【精華】機(jī)會(huì)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的機(jī)會(huì)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
機(jī)會(huì)作文 篇1
機(jī)會(huì),其實(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人,把握住機(jī)會(huì)了,而有的人卻錯(cuò)失了。
就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候,當(dāng)老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,班級(jí)里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是,老師就說(shuō):“怎么只有這么幾只小手呀!其實(shí),舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),可以提升自己的口語(yǔ)能力,因此,大家不要怕,即使答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。今天,老師就破例,要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話,就獎(jiǎng)勵(lì)三張獎(jiǎng)券!薄鞍!有三張獎(jiǎng)券呀?”我心里默默的想著。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的,這三張獎(jiǎng)券對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了?刹恢朗窃趺匆换厥?我的左手和右手在斗爭(zhēng)著。一個(gè)說(shuō):“快點(diǎn)舉手吧!不要錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)!绷硪恢皇謪s說(shuō):“還是別舉手了,等一下要是答錯(cuò)的話,會(huì)被笑話的,多難為情呀!”我就這樣一直糾結(jié)著,等到我真的想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起來(lái)了。原來(lái),是下課了。就這樣,我在遺憾中結(jié)束了語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課雖然結(jié)束了,可留下的卻是無(wú)盡的反思。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,如果沒(méi)有好好把握住的話,留下的只有遺憾和悔恨。因此,當(dāng)下一次機(jī)會(huì)再來(lái)臨的時(shí)候,我一定要好好的抓住,不能再錯(cuò)過(guò)了。
機(jī)會(huì)作文 篇2
人生,是一場(chǎng)戲,看你能否捉住機(jī)會(huì),成為主角;人生,又是一盤棋,把握時(shí)機(jī),打敗敵人,創(chuàng)造生命輝煌;人生,還是一條路,路上布滿荊棘,要靠你抓住機(jī)會(huì)走過(guò)……
哎,又生病了!無(wú)奈的我拿起藥物,截住兩粒藥,把其中的兩粒藥往外倒,可卻沒(méi)倒出來(lái)!這時(shí),被截住兩粒藥穿過(guò)我的指頭,落到我手上,望著袋子里殘留的.兩粒藥,我忽然覺(jué)得,我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加,我要參加……”伴隨著同學(xué)們的喊聲,老師精心選出了我、鴻麟、思遠(yuǎn)、海萍參加猜謎比賽,我們都一同進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練中……
不久,激動(dòng)人心的比賽終于開始了。由于在日常訓(xùn)練中,我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢,我看著布滿了謎題的考卷,便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的做完了考卷,結(jié)束了考試。終于輸?shù)袅吮荣,看著別人手中的獎(jiǎng)狀,我既羨慕又后悔,一張沉甸甸的獎(jiǎng)狀與我檫肩而過(guò)
機(jī)會(huì),是難得的;機(jī)會(huì),是寶貴的;機(jī)會(huì),是一去不復(fù)返的;機(jī)會(huì),是……
朋友,要清楚“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的深深含義;朋友,請(qǐng)?jiān)谑C(jī)會(huì)前抓住機(jī)會(huì);朋友……抓住機(jī)會(huì)吧,朋友。
機(jī)會(huì)作文 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了,我的眼前浮現(xiàn)出往年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣,往年挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí),總會(huì)有不少學(xué)生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但能力不如其他同學(xué),總選拔不上。這樣幾次,有的孩子失去了自信,有的孩子沒(méi)有了任何積極性,有的孩子羨慕嫉妒恨……我想:小學(xué)整整五年,如果一個(gè)體育方面比較弱的孩子一次都沒(méi)過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太“不幸”太“悲慘”了,甚至可能影響孩子一生對(duì)體育的熱愛(ài),孩子該失去多少樂(lè)趣呀!今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要讓每個(gè)孩子都參加,至少參加一項(xiàng)。
于是,我在班里把要舉行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提前進(jìn)行了通報(bào),號(hào)召同學(xué)們至少選擇其中的一個(gè)進(jìn)行訓(xùn)練并準(zhǔn)備參與。
