機(jī)會(huì)的作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的機(jī)會(huì)的作文，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)會(huì)的作文1
生活中的機(jī)會(huì)的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室，喜笑顏開地對(duì)我們說：“今天我們利用這一節(jié)課班會(huì)，來競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。想競(jìng)選的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谙旅鏈?zhǔn)備一下�！苯淌翌D時(shí)炸開了鍋，想競(jìng)選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競(jìng)選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個(gè)大字“競(jìng)選班長(zhǎng)”頓時(shí)教室鴉雀無聲。轉(zhuǎn)身對(duì)我們，放高了音：“誰(shuí)想競(jìng)選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名�！彪S后一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……把手舉起來了。老師又強(qiáng)調(diào)一遍；“還有沒有了，快點(diǎn)�！蔽页姓J(rèn)我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學(xué)們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對(duì)上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應(yīng)該參加競(jìng)選，我覺得你有這個(gè)實(shí)力。”但我卻始終沒舉起手來。
隨后競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講，個(gè)個(gè)都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內(nèi)容，深入我們之心，贏得了這次班長(zhǎng)之爭(zhēng)。
我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。新學(xué)期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機(jī)會(huì)，失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我曾記得一位名人說過：“上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗。我會(huì)利用的時(shí)間，讓我專注學(xué)習(xí)，同時(shí)我也會(huì)找回自信，用百倍的努力來彌補(bǔ)這一次不該失去的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在下一個(gè)機(jī)會(huì)面前牢牢抓住它！
機(jī)會(huì)的作文2
假如我有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我希望……
——題記
我有很多愿望，可是它們不一定是都能實(shí)現(xiàn)的，假如我有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我希望它們會(huì)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)。
假如我有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我希望我的奶奶可以永遠(yuǎn)陪在我的身邊。從小，我就跟我的奶奶特別親近，其次才是爸爸。而且奶奶總是特別疼我，當(dāng)我考試成績(jī)揭曉以后，總是不敢第一個(gè)告訴爸爸，而是私底下先告訴奶奶，奶奶總是用手撫摸著頭，溫柔地說：“這次考差了沒有關(guān)系，下次繼續(xù)努力�！蔽衣犃耍睦镆驳玫搅松僭S安慰。
假如我有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我希望我可以考上一所理想的大學(xué)�？忌弦凰硐氲拇髮W(xué)，一直是我夢(mèng)寐以求的。因?yàn)橹挥锌忌洗髮W(xué)，才能找到理想的工作，才能通過自己的努力，得到報(bào)酬，這樣才能報(bào)達(dá)父母和奶奶，讓他們不再為我擔(dān)心，因我而勞累和操心。
