把握機會作文【推薦】
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的把握機會作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
把握機會作文1
機會是留給有準備的人,更是留給善于發(fā)現(xiàn)機會,善于抓住機會的人。
要想把握機會,首先把合適的機會投入進去,努力干好你所想干的事情。在學校里,每天都要充分利用好學習的恰當?shù)臅r機,不讓別人輕視自己,小看自己,讓別人感覺立你為榜樣。當然就會在每個老師的眼里,就會覺得你是個有文有武的孩子。
比爾·蓋茨在人生關鍵時刻選擇了微軟,這一選擇力為他日后的輝煌,尊定了基礎,假如他當初不選擇這一行,他完全可能變成一個普通的人。
魯迅當初是學醫(yī)的,假如他不改行,從事業(yè)文學創(chuàng)作,他完全可能成為一名普通醫(yī)生,也就沒有作為文學巨匠的魯迅了。
所以說啊,機會是留給有所準備的人,在道路中找好自己的方向,瞄準目標,就會努力實現(xiàn)這個機會的價值。所以這一輩子的幸福,是福還是禍,就是決定與否。當然,在最關鍵的時刻,要鎮(zhèn)定,鼓起勇氣,要有耐心,道路選準了,就會得到應有的回報,展現(xiàn)自己的才能,應有的機會多了,就會做的好事多了,這樣一輩子才不會后悔。
好事要多磨,機會就會出現(xiàn)在你的身邊。
把握機會作文2
在生活中,常常有許多機會,但我們常常不把握住機會,而是看著機會白白流失。就如同一只手,上面握著麥粉,而那個人快餓死了,卻不知手上握的是糧食,而讓糧食白白流失,最后餓死。我也犯過這樣的傻事。
有一次,在學校晚自習的時候,劉老師說:“今天一定要寫完一周布置的所有作業(yè)!蔽铱吹健岸逊e如山”的作業(yè),心里不由得發(fā)慌,心想:“這么多作業(yè),不知道要寫多長時間!還不如休息一下吧!本瓦@樣,一直等到了下課,在鈴聲中,劉老師宣布說:“徐子涵可以走了,還有李場……”我徹底絕望了;氐郊遥仓^皮,寫起布置的作業(yè)來,寫到了三更半夜才寫完。
還有一次,在上體育課的時候,方老師本來想上樓看電影,后來一大群同學在樓下不上來,方老師就讓全班都在底下站著,那時候我心想:“為什么我們班的同學要在樓下玩呢?好好的機會就被這樣浪費掉了!毙睦锵胫臅r候,方老師讓我們去跑步,這次同學們很聽話,路隊也十分整齊,最后由于我們把握住了機會,就讓一節(jié)本來是罰站、罰跑的課,成了打籃球的自由天堂。
通過這兩件事,我知道了機會總是會有的,但把握住機會的人很少,我們應該把握住能把握的機會,創(chuàng)造更好的明天!
把握機會作文3
據(jù)有關部門統(tǒng)計,全國有6000萬中學生中大約有1600萬是家庭貧困的學生。而這1600萬貧困生中就有76。96%來自農村,剩余的來自城市。這些來自農村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學習卻是勤奮。
因為他們來自農村,很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的,也是幸運的。不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練,而在與此同時,這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅強了。他們受到了擁有愛心人的幫助,讓他們擁有了一片學習的空間,他們在這片空間中,奮發(fā)向上不辜負人們的希望,學習努力……
比起這些貧困的人來說,我的那點困難又算什么呢?我是生活在一個幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁,可以說,我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣,但我卻不會珍惜上天給我的這個機會。就連課堂上的45分鐘都不會把握好,就更別說課后的時間了,怎么會好好學習呢?
現(xiàn)在,我有點羨慕這些貧困生的精神了,因為他們學會自立。還是作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑,只要勇敢的去面對貧困,化壓力為動力,就一定能開括更為廣闊的天空!
