的是一條干凈的小路,小路旁邊有草坪和美麗的花兒。讓人一進(jìn)入就感覺神清氣爽,但這還不是最美麗的。
來到操場這邊,哇,白如玉的白玉蘭還有這紅澤如血的紫荊花,還有這美白如艷得桃花等等,但這所有一切風(fēng)景都讓人滿面春風(fēng),仿佛能聞到春的氣息,還不是最美的。
俗話說大好風(fēng)景再美也沒有人美。我所說的美是一種德,德才是最美的。
老師就像一朵丁香花,雖沒有玫瑰美,但她有獨(dú)特的'美,老師就像一朵年輕的丁香花在茂盛的丁香花,但她為了讓我們有豐富的知識(shí),她在慢慢的枯萎當(dāng)中,當(dāng)我們把老師的知識(shí)用完了,她也累已經(jīng)枯萎了,她用她的在哺育我們,如果我們不珍惜,我們就會(huì)想老師枯萎。所以我們的老師才是校園一大美的風(fēng)景,一道最美的風(fēng)景。
校園中的風(fēng)景都很美,但最美的風(fēng)景不是物而是人,風(fēng)景再美也沒有人美。所以我認(rèn)為校園中最美的風(fēng)景而是不起眼的,但那不起眼的風(fēng)景反而是最美的。
校園里最美的風(fēng)景作文 20
我們的校園可美了!那里綠樹成蔭、鳥語花香、百花盛開,是一個(gè)花園式的學(xué)校。而我心中最美的風(fēng)景線,就是校道東邊的大榕樹。
瞧!這棵大榕樹高大挺拔、郁郁蔥蔥,像一位士兵在日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。大榕樹的`樹干真粗壯啊,要兩、三個(gè)小朋友才能合抱起來。但它的樹干有很多傷痕,摸起來凹凸不光滑,就像百歲老人粗糙的大手。大榕樹的葉子真多,墨綠墨綠的葉子長得密密層層,密不透風(fēng),不留一點(diǎn)兒空隙。大榕樹的葉子真綠啊,遠(yuǎn)看像一塊塊小碧玉掛在樹上,又像小巧玲瓏的翡翠。大榕樹的葉子真是鋪天蓋地,這綠葉好像是綠色的霧,走進(jìn)霧中,沁人心脾,心曠神怡。風(fēng)一吹,葉子就落下來。它像蝴蝶盤旋飛舞,像舞蹈家輕盈地轉(zhuǎn)圈。大榕樹的氣生根可長了,像一位慈祥的老爺爺?shù)拈L長的胡須,又像一位少女的長秀發(fā),還像一串串美麗的珠簾。大榕樹上還有很多拇指般大小的果實(shí),就像星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠。微風(fēng)拂過,樹上便會(huì)發(fā)出沙沙的聲音,猶如同學(xué)們平時(shí)活潑的歡聲笑語。我們在大榕樹下乘涼、看書、做游戲……
大榕樹下不僅美化了我們的校園,還給我們很多很多的樂趣!
校園里最美的風(fēng)景作文 21
在學(xué)校大門外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,讓整個(gè)校園書聲四溢。從大門走進(jìn)來,第一眼看到的就是豚學(xué)樓的幾個(gè)大字:“友善、樂學(xué)、健康”……
走進(jìn)校園就看到大門兩旁滿是各色各樣的植物,但最突出的還是鐵樹。它穿著褐色的衣服,像一位軍人筆挺的站在那兒,它的“頭發(fā)”可不像柳樹姑娘那么柔軟,扎著許多束綠色的辮子。它好像是去理發(fā)店趕潮流,把原先綠色的‘軟發(fā)’燙成堅(jiān)硬的`刺猬頭。左右兩邊還有我不熟悉的樹木。這種樹的葉子有些像綠寶石的顏色,在陽光的照耀下,有些葉子若貓眼的顏色,這些顏色縱是名師高手也難以描摹。訉尤~子下有著星星點(diǎn)點(diǎn)的小果實(shí),那些果實(shí)多么像一個(gè)個(gè)惹人喜愛的“綠南瓜”。這些果實(shí)小巧玲瓏,還披上翠綠的小外套,這些我不認(rèn)識(shí)的樹,真想給它們?nèi)∶小G南瓜樹“呀!因?yàn)樗鼈冮L著許多小南瓜。有這么的植物當(dāng)然也少不了小昆蟲的活動(dòng)啦:螞蚱在葉間跳來跳去;蝴蝶跳著優(yōu)美的舞姿;蜜蜂在不停地歌唱……
我愛這美麗的校園!更愛這充滿生氣的花壇!
校園里最美的風(fēng)景作文 22
午餐時(shí)間到了,我似乎看到那一道最美的風(fēng)景。
“嘩啦嘩啦——”那個(gè)熟悉的白色身影推著送餐車向我們駛來,他穿著白色的衣服,帶著一個(gè)白色高頂帽,從窗邊走過,門把手輕輕地轉(zhuǎn)了半圈,門緩緩地開了,他的樣子也逐漸呈現(xiàn)在我眼前。他的眉毛舒展著,眼睛炯炯有神,嘴唇彎成一個(gè)月牙,臉上看起來好像剛剛被油煙熏過,頭發(fā)被帽子遮住了,只留下些許留在外面。陽光照在他的`臉上,閃爍著光澤,那是一道多美的風(fēng)景!
