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一枚硬幣的經(jīng)歷作文

時(shí)間:2024-11-30 07:37:43 經(jīng)歷 我要投稿

一枚硬幣的經(jīng)歷作文7篇(必備)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的一枚硬幣的經(jīng)歷作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一枚硬幣的經(jīng)歷作文7篇(必備)

一枚硬幣的經(jīng)歷作文1

  小朋友,你們平?隙ㄓ眠^一元的硬幣吧!那你們注意過它嗎?今天,老師給我們每人發(fā)了一元錢,讓我們好好觀察體會。

  一拿到錢,我認(rèn)真地把這“小家伙”前后打量了一番,它穿著一件銀色的外衣,全身閃閃光光,我手上的這枚硬幣是20xx年的,所以正面下方有注明20xx年的字樣,上面寫著中國人民銀行,中間寫著大大的.1元,硬幣的反面是一朵盛開的菊花,四周還寫著許多英文字母。

  我先輕輕地咬了一下硬幣,真硬呀!我的牙都快掉下來了;我再用手掂了一掂,有點(diǎn)沉沉的;然后我又用手摸了摸,感覺它很光滑,全身冷冰冰的,還有點(diǎn)黏黏的,可能是經(jīng)過了很多人的手的緣故;我把硬幣高高地向空中拋去,硬幣落到地上發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音,很是悅耳動聽。

  大家可不要小看了這枚小小的不起眼的硬幣,對我們來說,它可能只是一瓶礦泉水,也可能只是一根棒冰,還可能是一包qq糖。但是,大家每天都把這一元錢攢起來,積少成多,它就可以幫助許多貧困山區(qū)的孩子,讓他們也可以和我們一樣坐在明亮的教室里讀書,所以讓我們以后節(jié)省每一元錢,幫助更多需要幫助的人吧。

一枚硬幣的經(jīng)歷作文2

  我是一枚二零一七年“出生”的一元硬幣,說起來,我應(yīng)該算是一個(gè)“新生兒”吧。不過,雖然我“年紀(jì)輕”,可我的經(jīng)歷應(yīng)該連“老前輩”們都不曾有過吧!

  第一個(gè)拿到我的是一位小男孩。在他拿到我時(shí),欣喜若狂的,好像撿到了寶似的。第二天下午,他去買飲料,要三元錢,但他只摸出了兩元。就在他垂頭喪氣之時(shí),摸到了我。但我說過,他把我當(dāng)作寶,于是就拿起那兩元,離開了商店。我想,我一定是塊大寶吧,他都不舍得將我付給他人。但我錯(cuò)了,在他撿到那塊二零一八年的一元硬幣后,就直接將我拿去買了水筆,我的.寵愛,就這樣閃電般失去了。

  第二個(gè)主人是一位小姑娘。她在數(shù)學(xué)課上找不到畫圓的工具,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不過后來她摸到了我,迅速繞著我畫好了圓,她對我笑了又笑。但她的老師發(fā)現(xiàn)了,一把將我扔到了窗外。“!好痛!”我重重地摔在了地上,“難道我畫出來的圓不飽滿、圓潤嗎?這老師怎么能這樣?人與人之間差太多了吧!”我心想。

  后來,一位老婆婆撿到了我。就在這一瞬間,一個(gè)電話打來,她同時(shí)有了一個(gè)孫子、一個(gè)孫女!把,真是多虧了這枚幸運(yùn)硬幣,難道這枚硬幣給我?guī)砹撕眠\(yùn)?我太幸福啦!”

  現(xiàn)在,她還保存著我,常常一邊抱著孫子、孫女,一邊說我是她的福星,我成她們家的“珍藏幣”。

一枚硬幣的經(jīng)歷作文3

  我是一枚一元硬幣,從一個(gè)人的口袋里掉了出來,滾到了一塊大石頭旁邊,無人問津。

  “哇!這里有一元錢!”我微微睜開眼,發(fā)現(xiàn)一個(gè)抱著籃球,滿頭大汗的小男孩看著我,他把我小心翼翼地拾起,生怕我被人偷了,他跑到一家小店,大喊:“老板,我要一根冰棒,我熱死了!”老板走出來,小男孩拿了一根冰棒,把我放柜臺上,就走了。我看著他遠(yuǎn)的背影,我十分開心,因?yàn)槲易屵@個(gè)小男孩吃到了冰棒。

