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有關(guān)機(jī)會(huì)的作文400字匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的機(jī)會(huì)的作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)會(huì)的作文400字 篇1
轉(zhuǎn)眼,我從一個(gè)天真爛漫,充滿幻想的小學(xué)生成為了初中生。在這個(gè)初一期間,我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要考試,考試完之后,就初二了。開始我任性,放肆,不聽同學(xué)老師的勸導(dǎo),上課要么逃課,要么睡覺,要么就是左顧右盼,別的同學(xué)上書本滿滿都是黑色工整的字跡,而我,書本就像剛買的一樣。如今我真的后悔了......
若還能再來,我便上課認(rèn)真聽講,即使同桌影響打攪到了我,我也不會(huì)分神
若還能再來,我不會(huì)像曾經(jīng)那樣逞班霸,不會(huì)到處欺負(fù)同學(xué)。乖乖做一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的女生。
若還能再來,我定不辜負(fù)母親的期望。
若還能再來......
我晚上復(fù)習(xí)一大堆功課,偶爾昂頭仰望窗戶外那璀璨的繁星,點(diǎn)點(diǎn)亮亮的。使我不再為學(xué)習(xí)煩惱。
若還能再來,我希望,重新做回我自己。
但是,我已經(jīng)可以重新再來了。因?yàn)槲疫有兩個(gè)年級(jí)。我在心里默默為自己加油。記住,眼前的機(jī)會(huì)不能丟失,要學(xué)會(huì)當(dāng)機(jī)立斷。
把握好眼前的機(jī)會(huì),這樣你就不再懊悔。
把握好眼前的機(jī)會(huì),這樣也不負(fù)母親的指望。
把握好眼前的機(jī)會(huì),讓這些都給我們腳下支撐踩著的烈士看看,中國的大好人才。
若還能再來,把握好眼前的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文400字 篇2
如我會(huì)變,我要變成馬良的神筆,要變成神通廣大的孫悟空,要變成紅彤彤的太陽,讓這個(gè)世界充滿愛。
變成馬良的神筆。我要給這個(gè)世界多畫些花花草草和樹,讓世界變得又綠又美;要給這個(gè)世界多畫些警察,去抓小偷;要給那些流浪的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐,畫一個(gè)罐子,里面裝著用不完的錢,讓他們不再流浪;要給那些殘疾人,畫一雙明亮的眼睛、兩只能聽的耳朵,讓他們重見光明,聽到美妙的聲音,重見這個(gè)美麗、可愛的世界。
變成孫悟空。我要使用我72變的本領(lǐng),拔一根毫毛咬碎,變出千千萬萬棵樹,來綠化我們美麗的家園。當(dāng)有人來砍這些無辜的樹的時(shí)候,我就忽然變回孫悟空,手拿金箍棒,跳到空中大喊:“不許砍,樹是有生命的,樹是我們?nèi)祟惖暮门笥眩 ?/p>
變成暖和的太陽。我要讓這個(gè)世界充滿陽光,去溫暖那些很冷很冷的人,讓花兒開得更鮮艷,讓小草長(zhǎng)得更精神,讓樹木長(zhǎng)得更茂盛,讓小朋友們每天都能在陽光下快活地玩耍,讓那些黑暗的地方永遠(yuǎn)變得光明……
我要變,變,變。哈哈,讓這個(gè)世界充滿更多更多更多的愛!
