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家庭作業(yè)

時(shí)間:2021-03-19 19:37:09 家庭 我要投稿
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關(guān)于家庭作業(yè)

關(guān)于家庭作業(yè)1

  每一個(gè)人在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),永遠(yuǎn)少不了做作業(yè)。我已度過(guò)了將近六年學(xué)習(xí)的時(shí)光,做過(guò)了各式各樣的作業(yè),但令我最不能忘懷的,還是那第一次家庭作業(yè)。

關(guān)于家庭作業(yè)

  記得那是六年前三月的初旬,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了這個(gè)不同以往的校園環(huán)境中,這里有許許多多小孩,都和我一樣茫然地注視著周圍的一切。這時(shí),一位親切的老師把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí),安排我和同學(xué)坐在一起。不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)間,老師鄭重其事地給我們布置了第一次家庭作業(yè)。回到家以后,我一如既往地看起了動(dòng)畫片。

  看到一半時(shí),媽媽忽然對(duì)我說(shuō):“欣羽,不是還有作業(yè)嗎?快去做作業(yè)吧!蔽衣(tīng)了,頭也不回地說(shuō)道:“我才不做呢,我要看電視!”我以為媽媽肯定不會(huì)管我,可出乎意料的是,媽媽居然嚴(yán)肅地說(shuō)道:“欣羽,你現(xiàn)在是一名小學(xué)生了,老師布置的作業(yè)一定要好好完成。從今以后,你要先完成作業(yè),媽媽也會(huì)經(jīng)常督促你,你可得努力呀!”我聽(tīng)了這段話,驚訝不已,媽媽平時(shí)可都是依著我的,現(xiàn)在怎么嚴(yán)肅起來(lái)了?也許,她說(shuō)得對(duì),我已是一名小學(xué)生了,不再是從前無(wú)憂無(wú)慮的小朋友了。對(duì)!我應(yīng)該努力去完成每次作業(yè)!于是,我便下定決心,把所有的作業(yè)都認(rèn)真做好,把所有的知識(shí)都努力學(xué)好。

  自從那一次下定決心后,我便再也沒(méi)有重復(fù)過(guò)同樣的事。作業(yè),的確是一樣能給予人以恒心毅力的東西,它讓我明白了成功要從一步一步開始攀登,成功要從一點(diǎn)一滴的小事做起。那第一次作業(yè)會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海中,它就像一位老師,時(shí)時(shí)教誨著我,時(shí)時(shí)提醒著我,時(shí)時(shí)啟示著我……

關(guān)于家庭作業(yè)2

  今天早上有一堂科學(xué)課,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),就是每個(gè)人回家種一顆種子,觀察種子發(fā)生了什么變化,并記錄下每個(gè)階段。

  我一到家就忘了吃飯,我很快采取了行動(dòng)。首先,我選擇了一個(gè)可愛(ài)的花盆,然后我想什么樣的種子是合適的。最后,我和媽媽決定種一顆大豆。之后,我去樓下的小花壇找一些肥沃的土壤。我拿出小勺子,一個(gè)接一個(gè)地舀起我最喜歡的土壤。回家后,我選了一些飽滿的大豆,小心地把它們埋在土壤里,拿起水壺,往里面倒了些水,輕輕地把它們放在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上,讓它們沐浴在更多的陽(yáng)光中,迅速長(zhǎng)大。

  我需要耐心地等待,等待那一天,它會(huì)在秋天展現(xiàn)出嫩芽,開出白花,結(jié)出豐碩的果實(shí)。

關(guān)于家庭作業(yè)3

  “同學(xué)們,今天沒(méi)有家庭作業(yè)!”隨著一陣鈴聲的響起,老師站在講臺(tái)上大聲宣布。同學(xué)們先是一驚,然后大聲歡呼起來(lái),教室里炸開了鍋。出乎意料的消息使整個(gè)班沉浸在熱鬧的氣氛里。

  當(dāng)我邁著輕快的步子走在回家的路上時(shí),還沉浸在剛才熱鬧的氣氛,我真不敢相信自己的耳朵――今天沒(méi)有家庭作業(yè)!