  小店老板拿了一些錢,也把我抓起,走進(jìn)了蛋糕店,買了一個(gè)蛋糕,把我和我的同伴一起放在柜臺上,我看著蛋糕,想:應(yīng)該他是買給他的媽媽吧!是的,他的媽媽八十多歲了,今天他媽媽生日,他平時(shí)是一個(gè)非常孝順的孩子。之后,營業(yè)員把我們放在了柜子里。

  “咔嚓!睜I業(yè)員又把我拿起,放在一個(gè)小伙子手上。我有點(diǎn)疑惑了,同伴們說是這個(gè)小伙子忘帶零錢,又要坐車,就用大票子換了我們這些零票子。我想:這個(gè)人坐車忘帶零錢,記性真差。

  他上了車,把我投進(jìn)了公交車的投幣口,我掉了進(jìn)去,就沒了知覺。

  當(dāng)我醒來時(shí),已是發(fā)工資的時(shí)候,老板把錢發(fā)給一個(gè)一個(gè)人,我被一個(gè)衣著寒酸的'售票員拿去,她十分珍惜的樣子,我高興地想:我雖然是一個(gè)不起眼的小硬幣,可到她的手中居然變得這么寶貴。

  我被放入了錢包,我安靜地躺在里面,我期待能為她帶去溫暖。過了好久,錢包拉鏈開了……

一枚硬幣的經(jīng)歷作文4

  在我的記憶中,發(fā)生過無數(shù)件令人感動的事,其中,有一件小事讓我記憶猶新。

  那是讀三年級的時(shí)候,它與一枚硬幣有著密切的聯(lián)系。那天,因?yàn)橄挛缬畜w育課,媽媽給了我一元錢,讓我買水喝,可第一節(jié)課,老師就給我們調(diào)座位,等上完體育課,我感覺口有點(diǎn)渴,準(zhǔn)備買水喝,我把手往褲袋里一插,發(fā)現(xiàn)錢不見了。你也許會想,不就一元錢嘛,掉了就算了?墒牵F(xiàn)在我太需要這一元錢了,因?yàn)橥饷嫣珶崃,不喝點(diǎn)水不熱死也快中暑了。于是我準(zhǔn)備問陳子昂看他撿了沒有,他竟很爽快地說:“看見了!蔽壹泵枺骸氨趁娴幕y是不是有被針劃過的痕跡?”“沒錯(cuò)!彼豢谝Ф。我說那是我的。他一下子把錢塞進(jìn)我手里,我一看,連忙跑過去要還給他,原來著一元背面沒有劃痕,那是陳子昂自己的錢?伤褪遣灰惨o我,說道:“我有五元錢,把這一元給你,我還有四元呢!”說完他一溜煙跑了。我緊緊握著這一元錢,鼻子一酸,拿著這一元錢,跑到賣水的`地方買了一瓶水,我嘗到了友誼的味道。

  這是一枚多么了不起的硬幣!它勾起了我與陳子昂最純潔的友誼。

一枚硬幣的經(jīng)歷作文5

  一天,媽媽給了小明一枚嶄新的硬幣,小明可開心了,拿起硬幣裝進(jìn)口袋,興高采烈地往學(xué)校跑去。在路上,硬幣一不小心從小明的口袋中蹦了出來,并滾到了馬路邊……

  硬幣靜靜的躺在馬路邊,好孤獨(dú),正在這時(shí),天上的.小鳥發(fā)現(xiàn)了硬幣, 它就飛到硬幣的身邊,跟硬幣說:“跟我一起去旅行吧!比缓蟮鹌鹩矌棚w向天空。忽然一只老鷹飛了過來,惡狠狠地把硬幣搶走了?尚▲B不認(rèn)輸,一只跟著老鷹,老鷹見它不肯放棄,只好把硬幣給扔了。硬幣被扔進(jìn)小河里了,小河里的小魚看到了,就把硬幣銜在嘴里,把硬幣獻(xiàn)給魚師長去了。魚師長看了硬幣,說:“萬萬使不得啊,這個(gè)是人類的!”小魚兒害怕了,就把硬幣又重新扔掉了。硬幣游啊游,游到了青蛙家,青蛙看到硬幣,就把它獻(xiàn)給了青蛙王子,但青蛙王子不喜歡硬幣,還是把硬幣給扔了。可憐的硬幣,繼續(xù)游啊游,最后游到了小明家門前的大草地上。小明的媽媽看到了,把它撿了起來。

