不尋常的經歷
不尋常的經歷1
上個月我和哥哥在老家自己“做了一次飯”，這可是一次不同尋常的經歷哦……
中午一點的時候全家人都在休息，唯獨我和哥哥在院子里瞎忙乎，過了一會兒只見一個小小的不明物體被我和哥哥建了起來，這就是我們用磚頭壘起來的小“灶臺”。這時哥哥拿來了一堆東西有“小鍋”、青菜、油、鹽、等東西，萬事俱備只欠東風了。我們把“鍋”架到“灶臺”上面把油倒進去切好青菜并倒進去，一分鐘之后再拿筷子攪一攪，最后把鹽倒進去，一分三十秒后出鍋。但是由于我們用的“鍋”太臟所以只能把菜倒掉，可就在一瞬間那些公雞和母雞就把菜吃光了。
看到此情景后，我和哥哥就決定換個干凈的“鍋”做自己能吃的飯。步驟和上次的一樣但就在快出鍋的時候“鍋”不知怎么的就翻了，菜一個不剩的掉進火里燒沒了，我們傻眼了，“鍋”自己會翻嗎？但很快我們偵察出了誰是真兇，那就是大公雞，原來它聞到了菜的香味便跑了過來朝“鍋”啄了一下在它啄的同時我和哥哥都在轉頭干別的事情所以沒看見。當我們再次開始做飯并做好的時候媽媽她們也就醒了，我們一人一口把菜吃了。
你說這次的這次的經歷是不是很不尋常？
不尋常的經歷2
同學們，注意了，現在發(fā)生了火災，請大家撤離學校。廣播里的指令打破了校園了的安靜，正在聚精會神的聽課的我們的我們立刻慌了神，不知如何是好。��！快跑！快跑！不知是誰喊了一聲！這一聲，傳到了大家的耳朵里，就像平靜的天宮被孫悟空鬧了一樣，教室頓時炸開了鍋，同學們抱頭竄鼠，好像一群受驚的野馬，爭先恐后的跑出教室來到操場上，有的像野兔子，有同學摔倒了也不肯扶終于跑到了操場上，同學們長長的嘆了一口氣，就像一群戰(zhàn)敗的逃兵，狼狽不堪。這時，校長走過來，說：這只不過是一場演習罷了，但是，你們也要在生活中多加小心，時刻不要忘記防御五災。就像大家這樣的話，防御五災我看這是一個大大的問號呀！由此我想到了：生存人人都說他太簡單了，其實，他比一步登天還要難��！在生活中有許多我們意想不到的危害，我們要學會保護自己才能成為生活中的強者，要學會自我保護，才能成為社會上的棟梁之材。學會生存是我們生活中必不可少的一項本領“欺人之心不可有，防災之心不可無”怎么樣，我會作詩了，哈哈，還算不錯吧。
不尋常的經歷3
在日本的越后湯尺我們進行了一次特別的滑雪。這不僅非常特別，還令人終身難忘。
進入雪場，發(fā)現雪道是一座座連綿起伏的群山上。那天天氣很不好，又是大雪、又是大風。什么也看不見。我們不知道方向，跟著大家滑向了高級道。當時不知道為什么，只覺得靠著邊很安全，就滑了下去。誰知，大雪讓我看不見前面的東西，一不小心就摔了一跤。一般滑雪摔一跤不算什么，站起來就行了，而這次卻不一樣。地上的雪非常松、也很厚。我們叫它粉雪。陷進去就非常不容易出來。我陷進去了，費了九牛二虎之力站了起來，又摔倒了、接著又摔倒了…… 最后怎么也站去起來了，在雪地里掙扎著……直到我們想到了唯一的辦法，就是我扛著雪板一點一點往下走……進過我的努力，終于下去了。我的手套和鞋子都進了雪，全身都遭透了！
今天真是一次特別的滑雪！
不尋常的經歷4
