【精華】機(jī)會(huì)作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)會(huì)作文 篇1
我向窗外望去，在明亮的月光下看到一個(gè)模糊的身影。我知道是你和我爺爺。你又來(lái)看我了。爺爺，你在那邊還好嗎？從我記事起，我就經(jīng)常和你吵架。當(dāng)我看到你，我會(huì)哭，有時(shí)會(huì)打你，但你總是一笑置之。媽媽說(shuō)“你非常愛(ài)我。但是我非常恨你。我現(xiàn)在后悔了，想報(bào)答你，但是你已經(jīng)走了。
我仍然記得，我媽媽在下班后把我送到你家。據(jù)我記憶所及，這是我第一次見(jiàn)到你。你帶著我，遞給我一顆糖果。我把它從背上碰掉了。你笑著說(shuō)你不喜歡糖果。爺爺帶你去吃飯了。你回家的時(shí)候，給我吃了蛋餅。每當(dāng)一個(gè)溫暖的蛋餅送到我的嘴里，我都會(huì)搖搖頭或舉手敲掉一碗蛋餅。我把它分成兩半，吃了幾口。吃完后，你給我打開(kāi)電視，去打掃我弄得亂七八糟的房子。中午，當(dāng)你喂我的時(shí)候，我會(huì)吃幾口。你大汗淋漓。最后放你的援軍“我的祖母。為了找它，奶奶喂了我，你笑著看著，但我知道你很難過(guò)。
如果再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)拒絕你的愛(ài)。我會(huì)愛(ài)你，讓你和我一起玩，但是現(xiàn)在理解已經(jīng)太晚了。奶奶
師父，我愛(ài)你！
如果你再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)。
我五歲的時(shí)候，父親不在家，母親很忙。我母親把我托付給你。當(dāng)你來(lái)到我的門(mén)前時(shí)，我透過(guò)貓眼看到了你，但我還是沒(méi)有開(kāi)門(mén)。你焦急地等待著，在走廊里來(lái)回踱步，大汗淋漓。最后，我媽媽回到家，打開(kāi)門(mén)走了。我不會(huì)讓你進(jìn)小屋的門(mén)，用刀子比劃比劃。我知道你不怕刀會(huì)傷害你，但你怕它會(huì)傷害我，所以你趕緊跑過(guò)去拿刀。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，血已經(jīng)從緊握的拳頭上滴下，你對(duì)我的愛(ài)也一滴一滴地流下。
我趴在窗前，眼淚一滴一滴地流下來(lái)，包括我對(duì)你早已逝去的遺憾和愛(ài)。如果再給我一次愛(ài)你的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜你。
機(jī)會(huì)作文 篇2
生命就象一盞油燈，可以溫馨愜意，也可以隨風(fēng)輕舞，還可以極度燃燒。溫馨的時(shí)候可以靜靜的發(fā)光，可以讓所有的人感受到溫暖，隨風(fēng)輕舞的時(shí)候可以凌亂而且渺茫！不知道哪一刻就要破滅！極度燃燒的時(shí)候可以最快的耗盡所有！直到最后的一滴心血！那個(gè)時(shí)候可以照亮一切！而卻毀滅了自己！
我不知道自己現(xiàn)在自己是哪一個(gè)時(shí)候！可能是輕舞可能是溫馨，可能是極度燃燒！也許是雪夜中靜靜燃燒的溫馨的！沒(méi)有風(fēng)靜靜的��！靜靜的燃燒！也許是瑟瑟的晚風(fēng)中隨風(fēng)輕舞伴隨著那只有余光的夕陽(yáng)一起舞蹈！也許是那細(xì)雨下極度燃燒的燈火！希望自己能替代那太陽(yáng)的光輝！
我病了，病的很重！也許我會(huì)好起來(lái)！也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)好起來(lái)！月色下的我靜靜的數(shù)著星星！數(shù)著自己的生命！說(shuō)不出是苦還是甜！說(shuō)不出是什么感覺(jué)！或許我早已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)吧！變的很麻木！變的很蕭然！
你拿起那冰冷的刀刺向我的心！可我卻沒(méi)辦法躲開(kāi)，你說(shuō)你不是故意的！我只能陪你淡淡的笑！說(shuō)沒(méi)事！你又一次拿起刀刺向我！這一次你刺穿了我的胸膛！冷風(fēng)在我的體內(nèi)盤(pán)旋！你再回來(lái)的時(shí)候！我再也不能做出笑容！也無(wú)法哭泣！我想用我的雙手抱緊你！可我卻早已經(jīng)無(wú)法感知！我知道原來(lái)那只有自己飄渺的靈魂！無(wú)法感受那份真愛(ài)來(lái)臨時(shí)候的真實(shí)與美好！也無(wú)法感知那黑夜的光明！
原來(lái)自己早已不在這個(gè)世界上！原來(lái)我沒(méi)有給自己一個(gè)活過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)！原來(lái)我失去的是自己！還有自己那早已經(jīng)破碎的心！原來(lái)你也沒(méi)有等待！其實(shí)只要你說(shuō)一句話(huà)！其實(shí)只要再等一下！可你沒(méi)說(shuō)！可你沒(méi)等！呵呵！去吧！眷戀只是一種期待！留戀只是一種希望！
也許我還眷戀！也許我還留戀！也許我的心早已經(jīng)不在！也許我也早已經(jīng)不在！
給你一個(gè)框架
給我一個(gè)重來(lái)一次的機(jī)會(huì)
記得有這樣一句名言：“機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦�！笨墒侨说囊簧幸敲考露寄馨床烤桶鄰牟怀鲥e(cuò)那是不可能的事情。我就經(jīng)歷過(guò)許許多多這樣讓我后悔莫及的事情。假如給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)……
