機(jī)會(huì)作文(集錦9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的機(jī)會(huì)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)作文 篇1
我望向窗外，看見(jiàn)那皎潔的月光上有一個(gè)依稀朦朧的背影，我知道那是你我的姥爺，你又來(lái)看我了，姥爺你在那邊還好嗎？從我記事起我就經(jīng)常和你打架，我有事一見(jiàn)你就哭有時(shí)還會(huì)打你，你卻總是一笑而過(guò)。媽媽說(shuō)“你很愛(ài)我”可是我卻很討厭你，我現(xiàn)在后悔了，想報(bào)答你但你卻走了。
還記得小時(shí)后媽媽上班把我送到你家，那是從我記事起第一次見(jiàn)到你，你接過(guò)我把一根糖遞給我，我反手打掉，你笑著說(shuō)不愛(ài)吃糖走姥爺帶你去吃飯，回到家你喂我吃雞蛋糕，每當(dāng)吧吹溫的雞蛋糕送到我嘴邊時(shí)，我不是使勁搖頭就是抬手打掉一碗雞蛋糕就著么撒了一半，我也牽強(qiáng)的吃了幾口。吃完你給我放電視，自己去收拾被我弄得一片狼藉的屋子，到了中午你喂我吃飯我就吃幾口，你急的滿(mǎn)頭大汗。最后把你的救兵“我的'姥姥”找來(lái)，姥姥喂我吃飯你在一旁笑呵呵的看著，但是我知道你很難過(guò)。
假如再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)拒絕你的愛(ài)，我會(huì)愛(ài)你讓你陪我玩，但現(xiàn)在明白已經(jīng)來(lái)不及了。姥
爺我愛(ài)你！
假如再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)。
我五歲那年爸爸不在家，媽媽又忙的不可開(kāi)交，媽媽就把我托付給你，你來(lái)到我家門(mén)前我透過(guò)貓眼看見(jiàn)是你，便死活不開(kāi)門(mén)，你焦急的等待著，急得在走廊里來(lái)回踱步，滿(mǎn)頭大汗。最后媽媽回到家把門(mén)打開(kāi)就走了，我不讓你進(jìn)小屋的門(mén)，拿著小刀對(duì)你比劃著，我知道你并不怕小刀傷到你，你是怕它傷到我，便飛速的跑過(guò)來(lái)握住小刀，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，鮮血早已順著緊握的拳頭滴下帶著你對(duì)我的愛(ài)一滴一滴的落下。
我趴在窗前眼淚一滴一滴的落下，包含著我的悔恨，和對(duì)早已逝去的你的愛(ài)，一滴一滴的落下假如再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜你的。
機(jī)會(huì)作文 篇2
樹(shù)木需要土壤的給養(yǎng)，方可茁壯成長(zhǎng)；花草需要雨露的滋潤(rùn)，才能青翠茂盛；人的夢(mèng)想需要愛(ài)的灌溉，才有可能花開(kāi)燦爛。
她是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)宏志班的教師，有著深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、溫雅的書(shū)香氣息以及親和的笑容眼神。而他是一個(gè)家境比較特殊的農(nóng)村學(xué)生，由于家庭的原因，他性格極度內(nèi)向，幾乎不與人說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)與人正常交往。因此，他在班里的人緣也不好，關(guān)注他的人也寥寥無(wú)幾。也許是老天爺暗中相助，讓他成了她的學(xué)生。就此，她和他之間一種看似不經(jīng)意的師生情便在淡淡的日子里慢慢、濃濃地蔓延開(kāi)來(lái)……
