有關(guān)節(jié)約的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的節(jié)約的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節(jié)約的作文 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
俗話說的好，水是命的源泉，一個(gè)人一天不吃飯，餓不死;但一個(gè)人一天水喝水渴得死嗎?渴得死。
一個(gè)地方，礦產(chǎn)豐富，但沒有水行嗎?不行。
因?yàn)闆]有水就沒有生命，沒有生命也就沒有人，在多的金子銀子沒人挖，又有什么用呢?
一塊肥沃的土地，種花，沒有水行嗎?不行。
因?yàn)榉N花需要水，在肥沃的土地沒有水，一切還是等于零。
你們看這頭，萬物都和水息息相關(guān);但你們?cè)诳纯茨穷^，人們還是無情的浪費(fèi)水源。你說說看這奇不奇怪?
地球上的水雖然很多，大部分都是不能被人直接利用的，即通常所說的咸水，約占全球總水量的97。5%。我們通常所說的水資源，是狹義上的'水資源，是指能為人類生產(chǎn)、生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產(chǎn)生的地表、地下徑流，和由它們存留在陸地上可再生的水體，即淡水，只占總水量的2。5%，在這2。5%中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可以利用的淡水只占總水量的0。26%，而這些淡水大部分是地下水，實(shí)際上，人類可以從江河湖泊取用的淡水只占總水量的百分之0·014關(guān)于節(jié)約用水我有一條小竅門是，洗米的水可以洗菜，洗菜的水可以澆花。
節(jié)約用水吧。
節(jié)約的作文 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我在這兒要演講的題目是：《勤儉節(jié)約，從我做起！》。
猶記得我剛踏入小學(xué)的大門，老師就教我們背誦了一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節(jié)約！
千百年來，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。
李商隱有句名言“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個(gè)沒有“勤儉節(jié)約”精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。
有同學(xué)會(huì)問：“勤儉節(jié)約，我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從身邊的小事做起！
回想我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實(shí)上，往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍；陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈；吃完飯，地上到處灑落著米粒；洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時(shí)甚至還聽到嘩嘩的`流水聲……其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但是往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。為什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？關(guān)鍵是我們的腦中沒有節(jié)約的意識(shí)，更沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊不經(jīng)意的小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙……“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為我們的生活方式”！一人一小步，將會(huì)帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展一大步！只有我們時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒！同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)來為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭而努力吧！
謝謝大家！
節(jié)約的作文 篇3
我的媽媽可節(jié)約了，平時(shí)她非常溫柔，可是一看到我不節(jié)儉，浪費(fèi)的時(shí)候，她便會(huì)發(fā)起很大的火！
有一次，我滿頭大汗的跑到家當(dāng)我坐到電風(fēng)扇前的時(shí)候，媽媽見我汗流浹背，便說：“乖兒子，你看你在外面瘋的，一定渴了吧！去拿個(gè)桃子吃�！蔽腋吲d極了，吃完了桃子，我便把桃核放在桌子上，去看電視了。正當(dāng)我悠閑自得的時(shí)候，媽媽大叫著沖了進(jìn)來，說道：“寶貝呀，您（因?yàn)閶寢屘鷼饬怂越心┎荒芄?jié)約一點(diǎn)嗎？你看，那個(gè)桃子上還有那么多的果肉，我早和你說過了，吃水果要吃干凈！你到底聽懂了沒有呀！”臨走的時(shí)候媽媽還說了一句：“現(xiàn)在的孩子都怎么了，太不節(jié)約了�！蔽倚÷曕止玖艘痪洌骸皢鞯膲膵寢尅！�
還有一次，吃中午飯，我說：“我不吃了，我愛看的動(dòng)畫片到了！”媽媽說：“不行，得吃完再去！”我只好“狂”吃起來，吃完了。我趕快的打開了電視機(jī)，可惜“好景不長(zhǎng)”我剛剛沒看幾分鐘媽媽就來了，大聲說：“大小姐，請(qǐng)您（和上個(gè)您好的意思一樣）看一看您的`桌子下面好嗎？”媽媽把我拉到那兒，我一看，吃了一驚，地上都是米粒，媽媽說：“你看你下面像不像麥田？”我無話可說，媽媽又開始念起她的“古詩”了，“誰知碗中餐，粒粒皆辛苦……”（不是我寫錯(cuò)了，而是媽媽念錯(cuò)了的喲）媽媽說：“把飯粒撿起來再走！”我只好小心翼翼的拾起飯粒……
怎么樣，我的媽媽節(jié)儉的精神很牛吧！
節(jié)約的作文 篇4
水是生命之源，有了水，地球才會(huì)有了千萬的生命�？墒谴蠹叶贾浪Y源不是取之不盡，用之不竭的，我們都應(yīng)該懂得節(jié)約用水，以此來保護(hù)地球有限的水資源!