我希望我會把握機會,努力奮斗!
把握機會作文4
轉眼,我從一個天真爛漫,充滿幻想的小學生成為了初中生。在這個初一期間,我經歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個月的時間就要考試,考試完之后,就初二了。開始我任性,放肆,不聽同學老師的.勸導,上課要么逃課,要么睡覺,要么就是左顧右盼,別的同學上書本滿滿都是黑色工整的字跡,而我,書本就像剛買的一樣。如今我真的后悔了......
若還能再來,我便上課認真聽講,即使同桌影響打攪到了我,我也不會分神
若還能再來,我不會像曾經那樣逞班霸,不會到處欺負同學。乖乖做一個安靜學習的女生。
若還能再來,我定不辜負母親的期望。
若還能再來......
我晚上復習一大堆功課,偶爾昂頭仰望窗戶外那璀璨的繁星,點點亮亮的。使我不再為學習煩惱。
若還能再來,我希望,重新做回我自己。
但是,我已經可以重新再來了。因為我還有兩個年級。我在心里默默為自己加油。記住,眼前的機會不能丟失,要學會當機立斷。
把握好眼前的機會,這樣你就不再懊悔。
把握好眼前的機會,這樣也不負母親的指望。
把握好眼前的機會,讓這些都給我們腳下支撐踩著的烈士看看,中國的大好人才。
若還能再來,把握好眼前的機會。
把握機會作文5
把握當下,相當于把握住了一個絕佳的機會。而機會是很挑剔的小精靈,他們通常之只為有準備的和敢于爭取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒有及時把握當下,便是失去了一個成功的機遇。
卡耐基說過:“我們多數(shù)人的毛病是,當機會朝我們沖奔而來時,我們兀自閉著眼睛,很少人能夠去追尋自己的機會,甚至在絆倒時,還不能看它!币胱プC遇,必須要有充足的準備,否則的話就只能是癡人說夢。
著名音樂家貝多芬未成名時,曾拜訪過著名音樂家莫扎特,希望他幫忙引薦一下自己,但莫扎特不輕易給別人寫引薦信,于是貝多芬打算通過自己的音樂才華使莫扎特幫助自己。當時莫扎特正與別人聊天,他順手遞給貝多芬一首曲子,要他彈奏一下。此時的貝多芬坐在鋼琴前面,心里想:“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特?我一定要把他的注意力給吸引過來!庇谑撬_始在原有的樂譜上發(fā)揮,激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜,說:“這是我近日創(chuàng)作的一首主題,你根據(jù)這個主題彈一首即興曲!必惗喾掖执挚戳艘幌拢烷_始彈了起來!疤昧耍√昧!”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫引薦信的事,莫扎特自然滿口答應。
貝多芬把握了與莫扎特會面的這次機遇,所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點,由此可見,把握當下的機遇,是多么重要的一件事。
把握機會作文6
機會只敲一次門,錯過了就再也無法把握。我們要抓住轉瞬即逝的機會,不要讓人生留下遺憾。
一天早晨,我到一個很遠的地方去辦事,需要坐公交車。于是,我從家里出來,直奔公交車站。就在我要到車站的時侯,車卻緩緩地開走了。
我知道,如果我跑步追那輛車,是能夠趕上的。但是,我猶豫了,認為公交車不過是幾分鐘一趟,何必要緊趕慢趕非追上不可呢!于是,在猶豫中,我追趕的腳步停下了。我等著下一班車。
時間一分一秒地過去,幾個“幾分鐘”過去了,車子仍不見蹤影。天漸漸地陰下來,最后竟然下起了小雨。
等我踉踉蹌蹌趕到目的地時,天下起了瓢潑大雨,我被澆成了落湯雞。事情沒有辦,因為我的樣子很狼狽,已經沒有精神去辦事了。
在回家的路上,我拖著疲憊的身子在想,如果我當時用力趕上那班車,就不會有后來的事情發(fā)生,也許事情辦得很順利。想來,這一切,也就只差很短的時間,真所謂一步趕不上,步步趕不上。
坐車如此,那么生活何嘗不是如此呢!今天趕不上的只是一班車,明天失去的就可能是一個很好的機會,因為機會只屬于有準備的人,而不是等待機會的人。
其實,我們在生活中不能存在僥幸心理,不要認為機會隨時都有,要把每個機會都當成最后一班公交車,那樣才能把握住機會,我們的人生才不會留下遺憾。
把握機會作文7
機會對于每個人都是平等的. 只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機會溜走.曾經有這樣一個故事:
在一個村莊里,有一次,忽降暴雨,這場大雨引起了水患,水慢慢的淹沒了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的神父卻沒有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當然,上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅定地告訴救援者,說上帝會救他的;又過來了一會兒,上帝派直升機來營救神父,此時水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅持原先的說法,等上帝救他,依照那時的水勢,結果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見到了上帝.
