節(jié)約水資源的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的節(jié)約水資源的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約水資源的作文1
水是生命的源泉！水的用處可大了，刷牙、洗臉需要水，洗衣、做飯需要水，養(yǎng)花、種樹(shù)需要水，灌溉農(nóng)田需要水……總之，水給我們的生活帶來(lái)了不少的方便。
世界上的淡水資源是有限的。我們樂(lè)清就是個(gè)缺水的地方，如果長(zhǎng)時(shí)間不下雨，這里就會(huì)干旱，生活用水也難以保證。有一次，我們家停水了。早晨，我拿起水杯，打開(kāi)水龍頭，咦？怎么沒(méi)水了？我奇怪了。我去問(wèn)媽媽，才知道停水了。停水了，牙當(dāng)然不能刷了。我一個(gè)上午都沒(méi)喝水，到了中午，我渴得受不了了，媽媽叫我去買(mǎi)兩瓶礦泉水。我?guī)Я藘蓧K錢(qián)下樓，沒(méi)想到礦泉水要一塊五一瓶。我又得回家再拿一塊錢(qián)下樓，終于買(mǎi)了兩瓶礦泉水回家，唉，可真麻煩！
盡管這樣，有些人卻不珍惜水。在學(xué)校里，我就看見(jiàn)有些同學(xué)浪費(fèi)水。有一天，我來(lái)到盥洗室里接水，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)瓶子，瓶蓋上有一個(gè)小洞眼。他接了滿滿一瓶水，捏住塑料瓶往別人身上射水，我們制止他，他卻不聽(tīng)。這樣，他一直玩到上課才回到教室�？吹竭@種浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我真氣憤。
水是萬(wàn)物之源。如果沒(méi)有了水，土地會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，花、草、樹(shù)木將會(huì)枯萎；如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將會(huì)渴死；如果沒(méi)有了水，就看不到這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
水看似很普通，但萬(wàn)物都離不開(kāi)水。假如世界上的水用完了，那我們的眼淚將會(huì)成為人們爭(zhēng)奪的最后一滴水。保護(hù)水資源，是每一個(gè)地球公民的責(zé)任！
節(jié)約水資源的作文2
記得又一次周末的清晨，我早早醒來(lái)就看見(jiàn)媽媽在拖地，水換了一桶又一桶，而媽媽卻還是沒(méi)有什么要節(jié)省的意思，于是，我找了個(gè)契機(jī)和媽媽聊起了“節(jié)約”。
我們兩個(gè)坐在桌子的邊緣，面對(duì)著面，這就是我們家的“平等交談”。我率先開(kāi)口：“這次行為十分浪費(fèi)水源，我覺(jué)得媽媽您可以用其它水，例如淘米水、洗衣服的水等來(lái)拖地�！�
媽媽拿起茶杯，小沏一口，不急不緩地開(kāi)口：“這樣積水太過(guò)麻煩，而且我們還不缺那些水錢(qián)，何必要如此大費(fèi)周章呢？”
我開(kāi)始急了：“這會(huì)浪費(fèi)水資源，如果是千千萬(wàn)萬(wàn)的人同時(shí)浪費(fèi)這一點(diǎn)水，那很快，地球不就資源枯竭了嗎？有句話說(shuō)得好——‘別讓地球上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚’，我覺(jué)得這是句實(shí)話！”
媽媽微微頷首，若有所思，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口道：“你說(shuō)的有道理，我以后會(huì)多加注意，多存點(diǎn)廢水用來(lái)沖廁所、拖地什么的�！甭�(tīng)到媽媽的承諾，我的臉上綻放出了笑顏，媽媽果然還是被我勸動(dòng)了！我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該采取新行動(dòng)節(jié)約資源，保護(hù)地球�！�
節(jié)約水資源的作文3
水，這種地球上的基本物資是多么的值得我們贊美��！是她，孕育了大千世界，蕓蕓世生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。所以說(shuō)，"水，是生命之源"毫不夸張。但，水是取舍不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定的回答：不是的。雖然地球70、80%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類(lèi)真正能利用的水還不到世界淡水總量的1%。
從以上數(shù)據(jù)可以看出地球上可供飲用的水資源并不多。在中東所有資源中，最容易引起危機(jī)的是水，中東的水比石油貴。在我們中國(guó)水資源也十分匱乏。西部地區(qū)有許多地方，每人只有一杯水可供使用。
你們看到這些數(shù)字，是不是很驚訝！是啊，節(jié)約水資源迫在眉睫。那么，我來(lái)教給大家一些在日常生活中節(jié)約用水的方法：淘米的水可以用來(lái)澆花或澆草；洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶；洗臉的水可以用來(lái)洗腳；洗頭的水可以用來(lái)沖自行車(chē)……
我們?cè)谒⒈P(pán)子的時(shí)候，要把水龍頭擰小一點(diǎn)兒，刷完以后要把水龍頭擰緊。
我相信大家也有一些節(jié)約用水的方法，我聽(tīng)大人們說(shuō)，水資源還可以循環(huán)利用，比如：將排放的生活用水凈化后可以澆灌城市道路兩旁的花和樹(shù)，還可以沖洗車(chē)輛等。
節(jié)約水資源，靠大家一起努力。
節(jié)約水資源的作文4