人生路漫漫，你的人生中一定會有一次不尋常的經歷吧！是高興的、傷心的、害怕的還是激動的。我的經歷是又激動，又害怕的。
這次不尋常的經歷來源于一個中午的一次午寫，我當時還是學委，負責學生的午寫。突然，李毅昂把我叫住了，問我要不要參加他們的課本劇，他說讓我演一個路人并且只有一句臺詞。我以為只是在活動課上表演，就答應了。
后來我聽李老師說這個課本劇要參加學校的比賽，我的臉刷的一下紅了，心砰砰地跳個不停。我們表演的課本劇叫做《地震中的父與子》，李老師作為顧問當然要幫我們彩排一下，最后課本劇被李老師彩排的更加流暢了。
接下來就要介紹我們的演員了，李毅昂飾演父親、王家皓飾演阿曼達、我和馬天宇飾演愛麗莎的父母、王嘉鉑飾演消防隊長、童堯飾演路人、賈昊陽和張家碩飾演阿曼達的同學、高軼丁飾演新聞播報員、李紅朝老師飾演顧問。
最后，在我們焦急的等待中奪得了全校二等獎！掌聲震耳欲聾。通過這次不尋常的經歷，我懂得了只有團結，才能成功。
不尋常的經歷5
“這張試卷十四道題，要五分鐘做完�！庇诶蠋熞贿叞l(fā)卷子，一邊宣布考試要求。“怎么可能？才五分鐘，速度再快也寫不完呀！我皺了皺眉頭心里抱怨著�！�
“開始！”老師的話音剛落，我的鋼筆就在卷子上飛舞起來，教室里一片寂靜，我的心提到了嗓子眼，腦子里只有一個念頭：“快點，快點，再快點！”可不知怎么搞的，我的手有些不聽指揮，害得我越寫越慢，手心都出了汗。
“10、9、8、7……停！”我“啊”地叫出聲，心想：“完了，全完了，我才做了三分之一，肯定要不及格了！”不爭氣的眼淚一下涌上眼眶。這時，五、六名同學舉起手示意做完了，我心里很納悶：“為什么他們的速度就那么快？”
這時，于老師說：“把卷子打開仔細看十四題。” “十四。如果你讀完了所有題，就只做第九題�！� 我恍然大悟，心里直后悔：“唉！都怪我沒認真讀題，我真是太粗心了！”通過這次特殊的考試我明白了：干什么事都要細心、細心、再細心！“
不尋常的經歷6
記得我8歲的那年的一個星期天。媽媽正要給我做早飯，可出媽媽突然說：啊，我的頭好痛呀！拓辰，你能不能先在家等一會兒，我去看一下醫(yī)生？可能是老毛病又犯了。
我連忙回答到“好”！沒有問題。剛說完媽媽就走了。然后傳來的關門聲。
等著等著，我的肚子開始抗議了，聽見肚子在對我說悄悄話。咕嚕咕�！緡９緡５穆曇�，聽著這聲音好想在放屁。
然后我心想，我可以先自己做早餐��！第一，可以減輕媽媽的負擔，第二，考考我自己是不是最棒的。想著想著我就開始動手了，拿起菜刀就準備干起來。哈哈，希望我能成功。
我想給自己做個可口的炒蛋飯吃。我先把那口大鍋拿出來。打開煤氣，然后打上油。聽到咔嚓咔嚓的聲音，我已經知道油發(fā)熱了。然后倒入雞蛋，左炒一下，右吵一下。雞蛋就熟了。然后我再把切好的香腸到進鍋里。鍋里的油花到處飛。飛到我的手背上，頓時起來個水泡泡。真的好痛�？墒俏疫�是忍痛把白飯倒進鍋里，讓它變成香噴噴的蛋炒飯。
一會兒的功夫，我大功告成！真香！這時，媽媽回來看見我做了蛋炒飯，狠狠的表揚了我一頓。當時心里都樂開了花。想想真是開心！
不尋常的經歷7
所有的人都有過傷心、難受、害怕的經歷，那次的經歷，在我的心頭刻下了永遠的痛。