讀完了這個故事,可能人人都會認為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒有把握好機會,而促就的結果.雖然神父當時可能得到上帝親自的救助,不過他沒有領會到這三次對他的施救,其實每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的,你付出了多大的祈求,就會有多大的回報.
上帝是萬能的,他安排了我們,給了我們機會,但把握機會他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機會.當你與機會擦肩而過時,就請耐心等待吧!當你把握好了機會,那你就應該好好的抓住它,讓這個機會為你效勞吧!
把握機會作文8
有這么一句話“機不可失,失不再來”。這里的“機”指的就是機會。其實機會就像天資、稟賦一樣,它只提供一個機緣,一個條件,一種可能。最有希望成功的,并不是才華出眾的人,而是善于利用每一次機會,并全力以赴的人。
學會把握機會,這是人生的一大課題。時機的珍貴,就在于它稍縱即逝,得來不易;時機的價值,就在于它創(chuàng)造機緣,走向輝煌。
機會的出現(xiàn)是沒有規(guī)律可以遵循的。它要你平時養(yǎng)成注意細節(jié)的習慣。善于抓住機會的人,處處是機會;輕視機會的人,即使良機來敲門,也會錯過。
在平常的生活中,也許已經有許多機會要等待著我們,或許機會就在眼前;或許在你的問題當中,就隱藏了一個機會,然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細節(jié)開始,找尋成功的機會,或是掌握住現(xiàn)在的機會。把它做到最好。
俗話說:“天時、地利、人和”,若能早做準備,做充分的準備,到時候一定會有“天助我也”的機會來臨。要有成熟至結果為止的耐心,讓內心等待成熟才是抓住機會的最好選擇。真正做到“機不可失”,把握住每一次機會。
把握機會作文9
是湛藍寬宏的天,給了鳥自由飛翔的機會。
是廣寬無垠的草原,給了草茁壯生長的機會。
是深邃澄澈的大海,給了魚暢游生活的機會。
而我們面對機會時,沒有他人的給予,就要靠自己把握。
愛因斯坦的老師,沒有給他上學的機會,而他自己把握住機會,靠自己學習,最終走上科學的道路,成為舉世矚目的科學家;貝多芬的命運沒有給他創(chuàng)作音樂的機會,但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著木棒,創(chuàng)造出多少優(yōu)美動聽的音樂,被人們永遠傳唱;司馬遷的時代沒有給他創(chuàng)作的機會,可是他靠自己把握住的機會,花費的半生的時間,寫下了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的把握,抓住了機會,從而一舉成名。
這讓我想起了毛遂自薦的故事,在春秋戰(zhàn)國時期,毛遂在平原君的門下三年,一直沒有被人發(fā)現(xiàn),當平原君正需人才的時候,毛遂把握住這次機會,勇于自薦。在與平原君交談時,他表現(xiàn)出杰出的才能,受到了平原君的賞識,終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機會的重要。
現(xiàn)在的社會,競爭十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機會的來臨,是不可能的。我們只有靠自己去努力,在激烈競爭中把握住機會,用子的勤奮汗水,去澆灌機會這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長大……
機會如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微笑,把手掌張開一會兒,它就會融化、消失。而雪花經常落在別人身上,不要羨慕,不要嫉妒,它不是你的;你的機會要靠自己把握,并牢牢抓緊,抓緊……
把握機會作文10
“六一”是所有兒童的節(jié)日,在這一天,我們觀看了“六一匯演”,其中有一個節(jié)目叫我難以忘懷。
那個節(jié)目是架子鼓表演,表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們,我就驚呆了:幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓?!是亂敲一番吧?但并不是這樣,他們戴著一副眼鏡,淡定的出場,坐在架子鼓前,拿著鼓棒,敲了起來:他們敲得有模有樣,鏗鏘有力,我目不轉睛地看著,別人怎么叫我我都沒聽見,其他觀眾都和我一樣,有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來,達到了“忘我”的境界。