他眼睛瞇著,眉毛蹙成一團(tuán),嘴唇緊緊抿著,用力將車上的湯桶抱了起來,也許由于用力過度,臉漲得通紅。他雙膝彎曲,腿呈“弓”字形,快走幾步,來到桌前,用力將湯桶向上頂了頂,小心翼翼地放在桌上,并向里推了推,如釋重負(fù)地來到門外,門把手又輕輕轉(zhuǎn)了半圈,他的身影漸漸擠成了一條縫,最終從我的視線中消失了……
“嘩啦嘩啦”,送餐車發(fā)出的聲音,像是一個(gè)個(gè)音符奏響了新的樂章,廚師們的辛勤勞作,換來了餐桌上我們美味的佳肴,這不就是校園里最美的風(fēng)景嗎?
校園里最美的風(fēng)景作文 23
在我們學(xué);莸绿们,有一處不太引人注目的地方,那里種著幾棵胡柚樹。
春天,在春姑娘輕輕的腳步聲下,胡柚樹不斷冒出嫩葉;夏天,它“披”上了深綠色的“外套”;秋天,它給我們送來一份又酸又甜的禮物---柚子;冬天,它開始休息了。
年復(fù)一年,胡柚樹總是安靜地站在那里,默默地陪伴著我們。我們在胡柚樹下玩游戲、打鬧嬉戲、乘涼聊天……,它和我們一起成長,一起快樂!
就在今年的感恩節(jié),我們一抬頭,哇!滿樹金燦燦的柚子娃娃在朝我們微笑呢!在叔叔阿姨的組織下,我們摘下了柚子,每人得到了一小瓣。我沒有舍得吃,把這一小瓣柚子帶回了家跟爸爸媽媽一起分享,從爸爸媽媽的臉上,我看到了幸福的'笑容,我的心里也美滋滋的。
謝謝你,胡柚樹,感謝你的陪伴,感謝你的果實(shí),不僅帶給我們喜悅,更帶給我們一份感人的溫馨。在我的心目中,你就是校園最美的風(fēng)景!
校園里最美的風(fēng)景作文 24
綠草茵茵鋪滿地。今日在校園里走了一遭,才真實(shí)的感受到以前所感受不到的美景。
早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)大地時(shí),鳴聲嚶嚶,和諧動(dòng)聽。校園中已有朗朗書聲,現(xiàn)下,已是秋天,可是卻也并非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴,使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”,但“我言秋日勝春朝”。秋天了,尤是經(jīng)歷了一場雨之后,水蒸氣紛紛液化成小水珠,落在了綠葉或是枯葉上,樹枝也搖搖欲墜,真切的形成了許多亮麗的風(fēng)景線。像是清流,流入你那跳動(dòng)的心臟與脈搏。
聞一聞,那些大大小小的“珍珠”,仿若是人間珍寶;摸一摸,使你仿若身在仙境之中,“天下獨(dú)絕”。擁抱大自然,或許就是這樣一種奇妙的感覺吧!現(xiàn)在,擺在面前的每一分綠都彌足珍貴。不過無礙的,畢竟來年它還會(huì)生長,只可惜再也不是那抹綠了,F(xiàn)今,你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時(shí)傳來一陣清脆的鳥鳴聲,令人心曠神怡。
秋天,不同于以往的文字表達(dá),在這校園中,它并無碩果累累,仿佛佇立在了那兒,那么應(yīng)景,又那么宜人。這里沒有潺潺的溪流,沒有“馨香盈懷袖”,有的`只是一片碧綠。他們仿佛就是為了凈化空氣,為了鳥獸而存在。
看到它們,心下也突然一陣愉悅。畢竟“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。教師們也亦是如此!精心培育屬于他們的風(fēng)景。
秋天的校園,是最美麗的風(fēng)景,讓我陶醉其中,讓我流連忘返,更引發(fā)了我的深思……
校園里最美的風(fēng)景作文 25
如果有人問我,校園最美的地方在哪?我會(huì)明確地告訴他:“校園最美的地方是課堂!”也許有很多人聽到這個(gè)答案會(huì)很失望,但是我依然喜歡課堂,這道風(fēng)景線。
走進(jìn)校園,你會(huì)聽到朗朗的讀書聲,它清脆而響亮,稚嫩的童聲會(huì)給你帶來陣陣清爽。走進(jìn)教學(xué)樓里的'走廊,向教室里望去,你會(huì)看到一個(gè)個(gè)衣著整潔的學(xué)生,筆直地坐在椅子上,專心地聽老師講解知識(shí)。走進(jìn)課堂,你會(huì)看到一顆顆“小苗”正在吮吸著知識(shí)的泉水,承受著“園丁”的撫愛,積累“營養(yǎng)”,茁壯成長。
“叮叮叮......”下課鈴響了。當(dāng)你再次走進(jìn)教室,你會(huì)聽到明朗?鞓返男β,“嗅”到滿屋子開心的香氣?吹健靶∶纭弊杂蓴[動(dòng)的身影,在教室里跑來跑去。“叮叮叮.......”當(dāng)鈴聲再次響起,教室又變回了那樣的寂靜,一切又回到了那安靜的課堂。我喜歡課堂這道風(fēng)景線,正因?yàn)橛辛苏n堂里的這些“小苗”,校園才會(huì)四季如春,生機(jī)勃勃。
校園里最美的風(fēng)景作文 26
校園的風(fēng)景美如詩,美如畫,美如仙境。美麗的假山、幽靜的小樹林、流水叮咚的小溪流……無一不讓我陶醉其中,但我最喜歡的還是校園的花壇。
初春來臨,春姑娘邁著輕盈的`腳步來到了人間。學(xué)校為花壇播下了希望的種子,過了幾天,小花兒從泥土媽媽的懷抱里茁壯成長,隨著柔和的春風(fēng)做著柔軟體操。
夏天,涼風(fēng)調(diào)皮地吹拂著我的臉頰,讓人格外舒服。我們都喜歡在花壇旁邊玩游戲,花兒們也微笑著散發(fā)出一股清香味兒,使人心曠神怡,蜜蜂和蝴蝶好像也十分喜歡小花兒們,繞著它們在天空中盤旋飛舞,互相嬉戲,久久不愿離去。
秋天,秋姐姐笑呵呵地勸告樹葉們離開大樹媽媽的懷抱,花兒們也零零落落只剩下幾個(gè)花瓣了,以前的清香也不復(fù)存在,但幾株菊花好似女王一樣競相開放,花瓣是黃色的,它害羞地低垂著腦袋,讓人不免生出幾分憐愛。
冬天,北風(fēng)呼呼地吹,我的臉宛若被刀割似的疼。冬天銀裝素裹,花兒和動(dòng)物都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),花壇里,只有臘梅獨(dú)自開放,多么孤獨(dú),多么憂愁!它堅(jiān)強(qiáng)的精神使我感動(dòng)。
同學(xué)們,我們學(xué)校的花壇很美吧?它是一首詩,一幅畫,一個(gè)仙境,它是校園最美的風(fēng)景線,我愛校園的花壇!
