初中作文：請(qǐng)?jiān)诮o我一次機(jī)會(huì)
導(dǎo)語(yǔ)：小時(shí)候，沒(méi)能珍惜，現(xiàn)在，已經(jīng)，晚了。，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜。小編整理了關(guān)于機(jī)會(huì)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：請(qǐng)給我一次的機(jī)會(huì)
我們生活在學(xué)習(xí)的苦海里，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我?guī)缀醵紖⒓硬簧�。�?請(qǐng)給我一次放松的機(jī)會(huì)吧!
足球比賽，多好的活動(dòng)，既放松又鍛煉，可學(xué)校的期末考試近在咫尺，大家早就沉沒(méi)在題的海洋里，被一道道超高難度的練習(xí)題壓得抬不起頭來(lái)。好不容易做完作業(yè)，父母會(huì)拿來(lái)一摞卷子讓你來(lái)做，你若不想做或者抱怨，他們會(huì)說(shuō)：“快考試了，多做點(diǎn)題沒(méi)壞處，考試考好點(diǎn)，給爸媽爭(zhēng)口氣。”自古以來(lái)父母說(shuō)的話就是對(duì)的，考個(gè)好成績(jī)放假就能玩了。但我還是要說(shuō)：“啊!請(qǐng)給我一次娛樂(lè)的機(jī)會(huì)吧!”
我們都長(zhǎng)大了，不能再當(dāng)家里的“小王子”、“小公主”了，我們要自立，可在父母的眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩子。我抗議，抗議無(wú)效。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你們的思想還不夠成熟，等思想成熟了再說(shuō)‘長(zhǎng)大了’三個(gè)字吧。”瞎說(shuō)，什么成熟不成熟的，我只不過(guò)想自立罷了。哪能扯到那么多事呀。我大喊：“啊!請(qǐng)給我一次自立的機(jī)會(huì)吧!”
我喜歡彈琴，馬上就要考九級(jí)了，以前老爸老媽經(jīng)常讓我彈，現(xiàn)在怎么不說(shuō)了。唉，要考試了，考試和考級(jí)那個(gè)重要，考試唄!我想：學(xué)習(xí)是主業(yè)，沒(méi)有知識(shí)以后無(wú)法在社會(huì)上立足呀，將就一下吧。啊!請(qǐng)給我一次休閑的機(jī)會(huì)吧!”
許多人都說(shuō)：“機(jī)會(huì)隨手就能抓來(lái)，但要看你會(huì)不會(huì)利用。”可我覺(jué)得我沒(méi)有抓到機(jī)會(huì)，我大聲發(fā)泄：“請(qǐng)給我一次給我機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)吧!”
第二篇：請(qǐng)給我一次的機(jī)會(huì)
如果再給我一次機(jī)會(huì) 蒙朧中，一個(gè)熟悉而拘僂的身影手里拿著一只不會(huì)飛的風(fēng)箏緩慢地走過(guò)來(lái)，飽經(jīng)滄桑的臉帶著慈祥的微笑。我定睛一看，眼前是陽(yáng)光下的土地。 老人是我的外公，小時(shí)候看見(jiàn)別的小伙伴在放風(fēng)箏，我便雙手高托一張白紙?jiān)诖禾斓拇蟮厣仙瞪档谋寂�，歡呼。其實(shí)，我多想要一只真正的風(fēng)箏啊!
我緊攥著外公的衣角不放，“外公，我要風(fēng)箏嘛!
”“好好……”外公連聲答應(yīng)下來(lái)，然后一把把我抱在腿上，我也很高興得往他身上蹭，他身上總有一種淡淡的味道，像秋天的空氣。 一周后，我向外公要風(fēng)箏。他微笑著說(shuō)：“不急，不急。”我激動(dòng)得又蹦又跳，“快呀，快呀外公!
”這這時(shí)，外公突然從背后抽出一只風(fēng)箏。霎時(shí)，我心就涼了。外公所謂的“風(fēng)箏”，就是一張很大的報(bào)紙，剪出風(fēng)箏的模樣，上了點(diǎn)五彩，在上面摳了四個(gè)孔，用毛線穿過(guò)這些孔，四個(gè)毛線頭打個(gè)蝴蝶，留了條尾巴。我一下垂頭喪氣。“你看，多漂亮啊!