這個表演把我給震住了,我在想,他們表演得這么好一定是訓練了很久,在練習的過程中他們有可能覺得很難,有可能想放棄?墒牵瑳]有付出,哪有收獲呢?這樣我想到了自己,同樣是這個學校的,為什么他們能參加表演而我卻不能呢?因為我沒把握住機會,我讓機會白白溜走了,所以才不會上臺表演,因此,無論參加什么活動,我都要把握機會,這樣才能站在舞臺上,這樣才能讓別人為我鼓掌!
把握機會作文11
機會對于每個人都是平等的.
只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機會溜走.
曾經有這樣一個故事:
在一個村莊里,有一次,忽降暴雨,這場大雨引起了水患,水慢慢的淹沒了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的神父卻沒有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當然,上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅定地告訴救援者,說上帝會救他的;又過來了一會兒,上帝派直升機來營救神父,此時水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅持原先的說法,等上帝救他,依照那時的水勢,結果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見到了上帝.
讀完了這個故事,可能人人都會認為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒有把握好機會,而促就的結果.雖然神父當時可能得到上帝親自的救助,不過他沒有領會到這三次對他的施救,其實每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的,你付出了多大的祈求,就會有多大的回報.
上帝是萬能的,他安排了我們,給了我們機會,但把握機會他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機會.當你與機會擦肩而過時,就請耐心等待吧!當你把握好了機會,那你就應該好好的抓住它,讓這個機會為你效勞吧!
把握機會作文12
雖然開學已經一星期多了,但因為軍訓一周的緣故,到今天,我們才真正踏入了自己新的班級,正式開始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親,就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!
踏入新的班級,認識了新的同學。上個星期在軍訓期間,雖然身體比較累,但是我們也經受住了考驗,精神意志品質得到了提升,明白了許多道理,比如:在陽光的“溫柔”照射下,我們依然堅持不懈的訓練,在下雨天依然沒有退縮……但是一切都過去了,我們開始學習,開始認認真真的上課!绊n媽”告訴我們一個道理:機會是由自己去爭取的,去把握的,機會只有一次,一定要把握住機會!所以從今天起,在新的起點上,我要制定一個新的目標:我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學習中的壞毛病),讓“中國解放”,我要養(yǎng)成一個又一個學習好習慣,認真按照學習計劃去做,絕不偷懶,完成學習目標。
同學們,未來的日子很長,讓我們握好今天,就會有燦爛的明天;把握好自我,就會有美好的人生。讓我們一起努力,塑造一個堅強、自信、上進的自己!
把握機會作文13
托·富勒曾說過:“一個明智的人總是抓住機會,把它變成美好的未來。”機會是指針,指引我們前進的方向;機會是燈塔,照亮我們前行的路程;機會是鋪路石,引導我們一步步走向成功。
記得又一次,臨近期末時,爸爸給我買了一份練習,幫助我提高其考成績。當我翻開書本,看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時,貪玩的天性使我的內心打起了退堂鼓:如此之多的測試題,會不會縛束了我自由玩耍的時間呢?與其在這兒奮筆疾書,還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是,我轉念又想:即使測試題再多、再難,只要下定決心去做,一切都會水到渠成的。如此一來,這便是一個鍛煉我的好機會,我又怎么能放棄呢?
