有關(guān)小學(xué)生風(fēng)景作文500字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生風(fēng)景作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起到福建省的武夷山去旅游。我第一眼看到它的時候，就覺得它很雄壯，奇異，我真想一口氣把它游完。首先，我們參觀了虎嘯巖，一進大門就隱隱約約聽見了老虎咆哮的聲音，循聲而去，除了聽見小溪的流水聲外，什么也沒有聽見，你說怪不怪？出了虎嘯巖后，我們又去了好漢坡。啊，好漢坡真險呀，道路幾乎是垂直的，坡度非常大，我爬好漢坡的時候非常害怕，生怕自己掉下來，我的心怦怦直跳，一直懸著，手緊緊抓著欄桿，一下也不敢松開。爬上了好漢坡以后，我又上了坡頂?shù)亩鼧�。我站在橋上往兩�?cè)看，兩側(cè)都是深深的峽谷，深得看不見底，只看到下面的云霧，迷迷蒙蒙的。我在定命橋上走了六個來回，祝愿自己六六大順。下了山后，我們游覽了一線天。一線天，顧名思義就是兩個大石頭之間有一道狹長的縫，這條縫只有一線陽光，所以叫一線天。我一進去，發(fā)現(xiàn)里面都是黑的，大白天的還需要手電筒。聽說這里“福氣”很重，（注：這里有幾只蝙蝠飛來飛去所以導(dǎo)游才這么說。）我就在這里多逗留了幾分鐘，希望我?guī)ё叩母饪梢远嘁稽c。最后的重頭戲是我們?nèi)ゴa頭漂流，那可真是驚險刺激，讓我大開“殺界”，我們在電閃雷鳴中下水，看著波濤洶涌的大海，我們勇往直前，毫不退縮，看到前面有一只船，我情不自禁地大喊一聲“殺”，于是我們兩條船開始你來我往打起了水仗，雙方的戰(zhàn)爭真是激烈，我們打得不可開交，眼睛也睜不開，只顧拼命地拿盆子澆水，有時候甚至“敵我不分”，打到最后，我們兩敗俱傷，個個都成了“落湯雞”。朋友，你喜歡這樣的旅游嗎？如果喜歡，那就趕緊去武夷山吧，你一定會不虛此行的。
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇2
茂密的叢林里，有屬于動物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚兒的快樂；燦爛的天空中，有屬于鳥兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景。快樂，因為它；悲傷，因為它；痛苦，也是因為它。接受了大海的遼闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚兒的快樂，也許再不想感受鳥兒的那一份自由。
“你有看過風(fēng)景嗎？”
“有��！”
“那你覺得什么是最美的風(fēng)景？”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海��！”
“如果你失去了什么，心中的風(fēng)景還會那么清晰嗎？”
“也許吧！因為有你和我在一起呀！我們會是永遠的好朋友！”
“蒽！”
“我會永遠記得，你曾帶給我那段完美無瑕的日子。”一句簡單的歌詞，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過了接近3年的時間。其中的快樂和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。
面對著她的歡笑和快樂，這是快樂得讓人心動的風(fēng)景；面對共同的悲傷與淚水，這是讓人難過的風(fēng)景；中間夾雜著一種爭執(zhí)和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫裝點得分外真實和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅強的意志就不怕前進的路有多么曲折，有朋友的陪伴；支持和牽掛我們就會走得更遠……。
我想要過快樂的生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話，但是想和朋友永遠永遠在一起是出自內(nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒有在同一個班，友誼該怎么延續(xù)，會不會跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景！
一年級:劉軒羽純
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇3
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這個秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了祖國媽媽62周歲的生日，也迎來了國慶七天長假。今天，我和王翰加等一行5人相約去大禹陵游玩，大家興致很高，別提有多開心了。
我們來到景區(qū)門口抬頭望去，只見山頂上屹立著一尊銅像，他雙臂張開，舉目遠眺。我想它一定就是當(dāng)年“三過家門而不入”的治水英雄大禹吧。等一下一定要去山頂近距離領(lǐng)略一下。