  也許,這是我有生以來(lái),聽(tīng)到的最親切的一句話了!今天沒(méi)有家庭作業(yè)――這是事實(shí),是不可能改變的事實(shí)。頓時(shí),只覺(jué)得天格外的藍(lán),草格外的綠,小鳥兒的叫聲格外的清脆,周圍的一草一木格外的惹人喜愛(ài)。腳下的步子邁得更歡了,恨不得早點(diǎn)兒回到家。

  剛進(jìn)家門,我就興奮地沖媽媽嚷道:“媽媽,今天沒(méi)有家庭作業(yè)!”“沒(méi)有家庭作業(yè)?”“嗯!”我使勁地點(diǎn)著頭,“真的嗎?”“那還有假!蔽胰玑屩刎(fù)地坐在沙發(fā)上,仿佛要好好放松一下這幾天來(lái)的疲勞。媽媽若有所思地說(shuō):“既然沒(méi)有作業(yè),那我就給你布置一個(gè)任務(wù)。”“什么?任務(wù)?”一聽(tīng)到任務(wù),我就跟那些堆成小山的復(fù)習(xí)資料聯(lián)系起來(lái),莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業(yè)?我的心頓時(shí)涼了半截。媽媽說(shuō):“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè),但你必須要把今天晚上安排的充實(shí),不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)!”我先是一驚,這倒是個(gè)與眾不同的任務(wù),我一定要把它完成好!我默默地想。

  于是我便動(dòng)手幫媽媽做了一點(diǎn)兒家務(wù),幫她分擔(dān)平日的辛苦,又開起電視看了一些新聞和少兒節(jié)目,在了解國(guó)家大事的同時(shí)也放松一下往日的疲憊,再回到房間,捧起課本,鞏固鞏固今天學(xué)習(xí)的功課;然后拿起課外書,陶冶情操……就這樣,整個(gè)晚上我安排得充實(shí)而又有條不紊,有意義而又放松身心,陶冶情操而又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)!

  我深深地體會(huì)到,今天沒(méi)有家庭作業(yè),感覺(jué)真好!不僅豐富了知識(shí),而且懂得怎樣合理地安排時(shí)間。

  沒(méi)有作業(yè)的一天就像我們?nèi)松械囊粋(gè)星期八,她讓我們?yōu)槟愀涌鞓?lè)、更加自由,星期八我愛(ài)你!!

關(guān)于家庭作業(yè)4

  “來(lái),這兒有兩道我出的題,做一下吧!”剛一進(jìn)家門,我便看到桌子上的紙頁(yè),媽媽邊說(shuō)邊拿起筆遞給我。我仔細(xì)地看了一遍題目,驚奇地發(fā)現(xiàn)這些正是我昨天晚上做作業(yè)時(shí)寫得不太熟練的題型。

  “咦?奇了怪了,媽,這題——”我詫異道。她神秘地一笑:“這題出得好吧,還是媽懂你,就知道你不會(huì),做就是了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,坐定,努力思索著,想了一會(huì)兒,還是沒(méi)做出來(lái)。媽媽湊過(guò)身來(lái),耐心地給我講解,一遍又一遍,直到我徹底明白。

  一連幾天,媽媽給我布置的家庭作業(yè)如翎箭一般正中我的“知識(shí)盲點(diǎn)”。我也曾想,或許是她趁我不注意時(shí)看了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,又或許她曾向我的老師了解情況?蛇@幾天晚上,都是爸爸輔導(dǎo)我寫作業(yè),媽媽這學(xué)期擔(dān)任班主任,工作很忙,我放學(xué)回到家,她已經(jīng)準(zhǔn)備好飯菜,去學(xué)校監(jiān)督學(xué)生上晚自習(xí)了,她哪會(huì)有時(shí)間去見(jiàn)我的老師呢?這個(gè)謎團(tuán)在我心中發(fā)酵,卻一直沒(méi)有很好的答案。

  “行到水窮處,坐看云起時(shí)。”我念著詩(shī)坐在河邊,抬頭仰望那邊的“山無(wú)數(shù),亂紅如雨”,恍惚間,已不記來(lái)時(shí)路,忽然,狂風(fēng)大作,我一個(gè)哆嗦,走出了夢(mèng)中的桃源。雙眼略微睜開一絲縫隙,竟捕捉到一個(gè)黑影。

