五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字，希望能夠幫助到大家。
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字1
在陡峭的懸崖下邊，有一朵小菊花，背著陽光，卻開得那樣美麗。
——題記
有一次無聊地翻閱著雜志，偶然看到了一張照片，在那一瞬間，這張照片卻在我的腦海里刻下了深深的烙印。那張照片，細(xì)微之處卻透露出了一些感動：懸崖下面怪石嶙峋，一片荒蕪的景象，陽光射向這里時，懸崖總是遮住陽光，使這些怪石處于陰影之中，可是一朵金色的小菊花卻在這陰影中盛開，背著陽光依舊燦爛。這樣的美麗就是源自心底的力量，那些溫室中的花朵一直到這里來便會慢慢死去，因為她們沒有這種力量。
野菊花的美麗源自心靈的強(qiáng)悍，而在歷史的長河中，也有這樣一個女人，憑借她心靈的強(qiáng)悍讓無冕之王都拜倒她的石榴裙下。
傳說中的埃及艷后克里奧帕特拉嬌艷美麗，而從出土的面具看來，埃及艷后外貌端莊秀麗，氣質(zhì)優(yōu)雅高貴。她并不完全靠自己的美貌來征服男人，她的魅力來自于心。一個一心一意想要保護(hù)埃及的女人，埃及是她唯一的信念，也是她唯一的目的，她的口才，她的抱負(fù)，她的政治管理都令人折服。她的這些力量使羅馬共和國的無冕之王凱撒大帝和安東尼都愛上了她，她也就是這樣把埃及保護(hù)得很好。幸運(yùn)之神最終還是離開了，她的人生開始走上了下坡路。安東尼被屋大維打敗后，她和她的埃及都陷入了危險的境地，在沒有人能救她了。她那股源自心靈的強(qiáng)悍使她不愿向屋大維低頭，只能帶著她的尊嚴(yán)，那股發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)悍，在這歷史長河中悄然而逝。
世界的輪軸繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，這個世界里，她，埃及艷后到底又愛過誰，付出了那么多，她愛的只有她的埃及。她的容貌已經(jīng)不復(fù)存在，可她的美麗我不會忘記，因為那些都來自于她內(nèi)心的強(qiáng)悍。
就像荷花，在淤泥里生長出來，綻放她清秀的身姿，這就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，她憑著向上生長的信念，展示她源自心底的力量，這種力量給人最深刻的力量。
也許，有的風(fēng)景美到猶若仙境，但那種美總有一天會被改變，被破壞，永遠(yuǎn)無法完完整整地保留，可是留在心底的風(fēng)景永不磨滅，除非人的觀念完全改變。
留在我心底的風(fēng)景是那些一點點累積的內(nèi)涵的力量，那些來自心靈的強(qiáng)悍的力量，還有那些小小的感動。每一處風(fēng)景每一絲感動，值得存在心底的，一定會好好珍藏。
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字2
走在空曠的、死氣沉沉的街道上，我懶散地呼吸著立夏那熱呼呼的空氣。
剛才，我還在車上愉快地踩著腳踏車，一路狂奔�？墒�，現(xiàn)在，我卻從車上變到了車下，從騎馬車人變成了推車人。而這一罪魁禍?zhǔn)拙褪撬活w小小的破釘子，讓我如此可憐地接愛陽光的曝曬。
我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的發(fā)現(xiàn)了它----修車部，高興程度就有如一個餓得發(fā)慌的人，突然從天而降下一個大陷餅。于是，我趨之如歸。
站在門前，原本的快感瞬間消失了。這是一間破舊的小屋，占地不到80米，很是古老。門是生銹的，招牌是褪色的，房式是陳舊的，人流是稀少的。
“有人嗎？我要修車?yán)�！”我大聲呼喚，雖然其貌不揚(yáng)的它是很難讓人接受的但也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
“哦，來了，來了！車怎么了？”答聲和著腳步聲把他迎來了。
我抬頭看了看，他長得實在不雅，衣服的樣式是漂亮的，可是多了污點和泥土，褲子是個性的，個性得像乞丐裝，破了幾個口子。看到如此的他，讓我很是懷疑，他會不會修？他是壞人嗎？會不會坑人錢�。俊�
“車破胎了，幫補(bǔ)下吧�！毙蝿荼迫耍瑏韨�順?biāo)浦郯伞?/p>
然后，他熟練地將車翻了個跟斗，拿來一工具，扁平扁平的，生了銹，儼然一老古董，將車外胎撬開，抽出內(nèi)胎。取一盆水來，一寸一寸地在水里浸泡，居然發(fā)現(xiàn)三個破洞�？粗@不爭氣的內(nèi)胎，我條件反射地摸了摸口袋，一下子慌了，口袋里只有一張5元的小票。
抬頭看看他，依舊工作著，拿出那些我不曾見過的，前八十年的古董在那里嫻熟地工作著�？矗枪ぞ吒揪褪谴至拥�，不過是用一鐵片粘在一木棒上，而且，那泛白的木材已經(jīng)被歲月留下了傷痕了。
時間慢慢流過，我在擔(dān)憂中焦燥地等待，他總算完工了。
“多少錢啊？”此刻的我，好像是在攀登峭壁，一不小心就有墜入深淵的危險。
“三塊吧！”他回頭看了看被醫(yī)好后的車。
“�。 蔽殷@得把嘴張得老大，大得可以塞下一個蘋果。
“怎么了？”他也呆了。