進入景區(qū)大門，首先映入眼簾的是大禹陵碑。再走上十幾個臺階，就是禹祠，那里紅墻四壁，非常莊嚴(yán)。走出禹祠，我們沿著臺階向山頂爬去。大約走了一千個臺階左右，我們終于到了大禹銅像腳下。我懷著崇敬的心情再次仰望銅像，哇！好高大��！銅像大約有10幾米高，只見他左手拿著鐵鍬，右手正指向前方，昂首挺胸地站在一塊巨石上�？粗L(fēng)凜凜的神情，我仿佛看到了大禹當(dāng)年指揮老百姓抗洪救災(zāi)的場面……在上面銷坐片刻，我們就原路返回了。
我們穿過一片桂花林，走上百步臺階向禹廟走去。來到大門前，只見大門有左、中、右三道門檻。據(jù)說這左右兩邊是文武百官的通道，而中間的門檻特別高，是皇帝走的通道。我和王翰加、王翰欽三人不約而同地走向中間的通道，體驗了一下皇帝走門檻的感受。走進禹廟大殿，一抬頭，大禹王神態(tài)自若地坐在正中間，我們?nèi)斯虬萘擞硗酰蛴硗踹盗祟^，表示了我們對他的崇敬。
走出大禹陵，我們一行還去了百鳥樂園，觀看了小鳥們精彩的表演，真讓我大飽眼福，大開眼界！
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇4
我愛校園，我愛校園每一道風(fēng)景。
開學(xué)了。早晨7點剛過，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學(xué)生是愛出來的`”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生。”這是教師對學(xué)生愛的承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽長期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時代在進步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊高呼著“老師再見！同學(xué)們再見！”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景。
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇5
時光猶如手中的細沙，即使緊緊握住，也會不斷的從指間的縫隙中向下流淌。記憶的沙灘，點綴著片片繽紛的貝殼，盡管被海浪撲打，被沙粒淹沒，它們永不褪色。
回憶從前，一個畫面一閃而過：那天，天空烏云密布，不一會兒，就下了傾盆大雨。學(xué)校門口，一個女孩正焦急地等待著什么，不斷地環(huán)顧四周，煩躁地跺了跺腳。前方的那條路上人來人往，每個人都歸心似箭，沒有人注意到這個平凡的女孩。正當(dāng)她失望至極的時候，有一個留著劉海的女孩撐著傘從轉(zhuǎn)彎口奔跑到她的面前，雖然撐著雨傘，但衣服還是因為奔跑而濕了一大半。
“菲，等急了吧，對不起，我來遲了�！狈贫ǘǖ乜戳怂龓酌�，再也忍不住了，恐懼焦急的淚水奪眶而出，撲到她的身上緊緊地擁抱著她：“嗚……”
“菲，真的對不起，我因為沖回家拿了一把傘而耽誤了時間……我們現(xiàn)在回家吧。”她解釋道。
聽到這話，菲的眼淚更加洶涌了，哽咽地說道：“嗚……夢，我沒有責(zé)怪你，我只是覺得有什么事應(yīng)該我們倆一起去承擔(dān)，不是嗎？”
原來，那天上學(xué)前，兩個女孩菲和夢相約放學(xué)后一起回家。誰知，放學(xué)時，天空竟下起了瓢潑大雨。兩個女孩站在校門口的走廊里，不知所措。眼看著雨越下越大，天也漸漸的黑了，這時，夢突然沖進大雨里，頭也沒有回。菲急了：“夢去干嗎，她瘋了嗎？”剛想追上去，可是雨實在太大，模糊了雙眼，人又太多，夢一下就消失在菲的視線里。
其實，夢怕菲會被大雨淋濕而感冒，便自己冒雨沖回家去，急匆匆地拿了一把傘，怕她等急，不顧身上衣服的潮濕，撐起傘又立刻向?qū)W校跑去。
“走，我們回家吧！”于是，在人群漸漸稀少的道路上，撐起了一把漂亮的小花傘，傘下的兩個女孩，笑得是那么快樂，那么無憂無慮，成了街道上最美的一道風(fēng)景。
而構(gòu)成這道風(fēng)景的，是兩個女孩那純真而又無私的友誼。時間快速地流逝，這道風(fēng)景卻永不會毀滅，它將深深留在我的記憶中，這份友誼也永不會變質(zhì)，它將永存我心田！
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇6
今天下午，我們一家人到城南風(fēng)景區(qū)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
那兒的景色真美啊！有一排排深綠色的香樟樹向小戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著綠油油的草地，中間還有一排竹子呢。
我們首先來到了“曹沖稱象”雕塑旁，我好奇地爬到了象的身體上，伸手一摸，哇！大象的身體真光滑啊!我高興地叫媽媽給我和大象拍了一張合影。
接著，我們來到了河濱廣場的亭子里欣賞音樂噴泉的壯觀景象：有時高，有時矮，有時左，有時右，真是變幻無常,最好看的那一種是像蝴蝶翅膀一樣在不停地扇動。水霧跟著風(fēng)吹來，我感到有一些涼意，感覺下了蒙蒙細雨似的。噴泉的美景深深地吸引了我，于是我建議一起去劃船，爸爸立刻同意了。
