我的護蛋經歷作文（通用6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的護蛋經歷作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
我的護蛋經歷作文 篇1
周二，吳老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)。你們猜是什么？當然是護蛋行動啦！
周三我早早的來到學校，來展示我的寶貝蛋，因為昨晚我可是花了好多功夫才把它裝扮好的。首先是選蛋，家里的雞蛋有稍紅點的，有白一點的，有大的，有小的，還有一些有斑點的。我選了一個白白的、大大的，非常光滑的雞蛋。接著我開始專心致志地畫蛋，先給雞蛋畫了一個小貼紙，這張小貼紙就是五星紅旗，接著畫上了眼晴和鼻子，這看起來就像我們的人臉一樣，在雞蛋旁邊的卡紙上，我畫了一個升旗臺。最后，我給它準備了一個小盒子，在小盒子里墊了防摔墊，防止雞蛋滑動碰碎。瞧，這就是我的“愛國蛋”。
教室里，大家正興致勃勃地交流著自己的雞蛋。突然“啪”的一聲響起，有人的雞蛋碎了。同學們都露出了驚呀的表情，四處張望，不由自主地檢查起了自己的雞蛋，把它緊緊的抱在懷里。就這樣到了大課間。同學們又想出去玩又想好好地保護自己的蛋，結果大家都沒出去，都像護寶貝一樣看著。中午午休的時候，吳老師說要同學們把雞蛋帶到宿舍里，大家都“哇”的一聲，興奮地交流起來。我緊張得手直發(fā)抖，生怕在睡覺的時候把雞蛋碰碎了，這可是一個細致活，一點都不敢分心。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把雞蛋放在了枕頭邊，小心翼翼地護著它睡覺。起床的時候，還是有人的雞蛋碎了。
終于到了下午放學的時間，有的人開心的拿著雞蛋慶祝自己護蛋成功，有的人傷心地看著碎了的雞蛋奧惱不已。
經過這一天的護蛋，讓我深深地感受到：這雞蛋就像我的孩子，走快了怕摔了，睡覺怕碰碎了。我覺得我的父母亦是如此，呵護著我成長。所以我要多體諒爸爸媽媽，用自己的成績來回報他們。爸爸媽媽，我愛你們！
我的護蛋經歷作文 篇2
“哎喲！不要擠嘛！我可是拿著雞蛋的哦，壓碎了找你算賬哈！”今天，我的心十分不安，為什么呢？因為——
吳老師要求我們每一個人都要帶一個雞蛋。家校來回帶一周。到了星期五，如果誰的“一號雞蛋寶寶”沒有破碎，就可以得到獎品。
第二天一大早，我去乘輕軌。不料，坐到了一班“爆滿”的輕軌。人們的腳尖碰著腳跟，“都市熱報”也沒法拿來閱讀，甚至連呼吸都有些困難。人們的手臂交錯拉著扶手，弄得我非常不舒服，好像一只被禁錮在籠子里的小動物。突然，我的書包里發(fā)出“咔嚓”一聲，我的心一下子都懸到了嗓子眼兒，害怕極了，我想：糟了！雞蛋over了（打爛），哎！恐怕還會流產了，得不到獎咯！……
出了輕軌，我急急忙忙地拉開書包，驚奇地發(fā)現，我的“1號雞蛋寶寶”好像并沒有去“西天”�！芭�！原來是保護雞蛋的塑料杯子被擠得七零八落、破爛不堪！幸好有杯子保護，不然的話，就……
唉！搞了半天，虛驚一場，雞蛋仍毫發(fā)無損，安然熟睡，仿佛聽到它那輕柔的鼾聲。哦耶！于是，我懷著如釋重負的好心情大踏步地向校門邁進……
