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節(jié)約的作文4篇(熱)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的節(jié)約的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)約的作文 篇1
我們每天的生活都離不開電。有了電,機(jī)器可以轉(zhuǎn)動(dòng),能織布,能灌溉;有了電,電燈會(huì)亮,收音機(jī)會(huì)響,電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像;有了電,就能通電話、發(fā)電報(bào)……電的用處這么大,那你知道電是從哪兒來(lái)的嗎?
電是發(fā)叫機(jī)發(fā)出來(lái)的。就拿火力發(fā)電來(lái)說(shuō),煤礦工人把煤從地下采掘出來(lái),火車輪船把它運(yùn)到發(fā)電廠,發(fā)電廠的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸氣,蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī),汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī),才能發(fā)出強(qiáng)大的`電。你們看,每度電凝結(jié)著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)!
你們知道一度電的作用嗎?一度電的需求越來(lái)越大。盡管電力工業(yè)發(fā)展很快,發(fā)電量大幅度增長(zhǎng),還是趕不下需要。那怎么來(lái)解決這處問(wèn)題呢?一方面電業(yè)工人日夜歷戰(zhàn),多發(fā)電多供電,另一方面要大力節(jié)約有用電。
同學(xué)們?cè)撛鯓庸?jié)約用電呢?首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,不論是學(xué)校的還是家里的電燈,不用就要隨手關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全:不要搖晃電線桿和電線;不要在高壓線旁放風(fēng)箏;不要朝電線上亂扔?xùn)|西;不要拾掉下來(lái)的電線;不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重事故,浪費(fèi)大量電力,還會(huì)有生命危險(xiǎn)。
同學(xué)們,讓我們拿出實(shí)際行動(dòng),節(jié)約用電,支援社會(huì)主義建設(shè)吧!
節(jié)約的作文 篇2
小時(shí)候,我很怕黑。每到晚上,我總把家里所有的燈都打開,照得整個(gè)屋子亮堂堂的。這時(shí),爺爺總是嘆了口氣,對(duì)我說(shuō):“婷婷啊,要懂得節(jié)約!”我疑惑地問(wèn):“什么是“節(jié)約”?”爺爺隨手關(guān)掉一盞燈,告訴我:“這就是“節(jié)約”!”從此,我明白了要節(jié)約用水、用電。
長(zhǎng)大后,我上學(xué)了。我很懶,每逢節(jié)假日,我都窩在被窩里睡大覺(jué),一睡便睡到中午。這會(huì)兒,媽媽總掀開我的被子,對(duì)我說(shuō):“快起來(lái),做人要勤儉,別懶懶散散的'!蔽覇(wèn)她:“什么是“勤儉”?”“勤勞,節(jié)儉!”說(shuō)著,她自顧自地打掃起房間來(lái)。于是,我懂得了做人要勤儉。
小學(xué)升初中后,功課增多了,除了節(jié)假日外,我?guī)缀趺刻於寂菰诮淌依。放學(xué)時(shí),回頭看到身邊那幾盞亮著的日光燈,我總會(huì)抬起手,按上開關(guān),把燈關(guān)了。我知道我做到了節(jié)約,也知道雖然這樣的節(jié)約微不足道,但日積月累,就能節(jié)約一座發(fā)電站。
過(guò)年的時(shí)候,我收到了很多壓歲錢。我本想著去買零食、玩具,然后痛痛快快地大吃大喝、盡情玩耍,但是一想到媽媽的話,我放棄了這些想法。我決定把錢存起來(lái),等到需要時(shí)再用它們。我覺(jué)得我做到了勤儉,也許這些錢對(duì)于別人來(lái)說(shuō)微乎其微,但來(lái)日方長(zhǎng),我相信我定能積少成多,哪一天真正用到需要用的地方。
“勤以修身,儉以養(yǎng)德”、“節(jié)省下來(lái)多少,就是得到多少”,同學(xué)們,讓你我從身邊的小事做起,從自我做起,讓“勤儉節(jié)約”成為行動(dòng),而不是口號(hào)。這時(shí),你我將會(huì)發(fā)現(xiàn),“勤儉節(jié)約”是你我終生享用不完的寶貴財(cái)富!
節(jié)約的作文 篇3
也許,“節(jié)約用水,人人有責(zé)”這句話很多同學(xué)都聽說(shuō)過(guò)。但是,在校園里真正做到的,又有幾個(gè)同學(xué)呢?
