【實(shí)用】寫經(jīng)歷的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫經(jīng)歷的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫經(jīng)歷的作文 篇1
我的童年，可謂是多姿多彩的，發(fā)生的趣事也像天上的星星一樣多得數(shù)不清，其中最令我久久難以忘懷的——一面鏡子的故事。 曾記得，我四歲那一年，有一天，媽媽做了一整天家務(wù)，估計(jì)累極了，悄然入睡。當(dāng)時(shí)我還小，個(gè)性又調(diào)皮好動(dòng)，覺得沒什么可以玩的，就在屋子里瞎轉(zhuǎn)。忽然，我的眼球被一束折射過來的光芒吸引住，一下子勾起了我的'好奇心，我走上前去想看個(gè)究竟，在那里竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的家伙，嚇得我即刻閉上了眼睛�？墒�，一陣子過去了，也沒聽見啥動(dòng)靜，我才鼓起勇氣地瞇開眼睛，心里想著，原來世界上除了我之外，還有另一個(gè)“我”，一下子腦海里盡是另一個(gè)“我”的影子，不論我怎么驅(qū)趕都驅(qū)之不去，更是激起了我的斗志，我打定主意無論如何要打敗另一個(gè)“我”。
我站在它面前，伸手比劃著，想把它打發(fā)掉�？墒悄恰凹一铩备静慌挛�，它也伸手沖著我比劃，氣著我瞪大眼睛，它也狠狠沖著我瞪著眼睛�？傊�，無論我做何種動(dòng)作，它都能準(zhǔn)確無誤地做著相同的動(dòng)作。我心想，“這家伙確實(shí)挺難對(duì)付。哼，你想偷師是吧！那就比比誰的耐力好，我就不信累不垮你”。接著，我飛快地做出了五個(gè)高難度的動(dòng)作，它也飛快地做出同樣五個(gè)動(dòng)作，而且絲毫不差。這時(shí)的我已經(jīng)累得上氣不接下氣，沒力氣再斗下去，可是心里一直憋著一股不服輸?shù)臍�，苦想著怎么制伏那個(gè)“家伙”。突然，我想起看過的動(dòng)漫畫里一句話：“功夫再高，也怕菜刀”。我興奮得馬上沖進(jìn)廚房，握著一把菜刀沖出來�？蓻]想到的，它居然也拿著菜刀對(duì)著我！當(dāng)時(shí)，嚇得我魂飛魄散，哭喊著奔跑到媽媽床邊，急切的說：“媽媽，媽媽，咱家有怪物，咱家有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的怪物”。媽媽在睡夢(mèng)里被我吵醒，聽我一說，飛躍起身，走到我用手指的地方。這時(shí)，媽媽說：“寶寶，什么也沒有啊”�！安豢赡馨桑髅鳌�，我一邊嘀咕著，一邊壯壯膽子挪著腳步湊上去一看，說：“奇怪！除了另一個(gè)我之外，怎么多了另一個(gè)媽媽？”。媽媽聽我一說，仿佛明白是怎么回事。她就告訴我說：“這不是怪物，這是媽媽今天上午新買的一面鏡子”。接著她又告訴我鏡子成像的道理和鏡子的用處，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“鏡子可以照出人間的一切真和假、美和丑、善和惡，可以正衣冠，洗滌心境”。并且告誡我說：“為人處事要明如鏡”。這時(shí)，我似乎有些明白，原來，我不知道、不懂得的東西可多著呢！想想剛才我揮舞著菜刀的丑惡模樣，我慚愧得低下頭。這時(shí)，媽媽安慰我說：“這沒關(guān)系，等你長(zhǎng)大上了學(xué)堂，好好學(xué)習(xí)，你就會(huì)認(rèn)識(shí)很多的東西，懂得好多好多的道理”。
經(jīng)過這一事后，我暗暗下定決心，長(zhǎng)大后，一定要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做一面“真、善、美”的鏡子。
寫經(jīng)歷的作文 篇2
在電視上，各種各樣精彩的電視劇，電影，讓我們眼花繚亂，可誰又知道拍電影的艱辛呢？今天，我們就體驗(yàn)了一回拍微電影的感覺。
我以為拍電影十分簡(jiǎn)單，只需要花幾個(gè)小時(shí)就可以了，可今天我發(fā)現(xiàn)，往往一個(gè)鏡頭就要拍上好幾遍，花了整整一上午，就只拍了幾個(gè)鏡頭。
