【熱門】機會作文600字錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的機會作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機會作文600字 篇1
夢想是什么？答案很簡單，它是一個人前進路上的風向標，是你成功的基準。擁有夢想，汗水會靜靜開出花朵；懷有夢想，前進道路上的未知你會一一面對。
談?wù)劰磐�。司馬遷為李陵上書辯解卻被漢武帝誤解，將他投進監(jiān)獄，處以宮刑。因剛正不阿而仗義執(zhí)言，孰料秉筆直書卻慘遭腐刑。受了刑后的司馬遷曾想一死了之，但他想起了父親的遺言想到自己宏愿未了，在人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛毅然選擇了前者。司馬遷以文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》的精神激勵著自己，立誓用文字釋放出生命的尊嚴，用痛苦鑄就成不朽的華章，去完成鴻篇巨著。歷經(jīng)十年艱辛，終于完成了《史記》。魯迅評價其為史家之絕唱，無韻之離騷。于是因為他心中的夢想，在情理之中不朽。
談?wù)劷駚�。偉大領(lǐng)袖毛澤東，為中國人民偉大事業(yè)奉獻了一生。恰同學少年，他指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯；在黨和紅軍生死存亡之際他率領(lǐng)紅軍萬里長征，在廣闊的農(nóng)村點起星星之火；于外敵入侵民族危亡之際，他拋棄成見，堅持國共合作，揮師北上抗日救國；新中國成立后他更是為社會主義建設(shè)殫精竭慮。只能說他的功勞完全取決于當時他心中偉大的夢想拯救中國！
假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
機會作文600字 篇2
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄２缓帽г故�，總有一天，咱們會乘著風到達遠方。但這需要恰當?shù)臅r機，更需要把握時機去發(fā)揮咱們的最優(yōu)潛力。
能夠看出，老鷹開始并沒有放下海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時機，使成群的海龜成為它的俘虜。
兵車沙場上，刀光劍影，勾踐被夫差打敗，成為吳國的奴隸。這是何等的恥辱啊，一國之君竟落得如此下場。他要復(fù)仇，他沒有忘記自我的身份。為了取得夫差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為了夫差的馬前卒，聽從于夫差的任何命令。于是，勾踐就這么輕而易舉地取得了夫差的信任，為自我的復(fù)國計劃奠定了基礎(chǔ)。取得了夫差的信任，勾踐光明正大的回到越國。他暗中訓(xùn)練兵力，等待時機的成熟，一舉殲滅吳國。他自強自律，害怕自我忘記曾受過的恥辱，便在自我的房間內(nèi)掛了一個苦膽。每一天，他都不忘去嘗苦膽的味道，并問自我：“你忘了在會稽受的恥辱嗎?”晚上睡覺也只睡在薪草上，時刻想著復(fù)國。這就是所謂的“臥薪嘗膽”。他加強政治，愛護百姓，獲得民心，越國越來越強大了。國力不斷在增強，滅亡吳國已成為必然。勾踐果斷決策，在適當?shù)臅r機滅亡了吳國，報了國恥。
當然，也有糊涂的君王僅正因沒有把握住時機而斷送了自我的光明前途�！傍欓T宴”的故事路人皆知，項羽沒有主見，在宴會上誤信劉邦，還愚蠢的出賣了曹無傷。雖然謀士范增三番五次地給項羽示意殺掉劉邦，但項羽卻置之不理，一個勁兒地與劉邦敘舊，劉邦也一個勁兒地抬舉項羽，項羽樂得是心花怒放啊，以至于錯過一次又一次的機會，為自我的建功立業(yè)埋下了隱患。就是正因項羽沒有把握住這次機會，才使得劉邦日后愈戰(zhàn)愈勇，成為漢高帝。
這樣把握與失去的例子不勝枚舉。每一個人都在經(jīng)歷著日升日逝，花開花落。失敗了，不好灰心，不好做愚鈍的海龜，做一只老鷹，做一回勾踐，等到機會來臨時，要牢牢抓住它。厚積而薄發(fā)，就能到達遠方!