  溫暖而昏黃的燈光點(diǎn)亮了屋中的那一角,怕打擾我睡覺(jué),那臺(tái)燈已經(jīng)壓得不能再低了,“沙沙”的翻書聲輕輕地傳來(lái),書桌旁的那個(gè)身影,看得是那么認(rèn)真。她應(yīng)該是剛下晚自習(xí),還未來(lái)得及把外衣脫去,一身風(fēng)塵,我甚至能聞到她從外面帶回來(lái)的雨水清新的味道。鬧鐘上的數(shù)字定格在2 3:3 0。我端詳著她,她在認(rèn)真地看我的作業(yè),怕被她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)醒了,我將眼皮收窄再收窄,瞇得只剩下一條縫,恰能裝下一個(gè)她——我的媽媽。

  應(yīng)是看完了,媽媽輕輕地把書放回我的書包,關(guān)上燈,我趕緊合上眼。媽媽親了親我的額頭,轉(zhuǎn)身走出了房間。

  一滴眼淚從我眼角滑落,原來(lái)這就是作業(yè)的秘密。

關(guān)于家庭作業(yè)5

  公司的出納被解雇了,因?yàn)樗噶艘粋(gè)對(duì)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)致命的錯(cuò)誤:只是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)位置的偏移,公司損失了3萬(wàn)多元。沒(méi)有責(zé)令她賠償已經(jīng)算是很人道了,所以她在收拾東西離開公司的時(shí)候忍著眼淚都沒(méi)敢流下來(lái)。

  看著她離去的背影,我的腦海中浮現(xiàn)“兔死狐悲”,也不管它是否貼切,總之覺(jué)得終有一天自己會(huì)得到如她一樣的下場(chǎng),除非我永遠(yuǎn)不要犯錯(cuò)。

  但“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”

  我也是學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的,知道那些數(shù)字、符號(hào)、公式等對(duì)我這種沒(méi)有定性的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種折磨。大學(xué)里的會(huì)計(jì)是最令我頭疼的課程之一,每次考試也總是懸之又懸,勉勉強(qiáng)強(qiáng)爬過(guò)及格線。

  平時(shí)還要做一些老師布置的課后作業(yè)。當(dāng)時(shí)總覺(jué)得牢騷滿腹:從小學(xué)到高中每天的課余時(shí)間幾乎都被家庭作業(yè)淹沒(méi)了,怎么到了大學(xué)還要做這種類似的作業(yè)呢?于是很不認(rèn)真的應(yīng)付。

  有一陣子做作業(yè)做到惱火,非常不把金額放在眼里,每一次的作業(yè),動(dòng)不動(dòng)就是數(shù)目大到不知道有多大的金額,好象學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的經(jīng)濟(jì)人才,畢業(yè)之后個(gè)個(gè)都是跨國(guó)集團(tuán)的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

  馬馬乎乎涂鴉交差,一個(gè)星期后發(fā)下來(lái)的作業(yè)本上竟然有老師的朱筆修改,芝麻綠豆的小錯(cuò)誤也被糾了出來(lái)。當(dāng)時(shí)除了佩服老師的敬職敬業(yè)外,對(duì)自己的錯(cuò)誤滿不以為然。

  現(xiàn)在真的工作了,精確度雖然沒(méi)有做會(huì)計(jì)的要求那么高,但如果有了錯(cuò)誤卻是要用自己的肩膀來(lái)扛下了。如果當(dāng)成是自己在做作業(yè),卻不能像上學(xué)的時(shí)候一樣,寫完了就沒(méi)事了,交給老師批改,錯(cuò)了,拿回來(lái)重新訂正一遍就沒(méi)是了。

  如今真的做錯(cuò)了,雖然一樣要改,還要再承擔(dān)種種錯(cuò)誤的后果。我想,我不是沒(méi)肩膀,卻害怕那怕犯錯(cuò)所必須承擔(dān)的壓力,總是在交作業(yè)之前,檢查再檢查,修正再修正,是害怕出現(xiàn)交出去就沒(méi)有機(jī)會(huì)再訂正的錯(cuò)誤,即使是無(wú)關(guān)緊要的小錯(cuò),又或是決定命運(yùn)的致命錯(cuò)誤,可都不是一個(gè)“勾”一個(gè)“叉”那么簡(jiǎn)單的了。

