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機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文（通用27篇）
不難發(fā)現(xiàn),機會很多,但不是所有的人都能抓住。對于那些沒有做任何準備的人,他們沒法成功，下面為大家分享了機會是留給有準備的人的作文，歡迎借鑒！
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 1
一直覺得，青春是個特別的東西：盡管聽慣了關(guān)于青春的珍貴與稀缺，卻依然覺得青春是個易于掌握的東西，握在手里，想怎么揮霍就怎么揮霍。因為，握在自己手里的東西才是安全感最強的�？墒牵瑒e忘了沙子在手里握的越緊卻越容易流失的道理，青春，亦是如此。
譬如我，一直想逃脫那些看似沒用的東西去做一些“有意義”的事，到最后才發(fā)現(xiàn)連那些“沒意義”的事情都做不成。我最痛恨浪費時間的人，順帶著痛恨我自己，就把一大把的時間放在了娛樂上，做著自己痛恨的事，懷著極度內(nèi)疚的心來玩味自己，像極了一個厭世的叛逆者。
上高中的時候一直覺得大學是個天堂，是個人間仙境，可以讀自己喜歡的書，可以花一整段時間整理自己的思緒，把鍵盤按的啪啪作響，享受這滿滿的充實感；很不幸的發(fā)現(xiàn)仙境里有的不一定是云彩，也可能是霧霾。在這個溫水煮青蛙的大熔爐里，能做自己的人并不多，能有時間思考現(xiàn)在與未來的也并不多。試著逃離電視劇電影和游戲的追隨跑到圖書館尋一處安靜的角落，試著整理自己的思緒更不容易。
越長大審美觀會逐漸變化，譬如我一直在意的頭發(fā)。在上中學的年代學校不讓留長發(fā)的時代就偏偏覺得越得不到的越是最好的；到今天無論從務(wù)實抑或美觀的角度自己曾經(jīng)引以為傲的長發(fā)根本就算不上美觀！回歸到小學時代的發(fā)型，卻突然有種長大了的感覺。這就是“得不到的永遠是最好的”的道理吧！或許青春也是這樣，在整個社會都規(guī)勸青春要好好珍惜的時候，大家都會覺得青春總要揮霍的吧！
關(guān)于青春不得不提的是戀愛。很早就見慣了各種悲慘的`結(jié)局和分手的狗血劇之后，以為愛情總要轟轟烈烈一把，走著走著如果不能忍受生活的平平淡淡，這場愛情便只能倒數(shù)幻滅了。我很慶幸有一個不粘人女朋友，又或者不算真正意義上的女朋友，偶爾有時間會在一起吃飯或者出去玩，跟我一樣只把愛情當成生活的一部分而不是全部，雙方都樂得自在�；蛟S這就是所謂的“有了愛情與走了愛情別無二致”吧。
兩個人的都比較獨立，便只好以這樣的態(tài)度與狀態(tài)走下去，就算到最后散了也只當是一場匆匆而過的相逢吧。熱衷于文字的人心靈都不好揣摩，譬如魯迅，三毛，莫言，恰好我也喜歡敲些文字，在那些年電腦使用率不高的時候，我更喜歡在紙上肆意揮灑：一筆一劃，描繪整個天下。所以才會有如此荒唐的戀愛觀吧。
在這個午后，在宿舍聽著舍友的抗日神劇聲，意外地發(fā)現(xiàn)自己跟自己痛恨的生活又撕扯在一起了。起身，騎車出發(fā)。意外地發(fā)現(xiàn)在校園還有美到極致的叫不出來的花的名字，便在一大堆迷人的風景中陶醉了。想來時光太美，夕陽照，人慵懶。到圖書館抒發(fā)一下噴涌的文思，竟然倚馬千言，一氣呵成。
萎靡了好多日子之后覺得有點像死人的生活了。當時應該是高三的時候，有人問：“累么？累就對了，舒服是留給死人的�！辈恢挥X過了這么多天死人的生活以后，心里五味雜陳。三毛說：“死人有什么可怕的呢？死人是最溫柔的。”確實，用著用來做棺材板的木板做成的桌子的三毛都不覺得死人有多可怖，可我們?yōu)楹斡忠鰝�“活死人”呢？
聽慣看慣了各種心靈雞湯似的文以后便覺得沒有愛了，這個世界上這么多鼓舞人心的話，卻還是難讓青年一族燃起雄雄斗志，對于這個碎片化的時代，我還有什么可說的呢！
就這樣吧，想要自己上進的不用過多鞭策；不思進取的說多少也是徒勞。這是一個最壞的時代，也是一個最好的時代。機會，還是要留給有準備的人。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 2
一次偶然的機會，我看到了一篇報道：我國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。得知獲獎后，莫言直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒想到獎項會落到自己頭上，他說自己從不為獲獎而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎的資格�；炭郑菗挠辛诉@層光環(huán)之后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。
我從莫言說的話中，對他的敬佩之情油然而生。因為可以從字里行間，可以看出他的謙虛；他不是抱有能獲獎的.念頭而去寫作的，他在寫每一篇文章都是用心去寫，每一篇文章都是他認真刻苦的結(jié)果，都是他辛苦寫作的結(jié)果。
通過這篇報道，使我有了許多感觸。我們在上每一節(jié)課時，無論是主科還是副科，都應該認真聽講。我們在做作業(yè)的時候，應該認真對待，拿起筆就要認真，不能粗心；遇到困難的題目，應該自己讀題思考方法，不能一遇到不會就問別人，要先思考，再問。當我們?nèi)〉煤玫某煽儠r，不能驕傲自滿，應該謙虛，再接再厲，爭取下次取得更好的成績。當我們?nèi)〉貌焕硐氲某煽儠r，我們不能灰心放棄，更要努力學習，爭取下次取得好的成績。我們不能抱有完成老師的任務(wù)的想法而做作業(yè)，要做每一次作業(yè)就要把它當做一場考試。只要有付出，就一定會有回報。
機會總是留給有準備的人。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 3
機會偏愛有準備的人。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”。有些人常常羨慕別人的機會好，常常羨慕命運對人的不公。常常羨慕別人取得的成功。而這些羨慕者往往忽略了他們背后所付出的努力，所付出的艱辛。
前幾天，我在微博上無意中看到了一個馬云的勵志故事，想要趁此分享給大家。
馬爺爺當年參加了3次高考。第一次數(shù)學考試只考了1分。這個分數(shù)讓馬云爺爺十分心灰意冷，于是馬云爺爺和他的一個表弟去一家賓館去應聘服務(wù)生，結(jié)果馬云爺爺因為自己的相貌硬是被老板給拒絕了。被賓館老板拒絕之后的馬云通過找關(guān)系又做了一份活兒：給出版社送書�！盎蛟S人的一輩子也許就只能這樣了吧！”馬云想。
后來，一本《人生》改變了馬爺爺一時半會兒的想法，于是他開始了艱苦的復讀旅程。并在他19歲的那年，再次步入了高考的考場。結(jié)果他的數(shù)學成績只考了19分。雖然還是沒有及格，但是這分數(shù)也跌跌爬爬的上去了18分。
馬爺爺?shù)母改敢苍?jīng)認為他不必再考了，或許是因為他再考下去還是那個樣吧�？墒悄�，馬云爺爺不顧及父母怎么覺得，他永不放棄的精神讓我感動。
