心靈的風(fēng)景600字作文8篇
作文一：心靈的風(fēng)景
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為最美好的回憶。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉(xiāng)音，都能成為我們最美好的回憶。
心靈深處的風(fēng)景，是老師燦爛的笑容。只記得每當(dāng)我做得好時(shí)，老師的眉毛便會(huì)彎彎地，微微跳動(dòng)，那笑容有如當(dāng)天明媚的陽光，使我的心中充滿喜悅與歡樂。我那小小的心哪，便盛滿了親切的老師，親切的笑容。這給我的童年帶來了渴望：老師天天都笑該有多好，那時(shí)她好漂亮！
心靈深處的風(fēng)景，是舅舅能讓我又愛又怕的“捏鼻子”游戲。每次舅舅都趁我不注意，使勁兒捏一下我的鼻子，我就心里不平衡了：憑什么我不能捏他的鼻子？于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子，可笨拙的我總捏不到，他一閃便閃開了，對(duì)我露出得意的笑。我一看，太不甘心了，“哇”一聲哭了。舅舅慌了神，馬上又讓我捏一下他的鼻子，我毫不客氣地捏了十幾下，看著舅舅故意做出的呲牙咧嘴的樣子，我便“撲哧”一聲，笑了。于是，寂寞時(shí)，我總想：舅舅怎么還不回來？
心靈深處的風(fēng)景，是同學(xué)們贊賞的目光，每次我到外面得了獎(jiǎng)之類的，同學(xué)們都會(huì)拍拍我肩膀：“真服了你，下次我們可以在外面說我們是你的同學(xué)，多光榮呀，嘿嘿！”于是，我便會(huì)在這贊賞的目光中更加努力前進(jìn)，并帶動(dòng)了全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的熱情
作文二：心靈的風(fēng)景
海德格爾說過，人應(yīng)該詩意地棲居在自然中。在自然中閉目凝神，我的心靈饑渴地享受著一派絢麗的風(fēng)景。
自然可以是一杯黃土。心靈躲在孕育自己的黃土深處，便會(huì)感到安穩(wěn)。生于斯，長于斯，也必將歌哭于斯。默默注視腳下的一杯黃土，知道自己來時(shí)的路，在尋找的路上就不至于迷失方向。寧夏邊區(qū)的一個(gè)小村莊，漫天的風(fēng)沙吹走了肥沃的土地，吹走了一批批希冀改變命運(yùn)的人們，村莊成了他們?nèi)松猛局幸粋�(gè)微不足道的站臺(tái)。然而，作家劉亮程的心卻始終棲居在村莊里家園中的那一杯黃土之中，他只為那個(gè)小村莊寫散文。他暗暗地觀察著現(xiàn)代文明未及的最后一個(gè)村莊，看到的卻是現(xiàn)代文明的走向。
自然可以是一棵菩提樹。佛祖在菩提樹下悟道，慧能在菩提樹下詠嘆“菩提本無樹”。人的肉身終究會(huì)腐朽，自然也在不斷進(jìn)行著物質(zhì)的更迭。于是，偷走“智慧之果”的亞當(dāng)夏娃們尋找不朽的東西—心靈，一棵“身不滅”的菩提樹。梭羅在樹下寫出了《瓦爾登湖》，斯賓諾沙在樹下求索著生命的意義。菩提樹陰下，心靈才能與肉身對(duì)話，心靈才能與自然交談，心靈才能找到自己安靜的位置，捕捉自然泄漏的秘密。狄金森感嘆：“陽光太灼眼，真理也如陽光，看到了，眼也瞎了�！比欢刑釁s濾去了強(qiáng)光，讓心靈在樹陰下發(fā)現(xiàn)自然的斑斕。
自然還可以是純凈天空中的一朵白云。大使伽達(dá)默爾在與云游戲，追尋“生與死”的聯(lián)系；尼采的“強(qiáng)人意志”在云上也只能化作一團(tuán)軟軟的棉花。凡·高揮灑激情，為白云染上了一縷金黃；畢加索卻為白云抹上了藍(lán)色，讓和平擁有著海的寬闊。心靈是一根會(huì)思想的蘆葦，它折射著這一朵白云，變化萬端。
自然也可以是羅薩的“第三條河流”。流中有哲理，“滄浪之水清兮，可以灌我纓；滄浪之水濁兮，可以灌我足”；流中有悲哀，王國維倒在了清朝文化深處；流中更有智慧，佩索阿打開了心靈的死結(jié)，化成了一條“清新、永恒”的河。
自然更可以是許多許多。
自然是一幅有無限風(fēng)景的畫，只要心靈浸潤著智慧和對(duì)自然配信仰，就可以立在黃土里，仰望天邊的白云；站在云之端，俯視沙漠中的菩提；匯入“第三條河流”，“到中流擊水，浪遏飛舟”。
