精選優(yōu)秀家庭作文400字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀家庭作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀家庭作文400字 篇1

　　“快!快!快!”聽，是大隊長(媽媽)在指揮著我們家庭大掃除。

　　我瘦，所以負(fù)責(zé)擦地。

　　拿了一張大毛巾，蘸了水，擰干，開工!我的手緊握著毛巾 在地板上像一輛跑車一樣飛奔著�！拔易蟛敛劣也敛烈欢ㄊ俏矣龅诫y題了。確實，我遇到了一個大家伙“黑泥”。它好像雙面膠一樣緊緊的粘在底板上，擦也擦不掉，蹭也蹭不了。嘿嘿，看來我得出絕招了“九陰白骨爪”我伸出指甲左扣右扣···里··哈哈，果然是絕招一下子就解決了!黑泥很快屈服了，乖乖的掉了下來。

　　不一會，“跑車”又在飛奔了。表

　　“挖掘者”登場了，她《姐姐》手握鐵片，一個單膝跪，還顯不出美觀哩!

　　“嘶——”聽，那是她和她的鐵片又在一唱一和了。她是負(fù)責(zé)用鐵片把地板縫里的泥給挑出來。那聲音足以讓人晚上失眠。

　　誰知大指揮，卻在“收廢品”呢!手拎一個大袋，另一手一邊整理，一邊往袋子里塞沒用的東西，那樣子真牛!“快!快!快!”唉不知道這場家庭大掃除啥時才能結(jié)束啊?

優(yōu)秀家庭作文400字 篇2

　　在我的家庭中，有四口人：我的爸爸，媽媽，弟弟和我。

　　我的爸爸是一位老實能干、懂得體貼別人、愛我、愛媽、愛全家人的好爸爸，雖然他小時候不好好上學(xué)，現(xiàn)在沒有什么好的正式工作，但他在我的眼里就是一個好爸爸，在媽媽的眼里是一位懂體貼媽媽的好丈夫。

　　說起我的媽媽吧！那我的話就多了。

　　媽媽：她雖然脾氣不好，卻是村里人眼中的好媳婦，是奶奶和爺爺心中的好媳婦，奶奶慶幸她沒有看錯眼。確實，媽媽是一位好母親，可是我也不知怎么回事，自從我上了初中以后，我每次放假回家都免不了一場激烈的斗爭 ，就連我自己都不知道為什么？也許是每個孩子在長大了以后就不想自己的一切都掌握在家長的手中吧！自從少年宮了初中以后，我的心中忽然有了一種感覺，就連自己也說不清除是什么？我自己感覺自己是長大了，但是心中卻有了很多的事，可是我卻不想向任何人說自己的事，當(dāng)然包括媽媽，我不想和她說自己心中的任何事，因為我和媽媽根本就溝通不到一塊，我想這可能是心里的問題吧！媽媽她是一位很善良誠實并且會付出一切代價來關(guān)心別人的好媽媽，雖然看我一天愛和她吵架，但是我并沒有任何惡意。不知自己為什么會這樣？

　　朋友，你可以告訴我為什么每個人在這個時候就會有這種心情呢？

　　這就是我的家庭。在這個溫暖、寬容和幸運的家庭中，我正健康、快樂地成長著。我永遠(yuǎn)都會快樂的生活在這家庭中。

優(yōu)秀家庭作文400字 篇3

　　在孩子很小時，我家就非常重視德育，會做人才會做事

　　我們主要要求孩子從不說謊，不要別人的東西，不亂丟垃圾這樣的小事做起，教育時我們都是在平等的'氣氛中進(jìn)行，一般每天都抽出一點時間關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成了嗎?今天在學(xué)校開心嗎?有沒有什么有趣的事?特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯誤時，我們及時與她進(jìn)行溝通，加以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子喜歡上學(xué)，在學(xué)校開心。

　　在關(guān)注孩子成長的同時，我們還要注意不要剝奪孩子玩耍的時間和權(quán)利�，F(xiàn)在，社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多，家長們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強(qiáng)烈，恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫家、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)跳舞，上午學(xué)英語，下午學(xué)奧數(shù)，弄得孩子不但對學(xué)習(xí)沒興趣，而且產(chǎn)生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓(xùn)班，但是都是她喜歡的，所以每次去時，她都是非常開心，跟同學(xué)相處非常融洽。

　　教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，家庭教育需要家長的耐心和細(xì)心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗和做法，與老師、家長共同探討，使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

優(yōu)秀家庭作文400字 篇4

　　小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時期，這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的，上一年級第一學(xué)期時，她一時還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個習(xí)慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志。(因為那時班級是發(fā)標(biāo)志鼓勵孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們經(jīng)常利用寬余的時間跟孩子進(jìn)行溝通交流。

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