記得那是去年國慶的最后一天，我在外面騎自行車，我從一個橋上沖下來，快速地蹬踏板。突然，我重心不穩(wěn)，一不小心就往一邊倒，車子的把手重重地砸在我的手腕上，使我的手腫了起來。
我們趕到醫(yī)院，拍了片，發(fā)現是手腕斷了，錯位了。醫(yī)生說：“必須要把手移正。”剛開始還沒做“手術”之前我還是很輕松的，可是當我躺下來時，我感受到了緊張。
開始了，醫(yī)生緊緊地抓著我的手，幾個人抓住我的手臂，一些拉，一些扯。剛開始一點都不疼，可是他們一拉，我就痛得大叫起來，他們停了一下，叫我忍著，然后就一點不留情地開始拉起來。我忍著，可是到了最后我忍不住了，不禁嚎啕大哭起來，那種鉆心的疼是大多數人都體會不到的。過了一會兒，終于把我的手給復位了�？墒沁�要打石膏，那個石膏一會兒緊一會兒松，調試了好久才調得舒服。而且還要留下來打兩個小時的針。后來，可以拆石膏的時候還要每天用草藥泡手，并且學校的運動會因為這個不能參加了，還有因為我的手，不能運動兩個月變胖了好幾斤。
哎，手受傷的經歷可真不好受�。�
不尋常的經歷8
今天的'班會課搞得我頭大，我班的女生又哭了，是他們哭的原因竟然是一些小挫折。
今天的班會課，老師既沒有舉行黃金二十秒，也沒有介紹學校的有關會議精神，而是宣布了我們班的“大事”———元旦聯歡會的主持人選。老師先決定此次聯歡會讓我們小組獲勝，成為節(jié)目主持人，頓時教室里炸開了鍋，我們高興地手舞足蹈，但敵陣女生卻開始嘩嘩落淚了。于是老班就開始解釋：一是因為我們課件做得好，能突出團結的班集體；二是因為我們準備充分，按時完成任務，因此讓我們成為主持人�？蓛晌慌孟竦美聿火埲耍�在那兒哭，不聽老師的勸告。
對于這件事情，我有許多我自己的看法：首先，同學沒理解活動的意義，我覺得語文老師收的一句話很正確：“人有勝負輸贏，無論什么結果不能哭�！睈劭奘桥⒌奶煨裕m然平時她們比較潑辣，但在心理方面還是比較脆弱，如果我方輸了，那李舒可和薛余玄也可能會哭；另外，我認為女生哭老師也有責任。因為您說話有些直接，可以先介紹一下情況和理由，再說結果。
這件事對兩位女生來說是一次比較“好”的經歷，經歷挫折，才能成長。
不尋常的經歷9
我記得我8歲的一個星期天。我媽正準備給我做早飯，我媽突然說，哎呀，頭好痛！拓晨，我去看醫(yī)生，你能在家等一會兒嗎？也許又是同樣的老習慣。
我趕緊回答好！沒問題。母親一說完就走了。然后門關上了。
等啊等，肚子開始抗議，聽見肚子在對我竊竊私語。咕嚕咕嚕，一聽就想放屁。
然后我就想，我可以先自己做早餐！一是可以減輕媽媽的負擔，二是可以考驗我是不是最棒的。想著想著，我就開始做了。當我拿起菜刀時，我被允許為.寫一篇作文。哈哈，我希望我能成功。
我想給自己做一份好吃的蛋炒飯。我先把大鍋拿出來。打開煤氣，給它加油。當我聽到咔噠聲時，我已經知道油是熱的。然后倒入雞蛋，左邊炒，右邊吵。雞蛋熟了。然后我把切好的香腸放進鍋里。鍋里的油到處飛。飛到我手背上，突然冒出一個水泡。真的很疼。但是，我還是不情愿的把米飯倒進鍋里，變成了好吃的蛋炒飯。