校園里最美的風(fēng)景作文 27
校園里,有許多美不勝收的風(fēng)景,花壇里,百花盛開;小花園里,樹木都郁郁蔥蔥;枝頭上,幾只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著,這些都是風(fēng)景,但最美的風(fēng)景還是她,五(2)班的班長
從四年級(jí)開始,我就對她有所了解,直到期末時(shí)我和她成了前后桌,我倆的友情便開始了。準(zhǔn)確地說,我和她是互相佩服,我佩服她的才華橫溢,名列前茅;而她,佩服的是我的畫技。作為前后桌,自然會(huì)聊聊天,下課時(shí)我們會(huì)聊聊學(xué)習(xí),有時(shí)也會(huì)聊課外話題,以求放松。之后,我們對相互的好感度一直在上升……
要說她人好不好,那自然是好的'。成績好是必備的;助人為樂,當(dāng)然也需要,下面就講講她是怎樣助人的:那天我正奮筆疾書地做作業(yè),突然卡殼了,絞盡腦汁也想不出來該怎么寫,無奈,只能求助肖穎,“班長,教教我唄。”“怎么?又卡殼了?我看看……”她告訴我解題思路、解題方法,在她的幫助下,我很快就寫完了!多虧她了呢……
但,別看她在學(xué)習(xí)上那么用功,其實(shí),她還是個(gè)“小吃貨”呢!每當(dāng)我拆開零食包裝袋,她總是會(huì)過來和我說:“給一點(diǎn)吧,就一點(diǎn)!”吃到零食后,她就會(huì)滿意地笑了。
這,就是我們的班長肖穎,一個(gè)聰明,可愛,貪吃,助人為樂又幽默的肖穎。她是我學(xué)習(xí)上的競爭對手,又是我學(xué)習(xí)道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨(dú)一無二又奪人目光的風(fēng)景,也是我眼中,最美的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 28
步入忙碌的初三,為未來努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因?yàn),最美的風(fēng)景,在湖景。
我留戀湖景靜謐悠長的小道。
初晨,陽光暖暖地親吻著湖景小道時(shí),兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳,在陽光的包裹下,顯得更加?jì)赡劭扇恕?/p>
清晨,人影疏落時(shí),每每沿著校園的小道行走,都覺得神清氣爽,滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。
夜至,小道上似有誰擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛在此刻,踩著自己隱隱約約的影子,漫步于其間,任一天中沉淀的冗雜心緒,隨晚風(fēng)飄散……
我癡迷湖景變幻多姿的天空。
風(fēng)寂然時(shí),云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩,灰里透白,白里透藍(lán),絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落,若我悲傷沮喪,若我心煩意亂,這無言的風(fēng)景總能將心安撫,將雜念一掃而空……
當(dāng)陽光熱烈時(shí),天便變得蔚藍(lán),藍(lán)得如海,藍(lán)得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長,縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空,猶如朵朵潔白的.棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片,遮蔽整個(gè)天幕,卻紋理有致,層層靈動(dòng),舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景,常能令我保持一顆樂觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心,去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。
夕陽時(shí)分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融,美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝,教會(huì)我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅(jiān)持不懈地努力,綻放最美的光芒!
我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。
明月白如綢,在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒,如一顆無瑕的珍珠,晶亮奪目。有時(shí),月攜著日的光輝,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,猶如一盞燭火燃開了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢。
我愛湖景充滿活力的綠茵場,在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像,在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過它時(shí)不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉,風(fēng)輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……
湖景,是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方!留心,便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景,在湖景!