“沒…”我支吾著，付了錢，牽著車在他面前逃離了。
風(fēng)在吹，可是吹不了我臉上的滾燙，我很是慚愧，慚愧于我的狹窄之心，慚愧于他的老實。
向著公路的另一方望去，一片葉子落下了，是結(jié)束，也是開始。離開他之后，是另一種開始，只是他依舊在我的心底隱藏著。
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字3
住宅小區(qū)中庭有一棵大榕樹。大榕樹很大，三個成年人張開雙臂都抱不下�？倶涓杀P虬臥龍般纏繞在一起，到有一人高的位置便分成了兩根枝杈。他們的枝葉相擁在一起，就像一對相親相愛的夫妻。
榕樹下環(huán)繞樹干有一圈木凳，這里便成了大家休閑納涼的好去處。有父母帶著孩子玩耍的，有情侶攜手相伴的，也有子女?dāng)v扶老人的……最讓人感動的是一對相依相伴的耄耋老人。
我每天上學(xué)、放學(xué)，晚上出門，都可以看到兩位老人十指相扣地繞著大榕樹走大圈兒，或是靜靜地坐在長椅上。風(fēng)拂過斑白的頭發(fā)，兩個身影依靠在一起，或是頭靠著肩，肩托著頭。有時，老爺爺會左手牽著奶奶坐在長椅上，右手輕柔地給奶奶捶捶背，敲敲肩，老奶奶靠在他的肩頭，透露出寧靜而又安詳?shù)奈⑿Α?/p>
暑假，我常到榕樹下玩耍，那對老夫妻也常在。他們看起來很老了，兩雙眼睛都深深地凹進(jìn)了眼窩，皺紋里刻滿了歲月，卻蘊(yùn)藏著幾十年對彼此深深的信賴。老爺爺常給老伴講些笑話，逗得老奶奶像個小孩兒一樣咯咯直笑。老奶奶輕輕搖著蒲扇，為老伴驅(qū)蚊扇涼。四目對望，濃濃的愛意在就在彼此之間流淌。纏繞著的枝丫也在絮絮低語，榕樹一次又一次的落葉發(fā)芽，都在為兩位老人見證一切。
我不太清楚老人是否有兒女，但我堅信他們都是對方的依靠。這是一道最美的風(fēng)景，是真的愛情。
那年夏天，老人獨自坐在大榕樹下，從前灰白的頭發(fā)現(xiàn)在全白了，在這綠意盎然的季節(jié)里透露著一股不合時宜的凄涼。他時常一人顫顫巍巍的一步一步挪著，眼神空洞的望著榕樹葉……
秋天，大榕樹似乎也失去了生機(jī)，葉子都老了。我再也沒有見過老人。初冬，我站在窗臺旁，看著榕樹的最后一片葉子飄落，思緒也已走遠(yuǎn)……你們可好？一定還是像從前那樣相愛吧。
冬去春來，榕樹又發(fā)芽了，樹下的長椅默默向后來者講述著那個美麗的愛情故事。
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字4
一個人是一道風(fēng)景，一句話是一道風(fēng)景，一段情是一道風(fēng)景。在我的心底，星光逸耀，風(fēng)景道道！
凱：凱和我一樣，都被起了一個爛到家的名字。我的名字能組成的外號超多，而她的名字……總會誤導(dǎo)人家，讓別人以為她是個男孩。那時我和瑩就老嘲笑她，但她從不生氣。光這點我就佩服她佩服到家了。
當(dāng)然，有時候也會特別恨她。大家都知道我的科學(xué)爛到不能再爛，她那傻家伙還不知道。后來全年級的科學(xué)老師拿了同張試卷來考，后來在路上碰到她，她纏著我非要我說成績，迫不得已，我就告訴了她，結(jié)果她就高興地蹦了起來！把我氣的直說“把自己的快樂建立在別人的痛苦之上�！�
其實不管怎樣，凱都是我最好的朋友，這個就知道憨笑的傻孩子。如果可以，真希望一輩子能和她這樣手牽著手無憂無慮不地走下去。
穎：我在心里認(rèn)定了穎是我的朋友。當(dāng)然，做人是應(yīng)該有自知之明的，人家是那樣優(yōu)秀，我是那么的不起眼……
我和穎最多的交流是在網(wǎng)上。所以我總是這么說“網(wǎng)，那個虛擬的東西，在某些時候我卻覺得它是那么真實�！�
在班級里，大家都不會有多少語言，似乎是陌路，但是認(rèn)識。其實，畢竟各自也有各自的生活。在節(jié)日的時候，她總是那個一如既往必定會給我發(fā)郵件的人。在我生日時她也總會早早的給我準(zhǔn)備好一份賀卡。還有在QQ空間上的留言，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，總共有20則。各式各樣，有與我談心的，有單純發(fā)表意見的，有關(guān)心我的……QQ空間的�？途褪撬耍ǜ屑ng）
我想：其實朋友不應(yīng)該有什么阻礙的，只要彼此心中有彼此，不管怎樣的天涯，都只是咫尺！穎是很了解很了解我的朋友！不管怎樣，這雙手我們最終是要握在一起的！
朋友，關(guān)鍵在于情感的深還是厚；朋友，關(guān)鍵在于彼此心中是否都有對方；朋友，關(guān)鍵在于心里的感覺。我的朋友們，你們始終是我心里最美的那道風(fēng)景。永遠(yuǎn)閃光，永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)存在！
再過半年，相處了那么久的大家又要各奔東西了。前方的路還很長很長，我們沒有選擇，只能前行。只是多年后，如果是真的朋友，不論在哪，什么情境，什么地點，必定會認(rèn)出對方。
因為彼此在彼此的心里，永遠(yuǎn)保存！穎說“現(xiàn)在的點點滴滴是歲月給我們的最好的饋贈！”恩！最好的饋贈！我們曾經(jīng)在一起，一起哭，一起笑。一起面對，一起迎接，那未知的未來。不，應(yīng)該是我們永遠(yuǎn)在一起。在一起，一起向前走，相擁著，微笑著。