機會作文600字 篇3
教師的“通病”，總擔心孩子們不理解，掌握的不牢固，嘮嘮叨叨一遍遍講解。天長日久，教師這臺勤勞的“復(fù)印機”，定能把孩子們教育成同底版的一件件“復(fù)制品”。
我們在備課時，把精力和時間都用在怎樣教上，比如：怎樣導(dǎo)入、怎樣過渡、怎樣板書、什么時候用什么課件、怎樣評價學生、怎樣小結(jié)、什么地方拓展、如何布置作業(yè)等等。過于重視設(shè)計，孩子們被牽著鼻子轉(zhuǎn)圈圈。閱讀教學的前提是讀順讀熟課文，如果教師把課文分析的天花亂墜，解讀的淋漓盡致，到最后，孩子們滿頭霧水，收獲雷同，卻連課文都讀不通，讀不好，這樣的課堂是無效的。
莫把閱讀課上成講讀課。閱讀課孩子們必須能讀準、讀順、讀好課文，如果連這一點都做不到，后續(xù)的理解就免談。一篇課文肯定有一些詞語需要認識、理解和強調(diào)。通過自主識字后，主要從句子入手，要求連貫、順暢、不漏字不添字、停頓適度、不讀破句，遇到有些句子比較繞口就多讀幾遍。
每個孩子的認知水平、思維方式、獲知感受、疑問觸點是各不相同的，讀完一篇課文，每個孩子都有不同的感悟，都會產(chǎn)生一些想法，或者還有一些疑問，或者還有不同意見，為什么不給孩子說的機會呢？特別是公開課，內(nèi)容滿滿當當，不拖堂就已經(jīng)感謝天感謝地了，課堂節(jié)奏快如飛，花樣層出不窮，那會有時間讓孩子們“靜心思考”“各抒己見”。一次次沒有機會“一吐為快”，久之，除了被動接受再無其他。
但凡思考、質(zhì)疑，都需創(chuàng)造“說”的平臺。如果有思考，不給孩子們表達的機會，那將造成以后懶于動腦；有思考，給表達，再給予評點指引，那么思考的質(zhì)量就會更高。更重要的是，一旦有表達的機會，孩子們的思考就能自覺喚醒，從而養(yǎng)成自主學習、獨立思考的好習慣。
機會作文600字 篇4
在人的生活中，總是存在著各種各樣的機會，它們有的被你注意到了，有的沒有，但是，不論你注意還是沒注意到，所有的機會都是稍縱即逝的，而且不會有第二次補救的機會，所以，我們要學會抓住機會，不要讓它溜走。
在開學的時候，學校里各種興趣小組都忙著招人，加入新鮮血液，什么合唱隊、科技小組、模型小組，層出不窮。
每逢學校里招募興趣小組成員時，我總是有些猶豫不決，怕會耽誤學習，怕老師會拒絕我，怕……總是不敢說，招募的那幾天過去了，我總是暗怪自己沒有抓住機會。
終于，在一節(jié)課上，老師說，現(xiàn)在正在招募小記者，有意向的人可以到她那兒報名。
當一個小記者，多風光啊！
又有兩條道路擺在我面前：一條是不選，繼續(xù)平淡的過下去，一條是去報名，選哪個呢？我思索著。
“有人嗎？”老師再次問道，“沒有就算了”。
聽到老師這句話，我好像是被一大盆涼水從頭澆到腳一般，激靈靈打個冷戰(zhàn)：機會是稍縱即逝的，有多少機會被我這樣浪費掉了啊！不管怎樣，試一試總是好的，要是連試都不敢試，那可就真真沒機會了！想到這里，我站起來，不由自主地說：“老師，我要參加！”在這一瞬間，我仿佛看到了老師目光中的贊賞，看到了同學們目光中的驚訝，看到了……
到了中午，老師把我叫到辦公室，給我一張表，說填好之后給蕭山日報工作人員就行了。
幾天后，我的胸前多了樣?xùn)|西，叫做小記者證……
我們要抓住機會，不讓他逃跑，讓“沒機會”這三個字消失在我們的字典之中！
機會作文600字 篇5
沒有機會報答您，是我終身的遺憾，更遺憾的是我還沒了解您，沒能讓您好好地抱一下……
