經(jīng)歷的作文（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的經(jīng)歷的作文5篇，歡迎大家分享。
經(jīng)歷的作文 篇1
今天，我和媽媽一起包餃子，這是我生平中第一次包餃子，我很好奇。
首先，媽媽教我怎么和面，我在面里加上水，用筷子絞均勻，在用手和呀和，好不容易才把面揉成團(tuán)，弄得我兩只小手粘乎乎的，簡(jiǎn)直分不開(kāi)手指了，我抓了點(diǎn)面粉灑上去搓呀搓，手上的面終于搓掉了。在媽媽的指導(dǎo)下一個(gè)圓圓的面團(tuán)柔成了，媽媽說(shuō)：“柔好的面要醒一會(huì)兒�！�
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把菜餡已經(jīng)切好，放好佐料。哇！好香��！我聞到了一股幽香味，心想：今天的餃子一定特別的好吃。
面該醒的差不多了，媽媽說(shuō)：“你搟面皮我來(lái)包�！薄昂冒�！”我應(yīng)了一聲。
一開(kāi)始我搟的面皮有薄有厚、有圓的、有半圓的、還有象三角的，總也搟不好，媽媽耐心的教我。最后我搟面皮的技術(shù)越來(lái)越好了，媽媽夸我是好樣的'。
接下來(lái)該包餃子了，我學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼的把面皮放在手心里，另一只手則把餡放進(jìn)面皮里，對(duì)折一下捏成幾個(gè)小褶就OK了！雖然樣子很不好看，可我會(huì)包了，而且一個(gè)比一個(gè)包的好，媽媽欣慰的笑了。
媽媽燒上水，等餃子包好了水也開(kāi)了，餃子噼里啪啦下鍋就像一群群小鴨子在水里游來(lái)游去，蓋上鍋蓋，一會(huì)兒，一鍋熱氣騰騰、香氣噴噴的餃子端上餐桌，這時(shí)爸爸也下班回來(lái)了，全家人圍坐一團(tuán)，幸福地品嘗著幸福和快樂(lè)。
經(jīng)歷的作文 篇2
去年盛夏，我與全班同學(xué)一起來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)度假村，這里有我日夜向往的海的懷抱。那淺黃色的沙灘，那湛藍(lán)的海水，像一塊磁石深深地吸引了我，使我一改平日里的文靜加入了踏浪的行列。
“呀，浪來(lái)了�！倍厒鱽�(lái)同學(xué)們的喊聲，我放眼望去，一排一排藍(lán)色的波浪頂著白色的光環(huán)，借著風(fēng)勢(shì)飛快地向岸邊涌來(lái)，越來(lái)越大。我還是第一次見(jiàn)到這樣的情景，心兒緊張得像是要從喉嚨里蹦出來(lái)，嚇得我連忙閉上眼，急急忙忙地跳了起來(lái)。剛落地，一排浪鋪天蓋地打下來(lái)。得，免費(fèi)洗了個(gè)涼水澡，唉，都怪剛才太緊張，跳早了。我揉了揉又麻又澀的眼睛，定晴一瞧：哎，衣服、褲子全貼在了身上，再舔舔嘴唇，什么味呀！又苦又澀又咸。轉(zhuǎn)眼看同學(xué)，大家都是“彼此，彼此”：衣服緊貼在身上，褲腳一邊高高地卷著，一邊則無(wú)力地垂到地面，水珠不斷地往下滴著。
“浪又來(lái)了！”同學(xué)們歡快地笑著，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一層白浪齊刷刷地成“一”字形向我們沖來(lái)。這次的浪更大了，一些同學(xué)嚇得只伸舌頭，不知怎的，我反倒不緊張了，等浪沖到跟前了，才猛然地奮力跳起，剎那間，我竟然有了一種騰云駕霧的.感覺(jué)。浪被我踩到了腳下，等我輕輕落下，回頭看時(shí)，浪潮也已經(jīng)沖上了沙灘，隨后又無(wú)力地退了下來(lái)，哈哈，我勝利了！曾讓我吃過(guò)苦頭的浪潮終于被我“馴服”了，“拜倒”在我的腳下。我不由地得意地笑出聲來(lái)，嘿！浪花，這回我終于明白了，原來(lái)想戰(zhàn)勝你并不難，只要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再跳就行了。
長(zhǎng)樂(lè)度假村這一趟海的旅行，我們都玩得不亦樂(lè)乎，真讓人戀戀不舍，這次愉快的經(jīng)歷讓我一生難忘。
經(jīng)歷的作文 篇3
這天晚上媽媽生病了，一點(diǎn)兒做飯的力氣也沒(méi)有，可全家人晚飯還沒(méi)有吃。我的肚子早就咕咕地叫了。媽媽把我叫過(guò)去，有氣無(wú)力地說(shuō)：今天晚上你來(lái)做飯，我告訴你怎麼做，好嗎?我聽(tīng)了，滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：保證完成任務(wù)!媽媽又接著說(shuō)：就做粥吧!