寒冷的`冬夜，請(qǐng)將目光推向男生寢室204房間，床鋪上墊著厚厚的被褥，上面蓋著暖和的棉被，累了一天的男孩們頭埋在帶有陽(yáng)光和母愛(ài)味道的被子里，酣然大睡。突然，眼前赫然出現(xiàn)一個(gè)與眾不同的床鋪，床上只鋪著一層薄薄的墊褥，蓋著一床破舊的被子，被子里的男孩蜷縮一團(tuán)。不禁要唏噓一聲，誰(shuí)家的孩子，寒夜里僅有單薄的被子來(lái)暖身？
那一天，她，在自己的寢室里等來(lái)了語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng)。兩個(gè)男孩推開(kāi)老師的門(mén)，看見(jiàn)她，正在翻箱倒柜，尋找東西。拿出一件端詳比劃一番，看不合適又放下，找出了一件淡藍(lán)色的被套，她笑笑招呼兩個(gè)男孩幫忙把棉被裝上。接著又拿出一個(gè)手提袋，讓他們悄悄放到204那個(gè)男孩的床上，“這事不要告訴其他人，謝謝你們今天能來(lái)幫老師忙，以后你們還要幫我多幫助他，如果他有什么事，一定要記得告訴我！”兩個(gè)男孩鄭重點(diǎn)頭，接過(guò)了她的被子和手提袋。
溫暖的午后，他吃過(guò)午飯回到204，一如既往面無(wú)表情，旁若無(wú)人地徑直來(lái)到自己床前，一床淡藍(lán)色的棉被靜靜躺在自己那可憐的薄被上，還有一個(gè)裝有厚厚東西的手提袋，他看看四周，大家有說(shuō)有笑，和往常并無(wú)兩樣啊！打開(kāi)手提袋，有棉衣襯衣還有幾雙棉襪，一張紙條從衣服里掉落下來(lái)，他趕緊撿起來(lái)，幾行字躍上眼簾：天冷了，要多穿衣服，記得勤換襯衣、襪子，中午飯一定要吃！把自己照顧好，學(xué)會(huì)冷暖自知！他把紙條攥在手里，望向窗戶(hù)外的操場(chǎng)，這時(shí)她瘦弱的身影匆匆閃過(guò)，在冬日的暖陽(yáng)下他那自出生起就緊鎖的雙眉似乎開(kāi)始微微舒展。
現(xiàn)在，你看到的他仍然沒(méi)有什么樣的大變化，但是，八四班每個(gè)人都可以感覺(jué)到的是：他微妙中正在容納別人，正在試圖與別人和諧共處……
他和她仍然只是淡淡的師生之間，但是，她看似再平常不過(guò)的愛(ài)，不經(jīng)意卻賦予了他——一個(gè)命運(yùn)多舛、內(nèi)向孤僻的男孩，一次為夢(mèng)想開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利，她——郝老師，讀得懂每一朵花兒的心語(yǔ)！
機(jī)會(huì)作文 篇3
有這么一句話(huà)“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。這里的“機(jī)”指的就是機(jī)會(huì)。其實(shí)機(jī)會(huì)就像天資、稟賦一樣，它只提供一個(gè)機(jī)緣，一個(gè)條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機(jī)會(huì)，并全力以赴的人。
學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，這是人生的一大課題。時(shí)機(jī)的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來(lái)不易；時(shí)機(jī)的`價(jià)值，就在于它創(chuàng)造機(jī)緣，走向輝煌。