留在心底的風(fēng)景，永不磨滅。那是一道絢爛的彩虹，永綻笑容！
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字5
因為快到中考的緣故，延遲了放學(xué)時間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報說是陰天”。我的語氣里帶點不愿的說。而老媽卻說，“還是帶著的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預(yù)報不管用……”行行行！我?guī)�！我不愿意的說。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來大人說的真是對的。
自從上初中以來，我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。
那時家長擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長們總會撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個風(fēng)景，而在那人山人海中我總會尋找到那個熟悉了千萬遍的身影。多么美麗的風(fēng)景�。�
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會和幾個男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景�。】涩F(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因為終于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個零就由你自己創(chuàng)造了”。那時，我卻錯以為，那校長怎么那么摳！
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實的力量向我奔涌而來，迫使我要堅持。
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字6
我去過許多地方，觀賞過水平如鏡的西湖，去過怪石嶙峋的云南石林，感受過蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風(fēng)景，卻是公交車上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過年，我們準(zhǔn)備好了衣服、食品和鈔票，本以為是萬無一失了，但智者千慮，必有一失。當(dāng)我們乘公交車時，才發(fā)現(xiàn)身上只有一塊錢零錢了。面對投幣機(jī)，我們?nèi)鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。公交車司機(jī)也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說：“明知道要坐公交車，為什么不準(zhǔn)備好零錢？”司機(jī)一個勁地按著喇叭，顯然已經(jīng)不耐煩了，車上的人也議論紛紛。我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，媽媽急得滿臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來。我因為緊張，加上車上悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的，狼狽不堪。（抓住“我”和媽媽的神情描寫，把“我們”當(dāng)時緊張、不知所措的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。）
正在我們不知所措的時候，突然從我的身后伸來了一只枯瘦的手，原來是一位老爺爺，老爺爺微笑著跟我說：“孩子，你們是不是忘帶散錢了？”我不好意思的點了點頭。老爺爺馬上從他的口袋里拿出一元硬幣，遞給了我。這枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分神圣純潔。我和媽媽充滿感激地連聲感謝老爺爺：“謝謝你老爺爺，謝謝你幫助了我們�！边@時，我們覺得一陣微風(fēng)吹過，宛如被一雙清涼而又溫暖的手撫摸著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫。我立刻投了幣，我們?nèi)玑屩刎?fù)（“如釋重負(fù)”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了一枚小小的一元硬幣給了你們母女巨大的幫助，解了你們的燃眉之急。）般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一枚。這位老爺爺雖然不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識他，他卻幫助了我們，也許這就是人世界那道最美麗的風(fēng)景吧。美的是什么？是硬幣，是人？不，是人世界那互相幫助的心，是人世界永恒不變的救人于急難之中的那份情。