作文三：心靈的風(fēng)景
陽春三月的早晨，我詫異地發(fā)現(xiàn)那顆垂死的小花，在我的精心照料下，竟長出了嫩葉。這是上天賜予我的恩惠，讓我堅(jiān)信冬日的寒風(fēng)只是吹枯了它的外表，它沒有死，的確，它得到了重生。那綠色的葉對(duì)著柔和的陽光，慢慢舒展。這一切似乎都是為報(bào)答我對(duì)它的知遇之恩。
一陣清風(fēng)吹過，清新、自然，吹動(dòng)了嫩葉，我似乎聽見了那振動(dòng)的聲音。不，是風(fēng)吹來時(shí)夾雜著的聲音。聽！那歌聲激昂，情懷悲壯：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。我似乎看見了一群人馬在易水河邊為一位壯士送行。這豈不是易水送別？荊軻為報(bào)燕太子丹的知遇之恩，決心不辭艱險(xiǎn)去刺殺秦王。這一去明知自己兇多吉少，卻去得那么堅(jiān)決，連頭也沒有回。悲歌繚繞，唱出了雄壯之美。古人自有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，又何況此乃知遇之恩，它是對(duì)未來的希望，對(duì)過去的解脫，是又一次生命的開拓。我終于明白了諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，驚天地泣鬼神，是為了酬答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，是一顆感恩的心，由知遇受恩中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成一種無法抵擋的力量促使他用生命謝主報(bào)恩。感恩，就像一股涌泉，為了報(bào)恩而奮不顧身，異常地猛烈而又堅(jiān)定。
我詫異地發(fā)現(xiàn)，那弱不禁風(fēng)卻又頑強(qiáng)不屈的小嫩葉上居然還躺著一滴未蒸發(fā)的露珠，它晶瑩剔透，閃著光芒，我靜靜看著這顆露珠，那里面有位男子在流淚。夜晚的寒風(fēng)刺骨地冷，他卻自坐帷幕外，每每想起恩師左忠毅在獄中的非人待遇和死狀的凄慘，即使是剛硬男兒，也抑制不住眼淚的奪眶而出。敵人一日未除，國家一日未定，則軍紀(jì)一日不放松。史可法道：“吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也”。也許那顆露珠是他最后那滴未干的淚。感恩是細(xì)水長流，一點(diǎn)一滴地刻在心中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)為之付出。它是自己許下的諾言，從知遇受恩起，生命不再屬于自己，是為了那一份感動(dòng)與恩德，寧愿燃燒自己，堅(jiān)守一份執(zhí)著，直到化為灰燼。
陽光下的嫩葉有些俏皮可愛，它似乎在對(duì)我微笑，或許這一切都是那花兒對(duì)我的述說，激起我那顆感恩的心。對(duì)啊，飲水思源，對(duì)于現(xiàn)在我只能做好一切，做得更好來報(bào)答施恩于我的人�；蛟S小花也想告訴我它也有一顆感恩的心，它會(huì)用驚艷報(bào)答我。
我相信那一片嫩葉，會(huì)在艱難困苦中自強(qiáng)不息，開花結(jié)果，守望著我的精神家園，成為心靈的風(fēng)景。
作文四：心靈的風(fēng)景
每個(gè)每個(gè)人都有自己的心靈風(fēng)景，我們既是自己心靈風(fēng)景的描繪者，也是自己心靈風(fēng)景的創(chuàng)作者。
蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長久，千里共嬋娟”的心靈風(fēng)景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風(fēng)景；“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風(fēng)景；而劉夢得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強(qiáng)而壯美的心靈風(fēng)景！