機(jī)會(huì)的出現(xiàn)是沒(méi)有規(guī)律可以遵循的。它要你平時(shí)養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣。善于抓住機(jī)會(huì)的人，處處是機(jī)會(huì)；輕視機(jī)會(huì)的人，即使良機(jī)來(lái)敲門(mén)，也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多機(jī)會(huì)要等待著我們，或許機(jī)會(huì)就在眼前；或許在你的問(wèn)題當(dāng)中，就隱藏了一個(gè)機(jī)會(huì)，然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細(xì)節(jié)開(kāi)始，找尋成功的機(jī)會(huì)，或是掌握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。把它做到最好。
俗話(huà)說(shuō)：“天時(shí)、地利、人和”，若能早做準(zhǔn)備，做充分的準(zhǔn)備，到時(shí)候一定會(huì)有“天助我也”的機(jī)會(huì)來(lái)臨。要有成熟至結(jié)果為止的耐心，讓內(nèi)心等待成熟才是抓住機(jī)會(huì)的最好選擇。真正做到“機(jī)不可失”，把握住每一次機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇4
假如我再有一次機(jī)會(huì)，或許我會(huì)有不一樣的選擇。
數(shù)競(jìng)考試即將展開(kāi)，我選擇了不去參加。可是這個(gè)選擇確實(shí)帶著些許的遺憾。在想去的“勇敢者”和被逼去的“無(wú)奈者”走后，南老師意猶未盡般繼續(xù)動(dòng)員著。當(dāng)然，南老師也動(dòng)員到我頭上，但像我這種“立場(chǎng)堅(jiān)定者”依舊抱著“誓死不去”的.念頭對(duì)抗著。我不希望發(fā)表成績(jī)時(shí)那么難堪，一會(huì)兒臉紅，一會(huì)兒噼里啪啦掉眼淚。
現(xiàn)在回想，為什么這么缺乏勇氣呢?也許，是因?yàn)樽陨砘A(chǔ)不夠厚，無(wú)資本去考。如果去參加考試，說(shuō)不定，瞎貓撞上了死耗子，誤打誤撞光榮上榜。即使名落孫山，也能了解自己的真實(shí)水平，好有針對(duì)性地制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果連嘗試的勇氣也沒(méi)有，只能白白失去一次機(jī)會(huì)。
記得看過(guò)一個(gè)小故事。兩個(gè)人在一次出海中發(fā)生意外而漂流到一座孤島上。一天，一艘大船向他們的小島靠近。
“看，有船來(lái)啦，我們有救啦!”
“那船怎么那么像海盜船?”
“不，直覺(jué)告訴我，那不是海盜船，我要求他們把我?guī)Щ厝�，你走�?”
“不可輕舉妄動(dòng)，要是真是海盜船，一旦上去性命難保呀!”
“那你自己待在這里吧，我走啦!”
果然，那不是海盜船，年輕人順利回去了，另一個(gè)年輕人卻仍然在岸上徘徊。要知道，想這么荒涼的小島，附近有船來(lái)往的可能性太小了。正是因?yàn)樗亩嘁芍两駴](méi)離開(kāi)小島，而離開(kāi)的那個(gè)年輕人，現(xiàn)在家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功。
人生的機(jī)會(huì)很少，能抓得住的機(jī)會(huì)更少。假如我再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握，絕不讓它從我手中溜走!
機(jī)會(huì)作文 篇5
孤獨(dú)是流浪的燈，封閉了，暗了。
高傲是孤獨(dú)的燈，拒絕了，淡了。
歲月是高傲的燈，走遠(yuǎn)了，滅了。
假使能允許我為你點(diǎn)一盞燈，哪怕是燃盡我自己。
