實用的家庭作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的家庭作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭作文 篇1
唉！唉！唉！
這三天五一假真是痛不欲生��！那叫一個可悲，真讓我恨不得一哭二鬧三上吊。你們一定很奇怪吧，那就聽我詳詳道來吧。
其實由源于“家庭戰(zhàn)爭”。我一放假就開始“摸”電腦了，但是我現在有了一個超強對手——我的弟弟。準備了，3——2，——1，開始！
我用我的學習與作業(yè)當超強防護盾，他呢？他居然有后援幫助，瞧！后援來了，是我的姑姑，雖然我學習與寫作業(yè)是護盾，但是我還有更大的護盾那就是：我是小升初班，所以要更努力，就這樣我的防護盾更是里面是鐵，外面是鋼，在外面是金，于是我給它起了個外號：鐵金剛！
雖然我的防護盾堅不可破，但是還是有缺點的，ON，專門破我的防護盾的`人來了，那個人是——爸爸！
老爸也加入到了這場“戰(zhàn)爭”中來了，他不甘示弱，一出場就用絕招——“河東獅吼”“你先去做其他作業(yè)不行嗎”防護盾瞬間被擊破了，唉！真是“河東獅一吼，女兒抖三抖呀”。
我哪里會服輸，我說；“我需要電腦��！有些題我不會呢！”可是一看老爸那既彪悍又犀利眼神，可惜了我這名“大將”只能戰(zhàn)敗而歸了。
唉！我也只能躲在角落里畫圈圈了。
雖然家庭戰(zhàn)爭歸戰(zhàn)爭，但是卻增加了我們家庭的溫暖，家庭的幸福。
家庭作文 篇2
家永遠是人的港灣，伴隨著你的成長，記錄著你的點滴進步。
記得某日，我和我媽一起繡十字繡。我是初學者，所以顯得十分笨拙，不是被扎，就是縫錯針。眼看我媽手中出現了一大片艷麗的色彩，而我卻還對著那幾個針眼兒抓耳撓腮，我輕輕碰了碰她：“媽，不行，幫忙。”我媽看看我手下歪歪扭扭的針腳，撇嘴道：“笨蛋！”說罷，她繞到我身后，手把手地教我：怎樣起頭、怎樣打結、怎樣勾邊……我仔細地聽著，按她說的，一針一線地繡起來。不一會兒，一片美麗的圖案也在我的'手下出現了。它同我媽繡好的那片艷紅，構成了一幅溫暖的畫面。
家與你，不離不棄，始終包容著你，用自己的溫度感化著你。
09年11月，正是小升初要勁兒的時候，而我又報考了PET，所以那段時間我常常睡眠不足，而且還經常沖著家人發(fā)無名火。那日，我正在屋里悶頭做閱讀題，我爸進來了，樂呵呵地問我：“又鉆研哪？”我當時正在一道題上犯難，干脆沒搭理我爸。我爸見我不吭聲，又說了一句：“嘿，還不理我了。什么孩子。”說完，還用濕漉漉的手在我腦門兒上敲了一下。我當時就像是中了邪一樣，從椅子上“騰”地站了起來，對我爸大聲嚷嚷著：“出去！我現在只想把題做完！”“問你一下怎么了！”我爸皺著眉，有些生氣。我覺得更煩了。二話不說就把我爸推出了屋子，然后“砰”地一聲把門撞上了，繼續(xù)做題。不一會兒，我媽端著一碗湯進來了：“我知道，你心氣兒高，兩頭都想好——你爸給你做了碗蛋花湯，趕緊趁熱喝了吧�！闭f完，她把湯放在我的桌子上就走了。我愣愣地望著那碗蛋花湯，剛才的事情像放電影一樣地在我腦海中閃過：我沖我爸發(fā)火、我爸黯淡的眼神……可是現在……我輕輕地端起碗，咽下這摻著淚水的蛋花湯。
那一晚，我躺在床上翻來覆去，一宿沒合眼。
轉眼，考級結束了，我領回了一張合格證書。
一進家門，我爸就迫不及待地問：“過了沒？”我長舒一口氣：“過了！”說完，我心中猛地一顫，竟然險些哭出來。我爸似乎看出了我的心思，還是那么樂呵呵地說：“沒事，挺好，過了就好�！蔽液⊙蹨I：“爸，我想喝蛋花湯�！蔽覌屃⒓茨贸鑫鍌�雞蛋給我：“隨便打！”我沖著他倆嘿嘿一樂，開始打雞蛋。
我們仨站成一排在廚房里忙活著，時不時還有小曲兒傳出。這或許就是最幸福的家庭生活吧。
家庭作文 篇3
【教學要求】
能夠從生活中選取典型事件，通過合理的結構安排表達事情的經過。