我們每一個(gè)人都要節(jié)約用水，假如世界上沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有辦法生存，水是生命之源，滴滴之水，涓涓深情，滋養(yǎng)萬(wàn)物的靈魂。人類(lèi)和動(dòng)物們都離不開(kāi)水，如果世界上沒(méi)有了水，我們生物就沒(méi)有辦法生存。我們每天都要喝水，如果世界上沒(méi)有了水，我們不僅會(huì)很渴，而且還會(huì)很餓，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)都吃糧食，糧食離不開(kāi)水，如果沒(méi)有水，糧食就無(wú)法生長(zhǎng)，我們就會(huì)很餓。
有一天，我在學(xué)校里，下樓去洗手，看見(jiàn)了兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)在水龍頭前玩水、打水仗。他們讓水龍頭一直流著水，而且他們玩完水還不關(guān)水龍頭，我看見(jiàn)了，便把水龍頭給關(guān)住了。當(dāng)時(shí)我就想；如果他們一直把水龍頭開(kāi)著，讓水一直流著，那該有多么的浪費(fèi)呀！假如世界上沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)都在找水時(shí)，那兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)一定很后悔當(dāng)初浪費(fèi)水資源。世上沒(méi)有后悔藥。所以我提個(gè)建議，我們應(yīng)該在水龍頭上面貼一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)不要讓水龍頭在哭泣了！這樣人們看見(jiàn)這樣的標(biāo)語(yǔ)，就會(huì)不浪費(fèi)水資源了。
記得還有一次，我?guī)蛬寢屜床�，我看�?jiàn)媽媽接了一大盆水去洗菜，我就對(duì)她說(shuō)："媽媽，我們不用改浪費(fèi)水�！皨寢屄�(tīng)了后，便說(shuō)：“知道了，我會(huì)利用水資源的�！�
我們一定要節(jié)約用水。
節(jié)約水資源的作文5
今天，學(xué)校準(zhǔn)備拍一個(gè)以節(jié)水為主題的班會(huì)的片子，而且把這個(gè)難得的機(jī)會(huì)給了我們六（一）班。作為六（一）班的一員，我感到十分的光榮，在為這個(gè)班會(huì)辦板報(bào)的時(shí)候，心里也有一種積極的感覺(jué)。但我還是想，這個(gè)班會(huì)就是以宣傳節(jié)水為核心，僅此而已。但是，這個(gè)班會(huì)開(kāi)過(guò)以后我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
班會(huì)上，展示了一組照片，我一看，驚呆了：只見(jiàn)是大片干裂的土地，而且是裂成一塊一塊的，只有一頭牛和一個(gè)人在地上走著，干裂的土地充滿著整個(gè)畫(huà)面，陽(yáng)光的張烈都看得出來(lái)，是十分可怕；在一座小土屋邊，有深深的一個(gè)坑，坑中只有一層薄薄的水，一個(gè)村民正艱難地彎著腰去舀那一層水；一個(gè)人正坐在井邊用桶打水，陽(yáng)光十分毒辣，遠(yuǎn)處，稀稀拉拉的樹(shù)和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚，對(duì)比十分鮮明……
看完這些圖片，我感到十分震驚，沒(méi)想到世界上還有這樣的地方，還會(huì)有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的，實(shí)際上它在一天一天地減少。我們國(guó)家現(xiàn)在進(jìn)行的南水北調(diào)工程，就是把長(zhǎng)江水調(diào)往嚴(yán)重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天，那時(shí)再?gòu)哪膬赫{(diào)水？如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源，總有一天水會(huì)用完，我們必須看見(jiàn)這個(gè)不遠(yuǎn)的未來(lái)，面對(duì)不久將來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)。我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)好水資源，不讓我們的眼淚成為最后一滴水！
節(jié)約水資源的作文6
親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是《節(jié)約用水》。水是生命之源，哪里有水，哪里就有生命。據(jù)實(shí)驗(yàn)證明，水占人體體重的百分之六十五。人一旦缺水百分之五，就會(huì)眩暈，甚至神志不清等癥狀。
人不吃東西，最多可以堅(jiān)持兩個(gè)星期左右。人不喝水，做多也只能堅(jiān)持一周。水還是莊稼的命根子，當(dāng)你用手一抓植物，你會(huì)感到濕漉漉、涼絲絲的，這就是水的作用。
在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝一口干凈的水，洗一個(gè)澡都是父母的奢望。農(nóng)戶在鍋里燒水時(shí)，鍋的一圈竟是泛白的堿性沉淀物。再看看我們：嘩嘩的水，為的是洗一塊毛巾;烈日炎炎的夏天，洗澡的水等于非洲缺水村莊幾十個(gè)人一天的用水量;沖馬桶時(shí)，一次的用水等于寧夏十人日均用水量;當(dāng)你一不小心忘記擰緊水龍頭，一個(gè)晚上流失的水相當(dāng)于甘肅居民一天的飲水……水，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能并不起眼，但對(duì)于缺水地區(qū)的人來(lái)說(shuō)，卻是奢侈品。當(dāng)你想到，你節(jié)約一點(diǎn)水就可以讓一個(gè)人不被渴死時(shí)，你還覺(jué)得水可以無(wú)止境的浪費(fèi)嗎?