剛?cè)胂牡臅r(shí)節(jié)，夜風(fēng)還未褪去冷的溫度，呼呼的風(fēng)聲呼嘯不停。父親帶我回家已經(jīng)是10點(diǎn)多。他騎著一輛年紀(jì)已經(jīng)很大的摩托車(chē)，車(chē)子的性能與年齡明顯是成反比的，一路上它高聲放歌，還時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)小脾氣。最糟糕的是它的前大燈，只是留一微許黯淡的光亮，壓根起不到什么照明作用。父親用這樣一輛車(chē)。在夜風(fēng)囂張的黑暗中載我回家。
車(chē)子駛到拐彎處時(shí)，突然熄滅了，似一個(gè)任性的.孩子，耍著無(wú)理取鬧的脾氣。父親讓我下車(chē)，他站在我身邊，緩緩彎下腰，后背便曲成了一張弓，有點(diǎn)駝。他來(lái)來(lái)回回的檢查了一遍，卻對(duì)這調(diào)皮鬼束手無(wú)策。幸好這離家不遠(yuǎn)，于是我們決定推車(chē)回家。父親不讓我插手幫他，他兩手握住車(chē)柄，手時(shí)有點(diǎn)下垂，頭隨著車(chē)的前進(jìn)而前后前后有序地來(lái)回伸縮。肩膀也因用力而微微聳動(dòng)。他把摩托車(chē)的前后燈都開(kāi)了，為了能讓我在這坑洼不平的小路上走穩(wěn)些。可明顯，這光遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我能夠清楚地聽(tīng)到父親的腳踢到小碎石而發(fā)出的突兀的聲音和他沉沉的喘息。
這時(shí)我若能夠做些什么，我一定為他點(diǎn)一盞燈，即便不夠璀璨輝煌，至少能夠幫他照明前方未知的路，不再坎坷就好。
我開(kāi)始喜歡點(diǎn)著燈睡覺(jué)，這也不知是何時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。父親開(kāi)始有些輕微的夜盲癥，這也不知是什么時(shí)候落下的毛病�？此茢硨�(duì)的習(xí)慣與毛病，卻在黑暗與光明間融成一道溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
我閉上眼輾轉(zhuǎn)了好久仍是沒(méi)能入睡。驀地，由遠(yuǎn)而近愈益清晰的腳步聲撞擊著我的耳膜，然后停在了我的床前，“砰”地一聲，燈被關(guān)了。我睜開(kāi)了眼睛，捕捉到一個(gè)轉(zhuǎn)身的背影正在黑暗中摸索。父親看不清小的東西，而偏偏我的地板上扔滿(mǎn)了小玩意。他一只手順著墻向外走，另一只手捂住嘴。父親是踮著腳走的，偶爾踩到了小東西，那只手便緊緊捂住嘴，指縫間泄出輕微的“嘶”的吃痛聲。好久，父親的背影消失在了視線(xiàn)中。
倘使我點(diǎn)一盞燈，便能讓他的眼睛亮起來(lái)，便能讓他順順利利，這樣我會(huì)心安一些。
若是給我一個(gè)機(jī)會(huì)為他做點(diǎn)什么，就讓我為他點(diǎn)一盞燈吧。好讓我看清歲月留給他一張蒼老的臉；讓我能懂得他，明白他；讓我能找到藏在黑暗之下的一切付出。
給我一個(gè)點(diǎn)燈的機(jī)會(huì)，我想要父親為我照明那樣為他照亮前路。
機(jī)會(huì)作文 篇6
廣州的春天乍暖還寒，早晨，潮濕的空氣中飄著細(xì)細(xì)冷冷的雨。街上的行人都套上了一件薄外套。我在公交車(chē)站等著車(chē)，準(zhǔn)備去跟閨蜜去吃東西。
公交車(chē)來(lái)了，我快步走上公交車(chē)，車(chē)上人挺多，我四周掃視了一下，還剩下為數(shù)不多的.幾個(gè)座位。我暗自慶幸，迅速坐了下來(lái)，掏出耳機(jī)，滿(mǎn)足地聽(tīng)著歌。過(guò)了幾站，一位白發(fā)的老奶奶顫顫悠悠地上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上已有許多站著的人，老奶奶不免嘆道：“今天可真多人��！”氣氛有些尷尬，她掃視了車(chē)上每個(gè)人的臉，見(jiàn)人們沒(méi)有反應(yīng)，只好抓緊車(chē)桿。我有些心虛，我想讓座，但我當(dāng)時(shí)自私地想：還有很遠(yuǎn)的路才到站，我還是自己坐吧，會(huì)有人讓座的。于是我竟不知羞恥地裝作什么都不知道的樣子。