千年的孔孟，心靈的風(fēng)景是澆灌盛世的儒學(xué)。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現(xiàn)精華，他們心靈的風(fēng)景，是對(duì)人生智慧的一種提煉！
我心靈的風(fēng)景，是任思緒隨風(fēng)飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠(yuǎn)方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最后疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。
在心靈的風(fēng)景里，相信你自己有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風(fēng)景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。
“庭小有竹春常在，山靜無人水自流。”心靈的風(fēng)景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風(fēng)的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風(fēng)景最美好！只要心靈和悅愉快，風(fēng)景就無處不在。心中若有景，人生則有景！
作文五：心靈的風(fēng)景
近幾日，外灘的擱淺已經(jīng)使我覺得有掙扎的必要了，來不及等待被吞沒得悲慘的一刻。每當(dāng)此時(shí)，像往常一樣，默默地注視著鏡子，鏡子里的她是那樣的慷慨，將她僅有的微笑賜給了我。我們便開始了兩個(gè)人的對(duì)話，她帶我去了一個(gè)美麗的地方。那里沒有喧鬧與紛爭，一切都是那樣的生機(jī)盎然，小鳥和流水似乎扮演著音楽家的腳色，歡迎著客人的到來，一縷陽光映紅了花兒的臉，露出迷人的小酒窩……。此番盛景以使我遲于追問它的名稱，她告訴我：“這里就是你澆灌的田園之境！”
沉迷于外界的我，卻錯(cuò)過了欣賞此番盛景，更為遺憾的是，正是這種生機(jī)煥發(fā)出超人的力量來回報(bào)它的主人，而我卻熟視無睹！
怪不得每次的無奈與頹廢，總會(huì)有堅(jiān)韌來拯救，這種力量也使我獲得了重生的機(jī)會(huì)，從而相信了病樹前頭萬木春；怪不得每次感嘆人有悲歡離合，總會(huì)有月有陰晴圓缺來詮釋；怪不得每次抱怨自己的不幸時(shí)，總會(huì)有小生物們給我們講霍金的故事；讓我相信命運(yùn)并不同于淚水，從而適應(yīng)這個(gè)適者生存、不舍者被淘汰的社會(huì)、怪不得……
是的，大千世界中的萬物，每個(gè)人、每種生物都會(huì)有擱淺的狀態(tài)，就像每片落葉，它并沒有因樹的不挽留而沮喪，反而以風(fēng)的追求為詮釋，為自己的不幸而套上美麗的光環(huán)，讓自己變得有價(jià)值，它不僅點(diǎn)綴了外界的風(fēng)景，還修飾了自己心靈的那道風(fēng)景，為蕓蕓眾生樹立了榜樣。
別幽怨于此岸燈火闌珊，彼岸的那道風(fēng)景可以彌補(bǔ)你的缺憾，也不要抱怨那美麗的風(fēng)景不能映入你的眼簾，只是它塵封了，等待著你用快樂、積極地心態(tài)去提醒你的到來，才能讓他現(xiàn)出原形，進(jìn)而欣賞那一縷陽光下的生機(jī)與活力！
作文六：心靈的風(fēng)景
誰曾從誰的青春里走過，留下了笑嗔，誰曾在誰的花季里停留，溫暖了思念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。
誰徘徊在雨巷，打著寂寞的傘，幽怨如一只枯萎的碟，誰等在江南，聽著“噠噠”的馬蹄，失落似一只折翼的花雀；又是誰，寒足涉江，捧著冰冷的微草，守望遠(yuǎn)方的伊人，孤獨(dú)若一直掉隊(duì)的江邊之鳥……
思緒總停不住擴(kuò)散。在某個(gè)深沉的夜，淚水濕了素衫，只因離散摯友的傷懷；在某個(gè)清冽的晨，微笑漸了紅裳，只因偶遇伊人的感動(dòng)。