【教學目標】
1、選取典型事件
2、寫好事情經過
3、合理安排文章結構
【教學重點】
1、選取典型事件 2、合理安排文章結構
【教學難點】
怎樣把典型事件合理有序的在文中表達出來
【教學過程】
一、導入一
導語，放背景音樂《一封家書》。
俗話說得好：“金窩銀窩不如自家的草窩。”說起家就有一種親切感，家是心靈的海，親情是海中的浪花，從古至今，家是人們感覺最溫馨的港灣。無論身在何處，首先想到的是家，掛念的是親人。然而在這個溫馨的港灣里也發(fā)生這不同的故事，有喜，有怒，有哀，有樂。那么在你們的家庭中都發(fā)生著哪些家庭故事呢？
導入二
1、我唱我家，親情流淌
放歌曲《讓愛住我家》，學生跟唱――唱著這首歌，看著這一家人，各個臉上洋溢著愛的喜悅，感覺非常熟悉和親切。愛我們的家吧，每個人愛它，家就有光彩，每個人付出，家就不孤獨，每個人珍惜，家就有甜蜜，每個人寬恕，家就有幸福，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，讓愛永遠住我們的家。
2、誦讀自己搜集到的表達親情的古詩句。
如：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“誰言寸草心，報得三春暉”等。
二、 思路點撥
家是溫馨的港灣，當你受傷時，會想到它；家是心情的驛站，當你郁悶時，會記起它。家中有嘮叨的母親，嚴厲的父親，當然還有一個調皮懂事的你。我們
每一個人都應從家庭中得到過深深的母愛，濃濃的父愛，都從家中一點一滴的小事，小物品中感受過家庭的溫馨，當然也有一些同學認為，家中也少不了煩惱的變奏曲，在家里每天都會發(fā)生普通而又感人，高興而又富有真情的故事。下面我們就一起來看看發(fā)生在小作者家在一件事吧！
（一）范文分析，學習技法
1、請同學們快速閱讀教材p38《家庭娛樂》
分析寫作技法：文章開頭運用 先聲奪人 式開頭。文章中間部分通過小作者幽默的語言，抓住人物的 語言描寫 突出家庭娛樂活動的樂趣。
2、請同學們快速閱讀
分析寫作技法：《餐桌上的大學》
《餐桌上的大學》寫的是父親教育我要不斷學習；《父親的叮囑》寫的是父親教我做人要實事求是；《我的第二次生命》寫的是父親為我捐腎，使我有了第二次生命�！督o媽媽》寫的是媽媽與遠行女兒依依不舍的離情。
出示例文，指導寫好對話。出示《餐桌上的'大學》片斷，這段文章以對話為主，提示語的位置有變化(提示語在前、在后、在中間三種情況都有)，說話人的動作、神態(tài)、語氣非常生動，是學生模仿練習寫對話的典范。
這時，父親就把椅子推向后邊，斟上一杯酒，然后掃視我們，于是，我們也緊張地瞧著父親。
最后，他的目光會停留在我們當中的一個身上。“雨生，”他叫著我的名字，“告訴我們，你今天學到了什么？”
“我今天學到的是尼泊爾的人口�！�
餐桌上頓時鴉雀無聲。
我一向覺得奇怪，不論我說的是什么，父親都不會認為瑣碎。首先，他會把我的話仔細想一想，好像我的話能拯救世界。“尼泊爾的人口……嗯。好�！�
接著，父親會看著坐在餐桌另一頭的母親：“孩子媽，這個，你知道嗎？”母親的回答總會讓氣氛輕松起來�！澳岵礌枺课疫B它在什么地方都不知道呢！”當然，這種回答正中父親下懷。
這段對話有什么特點？精彩的語言會使讀者“聞其聲而見其人�！睂懭宋锏恼Z言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經歷和性格等，要有人物的個性特點，不能千人一腔。提示語的位置有多種，標點使用也有區(qū)別。
師生歸納訓練要求：寫對話時應注意：提示語的位置要有變化，提示語中寫出說話人的動作、神態(tài)、語氣，正確使用標點。