“我快到站了，您快坐這吧�！北M管聽(tīng)著歌，但我還是聽(tīng)到了那道洪亮的聲音。我順著聲音望去，是一位目測(cè)已年過(guò)半百的老人。他的聲音不大，卻很堅(jiān)定。這場(chǎng)面，是那么地理所當(dāng)然，我的臉悄悄地?zé)似饋?lái)，恨不得有一條地縫現(xiàn)在讓我鉆進(jìn)去。
老奶奶有點(diǎn)不好意思地坐下了，公交車(chē)上安靜得可怕。突然，有一輛面包車(chē)從盲區(qū)處拐了出來(lái)，幸虧公交車(chē)司機(jī)及時(shí)剎住了車(chē)，才沒(méi)導(dǎo)致慘劇的發(fā)生。我松了一口氣，一陣唏噓過(guò)后，公交車(chē)上又恢復(fù)了平靜。但朦朦朧朧地，我好像聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在倒吸冷氣。我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭尋找，竟然是那位讓座的老人！他摸著膝蓋，齜著牙，好像很疼的樣子。幸好有一家醫(yī)院離這兒不遠(yuǎn)，我看著老人被扶著下車(chē)，那位老奶奶也硬要跟著老伯一起去醫(yī)院。
下了公交車(chē)，我腦海里一直浮現(xiàn)著公交車(chē)上的事。我想，如果當(dāng)時(shí)我讓座了，也許老人就不會(huì)受傷，如果當(dāng)時(shí)那位老人沒(méi)有讓座，也許老奶奶就會(huì)受傷。我的心上就像壓了一塊千斤重的石頭，里面裝滿(mǎn)了愧疚。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在老奶奶上車(chē)的第一時(shí)間微笑著讓座。但沒(méi)有如果，時(shí)光也不會(huì)倒流。我只能從此在心中埋下善良的種子，讓愛(ài)之花慢慢綻放。
機(jī)會(huì)作文 篇7
花草們不斷地爭(zhēng)紛斗艷，都想把住這重要的一刻，把自已最美的一面展露出來(lái)。
——題記
步入初三，生活一下變得非比尋常，小時(shí)侯，哥哥姐姐抱著我們，談?wù)摮跞男量�，我們則不知天高地，拍胸堂說(shuō)：“現(xiàn)苦也不過(guò)是多寫(xiě)幾篇作文，多做幾道算術(shù)，有什么可怕?”現(xiàn)在想想，那時(shí)真的太天真了。
昔日的我們走進(jìn)網(wǎng)吧，敲著電腦玩著游戲過(guò)著樂(lè)不失暑的日子，如今的.我們則在教室，在家中，狂寫(xiě)，雖累但我卻不想停下手中的筆，依舊是兩點(diǎn)一線(xiàn)，依舊是那樣地努力，可是內(nèi)容卻變化了很多。
昔日的我們?cè)诶蠋煟改戈P(guān)懷下是多么地快樂(lè)，臉上總是笑呵呵地，即使苦下臉那也不會(huì)超過(guò)分把鐘，如今的我們似乎也被老師，家長(zhǎng)的緊張所感染，也許可以通過(guò)這細(xì)微的面部表情告訴我們――我們開(kāi)始成熟了!
昔日，朋友相見(jiàn)，高談闊論，從游戲的人物到生活的鎖事，無(wú)所不談，無(wú)所不說(shuō)，如今，朋友見(jiàn)面不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)頭，最多問(wèn)句：今天你寫(xiě)了幾張(試卷)，之類(lèi)的話(huà)。依舊是朋友，依舊見(jiàn)了面，但我們還能像以前那樣，好好地坐下來(lái)通天唱談嗎?