過去，逝入流水，浸了記憶，誰在昨日停留，誰又在明天等候。
生活有種種如意，冗雜繁瑣，似一條長長的鎖鏈，看不到盡頭。但總會(huì)有一種風(fēng)景，讓我們心頭一震，給我們的心情換上另一套行裝，或一詩一樂、或一葉一花、或一山一水。
拾一片綠葉，看清它的脈絡(luò)，那是另一個(gè)世界，充滿了智慧，看一汪清泉，觀它的體態(tài)，那是一番天地，蘊(yùn)含著哲理。
蘇軾夜游赤壁，在逆境中超脫于世外；王安石游褒禪山，奇景中感，懷于世態(tài)。
記憶經(jīng)受不住時(shí)間的褪色，就像繁華掩飾不了寂寞。泛濫青春里，歲月是一把無情的刻刀，在我們的心中盡力揮動(dòng)。有太多的人，太多的事我們無力挽留，又何必去強(qiáng)求呢？
眾荷喧嘩，其實(shí)只在一念之間，一心之間。努力看清，迷霧總遮擋不了真相。當(dāng)陽光再次灑滿大地，請(qǐng)向著光明行走，向著前方行走，因?yàn)檫h(yuǎn)方有新的風(fēng)景，新的夢。
或者說，時(shí)間是記憶的腳步，就像寂寞是繁華的影子。不要悔恨著沉睡在過去，永遠(yuǎn)不要去追求該追尋的風(fēng)景，探知未探知的前方。
向著遠(yuǎn)方，昂首闊步，為了未知的美好！
作文七：心靈的風(fēng)景
眼睛是心靈的窗戶，此刻，我也正坐在教室明亮、寬大的窗前，這扇窗戶之間的距離，就是我與世界的距離。在敬仰著南山，望著依舊矗立在那里的蒼翠，心生敬意，又心生疑惑，她在這里等待了千萬年，是否是為守護(hù)這象牙塔？
透過寬大的窗戶，我向世界探索，通過心靈的窗戶，我向自己詰問：“今天，你是怎么過的？”
望著校園中被落日的余暉浸染成鮮紅色的銀杏，在這樣一個(gè)再平常不過的下午，我忙里偷閑，借寫作文之名義，我給自己放一個(gè)假，給自己的心靈放一個(gè)假，讓我回到原始的自我，真實(shí)的自我。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我也可以盡情的胡思亂想，想我平時(shí)不能想，不敢想的東西，不必和繁雜的物理公式作斗爭，也不必和復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)糾纏。我只是靜坐著，亂想著，呼吸著。偶爾感受一下自己的心跳，似乎明白了一個(gè)道理：哦，原來這就是生命！間歇抬頭張望一下外面紅的、黃的、綠的葉子，好像也明白了這為什么是秋天，因?yàn)闃淙~不再綠了。
偶爾有晚睡的經(jīng)歷，不管何種原因，終歸是睡不著，就打開收音機(jī)傾聽來自千里之外的靈魂共鳴，來找回那偶爾迷失的自我。這正像主持人姚科說的，深夜的靈魂，不設(shè)防。黑夜，總讓人聯(lián)想到黑暗、孤獨(dú)，所以，正常的人都不太喜歡黑夜。但是，我卻恰恰相反，我喜歡，夜的深沉，夜的單純。也許，這可以證明我的不正常。深夜，是一個(gè)人心靈最脆弱的時(shí)候，白天可能不以為意的創(chuàng)傷，被刻意忽略的思念，此刻，都將所有積蓄的力量盡情噴發(fā)、洶涌。深夜，是一個(gè)人最無助，軟弱的時(shí)候，也是一個(gè)人最堅(jiān)強(qiáng)的`時(shí)候。正如周圍平老師在《論獨(dú)處》中所說，此時(shí)的獨(dú)處，是我們與自己的靈魂進(jìn)行交談的時(shí)刻，是我們對(duì)自己進(jìn)行內(nèi)在整合的時(shí)刻，有此，我們才能成長，才能成熟。
太陽已落下山去，盡管我看不到他將自己的笑臉掩于群山之中，但我深刻地感受到了此時(shí)的寒冷。南山此時(shí)更加沉穩(wěn)、莊重，窗外的世界漸漸暗淡。我坐在窗前，似乎想了很多，又似乎什么也沒有想。只是此時(shí)胃中的抗議，又將我拽回了現(xiàn)實(shí)。
夜真的來了，我喜歡黑夜，但我更向往光明！
作文八：心靈的風(fēng)景
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找�！币簧牡鴰r起伏、一生的悲歡離合、一生的坎坷輝煌，到頭來只愿在來生化為一棵樹。簡單樸素的生長，快樂驕傲的接受陽光的洗禮，在土里安詳，在風(fēng)里飛揚(yáng)，沐浴陽光，灑落陰涼，在別人看來或許簡單，但在三毛眼里這棵樹就是自己心靈中最美麗的風(fēng)景，值得他用一生去沉淀。