  我真的很想寫家庭作業(yè),寫有老師幫我批改的作業(yè),寫不會(huì)一出錯(cuò)就不能訂正的作業(yè)。

關(guān)于家庭作業(yè)6

  從一年級(jí)開始,老師就給我們布置作業(yè),其內(nèi)容千篇一律,大多都忘得一干二凈了,但那天晚上的作業(yè),卻是我畢生難忘的。

  那是三年級(jí)時(shí)的一天放學(xué)前,班主任對(duì)我們說(shuō):“今晚只做一項(xiàng)作業(yè),替父母找白頭發(fā)!蔽覀兟(tīng)后,嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見(jiàn)狀,連聲說(shuō):“不要驚訝,今晚的作業(yè)就此一項(xiàng),不用擔(dān)心時(shí)間不夠!蔽覀兟(tīng)完,再也不出聲了。

  晚上吃過(guò)晚飯,我跟父母說(shuō):“今晚我來(lái)幫你買拔白頭發(fā)。爸爸先來(lái)吧!蔽以捯魟偮洌麄儽忝奸_眼笑起來(lái),不知道是認(rèn)為我笨還是什么。剛開始,我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了,我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的手都累得抬不起來(lái)時(shí),父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下隱藏著不下十根的白頭發(fā)。我一見(jiàn)此狀,便大力一拔,把它揪了下來(lái)。媽媽“哎喲”一聲把我嚇了一跳。我大吼:“干嗎?”媽媽說(shuō):“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的。”我聽(tīng)了媽媽的教誨,便小心翼翼地拔起來(lái)了。過(guò)了許久,媽媽的白頭發(fā)也被我拔完了。那晚,我輾轉(zhuǎn)難眠,總覺(jué)得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。

  第二天,回到教室,許多同學(xué)也是帶著這個(gè)問(wèn)題回學(xué)校的。老師一進(jìn)來(lái),我們便追問(wèn)為什么,老師命令我們回到座位上后,說(shuō):“那是因?yàn)楦改笧榱四銈儍翰偎榱诵,而你們不理解,使父母(jìng)难!甭?tīng)完這句話,我恍然大悟:為什么父母聽(tīng)完我說(shuō)幫他們拔白頭發(fā)時(shí)他們眉開眼笑?為什么父母那么多白頭發(fā)?我都明白了!以后我要好好學(xué)習(xí),孝順父母,這個(gè)道理,我終于悟出來(lái)了。

  這作業(yè)雖然看起來(lái)與學(xué)習(xí)沒(méi)有什么關(guān)系,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這次作業(yè)是最令我有感觸、最令我受益匪淺。

關(guān)于家庭作業(yè)7

  最近,我們班出了個(gè)新規(guī)矩,就是無(wú)作業(yè)日。何為無(wú)作業(yè)日?就是沒(méi)有任何一項(xiàng)作業(yè)唄!這對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō),可是天大的好事,尤其是那些不愛(ài)做作業(yè)的同學(xué),更是喜得合不攏嘴。但是好事也會(huì)有條件,這不,高老師就給出了這樣的條件:上課很積極,自主時(shí)間不吵鬧,不惹老師煩心!這三個(gè)條件可是我們班的三大弱項(xiàng)。但是,為了盡早體驗(yàn)一下無(wú)作業(yè)日,我們還是忍痛割愛(ài),做了一天的“啞巴”。

  上課積極發(fā)言還好說(shuō),可是自主時(shí)間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè),這一天竟安排了大部分的自主課。上課了,同學(xué)們端坐著,嘴巴抿得緊緊地,生怕自己講出話來(lái)。可是這畢竟是曇花一現(xiàn),過(guò)不了多久,嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了,它走走停停,斷斷續(xù)續(xù),似乎在一面竊竊私語(yǔ),一面暗中觀察,生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了,我們?cè)詾橄喟矡o(wú)事,卻不料高老師又添加了新的條件:“近期”。近期?近期似乎很吵,惹了葉老師不少麻煩,唉!這又該怎么辦?