假如我有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我希望我們一家人都能快快樂樂地過著幸福美滿的生活。我們一家人經(jīng)過很長(zhǎng)的磨煉以后才生活在一起，盡管生活在一起，可是還是經(jīng)常發(fā)生一些口角，一吵起來就不可開交，婆說婆有理，媳說媳有理，誰(shuí)也不先向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，冷戰(zhàn)了幾天才說話。如果我有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿的機(jī)會(huì)，我的希望我的一家可以快樂地生活。
假如我有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我希望……
一個(gè)人有愿望，雖然會(huì)是遙不可及，但那不是奢望，因?yàn)橥ㄟ^努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
機(jī)會(huì)的作文3
“下課！”隨著張老師一聲令下，同學(xué)們像被赦免了似的，立刻各自做著喜歡的事。有的在低頭看書，有的埋著頭在奮筆疾書，不用說，那肯定是在寫課外作業(yè)。當(dāng)然，大多數(shù)人是按捺不住興奮的心情，跑出去爭(zhēng)分奪秒地玩。
我正想出去，突然看到講臺(tái)上的電腦那兒聚集了好多人。這么多人在那兒玩，難道張老師不管嗎？莫非讓玩電腦了？我裝作沒什么事似的，把手叉在褲兜里，悄無聲息地飄到了電腦前。
我不敢輕舉妄動(dòng)，只是用手托著下巴，一會(huì)兒看看張老師，一會(huì)兒看看那雜亂的人群�！斑@可不是老師往日的作風(fēng)啊，老師平時(shí)可是視那電腦如珍寶，同學(xué)們是碰都不能碰一下的，今天是怎么回事呢？”我心里暗暗揣測(cè)著。
再看看張老師，仍舊在那兒一臉春色地端著手機(jī)，眼睛緊緊地盯著屏幕，什么事這么高興，難道今天發(fā)工資了？看張老師的心情這么好，我敢肯定是沒有危險(xiǎn)了，便緩緩鉆進(jìn)了那堆人群。
“海賊！看海賊！”
“看什么海賊！看柯南才好！”
“柯南多幼稚，玩游戲才是正道�！�
仿佛大家都很認(rèn)同這句話，于是，點(diǎn)開了“4399小游戲”，開始了游戲之旅。
我還是有點(diǎn)兒不放心，看著張老師問道：“老師，能玩游戲嗎？”
張老師不想理我，竟然給了我一個(gè)眼神，我立馬會(huì)意了，閃電般點(diǎn)開游戲，登陸了賬號(hào)、密碼，哈哈，游戲大門打開嘍！
就在我剛準(zhǔn)備熟悉熟悉手氣，練練技能時(shí)，聽到了那來自地獄惡魔口中發(fā)出的聲音：“上—課—了！”
同學(xué)們?cè)谝黄β晣@氣中散開了，百年不遇的機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)過了。我依依不舍地往回走，走兩步回頭看一眼，眼睜睜地看著張老師把網(wǎng)頁(yè)一個(gè)個(gè)關(guān)掉。唉，時(shí)間怎么過那么快啊，哪怕老師晚上會(huì)兒課也行��！我越想越失望。
機(jī)會(huì)的作文4
窗外，樹上的小鳥正在唧唧喳喳地唱歌，而我卻把自己囚在教室里做題，外面的世界很精彩，我卻很無奈。
書在一本接一本地讀，我的困惑卻像不斷接受的新知識(shí)一樣也在一天天地增加：化學(xué)老師說氫氣和氧氣混合后會(huì)發(fā)生爆炸，于是我們趕緊記下化學(xué)方程式，但是，我們每一個(gè)同學(xué)都不知道氫氣和氧氣爆炸會(huì)是什么情況。老師沒有時(shí)間和我們作過多解釋，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字，“記��！”
英語(yǔ)老師每天耐心地教導(dǎo)我們，別人幫助你以后要說“Thankyou。”并且教了我們很多其它短語(yǔ)，然后要求我們背熟�？墒牵粘Ｉ钪形覀儚膩頉]有說過一句這樣的短語(yǔ)。問老師，老師的解釋是：記住就可以了。
我們一遍一遍地背誦有關(guān)中華民族傳統(tǒng)美德的警句，但臟話我們依然隨時(shí)可以聽到；我們仔細(xì)聽老師給我們講實(shí)驗(yàn)原理，看老師示范做實(shí)驗(yàn)，但真正的藥品和器材卻在實(shí)驗(yàn)室里……不錯(cuò)，我們的腦子裝得滿滿的，但我們的經(jīng)驗(yàn)卻是空空的。
我不想成為一個(gè)紙上談兵的書呆子，請(qǐng)給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，哪怕面臨爆炸的危險(xiǎn)，我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣；哪怕被人嘲笑，我也想讓英語(yǔ)真正體現(xiàn)出語(yǔ)言的作用……