您知道嗎？在我還是個不知天高地厚的搗蛋鬼時我多么恨你。恨你總是無緣無故地闖進我的小世界，然后強行把我押上車。我對你產(chǎn)生了極大的恐懼，糊里糊涂地憎恨著你。殊不知您是為了一個承諾，為了給我治病才隔三差五來到我去一個不知道什么地方，反正很遠，每一次您都是連哄帶騙，使盡全身的計數(shù)才把我這個軟硬不吃的搗蛋逮住。而我更是張牙舞爪對你又抓又咬。一路上只有我連吃奶的`力氣都使完了您才得以喘口氣，就這樣一次又一次越演越烈，你成了我咬牙切齒的敵人。
每次回想起兒時殘留下來的模糊的記憶，我多么想和您一起談?wù)勥@段你我之間的“戰(zhàn)爭”。這場“戰(zhàn)爭”是我贏了，但不是你輸了，而是因為我這病是治不了的。如果可以的話，我希望是我輸了，這樣也許您能與我多待上一些時間。那樣我們也就多一些回憶了。這事的終止后，你我很少見面了，我還曾為此高興過。
終于，也許這就是老天對我的懲罰吧！那一次的別過竟成了永別�？蓯旱牟∧Z走你年輕的生命，奪走了我回報你的機會，只留下遺憾陪伴我這一生�？筛鼮檫z憾的是我沒能見你最后一面，好好看著您總是笑著的臉。只能在家里哭喊著，傻傻地希望你能向電視里的人一樣可以復(fù)活歸來。
隨著年齡的增長和不斷地回憶，我明白了你為我付出之多，而我欠你的又是那么多。然而一切都晚了，太晚了，我還來不及報答您，你已經(jīng)悄然地走了。雖然我們不是父子關(guān)系，卻似“子欲養(yǎng)而親不待”般的遭遇。
沒有機會報答您是我的遺憾，而更遺憾的是想你時不知道該朝哪個方向，而似乎那里都不是，因為您就在我的心中，您的笑容就是您……
機會作文600字 篇6
廣州的春天乍暖還寒，早晨，潮濕的空氣中飄著細細冷冷的雨。街上的行人都套上了一件薄外套。我在公交車站等著車，準備去跟閨蜜去吃東西。
公交車來了，我快步走上公交車，車上人挺多，我四周掃視了一下，還剩下為數(shù)不多的幾個座位。我暗自慶幸，迅速坐了下來，掏出耳機，滿足地聽著歌。過了幾站，一位白發(fā)的老奶奶顫顫悠悠地上了車，這時車上已有許多站著的人，老奶奶不免嘆道：“今天可真多人��！”氣氛有些尷尬，她掃視了車上每個人的臉，見人們沒有反應(yīng)，只好抓緊車桿。我有些心虛，我想讓座，但我當時自私地想：還有很遠的路才到站，我還是自己坐吧，會有人讓座的。于是我竟不知羞恥地裝作什么都不知道的樣子。
“我快到站了，您快坐這吧�！北M管聽著歌，但我還是聽到了那道洪亮的聲音。我順著聲音望去，是一位目測已年過半百的老人。他的聲音不大，卻很堅定。這場面，是那么地理所當然，我的臉悄悄地燒了起來，恨不得有一條地縫現(xiàn)在讓我鉆進去。
老奶奶有點不好意思地坐下了，公交車上安靜得可怕。突然，有一輛面包車從盲區(qū)處拐了出來，幸虧公交車司機及時剎住了車，才沒導(dǎo)致慘劇的發(fā)生。我松了一口氣，一陣唏噓過后，公交車上又恢復(fù)了平靜。但朦朦朧朧地，我好像聽見誰在倒吸冷氣。我疑惑地轉(zhuǎn)過頭尋找，竟然是那位讓座的老人！他摸著膝蓋，齜著牙，好像很疼的樣子。幸好有一家醫(yī)院離這兒不遠，我看著老人被扶著下車，那位老奶奶也硬要跟著老伯一起去醫(yī)院。
下了公交車，我腦海里一直浮現(xiàn)著公交車上的事。我想，如果當時我讓座了，也許老人就不會受傷，如果當時那位老人沒有讓座，也許老奶奶就會受傷。我的心上就像壓了一塊千斤重的石頭，里面裝滿了愧疚。
如果再給我一次機會，我一定會在老奶奶上車的第一時間微笑著讓座。但沒有如果，時光也不會倒流。我只能從此在心中埋下善良的種子，讓愛之花慢慢綻放。