最有趣的是拍吃湯圓的時(shí)候了。開始拍了，王老師端著一盤湯圓，對(duì)著鏡頭，緩緩走過來，把湯圓分給同學(xué)們，這時(shí)，導(dǎo)演說：“咔！”，然后，王老師又把湯圓端了回去重新拍攝。我們又?jǐn)[出笑臉，等待著王老師的湯圓，攝影師跟著王老師的步伐緩緩走來。當(dāng)拍攝完成后，我們本以為可以放松了，可導(dǎo)演摸著下巴，做思考狀說，“我覺得應(yīng)該開啟錄音，讓小朋友邊拿邊說謝謝王老師，這樣顯得比較自然�！比缓�，讓攝影師再拍一次，拍攝過程中，有一位同學(xué)說晚了一秒鐘就要重新拍攝�？磥韺�(dǎo)演和攝影師都是精益求精，一絲不茍，任何瑕疵都不放過。
開始吃湯圓了，大家的表情都很到位，可導(dǎo)演的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。有個(gè)小朋友太夸張了，咀嚼的程度太大了，無奈，只好重來。這次導(dǎo)演又說咀嚼程度太小了，又得重來，終于在多次重來后拍攝圓滿的結(jié)束了。
這次拍攝不僅我們演員非常辛苦，攝影師和導(dǎo)演也非常辛苦，攝影師拿著沉重的攝像機(jī)依然健步如飛，并且沒有一絲抖動(dòng)，端放滿湯圓的盆子時(shí)也是沒有一絲抖動(dòng)，可想而知他為了拍攝完美的視頻，付出了多少，才練得這身功夫的。每個(gè)行業(yè)者，都非常辛苦，只有通過艱辛和努力才能有所成就。“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”只有臺(tái)下不停訓(xùn)練，才能成就臺(tái)上的輝煌！
寫經(jīng)歷的作文 篇3
今天，奶奶說中午要包餛飩給我們吃。我聽了，手癢癢的，想跟奶奶學(xué)一手切菜功夫。
終于盼來了這個(gè)時(shí)刻，奶奶要做點(diǎn)心了，我便自告奮勇跑了過去。奶奶聽到我要學(xué)，笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。奶奶教我要先用手按住菜，再用菜刀切，而且要從邊上開始，不然會(huì)切到手指。我一聽，很簡(jiǎn)單嘛，便拿起菜刀切了起來。
咦，好奇怪，刀子和菜怎么都不聽我使喚呀？切一刀，蹦出去幾塊調(diào)皮的菜莖，再看看自己，左手上還粘滿了菜，我急忙小心地刮下來，繼續(xù)切。這回我似乎找到了感覺，手輕輕地按住菜刀，有規(guī)律、有節(jié)奏地動(dòng)著。要是再有不乖蹦出去的菜，我就用菜刀把它們刮回來再切。經(jīng)過我的不斷努力，菜終于都切好了。
接下來要切豆腐干了，我將它們疊在一起，切呀切。我幻想著長(zhǎng)大了我會(huì)不會(huì)變成食神，如果真是這樣的話，那有多好哇……突然，一陣火辣辣的刺痛從手上傳來，我這才回過神，呀，切到手指了！奶奶急忙拿來創(chuàng)可貼幫我貼上。爺爺在一旁說：“沒事，你今天切了菜，而且切得不錯(cuò)，有一點(diǎn)小犧牲也是值得的，成功的路上總會(huì)遇上挫折。”我聽了，手指上的痛減輕了不少，心里也暖暖的。
通過這次“切菜記”，我終于了解了切菜的酸甜苦辣。如果還有機(jī)會(huì)，我一定還要“露一手”！
寫經(jīng)歷的作文 篇4
風(fēng)輕輕地吹，陽光溫和地照著大地，我跟著爸爸媽媽來到鄉(xiāng)下外公家。
外公說，今天要抽塘抓魚，讓我一起去。我可高興了，早早地就穿上了雨鞋，做好了下塘的準(zhǔn)備。只見一旁的外公穿著又黑又長(zhǎng)的連身雨衣，把抽水機(jī)放入池塘，長(zhǎng)長(zhǎng)的管子通到另一個(gè)池塘。開始抽水了，我眼看著池塘里的水慢慢地淺了下去。義過了—一段時(shí)間，池塘下的石頭露出來了。我趕緊沖下去撿螺螄。啊，這里的螺螄可真多呀！它們穿著泥巴服，一堆堆地躲在洞里開會(huì)。我毫不費(fèi)力地把它們一個(gè)個(gè)地?fù)斓�，臉盆里�?/p>
慢慢地，塘水被抽得只剩一個(gè)底了。抽F水的塘像—n鍋。外公在鍋底抓大魚，我在鍋邊抓小魚。只要看見泥巴中有魚在動(dòng)，我就把它抓住放進(jìn)臉盆。有的魚活蹦亂跳，拼命用尾巴將泥巴甩到我的臉上；有的魚則躲住爛泥里一動(dòng)不動(dòng)地裝死。岸上的人不停地“指揮”我，告訴我哪個(gè)地方有魚。
這次，我的收獲頗豐！有黃刺魚、鯽魚、七彩魚、沙鉆、鯉魚……上岸后，我拿來三個(gè)臉盆，把魚一一分類：這是今天吃的，這是要養(yǎng)回池塘的，當(dāng)然還有我要養(yǎng)到魚缸里的寵物魚。
這時(shí)，陽光俯下身來，溫柔地摸著我的臉，好像在說說：“小朋友，你好厲害��！”
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