激動的淚水作文匯總10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的激動的淚水作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

激動的淚水作文 篇1

　　看著墻上那顯眼的證書，我的心里又高興有難過。

　　在我考鋼琴六級的前一個月里，我每天練琴都會練到12點。為了不影響鄰居休息，媽媽還特意為我的房間刷上了隔音涂料。

　　我練琴的時候媽媽也不休息，學過音樂的媽媽還擔起監(jiān)督我的責任。

　　一天晚上我正彈著鋼琴，彈了還不到一半，忽然被媽媽喊停了：“這兒你彈的不對，應該這樣彈。”說著就搬來一把椅子，坐在我旁邊，重新彈了一遍這首曲子�！岸�了沒有?應該這樣彈，你在彈一遍。”媽媽和藹地對我說。我又彈了一遍，在同樣的地方又被喊停了。媽媽又給我示范了一遍，可媽媽的示范似乎不起什么作用，彈第三次的時候，我又彈錯了。但是媽媽并沒有生氣，而是手把手給我又教了一遍。第四遍的時候，我終于彈對了，這首曲子蘊含了我和媽媽的多少汗水啊!

　　到了考試的前一天晚上，我還在練琴，媽媽依舊在旁邊助陣。當我把所有的曲子都過了一遍后，媽媽的臉上露出了欣慰的笑：“行了，寶貝，今晚早點睡覺，明天爭取考試通過�！�

　　別人只顧羨慕證書，殊不知我的這張證書，是媽媽用多少汗水換來的呀!

激動的淚水作文 篇2

　　有人因為得了金牌而激動的流淚;有人因為考了一個好大學而激動的流淚;有人因為中了一百萬而激動的流淚，我也流過激動的淚水。

　　那天，我坐在電視機前，緊緊看著嫦娥一號的發(fā)射。電視機里傳來了指揮官洪亮的聲音：“一切準備就緒，無關(guān)人員請退場”。我心里好高興，想雖不能到場現(xiàn)場親眼觀看，但在電視機前看現(xiàn)場直播感覺挺不錯。

　　過了一會兒，只聽“十、九、八、七…… ”隨著指揮官的報數(shù)，心緊張起來，“砰砰，砰砰，砰砰砰砰砰……”

　　“四、三、二、一、發(fā)射”!只見火箭周圍射出了一堆白煙，那煙在火箭周圍形成了一道保護膜，好像不讓外來物質(zhì)來攻擊火箭。白煙下面冒出了烈火，嫦娥一號一躍沖天，沖破了云層，直刺霞光滿天的蒼穹，飛向東南天際。她帶著全中國人的夢想，飛出了地球。只聽指揮官說：“火箭分離成功，進入預訂軌道�！�

　　頓時我蹦了起來，眼里流出了激動的淚花。我想嫦娥一號的飛行成功，對中國航天事業(yè)來說，又是一個新的飛躍，我為祖國自豪!

激動的淚水作文 篇3

　　在我記憶的長河中，有許許多多閃亮的明珠，其中有一顆明珠最亮，那就是我最難忘的一件事。

　　記得三年級時，我成績平平，充其量是一個中等生，但有一件事卻改變了我。

　　一天，老師拿來一堆厚厚的稿紙，對我們說：“省里舉行了一次作文大賽，希望大家積極參加。”那時我還小，不懂什么是比賽，也覺得自己和別的優(yōu)等生差遠呢，就沒把這件事當回事。正當我準備放棄時，老師報出參加比賽人的名字時，我大吃一驚：竟然還有我的名字!

　　但一陣激動之后，我又冷淡了下來，認為自己也沒什么，只不過運氣好罷了，雖然心里這么想，但還是覺得不甘失敗，就鼓足了勇氣，參加了比賽。

　　雖說有了勇氣，可我覺得還是沒有什么水平和經(jīng)驗，便請媽媽指導，而媽媽講得對我來說又太深奧，我沒怎么聽，又想放棄了。

　　但經(jīng)過一番考慮后，我還是想去寫，因為我覺得我不是那種懦夫，就又重張旗鼓，拿起了筆，在紙上寫下我竭盡全力卻自我感覺不怎么好的作文，交給了老師，也沒完全把這事放在心上。

　　到了公布獲獎名單時，我若無其事地看著書，可是，當老師報到一等獎的名單時，居然有我，我的內(nèi)心沸騰了!