風(fēng)景的美，不僅體現(xiàn)在自然上，也體現(xiàn)在人身上。美的，不僅是高山巍峨，更是人的一個細(xì)微動作。一個人的優(yōu)秀的品格，才是那道最美的風(fēng)景線。（多少年來，留在“我”心底最美的，不是高山巍峨，而是老爺爺伸手遞給“我”硬幣的那個動作，那定格在“我”心中的一瞬間，那是最美的一道風(fēng)景線。）
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字7
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”抒寫了一種恬然悠逸的情懷。田園生活是安逸的，是為文人墨客所贊美的，更是留在我記憶中的一段有關(guān)美好童年的一道風(fēng)景！
烈日炎炎，悶熱的空氣中隱含了一絲辛苦的汗臭味。
站在土坡上向下望去，金燦燦的麥田中映出了家人的身影，一股愉悅涌上心頭，我撒開腳丫子就向他們跑去，干燥的土地上留下了我欣喜的腳步。
植物都是具有靈性的，成熟的麥子像是感受到了我愉悅的心情，生起逗弄我的念頭，總是有意無意地阻擋我的腳步，遮擋我的視線——父母模糊不清的的身影消失了！
聽著風(fēng)傳來麥子的逗笑聲，一種委屈由心底散開，以光的速度蔓延到我的身軀。我傷心地坐在田梗上哭泣，等待著尋著哭聲而來的家人。
風(fēng)聲嘩嘩地取笑我，周圍的麥子還在有意無意地逗弄我，我哭得更加厲害了———為什么家人還不來找我！
我委屈地站在田埂上，望著毫無動靜的田野，剛才聞聲而來的家人，此時全部消失了蹤影！
剛才逗弄我的麥子聽了風(fēng)的勸告，不再理我，太陽似是察覺到了我內(nèi)心的陰暗，更加賣力地傳遞熱量，想要驅(qū)趕我心中那股沉悶的氣息。汗珠從頭上，從身上滴落下來，滴落在田里，更滴落在我心里！我站在陽光下，已經(jīng)感覺不到任何事物了。我慌，我的心慌了——本來只是想喊家人回去吃飯的，而現(xiàn)在已經(jīng)被搞得不知所措了。
靜謐的田園中，我坐在田埂上鼓弄著手上的麥子，而躲在麥田中的家人正悄悄向我逼近，這幅美麗的圖畫在我心中掀起千斤巨浪：我原以為家人走了，留下我一個，原來他們只是為了嚇嚇我而躲起來，成人怎么也這么幼稚呢？
我欣喜地抱著媽媽的胳膊，訴說著我今天在學(xué)校的奇聞樂事。媽媽耐心地聆聽，時不時發(fā)表她的看法；父親此時急忙地跑過來幫媽媽抬扁擔(dān)，我又將好玩的事告訴了父親，父親慈愛地拍拍我的肩膀，牽著我的手準(zhǔn)備回家吃飯；爺爺奶奶在前面聊關(guān)于我和弟弟的頑皮趣事——這是多么溫馨的田園風(fēng)景��！
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字8
在我那稚幼的心靈中，珍藏著一次刻骨銘心的經(jīng)歷，至今已經(jīng)好幾年了，但是其中的精神品質(zhì)卻讓我仍然記憶猶新，我不斷回想著當(dāng)時的情景，心中不禁涌起了一種深深的敬佩與愛戴之情。那一刻將永久的成為我心底最美、最美的風(fēng)景。
記得有一次，媽媽到學(xué)校接我回家，走到半路上忽然狂風(fēng)大作、烏云密布，看著馬上要下雨了，突然媽媽停了下來說：“我忘記買菜了，家里還晾著床單呢？這可怎么辦呀！真是天有不測風(fēng)云。”頓了頓，她又說：“要不，婷婷，我給你點錢，你去買菜吧！我要回家去收床單�！蔽腋吲d的叫道：“好呀！我很樂意為您效勞！”媽媽笑著說：“你這小鬼，記得要挑新鮮一點的菜喲，跑快一點，免得一會兒菜市場沒人了。”我已經(jīng)拿著錢跑出好遠(yuǎn)了，叫道：“知道了！”
我飛快的穿過大街小巷，來到菜市場。我對比了幾家的菜，最后決定在一個老婆婆那里買，我把菜挑好后，學(xué)著大人的樣子討價還價，將菜價向下壓了1角錢，我買好菜，付了錢，心里美滋滋的，高興地跑回家去，這時才發(fā)現(xiàn)，那個老婆婆找我的錢忘帶了。我覺得太丟人了，第一次在媽媽面前表現(xiàn)自己，卻弄成了這樣，媽媽一定會取笑我的，我一定要去將它找回來。想著，把菜放下，我就跑了出去。到了菜市場，卻早已人去攤空了，本來憧憬著滿載而歸的我，卻一無所獲。剛想離開時，卻被一個熟悉的聲音叫住了，一看原來是那個賣菜的老婆婆，她急急地跑了過來，飽經(jīng)滄桑的臉上露出一絲微笑，和藹地對我說：“小姑娘，你可來了，你走了不久，我就發(fā)現(xiàn)你沒拿這錢，我知道你一定會回來找，所以我就在這等著。來，給，你拿著吧！”頃刻間，我哽咽了，不知說什么好，冷風(fēng)呼呼地吹著，我而我的心里卻是暖暖的。啊！這個老婆婆的精神品質(zhì)多么高尚呀！老奶奶離去的身影，成了我心底最美、最美的風(fēng)景。
在回家的路上，我不斷回想著當(dāng)時老奶奶那慈祥的面孔，回想著她那漸漸離去的背影，我油然涌出了一種想法：她的品質(zhì)多么高尚、純潔。雖然是一位普普通通的農(nóng)民，但卻彰顯出了一種農(nóng)民身上那種樸實而又不平凡的特有氣質(zhì)。這是多么令人刻骨銘心的一次經(jīng)歷呀，她的精神品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵我不斷奮進(jìn)！