昔日的我可以說(shuō)根本不在乎成績(jī)，無(wú)論好差，總是一笑而過(guò)，如今的我開(kāi)始緊張，就為應(yīng)月考掉了10多名而心煩，而甘愿坐在橙子上，拿出課本，直到深夜12點(diǎn)，依舊是我自已，依舊是關(guān)于成績(jī)。但我卻這樣在意，連我自已也想不到我會(huì)看書(shū)看到這么晚。
昔日的我們，昔日的朋友，昔日的我，都在發(fā)生著變化，是的，我們已步入初三，我們已不再是一臉稚氣的孩子，現(xiàn)在，我只想仰天大叫：“人生的旅途，自已把握。”
機(jī)會(huì)作文 篇8
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽(tīng)講。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地?fù)湓跁?shū)本上。我會(huì)在課間漫步在操場(chǎng)小徑上，遠(yuǎn)望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)輕輕走進(jìn)音樂(lè)室，讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動(dòng)起來(lái)，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂(lè)課上說(shuō)話(huà)、遞紙條。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)走進(jìn)老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開(kāi)的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們?cè)谧郎系幕ㄆ績(jī)?nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給老師起綽號(hào)，讓他們傷心。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我愿意說(shuō)：“老師，你是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者，是您把知識(shí)的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無(wú)拘無(wú)束、放縱的'生活，不是負(fù)了您的期望，上課時(shí)，眼光射向窗外。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜同學(xué)間的友誼，主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在課上認(rèn)真做筆記、積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，迎來(lái)老師和藹的微笑。卻不是在自習(xí)課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會(huì)獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)而不是家長(zhǎng)、老師失望的眼神。
一切的一切都過(guò)去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定努力學(xué)習(xí)，而不是為“夢(mèng)”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復(fù)返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會(huì)把這種懷想永遠(yuǎn)烙在心靈上，對(duì)母校的愛(ài)，也是不變到永遠(yuǎn)。
機(jī)會(huì)作文 篇9
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，突發(fā)的疫情，讓世界看到了中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的莊嚴(yán)承諾。
在4.2萬(wàn)多名援鄂醫(yī)護(hù)人員中有1.2萬(wàn)多名是“90后”，甚至還有“95后”“00后”，他們不畏艱險(xiǎn)，奔赴抗疫前線(xiàn)。在一線(xiàn)的其他崗位中，“90后”也同樣占據(jù)了較大的比例。每一幕，都讓人為之震撼和感動(dòng)。中國(guó)的青年，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，留下了拼搏奮斗的印記。
當(dāng)國(guó)外有些青年抓緊時(shí)間及時(shí)行樂(lè)時(shí)，中國(guó)的青年醫(yī)護(hù)人員在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上寫(xiě)下了自己的名字，奔赴抗疫前線(xiàn)；當(dāng)國(guó)外有些青年仍追求個(gè)人自由時(shí)，中國(guó)青年學(xué)生貢獻(xiàn)出自己的力量，做志愿幫助他人�！�90后”“00后”用自己的行動(dòng)撕去標(biāo)簽，在這次疫情中展現(xiàn)出非凡的力量，他們?cè)谧约旱那啻豪锪粝铝俗罱k麗的一筆。
青春是什么？青春不是我們用來(lái)放縱和揮霍的資本，而是要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力追求理想。奮斗的青春是美麗的，奉獻(xiàn)的青春是快樂(lè)的。與其揮霍自己的青春，虛度時(shí)光，不如趁青春正好，不斷地奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)和提升自己的價(jià)值。
青春少不了奮斗。青春需要奮斗，只有奮斗的青春才最美麗。通過(guò)奮斗，為自己以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)奮斗，不斷積累通向成功的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)奮斗，才能收獲屬于自己的果實(shí)。青春沒(méi)有了奮斗，就像結(jié)不出果實(shí)的花，不過(guò)是虛有其表，白白的.浪費(fèi)了青春的時(shí)光。奮斗使青春更有意義，奮斗使青春更加精彩，奮斗使青春更加充實(shí)。所以，我們的青春少不了奮斗。
青春離不開(kāi)奉獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)中，我們能夠幫助他人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；在奉獻(xiàn)中，體會(huì)到人生的樂(lè)趣。青春是有限的，而有限的青春，會(huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn)變得充實(shí)，會(huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn)產(chǎn)生無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有奉獻(xiàn)的青春不值得留戀，沒(méi)有奉獻(xiàn)的青春何談其為青春。所以，青春離不開(kāi)奉獻(xiàn)。
青春之美，是奮斗之美，青春之快樂(lè)，是奉獻(xiàn)之快樂(lè)。用奮斗和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)我們的青春，不負(fù)韶華，砥礪前行，讓我們的青春飛揚(yáng)在屬于我們的天空。
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