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節(jié)約的作文

時間:2024-01-15 07:10:23 節(jié)約 我要投稿

節(jié)約的作文3篇(推薦)

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的節(jié)約的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

節(jié)約的作文3篇(推薦)

節(jié)約的作文 篇1

  “水是生命之源,我們要保護每一滴水!边@句話說得沒錯,如果沒有了水,地球就會枯萎;如果沒有了水,我們人類就會被渴死;如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水。

  水是我們不可缺少的東西,水同時是我們生命的支撐。水,它既普通,又珍貴。說它普通,家家都有,說它珍貴,人的生命離不開它。有些人不珍惜水,浪費水,還說水很多。你知道嗎,供我們喝的水只有三分之一呀!誰知道水的重要性呢?我國西部,已嚴重缺水,大部分土地干裂,河流干枯,樹木枯萎。

  水資源對我們真的非常重要,我們要珍惜水資源,節(jié)約用水。

  首先,我們先從最簡單的做起。比如:洗手時把水籠頭擰小一點,用完后立刻關掉。還有幾個節(jié)水小竅門:如果用淘米的水可以洗菜,洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的洗衣粉水也可以倒在馬桶里沖廁所。

  國家還把3月22日為“世界水日”,它告訴大家要珍惜水。水資源對我們真的.非常重要,我們要節(jié)約用水,珍惜水資源。

  水是我們生命中最重要的東西,請節(jié)約水資源。

節(jié)約的作文 篇2

  我到了學古詩的年齡的時候,我學到的第一首古詩就是“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽覀冞t到的事物都是由農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的。那時候我就覺得,在舊社會里長大的孩子,雖然沒有我們這些孩子幸福,可是他們有一種我們現(xiàn)在孩子都很少有的良好習慣,那就是他們在困難中養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習慣。這種習慣在我們現(xiàn)在這些孩子中很少有,因為我們都是家中的寶,是吃著蜜糖長大的,從小就養(yǎng)成了浪費的習慣,根本不懂得什么叫節(jié)約,這樣的孩子長大了就會成為一個沒有出席的人,成為一個貪婪的、不會勞動的人。那些從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的孩子,他們即會辛勤的勞動,又不會太浪費,這樣的孩子長大了就會成為一個有出息的`人,

  其實節(jié)約很簡單的,比如:我們每人每天節(jié)約一粒大米,就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節(jié)約一度電,就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來;我們每人每天節(jié)約一滴水,就能讓喝不到水的人們喝上一年;我們每人每天節(jié)約一毛錢,甚至是一分錢,就能讓那些渴望上學的孩子們上學,也能讓那些挨餓挨凍的人們得到食物與溫暖,還能讓那些無家可歸的人們回到家園,這些東西對于我們來說好像微不足道,但只要我們全國人民都節(jié)約,全國人民都能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,那在我們國家就不會有什么饑荒、水資源不足、電荒、油荒。

  節(jié)約,是一種意識、是一種美德、是一種智慧,節(jié)約更要成為人們的一種習慣、一種作風。對個人,節(jié)約是一種科學的生活方式;對社會,節(jié)約就是一種文明。假如大家從現(xiàn)在開始能夠從我做起,牢記節(jié)約意識,從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手,讓我們的世界變得更加美麗。

  同學們,“讓節(jié)約成為一種習慣,成為一種生活方式”,從我做起,從一點一滴做起!

節(jié)約的作文 篇3

  水是工業(yè)的血液,城市的命脈,人的身體70%的都是水水在我們的生活中是不可缺少的,可以說沒有水,就沒有我們的.世界,沒有動物植物,更沒有人類。

  水是怎么來的呢?原來,在地球生成之時,火山頻頻爆發(fā),科學家在研究火山熔漿時發(fā)現(xiàn),巖漿中足有6%的水蒸發(fā)出去了。它們在當時的大氣層中結合,形成了氣體云塊,越聚越多,上升氣體再也托不住時,就下雨了。這樣反反復復,就形成了原始的海洋,湖泊,也就是大量的水形成的。所以,水是來之不易的。

  工業(yè)不能沒有水。就拿原子彈來說,它生產時需要一種叫重水的東西淡化原子和質子,在建筑中也需要水,沒有水城市就陷入癱瘓狀態(tài)。

  城市不能沒有水。城市一旦沒了水,建筑不能建造,不能生產任何東西,人類也會面臨一場大災難,種群就會滅亡。人體不能沒有水,人體的內臟都需要水,構成人體的三個重大因素中,其中之一就是水。

  但是人類卻大肆的破壞水源,大肆的砍伐樹木,過量開采地下水,使地殼表面空虛甚至陷落,構成地質災難,甚至污染殘存的水。在此,我向全世界人民呼喚:行動起來,保護水資源,就是在保護生命。

  五年級:劉喜峰

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