請(qǐng)給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我只想看看文字背后那些真實(shí)的結(jié)果……
請(qǐng)給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)！
機(jī)會(huì)的作文5
記得看過這樣一個(gè)故事．
一個(gè)人在沙漠中旅行，有一天他突然發(fā)現(xiàn)水壺里的水被他喝完了．他突然絕望了．他慢慢的走著，總幻想著能找到水．突然他發(fā)現(xiàn)在前面有一間小木屋，滿懷希望的走了進(jìn)去．里面的情況并不另他失望．里面有一個(gè)抽水機(jī)旁邊還有一個(gè)裝滿水的水壺．抽水機(jī)上掛著一個(gè)紙條，紙條上寫著：把水壺里的水倒進(jìn)抽水機(jī)里你就可以擁有更多的水．他開始進(jìn)入了思想斗爭(zhēng)，他一想：如果我把水壺里的水喝了我就可以再堅(jiān)持一天了，說不定明天沒水喝的時(shí)候可能還會(huì)再遇到這樣一個(gè)木屋呢！可是他又想：如果我把水倒進(jìn)抽水機(jī)里那我喝夠了水后還可以再裝一壺，這樣我就可以安全的走出大漠了．可是到底該怎么做呢？最后他顫抖的拿起了水壺，把水倒進(jìn)了抽水機(jī)里．不一會(huì)從抽水機(jī)里面涌出了清泉．當(dāng)然他最后安全的走出了沙漠．
機(jī)會(huì)對(duì)于我們來說是很重要的，醫(yī)生把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了生命；商人把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了金錢；軍人把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了勝利；學(xué)生把握住了機(jī)會(huì)就是把握住了知識(shí)，把握住了未來，這樣才不會(huì)少壯不努力，老大徒傷悲．
如果那個(gè)人沒有把握住那次機(jī)會(huì)，他就必將渴死在沙漠里．因?yàn)樗粫?huì)再遇到第二個(gè)這樣的木屋了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是不會(huì)敲第二次門的！
機(jī)會(huì)的作文6
有人認(rèn)為，努力奮斗只是徒勞，必須等機(jī)會(huì)來了才會(huì)成功。這種想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟切┠馨盐諜C(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)的人，一定是有準(zhǔn)備的。
眾所周知的英國(guó)女王伊麗莎白一世，她之所以能登基王位并勵(lì)精圖治，也是基于這點(diǎn)。她的姐姐瑪麗在位期間，大批屠殺新教徒，還與西班牙聯(lián)姻。從小在宮廷里生長(zhǎng)的伊麗莎白，利用這一點(diǎn)，收攏了一大批信奉新教的貴族的心，也由于瑪麗的血腥，心就向著伊麗莎白。這時(shí)的伊麗莎白運(yùn)籌帷幄，做了充足的準(zhǔn)備。在姐姐的王位動(dòng)搖時(shí)，與人民站在一起，瑪麗的政權(quán)被推翻，而頗得人們信仰的伊麗莎白登上了王位，成了著名的`伊麗莎白一世。
正是因?yàn)橐聋惿子袦?zhǔn)備，有把握，才會(huì)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，登基王位。不僅僅是此，這點(diǎn)也為她統(tǒng)治英國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
做到這點(diǎn)，也能讓普通人受益匪淺。收到美國(guó)四所一流大學(xué)錄取通知書的成都女孩劉亦婷，不論在她考取外國(guó)語(yǔ)學(xué)校時(shí)，還是“四選一”訪美時(shí)，都基于這點(diǎn)。在她高二時(shí)，美國(guó)邀請(qǐng)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一位學(xué)生赴美訪問。學(xué)校找了她和另外三個(gè)同學(xué)去面試。在面試前一天，她設(shè)計(jì)了問題，鍛煉了口語(yǔ)，順利超過了其它選手。取得了訪美機(jī)會(huì)。
可見，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，不管是英國(guó)女王，還是成都女孩。準(zhǔn)備能讓你充滿自信，能讓你對(duì)答如流，能讓你運(yùn)籌帷幄，能讓你超越自我。只有在心理、行動(dòng)上都有準(zhǔn)備的人，才能合理把握機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)，最后走向成功之道。