一直以來都喜歡王維‘“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的人生態(tài)度，淡靜至極，儒雅之至。如一汪碧水，在青天白云下，恬淡寧靜的流淌。隨著風(fēng)蕩起一絲絲的漣漪，跟著云的腳步緩緩流過。如一個(gè)智者，端坐孤舟之上，青草蓑衣，手中的釣竿微微揚(yáng)起，專注于愿者上鉤的寧靜。任寒風(fēng)細(xì)雨，我自巍然不動(dòng)，那管它微風(fēng)吹過，白云飄過，這是一種別樣的靜，是身靜還是心靜？我終于想起了“上善若水”大概也就是這一種靜吧！是身靜還是心靜，更是心靈的另一種風(fēng)景，只不過這風(fēng)景靜如一潭碧水。
每個(gè)人都能在生命中找到屬于自己的獨(dú)特地風(fēng)景，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”找到了自己的心靈風(fēng)景，王羲之在蘭亭找到了自己的心靈風(fēng)景，范仲淹在岳陽樓找到了自己的心靈風(fēng)景，千里風(fēng)塵，只為荔枝，是楊貴妃的心靈風(fēng)景，烽火連天，只為博美人一笑是周幽王的心靈風(fēng)景……。不同的人，不同的事，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的環(huán)境都會(huì)有不同的心靈風(fēng)景。或是一山，或是一草一木，或是蟲魚鳥獸，或是山間四時(shí)，或是風(fēng)花雪月，亦或是浮屠萬千的人，都有著自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生……的不同感悟，也因此有了一道道風(fēng)格各異的心靈風(fēng)景。
每一個(gè)人都是心靈的守望者，守望著心中那一抹圣潔的風(fēng)景，三毛守著它的那一棵樹，而我守望者自己的那一汪水，我喜時(shí)，春風(fēng)吹過，這水便是春水，經(jīng)了一冬的禁錮，在春風(fēng)吹過的那一刻，冰消雪釋，如同青春少女一般，展現(xiàn)自己欲放還休的羞澀笑顏，我怒時(shí)，這水便是黃河壺口的瀑布，卷著泥沙，咆哮著撞擊在堅(jiān)硬的巖石上，有著粉身碎骨也要同歸于盡的暴虐，我悲時(shí)，這水便是凄凄的秋雨，漫天的雨沒有絲毫的停留落在水面上蕩起一圈圈的波紋。如上帝悲嘆人世間的悲苦和離別而留下的淚水，這淚水中充滿了悲涼和清苦。人們常說“水有形，水亦無行，水可包容一切，水也容不下一切�！庇行蔚乃捎吵錾酱ā⒉菽�、蟲魚、鳥獸、可見證春的生機(jī)盎然、夏的郁郁蔥蔥、秋的落葉繽紛、冬的蕭瑟干枯。四季的變化都離不開這有形的水的見證。無形的水時(shí)過境遷，李杜青草蓑衣，寒風(fēng)細(xì)雨中在水中垂釣，無形的水也見證了楚霸王千萬江東兒郎身死烏江的悲涼。多少深閨中的姑娘在江邊盼望夫歸的淚光。亦見證了三千年的王朝興衰更替，億萬年的滄海桑田。沒有比水更長的歷史，沒有比水更加悠久的文化，沒有比水更加深厚的底蘊(yùn)。它有時(shí)靜如處子，有時(shí)動(dòng)如脫兔，安靜時(shí)“上善若水”暴虐時(shí)“無情無性”。這就是水。我守望著的水，我的心靈的風(fēng)景。
不同的人，不一樣的人生經(jīng)歷，沉淀出不一樣的心靈風(fēng)景，或亮麗或暗淡，或青春靈動(dòng)，或死寂沉悶；或是一棵樹；或是一根草或是……。不同的人，不同的情，不同的景。成就不同的心靈風(fēng)景。這風(fēng)景似弱水三千，但吾獨(dú)取一瓢，用這一瓢水縮影我的一生，也沉淀我的一生。
【心靈的風(fēng)景600字作文】相關(guān)文章：
心靈的風(fēng)景的作文05-23
心靈的風(fēng)景作文06-20
心靈的風(fēng)景作文05-08
心靈的風(fēng)景02-07
【熱門】心靈的風(fēng)景作文07-15
精選高中作文《心靈的風(fēng)景》04-28
觸及心靈的風(fēng)景作文10-25
心靈的風(fēng)景初中作文05-16
心靈的風(fēng)景優(yōu)秀作文06-07
固守心靈的風(fēng)景01-22