通過這次護蛋活動，我很有收獲——首先深深懂得呵護“雞蛋寶寶”的不易，而后聯想到媽媽養(yǎng)護孩子的艱難。還有明白了老師對我們的良苦用心，培養(yǎng)學生的精心、細心、愛心和責任心，更要懂得感恩！
我的護蛋經歷作文 篇3
這周四，我們學校舉行了“生命體驗”活動，我在家隨便拿了一個雞蛋，在雞蛋上面畫了一張生氣的臉，因為我以前經常在家跟爸爸媽媽吵架，所以畫了生氣的臉。然后用潔白的紙巾把雞蛋包了起來，做成了糖果的形狀，感覺挺好看的。
為了保護它，我把它一直拿在手上，直到在去學校的途中遇到了董睿同學，他帶了一個大盒子，我問他：“能不能把我的蛋也放在里面？”他回答：“當然可以啦，但是你要幫我拿一整天的盒子�！蔽矣X得雞蛋還是放在盒子里保險，立刻就答應了。到了學校，我把盒子放進了我的課桌肚里，上課需要從里面拿東西的時候，我都小心翼翼的，生怕把盒子掉地上。
大課間時，我把盒子帶下了樓，但是為了我的蛋寶寶，我沒有和同學一塊打籃球，而是在一旁照顧我的蛋寶寶，時不時地打開看一下雞蛋有沒有破。我蹲著和一些女同學玩翻花繩的游戲，當大課間結束了，我才松了一口氣，慶幸我的雞蛋安然無恙。就這樣，直到中午的時候我才感覺輕松了點，我覺得又累又餓，急忙跑去吃飯了。
整個下午，我也跟上午一樣，不讓蛋寶寶受到一點意外傷害，直到放學。期間我一直精心照顧著它。每當有同學的蛋寶寶破了，我都打開自己的盒子看一下有沒有破，每當看到有同學在清理蛋寶寶的“遺體”時，我既替同學傷心，又為自己的蛋寶寶還完整無缺而開心。
為了保護我的蛋寶寶，我不得不隨身帶著它，而且一直很緊張，生怕它破裂，感覺比打一場籃球賽還累。想想雞媽媽要把雞寶寶孵化需要那么多時間，而媽媽生我養(yǎng)我，需要的時間更長吧，這次護蛋體驗，我真正感受到孕育一個生命是多少不容易��！
我的護蛋經歷作文 篇4
昨天，章老師讓我們帶一個生雞蛋，我想：“要帶生雞蛋干什么呢？是不是要‘撞蛋’呢？”我回家后找到了一個鐵盒子，可又怕雞蛋撞碎，在雞蛋四周裹上了餐巾紙，可還是有點松，這時媽媽把碎紙屑撒在了雞蛋上，我一搖，立即不松了。
第二天，我?guī)еu蛋坐在校車上，啊呀，盒子掉了，慘了，雞蛋肯定碎了！我打開盒子，雞蛋居然沒破！看來我的包裝還挺不錯的嘛！
我來到了學校，發(fā)現同學們有的雞蛋平安無事，有的雞蛋已經碎了。好多人用塑料袋包著蛋。我想：“塑料袋多不安全啊！要是不小心掉在了地上，那還不等于沒包？”我看見薛予寧的雞蛋放在一個鼓鼓的塑料袋里，笑他是“真空保護”。我又看了看徐淑簡的雞蛋，被包的嚴嚴實實，開玩笑說：“你的雞蛋都可以孵小雞了！”這時候我和她都笑得前仰后合。
我們的護蛋經歷真像爸爸媽媽保護我們�。�
我的護蛋經歷作文 篇5
星期二，老師布置了一項很有趣的作業(yè)，叫做“護蛋行動”。
回到家，我打開冰箱門，門邊上有好多雞蛋。我拿了一個很白的雞蛋，捧著它左思右想：該畫點什么呢？我想是不是可以畫一個吸血鬼呢？我先在雞蛋的正面畫了一個開心的吸血鬼，然后又在反面畫了一個生氣的吸血鬼�？粗遗d奮極了，決定為它取名“閃電”！
