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(實(shí)用)節(jié)約的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的節(jié)約的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
節(jié)約的作文 篇1
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人就留下來很多和勤儉節(jié)約有關(guān)的名言,比如“成由勤儉敗由奢”“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。
可見,勤儉是多么的重要。因此,無論老師和家長都教育我們要勤儉節(jié)約。
有一次,我的作業(yè)本用完了。我隨手就把它扔進(jìn)了紙簍。這時(shí),媽媽走了過來,彎腰撿起了本子,走到我跟前,用手翻著本子指給我看,說道:“正面雖然用完了,可字跡一點(diǎn)也不滲,反面這么新,扔掉多可惜呀!蔽医舆^本子一看,的確如此。
我想了想,說:“要不我拿他當(dāng)草稿本吧!”
“想法不錯(cuò)!”媽媽笑著說,“樹木是造紙的重要原料,如果每個(gè)孩子都知道節(jié)約作業(yè)本,那每年得少砍多少樹呀!
“我還知道,”我接過媽媽的話,“森林是鳥的家園,還保護(hù)著人類的環(huán)境!
“是呀!眿寢屨f,“你看,節(jié)約用本兒的意義這么大!
從此以后,本子用完了,我都會(huì)用反面當(dāng)草稿紙,直到反面寫滿了,才肯丟掉本子。
在我的帶動(dòng)下,我座位周圍的幾個(gè)同學(xué)都跟我學(xué)起來。
在媽媽與老師的'教育下,我不但養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,而且擔(dān)負(fù)起對(duì)別人進(jìn)行勤儉節(jié)約教育的宣傳工作。一次,媽媽帶著我和表弟去“永和豆?jié){”吃飯。那里免費(fèi)提供咸菜。趁我沒注意,表弟一人夾了一大盤咸菜。
我一看就急了,說:“你能吃完嗎?”
“吃不完就剩下嘛!”表弟一臉滿不在乎的神態(tài)。
“難道你不知道‘鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’嗎?難道你沒聽說過‘光盤’行動(dòng)嗎?”
表弟這下無言以對(duì)了。
于是,不愛吃咸菜的媽媽和我,只得跟著表弟一起讓咸菜“光盤”了。但是從此以后,再吃自助餐之類的飯,表弟再也不浪費(fèi)了。
美國作家愛默生曾說過:“儉是你一生中食不完的美筵”。所以,我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同學(xué)們快行動(dòng)起來,讓勤儉節(jié)約伴我們成長!
節(jié)約的作文 篇2
水是生命的源泉,是大自然給予我們的恩澤。魚兒離不開它,人類離不開它,世界上的一切生物都離不開它,所以我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。
說起我家的節(jié)水,還有個(gè)小故事呢!
要過新年了,按照習(xí)俗要掃塵,全家總動(dòng)員,掃塵的掃塵,拖地的拖地,我負(fù)責(zé)擦桌椅。我先用一個(gè)塑料盆接了小半盆水,把抹布放進(jìn)去沾濕,然后再認(rèn)真地擦桌椅。一遍下來,白抹布成了黑抹布,洗抹布的水也變渾變黑了。我把污水倒入另外一個(gè)盆子里,再接小半盆水準(zhǔn)備擦洗第二遍。母親見了奇怪地問:“你把這黑水留著干什么呀?快倒了吧。”我說:“不用倒,等一會(huì)兒可以沖馬桶或澆花呀!蹦赣H笑著說:“一點(diǎn)黑水還當(dāng)個(gè)寶貝似的`,倒掉算了,浪費(fèi)時(shí)間又占地方!蔽艺J(rèn)真地對(duì)母親說:“母親,你不知道,我這叫節(jié)約用水!蹦赣H驚喜地說:“是嗎?你是從哪兒學(xué)來的?”“現(xiàn)在電視里經(jīng)常在說云南、貴州等地區(qū)正遭受特大旱災(zāi),大半年沒下雨,大小河流見底了,田里莊稼活活被枯死了!
我邊擦桌子邊回答。母親不以為然地說:“真有這么嚴(yán)重嗎?”