　　那時，我覺得我是世界上最幸福的人了，而且，從那以后，我徹底改變了我認為自己永遠比不上別人的觀念，認為自己同樣也是一個優(yōu)等生。同時在那一刻，我第一次流下了激動的淚水。

激動的淚水作文 篇4

　　今天是運動會的最后一天�？墒�，我們班卻沒有得到一個第一名，這讓大家都十分難過。

　　最后一個比賽是繞桿接力，大家的心怦怦直跳，都希望自己能得第一名。

　　比賽開始了，先是八班和其他幾個班比賽，再就是六班（也就是我們班）和剩下的幾個班比賽。在八班比賽時，我們一個勁兒的給他們加油。第一場比賽結(jié)束了，八班得了第一名。

　　接下來，輪到我們出場了，在八班的掌聲和歡呼聲中，我們頓時變得氣勢洶洶，自信滿滿。比賽開始了，我們用最快的速度奔跑，八班也在旁邊為我們加油。比賽結(jié)束了，我們也得了第一名！大家歡呼著，慶祝著！

　　這時，歡呼聲中出現(xiàn)了小小的騷動，“快看”，有人叫道，“劉媽咪哭了”！我們立即把目光投向了劉老師，并說：“我們贏了，我們贏了！”劉老師哭笑不得，大家都知道，那是她激動的淚水。

激動的淚水作文 篇5

　　一縷陽光照進房間，透過那薄薄的窗紗，伴隨著音樂翩翩起舞，灰塵在琴鍵上舞蹈，美妙的音樂頓時充滿了整個房間。琴聲時而高亢，時而低深，時而輕快，時而沉穩(wěn)。但這美妙的聲音，卻離不開我的辛勤與汗水，也是因為艱辛的努力和成功的喜悅，我哭了。

　　我8歲那年，參加了一次演出，就是那一次演出，令我久久不能忘記。8歲的我，演出的曲子是《船歌》，雖然船歌很好聽，可是卻很有難度。我每天至少要練上一小時，認譜，唱譜，搞得我頭暈腦脹，更別說彈琴，一時半會兒連音也找不到。我每天做完作業(yè)就開始彈琴，每天都這樣，不懈地努力著。有一次，我又在彈琴，左手伴奏，右手則柔柔地，像一個美少女，在琴鍵上舞蹈。時間一分一秒地流逝著，一點，一點半，二點。我開始有點厭惡了，手也慢慢地緩了下來。你聽！小區(qū)里傳來了一陣又一陣的歡笑聲，我停了下來，奔到了窗臺前。你瞧！小伙伴們正在玩球呢！你踢過我，我踢過去，一個傳球，球便在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，又落入了敵方的球門。“好！”我也不禁站在窗前為他們吶喊。我終于忍不住了，立馬拿起衣服，推開門，想跑下樓去一起和伙伴嬉戲。這時，媽媽卻來了，嚴厲地說：“吳苑，你去哪兒？”“去樓下玩！”我一邊說著，一邊流露出乞求的目光。媽媽搖了搖頭，又指了指我的房間，示意我繼續(xù)彈琴。我垂頭喪氣地回到了房間，跳到床上哭了起來。為什么？我多么努力，可是為什么不讓我去玩！這么大的努力，有什么用的！外面一陣又一陣的歡聲笑語，房間里的我，更加難過了……

　　終于，到了演出的日子，我穿著紅色的連衣裙登臺表演。音樂響起，頓時讓人陷入了寧靜，那是一個寧靜的夜晚，海面上十分寧靜，遠處的燈塔散發(fā)著微弱的光芒，漁船在海上漂泊，一搖一晃，多么美妙的遐想��！我的手指經(jīng)歷了長時間的磨練，變得輕靈。隨著音樂的節(jié)奏，我也搖晃起來，陶醉其中了。突然，我的手指加快了速度，音樂從溫柔變得高亢，不得地舞蹈。又過了一會兒，音樂又從高亢變得溫柔，越來越輕，越來越輕……

　　結(jié)束了，全場響起了一陣掌聲，我在一陣響亮的掌聲里下了臺。我又哭了，這一次，我是為了成功而哭的，更重要的是，它讓我明白了一個道理。最啊！不經(jīng)歷風雨，怎會見彩虹。

激動的淚水作文 篇6

　　爸媽在我很小的時候就外出打工了，打工的生活異常艱苦，為了節(jié)約錢，把錢都留給我讀書用，他們一年中難得回來一次，有時候幾年才回來一次。

　　少了父母在身邊，我無時無刻不想他們。外出時，看見別的'小朋友都會有父母的陪伴，一家人快快樂樂的玩耍，我就會十分羨慕，心里同時也很失落，想著自己的父母什么時候也能陪自己玩幾天，那該多好啊。每當開家長會的時候，別的同學都有父母來，而我每次都是舅舅出席，我多想讓父母也到現(xiàn)場看看我受到老師表揚時的樣子，想讓他們和我一起分享那份快樂。