同學(xué)們，我們要得不只是好成績(jī)，好學(xué)校，而是一個(gè)美好的未來(lái)。你們看著滴滴珍貴的水，它就是那美好未來(lái)的墊腳石，有了它，我們才會(huì)有那美好的未來(lái)!
節(jié)約水資源的作文7
水是生命之一，人需要水，動(dòng)物需要水，植物需要水。如果失去水，人就會(huì)死亡，動(dòng)物就會(huì)死去植物就會(huì)消失。
我們家非常節(jié)約水。媽媽和爸爸洗過(guò)的水不到，他么把水放在那里，如果把水放在那里，如果馬桶不干凈的話就用水洗一下，如果地不干凈的話就用那水把地拖一遍，我們從來(lái)不浪費(fèi)水。
有一天，我們家的水管壞掉了，媽媽就拿來(lái)一個(gè)干凈的桶在那里等，留下一次需要的時(shí)候再用，果真，有這么一天，我一走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)幾個(gè)搶修管子的人在那搶修，在搶修時(shí)，附進(jìn)的水都會(huì)停水，然后從大門(mén)外開(kāi)進(jìn)一輛送水車(chē)，許多人都來(lái)等誰(shuí)，我想起我家還剩那水，我一下就開(kāi)心起來(lái)了。
晚上我喝著水，忽然手滑了一下，水杯立刻滑掉了水留了出來(lái)，我想拿拖把拖的，可是被奶奶攔住了，她說(shuō)拿擦桌布一擦就行了。
晚上，我睡在床上想起了干旱地區(qū)的人們，他們是多么節(jié)約有水呀！我們一個(gè)星期洗一次澡，而他們卻幾個(gè)星期才洗一次澡。然后，我又想起我們要喝水的時(shí)候走幾步就能喝到水，而他們卻要走二三里路才能到山上等水喝。
水是生命之源，讓我們保護(hù)水，如果浪費(fèi)水，有可能最后一滴水將是我們的眼淚。
節(jié)約水資源的作文8
我們的知道，如果人沒(méi)有了水，就會(huì)死亡，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物優(yōu)秀作文 專注寫(xiě)作 ，植物和人的無(wú)法生存。沒(méi)有了水就等于沒(méi)有了生命，沒(méi)有了生命，地球就是一片死氣沉沉的。
大家的嘗過(guò)缺水的滋味吧！有一次，我上學(xué)忘記帶水，天氣很熱，正巧又有體育課。我渴了一整天，那滋味真不好受。而現(xiàn)在因?yàn)楦鞣N緣故水源減少，有多少人正在渴著。
今天，我在電視上，報(bào)紙上，我們看到很多地方的河，湖都干枯了，很多地方因?yàn)槿鄙僭S多農(nóng)作物的沒(méi)有收成，這對(duì)我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失很大。
有一次，我在湖南衛(wèi)視上看到一些人用一盆水洗碗，洗臉，刷牙……我就知道水對(duì)我們的重要性。我常常提醒媽媽洗頭的時(shí)候要管好水溶頭。
假如沒(méi)有了水，地球上將是一片死氣沉沉的天地。因此我們要珍惜水源。以前我一點(diǎn)都瞧不起水，我覺(jué)得它很不起眼。而且一點(diǎn)都不珍惜水源，洗碗時(shí)，總是要玩水，洗澡時(shí)，在浴室里玩打水仗。直到一個(gè)停水的.夜晚我不能洗澡，不能吃飯。這時(shí)，我才知道水的重要性，知道了沒(méi)有水的幫助，我將一事無(wú)成。最近我看到了西南部區(qū)鬧旱災(zāi)。我后悔莫及，因?yàn)橐郧拔乙恢币詾槲业乃枷胧钦娲_的。
讓我們向大自然承諾————用我們的實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約，珍惜水資源，從現(xiàn)在做起
節(jié)約水資源的作文9