著名的哈佛大學(xué)送給學(xué)生們這樣一句話：當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
機(jī)會(huì)的作文7
現(xiàn)實(shí)生活中，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)無憂無慮，過著童話中才有的幸福生活。重要的是，在遇到那些讓我們糾結(jié)不已的問題時(shí)，我們是不是停在原處自怨自艾。如果我們努力去找到煩惱的根結(jié)，勇敢地面對(duì)它們，那所有的擔(dān)憂都將成為浮云。
謹(jǐn)記這一點(diǎn)：今天就是你昨天擔(dān)憂的明天。你怎么會(huì)知道，今天的擔(dān)心，明天一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？
生活中，煩惱總是與我們?nèi)缬半S形，使我們承受著來自方方面面的精神壓力。我們不應(yīng)責(zé)怪自己，我們只是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的一分子，每個(gè)人都是其受害者。我們接受的教育往往會(huì)忽視一些問題，它沒讓我們學(xué)到在心智成熟階段如何把控自己，也沒有教會(huì)我們?nèi)绾纹綇?fù)受傷的情緒。我們的不快樂，并非源于我們所學(xué)的知識(shí)，而是源于那些我們根本沒機(jī)會(huì)學(xué)到的東西。有一點(diǎn)是毋庸置疑的，任何人的人生都不能重來一次。如果我們希望改善自己的狀態(tài)，就必須從現(xiàn)在開始，拿出“眾人皆醉我獨(dú)醒”的勇氣，從情感的紛擾困惑中解脫出來�；蛟S有人認(rèn)為這樣的困惑已嚴(yán)重如附骨之蛆，但是除了徹底解剖它，我們沒有第二個(gè)選擇。
我們要試著改變自己，丟開那些讓我們無比糾結(jié)的沮喪情緒�；蛟S你也曾聽到周圍人的鼓勵(lì)，然而你四顧周遭，那些讓你頭暈?zāi)X漲的煩惱依舊層層環(huán)繞，眼前漆黑，看不到前方的道路。讓你在這種狀態(tài)下把情緒穩(wěn)定下來，對(duì)你而言，就好比是你的第一堂游泳課，就把你放在尼加拉河里去學(xué)習(xí)一樣困難。
其實(shí)，學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒，拋開精神壓力并非難事。何況，這將是一個(gè)全新的愉悅的經(jīng)歷，能讓你在短時(shí)間內(nèi)從幼稚邁向成熟。那么就從現(xiàn)在開始，邁出你的第一步吧！
機(jī)會(huì)的作文8
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇好好地愛你——我的母校。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在仲夏時(shí)分，再次走進(jìn)那熟悉的校園，帶著滿腔的熱情，青春的喜悅，走過曾經(jīng)奮斗的教室，摸一摸嶄新的課桌，把成長(zhǎng)的煩惱全部拋擲身外。逃出校園的感覺早已蕩然無存，心中涌動(dòng)著的是對(duì)母校的無限的眷戀。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)再因?qū)δ感５牟粷M而嚷著要展翅高飛，而是為青春因告別了一個(gè)緊張而多情，充滿生氣而幼稚的年代苦惱，驀然回首，校園生活竟然是那么溫馨，眷戀在回憶中展開。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)再一次站在操場(chǎng)中看看那熟悉的一切，美麗的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，那里曾經(jīng)充滿著歡聲和笑語(yǔ)。大課間時(shí)，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地做操，任由陽(yáng)光的溫暖遍布全身。望著那蝸居了6年的教學(xué)樓，視線有些模糊，鼻子一酸，淚水早已奪眶而出。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)一級(jí)一級(jí)地爬上教學(xué)樓，輕輕地踩在陪伴我六年的臺(tái)階上，心中有一種莫名的熟悉感。來到二樓的微機(jī)室，打開熟悉的電腦，敲打熟悉的鍵盤，好像又回到了從前。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在人生之路上開始新的探索，已往的歲月，已匆匆流逝，所以，我們滿懷著感激和希望去憧憬未來。逝水流年，母校的溫馨將永駐在我們的心靈，至于我對(duì)母校的愛，不變到永遠(yuǎn)。
機(jī)會(huì)的作文9
人的一生無時(shí)無刻不碰到各種大大小小的機(jī)會(huì)，而如何把握機(jī)會(huì)，已成為了每個(gè)成功人士必會(huì)思考的問題。