校園里最美的風(fēng)景作文 29
不知何時(shí),焦枯的那一片草開始變的蒼茫,在陰霾的天空下,麻雀鷙鳥任性的飛翔,西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出,還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸,構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
偶爾滑過的蒼鷹,帶著些桀驁的叫聲,展開雄健的羽翼,一振,便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去,便尋不到痕跡,很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺。被劃破的天空依然澄藍(lán),還有藍(lán)天下的那一群孩子,澄藍(lán)的心境。
老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景,無論是穿著時(shí)髦的教師,仰或是一貫簡樸的教師,還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長,莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。
常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái),那是一種居高臨下的感覺,寧靜而嘈雜的校園,看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱,靜靜閉一會(huì)眼,靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景,感受校園帶來的獨(dú)特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中,感受著迎面而來的`一縷縷清風(fēng),傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語,愜意地享受著這一切?粗猩鷤冊谇驁錾洗蠛沽芾臁⑼跛缘卮笳股硎,讓我不禁感受到了生命的氣息,以及瞬間爆發(fā)的活力,在揮灑青春的瞬間,早已形成了一道另類的風(fēng)景。
依然歡笑,時(shí)?奁。日子便是在指間悄悄滑過,不知不覺。那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天,那個(gè)枯葉滿地的秋天,和那個(gè)白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河,看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪,帶著些美好的希翼,充斥著我們的視線。
四季青的葉子又一次讓我們措手不及,落得那么倉促,讓人無法預(yù)料,滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛。走在校園小道上,聽鞋子與枯葉摩擦的聲音,很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺。
恍惚間猛然發(fā)現(xiàn),我們便是風(fēng)景,有我們的地方就有風(fēng)景。無論天空陰霾與否,不管四季如何變遷,只要擁有澄藍(lán)的心境,我們就是校園最美的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 30
那是上學(xué)期我們參加“我是校園一滴水”時(shí)發(fā)生的事情。這個(gè)瞬間不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
“……請六、七組的同學(xué)合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所,注意拖把要放整齊,門要擦干凈……”閔老師站在講臺(tái)上跟我們六、七組的下命令,我認(rèn)真地聽著聽著,聽著聽著,不由的幻想起來:我們打掃完以后,地板一定干干凈凈,廁所門被我們抹得閃閃發(fā)光,窗戶明凈透亮……就在這時(shí),閔老師的一聲“開工!”打斷了我的思緒,我們立馬行動(dòng)了起來。
我和同學(xué)們有的擦窗戶,有的.拖地板,有的擦廁所門,有的抹洗手臺(tái)……我們正干得熱火朝天的時(shí)候,突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看,哇,我總算是見到了什么是真正的“排山倒!、“泡沫大戰(zhàn)”。只見地上的水積了大約兩到三厘米!滿地都是泡沫!不必說,這肯定是洗衣粉弄的。這時(shí),有的同學(xué)不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應(yīng)該怎么辦,我忽然“靈機(jī)一動(dòng)”,于是我對大家說:“要不,我們用抹布把泡沫,洗衣粉推到排水口里吧!”雖然大家都同意這個(gè)方法,可是這樣會(huì)把衣服給弄臟的,而且,要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時(shí),班上最時(shí)髦的張林沁卷起袖子,蹲在地上干了起來。我問她:“你不怕把衣服弄臟了嗎?”她頭也不抬的回答道:“這有什么好怕的,洗一洗不就干凈了嗎?”我們都對張林沁的這種精神敬佩不已,在她的帶領(lǐng)下,我們也干了起來,終于把地面弄得干干凈凈了?粗覀兊呐Φ某晒,大家的臉上都露出了笑容。
“臟”,并不可怕,可怕的是沒有得到及時(shí)的清理和打掃。“累”,也無所畏懼,我們正值年少,一會(huì)兒就緩過來了。張林沁的言行舉止,為我們樹立了榜樣,這令我感動(dòng)的瞬間,不正是校園里最美的風(fēng)景嗎?
校園里最美的風(fēng)景作文 31
還有幾天就要考試了,還有幾天某某過生日了,還有幾個(gè)月就放假了……這都是我們平時(shí)所關(guān)注的話題。但又有多少人會(huì)想到,還有幾個(gè)月我們都將各奔東西,離開這所相處了一千多個(gè)日子的校園呢?
校園生活也許枯燥無味,充滿著各種考試的壓力,但我無法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。
操場邊有一條小路,彎彎曲曲,回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時(shí)飄下幾片落葉,灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐,也開始紛紛跳起舞來,在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉,卻常常忽略了那些毫不起眼的'野花野草,卻不知它們也是最美的風(fēng)景。
此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草,卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時(shí),最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優(yōu)異的人,但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發(fā)了。”老師對課代表說。課代表收下試卷后,便會(huì)有最后一排的人前來爭著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實(shí)想法是什么,但我想至少他們幫了課代表一個(gè)忙。
有一次,學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時(shí)間來完成勞動(dòng)任務(wù),卻意外地發(fā)現(xiàn),那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了,停下打了招呼,笑了笑,便又投入到勞動(dòng)之中。
考試是所有學(xué)生都重視的事情,而考試分?jǐn)?shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時(shí),但那些來自最后一排的鼓勵(lì)卻讓我重拾信心。“加油!我看你平時(shí)不是挺好的嘛!別擔(dān)心,下次,下次你一定會(huì)考好的。你很聰明,不想我們,腦子笨學(xué)不好,樂觀一點(diǎn),相信自己一定能行!泵棵肯氲竭@些話,我都會(huì)在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上,克服困難。
其實(shí),那些最后一排的人,不只是老師恨鐵不成鋼的人,還是我們永遠(yuǎn)的同窗,為我們提供很多細(xì)微的幫助,鼓勵(lì)支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎?野花野草雖然平凡,但點(diǎn)綴了大地;最后一排的人雖然成績不優(yōu),但奉獻(xiàn)他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景,也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧!