”外公拿著風(fēng)箏在我眼前直晃。我懊惱極了，一把奪來(lái)踩在腳下，便轉(zhuǎn)身哭著跑出家門(mén)。似乎聽(tīng)見(jiàn)背后有重重的一聲嘆息。后來(lái)，我在外公床底下發(fā)現(xiàn)了他修補(bǔ)好的風(fēng)箏，可他一直沒(méi)拿給過(guò)我。 那天，我正在和伙伴放風(fēng)箏，媽媽哭著跑過(guò)來(lái)告訴我，外公走了。我摔掉風(fēng)箏回家，看見(jiàn)外公很安詳?shù)靥稍诖采�。我知道，他就像那只沒(méi)有線的風(fēng)箏，誰(shuí)也抓不住，風(fēng)就承載著他，飄到天空的盡頭。 我從外公床下找出那只風(fēng)箏，湊到臉上，真扎，像外公的胡子，有股淡淡的味道，恩，像秋天的空氣。 如果再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)拒絕老人的風(fēng)箏，我會(huì)緊緊抱住那只風(fēng)箏，圍著他歡呼。 沒(méi)有如果，世上的如果總是實(shí)現(xiàn)的那么少，沒(méi)有任何東西是永恒的，如果流動(dòng)，它就流走;如果存著，它就干涸;如果生長(zhǎng)，它就凋零。老人是我失約的風(fēng)箏，又是我唯一珍貴的風(fēng)箏。
第三篇：請(qǐng)給我一次的機(jī)會(huì)
小時(shí)候，沒(méi)能珍惜，現(xiàn)在，已經(jīng)，晚了。--題記
家，是由家人構(gòu)成的，家人，那各種各樣的愛(ài)，使我難忘，尤其是爺爺那特別的愛(ài)。 當(dāng)大多數(shù)小孩在玩玩具的時(shí)候，我卻被爺爺抓去學(xué)“1+1=2”，當(dāng)別人滿院子瘋跑的時(shí)候，我卻被爺爺抓去學(xué)“春眠不覺(jué)曉”。從小，我便記住了這個(gè)討厭的名字“爺爺”。我是多么的恨他，為什么要這樣對(duì)我，把我那美好的童年占據(jù)了。當(dāng)我爬在窗戶上看這樓下的孩子在雙桿下奔跑，我卻在屋子里嘆息。 有一次我背“1+1=2”時(shí)，不留心背成了“1+1=3”時(shí)，爺爺那雙保盡滄桑的手，打在了我的手上，我哭了。奶奶的一旁無(wú)奈地嘆息，只希望能救救我，但是每每一出口，便遭到了爺爺?shù)挠?xùn)斥“你懂什么，我是讓小揚(yáng)先打好基礎(chǔ)。”可是，我卻覺(jué)得那是亂搭，那些都無(wú)關(guān)緊要。我恨死他了，可是有一天，終于，他，去世了。 我守在他的床前，只見(jiàn)他抓緊我的手，說(shuō)：“來(lái)，小揚(yáng)，背首古詩(shī)吧!
”我便咿咿呀呀地背起了《春曉》，“小揚(yáng)啊，好好學(xué)，我知道你恨我，但是……”還沒(méi)等他說(shuō)完，便去世了。我慢慢的回味著他的話，也許年齡小，我居然沒(méi)有悟出話中的含義。我只是覺(jué)得驚訝，為什么他知道我在恨他。 漸漸的，上小學(xué)了，我上了小學(xué)，我明白了，雖然，只是表面上的。當(dāng)同學(xué)們?cè)诒痴b“1+1=2”時(shí)，我卻可以輕松的背出，當(dāng)同學(xué)們感到驚訝時(shí)，我卻明白，是他。 慢慢的隨著時(shí)間的流逝，我忘記了他的話。直到六年級(jí)的一個(gè)清明節(jié)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“還記得爺爺嗎?我們?nèi)吣埂?rdquo;我驀的一驚，七年前的一幕，仍然歷歷在目，“小揚(yáng)啊，好好學(xué)，我知道你恨我，但是……”話在我耳邊響起，哦，爺爺我明白了。 清明節(jié)，我和爸爸去掃墓，我跪在爺爺?shù)哪骨�，說(shuō)：“爺爺，我明白了，謝謝你，我知道，你是為我好，你為我打下了基礎(chǔ)，對(duì)不起……” 爺爺用他那不一樣的愛(ài)，為我打下了基礎(chǔ)，只是為了我更好的學(xué)習(xí)。 想要謝謝您，爺爺，可你卻……已經(jīng)晚了，如果來(lái)世再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)，好好報(bào)答你的。感謝你，那不一樣的愛(ài)。
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