  這時(shí),全班同學(xué)都以為無(wú)望了,在自己的座位上無(wú)精打采地做著自己的事兒,郁悶得很。卻不料高老師竟一口點(diǎn)中了我們的痛處,說(shuō)道:“現(xiàn)在布置語(yǔ)家”。我們像泄了氣的皮球,懶洋洋地打開了各自的語(yǔ)家本,敬聽(tīng)作業(yè),高老師義正言辭地說(shuō):“第一條……”,全班同學(xué)都屏住了呼吸,豎起了耳朵,“今天是無(wú)作業(yè)日!”高老師接著說(shuō)。

  “哇塞!”“太棒了!”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響,我也喜笑顏開。今天沒(méi)有家庭作業(yè),太爽了!

關(guān)于家庭作業(yè)8

  一天晚上,我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。你想知道嗎?看一看!

  我成了一名科學(xué)家。在實(shí)驗(yàn)室里,我正在研究一種新產(chǎn)品,高功能練習(xí)本儀器。只要能吸收太陽(yáng)能,那本練習(xí)本就能操作。如果連續(xù)幾天沒(méi)有太陽(yáng),你也可以使用它的太陽(yáng)能電池。你只需要把練習(xí)本放在儀器上。如果你寫錯(cuò)了單詞,你就說(shuō)出來(lái)。儀器會(huì)幫助移除它。如果你有你不能讀或不能讀的單詞,如果你對(duì)它說(shuō)或?qū)懗鰜?lái),它會(huì)告訴你部首和單詞組合。它也將幫助你檢查你的家庭作業(yè)!這個(gè)怎么樣?我發(fā)明的練習(xí)本容易使用嗎?今天的技術(shù)越來(lái)越高。它變得越來(lái)越環(huán)保。我長(zhǎng)大后必須發(fā)明更多的產(chǎn)品。

關(guān)于家庭作業(yè)9

  今天下午,老師說(shuō):“今天沒(méi)有家庭作業(yè)!边@讓我們大吃一驚,一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),便“耶”的一聲歡呼了起來(lái),有的互相擂對(duì)方一拳;有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng);有的甚至站起來(lái)在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上,微笑著,來(lái)回的度著步,任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園,上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀,不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課,我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內(nèi)容都不知道。

  放學(xué)過(guò)后,我心里非常的高興,就想快點(diǎn)回家,把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家,氣喘吁吁的說(shuō):“爸爸媽媽,我們今天沒(méi)有家庭作業(yè),真的是太爽啦!哈……”媽媽慢慢的說(shuō):“竟然沒(méi)有家庭作業(yè),那我就來(lái)給你布置吧。”簡(jiǎn)直就是驚天霹靂,我心想:不會(huì)是讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說(shuō):“女兒,你等一會(huì)兒幫我洗碗.洗鍋,晚飯后再好好玩!薄昂煤煤,”我爽快的答應(yīng)道,心想:原來(lái)就這點(diǎn)家務(wù)活呀!太簡(jiǎn)單了,哈哈……

  晚飯后,我兩三下,就干完家務(wù)活,就問(wèn)媽媽“:還有什么需要幫忙的嗎?”“沒(méi)有。”媽媽說(shuō)。我按捺不住心里的激動(dòng),找出放了許久的《幽默與笑話》和《阿衰》看了起來(lái),看到高興處,就禁不住“哈哈……”笑出了聲,爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,就從寢室里探出頭看了看說(shuō):“今天真高興哪!”看完書后,我就去看電視……一直到晚上10點(diǎn),媽媽喊我睡覺(jué),才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了……

  今天,我很快樂(lè)!因?yàn)榻裉鞗](méi)有家庭作業(yè),如果每天都沒(méi)有家庭作業(yè)那該多好呀!

關(guān)于家庭作業(yè)10

  同學(xué)們每當(dāng)5分鐘勞動(dòng)后,都會(huì)愁眉苦臉地看著白板上的語(yǔ)文作業(yè)或數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)出作多的感嘆聲就是: “今天的作業(yè)好多呀!”