機(jī)會(huì)如風(fēng)，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺的到。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機(jī)會(huì)來臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì)，所以說機(jī)會(huì)不是等來的。但是機(jī)會(huì)再等著所有的人，所以機(jī)會(huì)需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋�(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能會(huì)品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當(dāng)年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì)不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)�！迸喔倪@句話也在啟發(fā)著我們，機(jī)會(huì)還需要我們?nèi)?chuàng)造。可以舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì)添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們?cè)跒樽约涸炀蜋C(jī)會(huì)。
由此看來想要把握機(jī)會(huì)，首先需要尋找機(jī)會(huì)，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。遇到機(jī)會(huì)后，一定“先下手為強(qiáng)”，才能抓住機(jī)會(huì)；如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴(yán)密思考再作決定，那么失去機(jī)會(huì)也不能怨天尤人了。
所以，對(duì)于機(jī)會(huì)，自己要有足夠的信心去判斷，也要有足夠的勇氣承擔(dān)判斷錯(cuò)誤所帶來的后果，畢竟凡事有成功也必定會(huì)有失敗。但是，如何抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，是成功的第一要素。
機(jī)會(huì)的作文10
在我的記憶中，有許多令我后悔的事，但最讓我后悔的是最近失去了一次不應(yīng)該失去的機(jī)會(huì)，它一直縈繞在我心中，在我心中留下了深深的悔恨。
那是開學(xué)后的第二周。上課鈴打響后，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來，對(duì)我們說道：“為了以后語(yǔ)文作業(yè)收發(fā)方便，我想選一名語(yǔ)文科代表，如果小學(xué)當(dāng)過的，下課來辦公室找我�！甭犕昀蠋煹脑�，我心想：語(yǔ)文科代表，我在小學(xué)當(dāng)了六年應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)吧!下課后，“死黨”譚浩清對(duì)我說：“快去向老師申請(qǐng)，要說經(jīng)驗(yàn)，你肯定有經(jīng)驗(yàn)!”聽到這話，我頓時(shí)鼓起信心，朝老師辦公室走去。可到門口時(shí)，我卻遲疑了，到底進(jìn)還是不進(jìn)呢?初中和小學(xué)不同，我能像小學(xué)那樣勝任這個(gè)工作嗎?想到這，我的內(nèi)心特別糾結(jié)。最后，我還是沒有鼓起勇氣走進(jìn)去，打趣了退堂鼓，回到了課室。
第二天，語(yǔ)文老師又對(duì)我們說：“怎么還沒有人來找我呢!做我的語(yǔ)文科代表，知道的東西會(huì)比別人知道的比別人知道得更多，還可以讓我的膽量大大提高，這真是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。下課后，我又獨(dú)自來到辦公室門口，但我又遲疑了，我再次在門口徘徊，最終，還是沒有鼓起勇氣走進(jìn)去。
第三天，又是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們的語(yǔ)文科代表是張丹瑜同學(xué)�！甭牭竭@里，我知道我沒機(jī)會(huì)了，我因?yàn)闆]有信心和勇氣而失去了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)!
雖然我失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，但以后還有很多機(jī)會(huì)等著我去選擇，在下一次，我一定要鼓起信心，不讓機(jī)會(huì)再白白流失!