媽媽剛說(shuō)完做的方法，我就迫不及待地跑到廚房準(zhǔn)備材料。我先接了多半鍋水，放到煤氣上。打開(kāi)火后，我又急急忙忙地拿出多半勺綠豆，放在小碗里。接著又拿了少半勺大米，也放到小碗里。接上半碗水以后，我小心翼翼地用勺子淘米，它們就像一個(gè)個(gè)淘氣包，在和我玩捉迷藏。不一會(huì)兒，清澈的水變得渾濁起來(lái)。我這樣淘了三遍。這時(shí)，鍋里的水正在興高采烈的翻跟頭呢!我把淘米的水倒干凈，就放到鍋里，蓋上鍋蓋。便拿起一本書(shū)，津津有味地看著。
過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)綠豆、大米和水在一起歡快地跳舞，鍋里咕嘟，咕嘟的聲音，仿佛它們跳舞時(shí)，鞋踩在地板上那有節(jié)奏的聲音，有趣極了!又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)粥的顏色逐漸變綠。就這樣，過(guò)一會(huì)兒，我看一次，過(guò)一會(huì)兒，再看一次。當(dāng)我再次打開(kāi)鍋蓋時(shí)，粥已經(jīng)變成深綠色的了。綠豆笑得撐破了自己的衣服。我詢(xún)問(wèn)了每個(gè)人的飲食習(xí)慣，然后把粥按每人的`習(xí)慣分好了。當(dāng)我端著粥走到飯桌前時(shí)，媽媽夸我能干，我當(dāng)時(shí)真比吃了蜜還甜。最后，我又從冰箱里把榨菜拿了出來(lái)，放到碗里，也端了上去。
吃著自己做的飯，感覺(jué)比什麼都好吃。爸爸吃完后，說(shuō)：這粥真好吃，可惜沒(méi)有了!我興奮地說(shuō)：下次我還給您們做!我邊吃邊想著爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，心里別提有多高新興了!