  今天,5分鐘勞動(dòng)后,我們都等待著林老師來(lái)給我們布置語(yǔ)文作業(yè),林老師轉(zhuǎn)過(guò)身,在作業(yè)角寫上“今天沒(méi)有任何家庭作業(yè)”我們都用奇怪的眼神看著林老師,再看看數(shù)學(xué)郭老師,他也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們都呆住了,實(shí)在太不可思議,大家都覺(jué)得這只是一個(gè)心理測(cè)試,因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,作業(yè)量非常大,林老師似乎看出了我們不相信的心理,說(shuō):“今天沒(méi)有任何的家庭作業(yè),大家可以做自己想做的事情。”同學(xué)們立即樂(lè)開了花,可我,一向討厭作業(yè)的我,卻沒(méi)有高興起來(lái),心里總是覺(jué)得怪怪的。

  回家后,我坐在書房發(fā)呆,今天沒(méi)有作業(yè),總是怪怪的,把我的一切生活秩序都打亂了,原本回家都是先做作也的,可今天沒(méi)有作業(yè),我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈,無(wú)所事事地等待媽媽下班回來(lái)做飯。媽媽回家了,第一件是就是問(wèn)說(shuō): “兒子,今天作業(yè)做完了嗎?”我搖搖頭。 “很多嗎?”媽媽邊走到廚房邊說(shuō)。 “今天根本沒(méi)有作業(yè),我都不知道要干什么!”我邊走邊說(shuō)。 “今天是周末,盡量不要使時(shí)間空虛掉,要珍惜好時(shí)間,雖然沒(méi)有作業(yè),你也可以自己去布置作業(yè)。要不你去把閱讀題做完,咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋!”媽媽邊喝水邊說(shuō)。

  說(shuō)的也是,老師沒(méi)布置作業(yè),自己安排吧!

  我重新回到書房,現(xiàn)在有事情作了,我心里覺(jué)得有點(diǎn)高興,也不知為什么!

  即使老師沒(méi)布置作業(yè),自己也可以好好安排,不代表老師沒(méi)布置作業(yè),就可以瘋狂的玩了,自己也要好好的安排,盡量不要使時(shí)間空虛掉!

關(guān)于家庭作業(yè)11

  家庭作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生,每一天必須要完成的任務(wù)。你們每一天的作業(yè)是什么呢?來(lái)看看我們奇怪的家庭作業(yè)吧!

  每天我們的作業(yè)都是寫的,背的,煥死了,可是這一天不一樣。這一天下午,我們要放學(xué)了,語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天的作業(yè)有一些不同!蔽倚睦锵脒不是背書,寫作業(yè)。有什么不同呀?

  老師卻說(shuō):“今天的作業(yè)是回家把自己的鞋子洗一遍!鳖D時(shí),有的同學(xué)開始高興了!而我卻不是很高興,因?yàn)槲也粫?huì)洗鞋子。到了星期六, 我想把鞋子洗干凈。于是我把臟的鞋子拿了出來(lái),可是我不會(huì)洗。我把我爸爸叫來(lái)了,讓他教我。爸爸說(shuō)先把臟鞋子放到一個(gè)有水的盆子里,讓鞋子完全浸泡到水中,然后撒一點(diǎn)洗衣粉,多泡一下,然后用肥皂擦一下,用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下,就洗好了!我記不住爸爸說(shuō)的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。

  我爸爸所說(shuō)的:第一步是把臟的鞋子放到一個(gè)有水的盆子里。我趕緊找到盆子去接水,水接玩后,又把鞋子放到盆子里,我第一步做好了。又迫不及待地問(wèn)第二步怎么做?爸爸說(shuō):“灑一點(diǎn)洗衣粉后再用肥皂擦!蔽艺襾(lái)了洗衣粉,把它灑在盆里……

  我找來(lái)了刷子我就用刷子刷,我刷了幾下。怎么還沒(méi)有洗干凈?我迷惑不解的說(shuō),爸爸說(shuō)你要用力刷,如果不用力,你刷一天都刷不干凈,于是我把我吃奶的力氣都用上了,才把它刷干凈。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干凈。

  臟臟的`鞋子被我洗白了。我心里也感到高興!我的家庭作業(yè)也就做玩了,這樣的作業(yè)是不是很有趣?

