以值日為話題的作文精選

　　怎么樣才能更好地把值日的場景寫出來呢?下面是小編為您推薦的材料：

　　【作文一】

　　像我們這個(gè)年齡段的孩子處于好動(dòng)時(shí)期，都比較頑皮。在家時(shí)，要家長管;在學(xué)校，要老師來管;那萬一老師不在呢?這就要看值日生了。什么?我說這個(gè)干什么?今天就告訴你們一個(gè)我值日的故事。

　　今天是風(fēng)平浪靜的一天，唯一不同的，那就是今天我值日啦!我在路上歡快地跑著，興奮得不得了，今天是我這學(xué)期第一次值日啦!早早地來到班里，首先把黑板擦干凈，再和吳可染一起去抬早餐，接下來我就回座位上做自己的事嘍!交作業(yè)、擺椅子……一系列動(dòng)作后，看看表，七點(diǎn)三十五，該發(fā)早餐了。我急忙跑上講臺(tái)，打開饅頭蓋，對(duì)著同學(xué)大叫：“一大組吃早餐!…二大組吃早餐!…三大組吃早餐!”真不湊巧，我這幾天喉嚨不舒服，現(xiàn)在一叫更痛了，于是我叫來梅威：“你來喊，我喉嚨不舒服。”他就照辦了。早餐吃得差不多了，我就上去拿袋子，走之前喊道：“吃完早餐的讀語文書!”并吩咐梅威管好紀(jì)律。我拿了四個(gè)袋子開始裝饅頭包子，這活并不是第一次做，所以并不吃力。等所有的早餐裝完并送到老師辦公室后，我們就送饅頭箱，接下來就是管紀(jì)律，讓大家讀書啦!首先，我在黑板上寫下“批評(píng)”兩字，對(duì)同學(xué)們大聲說：“把語文書拿出來讀!”，然后開始巡視起來。可見記名字這一招是挺有用的，大部分同學(xué)都安靜下來了，都拿出語文書認(rèn)真地讀。而那個(gè)別同學(xué)發(fā)覺自己的名字上了“光榮榜”后也認(rèn)真讀起了語文書。過不多久，老師就來了，我們開始上課。

　　在唱歌時(shí)間，值日生也要管紀(jì)律。這不，我正站在黑板前仔細(xì)地掃視著下面，有誰說話，我就記黑板上，讓他不敢說話，好好唱歌。聽見全班同學(xué)的歌聲，我的心情也會(huì)好起來。每節(jié)課，我都來管紀(jì)律讓同學(xué)們唱歌。下課，我則上去擦黑板，這樣一遍一遍地重復(fù)，時(shí)間很快過去了。下午，我擦完黑板后坐在位置上看書。不知什么時(shí)候，上課鈴打響了，我立即合上書走上講臺(tái)。這節(jié)課同學(xué)們意外地吵鬧，我只好扯著嗓子叫：“安靜!”可沒起到什么作用。我在黑板上記了好幾個(gè)名字，也沒有什么效果。突然，我腦子里閃出一個(gè)點(diǎn)子，我在黑板上寫上“表揚(yáng)”兩字，許多同學(xué)都賣力地唱起歌，都讓我記不過來了。

　　作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的值日生，我還要繼續(xù)努力，讓我們班級(jí)的心更加能凝聚在一起!

　　【作文二】

　　做任何事都必須要加以重視，所以我們班的同學(xué)對(duì)待值日，就像對(duì)自己的學(xué)習(xí)一樣，非常的重視。尤其是第三組的組員，團(tuán)結(jié)得最好。這天，輪到我們值日。下了第六節(jié)課，我們先把椅子搬到桌子上，然后用噴壺輕輕地向地板灑了些水。稍等一會(huì)兒就分成六股，齊頭并進(jìn)的掃起來。剩余的兩個(gè)較大的同學(xué)，他們?cè)谠鹤�，教室前打掃環(huán)境衛(wèi)生。打掃完了，我們細(xì)細(xì)的檢查了一遍，看看有遺漏的地方?jīng)]有。做完這項(xiàng)工作，接著是撣灰塵，檫黑板。我們把白粉沫子收集到一個(gè)盒子里，倒到垃圾箱去。整理好這一切，我們就都蹬上窗戶臺(tái)，拉起玻璃來。擦?xí)r，一邊呵氣，一邊用潔凈的白布擦，越擦越明亮。教室的六扇窗玻璃，沒有一塊是有污漬的，都是透亮透亮的。窗臺(tái)上撣得也是沒一絲灰塵。

　　我們擦擦汗，高興地笑了起來。

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