機(jī)會(huì)的作文11
初春的森林里，樹木全發(fā)芽了，小草從松軟的土里露出了頭，五顏六色的花兒漂亮地開著，小動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒過來。太陽(yáng)暖洋洋的照著萬(wàn)物復(fù)蘇的森林。為了慶祝冬去春來，動(dòng)物們決定舉行一場(chǎng)“愛的抱抱”大賽。
有許多動(dòng)物來參加這次比賽。比賽項(xiàng)目是看誰(shuí)抱得最緊和抱得時(shí)間最長(zhǎng)。首先出場(chǎng)的是獅子爸爸和他可愛的女兒。只見他們都戴著一頂漂亮的小尖帽，獅子爸爸用他的寬大溫暖的手臂緊緊地?fù)е男氊悺１M管春天的風(fēng)還有些寒冷，吹著他的頭發(fā)飛揚(yáng)了起來，但是他們緊緊地抱著，閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)地抱了好長(zhǎng)的時(shí)間，享受著這奇妙的時(shí)刻，仿佛時(shí)間在這一刻停止了。大家都被這一幕感動(dòng)了：平時(shí)那么威風(fēng)凜凜的獅子大王原來也有溫柔的一面，像所有的媽媽一樣，他也有那么濃濃的愛。接著動(dòng)物爸爸們都情不自禁地把自己的孩子緊緊抱在懷里：鳥爸爸用寬大的翅膀護(hù)著寶寶，穩(wěn)穩(wěn)地坐在一個(gè)石頭上；兔爸爸讓寶寶趴在自己的肩膀上，然后雙臂緊抱著他；就連平時(shí)整天不愛笑的熊爸爸，也把自己寬厚的胸膛和結(jié)實(shí)的雙臂給了自己的小寶貝……孩子們都靜靜地享受著，一動(dòng)也不動(dòng)，平時(shí)的頑皮勁兒全不見了。媽媽們看到這情景，有的竟感動(dòng)得流下了眼淚。是的，爸爸們平時(shí)都太忙了，要覓食，要保護(hù)家人；有的還愛玩，總是晚回家；有的還很兇，總是訓(xùn)斥孩子……他們似乎很少有時(shí)間陪伴自己的孩子。但是今天的比賽，給了所有的爸爸一個(gè)愛的機(jī)會(huì)。你猜到比賽結(jié)果了嗎？是的，最后，獅子大王和他的寶貝獲得了大獎(jiǎng)。
這次愛的抱抱大賽之后，森林里發(fā)生了很大的變化。你看到了嗎，現(xiàn)在動(dòng)物爸爸們都不約而同的早早地回家，和家人一起吃晚餐，和孩子們一起玩耍，一起游戲，處處都有歡聲笑語(yǔ)。
機(jī)會(huì)的作文12
在生活中，有許多事都要我們把握住機(jī)會(huì)。瞧！在我身上就有幾個(gè)關(guān)于“機(jī)會(huì)”的境頭。
鏡頭一：去年，我被少年宮“逼”去當(dāng)“歡慶六一”活動(dòng)的主持人。一開始，我在臺(tái)上說得結(jié)結(jié)巴巴，而且語(yǔ)言乏味。但后來，少年宮教閱讀與寫作的呂老師對(duì)我進(jìn)行了一番輔導(dǎo)，讓我越來越有自信心，所以我說得越來越好。結(jié)果我得到了少年宮最精美的獎(jiǎng)品。感謝少年宮，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。如果不是少年宮，我根本不會(huì)主持。
鏡頭二：有一天，英語(yǔ)老師王老師問我們班哪些人想?yún)⒓印?cctv希望英語(yǔ)之星風(fēng)采大賽”，只有我舉手了，但倪天就是不舉手。這舉手僅僅代表的是“舉手”嗎？不！這代表你把握住了機(jī)會(huì)！
鏡頭三：吳老師剛把第16課《最大的麥穗》講完，我就問倪天：“關(guān)于英語(yǔ)風(fēng)采大賽的事，你不為之而感到可惜嗎？”倪天卻回答到“我不可惜。我只要把‘華杯賽’搞好就行了。你有精力去應(yīng)付兩個(gè)比賽嗎？我堅(jiān)決地回答：“怎么沒有？！”倪天卻說：“人并不是每個(gè)機(jī)會(huì)都要把握住的。你什么機(jī)會(huì)都要，難道不怕應(yīng)付不了，結(jié)果什么也辦不成嗎？”我承認(rèn)倪天說的也有道理，但我還是為他失去這個(gè)機(jī)會(huì)而可惜。