設計意圖：作文前的準備一定要有針對性，比如課前搜集名言；回顧學過的例文；精心選取對話范例等。而學生習作前的訪談也很重要，它教會學生在日常生活中自覺觀察，領悟思考，獲得認識，捕捉創(chuàng)作的契機，激發(fā)孩子的寫作動機，激發(fā)他們的表達欲。在這個基礎上再適當作一些方法的點撥，學生就能為真情而寫，為興趣而寫，為需要而寫，會去自由選擇，寫自己關心的、相信的和想說的話。
（二）學生之間互相交流
在家庭中不管是家庭聯歡晚會，還是家庭的生日聚會，還是家庭大掃除，家庭的一次出游，家庭成員之間的學習與交流，甚至家庭里發(fā)生的一次小風波、小誤會這些有趣的活動都會讓我們沉浸在“家”的歡樂氣氛中感受溫馨家庭給我們帶來的幸福。
那么在你們的家庭中都發(fā)生了什么呢？讓同學來說說自己家庭的故事，學生在說的過程中老師注意引導學生通過人物的動作、語言、神態(tài)、心理描寫把故事的情節(jié)說具體完整。
1、老師出示自己家的《全家�！氛掌�，來說出發(fā)生在家庭里的故事。
2、學生分組討論
第一組：我家簡介
第二組：我家的開心事
第三組：我家的煩惱事
第四組：我家的感人事
（引導學生來說出發(fā)生在自己家里的故事，并要求學生把故事的經過敘述完整、生動、清晰）
學生各自說出一件自家中最能體現溫暖親情的小事，包括和父母之間，和爺爺奶奶之間，和外公外婆之間，以及和其他親人之間的相互關懷，相互體貼，相互謙讓等。如，一杯茶，一盆洗腳水，一個電話，一句問候等等。要求說話時要有條理，簡潔明了。
打開學生的思路，學生說出家庭故事的同時，要幫助學生進行歸類：（1）有意思的事情：家庭聯歡會、聚會、生日會、旅游等（2）有意義的事情：家庭教育故事、受到的一次啟發(fā)啟迪、為爸爸媽媽做的一件事等。
（三）探究
用飽含深情的語言，最好能用上排比、比喻等修辭手法，寫上幾句贊美“家”的話，要求盡量簡練，有點詩意最好。
如：家是心靈的港灣，是情感的驛站。
家庭作文 篇4
家庭大掃除
大家必須都參加過學校大掃除吧，家庭大掃除卻不必須參加過吧。這天是周末，我在家進行了一次大掃除。
我先準備好拖把拖地，從我的小臥室開始拖，我看到一點臟的地方，使勁的拖，還是拖不掉，我把拖把沾了點水，旋轉著拖，費了九牛二虎之力，最后把臟的地方拖干凈了，我把臟東西堆成一堆，發(fā)現大部分都是媽媽掉的頭發(fā)，以前都是媽媽拖地，我發(fā)現不了媽媽會掉頭發(fā)的，而媽媽掉頭發(fā)的原因與為我操心有關，如果我不讓媽媽那么操心的話，媽媽就不會掉那么多的頭發(fā)了。我以后不能再那么淘氣讓媽媽操心，我要像這天一樣多幫媽媽分擔……想著想著，我又回到了拖地的思路上，我耐心的把我的`小臥室，爸爸媽媽的大臥室廚房拖完了。我已經揮汗如雨了，仍堅持把客廳和我的書房拖干凈。我又仔細檢查了一遍，發(fā)覺地板能夠照出人影了，我看著自己的勞動成果，心里美滋滋地。
我接下來拿起抹布，沾了點水，跑到桌子那兒，把上面的東西留意翼翼地拿下來，又用抹布把上面的灰塵擦掉，擦完了，又把剛剛拿下的那些東西原封不動地放回原處，又擦了擦電話臺、電視柜、椅子等，擦床頭柜的時候由于有蚊帳，我一不留意踩到了床頭柜邊上，床頭柜歪了，我掉了下來，床頭柜正好碰到我的腿，還真的有點疼，我咬牙堅持了下來，最后把床頭柜也擦完了。
這天，大掃除圓滿完成，我完成了拖地、擦桌子、擦床頭柜等，雖然有點小傷，但美化了家庭環(huán)境，得到爸爸媽媽的表揚，我是雖累猶榮，勞動最光榮！
家庭作文 篇5
我有一個幸福溫馨的家庭，每天發(fā)生的趣事就像一塊塊巧克力，雖然融化了，但味道值得細細品味。
那是一個夜晚，我正無聊地翻著書本，腦子里突然閃出一個念頭：為什么不來一盤算二十四點大賽呢？
說干就干，我奪走了爸爸的報紙，開始大聲宣布起來：‘算二十四點’大賽現在開始！爸爸媽媽都熱烈鼓起掌來。
媽媽拿來牌，從中抽了四張。翻開一看，噢！原來是3、8、1、1呀。我偷樂道：這么簡單呀！三乘八等于二十四，二十四乘一再乘一還是二十四呀，看來今天是摘到幸運果了！我立即高高地舉起了手，得意地將我剛才的想法告訴了大家。答對了，加10分，我樂得合不攏嘴。
