【實用】優(yōu)秀家庭作文五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀家庭作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我生活在一個幸福的家庭，我的家庭經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情。
有一次，我們吃過晚飯以后，全家人坐在沙發(fā)上看電視，媽媽拿著搖控器在找好看的節(jié)目，可是，翻遍了所有的頻道也沒找到特別好看的。我就對媽媽說：“媽媽，我們來玩‘石頭、剪刀、布’的游戲吧！”媽媽高興地答應(yīng)了。我提議：誰輸了，誰就要讓對方刮一下鼻子。
游戲開始了，我出一把剪刀，媽媽出了一塊布，第一場我贏了。我用力刮了一下媽媽的鼻子。第二場比賽又開始了，我出了一塊石頭，媽媽出了一把剪刀，第二場比賽我又贏了。第三場比賽又開始了，媽媽將她的手躲藏在身后，半天不肯拿出來。我對媽媽說：“媽媽，這次我一定要再贏您，實現(xiàn)三連勝�！眿寢寘s對我說：“孩子，不要驕傲哦�！蔽也挪还苣�。
說著我就出了一塊布，我真沒想到媽媽想了半天，做了半天動作，居然沒有變化，還是出了一把剪刀。第三場比賽媽媽贏了，媽媽輕輕的刮了一下我的鼻子。然后說：“誰叫你驕傲呢！”我不服，叫著：“我們再來，再來……”我們玩了近半個小時，結(jié)果，媽媽的鼻子被我刮紅了。
我的家庭趣事很有意思吧。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
我們家是個“文明家庭”，我們還有各自的故事呢！奶奶的故事是——在馬路上，看見一個小孩亂扔香蕉皮，連忙撿起放在路旁垃圾箱里，還教育小孩說：“楊集是我家，人人愛護他”。爺爺?shù)墓适率恰獱敔斠郧皾M嘴的臟話，可自從創(chuàng)建文明誠市以來，一句臟話也沒從爺爺?shù)淖炖锩俺鰜怼?/p>
爸爸的故事是——他們學(xué)校來了個殘疾人，大家都嘲笑他，看不起他，唯有我爸爸下課經(jīng)常和他玩，有時甚至還給他補課呢！ 媽媽的故事是——小時候，校長讓他們將校園當成自己的家，見到垃圾主動撿起，媽媽想看看校長自己是否能做到，所以就做了個測試，將一個廢紙團放在口袋里，走在校長前面“不小心”掉下來，校長竟然彎下腰，撿起了廢紙。
看見了吧，文明就在我們身邊，文明就是幫地上的香蕉皮找個家，文明就是不說臟話，文明就是關(guān)愛弱勢群體，文明就是以身作則。 這就是我們家的文明故事。
優(yōu)秀家庭作文 篇3
我有一個幸福美滿的家庭，家中有健康的爺爺，“多面手”的爸爸，愛讀書的媽媽和調(diào)皮可愛的我。
我的爺爺已經(jīng)七十多歲了，滿頭白發(fā)，不過，爺爺不但沒有得什么病，而且身體倍兒棒，看著一點都不像七十多歲的老人。他是個退休的老局長，生活非常嚴謹，例如每天吃多少克鹽，每天都多少里路，每天早上梳多少次頭……像這種對身體有益的事情，他都非常堅持地去做。對了，他從年輕到現(xiàn)在，堅持每天洗冷水澡，這可是常人很難做到的一件事情呀！
我的爸爸是一名電業(yè)工人。他有著魁梧的身體，爽朗的笑容。除了每天辛苦工作之外，他最喜歡的事情就是騎賽車，說來也是，看他騎車的樣子，威風凜凜，帥氣十足，頗有“大俠”風范呢！爸爸還是我們家的大廚，系上圍裙的他也是有模有樣，他常常照著菜譜，變著花樣的給我做營養(yǎng)又可口的飯菜，讓我健康成長。
提起我的媽媽，他為我傾注的心血最多。不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，她都給我了無微不至的愛。但是，她對我要求也是非常嚴格，即使我的作業(yè)出了一點小錯誤，她都要糾正半天，直到我弄懂為止。她的最大愛好莫過于讀書了，家中書柜上擺滿了她各種各樣的書。溫暖的午后，我和媽媽常常各自沏好一杯茶，在房間里一人捧著一本書看得如癡如醉�，F(xiàn)在想想，這是一幅多么溫馨的畫面呀！
嗨！下面該說我了。我是一個活潑開朗的小女孩。烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，嘻嘻，告訴你們一個小秘密——別看我長得文靜，脾氣可大了，如果在學(xué)校有誰敢欺負我，我一定對他不客氣，同學(xué)如果誰受欺負，我也會沖上去討個公道。在家里，爸爸媽媽怕爺爺，爺爺“怕”我，所以呀，“一家之主”這個頭銜是不是該戴在我頭上呢！哈哈！
這就是我的家，它是我溫馨幸福的港灣。我愛爺爺、爸爸和媽媽，我愛我的家！
優(yōu)秀家庭作文 篇4
孩子，當我老了，希望做兒女的不要嫌棄我，現(xiàn)在需要你們照顧了，就如同在你們小的時候，我照顧你們那樣，對我多一些耐心。當我老了，手經(jīng)常發(fā)抖，吃鈑時常把菜湯灑在衣服上，別嫌棄我，對我一些耐心，就如你小時候，就如你小時候吃飯也經(jīng)常把菜湯灑在衣服上一下。當我老了，走路蹣跚行動不便，也想出去曬曬太陽，就如你小時候，我用小車推著你出去曬太陽一樣，多一些耐心給我，少一些煩躁。當我老了，說話時常忘記了說到那里，於是我把話在從頭說一遍，請多給我一些時間，讓我好好想想，然后把我沒有說完的話再繼續(xù)說完。其實我談?wù)撌裁床⒉恢匾埗嘁恍┠托拇摇?/p>