于是，馬爺爺又開始了一邊打工一邊學習的`日子。就這樣，到了馬云爺爺20歲的時候，他不顧一切的參加了第三次的高考。在馬云爺爺準備參加第三次高考前的那一天。有一位老師對他說：“就你這個數(shù)學成績，你要能考及格我就把姓兒倒過來寫”。
這個老師給了他這樣的打擊，把馬云爺爺刺激的夠嗆。原以為他會徹底放棄，結(jié)果他的舉動出乎我的預料，他想出了一個必殺絕技。
在數(shù)學考試開考前，馬爺爺記憶了10個最基本的有常用的數(shù)學公式。開考后，他就把數(shù)字一個一個往公式里套，對于數(shù)學不好的人，在臨陣磨槍時，這個絕技最常用不過了。最后，馬云爺爺憑借著自己的獨門必殺絕技，馬云爺爺這次的數(shù)學成績比前兩次有了更高的飛躍。他考了79分，他終于及格了。
但是這回的數(shù)學成績雖然及格了，有大幅度的提高�？墒撬母呖伎偡直缺究品謹�(shù)線還差5分。“哎，就這樣吧，有個大學上上也是很不錯的了，管它是本科還是專科，就算圓了自己的一個堅持吧！”馬云爺爺心里想著。
可是正當馬云爺爺準備進杭州師范的時候，又發(fā)生了一件事情：那時，杭州師范英語系剛升到本科，乃至報考的學生居然不夠招生數(shù)，于是校領(lǐng)導做了一個決定，一個讓馬云爺爺認為是天上掉餡餅的決定：讓幾個英語成績好的專科生直升本科。就這樣，英語成績一向很牛的馬云爺爺光榮的以本科生的身份踏進了杭州師范。
馬爺爺?shù)墓适伦屛矣∠笫稚羁�。通過馬云爺爺?shù)墓适拢颐靼琢藘蓚�個道理：1、機會永遠都會留給有準備的人。我們要善于抓住一次又一次難得的機會，要學會利用機會。如何抓住且利用機會，在于人們的準備，在于人們的勤奮和努力。2、別人不看好你，你就要加倍的去努力、去奮斗。要有永不放棄的精神。始終堅信自己會闖出一片天，始終堅信自己會飛得更遠！
朋友，你準備好了嗎？準備好去抓住機會并且去利用機會了嗎？朋友，運用你的頭腦，運用你的機智去努力奮斗吧！
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 4
從落選到堅持偷學，再到登臺表演，一次學校舞蹈比賽讓我明白：機會是留給有準備的人，
等待已久的舞蹈隊選拔隊員的時間到了，我的心忐忑不安。每次看到同學們在舞臺上動情的表演，婀娜的身姿，我羨慕不已，心里暗下決心——這次一定要選上�？墒牵驗樘氡贿x上，一緊張，沒跳好，再加上舞蹈老師覺得我皮膚有點黑，我不幸落選了。
這樣的結(jié)果讓我沮喪不已，媽媽知道后，安慰我說：“沒關(guān)系的，這次沒選上也不要放棄自己的夢想，機會是留給有準備的人。每天舞蹈隊去排練，你可以跟著練習，不要輕易放棄哦�！本瓦@樣，我鼓足勇氣，每天在舞蹈隊訓練的時候，我就厚著臉皮，悄悄地躲在舞蹈室的后門偷學，然后回家反復練習。腳練紅腫，磨破了皮，我沒有掉眼淚；因為利用了輔導課去“偷師學藝”，作業(yè)只能晚上10點多才做完，我沒有一句怨言；舞蹈隊的有些同學驕傲得如高貴的.白天鵝，白天鵝們說我是丑小鴨，我心里沒有自卑。只有舞蹈老師常常寬慰我，機會是留給有準備的人。比賽的時間逼近了，排練愈來愈緊密，大家心情十分興奮。舞蹈服裝也發(fā)下來了，舞蹈隊員們穿上寶藍色的裙子，像一只只漂亮的小精靈。雖然我沒能參加，但也為她們感到高興。
比賽前一天，舞蹈隊的劉雨纖突然在排練中扭傷了腳，不能比賽。整個舞蹈隊籠罩著陰云，舞蹈老師愁眉不展——臨陣怎么換人呢？舞蹈老師看了看我，眼前一亮，激動地對我說：“穎妍，你可以替代劉雨纖嗎？”我聽到這個消息既激動又緊張，為劉雨纖惋惜的同時，也為自己的堅持而慶幸。老師有點猶豫，畢竟我沒有和舞蹈隊合跳過，沒走過隊形。
比賽那天，我們出色的表演，默契的配合，贏得了陣陣潮水般的掌聲，榮獲鎮(zhèn)舞蹈比賽第一名。我慶幸，自己一直在準備著，并獲得了一次寶貴的表演機會。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 5
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只是給準備好的人。其實機遇經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備頭腦才能辨識和把握機遇。機遇偏愛有準備的人，中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒來看到譽耀和鮮花背后所付出的堅辛萬苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經(jīng)過“過五關(guān)斬六將”，楊利偉順利地過了一關(guān)又一關(guān)，他贏得中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格天生是個不甘落后的人。每次的訓練都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術(shù)贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績和綜合素質(zhì)，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現(xiàn)在開始收拾好行囊，做好準備，當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的.節(jié)拍，旋轉(zhuǎn)而去，千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你去無能為力。
小王在合資公司做白領(lǐng)，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經(jīng)常想：如果有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才干就好了！
小王的同事小李，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。
他們的同事小張更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學校，人際風格，關(guān)心的問題，精心設(shè)計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼后，終于有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位�！�
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 6
每個人都有夢想，每個人都希望夢想照進現(xiàn)實，每個人都會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與夢想有差距，不同之處在于：你是不是在任何環(huán)境下都始終不放棄，是不是克服艱難困苦一直在堅持，是不是抓住現(xiàn)實中的每一個機會朝著夢想的方向一步步在努力