又來了四張牌輪，數字是3、4、6、2，大家都目不轉睛地盯著牌。我瞟了一眼爸爸，看他臉色凝重，我想他正在努力地思考，我又偷看了一眼媽媽，她有些暗笑，有些把握的樣子……可沒等我想完，媽媽就搶先舉起了手，開始說：四乘六除以三減二的差不就等于二十四了嗎？大家聽了，鼓起掌來，答對了，媽媽答對了，加十分！媽媽露出得意的表情，我們父子倆都很不服氣。 再來！再來！我大聲嚷道。
爸爸連忙抽出四張牌：3、6、2、2，我一時愣住了，怎么做呢？我們三人都憋住了呼吸，全神貫注地盯著撲克牌，嘴里還念念有詞。突然，爸爸眼前一亮，似乎想到了什么，手一下子舉了起來，信心十足，好像勝券在握一樣：三乘六等于十八，十八加二加二等于二十四。錯了！我和媽媽異口同聲地喊道�？砂职竹R上反應過來：二三得六，六減二之后再乘六。對了，加十分！我們?yōu)榘职趾炔�，說他反應能力快。
比賽還在進行著，一會兒他對，一會兒我對，真是不分高低呀！可那笑聲，寫在我們臉上，回蕩在家中。
我們家就一臺電視，每到周末，由于一家人的年齡、興趣、愛好不同，看的節(jié)目無法統(tǒng)一，所以常常因為爭奪電視掌控權而發(fā)生戰(zhàn)爭。 我回來了！隨著我進門時的一聲大喊，一場激烈的遙控戰(zhàn)役即將打響……
一進門，只見媽媽正懶洋洋地掌握著遙控大權，一聽我來了，立馬把遙控藏得嚴嚴實實的。這時，老爸從衛(wèi)生間里走了出來，一聽到韓劇的聲音，大喊：不是說好世界杯嗎？媽媽反駁：誰叫你去上廁所！雙方不甘示弱，正用眼神進行戰(zhàn)斗我也跑過來瞎參合：你們都別爭了！遙控是我的！老媽和老爸這時變的異常默契，異口同聲地說：哪涼快哪呆著去！我不甘示弱，表示愿與老爸結成聯盟，一同對抗老媽。我拿出事先準備好的.狗尾巴草，同老爸一道陰笑著走過去。媽平日里最怕癢了，只好心不甘情不愿地交出遙控大權。正當老媽要給我遙控器時，一雙黑手突然把我的遙控器搶走了！原來，老爸使出了他的絕招——指如疾風勢如閃電奪命催花手！我也并沒有屈服，，使出了我的絕招——死皮賴臉嘰喳功！只聽我嘰嘰喳喳好似復讀機地說道：給我遙控器，給我遙控器，給我遙控器——終于，在我的不懈追求下，老爸終于動搖了。正當他要把遙控給我的時候，史上最強隱藏的人物——老媽隆重登場！她一登場就使出了她的絕招——千變萬化上帝之手！我抵擋不過，只好靠毅力來爭取遙控器，死不放手。終于，我的毅力感動了上帝（老媽）她終于肯把遙控器讓給我，我笑嘻嘻地說：遙控在我手！誰也搶不走！還模仿周星馳的腔調：誰不知道我就是玉樹臨風，風流倜儻，帥到被人砍的搶遙控小能手！老爸和老媽都被我逗得哈哈大笑，我也笑了起來，整間屋子回蕩這我們的笑聲……
我們的家有樂，樂趣無窮，我們的家有情，情意綿綿，我們的家有愛，相親相愛。
家庭作文 篇6
大人們常說我小，不懂事，好多事都不聽我的。但我想，為了家庭的安全，幸福，健康，我還是希望盡一份力量。
過年了，家里又是來客人又是做飯，亂得很，把做飯的奶奶也累得不行。轉頭看看爸媽，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服。我心想，這樣可不行，再把奶奶累病了，怎么辦？我必須要做點什么。我慢慢拿起了掃把，開始掃地。當我掃到奶奶那里時，奶奶表揚了我，說我做得好。掃完以后，我又把地擦了一遍，看起來地上更干凈了，也幫奶奶省了不少力。
我們去拜訪親戚的時候，我會幫著做菜的人把菜端到桌子上，幫他們擺好餐具，媽媽見了，一個勁的點頭，說：“女兒真是長大了，真的.懂事了�！�
一個假期過去了，我仍然是個小孩，懂得事少，但在一些人眼里，我已經是家庭文明小模范了。我希望，以后我的可以一直當個小模范，帶動身邊的人，為家里人分擔更多的事情。
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