（精）節(jié)約的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的節(jié)約的作文4篇，歡迎大家分享。
節(jié)約的作文 篇1
據(jù)新華社墨西哥城3月20日電3月16日至22日，第四屆世界水資源論壇在墨西哥召開(kāi)。根據(jù)本屆水資源論壇公布的.最新數(shù)據(jù)，全世界水資源總量約14億立方米，而其中只有2。5%是可飲用的淡水，這其中70%又被用于農(nóng)業(yè)灌溉。到20xx年，預(yù)計(jì)全球?qū)⒂?0億人遭遇水危機(jī)。
節(jié)約的作文 篇2
“我心中有個(gè)燦爛大的太陽(yáng)，我心中有個(gè)皎潔的月亮，我看見(jiàn)一片紅花綠草，我聽(tīng)見(jiàn)小鴿子在快樂(lè)歌唱……”這首歌所描繪的美好環(huán)境就是我們追求的目標(biāo)——“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做稱(chēng)職的地球主人�！�
我們所生活的地球，擁有肥沃的土地，豐富的資源，給予了我們無(wú)限的生機(jī)和希望。然而就是因?yàn)檫@豐富的資源人類(lèi)只知貪婪地索取著，不知回報(bào)和珍惜，就拿水資源來(lái)說(shuō)吧，亦是如此。
清晨，當(dāng)我們漫步在林間小路時(shí)，也許會(huì)聽(tīng)到“叮咚、叮咚”的滴水聲。那是清晨的露珠在歌唱。但這葉子上的露珠，是水還是淚？真值得我們深思。
曾經(jīng)的我，總以為水資源是取之不盡用之不竭。每星期六，一定要和伙伴們一起用水槍打仗，直到媽媽“喊停”，我們才罷休。
有一天，我無(wú)意間在一篇雜志上看到一則關(guān)于地球水資源的文章。結(jié)果讓我大吃一驚：在全國(guó)，有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。農(nóng)田得不到灌溉，導(dǎo)致人們的生產(chǎn)生活質(zhì)量大幅度下降。我一下子覺(jué)悟了。原來(lái)，我們?cè)诓唤?jīng)意間浪費(fèi)的淡水資源已瀕臨枯竭，我下定決心節(jié)約水資源從現(xiàn)在做起。
“滴咚，滴咚”，聽(tīng)，水龍頭在哭泣，請(qǐng)給它止淚�！P(guān)上它“心靈”的那道閘門(mén)；奔跑在田野，瞧：孩子們?cè)趹蛩�，�?qǐng)制止他們，讓水不再白白浪費(fèi)。用洗菜的水澆花，讓花兒笑得更甜美；用洗臉的.水拖地，地板同樣變得更閃閃發(fā)光。多流失一滴水。將讓你多流一滴眼淚。珍惜你的眼淚，珍惜地球上有限的水資源。
“僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，也是一種浪費(fèi)，上帝生下我們是要我們做火炬，不是照亮自己、而是普照世界�！钡拇_，眾人抬柴火焰高。
星期天，我號(hào)召全家人“節(jié)約水資源，保護(hù)地球環(huán)境”這一舉動(dòng)，受到響應(yīng)。唯有奶奶不以為然地說(shuō)：“小孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境輪不著咱！”我碰了釘子，但倔強(qiáng)的性格使我對(duì)奶奶進(jìn)行思想開(kāi)導(dǎo)：“您看，國(guó)家現(xiàn)在號(hào)召環(huán)保，身為老干部，您怎能不響應(yīng)號(hào)召呢？再說(shuō)咱家……”一通軟磨硬泡，奶奶終于勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我堅(jiān)信，無(wú)數(shù)滴水總會(huì)聚成海，“環(huán)保，節(jié)能”的意識(shí)一定能在廣大民眾中得到強(qiáng)化。請(qǐng)銘記一滴水，一顆淚。因?yàn)槲覀儛?ài)地球，所以地球愛(ài)我們，節(jié)約用水義不容辭，節(jié)約用水人人有責(zé)。
讓甘露灑遍大地，讓春雨滋潤(rùn)花朵，讓節(jié)能，環(huán)保之風(fēng)吹遍地球。節(jié)約水資源，從我做起，從大家做起！
節(jié)約的作文 篇3