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字9
她的身體緩緩旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)進(jìn)幽暗，又旋轉(zhuǎn)進(jìn)清明，旋轉(zhuǎn)進(jìn)幽暗、又旋轉(zhuǎn)進(jìn)清明。幽暗與清明之間，她的長發(fā)鋪散在她的胸前，柔順地貼著裸露的肌膚，包裹著她那具嬌小的身體。兩臂張揚(yáng)起落，雙腿慢步輕移，纖長的手臂無規(guī)律但又不失協(xié)和地舞動著，蓮步輕點，宛如流連于花叢的白蝶。身體是那樣輕靈，肢體是那樣協(xié)調(diào)，柔弱無骨的手緩轉(zhuǎn)著，柔弱無聲。
清晨揉碎了陽光，斑駁了時光，但點亮了舞動的她。暖色的晨陽攜著柔軟，毫不吝嗇地灑在她的手臂上、腳尖上，似在給予她力量。
那一天的舞蹈課，她的腳裹著一層厚厚的紗布，走起路來竟有些微跛。高高盤起的烏發(fā)，挺立的胸脯，似是接收到我們的目光，回眸對我們輕輕一笑，好似春天還未被人染指的花。仍是相同的動作，一次又一次，一遍又一遍，不停下身形，那被紗布纏著的腳尖倔強(qiáng)地點起，她的臉上布滿了細(xì)密的汗水。是因為疼痛嗎？她緊咬著有些發(fā)白的嘴唇，就是沒喊出一聲痛，明明，臉已白得幾乎透明。
我知道，沒受傷的腳尖都忍受不了如此高強(qiáng)度的練刃，更何況纏著紗布！那每一步都如刀割啊。盡管如此，她的每個動作還是如點水蜻蜓之戲舞于睡蓮旁。下了課，她獨自一人留在空蕩蕩的教室，默默地放起音樂，又開始舞動。過了一會，大概是累了吧，她終于停下了腳步。她坐在了地上，臉緊貼著地板緩緩閉上眼睛，像是渾身被抽光了力氣。她長吁了一聲，淋漓的汗水綴在每一個毛孔，隨著呼吸，啪嗒落下……
鮮艷的陽光把山的某部照耀得細(xì)致真切。風(fēng)把天空刮得一如既往的干凈，山頂在云霧中飄渺，若有若無。她仍在跳，腳尖不知何時被血染成了鮮紅的花，地板上留下一道道棕褐色的痕跡。未久，她好似感到了痛楚，低下頭，蹲了下去。一圈一圈地解開紗布，看了看發(fā)紅流血的腳尖，又裹上，最后搖了搖頭，嘆息一聲，背上書包，迷戀地看了一眼教室，離開了……
她曾經(jīng)跳舞跳得并不好，剛學(xué)時就是一只“丑小鴨”，是我們中最笨的一個，可卻最熱愛舞蹈。每當(dāng)她跳舞失利時，她總是自我安慰，努力做得更好。終于，她登上了最耀眼的舞臺，成一只白天鵝，閃閃發(fā)光。我們每個人的成功不在于名利之間的獲得，努力的過程才是優(yōu)秀的象征！
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字10
留在心底的風(fēng)景，是晚風(fēng)吹過田野涌起的層層麥浪;是海鷗掠過海面點到的圈圈漣漪;還是兩位白發(fā)蒼蒼的老人手挽手并肩走過繁華的街市。其實留在心底的風(fēng)景中最美不過夕陽紅。華燈初上的北京實在是繁華，即使是在七點多的傍晚，天安門廣場上依然是人頭攢動。十一國慶，我同姥姥、姥爺舅舅來到北京游玩。一天的行程即將結(jié)束，疲倦早已蔓延全身，我們卻依然不愿放棄來看一看前幾天出現(xiàn)在電視上的花車。節(jié)日的花車和華燈把熱鬧的長安街裝點得格外的繁華，人也格外的多。舅舅忙著給花車拍照，身后又有腿腳不太靈便得姥姥。我只好一手牽住舅舅，一手?jǐn)v著姥姥，在人群中一邊擠，一邊走。突然，一股人群從旁邊插過來，硬生生的沖開了我攙著姥姥的手。我叫了一聲，顧不得手上的痛，急忙回頭尋找家人。
知道我看到了什么嗎?連兩位白了發(fā)的老人，在擁擠的人群中，緊緊牽著對方的手，臉上毫無焦慮。我看著那兩只緊緊相牽的手，忽然想起了一次全家人在一起吃飯。不知為什么，大家談起了媽媽小時候。那時候，姥爺每次出門前，都會為姥姥和孩子準(zhǔn)備好幾天的飯菜，幫姥姥準(zhǔn)備好所需的煤，水，柴。姥姥說，她這一生不能沒有姥爺。而與她相對而坐的姥爺，只是一笑，卻分明無比幸福。當(dāng)兩人的眼神碰撞在一起，我看到一種不可思議的美，一幅從未見過的風(fēng)景。
"快走，攙上姥姥，這兒人太多了。"舅舅的話一下子沖斷了我的回憶。回頭一看，姥姥姥爺已經(jīng)擠了過來。"沒擠著你吧?"姥姥關(guān)切的問。"哦，沒事。"我趕快攙起姥姥的胳膊，腦海中的景象卻一直停留在剛才那一刻。
留在心底的風(fēng)景，是那兩只緊緊相牽的手。并肩走過無數(shù)個春秋，這跨越世紀(jì)的愛戀早已融化在姥姥姥爺濃濃的親情和對子女的愛中。我毫不避諱用"愛"這個字，因為有愛，人類才有最美麗的情感，才有最值得留在心底的風(fēng)景。姥姥和姥爺已經(jīng)在一起走過了四十幾年的光陰，他們深深的愛著對方，卻又傾注了全部的愛在子女兒孫身上。而我能做的，只是好好的孝敬他們，讓他們享受天倫之樂的每一天。然后，用文字記錄下每一個美好的瞬間。
留在心底的風(fēng)景，永遠(yuǎn)美輪美奐，永遠(yuǎn)揮之不去。這風(fēng)景最好的詮釋了那句古老的誓言:
死生契闊，與子相悅。執(zhí)子之手，與子偕老。
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字11
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射大地的時候，我便醒了。我望著家邊的那棵高大的梧桐樹，我不禁想起了她。
我和她是好朋友，從幼兒園開始就在一起學(xué)習(xí)、玩耍，有一段永不可忘的美好時光。我和她一同在這梧桐下看書，一起在這樹下玩耍，甚至在這樹下埋下了她送我的東西�，F(xiàn)在想起，把那東西給挖了出來，沒想到還在。我們曾經(jīng)在那樹下說過，要做一輩子的好朋友�？墒牵阍趺淳瓦@樣離開了我呢？她對我說過，只要秋天來了的時候就會回來�？墒俏叶冗^了多少個秋天，還是沒有再見到她的身影。她樂觀、正直、善良。
小的時候，她已經(jīng)很懂事了，在她小小的臉上，居然有著歲月的痕跡。她的家境并不好，她也時常幫助母親做些什么事。周六周日的時候，我去找她，她母親說她出去了，我失望地走在大街上，沒想到竟在那里看見了她，她正在路邊撿著一個個塑料瓶。她手里拿著個大袋子，里面鼓鼓的，應(yīng)該是許多個塑料瓶吧。我跑過去，把她拉了起來。這時我感覺到她的手是多么粗糙，簡直不是一個小孩子的手，小孩子的手不都是光滑細(xì)膩的嗎？我拉著她的手，不由得一陣心疼。我問她：“你在干什么？”“撿塑料瓶啊�！�
“干什么！快起來，臟死了�！�
她把我的手甩開，抬頭望著我一笑，對我說：“媽媽已經(jīng)夠累了，我還要上學(xué)，我把這些塑料瓶拿到回收站去賣，能賣不少錢呢！”
我看著她那熟練的動作，她是那么懂事，做出的事與她的年齡不符，如果是別人家的`那些小孩，肯定在補(bǔ)習(xí)班吧！我一言不發(fā)地把路邊的塑料瓶放到她的袋子里，和她一起撿，她對我笑了笑，把我被風(fēng)凍得冰涼的身體都溫暖了。
在去回收站的路上，我看到了一個小男孩，他的衣服破爛不堪，在冬天里，他被凍得瑟瑟發(fā)抖。她看到了對小男孩說：“小弟弟你等一下啊，我等會把這些瓶子賣了，錢就給你吧！”我的心頭一震，這可是她辛辛苦苦撿瓶子掙的錢�。�
她拿到了錢，把錢放在了小男孩的手里，對他說：“你回家吧！用這些錢，讓你媽媽給你買幾件衣服。”小男孩感激地對她笑了笑，就走了。
我對她說：“你就舍得把錢給那個小男孩，這些錢……”
她打斷了我的話：“舍得！大不了再多撿幾天嘛！”
我佩服她的堅決，這是我無論如何都做不到的。
我的眼前慢慢地變回了梧桐樹，眼睛不由得濕潤了，她，什么時候來啊，我已等了好幾個秋天了……
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字12
“一起玩兒吧。”簡簡單單的一句話，卻讓兩個人手腕上纏上了名叫友情的絲帶。一晃兩年過去，我們已經(jīng)親如姐妹。如今我們坐在同一間教室里，仍穿著那一身蔚藍(lán)色的校服，之間的來往卻不是初識般羞澀拘謹(jǐn)。又是一陣春風(fēng)吹過，心底那道風(fēng)景又浮現(xiàn)在眼前，藍(lán)天，白云，還有草地上微笑著的兩人。
那是一次春游。我興致勃勃地戴好帽子，和同學(xué)們一起坐上了去游玩的大巴。學(xué)校組織的各種活動過后已然是中午了。草草解決了午飯問題，我們開始了自由活動。我起身朝你在的方向跳去卻忘記看腳下的路，突然身子一歪，腳脖子傳來一下撕心裂肺的痛。隨即，我跌坐在了地上。
唉。把腳脖子扭了，這可怎么“自由活動”啊!我無助地看著身邊的同學(xué)一起組好團(tuán)地離我而去，卻什么也做不了。誰愿意帶著我這個“拖油瓶”呢!正哀嘆著，你走了過來�！霸趺礃�?腳好點沒?”你走到我身邊，蹲下身子查看我的傷勢。視線從腳傷處移開，映入眼簾的便是你滿臉的關(guān)切。“你說你，走道也不看著點路……”你低著頭，額邊未別起的碎發(fā)垂在鬢邊。這一刻，調(diào)皮的春風(fēng)也靜默了，時間好像靜止了一般�！拔液枚嗔耍憧烊ヒ黄鹜鎯喊�!”打破這平靜，我苦笑著說。“這不來找你了嗎?我扶著你，我們慢慢走!”那一瞬間我愣在了原地�？粗氵f過來的手，我終是笑了，只是鼻子有些酸。
扶著我，我們一起慢慢順著小溪，爬上了山頂。“坐著歇會兒吧!”你先扶著我慢慢坐下，隨后自己也坐在了我的旁邊。微風(fēng)拂過，帶著小溪流的清爽，攜著青草的芳香。我順勢躺下，仰望湛藍(lán)色的天空。悠悠白云輕飄飄地浮在天空，樹梢上的喜鵲好像在這為我們歌唱。見我躺下了，你也一起躺下了，耳畔輕輕搖晃的小草好像在說著悄悄話。午后的陽光暖洋洋的，樹影斑駁，陽光從樹葉間的縫隙中鉆出來，灑在我們身上，泛起一陣陣暖意，而我的腳也好像不痛了。
側(cè)過頭，你鬢角的碎發(fā)被風(fēng)吹起，飄在空中。你的側(cè)臉被微風(fēng)輕拂，溪水渲染開往事，勾出了一幕幕這樣美的風(fēng)景。還記得，是你，在我的手凍得快沒知覺的時候用你手上好不容易積攢的熱量給我暖手;是你，在我最難堪的時候站出來維護(hù)我的尊嚴(yán);是你，在我的心情跌落谷底時給我安慰，給我力量和信心……
藍(lán)天，白云;青草，小溪;我們，微笑，將這段光景珍藏。我，嘴角輕勾，將這段風(fēng)景私藏!