年輕是充滿向往和激情是歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。我這個人只能說是有愛好，談不上特長，我對自己的要求也是懂的層次，爭取在更多的領(lǐng)域能夠有一句發(fā)言機會。大學里盡管沒有自己能炫耀的技能，但是我沒有放棄過追求，努力的培養(yǎng)自己的興趣，拓展綜合素質(zhì)的同時擴大交流圈。廣泛的愛好是一人獲得融洽人際關(guān)系的'一個良好平臺，學業(yè)不是生活的全部，耕耘的同時還要懂得享受生活，讓自己活得瀟灑。珍惜時間。做你想做的。大學時期是人生中最自由的時光。沒有家長和老師的監(jiān)督與約束，手里有最容易得到的零花錢。
你的一切生活都由自己掌握。你可以選擇墮落，可以選擇上進，也只有此時你可以隨心所欲。但要做到，在某一方面你是杰出的。你可以成績最好，你可以有某一特長，甚至你可以是一個游戲高手，只要你在某一領(lǐng)域內(nèi)會為大多數(shù)人知曉，那么你就沒有白過。我們必須時刻記著一句話“機會總是留給有準備的人”！
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 7
在激烈的比賽中，有贏家，也有輸家。想要成功，想要得到機會，就一定要做好充分的準備。
在早上，你總能看見我忙碌的身影。我從不停下腳步，去追求我的夢想——我的古箏之路。
一路下來，有時我真的好想放棄�。〉匆娔切┏晒α说娜�，看見他們燦爛的笑容，我也好想贏！但是，我的機會還未來到。我還得努力，再努力，帶著對音樂的熱愛，走完這條路！
我也流過淚，我也流過“血”，但是，不堅持，哪怕連贏的希望都沒有。對，在舞臺上的那些人，都是經(jīng)過勤學苦練的，如果他們沒有準備，怎么會成為“舞者”？
我曾去過古箏隊，我想?yún)⒓印洞篝~》這首曲子的演出。曲子很難，我也才三年級，選上的機率太小了！但我從不放棄，我一直在準備著。
到了海選那天，我自信地彈了起來。等彈完之后，考官很滿意：“不錯，不錯！你正式加入了……我看看……側(cè)弦，d調(diào)，有把握嗎？”我開心地說道：“有啊，有啊。”我開心，并不是因為我被選入了，而是因為，我的努力換來了成果！我其實并不在意我是不是主彈，我認為，只要我的汗水證明我努力過了，我的淚水證明我堅持過了，走多遠，都是值得的！
挎著包，馬尾隨風飄揚。我的`樣貌從未變過，也許只是紅彤彤的臉上多了一份成功的喜悅。隨時可以停下來，但我從未想過停下來！我知道，遠方的路還很長，要想遠走高飛，只能堅持，只能準備！
做好你的準備，抓住你的機會。遠方的征途，還很漫長。不忘初心，堅持夢想，飛得更高，走得更遠！
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 8
學校一年一度的運動會悄悄地來了，我的比賽項目是立定跳遠。今年，我一定要爭取獲得好成績！前兩年我也有參加其他比賽，但賽前沒有先訓練，所以成績并不理想。爸爸答應我，這次一定要幫我訓練，爭取讓我進入前三名。
每天晚上，我都要練習40次仰臥起坐和40次深蹲。每當我練仰臥起坐練得腰酸背痛，想放棄時，就想起了爸爸說過的話：不管做什么事，都要持之以恒，機會永遠是留給有準備的人的。于是，我便咬緊牙關(guān)堅持了下來。每當練習深蹲練得腿特別酸時，我總在心里不停地為自己加油，頓時又覺得渾身充滿力量，只剩5次了，4次了，3次、2次、1次，終于完成了。每天放學后，我還經(jīng)常到沙池實地練習。一天又一天過去了，我發(fā)現(xiàn)自己每天都在進步，別提有多開心了！
校運會在12月7日星期六上午八點開始。那天我很興奮，老早就到學校了。比賽前，各班的運動員們一邊走一邊談天說地，又說又笑。他們輕松淡定的情緒感染了我，我原本忐忑不安的心情也漸漸地放松下來。
60米比賽開始了，我們班的`參賽者奮力向前，但還是有人被那刺耳的槍聲嚇到了。不過運動員們一個個都信心滿滿，像鼓足了氣的皮球似的，不甘落后。跳遠比賽終于開始了，看著參賽的同學一個個跳得那么遠，我不禁緊張起來，擔心自己沒能跳出好成績。輪到我跳了，我兩腳左右開立，與肩膀一樣寬，手臂前后擺動，半蹲著。一、二、三，跳！當老師公布成績時，我又驚又喜，我居然跳了1.68米，這可是我有史以來最好的成績。每個同學都有三次機會，最終，我以1.68米的成績獲得了年級組的第三名，取得了我們一家盼望已久的第一張校運會獎狀。
12月7日，是一個難忘的日子；校運會，是一次難忘的活動。從這次活動中，我懂得了：機會永遠是留給有準備的人的。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 9
“萬紫千紅”，“桃紅柳綠“……教室里傳出一陣陣說成語的聲音，這是怎么回事?原來我們在玩成語游戲。
老師讓我們準備一下，十分鐘后開始游戲。只見小趙同學一會兒扭扭身體，一會兒抓耳撓腮，一會兒和同伴竊竊私語。當老師說游戲開始時，小張同學故作鎮(zhèn)靜，小吳同學又是搖頭又是拍胸口，嘴里不停地念叨：“完了，完了�！�
“游戲開始!”老師宣布。
第一輪每個同學都說出了自己的成語，沒有人被淘汰。兩輪下來，漸漸有人“詞窮”了。輪到小趙時，他猶豫了一下，站了起來。“5、4、3、2、1!時間到�！崩蠋熜迹罢埿≮w上講臺。”小趙同學頓時像泄了氣的皮球，站起來，拖著有氣無力的雙腿，慢慢向講臺挪去。經(jīng)過同學們一番討論，老師決定讓小趙同學作五個俯臥撐。
又一輪開始了，這輪游戲規(guī)則是說出帶數(shù)字的成語。同學們個個勢如破竹。張同學更是不緊不慢地說出每一個成語，那樣子真是十拿九穩(wěn)的節(jié)奏啊!輪到我了，雖然我心里想著“一落千丈”，但是站起來一緊張，瞬間啞口無言，哎呀，只得聽天由命啦。最后我接受了唱首歌的懲罰。
從這次游戲中，我明白了一個道理：機會是留給有準備的人的'。我和小趙因準備不充分而輸?shù)袅吮荣悺Ｉ詈蛯W習中不也是這樣么?成功沒有偶然，那些最后取得勝利的人，都是平日里認真準備的人啊。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 10
機會雖然不會停留，但是它往往會留給有準備的人。
——題記
今天早上到學校，語文老師 朱 老師便給了我們一個“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是‘剛毅’” 朱 老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報了第二個。“騁”怎么寫的.?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個……。”不等我想好， 朱 老師已經(jīng)報下一個了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，小學三年級作文《機會留給有準備的人作文700字》。算了，瞎寫一個吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當看到“馳騁”時，我心里暗暗高興，我寫對了!