以上三個(gè)鏡頭都表示了“要把握住機(jī)會(huì)”的道理。正是因?yàn)槲易プ×嗽S多機(jī)會(huì)，我在四月份參加了三種比賽。經(jīng)過一次次激烈的角逐，我獲得了“華杯賽”一等獎(jiǎng)、“ cctv希望英語(yǔ)之星風(fēng)采大賽”市一等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)、電子琴省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。記住，請(qǐng)不要錯(cuò)失良機(jī)，機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，但更垂青于善于把握機(jī)會(huì)的人！
機(jī)會(huì)的作文13
天空隱去了湛藍(lán)的笑靨，飄飄灑灑落著涼雨�；ㄆ岳锆B著層層凋零的花瓣。飛鳥歸家。一切除了靜謐，還是靜謐……
不知什么時(shí)候，雨停了。我拖著疲憊的身軀徘徊在田園小路上，幾棵樹伶俜地立在風(fēng)中，我的淚悄然滑落�！笆抢咸觳还�是我不夠努力，我還有機(jī)會(huì)再次站起來嗎？”腦中反復(fù)地閃現(xiàn)著這幾個(gè)干癟的文字……
一個(gè)鮮活的生命闖入我的視線，——淺藍(lán)色的翅膀，觸角纖細(xì)，小巧的頭正努力地左右擺動(dòng)，充滿著斗志。
這分明是一只被風(fēng)雨無情摧殘的犧牲品，那淺藍(lán)色已失去了一角，沾染著泥土，已經(jīng)奄奄一息�；蛟S是“同命相憐”的緣故吧！我不由地對(duì)它投去了關(guān)注�！凹热坏瓜�，就起不來了吧。”我默默地哀嘆道。當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲離開的一瞬間，翅膀微微地顫動(dòng)讓我放棄了走開的念頭。
一次，兩次……它一次次地振翅，又一次次地失敗。看著這個(gè)頑強(qiáng)的小生，我有一種想把它捧在手里的沖動(dòng)，我憐憫它，我心疼它，就像同情我自己一樣。“放棄吧，小傻瓜！生的機(jī)會(huì)已經(jīng)不屬于你了。”或許是太累了吧，它一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)我正想把它拾起時(shí)，“動(dòng)了，動(dòng)了。”我情不自禁地跳了起來。翅膀微微向上，將全身的力量積聚于此，在腳的配合下，躍躍欲試。終于，它飛起來了。它翩翩起舞，忽而又回旋到跌倒的上空，似乎在詮釋著它的成功。
天睛了，我的心也豁然開朗了。天邊的晚霞把遠(yuǎn)山的臉映得紅紅的。
“滿地落花春雨后，一簾飛絮夕陽(yáng)雨�！碧炜赵谟甑南炊Y后才享受到了掛著彩虹的欣喜，它抓住了彩虹賦予的機(jī)會(huì)；蝴蝶，在殘失了翅膀下闡釋了翔舞的美麗，它抓住了生的機(jī)會(huì)；而我呢？只有抓住機(jī)會(huì)，便會(huì)獲得“重生”。
望著天空，我滿面釋然。生命，蝶舞，機(jī)會(huì)……
機(jī)會(huì)的作文14
“哎，哎！要是我參加肯定能拿名次，誰(shuí)叫我膽小呢？”咦？這嘆息聲是從哪兒傳來的？原來是我在為我自己的失去了一次機(jī)會(huì)而后悔嘆息呀！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，一年一度的作文比賽下周舉行，學(xué)校要求每班報(bào)5位同學(xué)參加，誰(shuí)愿意請(qǐng)舉手。”“老師，我�！钡谝粋�(gè)舉手報(bào)名的是李昂，“真不愧是班長(zhǎng)，好李昂一個(gè)，還有誰(shuí)？”我心里對(duì)他充滿佩服。這時(shí)，潘穎、顧宇也舉起了手。而我呢？猶豫不決：我平時(shí)作文寫得也不錯(cuò)，舉手吧！不行，不行，要是報(bào)名參加了，如果我沒有獲獎(jiǎng)，那不就要……還是別參加了吧！可這是一年一次的作文比賽，況且今年我已是畢業(yè)班的學(xué)生，不參加多可惜……