過一會兒，我就完了！好香！這時候我媽回來看我做雞蛋炒飯，給了我一個很好的夸獎。當時心里充滿了喜悅。想想真好！
不尋常的經歷10
我的經歷很多，有充滿歡聲笑語的，有飽含憂愁悲傷的；有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的早已忘卻，有的仍記憶猶新。
記得我五歲的時候，媽媽帶我爬峙山公園。剛開始，我們順著以前熟悉的路往上爬，一邊還欣賞著周圍美麗的風景。突然，右側傳來長叫聲，媽媽說，那是別人在練嗓子。哎！真是難聽，鬼哭狼嚎的。我們立刻跑到左側，山道彎彎，突然來了個一百八十度彎，“鬼”叫聲又從左邊傳來，我又跑到右側。我就這樣一會左一會右地跑來跑去�！拔覀冊摶厝チ��！眿寢屨f。按照平時我們是原路返回，《因為媽媽是路癡，從商場這個門進那個門出就會不認識回家的路。》但我看另一邊有一條很干凈的寬敞的路，便央求媽媽走那條新路。
在我的軟硬兼磨下，我們終于踏上了新路。走著走著，發(fā)現路越來越陡，人越來越少，最后竟然沒其他人了。好不容易走完上坡路，到了下坡路，竟到了一個停車場，走出停車場，我們完全迷路了。
不尋常的經歷11
今天上午，董老師讓我們去二年級三班上課，首先董老師先給大家講了小老師要講的內容，分別有：”平均分、除法、倍的認識“。 接著董老師就讓我們幾個同學分別上臺給大家講一下自己的數學日志，我終于明白老師讓我們寫數學日志是什么意思了，原來是今天可以派上用場，上臺的也有我，我當時非常緊張，但我自己必須要放輕松，所以我就把三班想象成是自己的班級，順利的把日志講了下來。
后來，又有幾位同學上臺講了日志，大家都講得非常好，我也很認真的聽了其他同學的日志，而且我們每講一個知識董老師就會進行一次”導師考核“。下課鈴響了，我們走出了三班的教室，但我依然沉浸在上課之中，今天真高興，因為我把我的日志分享給了別人，我希望以后還要把自己好的學習心得可以和大家一起分享，我覺得今天的數學課即特別又有趣。
不尋常的經歷12
歲月不居，時節(jié)如流。轉眼間，一學期又過去了，在這個學期中，我不光學到了知識，還經歷了許多趣事，尤其是那次不尋常的經歷。
那是在一個發(fā)第二次月考卷的下午，當時我胸有成竹，因為在考試期間我檢查出來了許多錯題，所以我感覺起碼能上80分。發(fā)到我了，一看分我蒙了，因為我連及格都沒有到，回到自己的桌子前，忍了很久的淚水流了出來。
老師讓我們自己改卷子，老師在哪兒看我們考了多少分。等看到我的分數時，老師立馬讓一個比我學習好的和我做同桌，這個同桌就是——賈羽菲。老師覺得她一定能讓我的成績進步許多，在幫我的同時她也能進步。
老師讓我們班里所有人打掃衛(wèi)生，我、王穎穎、賈羽菲、王可言一直在哪兒聊自己的分數，其中我考的是最差的。她們并沒有嘲笑我比她們考的差，而是鼓勵我說：“別太傷心了，以后好好努力，肯定會考好的。”
“別太傷心了，以后好好努力，肯定會考好的�！边@一次不尋常的經歷讓我懂得了努力，明白了要時刻努力，這樣才能有收獲。
不尋常的經歷13
人生就像一條不知前方的道路。在這條道路上，任何人都有不尋常的經歷，我也有幾次不尋常的經歷，挑一件最有趣的和你們聊聊，請接著往下看。