機(jī)會(huì)的作文400字 篇3
“星期四晚上就要開家長(zhǎng)會(huì)了,楊老師想讓你們8位優(yōu)秀中隊(duì)委員在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。你們先寫稿子,內(nèi)容要包括:自己的崗位負(fù)責(zé)干什么,管理什么;自己在工作中經(jīng)歷過的印象最深的一件事;自己表格中管理員同學(xué)的表現(xiàn)。”星期三早操時(shí),楊老師把我們叫攏來,和我們說了這件事。我們都感到很興奮,專心致志地去寫稿子了。
這可是前所未有的一次鍛煉的好機(jī)會(huì)!在全班同學(xué)家長(zhǎng)面前,這是第一次呢!楊老師讓我們上去發(fā)言,也表示了她對(duì)我們的肯定和信任,我一定要好好準(zhǔn)備,不讓楊老師失望。
我們的稿子經(jīng)過楊老師一遍又一遍地仔細(xì)修改,終于完成了。我抓緊時(shí)間認(rèn)真練習(xí),一遍又一遍,連體育課前的幾分鐘我也不愿意放過。
放學(xué)后,我們其中四個(gè)人留下來,幫助畫黑板報(bào),吃完飯后一起做作業(yè)。家長(zhǎng)來了以后,我們?yōu)樗麄兊顾,指給他們座位在哪里。大家都覺得很開心。
家長(zhǎng)會(huì)正式開始了。我們坐在后面,認(rèn)真聽著。陳佳龍上臺(tái)了,可他聲音太輕,其他表現(xiàn)都還不錯(cuò)。輪到我了,我毫不緊張,從容地走向講臺(tái)。開始發(fā)言,我有時(shí)看著稿子,有時(shí)注視正前方,講話時(shí)口齒清晰。每當(dāng)自己覺得講快了的時(shí)候,我便會(huì)想起楊老師前面跟我們說過的話:“語速盡量放慢,不要讓家長(zhǎng)感覺到你很心急、很緊張。”于是,我就慢慢地調(diào)整語速。終于講完了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
這一次的機(jī)會(huì)我把握得不錯(cuò),自己也越來越大方了。希望我能夠更加努力,爭(zhēng)取各方面都能有所進(jìn)步!
機(jī)會(huì)的作文400字 篇4
我想要,輕輕掀開歷史的面紗,目睹她多姿的面容;我想要,悄悄走過文化的幽徑,品味她令人陶醉的氤氳氣息;我想要,勇敢翱翔詩人的天空,感受他們的詩意與美好。給我一次機(jī)會(huì),讓我握住詩人的雙手,感覺歷史文化的美好內(nèi)涵。
握住陶潛的.手,我感覺到了淡泊名利的氣概!安删諙|籬下,悠然見南山……此中有真意,欲辨已忘言。”這是何等的灑脫!我愿攜著清香的黃菊,在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦,陶潛,你帶給我的遠(yuǎn)不止這些。
握住李白的手,我感覺到了瀟灑的氣質(zhì)。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句!芭e杯邀明月,對(duì)影成三人”這是你孤獨(dú)之時(shí)持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上,透出微亮,溫暖的光澤。哦,我喜歡你的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信與灑脫。哦,李白,你給我的感悟還有很多。
握住易安的手,我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子!盃(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。”那清風(fēng)下的美好,那令人陶醉的少女情懷,都在那一灘鷗鷺中完美地體現(xiàn)。清風(fēng)紈素,我看見了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏;“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”,又有誰能夠體味你內(nèi)心的悲苦?易安,在你的詩詞中我見到了不一樣的風(fēng)景。
如果,能給我一次機(jī)會(huì),讓我輕輕握住你們的雙手,我會(huì)用心品悟你們的詩詞與氣質(zhì),感受你們的情真意切。
給我一次握手的機(jī)會(huì),給我一次感悟的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文400字 篇5
阡陌的人生情感,猶如萬千縱橫線交織,每道橫線是一團(tuán)剪不斷、理還亂的愁緒,每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨,而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒,卷舒的是心靈的綻放;雁過雁往,過往的是人生的期待;花開花落,開落的是靈魂的憔悴。春暖花開,枝唱葉鳴,無端的愁緒、無盡的悵惘與心夢(mèng)詩意地棲居糾結(jié),獨(dú)上西樓,觀云卷舒、雁過往、花開落,想握住你的手,輕聲地問一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!
曾幾何時(shí),夕陽西下,誰傳遞過“一片冰心在玉壺”的誓愿,慨言的卻是“我的柔情你永遠(yuǎn)不懂”;曾幾何時(shí),誰遞送過“曾經(jīng)滄海難為水”的告白,喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗,青松之挺拔,楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔,被風(fēng)吹過,讓雨潤(rùn)過,各自在生命的一片天地展示豐韻,為什么飽含深情的天空,卻沒有吹拂滋潤(rùn)的風(fēng)雨?為什么總喜歡獨(dú)居一隅,卻不愿展翅高飛?想握住你的手,輕聲地問一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!
塵網(wǎng)纏身,聆聽林鳥的細(xì)語,領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈,讀懂溪水的心情,觸摸陽光的酒窩,感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖,雪霽花香,飽蘸情愫灑向期冀的花園,想握住你的手,輕聲地問一聲:能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)!
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