我將在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，不再等到考試時(shí)手忙腳亂。
我將善待身邊每一個(gè)關(guān)心我的人，甚至是我的“敵人”。因?yàn)槲以僖膊缓ε鹿萝妸^戰(zhàn)。
我將……
我將……
但是這些重來(lái)的機(jī)會(huì)都是零了，我知道，我失去的太多太多了。只能說(shuō)一句：給我重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，這句話(huà)是我永遠(yuǎn)都不要再說(shuō)出的那句話(huà)！
機(jī)會(huì)作文 篇3
今天一看到付老師布置下來(lái)的題目：“與機(jī)會(huì)失之交臂，令你遺憾的往事”，我就兀自站在那里沉思了許久，陷入了時(shí)間的隧道，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)……
那天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)將天空輝映得五彩斑斕�？旆艑W(xué)了，老師把我叫到她跟前問(wèn)我：“你愿意參加61兒童節(jié)的表演嗎？”我低下頭沉思了一會(huì)兒，老師也看出來(lái)這件事需要和家長(zhǎng)商量一下，也跟我說(shuō)：“你回去好好想想，明天早上給我答復(fù)，好嗎？”我連忙像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速地溜出門(mén)和同學(xué)們一起回家�；氐搅思椅疫�是非常的激動(dòng)，臉漲得通紅，因?yàn)檫@代表老師對(duì)我足夠的信任，可是我又想到六一兒童節(jié)表演就要在很多同學(xué)的面前，那得有多尷尬呀，如果我跳不好了，那肯定會(huì)變成同學(xué)們的笑柄，我這樣想著想著，臉莫名其妙的就褪了色變成了緊張的蒼白。
第2天我一到校，老師就問(wèn)我：“你想好了嗎？”我緩慢的搖了搖頭，老師失望地嘆了一口氣，讓我回了座位。
6月1號(hào)終于到了，我坐在觀眾席下，羨慕的望著舞臺(tái)上同學(xué)們精彩的表演，看著那個(gè)本該屬于我的位置遺憾不已。如果我可以勇敢一點(diǎn)，如果我可以答應(yīng)老師，如果我上去……無(wú)數(shù)個(gè)“如果”充斥著我的腦子，可是，還有如果嗎？
機(jī)會(huì)作文 篇4
曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人覺(jué)得自己的生活十分無(wú)望。他的工作不好，薪水很少，又找不到女朋友。他多次想改變自己的生活但都沒(méi)有成功。于是他打算去海邊旅游，放松下心情。在去海邊的路上，他聽(tīng)到了兩個(gè)人的對(duì)話(huà)，就是關(guān)于他要去的海邊的。他們說(shuō)那里有只叫“機(jī)會(huì)”的怪物，一旦抓到，畢將飛黃騰達(dá)，心想事成。年輕人心動(dòng)了。他打聽(tīng)了“機(jī)會(huì)”的長(zhǎng)相，但卻被告知無(wú)人知曉。因?yàn)楣治锟偸亲冎鴺幼映霈F(xiàn)。所以從沒(méi)人抓到。他不氣餒。但在海邊等了幾天也沒(méi)有看到怪物的身影。他想要放棄了。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得非常奇怪的東西過(guò)來(lái)和他說(shuō)話(huà)，和他玩。等到后來(lái)那個(gè)東西跑遠(yuǎn)了，他才知道，那就是“機(jī)會(huì)”��！
機(jī)會(huì)一直是有的，甚至已經(jīng)無(wú)數(shù)次與我們擦肩而過(guò)。但是我們注意到了嗎？似乎機(jī)會(huì)只是來(lái)了又走了，不帶走一片云彩地走了，而我們卻還在原地發(fā)呆，不知道機(jī)會(huì)已經(jīng)降臨，也不知道機(jī)會(huì)已經(jīng)走遠(yuǎn)。
經(jīng)常有人抱怨什么“機(jī)會(huì)太少”，“點(diǎn)兒太背”之類(lèi)的話(huà)，但是機(jī)會(huì)怎么就沒(méi)有抱怨呢，誰(shuí)有聽(tīng)見(jiàn)機(jī)會(huì)在抱怨人們不珍惜它了？所以說(shuō)機(jī)會(huì)是被人冤枉了的，人們不重視自己身邊的機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)白白溜掉，又怎么能說(shuō)是機(jī)會(huì)沒(méi)有降臨到自己頭上呢？
機(jī)會(huì)可以白白地來(lái)，但你愿意就這么讓機(jī)會(huì)再白白地到別人那里去嗎？懂得利用機(jī)會(huì)的人，可以發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，做自己喜愛(ài)的事。但不知道好好珍惜，利用機(jī)會(huì)的人，就只有抱怨和唉聲嘆氣的份兒了。
人生路上機(jī)會(huì)多，既然“機(jī)會(huì)”并不少，那就該快點(diǎn)把它“抓住”，不讓它再跑掉。人的一生充滿(mǎn)了各種可能，要想讓自己的人生變得像自己想的那樣，就只有抓住機(jī)會(huì)，并合理地利用機(jī)會(huì)來(lái)創(chuàng)造美好生活。
機(jī)會(huì)就在身邊。
機(jī)會(huì)作文 篇5