校園里最美的風(fēng)景作文 32
我們學(xué)校有一個(gè)好聽的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒,綠色的樹,而我們大家是校園里最美的風(fēng)景。
上課時(shí),校園里靜悄悄的,只有從教室里不時(shí)傳來瑯瑯的讀花聲,老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進(jìn)行討論,大家就象炸開了鍋似的,到處都是嘰嘰喳喳的說話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時(shí),同學(xué)們都積極舉手,老師都不知道請誰才好。下課了只要花一響,大家都跑出教室,校園里頓時(shí)歡騰起來,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在打花,還有的同學(xué)在踢毽子……大家開心的`玩耍,每個(gè)同學(xué)臉上都露出快樂的笑容,操場上熱鬧極了。
我們在課堂上認(rèn)真向老師學(xué)習(xí),我們在操場上盡情地玩耍。我們快樂學(xué)習(xí),花成長,我們是校園里最美的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 33
在我們校園最美麗的風(fēng)景就是學(xué)校大操場旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹,它的樹干很粗。
春天一到,太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端,就開滿了一朵朵美麗的泡桐花,它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠,也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色,一種是白中帶點(diǎn)黃,一種是淡紫色的.。雖說它是喇叭形狀,但它卻像真的喇叭一樣,唱著快樂的歌,告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn),我把泡桐花拿到鼻子前,聞了聞,一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點(diǎn)點(diǎn),不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊?粗@泡桐花,我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花,在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹枝上長出了幾片樹葉,嫩綠嫩綠的,真好看!這一片片綠葉,似乎是小朋友送給春姑娘的信。
這就是我們校園的泡桐樹,是我們校園最美麗的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 34
我的校園如詩如畫,雖然沒有大自然中的景色美,但我的校園在我心中永遠(yuǎn)是最美的。因?yàn)樗秃帽仁俏疑钪械陌閭H,陪伴著我走向成長的階梯。我漫步在林蔭小路上來欣賞著這美麗的校園風(fēng)景,我看見兩旁綠樹蒼天,前面有座非常氣派的教學(xué)樓,那是我們的老師付出辛苦而我們增長知識(shí)的寶地。
我們學(xué)校的操場也很大,那是我們童年非常值得回憶和輕松的地點(diǎn)。當(dāng)然最使我著迷的還是那五顏六色的花壇了;▔瘍蛇吺怯檬瘔K鋪砌而成的,花壇里的花爭紛奪艷,百花齊放,好比一位位美麗的.公主互相擁擠,引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。花兒一朵朵散發(fā)著清香的氣息。同學(xué)們每一節(jié)一下課就各自圍繞在喜歡的花朵旁邊欣賞和游玩。我愛我那美麗的校園,更愛校園里的花壇,它給我們學(xué)校增添了一道色彩,也給我童年的回憶留下一道美麗的校園風(fēng)景線。
校園里最美的風(fēng)景作文 35
我們校園里種著綠油油的大樹,開滿了許多的杜鵑花,不有小花園時(shí)面有松樹,銀杏樹,楓樹,石榴等等。
春天的景色十分美麗,但夏天一點(diǎn)也不比春天差,夏天荷花在池子上翩翩起舞,傍晚,太陽公公西去,金色的彩霞為它送行,校園鍍上了一層金色。
秋天的校園好似一幅美麗的`畫!有香氣迷人的桂花樹,一陳秋風(fēng)吹來,吹起她那黃色的衣服。
冬天的校園,西北風(fēng)呼呼從北邊吹過。
我愛我的校園!
校園里最美的風(fēng)景作文 36
校園里有很多各式各樣的風(fēng)景,可是,在我心目中,校園里最大的風(fēng)景就是我們的.班主任:李老師。
李老師平時(shí)在生活上很關(guān)心我們。記得有一次,記得我們班同學(xué)張嘉佑同學(xué)在樓梯上連續(xù)跳了三個(gè)臺(tái)階,一不小心就把腿摔壞了。您一知道這件事就趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室,抹了藥,包扎好傷口,還給他的家長打電話。因?yàn)檫@件事情,李老師還專門請來了消防員來給我們講關(guān)于各種的安全知識(shí)。
還有一次,班里有同學(xué)吐了,當(dāng)時(shí)吐得很惡心,但是卻沒有一個(gè)同學(xué)幫忙。有的同學(xué)還用手扇風(fēng),一邊扇著風(fēng)一邊說:“惡心死了!”只有您不怕臟,把那名同學(xué)吐得東西給拖干凈了,同學(xué)們看著看著,臉都紅了,趕緊過去幫忙,有的同學(xué)拖地,有的同學(xué)倒水,在您的言傳身教下,后來碰見這樣的事情,同學(xué)們不用老師說就主動(dòng)地幫助同學(xué)。
李老師每年為我們舉行秋游活動(dòng),我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起摘果子、拔花生、挖紫薯和紅薯,開開心心的在一起,進(jìn)行各種活動(dòng)。不光是摘果子,我們每次還要舉行珠行萬里、拔河和運(yùn)氣球等游戲,每次同學(xué)們都玩得非常開心,非常高興。
李老師就是校園里那一道最美麗的風(fēng)景,她時(shí)刻在關(guān)愛著我們,培育著我們,我們要用最好的成長來回報(bào)她。
校園里最美的風(fēng)景作文 37
要說我們校園最美的風(fēng)景線,那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。
怡園里,兩顆粗壯挺拔的塔松,十分筆直,仿佛要直插云霄,跟太陽公公問聲好,和小鳥聊聊天:“校園里的孩子們,上課時(shí)思維活躍,沉靜樂學(xué);下課時(shí)活波可愛,校園里生機(jī)勃勃。他們的成績,那是媒婆迷了路——沒得說!”再看它的枝,挨得十分緊密,就像一對對親密無間的好朋友,為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們在風(fēng)中踏著歡快的腳步,還不時(shí)發(fā)出銀鈴般的聲音:“沙啦啦,沙啦啦……”
緊接著,就是兩旁生機(jī)盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機(jī)盎然:春天,小草也換上了綠色的新衣;夏天和秋天,它們又綠了一些;而冬天,它的綠,才像別的植物的葉子夏天那樣的綠!濃濃的深綠,生機(jī)勃勃。而萬年青呢,雖然被工人們修剪得矮矮的,但它們把小草圍了起來,寧愿自己被那些不懂事的`孩子摘采,也不讓小草受傷。多有奉獻(xiàn)精神的萬年青哪!我忍不住要夸夸小草和萬年青了:它們可真有想象力啊,圍成了一個(gè)個(gè)不同的形狀——有的像桃子,有的像太陽,還有的像長筒靴……
走在怡園的龍鳳橋上,耳聽叮叮咚咚的水聲,眼看綠油油的小草、萬年青,真叫人心曠神怡,心里輕松得如同一朵白云。閉上眼,我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。
怡園的中間,有一顆粗壯挺拔的黃桷樹,十分高大;它的枝,就像伸出千萬支手臂,想要擁抱一下可愛的孩子們;它的葉,蔥翠欲滴,綠油油的,十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌,聽!多美妙。骸吧忱怖,沙啦啦……”
四周,有一些石桌子、石凳子,供人們休息、聊天;還有一塊石頭,刻著“怡園”兩個(gè)大字。
啊!美麗的怡園!你是那么春意盎然、生機(jī)勃勃!