當(dāng)我朝黑板看時(shí)，發(fā)現(xiàn)已有4位同學(xué)報(bào)了名，還剩一外名額，“還有誰(shuí)想?yún)⒓�？”老師朝我望了望，好像在向我暗示著什么，可我卻低下了頭。“老師，我參加�！甭牭铰曇粑姨ь^一看，原來是王慧的手高高舉了起來。“好，名額滿了，請(qǐng)報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中取得好的成績(jī)�！崩蠋熯呎f邊走到我身邊，并朝我看了一眼……
時(shí)間過得真快，作文比賽的結(jié)果公布了，我們班幾個(gè)參賽的選手都獲了一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)，我看著既羨慕，又后悔：我作文水平不錯(cuò)，平時(shí)也不比他們差，他們都獲了獎(jiǎng)，要是我也參加，一定能獲得一等獎(jiǎng)，可是當(dāng)初我怎么就沒有勇氣報(bào)名參加呢。哎，現(xiàn)在后悔還有什么用呢，世上又沒有后悔藥。
那是一次我不該失去的機(jī)會(huì)，我一定要吸取教訓(xùn)。也許在以后的學(xué)習(xí)、生活中會(huì)有類似的事情出現(xiàn)，但我一定要好好把握，不能再給自己留下遺憾……
機(jī)會(huì)的作文15
當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在你眼前時(shí)，只要你好好兒把握，定然能見到“彩虹”的美麗！
——題記
新的學(xué)期到啦！艷陽(yáng)高照！ 哈！昨日的考試所帶來的傷痛早已煙消云散，心中唯一剩下的就是對(duì)新學(xué)期的憧憬，與蠢蠢欲動(dòng)的火熱！
開學(xué)第一天就遇到了數(shù)學(xué)老師說的百年也難遇一回的好天氣！[有點(diǎn)兒夸張喲，呵（O o O）！]有了這么一個(gè)好天氣作為新學(xué)期的開端，難道不是天助我也？做人可不能逆天行事喲！
新學(xué)期剛開始，大家就如餓了兩三年似的！瘋狂汲取書本中的精髓，個(gè)個(gè)兒都奮筆疾書，唯恐時(shí)間不夠的樣子。初三的集結(jié)號(hào)已吹響，初三到了！同學(xué)們大了一歲，估計(jì)都覺悟了！
人人都想有一個(gè)好開端，一個(gè)好開端可關(guān)鍵了！因?yàn)樗梢宰屓苏业阶孕�！世界上最寶貴的就是自信！有了自信就離天下無敵更進(jìn)一步嘍0（n—n）0（這樣看來，要是真有自信藥倒可以賣個(gè)好價(jià)錢，嘿嘿）但是新學(xué)期給予我們的壓力也是不可小覷的，畢竟我們初三了，明天迎接我們的就是那猶如黑夜惡魔般可怕的中考！這可關(guān)系到以后的人生喲（不得不重視%>一<%）！
俗話說得好，新年新氣象！現(xiàn)在新學(xué)期也是新氣象！隔了一個(gè)暑假大家都成熟了很多，少了從前的歡聲笑語(yǔ)，多了幾分成熟穩(wěn)重真不知道是可喜還是可悲呢？新的學(xué)期班里也多出了幾個(gè)新的面孔，這事引起了大多數(shù)人的關(guān)注，都對(duì)著這幾個(gè)新同學(xué)“眉來眼去”呀！雖說初三的生活不是人過的（心里話哈，不愛聽的別噴），但是和一大群“活寶”在一起學(xué)習(xí)也不>孤獨(dú)啊！
我也沒有別的好說的，只希望大家在新學(xué)期里找到自己的目標(biāo)！朝著自己向往的目標(biāo)努力沖刺，圓自己一個(gè)普高夢(mèng)！
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