這時(shí),父親走了過來,嚴(yán)肅地說:“說得對(duì),我們是得節(jié)約用水。你們知道嗎?咱們國家是一個(gè)缺水國家。受全球環(huán)境與氣候變化的影響,現(xiàn)在人與牲畜飲水也出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。雖然我們這里眼前不缺水,但也要注意節(jié)約呀,不然的話,遲早有一天我們也會(huì)沒水吃的。”
聽了父親的話,母親的臉微微一紅,低下頭不好意思地說:“我平時(shí)不大看電視,想不到中國也這么缺水。那我們家該怎樣節(jié)水呢?”我說:“父親、母親,我有一個(gè)建議,大家每人寫一句節(jié)水標(biāo)語貼在廚房與衛(wèi)生間,這樣可以隨時(shí)提醒我們節(jié)約用水。”
“人人關(guān)心節(jié)水,時(shí)時(shí)注意節(jié)水”“關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每滴水”“循環(huán)用水,節(jié)約資源”……非?,一條條標(biāo)語貼上了墻,為我們家增添了一道別致亮麗的風(fēng)景。
今天你節(jié)約用水了嗎?
節(jié)約的作文 篇3
星期天,小明的媽媽買了很多蔬菜,洗菜的時(shí)候把水?dāng)n頭開到最大,水嘩嘩地直流,都已經(jīng)滿出了臉盆了,她還不關(guān)。這時(shí)候,小明走過來看見了,他搖搖手對(duì)媽媽說:“媽媽,洗菜的時(shí)候,水?dāng)n頭開小一點(diǎn),臉盆滿了要及時(shí)關(guān)掉,要節(jié)約用水!
媽媽摸摸小明的頭,高興地說:“我家的`小明長大懂事了,媽媽以后一定小心。”小明開心地笑了。
節(jié)約的作文 篇4
我從小出生在長江邊,看著長江水滾滾而來,撲打著岸邊,心中對(duì)水就有了一種特別的感覺。每每打開水龍頭,一股清澈的水就從我的手上流過,從小我就認(rèn)為,水是取之不盡,用之不竭的。
我們家雖然在長江邊,但也經(jīng)常停水,停水可麻煩了,要洗衣服時(shí),外婆只能把衣服放在盆子里,把盆子那到離家不遠(yuǎn)的小河邊。聽外婆說,從前,我們家門口的小河是清澈見底的,每到夏天,媽媽都會(huì)去那里游泳。我記得,我6歲那年,爸爸帶我去一條小河邊學(xué)游泳,那時(shí)小河很干凈,可現(xiàn)在,小河邊已經(jīng)堆滿了垃圾,還有好幾次有些人來挖掘過,然后從新放水,可是照樣沒有用。
我曾看見過有人浪費(fèi)水,洗完手后,沒有關(guān)緊水龍頭,水龍頭在不停地滴水,如果我們?nèi)巳硕脊?jié)省一滴水的`話,那么全世界的水將會(huì)節(jié)省13億滴水,如果我們沒人都浪費(fèi)水字源的話,世界會(huì)不堪設(shè)想的。 作文
我們可以這樣保護(hù)水資源水資源,例如:1、 可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水擦地板或者澆花。2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi)。3、 少量的衣服用手洗,避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。 如果大家都能節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)的話,水資源就不會(huì)告急了!
如果我們我們?cè)倮速M(fèi)誰的話,我們世界上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
節(jié)約的作文 篇5
學(xué)校食堂里一般情況下有四十來個(gè)老師就餐。
以往,都是各人帶著餐具吃自助餐,自己動(dòng)手,想吃啥就打啥,想打多少就打多少,各自帶回宿舍吃?沙33霈F(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象:在前吃飯的人打得多,吃不掉的話就倒掉,還有的人不太自覺,一人打兩份的量,只記一份飯菜;等下課再去吃飯的老師就會(huì)出現(xiàn)沒有菜的情況,一邊是浪費(fèi)嚴(yán)重,一邊是沒有菜吃,月底結(jié)算下來,價(jià)錢還挺貴的,老師們意見很大,要求改變一下食堂的管理方式。
新學(xué)期開學(xué),學(xué)校改變了就餐模式。
放學(xué)的時(shí)候,各人都不用自帶餐具,按時(shí)統(tǒng)一就餐,十個(gè)人一桌,每桌的飯菜都一樣。四十個(gè)人的飯菜,就按三十八、九個(gè)人的量來做。一人記一份,每餐吃下來后,飯菜還有點(diǎn)稍微不夠的感覺,不會(huì)出現(xiàn)剩余的情況,這就有效地避免了浪費(fèi),飯菜的.質(zhì)量也有了保障,更重要的是,杜絕了一個(gè)人打兩份飯菜的情況。到了月底一結(jié)算,還真是沒想到,比以往那種吃自助餐的方式大為節(jié)約,每頓飯的價(jià)錢也降了下來,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,飯菜挺可口的,老師們都很滿意。
堵住一些漏洞,做飯菜的時(shí)候,稍微有點(diǎn)不夠,就是最好的節(jié)約。
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