過(guò)來(lái)人說(shuō)：“不要對(duì)自己受做的事感到后悔，要對(duì)得起”它”。
當(dāng)我家的水仙開(kāi)花時(shí)，我很欣慰也很高興，整個(gè)屋子都溢滿(mǎn)著花的芳香。它的花并不大，但是給屋子增添了一道色彩。我每天一回家一看見(jiàn)的就是它，看著它向我微笑，聞著它的芳香，聽(tīng)著它的呼吸。隨著隨時(shí)間的流逝，一個(gè)個(gè)曾是雪白的花朵開(kāi)始枯黃起來(lái)，它不再為我釋放它的芳香。當(dāng)我再次看見(jiàn)他時(shí)，是在我家的垃圾桶里，它垂著它的枯黃的花朵，好像在向我道別，我不得不大叫：“媽?zhuān)銥槭裁窗阉釉诶袄�？”“傻孩子，水仙花只開(kāi)一次，他的生命很短暫！”他只開(kāi)一次？那么美麗的花姿，那么香的味道，那曾經(jīng)的美麗都沒(méi)有了？一個(gè)小小的生物卻給我們留下了那么美好的回憶！我不會(huì)忘了他，因?yàn)樗o我留下的不光是美好，還有教育。
我們的生命也只有一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)像水仙一樣給人帶來(lái)開(kāi)了嗎？我們會(huì)像水仙一樣，利用好生活嗎？我們又會(huì)像水仙一樣珍惜每一天嗎？珍惜生命吧，朋友！因?yàn)樗麑?duì)我們也只有一次。
機(jī)會(huì)作文 篇6
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不那樣做了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我背著媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包，興高采烈地走向?qū)W校。我走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光都被書(shū)包的美麗外表吸引住了。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，就和同學(xué)們一同去打掃衛(wèi)生。
打掃完衛(wèi)生，我把書(shū)包拿出來(lái)讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)包上有一大片墨水印，我想來(lái)想去剛才只有我的同桌在教室看書(shū)，我就氣憤地說(shuō)：“同桌一定是你吧，是你嫉妒我的書(shū)包才把它弄上墨汁的吧�！蓖勒f(shuō)：“不是我干的，真的不是我�！甭�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)這話(huà)我氣不打一出來(lái)：“教室里只有你一個(gè)人，不是你還是誰(shuí)？難道是書(shū)包自己沾上墨水的嗎？”她知道自己怎么解釋也解釋不清楚了，就趴在桌子上哭了起來(lái)。我說(shuō)：“你不要再裝模作樣了，不要以為自己這樣就可以博得我的同情，這件事我不會(huì)就此作罷�！边@時(shí)同桌站起來(lái)爭(zhēng)辯說(shuō)：“我一直都在自己的座位上看書(shū)，沒(méi)碰你的書(shū)包，你誤會(huì)我了�！薄安灰妻q了，就是你弄臟的，你得陪我一個(gè)新書(shū)包�！蓖纻牡乜拗鴽_出了教室。
過(guò)了幾天好朋友劉安娜告訴我：“那天是我不小心把墨水弄在了你的書(shū)包上，對(duì)不起�！鳖D時(shí)我的臉火辣辣的。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)弄清事情的來(lái)龍去脈，決不會(huì)那樣沖動(dòng)了。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定對(duì)同桌說(shuō)聲：“對(duì)不起�！�
機(jī)會(huì)作文 篇7
昨天早上，我正在呼呼大睡時(shí)接到媽媽電話(huà)，問(wèn)我在四五班第幾組，組長(zhǎng)是誰(shuí)？我迷迷糊糊地說(shuō)：“我是第一組的組長(zhǎng)呀！”媽媽著急地告訴我，老師讓組長(zhǎng)建小組群，假期時(shí)間與組員們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)清醒了。
當(dāng)我急急忙忙穿好衣服，鐘表已經(jīng)顯示是八點(diǎn)半。我給爸爸打電話(huà)，講明情況，要用爸爸的'微信。等了好久好久，爸爸終于回來(lái)了。他說(shuō)：“太晚了，你媽媽已經(jīng)把你加入第6小組了，你以后寫(xiě)作業(yè)就發(fā)到第六小組群吧。"我聽(tīng)了心里一涼，打開(kāi)微信，果然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是第6組的成員了。
啊！媽媽真討厭，怎么給我選了這個(gè)小組，我還跟某某同學(xué)吵過(guò)架呢！我越想越生氣！平時(shí)，我拿著爸媽的手機(jī)，不到五分鐘他們就給我講了一堆道理，不讓我玩手機(jī)是怎樣的愛(ài)我，怎樣的為我學(xué)習(xí)好，而玩手機(jī)又是怎樣的傷腦子，害眼睛，聽(tīng)得我頭昏腦脹，心不甘情不愿地放下了手機(jī)�，F(xiàn)在這是多好的機(jī)會(huì)啊，我可以用手機(jī)和本組同學(xué)一起學(xué)習(xí)，再把每天完成的任務(wù)發(fā)給老師，多美呀！另外，趁爸媽不注意，還能偷偷玩一局游戲呢，可現(xiàn)在，都泡湯了！