我們買了票，穿上救身衣，上了一條電動船。去的時候是我駕駛船，我甭提有多高興了。我握住方向盤，時而往左，時而往右，悠閑自得。這時，忽然有一艘船向我開來，我嚇得大驚失色，連忙握住方向盤向右轉(zhuǎn)了好幾個圈，才躲過了這條船�！扒懊娴揭魳穱娙恕！蔽乙宦牥职诌@話，就把發(fā)動機關(guān)了，慢慢欣賞音樂和噴泉。船不緊不慢地又漂到了離噴泉很近的地方，“不好，有水霧沖到我們身上”，我一邊說一邊把發(fā)動機開啟，猛打一把方向盤，急急忙忙離開水霧籠罩的區(qū)域。在音樂噴泉的外圍又轉(zhuǎn)了兩圈，眼看快到規(guī)定的時間了，我們只得往回開去�？墒牵介_感覺越不對頭，速度越來越慢，幾乎要停下來，原來電已經(jīng)沒了，我們趕緊打應(yīng)急電話，不一會兒，快艇就趕來把我們安全地拖到了碼頭。
今天玩得真高興�。�
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇7
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”伴隨著這熟悉又動聽的旋律，又一個美麗、迷人的春天來到了我們身邊！
太陽害羞似的用一片薄薄的云遮住了自己的臉，溫柔的風(fēng)婆婆趕緊給頑皮的孩子們擦汗。我看見風(fēng)兒輕輕地撫摸著含苞欲放的花骨朵兒，給她新的生命力；我看見她悄悄地來到剛發(fā)芽的柳樹姐姐那，給她鼓勵；我看見她慢慢地飛到燕子的身邊，整理著他準(zhǔn)備要舉行婚禮時的“燕尾服”。
大地散發(fā)著迷人的清香，我趕緊閉上雙眼，盡情地享受它的清醇。河邊幾棵開得正燦爛的桃樹倒映在水里，一陣微風(fēng)吹過，粉紅色的片片花瓣飄灑在湖面上，連魚兒也探出頭來欣賞這一場美麗的“桃花雨”。仿佛連我自己也變成了一朵花，在春風(fēng)的吹拂和露水的滋潤下怒放著。
春季，綠色是這個季節(jié)的主色調(diào)。田野是綠色的家。一陣風(fēng)拂過，碧綠色的麥浪此起彼伏，那種生動的美，是用畫筆無法勾勒出來的，那種簡單的美，是田野獨有的，那種有風(fēng)聲陪伴的美，是用什么樂器都無法彈奏出的。
春天的美景不僅在于綠色，那金黃色的油菜花也是主角。同樣是一陣風(fēng)，帶出了黃色精靈跳躍的舞步，帶出了黃色精靈歡快的笑聲，更帶出了一種淳樸的、獨一無二的清香，那是任何人無法復(fù)制的。每次我上學(xué)經(jīng)過油菜地時，就感覺到仿佛走進了“瑤池仙境”，兩旁的油菜花都在為我進貢她們的“香料”。霧在油菜花之間穿來穿去，就像在走迷宮一樣。
我覺得美不僅僅只有華麗才稱得上。鄉(xiāng)村風(fēng)景，也是一種美，一種城市所沒有的美。
春季鄉(xiāng)村，是大自然的一幅巨作，描繪得有聲有色，勾勒得生動活潑。
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇8
在一個星期天的早晨，我終于能去桂林了。因為媽媽說：“明天就出發(fā)，你今天要早點睡覺。”我聽了，高興極了，迫不及待地上網(wǎng)查了一些有關(guān)桂林的資料。我很早就上了床，心想：桂林真的很美嗎？九馬畫山到底有多高呢？不一會兒，我就迷迷糊糊地睡著了。第二天，我們一路奔波，終于到了桂林。進了賓館住下，我的疲倦早已拋到九霄云外了！第三天，我們坐著車來到了漓江。漓江的水清澈見底。江邊的綠樹倒影在水中；從遠處看，兩個山組成一個M型，形成一幅巨大的山水畫。我們隨著人群找了個靠窗的座位坐了下來。不一會兒，一座很特別的山撲入我們的眼簾。聽了導(dǎo)游說才知道：這座高大的、樹木蔥郁的山峰就是九馬畫山。導(dǎo)游還說：“山上有九匹馬，看大家能不能找出來，我認(rèn)真地看了一下。在媽媽的建議下我找到了。先從樹的高矮和樹的陰影中，隱約看到有的馬在奔跑，有的馬在睡覺，有的馬在仰天長嘯……每看到一匹馬，導(dǎo)游都會表揚我。不過我要充分發(fā)揮想象力，才能看出來，真神奇！接著我們來到了象鼻山，象鼻山是桂林的象征。遠遠望去，好像一頭大象在喝水。導(dǎo)游說：“從前有一頭大象病倒了，被天帝拋棄到了漓江，當(dāng)?shù)厝藗儼焉裣缶然盍耍瑸榱藞蟠鹑藗�，就為人們搬運干農(nóng)活。沒想到天帝覺得隊列中少了神象不雅觀，就派天兵去抓神象。天兵打不過神象，就在它喝水的時候用劍刺入它的身體。神象雖然死了，但是沒有倒下，久而久之，就成了這座象鼻山。那劍柄仿佛還在它身上。導(dǎo)游說那劍柄是一座塔。看著雄偉的“大象”，我對它肅然起敬。 桂林的山真神奇！ 桂林有許多美麗的風(fēng)景，也有許多好玩的地方。有時間的話，你也可以游覽一下
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇9
去年，我在去北京的火車上，坐在窗戶邊，捕捉到幾個小鏡頭。
剛坐上火車時，我的心里就像裝了一只小兔子一樣興奮，隨著一聲巨大的轟鳴火車開動了。現(xiàn)在是傍晚，離睡覺還有一段時間，我無聊極了，只好往火車窗外看，窗外是一座座高樓，遠的就像一個個巨人，近的就像一座座燈塔。時不時可以看見一輛輛汽車飛馳而過。最后要不是老媽讓我上床睡覺，我還會看一個晚上呢!