早晨起來，我把刷牙、洗臉丟在了一邊，先去看看我的閃電。哇！它居然完好無損。去學校時我擔心它會被弄破，所以拿了4張紙包住它塞進書包里。閃電好像在說：“小主人，你小心點兒，別把我弄破了！”去學校的路上，我一直都小心翼翼地護著書包，好讓雞蛋毫發(fā)無損的和我一起到學校。
第三節(jié)課課間，我尿急不得不把閃電帶進廁所。上到一半的時候閃電差點兒從我手上滾了下去。當我看到閃電那個生氣表情時，我才意識到它不喜歡廁所的味道，趕忙把它帶出去呼吸新鮮空氣。
上課鈴響了，我把它放進抽屜。我對閃電說：“小閃電，我們開始上課了。你要和我一樣專心聽課哦！”閃電安靜地坐在抽屜里，一動也不動。
中午要去睡覺了，老師居然說要把雞蛋一起帶進寢室。我又緊張又開心，輕輕地把雞蛋放在床上。我和雞蛋一起蓋好被子。我在想：睡著了會不壓破雞蛋？我一定要小心，盡量不翻身，不要壓到閃電了。起床了，我松了一口氣，沒有破，完好無損地躺在我的身邊。
終于到大課間了，很多人都去排練了。留在教室的同學，有的在看書，有的在畫畫，還有的在看雞蛋。時間很快過去了，終于要回家了。等回到家，我從書包里拿出閃電，它居然破了一個洞！手里捧著破損的閃電，我心里無比的沮喪！
我終于感受到當爸爸媽媽的.辛苦了！他們含辛茹苦的養(yǎng)育我多年，既要照顧我的日常生活，還要關心我的學習，比我這短短一天的“護蛋行動”要困難得多！
我的護蛋經歷作文 篇6
星期五，我們學校舉行了一個別開生面的活動，“蛋寶寶的一天”護蛋行動。在這個活動中，我知道了生命的脆弱，也體會到了媽媽在懷我時的艱辛和不易。
在護蛋行動舉行的前一天晚上，我對我的蛋寶寶進行了周密的保護，我想盡了方法，在蛋上包了一層泡沫塑料又圍了許多紙巾，還用了很多膠帶，讓它變成了一個大壘球，做完了這個——我自認為“萬無一失”的雞蛋保護器后，我才敢安安穩(wěn)穩(wěn)睡上一覺。
第二天，我早早地來到了學校進入教室，只見同學們都拿著自己的蛋寶寶顯擺呢！我也拿出自己的小“壘球”玩了起來……
不知不覺中，早讀課已經過去了，到了做操的時間了，我小心翼翼地把我的蛋寶寶放入口袋便出操了。這遍操是我上學以來做的最提心吊膽的操了，每一個動作我都做得輕手輕腳，生怕一不小心把蛋摔碎了。每一節(jié)課下課，我再也不去走廊里瘋玩了，只是在教室中走走，或者坐在座位上看書。去WC也不跑著去了，而是慢慢地走過去，連我自己也覺得這是我有史以來最斯文的一天了。
可是，正當我喜滋滋地看著自己的蛋寶寶時，同桌一個不小心，把我的蛋給擠碎了。我對他這個反感呀，搞得我好久沒理他，這時，一個人（名字保密）卻把他的蛋塞到了我手中說：“給你了呀！”我心中立刻有一種失而復得的開心，這下我更注意這個蛋了，下課都不出座位了。但在體育課之前，他卻又把蛋“奪”了回去，一定是不放心我，生怕我把雞蛋弄破。體育課上，我沒了蛋的負擔玩得很盡興。
這漫長的一天終于過去了，放學時，卻又傳來一個我最不愿意聽到的消息，說老師要檢查各位同學的雞蛋。這下我絕望了，嘆道：“唉，準備挨批吧！”
雖然我護蛋失敗了，可是在這次活動中我明白了生命的脆弱，也明白了媽媽懷我時的不容易，我保護一個小生命才一天就這么辛苦，媽媽在懷我時有十個月呢，那其中的艱辛，我也體會得八九不離十了。
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