校園里最美的風(fēng)景作文 38
校園里最美的人文風(fēng)景我覺得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親,無微不至地照顧我們;似園丁,時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空,她留下的是深淺正適的印記。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的樣子:高挑的身材,筆直修長的腿,又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐,卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的`眼鏡站在講臺(tái)時(shí),我就被一種莫名的磁場吸引住了。她講課時(shí),那種激情蕩漾在我們身邊,全身仿佛燃燒了起來,所以我們在課上積極活躍,充滿力量。課下,她不再板起嚴(yán)肅的臉孔,而是一個(gè)可愛的大學(xué)生。和我們一起玩笑,就是一個(gè)傻傻的小女孩,帶著笑容,滿面春風(fēng),像蘭花般地單純。她會(huì)經(jīng)?洫(jiǎng)我們:“呀!字寫得越來越漂亮了!”“題做得真準(zhǔn)!”用這樣的小計(jì)謀激發(fā)我們的斗志,我覺得她傻得可愛。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的微笑。讓我心中一疼:難道她是草履蟲嗎?難道她是“簡單生物”嗎?會(huì)不會(huì)忘記保護(hù),忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火,臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。
她從不落淚,至少?zèng)]在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面,背后也會(huì)哭,會(huì)軟弱嗎?
我的老師,他剛強(qiáng),可愛,敬業(yè),有個(gè)性,她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界,點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她,從不軟弱!
她叫——老師!那是校園里最美麗花。
校園里最美的風(fēng)景作文 39
我眼中校園的四季都是那么的迷人。
春天,校園的樹葉都長出來了,春風(fēng)吹在人的身上令人心曠神怡,花壇里陣陣清香,原來是花開了,有紅的、綠的、黃的……五顏六色的。
夏天,校園十分炎熱一些植物水分都曬干了太陽火辣辣的`,照在欄桿上十分的燙,伸手上去像被什么東西咬了一下,我連忙跳了起來,花草樹木像受了委屈一樣低下了頭。走在道路上腳底有一股熱氣讓我站不穩(wěn),我再往前方看道路上,有一股熱氣像波浪一樣,在我眼前搖晃我看見這一個(gè)熱浪都不敢向前。
秋天,校園清爽無比,樹上的葉子一片一片的掉下來,像一只只黃色的蝴蝶繞著樹飛,幾乎有樹的地方,都被枯黃的樹葉鋪得厚厚的。
冬天,校園非常寒冷人們至少要穿兩件衣服,厚厚的雪給校園蓋上厚厚的被子,基本所有的樹都塌了。
這是我眼中迷人的校園。
校園里最美的風(fēng)景作文 40
校園的操場上有引人注目的籃球場和足球場,唯獨(dú)在一個(gè)平地上,有一個(gè)沙坑引起了我的注意。有好些男生在那里跳沙坑,練跳遠(yuǎn),玩沙子。這個(gè)沙坑便成了男生們的娛樂圣地,成了校園的一道風(fēng)景。
每當(dāng)下課,我們幾個(gè)男生都會(huì)去跳沙坑、玩沙子,我們爭著跳沙坑,一個(gè)人跳起來,大家都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他一跳下去,沙子滿天飛舞,大家十分興奮,在沙子里跳來跳去。
沙子包圍著我們飛,我們圍在沙坑的四面八方!耙、二、三”我們同時(shí)跳入沙坑,沙子被我們震飛在空中灑落下來,好似天上下了“沙子雨”,閑著不好玩了,就玩其它的娛樂游戲,因?yàn)樯匙又杏泻芏啻蟠笮⌒〉氖^,還有一些漂亮的`鵝卵石,男生們會(huì)用這些石頭擺出各種各樣的圖形,有人能擺出老鷹,不過有些男生會(huì)弄出一些稀奇的游戲,比如在沙堆讓你打滾。再站起來像貓一樣全身抖一抖。
我們校園沙坑是最受人歡喜的,我們這些調(diào)皮的男生在沙灘中玩夠成了學(xué)校的一道風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 41
我的學(xué)校是城區(qū)小學(xué),里面有翠綠的鐵樹,有高大的柚子樹,有五彩繽紛的鮮花……我最喜歡校園那翠綠的鐵樹,因?yàn)殍F樹會(huì)隨四季的氣溫變化。
春天,春姑娘悄悄地來到我們的學(xué)校,鐵樹發(fā)現(xiàn)春姑娘來了,便開始發(fā)芽了。這個(gè)時(shí)候,鐵樹的枝上長出了嫩綠的小芽兒,剛剛冒出枝頭的小芽兒就像一位剛出生的小寶寶,有的還像新生的竹筍……多可愛呀!夏天,鐵樹的枝上已經(jīng)長出了碧綠的、密密麻麻的枝了,就像一根根針。如果你飛起來了,到鐵樹的正上方去看它,鐵樹就像一大大的`、碧綠的大花,多引人注目呀!秋天,有許多植物已經(jīng)開始枯萎了,但只有鐵樹依然挺立在瑟瑟秋風(fēng)中。我真佩服它呀!冬天,鐵樹身上披上了一件潔白的外衣。過了一會(huì)兒,我再來看它,啊,鐵樹身上又披上了一件透明的冰衣,但它仍然挺立在大雪紛飛的花壇里,就像一個(gè)個(gè)身披著白色戰(zhàn)袍的士兵在守護(hù)著我們的城區(qū)小學(xué)。
美麗校園的風(fēng)景,還有那美麗的鐵樹,給我的校園生活增添了色彩。
校園里最美的風(fēng)景作文 42
春天來了,春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園。讓我來給你介紹一下校園的美景吧!