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字13
那一次的微笑，那一次的拉手，那一次的擁抱，是你留在這世上最后的風(fēng)景，也是你留在我心底最美的永恒……
——題記
春天，柳絮飛揚(yáng)，我坐在教室里安靜的看書，一陣微風(fēng)向我吹來，條件反射地抬起頭望向門口，老師帶著一個小女孩走進(jìn)教室。長長的頭發(fā)、可愛的紅臉蛋，是個小淑女吧!看起來是個愛笑開朗的人——但此刻，臉上原本該有的笑容卻被你的緊張作替代。我和你竟做了同桌，接下來的幾天，我想和你做朋友，但我慢慢發(fā)現(xiàn)你似乎沒有笑過。一天同桌的你突然被老師叫走，回來后你趴在桌子上哭泣，我坐在你的身邊安慰你，給你講笑話，弱弱的你讓我看起來很心疼。漸漸地你沒有了哭聲，抬起頭來看著我，一瞬間你的嘴角微翹——第一次看到你的笑容真的很美，連暖暖的陽光也過來照射在你的臉上，我知道你的心也暖了。
甜美的笑容，紅紅的臉蛋，是你在我心底最美的風(fēng)景。
秋天，紅葉飄零，我們一起坐在公園的長椅上聊天，你成了我最好的朋友，此時我們都漸漸懂事，你也變了許多，比以前開朗了，笑容也多了很多。那天你專注聽我說我從不對人講的心底的秘密時，忽的你拉起了我的手——那一瞬間你的臉紅得像番茄，那份真切的信賴流淌在你的眼中，真的很美，我知道我們定下了一輩子好朋友的約定。我們拉著手向著紅陽走去……
和你拉著手，是留在我心底時時追憶的風(fēng)景。
冬雪飛揚(yáng)，我坐在座位上，向右看看你那空蕩蕩的座位，因為你從這學(xué)期開始總愛生病不來上學(xué)，總在想你是不是得了什么病，很擔(dān)心，而給你打電話，你說你只是發(fā)燒而已。一天你約我出來玩，我們倆走在公園里，你拿著一個相機(jī)和我照相，又說了很多怪怪的話，我感到你變了心里有一些恐慌。分手前你突然上前一步緊緊抱著我，那是我第一次和你擁抱，我能感到你的的心跳，從我們認(rèn)識開始，你我只停在拉手……第二天，你又請了病假沒來上學(xué)，這讓我又有了一點點的恐慌。失了聯(lián)系一個月后，你媽媽突然給我打電話，說了你患了腦瘤，已經(jīng)……我不敢相信，默默地流下眼淚，緩緩的抬起頭，天空的大雪冰凌般刺痛了我的心。
忽的明白了一切，公園和你的擁抱，竟然成了你留在我的世界里最后一個美麗的風(fēng)景……
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字14
記得那天大雪紛飛，有無數(shù)的雪花在空中翩翩起舞，北風(fēng)呼嘯，仿佛狼歇斯底里的咆哮，街道空蕩，好不容易來幾個人，還穿著毛絨大衣，圍著圍巾，戴著帽子，低著頭，手放進(jìn)口袋里，迅速從我面前走過。
因為一顆小小的破釘子，我從騎車人變成了推車人，瞬間，我沮喪起來，眉頭緊皺，像打不開的結(jié)，兩眼無神，直呆呆地向前望去，一跺腳，把旁邊的雪踢飛，甚至想把自行車給扔掉，今天實在是太倒霉了，本來就下雪，自行車輪胎還破了，真是雪上加霜啊！
走到一個破舊的修車部，突生懼意，里面臟兮兮的，機(jī)油到處都是，燈泡也沒有一個，修理工具到處亂扔，這里一個扳手，那里一盒釘子，雜亂不堪，這里太恐怖了，我還是回去吧。
正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去之時，從里面走出一位青年，他特別瘦，像一根火柴，臉尖尖的，兩眼無神，左邊眼睛上方還有一道被割傷的疤痕，他還有一個高鼻梁，也尖尖的，鼻子底下是一張嘴唇破裂的嘴巴，一張嘴，我看到他嘴里有一排參差不齊的牙齒，他熱情地招呼我，臉上堆滿了笑容，那目光如同一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個春暖花開的世界，那目光好似春風(fēng)拂過我的臉頰，我終于放下心來。