記得以前我們學(xué)過一篇名字叫《水》的課文，它講述了一個(gè)村子因常年缺水，孩子們想要碰一下清涼甘甜的水都成了一種奢望，他們只有在下雨才可享受到水的滋潤(rùn)，那些孩子對(duì)水的渴望，讓我們真正感受到水是多么的珍貴。我們不應(yīng)該在平常生活中肆無忌憚地浪費(fèi)水資源。
光說不練可不行，嘴上說說更可恥!我們得有實(shí)際行動(dòng)。今天早上我們一家吃完早飯時(shí)，我就召集全家人開會(huì)，會(huì)議的內(nèi)容當(dāng)然是由我定的：如何節(jié)約用水?爸爸一馬當(dāng)先向我們建議：1.可以利用淘米水來先洗碗碟，這樣可以有效去除油漬、污垢，還可以把淘米水拿來澆花，給花帶來更豐富的營(yíng)養(yǎng)。2.在廁所馬桶水箱里安放一些磚頭，來減少馬桶的沖水量。3在衛(wèi)生間準(zhǔn)備一個(gè)大桶，我們可以把洗菜、洗衣服的水倒入大桶中，既可以省去沖馬桶的水，又可以廢水再利用，一舉二得。爸爸的.建議在生活中簡(jiǎn)單易行，容易操作，當(dāng)然可以馬上實(shí)行。而我的節(jié)水方法應(yīng)該會(huì)比他更新穎更科學(xué)!
我借鑒了一篇叫“如何向晴天取水”的文章，開始了我的取水計(jì)劃：首先我得先找一塊大約一平方米的彩鋼瓦，把它放置在樓頂?shù)奶炫_(tái)上，依據(jù)彩鋼瓦吸熱快，放熱也快的特性，只要彩鋼瓦上的溫度低于空氣溫度時(shí)，彩鋼瓦便會(huì)開始慢慢把空氣中的水份凝結(jié)成小水滴，根據(jù)計(jì)算每一平方米的彩鋼瓦每天可以收集到10克的水。接著就是解決收集水滴的問題了，我準(zhǔn)備用細(xì)鐵絲編成直徑約1米的漏斗形金屬網(wǎng)(粗鐵絲做經(jīng)線,細(xì)鐵絲做緯線),放在彩鋼瓦底部，用木棍支起金屬網(wǎng),漏斗形金屬網(wǎng)下面放水桶。這樣彩鋼瓦上一有水滴，便會(huì)順著彩鋼瓦流到水桶里了。如此常年累月地收集水，對(duì)于缺水地區(qū)不也是一筆可觀的水資源嗎?
千萬別小看了我們的這些節(jié)水方法，看似不起眼的一滴水，如果按中國(guó)13億人口計(jì)算，我們每人每天節(jié)約一滴水，每天就是給國(guó)家節(jié)約了130噸的水，積少成多后的數(shù)字是多么驚人呀!因此我們?nèi)巳硕家黄饎?dòng)手，攜手節(jié)水，別怕麻煩，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，運(yùn)用節(jié)水方法，珍惜每一滴水，這樣地球才會(huì)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，綠意盎然。
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