來到學(xué)校,我們會(huì)看到一個(gè)大門,上面寫著四個(gè)大字——城關(guān)一小。走進(jìn)大門,兩旁各有一排楊樹,像一位位士兵,守衛(wèi)著我們的校園。校園的西邊是操場,下課了,同學(xué)們在操場里打籃球、玩乒乓球、跳繩等等。雨后的'校園清爽極了,小花小草從濕潤的泥土里小心翼翼地鉆出來,好像在和同學(xué)玩捉迷藏呢!校園的北邊有一棵大松樹,像孫悟空的如意金箍棒一樣能突破天空,直入云霄。
校園的東邊,當(dāng)然是我們的教學(xué)樓了。上課了,同學(xué)們停止了吵鬧,都急忙跑回了各自的班級(jí),等待老師的到來。班級(jí)里靜的連針掉下來都能聽得見?墒,一下課,有些同學(xué)就像小鳥一樣飛快地奔到操場。對了,還有那些“小音樂家”,每次都可以看見它們在樹上唱歌呢!
快樂的時(shí)光總是過得這么快,這就是我們校園的美景。
校園里最美的風(fēng)景作文 43
老師讓我們到校園里觀察校園的風(fēng)景,我和同學(xué)們迫不及待地跑下了樓。
我先來到了花壇前。菊花露出了可愛的笑臉,有的像一個(gè)個(gè)黃色的繡球,有的正在忙著梳理它紫色的長發(fā),還有的一層又一層像一個(gè)個(gè)大大的皇冠。一陣風(fēng)吹來,菊花們搖擺著身體,就像一個(gè)快活的小精靈;串串紅像一串串排列整齊的鞭炮;美人蕉寬大肥美的葉子中間長出了一朵火紅的花,像一個(gè)仙女。幾只勤勞的蜜蜂還在花叢中采蜜呢!
接著我跑到操場上的梧桐樹下。筆直、挺拔的.梧桐樹長的和樓房一樣高,樹上的葉子不多了,梧桐葉紛紛穿起黃色的連衣裙回到大樹母親的懷抱。
最后,我來到兔籠旁,小兔子渾身雪白雪白的,一雙眼睛就像紅寶石一樣晶瑩透亮。
。∥覀兊男@真美,我熱愛我的校園---鄭師附。
校園里最美的風(fēng)景作文 44
春天,是一個(gè)明媚的氣節(jié);春天是一個(gè)綠色的世界;而在校園的
春天卻是另一番不一樣的感覺
校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長著;偷偷的長著,在我們不察覺的時(shí)候,從土地里探出頭來,當(dāng)我們開始觀察時(shí),校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園,到處充滿春的氣息,給人一種很清新的感覺。
校園的春天是和諧的,一切都那么的自然,偶爾能聽見悅耳的`讀書聲,下課了,同學(xué)們在籃球場興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎,那籃球的“砰砰”聲,也成了春天的節(jié)奏,給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。
校園的春天是怡人的。我們在春光下學(xué)習(xí).溫暖的太陽光照在身上,仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。
春天,一切都變了,花朵盛開,樹苗長大了,樹木也換上了新裝,大地穿上了綠裝,一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎?
校園里最美的風(fēng)景作文 45
走進(jìn)秋天的校園,校園的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是樹,而柳樹最多。走在那條通往班里的小路上,柳樹向我們招手,時(shí)不時(shí)的要低下頭來,以免被它的柳條掃到。
你瞧,那校長辦公室門前的小院子,楓樹的葉子紅的多么好看,簡直像一片火似的紅的耀眼。
下課時(shí),同學(xué)們總?cè)ツ抢锾羝恋娜~子,用來做書簽。它們應(yīng)時(shí)節(jié)而動(dòng),秋風(fēng)是它們的號(hào)角,秋霜是它們的先鋒,它們紅的熱烈,紅的招搖,紅的酣暢淋漓。
還有春天那盛放的杏樹,粉紅色的'花瓣,落在校園的地上,顯得格外漂亮,風(fēng)一吹,整條小路上變成了一個(gè)粉色的地毯。而秋天它依然滿樹綠葉,遲遲不肯飄落,仿佛眷戀著春天。
還有那爬山虎,整面墻上都是一大片一大片的綠色,爬山虎的小爪子會(huì)撓在墻上,像吸盤一樣抓在墻上,越長越長,隨著秋的加深,爬山虎的葉子會(huì)漸漸變紅,最后變成深紅色。
校園就像一座植物園,豐富多彩,活力四射。而我們身處其中,唯有努力才能成為這里最美的風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景作文 46
一走進(jìn)校園,兩排高大的白楊就會(huì)映入你的眼簾。
金秋十月,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),校園里的桂花開放了。它的花朵小巧靈瓏,由四片花瓣組成,中間有細(xì)細(xì)的花蕊,幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球,挨挨擠擠地長在樹枝上,猶如天上閃爍的.星星,數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂,金桂蘇飄落在地上,厚厚的一層,像給大地鋪上了金色的地毯;ǖ眠招來了一只只彩色的蝴蝶,它們在校園的上空翩翩起舞,給秋天的校園增添了勃勃生機(jī)。
除了桂花樹,校園里還有高大的松樹。松樹四季常青,枝葉茂盛,不論是課間還是體育課,這些遮天蔽日的綠色大傘都會(huì)為我們遮擋陽光,還來清新的空氣,太陽穿過葉縫,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上,形成了大大小小的光圈兒,美妙極了。我們在樹下講故事、看書或做游戲其樂無窮!