關(guān)于家庭作業(yè)12

  隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,為了培養(yǎng)更多的人才,促使許多老師作業(yè)布置得非常多。同學(xué)們都苦不堪言,但我認(rèn)為多布置一些家庭作業(yè)是正確的。

  首先,老師不是占卜大師,不能準(zhǔn)確猜出考試的題目。而布置較多的作業(yè),可以更大范圍地進(jìn)行課后練習(xí),做到更全面地查缺補(bǔ)漏。并且,現(xiàn)在就算去當(dāng)兵也需要大學(xué)的文憑了,沒(méi)有大專學(xué)歷,連普通的小公司都進(jìn)不去,所以布置較多的作業(yè)是為了學(xué)生們好。

  其次,留更多的作業(yè)能占用學(xué)生們的課后時(shí)間,讓同學(xué)們更加自律。比如如果作業(yè)很快寫完了,有些不自律的同學(xué)會(huì)偷偷溜出家門,奔向網(wǎng)吧。把這大好的時(shí)光浪費(fèi)是多么的可惜啊!甚至還有一部分同學(xué)干脆不寫作業(yè),在網(wǎng)吧玩?zhèn)通宵。他們認(rèn)為反正作業(yè)少,隨便補(bǔ)補(bǔ)就行了。如果抱著這種不積極的心態(tài)去學(xué)習(xí),社會(huì)上將再也涌現(xiàn)不出新人才,我們又怎能成為國(guó)家的棟梁呢?

  杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!碧K軾還說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知!笨梢(jiàn),多留一些作業(yè),能讓學(xué)生掌握得更熟練,印象也更深刻。還有,美國(guó)那邊的孩子可比我們苦多了。比如赫赫有名的哈佛大學(xué),即使到了深夜一兩點(diǎn),教室里也還是一番燈火通明的景象,再比如廣州的一所中學(xué),那里的學(xué)生都是提前計(jì)劃好每一分一秒的時(shí)間,除了刷卷還是刷卷。我們和別人的差距這樣大,難道不應(yīng)該更加努力地多寫些作業(yè),以此來(lái)縮短和他人的差距嗎?

  最后我想說(shuō),老師布置更多的作業(yè)是為了我們好。布置那么多作業(yè),是為了讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),查缺補(bǔ)漏,鞏固知識(shí),努力拼搏!我們應(yīng)該積極響應(yīng),認(rèn)真完成。

  總而言之,我的觀點(diǎn)是作業(yè)多是好的,那么你的觀點(diǎn)是什么呢?

關(guān)于家庭作業(yè)13

  今天下午,老師說(shuō):“今天沒(méi)有家庭作業(yè)!边@讓我們大吃一驚,一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),便“吔”的一聲歡呼了起來(lái),有的互相擂對(duì)方一拳;有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng);有的甚至站起來(lái)在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上,微笑著,來(lái)回的度著步,任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園,上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀,不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課,我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內(nèi)容都不知道。

  放學(xué)過(guò)后,我心里非常的高興,就想快點(diǎn)回家,把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像是閃電一般回到了家,氣喘吁吁的說(shuō):“爸爸媽媽,我們今天沒(méi)有家庭作業(yè),真的是太爽啦!哈……”媽媽慢慢的說(shuō):“竟然沒(méi)有家庭作業(yè),那我就來(lái)給你布置吧!焙(jiǎn)直就是驚天霹靂,心想:會(huì)不會(huì)讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說(shuō):“兒子,你等一會(huì)兒幫我洗碗。洗鍋,晚飯后再好好玩!薄昂煤煤,”我爽快的答應(yīng)道,想:原來(lái)就這點(diǎn)家務(wù)活呀!哈哈……

  晚飯后,我三下五除二,干完家務(wù)活,就問(wèn)“:還有什么需要幫忙的嗎?”“沒(méi)有。”媽媽說(shuō)。我按捺不住心里的激動(dòng),找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來(lái),看到高興處,禁不住“哈哈……”笑出了聲,爸爸從寢室探出頭看了看說(shuō):“今天真高興哪!”看完書后,我就去網(wǎng)上看我喜歡的:《超級(jí)戰(zhàn)警》、《未來(lái)警察》、《阿凡達(dá)》……一直到晚上10點(diǎn),媽媽喊我睡覺(jué),才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了!