當我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學們一個個羨慕的眼神，因為我是100分，我高興得差得笑出聲來。
不一會兒，本子發(fā)下來了，當我翻開本子時，我的心情頓時跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學課上，老師讓我們回家預習第二天要學習的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認真地看起書來，看到高興的時候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學老師上課時，正好講到了一道思考題，很多同學都不會做，當老師叫到我時，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學習，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點后悔，我應該好好復習一下。
哎，機會往往留給有準備的人。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 11
小書蟲，還不出來吃飯。媽媽又開始著急了，再不出來吃飯，我可要沒收你的書嘍！好吧好吧，我出來就是了。我不情愿地說道。這都是《西爾維婭和辛迪》惹的禍。
《西爾維婭和辛迪》，一篇讓我百看不厭，受益匪淺的故事。它講的是美國的兩個女孩子西爾維婭和辛迪家庭條件不同，卻有著同樣的夢想。西爾維婭雖然家庭條件很好，但是沒有為夢想做過一點兒準備，最終被機會給淘汰了，而辛迪因為做了充足的準備，而被機會給選中了。
在生活中，我的身邊也發(fā)生過這種事。在一個星期五，我們學校舉行了英文歌比賽。英文歌有一些十分難唱，也有一些十分簡單。但是，對于當時我們這一小隊來說，要將一首毫無頭緒又要拿去參加比賽的英文歌，唱得完美無瑕是十分難的。可是我們并不怕在練習時遇到的沙塵暴。一下課大家就湊在一起練習，遇到不會唱的地方就問老師，老師也竭盡全力地來幫助我們：幫我們排動作，提高我們的默契度，指出我們的缺陷。經(jīng)過一個星期后，我們終于將這首歌學會了，而且還將動作練得滾瓜爛熟，得到了本次英文歌比賽的.二等獎。
通過這篇故事，我知道了生活中處處有機會，要想抓住機會，就要在機會來臨之前做好準備，因為機會偏愛那些拼命追求她的人，正如諺語里所寫的：機遇是一位來去匆匆的過路旅客，依靠它是危險的，冒失的，不可靠的。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 12
雨淅淅瀝瀝地下著，我和姐姐穿著沉重的雨衣來到了新華書店。我們走上了樓，看著琳瑯滿目的書籍，甚是高興。我心里不禁想著：如果這些書都是我的該多好呀!我愿意用時間去閱讀它們，感受它們，走進它們的世界。
不知不覺，我走到了少兒文學部，我快速地瀏覽了一下書名，眼球不禁停留在了一個書名上——《魯濱遜漂流記》。我記得這個題目，老師給我們聽過改編版的錄音。搜索著腦海中的記憶，大概是這樣一個故事——魯濱遜厭倦了英國家里安逸的生活，決意成為一名海員，周游世界，他登上了前往非洲的船只。在去非洲的途中，遭遇一場可怕的風暴。船帆破裂，船艙進水。魯濱遜和他的朋友雖與風浪作斗爭。但結(jié)果不理想，其他的人都死了，只有魯濱遜漂到了一座陌生的島嶼上，度過了長達二十七年的荒島生涯。魯賓遜能一個人在孤島上生活27年，在當時讓我驚訝不已，縱然是現(xiàn)在，這份驚訝仍沒有改變，所以最后我毫不猶豫地選擇了它。
讀著此書，我思緒萬千，魯濱遜他竟然在一座荒無人煙，也沒有食物的島嶼上生活二十七年，這使我十分敬佩。如果不是有目標，有斗志，有智慧，他怎么可能奇跡般地活了下來。在這二十七年里，他合理地規(guī)劃著自己的生活，一座茅舍，一塊耕地解決了自己吃和住的問題。合理地利用船上的資源，在關(guān)鍵時刻，用槍來還擊野蠻人保護了自己，還幸運地救下了野蠻人“星期五”，使他在荒島上有了朋友，避免了孤獨，同時還在好朋友的幫助下獲得了寶藏。幾年后他開始制造獨木舟，準備逃離這個荒島，雖然失敗了，但是他沒有放棄，更沒有心灰意冷。終于他克服重重難關(guān)，歷盡艱辛，衣錦還鄉(xiāng)了。正是因為這種充分的準備，頑強的斗志，所以生活的難題解決了，朋友來了，寶藏來了，最后回家的船也來了。如果我們把魯濱遜的這種周密、細致、頑強用到學習上，還怕學習不好嗎?在我們的'生活中，還可能遇到各種坎坷，如果有這股信念還怕克服不了困難嗎?
人類是沒有極限的，只是我們沒有去開發(fā)而已，機遇是有無數(shù)的，但要看我們有沒有準備好。每一個人都會在遇到困難時內(nèi)心爆發(fā)出極大的潛力，這就是生存的法則，但我們也要時刻充實自己，做好充分的準備，這樣機遇來敲你的門時，你才能將它迎進里面。這本書看似荒誕，但是卻很好的詮釋了人的自身的魄力�，F(xiàn)在我們沒有魯濱遜要面臨的那么困難的境地，就應該更好的努力，發(fā)揮自己的能力，做出一番事業(yè)!
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 13
當我下定決心要報學�；@球社團時，我的心里頭就好像有一塊石頭懸浮在半空中七上八下的，每天飯也吃不下，覺也睡不好，總是擔心自己進不了籃球社團。那天鐘老師提前通知我們：“下周三下午第一節(jié)體育課進行選拔賽，如果家里有籃球的同學可以自行練習一下，給自己一個機會�！甭犕赀@句話，我心里暗暗下定決心：以前在老學校沒有這個條件，這一回一定要好好把握機會上籃球班。于是我便利用課外時間去練球。我先練習運球，覺得球能在我的掌控之中了，我又改練習左右拍球，有時一拍就好幾百下，手都麻了，腰也有些僵了，但是汗水從我頭頂上、背上流下來的那種感覺讓我很有成就感。
一周的時間是很快的，選拔賽終于到了，鐘老師先叫我們運球，能力強點的同學就做出各種“高級”的動作，真是羨慕死人了！我卻只會雙手交叉運球，但沒有失誤過。這時鐘老師走到我的跟前，詢問我的名字:“請問你叫什么名字？”“陳圣楠。”我弱弱地回答。老師微笑地點了點頭走了，我的心又一次被懸了起來，因為我不知道老師的'笑到底是什么意思。
挨到了第三天體育課，老師開始公布入選名單了，我的心就像揣著一只不聽話的兔子在那里“突突突”地跳。當老師念到:“陳圣楠�！边@三個字時，我像被觸了電一樣，一蹦三尺高。嘴里不停地喊著“吔吔吔，我終于入選了！”這時我覺得胸口突然有個東西往下一沉，頓時只覺得呼吸順暢了許多，整個人也輕松了。這時我聽見鐘老師對其他同學說：“機會是留給有準備的人的�！笔前。�好我認真去做了準備，才能順利進入我一直夢想的籃球社團。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 14
下午，一位學姐在群里拋出了橄欖枝。這是繼之前一位班長之后，又一個新的機會。
突然發(fā)現(xiàn)，其實當你真正地學會一項技能之后，真的不瞧沒有機會，而最為關(guān)鍵的是，你有沒有那個能力去接納那根橄欖枝。
那些條件雖不是十分的誘人，但總歸也是一個開始的機會，可即使是如此，也是有一定的門檻的，也就在這樣的`時刻，才發(fā)現(xiàn)自己平時的努力太少了點。