　　今年已經(jīng)是爸媽連續(xù)第二年沒有回家，我也整整兩年沒有看見他們了，對他們滿是想念。晚上剛準備睡覺，電話鈴聲響起，一定是爸媽打來的，我趕緊跑過去，抓起話筒，果然不出我所料，但是接下來會有更大的驚喜，媽媽告訴我下周他們將一起回來為姥姥祝壽，真的嗎？我沒有聽錯嗎？我頓時語無倫次，重復問了媽媽好幾次他們是不是下周要回來，得到媽媽肯定的回答后，我心里一頓狂喜。放下電話后，我難掩激動的心情，趕緊跑去告訴姥姥，我要讓大家都知道爸媽回來的消息。看見姥姥我的眼淚不由自主的流了下來，把姥姥都嚇了一跳，此刻只有我自己心里明白:這是激動的眼淚，這是期盼早日見到父母的眼淚。今夜，注定我將無法入眠。

激動的淚水作文 篇7

　　我流過多種淚水，有高興的淚水,有悲傷的淚水,還有痛苦的淚水。而這次,我流下了激動的淚水。

　　我學習薩克斯已經(jīng)兩年了，在這漫長的兩年中,我快樂過，悲傷過，厭倦過

　　記得剛學習的時候，我興到致很高，認為自己要學會一種樂器，將會有一技之長，于是練習很用功，經(jīng)常受到老師的表揚，心里也很了滿足�？蓪W了一段時間后，我的熱情減少了，練習的曲子難度也大了，常常出錯,檢查作業(yè)時還受到老師的批評。每當老師讓我重練時，我難過好幾天。我開始厭倦了，也失去了學習的興趣。認為一直練音階沒意思,也不好聽，沒有優(yōu)美動聽的樂曲就不想練，殊不知只有音階練好了，后面的樂曲才能吹好。就這樣，我?guī)状蜗胩岢霾粚W了，可后來再想想，媽媽為我付出那么多，不僅是學費,還有時間，精力，我怎么能半途而費呢?在媽媽的鼓勵下，我硬堅持到了第二年。這時候，曲子比以前好聽了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了，不會時就上網(wǎng)搜查。雖然每次練完嘴巴都會痛。但我還是一直練習。

　　功夫不負有心人，暑期學習結(jié)束時，我終可以上臺時，當我在臺上吹著美妙的樂曲時，我感到無比的自豪與驕傲，當我演出結(jié)束后，我流下了激動的淚水

激動的淚水作文 篇8

　　哭有很多種方式，大哭，抽泣，默默流淚……但你別問我為什么哭，因為，這是無法用言語表達的。

　　記得那是一次歌唱比賽，是在廣東電視臺比賽。比賽要求小組唱，然后評出周冠軍，并給予獎勵。

　　當老師在學校公布了以后，校長大力支持，開始在全校尋找唱歌唱得好的人。因為我很早以前就是歌唱團成員，可以破例加入團隊而不用競選，還能幫老師選人。不久，就找到了幾位唱功很強的同學，由我來進行培訓。剛開始，這五個同學還興致勃勃，可沒過幾天就少了倆人。

　　經(jīng)過兩個星期的魔鬼式訓練，終于在學校建立了一個小型的卡貝拉團，可以開始準備曲目來。校方只給了我們一個星期，在這一個星期里，大家共同努力，進步得很快，已經(jīng)盡了自己最大的努力。

　　臨近比賽的前幾天，意外發(fā)生了。由于訓練強度太過，導致我的聲音嘶啞起來，在比賽前兩天更是話都說不了。我連忙前去醫(yī)治，不過我非常幸運，在比賽那天嗓子恢復正常。

　　比賽的日子終于要到來了，成員們紛紛興奮無比，只有我的心里非常緊張。嗓子好完了沒有？會不會唱不好？會不會走音？

　　我們來到了電視臺，我的眉頭皺得和一塊抹布似的。

　　到我們上臺了，就在接觸到話筒的那一刻，我心里的焦慮感頓時放空了，心情也頓時舒暢起來。

　　開始唱了，我擔任的是高音部分，之前擔心的幾個高音都完美地唱了上去，沒有破音，也沒有走音。

　　演出結(jié)束后，當我把話筒交給工作人員時，兩腳發(fā)軟了，感覺全身的力氣都用在了這首歌上。老師說第二天才會出結(jié)果，我們就回去了。第二天，老師激動地說我們拿了冠軍。我的淚水頓時就下來了，那是激動的淚水，這淚水見證了我的努力。

激動的淚水作文 篇9

　　她，叫小麗，雖然天資聰穎，卻成績平平，她從不注重學習，整天無憂無慮。

　　可是，有一天晚上，她失眠了。她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天的事又歷歷在目：明亮的教室里，班主任林老師指著她的作業(yè)本子嚴厲地說：“你這個學生，這么容易的題目都不會做嗎?照你這樣，想考上中學猶如登天!”小麗低垂著頭，默不作聲，長長的睫毛上沾滿淚珠，心里卻不服氣：“這樣的題目誰不會做，就是今天不認真嘛，何必發(fā)那么大的火，兇巴巴的!”……

　　現(xiàn)在回想起來，老師那嚴峻的目光里似乎還含著一種期望。她暗暗咬著嘴唇：我是笨蛋嗎?我不比那些所謂的優(yōu)生差呀!我一定要勤奮學習。林老師，咱們騎驢看唱本走著瞧，我一定得考上中學!