于是,我日復一日、一絲不茍的寫著練習。在一點一滴流逝的日子中,我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場,專心致志的解答著試卷上的題目,每一道題我都對答如流?荚嚱Y束后,待到領家庭報告書的那一天,優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻,我的心里就想吃了蜜一樣甜,我想:這就是好好抓住機會、把握機會,付出了汗水和心血的成果。
機會,就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它,那么,成公主們即將為你而開啟。
把握機會作文14
生命是短暫的,我們的生命只有一次,當然,屬于我們的時間也不如我們想象的那么充足,因此,我們應該學會把握時間,在有限的生命里不浪費一分一秒。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間就像我們的生命一樣寶貴,很多人都知道這一點,可是為此付出行動的人卻寥寥無幾。大街上,總有一些人們在漫無目的地閑逛,課堂里,也總有幾雙失神的眼睛在發(fā)著呆。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。時間總是不待人,若我們自小不懂得珍惜時間、努力學習,等我們老去時,再后悔也來不及了。生命只有一次,時間也只有一次,它不可能重來,而懂得這個道理的,又有多少?孟子的母親為了給孩子找一個好的學習環(huán)境,三次搬遷,她是懂得了時間的重要,要把握時間啊,有些人讀書不認真,總喊著“明天再學、明天再做”明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。
光陰似箭,日月如梭。時間它很靈巧、也很聰明,它總是悄悄的、匆匆的從我們身邊經過,那時,我們也許在嬉戲、也許在看書、也許在睡覺、也許在寫作,它總是悄悄地,令人無法察覺,即使發(fā)現(xiàn)了,也無力挽留。著名作家朱自清就寫了《匆匆》一文,來表達他對時光匆匆,無法挽留的嘆息與無奈。
時間如流水,一去不復返。古人留給我們關于時間的名言警句還少嗎?在我們這個每分每秒都發(fā)生著巨大變化的高度信息化時代,時間對于我們來說,更是重要,學會珍惜時間,才能把握時間,只有把握時間,才能取得成功。
把握機會作文15
當這次寶貴的機會從我手中離去時,我才感到后悔莫及。
一放學,我就飛快地奔出教室,想著要玩什么有趣的游戲呢?剛剛排練時老師再三叮囑的作業(yè),早已被我拋在腦后。
一直玩到被媽媽親自抓回家才有點想起老師布置的背稿子。可在讀時,心思還是跑到外面去,表面在裝模作樣地認真讀稿,其實,在想明天要跟誰約起來去玩。
就這樣,每天我都在外面大把大把地揮霍這段寶貴的時光。別人早就在稿子上做滿了大量標注,而我的那張紙還躺在桌上睡大覺,上面潔白如洗。
“潘越,你怎么還在玩,我們都在拼命背稿呢!”電話那頭的同學一聽我在玩,顯得十分驚訝,二話不說就把電話掛了。我怒氣沖沖地將電話一拍,小聲嘀咕著:“今天的大好心情都被你糟蹋了。不去就不去嘛,怎么還教訓起來了!”但眼睛還是情不自禁地瞟了一眼日歷,只是這一眼,就好像有人向我潑了一盆冷水,我瞬間反應過來了,只有一天就排練了!我趕緊去讀稿子,可讀起來卻一點也不通順,不僅如此,遇到的困難是媒婆趕喜酒——一場接一場。
第二天,就立馬出洋相了。開始就是老師那句句如刀子一般的訓斥,緊接著,老師無可奈何地說:“下次排練你不用來了!
我哭著跑出了教室,這次寶貴的機會就如同那空中的最后一縷陽光,消失在了灰蒙蒙的烏云之中。
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