雖然是不高的門檻，也還是有一定的條件，并非人人都可以隨意地踏入的。然后就反觀自己是否在人家的要求范圍之列，與此同時，即便是加入了，有否做到堅持，這才是更為重中之重。
這讓我想到了早上看的一篇文章，也是一位只有初中學歷的男子居然通過自學拿到了年薪36萬的高收入，只是他不懂得珍惜，走了一條浮躁的暴富心理之路。但是從他的身上，我們看到了學歷并不代表能力，一個人的學歷只代表著過去某一個節(jié)點的成就，而持續(xù)的學習力才是他最終會達到什么樣的高度的標尺。
所以，有時候不要去埋怨沒有機會，而要相信那句“機會只留給有準備的人”，這并不是一句空話。我們要學會沉淀、積累與蟄伏，要學會在平時就好好地磨練提升，這樣才會在機會降臨時躊躕不前。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 15
戰(zhàn)勝黑夜，成功的太陽就會從東方冉冉升起。
你是否抱怨過，上課老師講的內(nèi)容總是一頭霧水，讓你茫茫無處下筆？你是否煩惱過高深的數(shù)學、復雜的物理，總是讓你頭痛欲裂，欲罷卻不能？你是否無奈過那張張布滿紅叉的試卷，后悔當初不努力？學習就像跑步，剛開始的賽手都在同一起跑線上，大家都有著一樣的目標——到達終點，勝利就在前方。也許冠軍的歸屬撲朔，但我相信勝利的'花環(huán)只會環(huán)繞在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。
你是否抱怨過機會總是不曾為你停留？你是否煩惱過時間總是把你遠遠地甩在身后？生活就像一個大舞臺，每個人都在其中扮演著屬于自己的角色。也許你不知道你下一刻的命運將會如何，但我相信好運終會眷顧在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。
還記得“水滴石穿”的故事嗎？在親眼目睹水滴穿石之前，你又敢相信它會成功嗎？恐怕很多人都不敢相信！可是，它做到了。以自己柔軟的身軀硬生生地撞開了屬于自己的奇跡。這，是它努力、堅持不懈的成果，更是它用心準備的結(jié)果！
我們都是聽著“龜兔賽跑”故事而逐漸走向成長的小孩。在曾經(jīng)的年少，總是想不明白為什么兔子會輸？假如時間再次重來，兔子又會不會贏？可是，兔子僅僅是貪睡而輸?shù)袅吮荣悊�？或許有這方面的原因，但更多的是因為輕視對手而缺乏重視的結(jié)果。可見，用心準備是多么重要！如果兔子不改變輕敵的態(tài)度，不做好準備，即使時間再次重來，兔子還是會輸?shù)摹?/p>
時間的車輪轉(zhuǎn)過春秋，轉(zhuǎn)過夏冬，帶走了我們的年少。從邁進新學期、新學校的那一刻起，我們就已經(jīng)不允許懦弱，我們的肩上背著不可推卸的責任。不管學習上、生活上，我們都要像鷹一樣的勇敢、堅強。面對“弱肉強食”的社會，我們需要適應，需要用心準備。讓我們揚起風帆，乘風破浪！
讓我們用心準備，迎接挑戰(zhàn)，相信成功只留給有準備的人。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 16
人們常說：“機不可失，失不再來�！睓C會稍縱即逝，很難把握。機會總是留給有種備的人，只要你做好充分的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。
眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人？ 中國航天員的選拔要經(jīng)過“五關(guān)斬六將，”楊利偉順利地過了一關(guān)又一關(guān)，它贏得了中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格，天生是個不甘墮后的人。每次的訓練都是全心全意的投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術(shù)贏得了教練的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練和綜合素質(zhì)，光榮地選為“神舟五號”航天飛行員。
這都知道魔術(shù)師劉謙，他是一個何等風光的人物啊，他的`魔術(shù)是怎樣的美奐絕倫，讓人嘆為觀止。想必不用我說，大家都多少耳聞目睹過。，誰有知道他為了自己的魔術(shù)事業(yè)，反反復復，日復一日，年復一年的練了多少年，堅持了多少年，在此之前，誰有知道劉謙是誰，可是因他多年的沉潛，多年來不懈的為自己的成功積蓄力量，最終讓所有人都知道了他——一個成功的魔術(shù)師。
總是有人抱著一種扭曲的想法，當因為自身原因，使事情變得一團糟后，很搞笑，大言不慚地對自己說：“等著吧，等到我時來運轉(zhuǎn)，機會來到時，我一定會咸魚翻身；讓所有人對我刮目相看�！� 但是實際上機會不會主動上你家門口報到的。就算有千萬分之一的幾率，這顆雨點子落你頭上，你也未必能消化得了！
所以，不要迷信機會，不要把它神化，它不是萬能的，與其抱希望于機會，不如抱希望于自己。因為，真正能改變世界的是自己，而不是機會。如果你自身不努力，一百個機會到你家門口都幫不了你。機會只是一個契機，一個平臺，真正的主角是自己。
希望自己找擁有厚積，然后再有薄發(fā)，當自己擁有深厚的文化底蘊時，才不會錯過和浪費機會，厚積薄發(fā)。 顧名思義，做為中學生的我們，寒窗苦讀所謂厚積，然后高考就是一舉成名的薄發(fā)。
讓我們厚積，然后薄發(fā)吧，因為，機會是留給有準備的人的。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 17
機會總是留給有準備的人，這句話看似簡單，實則是讓我們不僅完成一些規(guī)定的事情，而要對未知的事情做好準備。因為只有那樣才不會被拋棄。
如果沒有機會可抓，那么就自己創(chuàng)造機會。人活在這世上，哪能不抱著夢想前行？這樣的`夢想自然不能很快的成為現(xiàn)實，但是我們可以努力的去描繪這個夢想，朝著夢想前進。大概經(jīng)歷這樣的過程后，夢想將會變?yōu)楝F(xiàn)實。未來的好多事情都是未知，也只有努力了。
我堅信，只要心中懷揣著夢想，有自己所期待的事情，不斷為自己的夢想創(chuàng)造機會，并想方設(shè)法的去付諸行動，才會獲得一個個機會。
通過這段時間對寫作的堅持，我也懂得了不少。只有具有強烈目標意識的人，才能看出每一個機會，盡管希望渺茫。
機會總是留給有準備的人，只要自己做好了充分的準備，以主動的姿態(tài)抓住機遇，總會收獲成功的。未來可期，抓住每一個機遇，活出自己的樣子！
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 18
“叮鈴~叮鈴~”上課鈴響了，隨著有感情的古詩朗讀一結(jié)束，我們班的課前三分鐘演講拉開了序幕。
今天，輪到陳晴同學演講。只見她滿臉漲得通紅，低著頭小跑了上來，咽了一大口唾沫才吞吞吐吐地講起：“呃……”因為太小聲，所以聽不見她在講什么，講了好長一段時間才停了下來，她匆匆忙忙地回座位。