當我老了，每當夜晚，我一遍又遍的重復(fù)你早已聽膩的話時，希望你不要打斷我的思路，就像你小時候我給你講上百遍小白兔的故事，直到你微笑著進入夢鄉(xiāng)為止，請多一些耐心對我。雖然我老了，但是生活的磨難并沒把我的棱角磨圓，我還會像教訓(xùn)小孩子那樣待你，請原諒我，這都是我的多年的習(xí)慣。
孩子，當我老了，沒有機會和你們嘮叨，當我永遠地閉上眼睛的那一刻，你們不要為我哭泣，人生都有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，孝順的兒女不會在我的靈前悲傷的哭泣，因為我在世時你們?yōu)槲易隽藨?yīng)該做的一切，沒有什么可遺憾的。我走了，帶走了你們的一片孝心。這樣我會安息的，在天堂為我的兒女們祈禱。
我們都是父母生而養(yǎng)大的，但是每位父母都不是完人，都有這樣或那樣的問題。正因為有很多問題，就成了很多人不愿意孝順父母的理由。有的父母脾氣暴躁，有的父母厚此薄彼，有的父母愚笨貧窮，有的父母觀念落后，有的父母可能因為種種原因拋棄了自己的孩子，有的父母身體不健全，有的父母可能也不孝敬他們的父母，特別是父母年老了，頭腦不好用了，臟了、臭了、屎尿都拉床上了、脾氣更壞了，等等等等不一一列舉。
父母是我們修行的最初對象，我們每個人，要從父母這里開始，學(xué)會包容與愛。無論父母如何，我們都要去愛他，孝敬他，尊重他。每個人都不是完美的人，都有這樣或那樣的`問題。試想，一個連父母也不能包容的人，哪來氣量包容兄弟姐妹、伴侶、伴侶的父母、朋友、同事、同修……
一個連父母都不肯包容的人，肯定是一位斤斤計較、眥牙必報、不大氣的“小人”。沒有大氣，何以成大事?所以以前皇帝選撥官員會把有孝心放在第一位。那么，正在選擇伴侶的人，一定要把是否有孝心放在第一位，男孩對父母是否有責任感，女孩對父母是否溫順，對父母是索取還是報恩。否則，連父母都不包容的人，將來不可能會包容你的缺點、你父母的缺點，在社會上，他(她)的人緣也不會好到哪里去。
為人父母的都會愛自己的孩子，無論孩子什么樣，都會去愛他，養(yǎng)他，希望孩子將來有出息，一生平安順利快樂幸福。然而，如果做父母的連包容自己父母的心都沒有，自己養(yǎng)的孩子耳濡目染，又哪來一顆寬廣的心?沒有寬廣的心胸，人生處處皆障礙，又哪來的出息?哪來快樂幸福?將來孩子大了，父母年邁需要孩子的時候，孩子也會跟父母斤斤計較了……
佛經(jīng)中的《地藏經(jīng)》教人孝道，這就是改變命運的第一步。因為我們做人，父母都容不得，何以容天下?為人父母的，如果想要孩子擁有幸�？鞓贰㈨樌娜松�，自己就要好好孝敬年邁的父母;胸懷大志的人，首先要從容得下自己的父母開始做起;修行的人，要容得下父母的固執(zhí)，耐心細致的照顧好父母，這是修行的第一步。
孩子從一生下來，他們沒被染污的心很清靜。然而真正的修行人不是把這一生停留在孩子階段，每個人的這一生不是白白經(jīng)歷的，要從經(jīng)歷中，把各種各樣的煩惱痛苦轉(zhuǎn)為菩提，也就是智慧。生活是我們最好的老師，生活中的每一個人、每一件事都是我們修行的助緣，是我們進步的重要因素。那么，我們就去快樂的生活、快樂的經(jīng)歷吧，人生的每一刻都是那么奇妙、充滿生命的魅力。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
在孩子很小時，我家就非常重視德育，會做人才會做事
我們主要要求孩子從不說謊，不要別人的東西，不亂丟垃圾這樣的小事做起，教育時我們都是在平等的氣氛中進行，一般每天都抽出一點時間關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成了嗎?今天在學(xué)校開心嗎?有沒有什么有趣的事?特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯誤時，我們及時與她進行溝通，加以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子喜歡上學(xué)，在學(xué)校開心。
在關(guān)注孩子成長的同時，我們還要注意不要剝奪孩子玩耍的時間和權(quán)利�，F(xiàn)在，社會上的培訓(xùn)機構(gòu)日益增多，家長們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強烈，恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫家、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)跳舞，上午學(xué)英語，下午學(xué)奧數(shù)，弄得孩子不但對學(xué)習(xí)沒興趣，而且產(chǎn)生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓(xùn)班，但是都是她喜歡的，所以每次去時，她都是非常開心，跟同學(xué)相處非常融洽。
教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，家庭教育需要家長的耐心和細心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗和做法，與老師、家長共同探討，使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
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