機會作文600字 篇7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學了，走出學校，只聽見一陣陣清脆的硬幣碰撞的聲音，如此悅耳！如此響亮！從人群中清清楚楚地傳出來，不用說，一定是那位可憐的老乞丐不停抖動手里的破碗制造的。
那位老乞丐衣衫襤褸，又臟又臭，褲子都短了許多，布滿破洞，有大有小，看了，真讓人感到心酸！帽子雖然沒有破洞，看上去卻布滿灰土，烏黑烏黑，看不出原來是什么顏色，整體的著裝，遠遠望去，就像一塊黑色抹布，如此破舊！讓人不忍直視！更讓人心酸的就是他的鞋子，雖然已經(jīng)小了不少，卻仍然穿著，那黑不溜秋的布鞋，被當作拖鞋穿�？梢哉f，他是我見過最貧窮的人了！
他的衣服不僅骯臟，外表也是如此！
老乞丐的臉是如此黑，讓人只看得清他的眼睛，他的臉看似布滿了灰塵，灰溜溜的，如同一塊烏黑光亮的煤碳，他一定是很久沒洗臉了，他的牙齒如同玉米一樣，非常黃，真是一位不講衛(wèi)生的人！看看他的手腳，你一定會非常吃驚，就像是骯臟的雞爪，讓人惡心。
而且他還坐在地上，雙手拿著一個破碗，不停搖晃著，發(fā)出“叮當——叮當”的硬幣碰撞聲音，嘴里發(fā)出細小的聲音用地道的溫州話說：“孩子捐點錢吧！”并用可憐、無助的目光看著我，好像在求我施舍給他一些錢，這目光讓我覺得他是多么弱小。有時我會從包里掏出幾塊錢，放進破碗里，這時他就會給我一個友善的、淡淡的微笑，好像在感謝我。這時我也會感到一絲絲快樂，畢竟我捐出了一份自己的愛心，雖然只是微不足道的幾塊錢，但是“禮輕情意重！”
這位老乞丐雖然樣貌丑陋，一直站在學校門口有煞風景，卻給了我們傳遞“溫暖”的機會。
機會作文600字 篇8
“快，拿出你的成績單，給我乖乖呈上來!”父親一本正經(jīng)、一臉嚴肅地伸出了手，意為讓我將我的成績單交給他。
沒辦法，我只能將那份還令自己稍稍滿意的成績單，交了上去。
父親拿起成績單，仔細地端詳，那眼神，好似一束紅外線，仔細地掃描著上面每一個數(shù)字。他看得那么仔細，那么仔細，恨不得將每一個數(shù)字用3D打印出來，一個個放在眼前以便更好地觀看。
“你給我過來!你以為交給我一份這么爛的成績單就完事了?你以為放暑假了，就可以玩了?做夢去吧!過來，你自己看看，英語96.5分。干什么吃的!一百分的卷子，考這么低，說好了作文最多只能扣兩分，看看你，96.5!這個，咱先不說，班級第二十八名?本來可以給你提分的英語，竟成了拉分的!你給我回到房間去反思!不許出來!兩千字的檢查，去寫!!!”
“但是，我——我——�！�
“你什么你!考得不好就不好，還找什么借口?我現(xiàn)在一點兒都不想聽你說話!現(xiàn)在、立刻、馬上，從我面前消失!”父親打斷了我的話。
從他的語氣中，我聽出來，他真的生氣了。從他的語氣中，我還聽出來，我一句話都不能解釋。今天這一切，已經(jīng)無可挽回。
回到屋子，打開窗，一陣風飄了進來，使我的心慢慢平靜。那由晴轉(zhuǎn)陰的天空，就猶如我此刻的心，里面飽含著無盡的痛苦。耳邊又傳來父親的抱怨聲，眼前還彌漫著一股濃濃的迷霧。
這一股霧，就像一堵墻，拉開了兩個人的距離。我闡述我的理由，你不聽;你表達你的見解，我不懂……
父親，我想要解釋的是，我的英語成績，那二十八分并不代表著班級排名，而是代表著英語那三十分的附加題——我得了二十八分;而我的真實排名，也并不是二十八名，而是第三。
父親啊，也許就是一句話，就能改變兩個人的心情。請您給我一個解釋的機會吧!