學(xué)生練了一段后,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期,我進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔,先選拔需要個(gè)人實(shí)力的,如:越野跑、50米跑、長(zhǎng)跳繩、短跳繩,這些項(xiàng)目對(duì)那些特別棒的幾個(gè)尖子進(jìn)行人員固定,對(duì)能力一般其他人員盡量不重復(fù)。對(duì)一些集體的項(xiàng)目,如拔河、接力賽需要的人員多,愿意參加的都可以報(bào)名參加,人多了就優(yōu)先參加的項(xiàng)目少的同學(xué)。所有項(xiàng)目都沒(méi)參加的,必須參加滾輪胎比賽,我在班里反復(fù)地說(shuō)著:“咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是:參與第一,比賽第二!每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了,其他同學(xué)不許埋怨、指責(zé)!”每次選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí),我都比較注意哪些弱的同學(xué),還“強(qiáng)制著”“命令著”,即使這樣,還有“漏網(wǎng)之魚”。在選推輪胎的運(yùn)動(dòng)員中,我一遍一遍的掃視著全班學(xué)生,一遍一遍地說(shuō)著“還有誰(shuí)任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)參加?”對(duì)那些弱學(xué)生我一遍一遍的對(duì)著名單,忽然一個(gè)學(xué)生映入我眼簾——小言,他平常沉默寡言,我印象中他好像什么也沒(méi)參加,我就問(wèn)他參加了什么項(xiàng)目,他臉紅了不吭聲,我又問(wèn)他:“你為什么不參加呢?你不是跑得快嗎?”他還是不吭聲。我知道,問(wèn)他什么都不會(huì)說(shuō),于是,我說(shuō):“你既然什么也沒(méi)參加,必須參加滾輪胎!彼麤](méi)說(shuō)話。
等滾輪胎比賽時(shí),我特別關(guān)注小言,他顯得比較興奮,臉上露出了少有的笑容,他還拿來(lái)一個(gè)照相機(jī),讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前,他積極用輪胎練著,看著其他同學(xué)怎么推;比賽時(shí),他積極用勁,整場(chǎng)下來(lái),他滿頭大汗,一掃往日的默默無(wú)聞,和同學(xué)說(shuō)笑,看相機(jī)……一個(gè)孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了?粗臉幼,我知道,我“逼”他參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,他其實(shí)是很喜歡的!
是啊,現(xiàn)實(shí)生活中有些孩子比較內(nèi)向,不大膽,如果家長(zhǎng)和老師能在后面“推”(哄、鼓勵(lì)、幫助、逼迫……)孩子一把,孩子的潛能就會(huì)激發(fā)出來(lái)的。
給每個(gè)孩子以機(jī)會(huì),就是給每個(gè)孩子以成長(zhǎng)的平臺(tái)!
機(jī)會(huì)作文 篇4
曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我的面前,我視若無(wú)睹,并不珍惜。如果給我另一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)……
——題記
“孩子,去幫我拿一件衣服!备赣H說(shuō)。
“不要。”我頭也不回地回答,眼睛仍盯著眼前的手機(jī)。
如果我抬起頭來(lái),或許會(huì)看到父親一言不發(fā)地走開,會(huì)看到他落寞的背影。
“你怎么可以這樣?你爸工作了一天,就讓你幫他拿一下衣服去洗澡,你就這么懶!”
我撇撇嘴,轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。只留下粗重的關(guān)門聲,以及發(fā)愣的母親。這件事也就這么過(guò)去了,無(wú)人指責(zé)我的無(wú)理,也無(wú)人理解我無(wú)名的怒火。
然而,就在那個(gè)晚上——
我走出房間,一眼看到客廳桌上一個(gè)袋子。我走過(guò)去打開,里面是熱氣騰騰的板栗。對(duì),沒(méi)錯(cuò),是板栗,是我一直喜歡的板栗。
我愣在那里。
每個(gè)周六晚上,父親都會(huì)親自驅(qū)車到離家很遠(yuǎn)的一個(gè)小店,為我?guī)?lái)一袋熱氣騰騰的板栗,風(fēng)雨無(wú)阻。
我從袋中拿出一顆,細(xì)細(xì)端詳。
黑色的外殼,這是經(jīng)過(guò)砂與火歷練的鎧甲,像極了父親黝黑的皮膚。裂開的小口,又何嘗不是父親的手?粗糙如土,龜裂猙獰。打開,放進(jìn)口中,這香甜糯粉的肉,又何嘗不是父親的愛(ài)!
淚,奪眶而出。
原以為,他不再送我一袋香甜;原以為他心灰意冷,與我漸行漸遠(yuǎn)。誰(shuí)曾想到他還在這冬日送上溫暖。
您為何對(duì)我如此之好?此生怕是無(wú)以為報(bào)。我該做什么呢?我又能做什么呢?
曾經(jīng)就有一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我的面前。我視若無(wú)睹,并不珍惜。如果再給我另一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)……不!我能做的有很多,灑掃庭院,端茶倒水,夏夜驅(qū)蚊,寒冬送暖。或是僅僅為他準(zhǔn)備待穿的衣服,或是不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)對(duì)他好的機(jī)會(huì)。
若給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)如何?我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì),不遺余力的對(duì)他好,我會(huì)用余生來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。
冬夜,板栗飄香,溫暖了我,也氤氳了我的淚光。
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