后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎大家分享。
后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”忽然，我被一陣鬧鈴聲叫醒了。抬頭一看日歷，呀，20xx年7月30日！我又問(wèn)機(jī)器人助手“小可愛(ài)”幾點(diǎn)了？她說(shuō)：“主人，6點(diǎn)了�！蔽乙幌伦酉肫鹕頌槲璧讣业奈医裉爝�有一堂課要上，就立刻起床了。
我穿上一間單薄的衣服就準(zhǔn)備出門(mén)。你一定會(huì)問(wèn)：天氣這么冷，你只穿那么薄的一件衣服，不怕冷嗎？告訴你吧，這種衣服穿上后是可以根據(jù)你的體溫調(diào)溫度的.，冬暖夏涼，很舒服。走出家門(mén)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，湖水清澈見(jiàn)底，還有那街道旁的樹(shù)木，每棵樹(shù)上都掛著一盞小小的太陽(yáng)能手提燈。別看它小，它的亮度可比平常的路燈大大約5倍左右呢！馬路上開(kāi)的也都是太陽(yáng)能汽車，不用加油也不會(huì)排出廢氣來(lái)污染空氣。十分節(jié)能環(huán)保。瞧！家鄉(xiāng)的曹娥江變化也非常大，江水清澈見(jiàn)底。太陽(yáng)光照在泛著微波的水面上，波光粼粼，美麗極了。
一路上我還看見(jiàn)了一排排新造的智能房子，每一棟都有50多層高，感覺(jué)和云朵相連著。家家戶戶都有個(gè)大花園，里面種著你喜歡的植物和綠色蔬菜。每棟樓的樓頂還有個(gè)超大型游泳池，泳池的旁邊設(shè)有一架伸縮逃生梯。房間里面就更特別了：廚房里有專門(mén)做飯的機(jī)器人，你只要在手機(jī)里點(diǎn)菜，下班回到家，一桌豐盛的晚餐就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。
不知不覺(jué)，我所乘坐的蒲公英智能磁懸浮納米飛行器已經(jīng)帶我來(lái)到了上虞理工學(xué)院的校門(mén)口。我下了飛行器正往教室走，忽然，耳邊傳來(lái)了一陣熟悉的說(shuō)話聲。我睜開(kāi)眼一看，��！現(xiàn)在才20xx年呢，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但我相信，20年后的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗！愿天更藍(lán)，水更清，家鄉(xiāng)更美麗！
后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)作文2
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了。我們的國(guó)家日新月異，每天都有新發(fā)現(xiàn)，新變化�？晌覀兊募亦l(xiāng)，卻是變化最大的。
二零三三年，我回到了我的老家衢江。我乘著飛翔式汽車，行駛在浮石二橋，浮石二橋早已不是以前那陳舊的白色大橋了，而是一座雪白色的斜拉橋。在這座橋下，湖面變的十分活躍，有好多條大船被固定在岸邊，還有幾艘游艇在水面上濺起一串串晶瑩剔透，圓潤(rùn)飽滿的小珍珠。在岸邊，有一個(gè)小亭子，那是售票處。原來(lái)，那已經(jīng)被開(kāi)發(fā)當(dāng)旅游景點(diǎn)了。
汽車向前繼續(xù)行駛著，路面再也不凹凸不平，而變得平整光滑。車開(kāi)于地沒(méi)有一個(gè)絆腳石。二十年前，每當(dāng)車開(kāi)到這段路，就會(huì)不停搖動(dòng)。而今時(shí)不同往日，道路已有了重大變化。
車開(kāi)著開(kāi)著，有堵車了，我啟動(dòng)了汽車的飛翔按鈕，車一會(huì)就懸掛在了半空中。于是，我又開(kāi)始踩油門(mén)，車像風(fēng)兒一般，在空中飄動(dòng)。
不一會(huì)兒，車又進(jìn)入了地面式行駛。這時(shí)，正是金秋時(shí)節(jié)，我時(shí)不時(shí)想起了家鄉(xiāng)的橘子。
這是，已到午時(shí)，太陽(yáng)光灑在了每一片土地上。把橘子的香味也曬了出來(lái)。我又啟動(dòng)了汽車的飛翔按鈕，在空中，拍下了一個(gè)一個(gè)金秋畫(huà)面，我一直期待的`橘子園林。
現(xiàn)在橘子林，已成為了國(guó)家級(jí)的采摘?jiǎng)俚亍Ｇ锾�，有成千上萬(wàn)的采摘者來(lái)采摘，既讓賣橘子，種橘子的人民賺到了錢(qián)，還提高了城市的知名度。
就這樣，我們二十年后的家鄉(xiāng)，隨著科技的腳，步伐越來(lái)越緊，人民生活越來(lái)越好了！
后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)作文3