‘水’這個(gè)詞也許看起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)是我們最重要的資源。水,是生命之源,是我們得以生存的重要條件。在我們的身體里,有2/3的重量是水。沒(méi)有食物我們還能活兩三個(gè)月,但如果沒(méi)有了水,我們就只能活一個(gè)星期?梢,水對(duì)我們是多么重要!
可能有一些同學(xué)會(huì)說(shuō),“學(xué)校,家里的水資源都很充足!為什么要把節(jié)約水資源看得那么重?”其實(shí),在我國(guó)的很多地區(qū)都是非常缺水的。在我國(guó)的600多個(gè)城市中,有400多個(gè)城市已經(jīng)被貼上‘缺水’的標(biāo)簽,更有100多個(gè)城市已經(jīng)被貼上‘嚴(yán)重缺水’的標(biāo)簽。據(jù)調(diào)查,在我國(guó)的京津冀地區(qū)平均人均擁有的水資源僅僅只有286立方米!是我國(guó)人均的1/8,全球人均的1/32.遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全球公認(rèn)的‘人均500立方米為極度缺水’的標(biāo)準(zhǔn)。而我國(guó)已經(jīng)被量喝過(guò)列入公認(rèn)的13個(gè)極度缺水的國(guó)家。大家應(yīng)該都知道著名的兒童文學(xué)作家鄭淵潔吧!鄭淵潔曾經(jīng)在筆下記錄過(guò)住在四川貧困山區(qū)的一個(gè)小女孩——“紅棗女孩”。因?yàn)樗Y源缺乏,她在八歲時(shí)才洗上第一次澡?梢,我國(guó)的'水資源是多么缺乏!
為了不讓水資源枯竭,并且讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜水資源的重要,我提出以下幾點(diǎn)建議:
一、讓校內(nèi)水資源得到循環(huán)利用。雖然校內(nèi)的水龍頭已經(jīng)換成了可以避免忘關(guān)水龍頭而費(fèi)水的感應(yīng)式水龍頭,但是有些時(shí)候,一些同學(xué)還是會(huì)不受控制地用下很多水。這時(shí),可以將這些水連接到廁所,并使用他們來(lái)沖廁所。讓每一滴水不成為一次性水。
二、加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)珍惜水資源的重視。。在校內(nèi)定期開展講座,宣傳節(jié)水知識(shí)。開展手抄報(bào),演講比賽等等。
三、實(shí)行檢查機(jī)制。在廁所,水龍頭旁設(shè)立檢查崗,每月評(píng)出節(jié)水優(yōu)秀班級(jí),給予表?yè)P(yáng)。
如果能做到以上幾點(diǎn),我們就能有效地控制水資源的枯竭。讓我們一起努力,讓水資源更好地造福于我們的生活吧!
節(jié)約的作文 篇4
“太湖美,美就美在太湖水!蔽覀?nèi)祟悘男【秃戎弥。以至于把水占為已有,因(yàn)樗畯那暗臄?shù)量很多,所以人類盡情地用水,毫無(wú)擔(dān)憂。
水,生命之源。人類沒(méi)有水,就無(wú)法生活?扇祟惛静徽湎зF如油的水。每當(dāng)想起云貴川干旱的土地,我不免有些心酸。但想到一望無(wú)垠的大海,我稍有一絲欣慰,可它們不能飲用。洗澡要水,刷牙要水,洗菜要水,我們還要喝水!白詈笠坏嗡,將會(huì)是人類的眼淚!边@句話,我一直十分相信。
20xx年,人們就開始呼吁要節(jié)約用水,珍惜每一滴水?傻搅20xx年人們都還是無(wú)動(dòng)于衷,就連那些宣傳的.人也沒(méi)有幾個(gè)真正進(jìn)行實(shí)施節(jié)水的。
沒(méi)有水的悲劇是無(wú)法想象的,人類無(wú)法生活,世界也會(huì)滅亡,動(dòng)植物也死光了。以后小孩子所知道的魚類就只有泥鰍了,再繼續(xù)這樣下去,后果不堪設(shè)想。世界性的毀滅,都會(huì)怪罪于人類無(wú)盡的浪費(fèi)水。
節(jié)約用水,從我做起。
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