“叮鈴，叮鈴，叮鈴……”煩人的鬧鐘不停地叫著，硬是要把我從美好的睡夢中拉起來，可我還不想醒，就對鬧鐘吼道：“快停，別叫了！”說著也好笑，鬧鐘沒耳朵，我向它吼有什么用啊！
鬧鐘還在叫著像一個小朋友一般纏著我。
在鬧鐘的巨響下我勉強地起了床，突然，這一瞬間，我腦子里像裝了一道閃電一般，心里像打了一陣雷，我想起了一件非常重要的事情——昨天與媽媽約好了今天早點起床打掃除。
如果我現在出去免不了一頓“竹筍炒肉”；但不出去的話就不誠實了。我只好硬著頭皮走出房間，看見媽媽的房間還關著門。
我暈！今天真不尋常，媽媽盡然也忘了這件事！
我不緊不慢地推進媽媽房門，看見里面一個影兒都沒有，去哪兒找媽媽呢？
突然，我后面閃過一個影兒，我轉頭一看是媽媽！她起床了，還在大掃除？
真是奇了怪，昨日玩的那么遲，媽媽盡然還能起這么早？一向懶惰的媽媽竟然起這么早，反而我卻變懶了。
��！我的媽媽呀，今天好不尋常，好奇葩呀！
不尋常的經歷14
時間快的如沙漏里的黃沙，轉眼間，一學期又過去了。在這個學期里，我不僅學到了知識，還有一次不尋常的經歷呢。
這件事發(fā)生在一個陽光明媚、風和日麗的上午。那天上午，語文老師飛快地把第五單元講完了（講完后，我本以為要“趁火打劫”，不對，不對，是“趁熱打鐵”做《課時練》），但不是，語文老師讓我們自由組成小組開展查漢字活動。
不一會兒我們組人就滿了。我們組有我、小四兒、李毅昂、張小軒、李卓堯和軒歌。我想給組取個名，但想不出來。于是我讓我們組的一起想，誰呀說了一個讀書組，然后小四兒說了一個書趣組。團結力量大，就這個吧！
之后，我們開始寫計劃。時間定在這一周的周六日，人員就是我們幾個。分工，先從最困難，字數最多的漢字的來歷開始。我問他們誰愿意，出乎意料，軒哥竟毫不猶豫地喊了一聲：“我！”
“我”，這一個簡簡單單的字眼，可以看得出軒哥是多么的團結同學，奮勇向前��！經過這次不尋常的經歷，我明白了同學之間要互相團結，沒有過不去的事。
不尋常的經歷15
秋天的早晨已有了一絲絲涼意。今天班級組織了一次非常有意義的活動，”走進四大發(fā)明—蔡侯造紙術“。
經過一個小時的路程，我們就到了目的地。我正在左顧右盼的尋找廠房，領隊的任伯伯卻說：”就在這里，“”這明明是一戶農家小院，哪里是什么造紙廠？“我反問任伯伯。任伯伯只是一笑，”看了就知道。“
蔡侯紙的工藝和使用工具都非常原始，紙張的原料來源于一種叫枸樹的樹皮，經過篩選，浸泡，然后放進大鍋里蒸煮，通過高溫使其進一步的軟化，之后再將樹皮放到石碾反復碾壓，同時再重復第一個過程，不一樣的是這次加進了生石灰，因為只有這樣才能達到加工紙漿的要求，這樣的工序至少需要三到五天之后才有撈紙，壓紙，晾紙等等……
當一張蔡侯紙呈現在你眼前時，你可知道它竟需要70多道工序，是每一個工作人員認真辛苦勞作的結果。之前的疑惑不但沒有了，而且我還對這小小的作坊刮目相看。蔡侯紙的造紙工程讓我懂得：尊重勞動，節(jié)約用紙。
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