光陰似箭，日月如梭，不覺(jué)我已30出頭了，記得離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我還在讀小學(xué)五年級(jí)呢，但家鄉(xiāng)的模樣，我記得十分清楚。今天終于回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
咦，我是不是走錯(cuò)路了，以前這條小河不是臭氣熏天、泡沫垃圾成堆嗎？現(xiàn)在怎么變得這樣的清澈？瞧，河的兩岸垂柳依依，不時(shí)還舞動(dòng)著婀娜的腰枝呢？聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們和著潺潺的流水，在為小河唱贊歌呢？看，魚(yú)兒們?cè)谒伦杂勺栽诘匚麘颍袝r(shí)還把頭伸出水面，好像在說(shuō)：“瞧，我多快活！”
我一路觀賞著，不覺(jué)已來(lái)到了通往母校的小路。展現(xiàn)在我眼前的.不再是坑坑洼洼、彎彎曲曲的羊腸小道了，而是一條筆直、寬闊的水泥路，樹(shù)的兩旁種著一棵棵高大的白楊樹(shù)，它們像一把把巨傘，不知疲倦地為行人遮風(fēng)擋雨。路上一群群少先隊(duì)員，穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻地向?qū)W校走去。
我隨著人流，來(lái)到了闊別已久的母�！�?xùn)|小學(xué)。剛跨進(jìn)校門(mén)，我大吃一驚，只見(jiàn)到處都是花草樹(shù)木，真可謂綠樹(shù)掩映著校園。再走進(jìn)五年級(jí)教室，呀，怎么沒(méi)有講臺(tái)和老師呢？我正尋思著，一位小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，很有禮貌地向我行了個(gè)隊(duì)禮，并告訴我，他們上課是通過(guò)電腦在網(wǎng)上交流，比如上《桂林山水》一課時(shí)，只要點(diǎn)擊相應(yīng)的菜單，就會(huì)馬上跳出這一課的內(nèi)容和再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情境，同學(xué)們看完后就在網(wǎng)上交流，可談自已的感受，可回答屏幕上出示的問(wèn)題，可提出疑問(wèn)等等，平時(shí)不用筆和書(shū)本寫(xiě)作業(yè)，只有書(shū)法課才用筆和紙練字。
家鄉(xiāng)的變化可真大呀！我為家鄉(xiāng)人民感到幸福。
后的家鄉(xiāng)五年級(jí)上冊(cè)作文4
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！蔽译x故鄉(xiāng)已經(jīng)有二十多年了，但是我對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木的思念都沒(méi)變過(guò)。
二十年后的我，已經(jīng)是一個(gè)發(fā)明家了。有一次中秋節(jié)，我想回家鄉(xiāng)看看。于是我發(fā)明了一輛可以在空中飛，又可以在陸地上行駛的“小汽車”。我坐上我剛剛發(fā)明的“希望之號(hào)”，我下達(dá)命令后，我的“希望之號(hào)”就起飛了。因?yàn)檫@“希望之號(hào)”是我用三天三夜發(fā)明的，所以我累得睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看到了前方有一座大城市。于是我下達(dá)命令讓“希望之號(hào)”下去，等“希望之號(hào)”停了，我下來(lái)了，我問(wèn)我的“伙伴”這是哪兒呀？好美呀！“報(bào)告，這里是廣西陸川�！薄斑@是我的老家！”
以前的泥巴路變成了現(xiàn)在的水泥路，那寬廣的路上人潮人涌，一座座高樓大廈聳立在我的眼前，眼前的一切讓我感慨不已。
再抬頭往前看，映入我眼簾的'是遠(yuǎn)處的小山，它讓我想起了小時(shí)候和伙伴們一起玩耍的情景。“快下雨了，我們分工行動(dòng)，你去采果子；你去撿小木頭；你去弄些樹(shù)葉來(lái)；我去幫忙采果子。一會(huì)兒之后，果子采好了，樹(shù)葉也撿來(lái)了，木頭也好了，然后我們把樹(shù)葉和木頭放在劍麻上，我們則在一旁吃果子�！蹦菚r(shí)多快樂(lè)呀，真的好懷念呀！家鄉(xiāng)的巨變，是我傻了眼，讓我還以為是在夢(mèng)中呢！我的“希望之號(hào)”到時(shí)間了。我大聲的說(shuō)：“故鄉(xiāng)再見(jiàn)了。”
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！边h(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人總是很想念故鄉(xiāng)。
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