筆,揮灑自如地在水池旁寫(xiě)了“請(qǐng)節(jié)約用水“五個(gè)大字，隨后，那位叔叔將水龍頭開(kāi)到最大開(kāi)始洗筆。洗著洗著，水就淹沒(méi)了池子，像發(fā)大水一樣，向四面八方流去,，叔叔還是視而不見(jiàn),仍然我行我素.他為了不讓水濺到自己的身上,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
水在“嘩嘩”地流著,仿佛在悲哀地說(shuō)：“唉，有些人真的不知道我們的可貴之處，也不知道我們的貢獻(xiàn)有多大，如果植物沒(méi)有了水，它們就會(huì)渴死，要知道我國(guó)的淡水資源日益緊張�！鞍Α保衣�(tīng)到后嘆了一口氣，想：那位叔叔自己寫(xiě)下了幾個(gè)大字“請(qǐng)節(jié)約用水”，可他自己卻在浪費(fèi)水資源，他說(shuō)的和做的一點(diǎn)都不一致啊!于是我走過(guò)去，客氣地對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，水是生命之源，你不節(jié)約用水，等到水枯竭的那天，后悔就來(lái)不及了，植物會(huì)全渴死，人類(lèi)就會(huì)不復(fù)存在，水對(duì)人類(lèi)是何其珍貴啊!”
叔叔聽(tīng)了我的話，先愣了一下，吃驚地看看我，臉紅到了耳朵根，說(shuō)：“了不起，你真是我的‘老師’�！比缓笏B忙地關(guān)上了水龍頭。
我經(jīng)歷了這樣的事，決定從自身做起，愛(ài)惜水資源：
1、可以把洗過(guò)菜的水用來(lái)澆花、澆菜。
2、及進(jìn)關(guān)緊未關(guān)好的水龍頭。
3、把家中抽水馬桶的水量調(diào)小。
4.水是用不完的,但我們有珍惜哦!
如果每人都能節(jié)約一點(diǎn)水，地球媽媽會(huì)笑得更燦爛，萬(wàn)物會(huì)更加生機(jī)勃勃。
節(jié)約水資源的作文10
節(jié)約用水，人人有責(zé)。當(dāng)今社會(huì)上有多少人能做到這一點(diǎn)呢？他們都認(rèn)為水是取之不盡用之不竭的，可他們想錯(cuò)了。
當(dāng)人們打開(kāi)水龍頭，清潔甘甜的水便嘩嘩流淌出來(lái)。但是，這些自來(lái)水并不是真的是“自來(lái)”，而是從幾百米深的地下，幾十千米外的江河、水庫(kù)中取出來(lái)的，還要把它們殺菌，這水正是來(lái)之不易的。有的國(guó)家就連水都喝不到，都靠雨水來(lái)解渴的，但雨也不是經(jīng)常下。
當(dāng)下雨的時(shí)候，人們都把盆拿出來(lái)接水。要知道雨水也是很不衛(wèi)生的，可為了生存必須喝，如果拿給我喝，還不一定能喝下去。還有這樣一個(gè)故事：一些在沙漠里旅行的人看見(jiàn)前面有個(gè)村子非常興奮，他們恨不得跑進(jìn)去洗把臉。他們來(lái)到一戶人家前向她們討水，她們想了會(huì)便答應(yīng)了。當(dāng)她們看見(jiàn)旅行者用水往臉上澆，立即沖上去把被水浸濕的沙子挖出來(lái)蓋在植物旁邊。水是多么珍貴��！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，家庭改掉不好的用水習(xí)慣就能節(jié)約70℅左右的水。而人體內(nèi)的水分大約占到體重的60℅.但怎么節(jié)水呢？一、洗臉后的水，可以用來(lái)洗腳，最后再?zèng)_廁所。二、淘米水或煮過(guò)面條的水可以用來(lái)洗碗。三、養(yǎng)魚(yú)的水用來(lái)澆花……
所以，水是生命之源，要節(jié)約身邊每一滴水。如果人類(lèi)不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人的眼淚！