  小明哭著回家了,媽媽問他為什么哭,小明說:“我把硬幣弄丟了! 媽媽笑著拿出了硬幣,說:“看看,這是什么?小明破涕為笑,開心地拿起硬幣出門去玩了!

一枚硬幣的經(jīng)歷作文6

  今天,蘇老師布置了一項(xiàng)別具用心的作業(yè)——讓硬幣“跳舞”。我當(dāng)時(shí)一聽,懵了。媽媽也滿腹狐疑:“硬幣還能‘跳舞’?”我胸有成竹地說:“我出馬,一定行!

  說干就干。我記得有一本書上寫磁鐵可以吸部分金屬物體,我可以用磁鐵試試看?蓡问墙鉀Q硬幣被吸,還是不能跳起來。接著我又想:鹽水不是可以使雞蛋浮在水面上嗎,不如也用鹽水試試看吧!

  我先拿來一個(gè)空的'牛奶瓶,然后拿來磁鐵,最后拿來鹽和水。我先用磁鐵吸,可硬幣還是不能自如地“跳舞”。

  于是,我就往瓶子倒進(jìn)去半瓶水加上半勺鹽,然后把硬幣弄濕,放在瓶口上。幾分鐘后,硬幣還是紋絲不動。我垂頭喪氣。媽媽鼓勵(lì)我再試試其他方法。我拿出可樂加上半勺鹽,把硬幣放在瓶口上,搖了幾下瓶子,松開手!俺晒α!”隨著我的喊聲,硬幣“跳起舞”來。它一上一下,有節(jié)奏地跳著舞,真有趣。

  伙伴們,知道硬幣為什么會“跳舞嗎?”因?yàn)榭蓸分泻写罅康奶妓,鹽和可樂中的碳酸在一起會產(chǎn)生大量的二氧化碳,而硬幣堵住了二氧化碳的去路,當(dāng)二氧化碳的重量達(dá)到硬幣的重量時(shí),二氧化碳就會像火山爆發(fā)一樣,拼命地將硬幣往上頂,硬幣就會一上一下、有節(jié)奏地“跳舞”了。

一枚硬幣的經(jīng)歷作文7

  今天,上課時(shí),老師神秘地說:“我在教室里藏了五枚硬幣,誰先來找?”

  “我!”“我!”大家都紛紛舉起了手。

  老師請了一個(gè)小朋友來找,她彎下腰仔細(xì)地找了鋼琴下,可是沒找到。我們都一起找了起來!罢业嚼玻 币粋(gè)小朋友激動地叫了起來,“它就在磁鐵下面!”過了幾分鐘,又有一個(gè)小朋友大聲叫了起來:“找到了,它就在投影下!”我非常緊 我東找找西找找。把教室都找遍了,但還是找不到。這時(shí),一個(gè)小朋友叫起來了:“找到了!找到了!我又找到了一枚!”我抬起頭,用羨慕的`眼光看著這個(gè)小朋友,心想:“哇!她今天找到了兩枚硬幣,真是太幸運(yùn)了!”

  這時(shí),只聽老師喊道:“時(shí)間到!”我和大家一起回到座位上坐下,老師說:“你們想知道最后一枚硬幣在哪兒嗎?”我們紛紛喊著:“不想,不想……我們要自己找!崩蠋熣f:“沒時(shí)間找了,現(xiàn)在公布答案。它在我的文件夾里,我根本就沒藏好它!我只是把它夾在上面,有一大部分露在外面!”說著,舉起文件夾晃了晃,我看見文件夾的夾子旁果然露出小半片硬幣,驚訝得說不出話來!

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