看著學(xué)校里的花草樹木,聽著同學(xué)們的歡聲笑語,我不禁感嘆:多么美的校園。
校園里最美的風(fēng)景作文 47
說起校園,在別人眼里不怎么樣,就是一個(gè)大操場,兩個(gè)籃球場,一個(gè)前校園,一個(gè)后校園,幾座教學(xué)樓,可在我眼里,校園是最美麗的。
從街道通向大門,正上方赫然鑲嵌著幾個(gè)金色的大字:東園學(xué)校。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校,一棟三層高的教學(xué)樓映入眼簾,其次是有兩個(gè)籃球場的大操場。操場上到處是歡聲笑語,然后是操場上的`樹,有橘子樹、櫻桃樹、蘋果樹、塔松等……
若干個(gè)教室里都有朗朗的讀書聲,在右邊的三樓最右邊的教室,就是我們的教室,看到明亮的教室,我欣喜若狂。
我更喜歡后校園的大花園。花園里長滿了竹子和石榴樹,好像在歡迎來學(xué)知識(shí)的小學(xué)生,竹子穿著一身翠綠的陸軍裝,筆直著站在花園里,像是在保衛(wèi)我們的學(xué)校。
校園真美啊,我要珍惜她!
校園里最美的風(fēng)景作文 48
我有一個(gè)美麗的校園,叫瑞安市第二小學(xué),簡稱市實(shí)驗(yàn)二小。那里十分美麗,每個(gè)季節(jié)都有著那個(gè)季節(jié)獨(dú)特的景色。
春天,百花齊放,鳥兒爭鳴。所有小草被細(xì)細(xì)的春雨喚醒了,它們慢慢張開眼睛,伸了個(gè)大懶腰,就蘇醒了。它們手拉著手,唱起了交響樂,跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夏天,酷暑把小草弄得很煩躁。幸好有大樹伯伯遮住了酷暑,小草們個(gè)個(gè)伸直了腰板,好像生怕一個(gè)蟲子趁機(jī)把根莖葉給吃得一干二凈,片甲不留。
秋天,雖然沒有了大樹伯伯的保護(hù),但是天氣涼快了,沒有了大樹伯伯的'保護(hù)也沒關(guān)系。他們在涼爽的微風(fēng)下?lián)u著頭,好像在竊竊私語,又好像在互相依靠著睡覺。是不是十分有意思吶?
冬天,小草相互倚靠著抵擋嚴(yán)寒。在嚴(yán)寒中也十分團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力地度過漫長的冬季。春天的腳步又近了。
我們學(xué)校的小草是不是變化多端啊……
校園里最美的風(fēng)景作文 49
今天,我來到了我的校園觀賞美麗的景色。
一進(jìn)門,首先映入我眼簾的是標(biāo)志性建筑--小白鴿雕像。這座雕像被鮮花簇?fù)碇,有泛黃的底座,底座上有一雙手,托著展翅欲飛的白鴿。這鼓勵(lì)我們要天天向上,展翅翱翔,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
走過小白鴿雕像,我來到了操場。操場上有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材,有最受男孩子歡迎的籃球架和爬桿,有最受女孩子歡迎的雙人雙杠和扭腰器。每到下課,同學(xué)們都蜂擁而上,爭先恐后。
我扭頭一看,看見了被鮮花簇?fù)淼纳炫_(tái)。升旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)的兩面旗幟讓我不禁想起了每周一早上莊嚴(yán)的升旗儀式。升旗臺(tái)兩旁的'柚子樹像保衛(wèi)我們安全的衛(wèi)士。
走過升旗臺(tái),我來到了馬賽克壁畫旁。畫上的小人千奇百怪,有射箭的、有打籃球的、還有踢足球的……許多栩栩如生的小人看得我眼花繚亂。這就是我們在學(xué)校的縮影,是我們的美好回憶。
啊,我的校園真美麗,我愛我的校園!
校園里最美的風(fēng)景作文 50
走進(jìn)校園,第一眼看見的就是高大的教學(xué)樓。
教學(xué)樓很高大,一共有四層,每層五間教室。整個(gè)教學(xué)樓都是用方磚貼的。方磚有紅色、有白色。在窗戶上貼著葡萄圖案的窗花紙。空格處有名人名言。我們學(xué)校的校名,掛在第二層的正中間,上面寫著“明德小學(xué)”四個(gè)金色大字。
在花壇里,紅色的茶花正默默地綻放,嫩嫩的綠綠的小草從土里探出頭來,好像說:“同學(xué)們,你們又長高了!”
雨天,天空中飄下來蒙蒙細(xì)雨,校園就象是披上了一層薄薄的輕紗。在校園里的.小同學(xué)打著一把把小雨傘,就像是一朵朵五彩繽紛的花兒。像是給一幅畫卷涂上了美麗的色彩。
晴天,藍(lán)天里鑲著一朵朵綿花般的白云。星期一早晨,學(xué)校里舉行升旗儀式,下課鈴聲傳來,同學(xué)們爭先恐后的聚集在操場上,排著整齊的隊(duì)伍,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,等待著奏響國歌。當(dāng)嘹亮的國歌聲響起,國旗冉冉升起。
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