經(jīng)歷的作文 篇4
無(wú)意間,我看到了一本叫《名人與磨難》的書(shū)，好奇心使我翻開(kāi)了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書(shū)，一位位名人坎坷的前進(jìn)道路譜寫(xiě)在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說(shuō)與各位看官聽(tīng)罷。 中國(guó)有句老話(huà)：“自古名人多磨難�！边@話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無(wú)疑是典型的例子。他們都曾有過(guò)很長(zhǎng)一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時(shí)也遭人漫罵和白眼，真理永遠(yuǎn)是真理，是瞞不住的，他們最終得到了后人的尊重，這難道不是苦盡甘來(lái)嗎？ 讓我們來(lái)看看滿(mǎn)含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)兩次應(yīng)試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上戰(zhàn)亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最后在破船里結(jié)束了這漂泊的一生。他一生寫(xiě)了3000多首詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，但是流傳下來(lái)的1400多首詩(shī)，無(wú)不廣泛流傳，家喻戶(hù)曉，使得后人稱(chēng)他為“詩(shī)圣”，對(duì)他所寫(xiě)的詩(shī)給予高度評(píng)價(jià)，這大概會(huì)使杜甫的在天之靈感到吃驚吧！ 有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹�！弊屛覀冇赂业孛鎸�(duì)困難，經(jīng)歷風(fēng)雨吧！相信風(fēng)雨過(guò)后，等待我們的.將是可愛(ài)的太陽(yáng)，美麗的彩虹！
經(jīng)歷的作文 篇5
今天是我小學(xué)生涯中的最后一次考試，耳邊不時(shí)傳來(lái)沙沙沙的寫(xiě)字聲，在這嚴(yán)肅萬(wàn)分的時(shí)刻，我卻不由自主地想起了三年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，咦，不對(duì)，一邊想，我就一邊想笑，我的嘴角也不禁咧開(kāi)了，我的思緒穿越到三年前……
伴隨著上課鈴聲，俞老師抱著一大疊卷子走進(jìn)了教室�！敖裉欤覀儨y(cè)驗(yàn)第三單元。大家把與考試無(wú)關(guān)的書(shū)本收拾好放進(jìn)抽屜�！庇崂蠋熞贿叞l(fā)試卷一邊說(shuō)道。
“哎呀，這課間時(shí)間怎么這么短，害得我這個(gè)小故事都沒(méi)能看完呢！”我暗自嘀咕，一邊很不情愿地把手中的《小故事大道理》塞進(jìn)書(shū)桌，再?gòu)?qiáng)拉著頭讓目光回到試卷上�！安恢髞�(lái)的結(jié)局會(huì)是如何？”我心里就像有幾只螞蟻在咬，癢癢的'�！安恍�，我不能再想著了，必須集中思想做題了！” 接著，我聚精會(huì)神地做起了考卷，試題不難，我做得非常順利，很快，就只剩下最后兩道應(yīng)用題了。
突然，我的橡皮掉到了地上，彎腰的那一瞬間，我又看見(jiàn)了那本書(shū)，這一看不要緊，竟讓心中那絲想法死灰復(fù)燃了，那幾只該死的螞蟻又開(kāi)始了對(duì)我無(wú)情的噬咬。
我實(shí)在受不了了，抬頭瞟了一眼俞老師，“她在批作業(yè)，應(yīng)該看不到我，反正就剩兩題了，完全來(lái)得及，不管了，花三分鐘看完結(jié)局再接著做�！蔽疫呄脒厪臅�(shū)桌中中摸出書(shū)偷偷看起來(lái)。 正當(dāng)我“埋頭苦讀”時(shí)，一只手出現(xiàn)在我視線(xiàn)上方，我的試卷像一只可憐的小雞被拎了起來(lái)�！巴甑�，被發(fā)現(xiàn)了，還有兩道沒(méi)做呢，還沒(méi)有檢查，即使做了的全對(duì)也上不了90了�！蔽倚睦锇底员P(pán)算著，低聲跟俞老師說(shuō)：“我不看了，讓我接著做吧�！庇崂蠋煕](méi)有理我，也沒(méi)有將試卷還給我。我有點(diǎn)傻了，不斷重復(fù)著“讓我接著做吧，我還要做�！�
下課鈴響了，俞老師抱著一疊試卷一離開(kāi)教室，我馬上奔過(guò)去跟在她身后，完全不顧形象，邊跑邊哭邊叫：“俞老師，我還要做，我還要做……”等我哭得差不多了，俞老師說(shuō)：“該做試卷的時(shí)間你不做，現(xiàn)在已經(jīng)不是時(shí)候了。如果是正規(guī)考試，你看書(shū)等于是作弊了，要以0分處理的�！蔽翌D時(shí)呆若木雞�？荚嚕且患�?chē)?yán)肅的事情，要心無(wú)旁騖，我居然在考試時(shí)看課外書(shū)，還企圖看完了接著考，俞老師的拒絕將我一棍子敲醒。這張未完成的試卷不僅是我成長(zhǎng)中的笑話(huà)，更是一次難忘的經(jīng)歷。
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