同學們開始點評了。賴文鈺說：“她的聲音實在太小了，聽不見她在說什么東西。”陳詩雨說：“她的目光交流不自然，準備得不充分，想的時候眼睛往上看。”很多同學都一一點評。大多數(shù)同學都提出了中肯的意見。我相信陳晴此刻心里一定十分難過。一定在后悔自己為什么不好好準備。
劉老師也點評了一句：“機會永遠是給有準備的.人的。我們每個人要好好把握每一次的機會，不要讓它白白流失。”緊接著又舉了自己抓住機會的例子：以前同事邀她一起去參加電腦考試，大多數(shù)人報考一級B，劉老師卻報了更難的一級。結(jié)果那年實小招聘老師就要求電腦過一級。有準備的她就把握住了機會，許多人就失去了機會�！八匝剑∫煤冒盐兆C會，上臺演講就是一次很好的鍛煉機會，我們要認真對待。記住，機會永遠是給有準備的人”老師又千叮嚀萬囑咐地對同學們說。
是呀，機會要好好地把握住，因為有些機會只有一次，錯過了就像從河里捧起的一捧水從指尖流過，再也回不來了。所以要好好珍惜，因為機會永遠是給有準備的人。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 19
星期天，我接到了老師的電話，老師說把去參加作文競賽的三個名額給了我一個。聽到這個消息后，我興奮不已。如果能被選上去縣里競賽，對初中入學將會有較大的幫助。機會是多么寶貴！
于是，在競賽的前幾個星期，我們?nèi)揖o鑼密鼓的準備著。老是設(shè)想會出什么樣的作文題目，媽媽還讓我多看幾種作文選。這下可好，我天天被他們搞得頭昏腦漲的。不是看這個，就是看那個。結(jié)果，我看一篇忘一篇，基本等于白看。當然和我不想看，不想學有關(guān)。
終于，熬過了那一段日子，出了那座“牢房”。我發(fā)現(xiàn)玩是多么美好的一件事，無憂無慮，自由自在。那時家人比我緊張，我是只“初生牛犢”，什么也不擔心，更多的還是興奮，對我來說，這次只是歷練。
一路上，我想象著如果得了獎，被好的初中錄取，在好的初中生活等場景，卻忘了現(xiàn)在還是在去比賽的'路上。當時除了想象，就是跟家人信誓旦旦地保證會獲獎，因為我自認為作文已經(jīng)會了。
進了校門，里面彩旗飄揚，人山人海，但我們沒有過多停留，馬上找到座位坐下。那時，我才感到了緊張。
開始講題目了：“幸虧我做了，幸虧及時趕到，幸虧……生活中有許多這樣的心理活動，請你選一件寫下來，要求字跡清晰，條理清楚，寫好事情的來龍去脈，字數(shù)450字�！�
“天哪！這什么作文？”好多人發(fā)出了聲音，不過很快被監(jiān)考老師制止了。教室里開始有“沙沙”的聲音了。
可我還是無動于衷，實在是沒辦法啊！找不出恰當?shù)氖吕�，到最后，我就草草編一個故事。結(jié)果可想而知，沒獲獎。這讓全家都很失望，為了讓我考好，買了多少作文選，傾注了多少心血，就這么沒了。這讓我也很遺憾，可能怎么樣呢？機不可失，時不再來，機會已經(jīng)溜走了，我沒把握住，就只能怪自己了。
我終于認識到：學海無涯，不能驕傲。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 20
人的一生中會發(fā)生許多難忘的故事，這些故事如沙灘上的貝殼，藍天上的星星，森林里的樹木……數(shù)也數(shù)不清。然而，最讓我難忘的卻是那一個故事。
一天，體育老師發(fā)布了一個消息，下周進行跳繩測試，100個及格，140個以上優(yōu)秀。其他同學呼了都歡笑起來，唯獨我垂頭喪氣，這個消息對于我來說，簡直是一個晴天霹靂：100個才及格！我平時跳繩的最高紀錄才76個。怎么辦呢？我曾經(jīng)想過放棄，又想過嘗試，但我還是沒信心。這時，我忽然想起了一位企業(yè)家，他在一次展覽會的抽簽中，抽到了一個角落的展位，但他并沒有放棄，因為他堅信：“機會只留給有準備的人！”于是，他精心策劃了一番，結(jié)果讓人難以置信：原來無人問津的角落竟然變成了人頭攢動的黃金地帶。這時我便有了動力，也堅定了信心�！叭淌яR，焉知非福？”現(xiàn)在我不能及格，并不代表我以后也不及格！只要肯努力，我相信，一定能成功！
于是，在放假期間，我堅持每天早上6點鐘起床，讓爸爸帶我到體育館去鍛煉并練習跳繩，幾輪跳下來，豆大的汗珠從我的臉上流下來，兩條腿像灌了鉛一般，我多么想休息一會兒�。∵@時，我的腦海里月一種聲音在激勵著我：機會只留給有準備的人，張議文，加油！堅持就是服利！剎那間，我感覺就象有一只無形的手在背后推動著我，全身上下的力量又迸發(fā)出來了，我用手快速地甩著繩子，腳尖剛碰到地馬上就跳起來。
我連續(xù)練習了8天，經(jīng)過我的不懈努力，終于有了顯著的.進步，我一口氣能跳50下，一分鐘能跳119下，看來我有希望及格了。想到這，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜！這更證實了爸爸的那句話：“經(jīng)過量的積累，就會達到質(zhì)的飛躍。”剛練習的第一天，我還不理解這句話的意思，現(xiàn)在我終于明白了。
測試的日子到了，我信心十足地來到操場，幸運之神仿佛特別眷顧我，測試那天，我不但及格了，而且優(yōu)秀的名字里也有我！原來比我跳得好的人才剛剛及格。我連自己都不敢相信，我竟然超常發(fā)揮了，一口氣連跳了112下，一分鐘跳了148下，這是我有史以來的最好成績！同學們紛紛跑過來問我：“張議文，你跳了148下？”“是的。”我興奮地回答。“太厲害了！”“張議文，真的嗎？你真的跳了那么多？”“真不可思議！”“天啊，讓人難以置信！”我的努力終于有“回報”了，我這個體育差生竟然奪得了全班的“銅牌”，當同學們向我投來羨慕的、贊嘆的、驚訝的……目光時，我的心里洋溢著那種成功后的喜悅！
我的這段切身經(jīng)歷，讓我明白了一個道理：機會只留給有準備的人！
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 21
機會如一道無形的風，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺不到，而那些早早準備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。
“機會是留給有準備的人”這句話我已聽了千次萬次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了，學校廣播開始通知各個社團的預備人員名單。班級里同學們學有的迫不及待地往外跑，有的'也像我一樣，慢條斯理地收拾書包。不就是一個社團課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學了。
盡管廣播里老師一再強調(diào)，同學們要抓緊時間迅速到位，我還是慢吞吞地走過人來人往的走廊，路過一個一個的班級，爬上了四樓，來到信息室，隨便找了一個座位，我看見了旁邊的同學正在翻閱著書本，認真復習，我卻一直不以為然，隨意性地打開書本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了，老師開始發(fā)試卷，這時我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會在微信中敲敲打打，跟同學們聊聊天，但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應付，接下來是填空和簡答題，要簡要回答出操作過程的順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個同學，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺得自己手中的筆提不起來也下不了寫字了，后悔當初沒有去在意，沒有復習老師發(fā)的練習，沒有去認真對待這場考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著頭皮填寫了一些字，勉強將試卷提交了。