唉，學(xué)習(xí)吧！玩手機(jī)，別想了！組長(zhǎng)職務(wù)，再見(jiàn)了，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”！
機(jī)會(huì)作文 篇8
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，我的眼前浮現(xiàn)出往年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，總會(huì)有不少學(xué)生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞�(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但能力不如其他同學(xué)，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒(méi)有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學(xué)整整五年，如果一個(gè)體育方面比較弱的孩子一次都沒(méi)過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對(duì)體育的熱愛(ài)，孩子該失去多少樂(lè)趣呀！今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要讓每個(gè)孩子都參加，至少參加一項(xiàng)。
于是，我在班里把要舉行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提前進(jìn)行了通報(bào)，號(hào)召同學(xué)們至少選擇其中的一個(gè)進(jìn)行訓(xùn)練并準(zhǔn)備參與。
學(xué)生練了一段后，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期，我進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔，先選拔需要個(gè)人實(shí)力的，如：越野跑、50米跑、長(zhǎng)跳繩、短跳繩，這些項(xiàng)目對(duì)那些特別棒的幾個(gè)尖子進(jìn)行人員固定，對(duì)能力一般其他人員盡量不重復(fù)。對(duì)一些集體的項(xiàng)目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報(bào)名參加，人多了就優(yōu)先參加的項(xiàng)目少的同學(xué)。所有項(xiàng)目都沒(méi)參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復(fù)地說(shuō)著：“咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了，其他同學(xué)不許埋怨、指責(zé)！”每次選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我都比較注意哪些弱的同學(xué)，還“強(qiáng)制著”“命令著”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。在選推輪胎的運(yùn)動(dòng)員中，我一遍一遍的掃視著全班學(xué)生，一遍一遍地說(shuō)著“還有誰(shuí)任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)參加？”對(duì)那些弱學(xué)生我一遍一遍的對(duì)著名單，忽然一個(gè)學(xué)生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒(méi)參加，我就問(wèn)他參加了什么項(xiàng)目，他臉紅了不吭聲，我又問(wèn)他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問(wèn)他什么都不會(huì)說(shuō)，于是，我說(shuō)：“你既然什么也沒(méi)參加，必須參加滾輪胎�！彼麤](méi)說(shuō)話(huà)。
等滾輪胎比賽時(shí)，我特別關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來(lái)一個(gè)照相機(jī)，讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著，看著其他同學(xué)怎么推；比賽時(shí)，他積極用勁，整場(chǎng)下來(lái)，他滿(mǎn)頭大汗，一掃往日的默默無(wú)聞，和同學(xué)說(shuō)笑，看相機(jī)……一個(gè)孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了。看著他的樣子，我知道，我“逼”他參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他其實(shí)是很喜歡的！
是啊，現(xiàn)實(shí)生活中有些孩子比較內(nèi)向，不大膽，如果家長(zhǎng)和老師能在后面“推”（哄、鼓勵(lì)、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會(huì)激發(fā)出來(lái)的。
給每個(gè)孩子以機(jī)會(huì)，就是給每個(gè)孩子以成長(zhǎng)的平臺(tái)！
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