水是地球上最寶貴東西，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
去了一趟金沙灘，沿路看到一些風(fēng)景使我真正體會(huì)到了水對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是多么寶貴。在盤(pán)山公路兩旁聳立著一座座高山，有黑色，有紅色，有綠色，有……，媽媽說(shuō)這些山都是因?yàn)槔锩鎯?chǔ)存礦石不同，所以呈現(xiàn)出來(lái)顏色就不同。在這些山中，最吸引我是一半是石頭一半是沙子山，它們是即將被沙子掩埋山，它們就似是護(hù)衛(wèi)公路戰(zhàn)士，手拉著手排成一排，而無(wú)情沙海在風(fēng)幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)將它們淹沒(méi)，有些矮一點(diǎn)山已經(jīng)完全被掩埋，只能看到高高沙山，沙子也已經(jīng)到路邊了，有些高山上細(xì)細(xì)黃沙從山另一邊慢慢沒(méi)過(guò)山頂再?gòu)牧硪贿吜飨聛?lái)，遠(yuǎn)看就似一道道金色瀑布。媽媽說(shuō)，新疆是個(gè)缺水地區(qū)，因?yàn)槿彼�，許多地方都已沙化，寸草不生，也許再過(guò)幾十年公路也將會(huì)被沙海淹沒(méi)。聽(tīng)了媽媽話(huà)，我拿起相機(jī)拍下了下面照片。
同學(xué)們讓我們一起節(jié)約用水吧！我相信通過(guò)我們努力，環(huán)境一定會(huì)改變，也許以后我們下一代看到不在是滿(mǎn)山黃沙，而是滿(mǎn)山青草綠樹(shù)！
節(jié)約的作文 篇4
我有一個(gè)勤儉節(jié)約的媽媽。平日里媽媽總是告誡我們要節(jié)約，并且要我把課本當(dāng)中學(xué)過(guò)的格言“一粥一飯當(dāng)處來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！睂�(xiě)下來(lái)貼在墻壁上，說(shuō)是可以時(shí)時(shí)提醒我們。
媽媽還經(jīng)常教育我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，所以平時(shí)總是差我和姐姐做這做那的，說(shuō)是體驗(yàn)生活。這不，今天媽媽就讓姐姐安排飯菜，并且要我?guī)兔Α?/p>
姐姐說(shuō)要做她的拿手菜——鮮魚(yú)豆腐湯。做這個(gè)菜要用白菜，于是姐姐拿起一株白菜“唰，唰，唰”三下五除二便把外邊的菜葉剝?nèi)チ耍涣粝虏诵�。我拿起掃帚剛要把這些菜葉掃掉，媽媽走過(guò)來(lái)了。她看見(jiàn)地上的菜葉，皺了皺眉頭，二話(huà)不說(shuō)把我們丟棄的`菜葉撿了起來(lái)。她一邊挑揀，一邊心疼地說(shuō)：“嘖，嘖，挺好的菜怎么就扔了呢？你們啊，‘不當(dāng)家不知柴米油鹽貴’�！闭f(shuō)著把挑揀出來(lái)的菜葉放進(jìn)水池里沖洗干凈，然后放在砧板上切開(kāi)了，一邊切一邊又嘮叨開(kāi)了……我心里想：現(xiàn)在條件好了，又不是吃不飽，穿不暖的，媽媽還那樣“小氣”干嗎？真是的！
開(kāi)飯了。哇，好香��！我一看，放在我面前的是一盤(pán)香噴噴的醋溜白菜，我不由地夾起一塊放在嘴里品嘗。恩！味道真好！我一個(gè)勁地吃著這碗菜，媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“好吃吧？”我說(shuō)：“恩，真是太好吃了�！蔽覄傁朐偃ナ垼瑳](méi)想到媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這是剛才媽媽用你們丟掉的白菜葉做的，不是很好吃嗎？如果丟掉了，那多可惜�。 甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不由得紅著臉低下了頭，心想：對(duì)呀，雖然現(xiàn)在條件好了，但我們也應(yīng)該學(xué)著像媽媽那樣“小氣”一些。老師不也經(jīng)常這樣教育我們嗎？
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