信息社團名單公布的那天，果然沒有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學期的信息興趣課我與它無緣了。也讓我明白了什么是：“機不可失時不再來”，這個道理了。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 22
開學第一天，我們?nèi)５膶W生都各自的班級收看開學第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時候喜歡貓和老鼠中的湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個機會，讓他做替補。因為，如果朗朗想上去彈鋼琴的話，除非第一個生病，第二個發(fā)燒，第三個感染風寒，第四個請假，這樣才會輪到他，所以機會很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個機會，所以他請求對方讓他做替補。
還有一次，朗朗出國是考鋼琴，考試前，老師問他：你會弾什么？朗朗很自信的回答道：你說什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說的曲子，整整2個小時，到最后，觀眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開始正式的'開始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂壇的風云人物。朗朗為什么會取得成功，那是因為他的勤奮，他的好學，他的刻苦，這才成就了他，他時刻準備著把握任何一次機會。
我的夢想是成為一名醫(yī)生。所以，我會為了這個目標而奮斗，我也會時刻準備著，抓住機遇。
機會總是留給有準備的人，大家要時刻準備好。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 23
星期五，我們正在數(shù)學考試。突然，廣播里發(fā)出了一條通知：請每班會花樣小繩的同學到四樓音樂組集合。同學們一聽，都喊著我的名字，我還沒有來得及拿繩，他們就把我推出教室。
盧老師還不知道這個消息，聽我們敘述完之后，把我的小繩取了過來，要求音樂老師好好看看我，到底行不行。我剛跳完一個動作，音樂老師就堅定地說：“好！就她了。別人我不要了�！蔽覀儼嗤瑢W都高興地跳了起來。于是，老師領(lǐng)著我和哥哥姐姐們一起到五樓，一個非常寬敞的地方。音樂老師告訴我，以后你就要跟著這些跳籃球操的同學一起排練了，如果廣播發(fā)籃球操排練的通知，你也要跟著來呦。我爽快地答應了。
和我一起跳繩的還有一個比我大很多的姐姐。當音樂響起，其他的哥哥姐姐們先跳起了帥氣的籃球操，而我站在后臺準備著，希望自己別出一點差錯。當哥哥姐姐們蹲下來，給我倆讓出地方的時候，我從一側(cè)跑上臺去，帶著繩在搖滾的音樂中跳各種花樣。我越跳越起勁兒，跳了兩分鐘后，我下場了。哥哥姐姐們繼續(xù)他們的表演。我下后臺，心里想，如果每天都能這樣跳就太好啦。我們就這樣刻苦地排練，就為了周三那天的演出。
周一早晨，我剛睡醒，心里想今天肯定要正式彩排了，我要好好表現(xiàn)。果真，數(shù)學課時，接到了廣播里的通知。在大階梯教室里，石鑫校長也來觀看了。輪到我們這個節(jié)目時，我拿著小繩，面帶笑容、自信滿滿地跳起繩來。在我跳每一個步法時，心臟都要從嗓子眼里跳出來了，一旦跳錯，都會連累所有人再跳一遍。可是，意想不到的是，我們竟然通過了。得到了校長的認可。校長說：“明天你們就不用來排練了，已經(jīng)不錯了�！蔽宜闪艘豢跉狻Ｐ南耄骸拔覜]有給做籃球操的哥哥姐姐們丟臉。”
周三，我們在炫麗的舞臺上，進行了正式的表演。我們的演出非常成功，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我走下臺后，激動的'心情，還久久不能平靜。
通過這件事情，我明白了“功夫不負有心人”的道理，也知道了“是金子總會發(fā)光”的含義。我就是那塊金子，通過每天堅持不懈的練習跳繩，遇到復雜的步法，持之以恒地研究、琢磨，才會有今天的成績。
盧老師常說：“機會都是留給那些有準備的人。”我也有著準備，我時刻準備別人給我機會，也時刻準備著入選的可能。機會真的降臨在了我的身上。以前，我只能看著別人在舞臺上閃閃發(fā)光，而現(xiàn)在我也有了這個機會，把我最好的一面展現(xiàn)出來、綻放自我。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 24
人們常說：“機會，是留給有準備的人的�！比欢@句話一開始并沒有感染到我。
記得我第一次接觸到這句話，我不是很在意，認為這句話只是相對某些人來說是這樣的。因為我常�？荚嚽岸疾粫䦶土暎嫉囊膊皇呛懿�。所以，我就對這句話進行了很深的懷疑。
不過還有一次考試時，我利索的寫著，寫到了一半，考到要背書的地方。我一時怎么想也沒想起來，丟了分，但我認為這只是一個偶然，所以沒怎么在意。
后來，我又參加了一場英語單詞競賽。這場比賽的地點離我家有一點點遠，所以我定了鬧鐘準備早早起床�？墒沁@一切都不是那么的如意。第二天早上是媽媽叫我起床的，我下床看看鐘。突然發(fā)現(xiàn)，自己比預計時間起晚了半個小時！我趕緊慌慌張張的梳洗、換衣。和媽媽一起打了個的.士，看看是否還能趕上比賽進度。一進去賽場，發(fā)現(xiàn)所有人都做好了，準備比賽，我是最后一個。一共有五輪比賽，大家是一個一個上臺背出老師出的單詞。就這樣一輪一輪的下來，好多同學都被淘汰掉了。而我也出乎意料的進入了第四輪。但是，后面的單詞，我一個都沒有溫習。我頓時意味到了“機會是留給有準備的人的”這一句話。
是啊，機會永遠是留給那些有準備的人的。僥幸，只是暫時的，終有一天，僥幸會被準備給打敗。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 25
人活一世，會面臨很多次機會，俗話說“過了這個村，沒了這個店。”這話的意思是教人們要把握機會。五年級的時候，我參加了學校的大隊長競選活動，通過這次選舉，讓我真正明白了什么叫“機不可失，時不再來�！�
“本周五，我校將舉行大隊長的競選，你們覺得自己能勝任這個工作并且各方面條件符合的話，可以報告參加競選，誰有興趣的到我這里領(lǐng)取報名表格。”徐老師在班上問道，我剛想舉手，卻看到丁陳睿希高高地舉起了手報名，我的手立刻像綁了一塊千斤鐵似的，舉不動了。要知道，丁陳睿希的爺爺是我們學校的前任校長，她媽媽又在學校當老師，同時擔任大隊部工作，她是一定能夠選得上的，而我，是一點把握也沒有，如果落選了，臉可就丟大了�？赊D(zhuǎn)念一想，我很差嗎？為什么不試試呢？經(jīng)過強烈的思想斗爭，加上同學們與老師的鼓勵，我領(lǐng)了報名表。從老師口中得知，這次是全校競選，四、五、六年級共18個名額，由學生代表公開選舉。競選分三個步驟，制作宣傳海報、演講以及才藝表演，下周三下午現(xiàn)場表演投票并公開選舉結(jié)果。
回家后，我讓媽媽幫我找了一張大大的紙，開始制作海報，畫圖，配文字，我認真地忙活了一個晚上，終于大功告成了，媽媽看了看，直夸我。第二天一早，海報貼在了學校的大門口，供學校的同學們觀看，我的同學們都說我的海報制作是最棒的。接下來的'幾天，我認真地準備演講稿，對著鏡子練體態(tài)，口型，練拉丁，別看我胖，我可是一個靈活的小胖子，舞姿還是不錯滴。
終于，周五到了，我的心啊，像揣了只小兔子，又緊張又激動，我和我們班的代表一起來了西樓五樓，我的表演在中后場，于是，我先和同學們坐在一起觀看其他競選人員的表演，快到我了，我的心越跳越快，腳也不自主地哆嗦了起來，“下面，我們有請五五班的郭秋怡同學。”老師喊到我了，我先是一愣沒反應過來，后來同學推我“加油，你可以的！我準備了這么久，花了這么多心思，一定要成功�！蔽乙ба�，一個健步跨上了舞臺，望著下面的老師和同學，我安慰自己，“在同學和老師面前，一定要好好表現(xiàn)，要把握機會，你一定可以的！”我清了清嗓子，抑揚頓挫地開始了我的演講，我可是脫稿的哦，演講結(jié)束，隨即是才藝表演，配合著音樂聲，我賣力地舞動著，場下的同學和老師們爆發(fā)出熱烈的掌聲。
最后，由大家民主投票，我以高票數(shù)順利通過，大隊代表將一枚三道杠標志別在了胳膊上。我心里那個激動啊，這不是榮譽，也是對我的肯定啊。我想起媽媽對我的鼓勵“不要害怕失敗，你不努力嘗試，你不把握機會，你永遠不可能成功，機會，總是留給有準備的人的�！�
機會可遇，機不可失，時不再來，但一切的一切，都是在有準備的基礎(chǔ)上，首先，我們要是一個有真才實學的人，只有具備了成功的條件，才有可能把握機會，獲得成功。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 26
上課時，老師就像一個衛(wèi)星，同學們是一個個雷達，要成功接收衛(wèi)星發(fā)出的信息必須得認真，要想成功回饋信息（發(fā)言）必須依靠搶。于是，想要及時回饋信息的同學整堂課上都保持5G的腦速聽課并思考，時刻準備著搶發(fā)言機會。對于不發(fā)言的同學來說，雷達已經(jīng)失靈，他們不僅不反饋衛(wèi)星發(fā)射的信息，反而主動拒收，需要進行修理。我呢，就屬于雷達失靈一類。媽媽常常提醒我課堂要積極發(fā)言，可我總是滿不在乎。
有一次，我們班要上公開課，老師鼓勵我們：發(fā)一次言免一次作業(yè)，發(fā)三次言免一天作業(yè)。哇，居然可以免作業(yè)，我的天，這簡直是天降神運啊，我一定要當一個全程在線的雷達，不做看別人表演的觀眾。上課時，我把所有的'精力都放在了課堂上，擔心聽漏了老師所說的每一個字，聽錯了老師所提的問題哈哈，老師提的問題我都會，我把手高高舉起。曹佳鋮，請你來回答！甘泉，你來與大家分享一下你的想法吧。為我們把掌聲送給余佳怡，她的分享真精彩！我在心里默默祈禱：老天爺啊，我是何子讓，保佑我被老師抽到吧，這可不僅是事關(guān)面子的問題，還關(guān)系著我今晚的作業(yè)量啊，您長長眼吧！我平時每次見到老師都很有禮貌，對于這么懂禮貌的男孩，您怎么忍心讓他傷心呢？保佑我，保佑我被老師抽到！無論我手舉多高，祈禱有多認真，老師居然就像沒有看到我一樣，每次都與我上演完美錯過。眼看著免作業(yè)的機會就這樣一次次地從我眼皮底下溜走，我實在是無法形容內(nèi)心的滋味后來我才知道，原來老師會格外照顧那些平時在課堂上經(jīng)常發(fā)言的同學。
哎，我以后上課再也不開飛機了，再也不當失靈的雷達啦，要做一個有準備的人，保持積極舉手發(fā)言的好習慣。
機會是留給有準備的人優(yōu)秀作文 27
人的一生是坎坷不平的，當處在不如意的時候，不要灰心，頑強拼搏，積極備戰(zhàn)，因為機會是留給準備好的人。
高考那年我不幸落榜，感覺天都要塌下來了。父母勸慰我，建議我到離家不遠的一個化工廠上班。聽說那邊的工資待遇還是不錯的。我聽從了父母的安排，決定前往，相信那里也有我馳騁的沙場。
去報到的那天，眼前的景象卻讓我失望了不少。這里的天空像是籠著一層煙霧，灰蒙蒙的，而且空氣中混合著一種廢氣的味道，使人喘不過氣。馬路兩旁綠化帶上積滿了厚厚的塵土，好像這里有過沙塵暴的天氣。這時，一輛貨車從我身邊駛過，卷起一天的塵沙，彌漫在眼前好久。我想，難道這就是我即將步入的廠子嗎？難道不是想象中那樣干凈整潔舒適嗎？這且不說，廠里的人竟然把我分配到了污水處理班，做污水處理的差事。濃黑刺鼻的化工污水每天源源不斷的排到我腳下的大池子里，看了就惡心。不遠處一個二十多米高的煙囪上，一團刺眼的火焰，熊熊燃燒。后來知道那就叫火炬。剛來到這，我倔強的心極不情愿。難道就這樣把大好的青春消磨在這處理凈化污水上嗎？難道就打算鎖在這個晴天不見天的鬼地方嗎？不，我是不能在此做一輩子雜役工人的。
于是，我下定決心，在干好本職工作的前提下，苦練寫作，爭取盡多的發(fā)表在廠里的報刊上，能得到領(lǐng)導的重視。功夫不負有心人，廠報刊上還真采用了我?guī)灼恼拢@為班組掙了分，領(lǐng)導也多看重了我?guī)籽邸Ｃ糠暝⿵S里組織文藝匯演，我也積極的踴躍報名參加，盡管我的嗓音不算優(yōu)美動聽。漸漸的，廠里的工人，領(lǐng)導對我有了一些初步的印象。也有個別人說我是出盡了風頭，對此我不以為然，我依然努力的寫我的文章，參加我的節(jié)目，只要領(lǐng)導認可就是我最大的成功。
聽到一個偶然的消息，廠里要成立一個宣傳科室，具體人員還沒有定好。我想這可是個千載難逢的好機會，于是，壯著膽子毛遂自薦的跑到廠領(lǐng)導那陳述了一番，廠領(lǐng)導叫我先回去等。就這樣，第二天廠領(lǐng)導那就打來電話，說我可以收拾一下東西，到宣傳科報道了。接到這個意外驚喜的電話，我真不敢相信自己也有從這荒僻的污水一角翻身的.時候。我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，班組的同事也為我高興，但更多的是羨慕。因為，我即將去的宣傳科，是一個名副其實寬敞舒適的辦公室。那里的空氣絕對比這里新鮮，那里的辦公環(huán)境不用說肯定是冬暖夏涼，再也不用整日穿這身沾滿油污的工作服了，再也不用聞這嗆人的油污味了！我，也有翻身的日子了！后來，聽某些領(lǐng)導說起，當初選定我，是基于各方面的素質(zhì)良好……我想這其中登載過的文章，我的文藝匯演，也起著不小的作用吧！
如今坐在了稱心的辦公室里工作，我更不能驕傲自滿，我要掌握更多的技能，進一步提高自身素質(zhì)。升遷的機會很多，看自己有沒有足夠的本事。等到自己本事大了，就會更上一層樓的！
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