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知心姐姐作文

時(shí)間:2022-01-03 11:22:51 姐姐 我要投稿

【必備】知心姐姐作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的知心姐姐作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】知心姐姐作文3篇

知心姐姐作文 篇1

王虹小同學(xué):

  你好!

  你的來(lái)信,我已經(jīng)收到了。我能理解你的心情,也愿意幫助你擺困境。

  爸爸媽媽不讓你參加同學(xué)的生日會(huì),是有一定的道理的:生日年年有,每年請(qǐng)客送禮,花錢大手大腳,這是不尊重爸爸媽媽的勞動(dòng)成果,這些錢是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的,不應(yīng)該亂花。

  小朋友從小就比誰(shuí)的生日宴會(huì)上吃的東西多,比誰(shuí)請(qǐng)的客人多,比誰(shuí)收到的禮物多,這樣會(huì)養(yǎng)成攀比的不良習(xí)氣,不利于孩子們的身心健康成長(zhǎng)。

  你答應(yīng)朋友參加她的生日會(huì),沒有及時(shí)去,以至朋友誤會(huì)了你,不跟你玩,你應(yīng)該跟朋友道歉,把不能及時(shí)到的原因說清楚。

  你還可以在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心同學(xué)。只要你真誠(chéng)相待,我相信你一定會(huì)做得很好,朋友也會(huì)回到你身邊的。你愿意試一試嗎?

  祝

  健康快樂!

  知心姐姐

  12月26日

  江西省婺源縣紫陽(yáng)一小四(8)班 鄭允

知心姐姐作文 篇2

王虹小同學(xué):

  收到你的來(lái)信,我很難過。我覺得你父母做得對(duì),因?yàn)槟愕母改甘菗?dān)心你才不讓你去的。

  你說得對(duì),同學(xué)們生日邀請(qǐng)你去,應(yīng)該是件開心的事,現(xiàn)在竟會(huì)變得讓大家煩惱呢?你說同學(xué)過生日時(shí),都有意避開你,但會(huì)不會(huì)所有的同學(xué)都這樣呢?我不相信這一點(diǎn),所以我們還是從自身找找原因吧!你知道為什么同學(xué)和你疏遠(yuǎn)了嗎?因?yàn)槟愦饝?yīng)了同學(xué),卻都沒有去。

  我十分理解你現(xiàn)在的心情,因?yàn)槲乙灿羞^這樣的感受。有一次,我妹妹邀請(qǐng)我去她家做客,我十分爽快、毫不猶豫地答應(yīng)了她?墒腔丶液桶职謰寢屔塘,爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì),說:“太晚了!萬(wàn)一你走丟了怎么辦?萬(wàn)一你給別人留下壞印象怎么辦?……”所以我沒有去成。因?yàn)檫@件事后,妹妹不理我了,說我不守信用。我想和她解釋,但沒有勇氣。后來(lái)我仔細(xì)分析了一下:原來(lái)是自己的錯(cuò),不和爸爸媽媽商量,就自己隨便做出決定。最后,我鼓起勇氣向她解釋并道歉。她非常理解我,終于和我和好如初了。

  王虹同學(xué)只要你誠(chéng)懇地向她解釋并且道歉,我想她會(huì)理解你原諒你的。希望你能早日和同學(xué)們復(fù)歸于好。

  祝你

健康快樂

  知心姐姐

  12月14日

知心姐姐作文 篇3

  王同學(xué):

  你好!

  你的來(lái)信已收到,知道你爸爸媽媽可能是因?yàn)槟翘炱獠缓,還是遇到什么困難了,所以生氣。一時(shí)間新機(jī)就拒絕了你參加同學(xué)的生日會(huì)了,同學(xué)們漸漸和你疏遠(yuǎn)了。你現(xiàn)在的'心情一定很難過吧!我非常了解你的心情,因?yàn)槲乙灿羞^與你類似的經(jīng)歷。

  記得在外婆家讀學(xué)前班的是侯,我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。我的一個(gè)非常要好的同學(xué)來(lái)找我,問我她的數(shù)學(xué)作業(yè)在哪,我就城實(shí)的回答說我沒有拿到,我的同學(xué)說是我拿得,我怎么解釋,同學(xué)還是不相信我。結(jié)果,從那天起,同學(xué)們都漸漸和我疏遠(yuǎn)了,同學(xué)都在躲著我。就連做出教室和走進(jìn)教室都自己一個(gè)人,卻看見有些同學(xué)肩搭著肩又說有笑的走進(jìn)教室,開開心心的,這是我的心情就和你的心情就和你的心情一樣,非常孤單.寂寞,而且傷心。幾天下來(lái),幾乎每天都是垂頭喪氣,一下課就坐在位置上,看著操場(chǎng)上做游戲的同學(xué),我實(shí)在忍不住了,就跑去和我那個(gè)同學(xué)說:“對(duì)不起,我正的沒有拿到你的作業(yè)本,你總是不相信我,同學(xué)之間因該和睦相處,你能原諒我嗎?

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