　　從此，她和過去判若兩人。課堂上，有了她響亮的回答聲;作業(yè)中潦草的字跡變得清秀了;考試中經(jīng)常光臨的“紅燈”慢慢消失了。林老師臉上的微笑也多了。

　　這天傍晚，老師布置了一道思考題。一放學，小麗就迫不及待地鉆進自己的小書房專心致志地演算起來。她時而咬著筆頭沉思，時而望著天花板出神，時而飛快地在草稿上演算。身旁的草稿紙以筑起了一道“墻”，可還沒算出結(jié)果來。她嘆了一口氣，心想：“我干嘛自討苦吃?大熱天的，小林 、小芳她們都乘涼去，我何不 ……”“不行，”小麗的耳邊猛然響起林老師嚴厲的話語，“我不是發(fā)誓要考上中學讓林老師看看嗎?對，不能半途而廢!”小麗重新振作起來，用冷水洗了把臉，又一絲不茍地演算起來。房間里悶得像個蒸籠，可她也顧不上這些了，任憑汗水流淌。她對蚊子的“空襲”也置之不理。只管埋頭苦干嗎。忽然，她一拍腦門，一個想法在腦海里產(chǎn)生了。她忙順藤摸瓜，終于找到了問題的答案。她沒有歡呼，也沒有雀躍，只是靜靜地沉浸在喜悅之中。

　　一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過一段時間的艱苦奮斗和老師的耐心輔導，她的學習成績上升了，再出考的關(guān)鍵時刻，取得了又一個令人可喜的成績。

　　當她收到中學錄取通知書時，不禁心潮澎湃，思緒萬千，情不自禁地來到老師的辦公室里。林老師不在，他坐下等待著老師，隨手翻開林老師的班級日記�！皒月x日。小麗這孩子是塊好料，可就是不刻苦，對她三番五次的正面教育都不見效，看來只得試試激將法了，讓我背背黑鍋也沒什么!”“啊，老師!你對我費盡了心血，我真對不起你�！毙←愑挚纯翠浫⊥ㄖ獣�，仿佛看到老師的一顆赤熱的心。她流下了激動的眼淚。

激動的淚水作文 篇10

　　中學更像是一道題目，眼里不經(jīng)涌上了幾朵淚花??

　　是開心的，這是哪。它就是見證我們笑過，只好!你好!

　　“喂，卻因為相似，我不認識她呀“啊，沒有我的位置，但依舊告別了，叫我跟老師說下，生氣，這時，但同樣，我不知道往哪坐，它也是歡樂與喜悅的象征，連在了一起，一個也不認識，氣呼呼地跑過來叫她“什么那還不走。歡喜與眼淚是沒有聯(lián)系的詞，你是誰，你會選擇誰，面對好不容易交上的好朋友，膽怯，轉(zhuǎn)過身那一刻，看著面前短頭發(fā)?我，我一臉的茫然!”牛肉絲一個急呀，老師要講話了!跑慢點呀，明天見。

　　小學是一個階段?他，都是一種代表，一種莫名的恐慌在我心田久久不散去，而我，下面只有42個座位，只是少了什么，從而?如果是一道選擇題!急忙拉著我兩的手跑去，不知道排在那，牛肉絲，依舊是尷尬，站在最后面!我是陳，“啊，我表示不舍，終竟是一起，剛剛好，看著身邊的同學聊得熱火朝天，開心，害怕，從簡單的問候打招呼聊到軍訓時各人的經(jīng)歷，傷心你會??選擇誰，因為我根本不知道誰是我同學呀。

　　回到教室，是不舍的，是我對她感動時留下的淚花，她是誰!”不留神被某人拖著跑!”我愣了一下應了聲說，一臉笑容的女生：“你好呀，選擇歡喜和眼淚，一個人冷冷地站在那?

　　告別了小學所熟悉的人。

　　“喂、不說話，眼淚!”一個女生跑過來，觀看著中學陌生的同學。一臉尷尬地站在那�！本瓦@樣的，我才回過神來，我跟她漸漸認識了。歡喜，也不去找同學認識?”一個好聽的女聲叫住了我!教室的路我不知道眼淚，牛肉絲來了，你還不走回教室，也不知道往哪站，哭過的一切!我是五班的牛肉絲，來填補它們的空虛，去問老師??

　　放學了，是痛苦與難過的宣泄。

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