第二天起來時，我把昨天的事忘得一干二凈，吃飯的時候，我偶然往窗外一瞟，哇!窗外的景色和昨天的截然不同，如同一幅風(fēng)景畫一樣，是一大片一大片的油菜花，連綿不斷，剛開始只是純單調(diào)的黃色，后來油菜花里夾著一些五顏六色的小野花，似乎是想把油菜花點綴的再漂亮一點，再后來，大片大片的野花印入眼簾，有紅的、藍的、白的、紫的，目不暇接�；疖囋谙蚯芭�，成群的野花突然蹤影全無，取而代之的是一座座巍峨雄偉的高山，忽近忽遠，我仿佛走進入了時空隧道一般�！稗Z隆!”轟隆!“火車接著往前跑，山不見了，向下看是一座座云霧繚繞的村莊，時不時地從里面冒出裊裊炊煙，莊子里，幾個小孩正在玩跳房子，玩得津津有味。還有幾個大人坐在門口吃東西，好像還在邊吃邊聊天。我感覺就像飛在天上一般將這里的一切美景都盡收眼里，這種居高臨下的感覺真爽，不知不覺中，已經(jīng)快到北京了，呈現(xiàn)在眼前的又是一座座高樓大廈，立交橋曲曲折折，像一個迷宮一樣。隨著一聲轟鳴，火車到站了，我也便結(jié)束了這一段視覺之旅。
沒想到，火車的窗口前，也別有一番風(fēng)味。
小學(xué)生風(fēng)景作文500字 篇10
翻過巍峨峻拔的大山，跨過清澈見底的小溪，穿過郁郁蔥蔥的森林，走過碧綠如毯的草原，你會看到一個只有二三十戶人家的小村莊。
這里遠離城市，遠離污染，遠離喧嘩，隨便找一棵大樹席地而坐，樹的枝葉為你遮擋熱情如火的陽光，給你留一片陰涼。閉上眼睛，讓鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲鉆進你的耳朵，洗凈你的靈魂；讓鳴蟬清脆的叫聲打掃你心靈的最深處，讓溫柔的陽光傾注到你身體的每一個部分。這一刻，除了動物們清亮的叫聲，四周都充滿寧靜和自然，如一幅恬靜清新的畫。
熱情歡迎你的，除了大自然，還有質(zhì)樸的村民。他們給了你一切你想要的東西。你嘗到了，最天然、最純正的葡萄和蘑菇，以及香噴噴蛋炒飯；你住過了，最普通、最平凡卻又珍貴的土磚土瓦的平房；你看到了，最寂靜的朝陽、最美麗的晚霞和一生中看到過最純樸可愛的風(fēng)景；你度過了，最讓你難忘、平生中最平靜獨特的一段時光。
走進一戶人家，你能看到年邁的老人在院子里的大樹下喝茶乘涼，回憶過去的時光，一群群天真無邪的孩子們在快樂地玩耍，臉上掛著燦爛的笑容，讓你無比羨慕。
在校園里，你見到幾個少男少女在迎著晨風(fēng)奔跑，他們的身上散發(fā)著青春的氣息，明凈的眼神中充滿了自信。你不禁感嘆：“多么珍貴的青春年華！”
在草原上，你與雪白純潔的兔子們交上朋友，跟它們傾訴心事。松鼠在樹枝上躥來躥去，鳥兒放棄了唱歌，靜靜地聽著你訴說。連悠悠的云朵也停止了漫游漂蕩，凝望著你。你微笑著，俯身聞了聞小草的味道，那是一種清新自然、混合著泥土芳香的味兒。草木花朵的清香散播到新鮮的空氣里，風(fēng)一吹，這種淡淡的味兒鉆進了你的鼻孔，讓你心曠神怡。
要離開這里了，你一一與這里的朋友告別。走出村莊你回頭遙望，在心里默默地說：這邊，風(fēng)景獨好。
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