那位青年熟練地操作，臉上散發(fā)出自信的笑容，笑出了兩個酒窩，眉毛高高揚(yáng)起，嘴角微微上揚(yáng)。他一會兒拿起扳手把我輪胎上的螺絲取下，一會兒拿起一個橡膠輪胎幫我換。我偷偷摸了摸口袋：天啊！只剩下5元錢！擔(dān)憂被亂收費，心想：我的錢不夠該怎么辦啊！
“車修好了。”我正在思考的時候傳來了青年的聲音，打斷了我的思緒，我怔怔地看著他，青年臉上突然綻開笑顏，眉毛高高揚(yáng)起，像一座拱橋，眼睛瞇成了一條縫，咧開嘴，大聲笑了起來，拍著肩膀?qū)ξ艺f：“沒事，小伙子，不要錢�！蹦悄抗夥路鸲绽锏呐柊鼑�，那目光好似潔白柔軟的云朵包圍著我，那目光宛如溪水緩緩地在我心里流淌，我霎時無比興奮，趕忙向叔叔道謝。
雪停了，太陽出來了，散發(fā)出柔軟的光芒，溫暖著大地，小鳥在枝頭蹦跳唱歌，梅花朵朵綻放，一切都煥發(fā)生機(jī)，這個世界真美好�。�
五年級描寫風(fēng)景作文：留在心底的風(fēng)景作文800字15
從小我和堂哥一起長大，年少的歲月里，因為有了哥哥的陪伴，讓小小的我，倍感溫暖。5歲時，帶著純真，帶著懵懂步入學(xué)校的大門，小小的腦袋里裝滿了對世界的好奇。可是，我媽媽卻外出打工，而我則和哥哥一同被奶奶撫養(yǎng)。提起奶奶，我心中有些隱隱作痛，奶奶重男輕女的思想，早已在她的腦海里根深蒂固，所以，身為女孩的我，在她的眼里自然是備受冷落的。
因此，在我童年的歲月里，“奶奶”是一個讓人感到陌生甚至于是害怕的字眼，不過，還好，有哥哥一直陪伴我。小時候的我，身體很虛弱，經(jīng)常生病，每次生病，哥哥總會背我去上學(xué)。因為奶奶覺得，如果因為生病就曠課的話，學(xué)費就白白浪費了。所以，每次就算生病，也要去上學(xué)。然而，哥哥也因為背我而沒少被奶奶臭罵，可是，每次哥哥被罵后，他還是會笑嘻嘻地背著我行走在崎嶇的山路上，就算是寒冷的冬天，趴在哥哥的背上也會感到無比溫暖。10歲時，書本已經(jīng)讓我懂得了什么是愛，所以，我總覺得對哥哥說，全世界我最愛的人就是我的老哥了，每次這個時候，哥哥總會露出得意的笑容說道；“那當(dāng)然啰，誰讓我是你老哥咧，全世界我最愛的就是我老妹了。”記憶里，哥哥總是告訴我外面的世界有多大，有多好，還說長大后掙錢帶我去天安門，長城。其實他不知道，在我心里，有他在的地方，就是天堂。
那個時候，因為是農(nóng)村，所以一到冬天就非常寒冷。那年冬天，奶奶用賣棉花的錢，買了一些防寒的衣物，還用剩下的錢買了一副手套，給了哥哥。給我的解釋是，暫時沒那么多錢，過兩天在給我買，哥哥知道后，總是把他的手套脫給我，自己的手卻總是凍得又紅又紫。后來，在我的堅持下，終于是一人帶一只。可是，我并未覺得寒冷，心里反而滿滿地都是溫暖。16歲，我已經(jīng)步入了花季階段，青春期的女孩難免有些多愁善感，進(jìn)入高中的哥哥總是一個月回一次家，有時候他放假，我們不放假，而我們放假，他又不放，相處的機(jī)會越來越少，心里真的挺想念他的，一個人在學(xué)校的日子里，只要一想到哥哥，就會有了前進(jìn)的動力，總是告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，爭取像哥哥一樣考取重點高中，這樣就可以像以前一樣，一直和哥哥待在一起了。因為想要一直陪伴著你，所以，我會拼盡全力，走你走過的路，經(jīng)歷你經(jīng)歷過的事。人生步伐匆匆，踩過春夏秋冬的翅膀，讓愛穿梭與心的縫隙，把回憶裝進(jìn)心靈深處，發(fā)現(xiàn)每一個角落，都是你滿滿的愛，哥哥謝謝你一直陪伴著我。