機會作文600字 篇9
我要一步一步往上爬，到最高點乘著夢想往前飛，小小的天有大大的夢想，總有一天，我有屬于我的天。
——題記
天明，忙碌。
當每天的第一束陽光喚醒城市的時候，人們便開始了一天的忙碌。
上班族手持面包，愁眉苦臉地擠公交；學生族說說笑笑，結(jié)伴去學校；那些“有錢人”，則開著自己的小車，“堵”在馬路上……
有的人總是這樣，堅持了不該堅持的，卻錯過了最不該錯過的。
天黑，靡華。
暮色一點點消散，夜像打翻了的墨水瓶，迅速地吞沒了一切。不一會兒，各色各樣的霓虹燈亮了起來，整座城市燈火輝煌。
燈火再輝煌，也總有燈火照不到的地方。這里連空氣都充斥這寒冷、漠然、迷茫。這里的人貧窮、饑餓、萎靡不振。他們的眼睛暗淡無光，臉上充滿了被貧窮折磨得痛苦不堪的神情。他們沒有夢想，沒有追求，畫地為牢，深深的把自己困在這畫的牢籠中，無法自拔。
而燈火通明的地方，俊男美女數(shù)不勝數(shù)，“有錢人”也常駐這里。夜店里瘋狂搖擺自己的人們，在白天可能又是一副文質(zhì)彬彬的樣子。黑夜，成了人們釋放靈魂的天堂。
有的人總在羨慕別人的生活如何美好，可是卻沒有想過要怎樣通過自己的努力來實現(xiàn)理想，總是怨天尤人。
朋友，插上翅膀飛離吧！你現(xiàn)在發(fā)生這么多的狀況是你自己給的，同樣你也一定能自己走出來。有的事，不要想也不想就放棄，你去做了，還有成功的可能；沒做，那就絕對沒有成功的可能了。
一切都還來得及，給自己一次機會吧！不要因為你的身份而放棄了原本想做的事，也不要因為你現(xiàn)在離你的理想實現(xiàn)距離太遙遠而放棄。給自己一次機會，告訴自己：我有能力實現(xiàn)夢想，因為在夢想面前，人人平等。
朋友，給自己一次機會吧！請放下身份，放下名譽，放下金錢，給自己一次高飛的機會，成就一個全新的自己！
機會作文600字 篇10
每次想起胡老師，耳邊總響起他說過的那句“給自己一個機會。”正是這句話讓我充滿了挑戰(zhàn)一切困難的勇氣。
胡老師是我的小學語文老師。有一次，學校要參加鎮(zhèn)上組織的“小學生演講比賽”，他便讓我去試試。我正讀五年級，膽子很小，聽到這個消息，我有些吃驚有些害怕。我告訴胡老師，自己害怕。他沒有罵我如此畏縮，而是拍了拍我的肩膀，“相信自己，”他說，“回家再想想！”我點點頭。
回家的路上，我漫不經(jīng)心地踢著石子，一下把一只小蜘蛛剛結(jié)好的網(wǎng)給踢破了，那只蝴蝶也被摔下地。我蹲了下來，想看看這個小家伙會怎么辦。四腳朝天的小蜘蛛吃力的翻過身子，長長的“飛毛腿”迅速爬到了樹枝上。它慢慢地“吐”出絲，扭著屁股，一下“飛”到這邊，一下“飛”到那邊。剛織好了四分之一，我拿起樹枝，把它辛苦織好的網(wǎng)給攪壞了。望著“家”被我再次摧毀，它并沒有灰心，重新織了起來……在這樣的情況經(jīng)過幾次后，它依然沒有停下來。我被它感動了，同時也為自己的行為感到羞愧。
那天，我穿著整齊的校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，來到了維夏中學。坐在觀眾席上時，我剛平靜的心又開始劇烈跳動，選手們一個個實力強大，而我又是第一次參加這種大型活動，不免有些緊張。不停安慰自己，我也是很棒的。身旁的胡老師也拍了拍我的肩膀，看到他那堅定的目光，又增加了一份信心。等走上講臺時，似乎沒有那么害怕了，我應(yīng)該給自己一個機會。我試了試話筒的音量，便開始了我的第一次演講。自己的努力沒有白費，因為臺下響起了熱烈的掌聲。
“給自己一個機會”，胡老師的話又在我耳邊回蕩，就像那只堅持不懈的小蜘蛛，為了自己的夢拼搏著……任何時候不要放棄，面對困難，給自己一個機會。
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