  今天,我很快樂(lè)!心想:如果每天都沒(méi)有家庭作業(yè)那該多好呀!

關(guān)于家庭作業(yè)14

  你是否被嚴(yán)厲的父愛(ài)批評(píng)過(guò),你是否被慈祥的母愛(ài)表?yè)P(yáng)過(guò),你是否在父母愛(ài)的搖藍(lán)里快樂(lè)地成長(zhǎng)……

  為了報(bào)達(dá)父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),老師給我們布置了一份家庭作業(yè)就是在母親節(jié)來(lái)臨時(shí)給媽媽洗一次腳,并對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)們儀論紛紛,有的說(shuō):“從前,是媽媽照顧我們,每天都給我們做飯、洗衣服,現(xiàn)在換我們照顧她。有的說(shuō):“是啊,媽媽對(duì)我們的小恩小惠是多少錢也買不到的。話雖說(shuō)如此,但彼此都還是第一次,難免有些不安。

  回到家,我坐在沙發(fā)沉思,頓時(shí)我腦海里呈現(xiàn)出兩個(gè)聲音,一個(gè)說(shuō):"去吧!幫媽媽洗一次腳,報(bào)達(dá)她對(duì)你無(wú)私的愛(ài)。另一個(gè)聲音說(shuō):“才不去呢!何必浪費(fèi)這些寶貴的時(shí)間呢!玩玩游戲多好啊!于是,我左思右想終于決定幫媽媽洗一次腳。

  我端來(lái)一盆洗腳水,躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間,心里感到很不安。媽媽看見(jiàn)了說(shuō),想洗腳,我?guī)湍惆!不…這…次…我?guī)湍阆,話音剛落。媽媽摸著我的頭說(shuō):“我長(zhǎng)大了,懂事了!當(dāng)媽媽把腳放到腳盆里的時(shí)候我驚呆了,媽媽的腳竟然裂了。看著媽媽的腳,我蒙在鼓里,痛在心里。于是用手輕輕地搓著媽媽的腳,生怕一不留神把她弄疼了。洗完腳,我用干抹布輕輕地把腳擦干,還顧不上倒洗腳水就跑到媽媽的旁邊說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你!頓時(shí),媽媽笑了,媽媽的笑容憂如鮮花般的美麗,感覺(jué)像年輕了20歲。此時(shí)我和媽媽沉浸在快樂(lè)之中……

  “爸爸媽媽我是愛(ài)你”簡(jiǎn)單而平凡的幾個(gè)字卻讓父母格外的高興,格外的……同學(xué)們讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你。

關(guān)于家庭作業(yè)15

  那一天,老師給我們布置了一個(gè)令我難以想象的作業(yè)。

  這項(xiàng)作業(yè)就是讓我們對(duì)自己父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”,從小到大,我還沒(méi)做過(guò)這么讓人不好意思的事。真讓我拿不定主意,想說(shuō)又不好意思,不說(shuō),又對(duì)不起他們。我猶豫再三,想來(lái)想去還是先把作業(yè)寫完吧!可是老師今天布置的作業(yè)又非常少,一個(gè)小時(shí)還不到就全寫完了。這時(shí)我的腦子里突然出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈,其中有一個(gè)心靈很好,還有一個(gè)心靈很壞。那個(gè)好的說(shuō):“你現(xiàn)在應(yīng)該去和媽媽說(shuō)你愛(ài)她了吧!”“就算老師不布置,你也應(yīng)該主動(dòng)對(duì)媽媽表達(dá)你的愛(ài)。”小精靈深情地說(shuō)。“說(shuō)什么說(shuō),有什么可說(shuō)的,我勸你呀!省省吧!媽媽對(duì)自己的孩子好天經(jīng)地義,不說(shuō),難道他就會(huì)不愛(ài)你了嗎!”壞精靈驕傲地說(shuō)。我聽(tīng)了他們的話,又開始猶豫起來(lái)了。

  一直到了晚上,大家全睡了,我還沒(méi)下定主意,第二天,老師問(wèn)我們:“昨天的作業(yè)全都完成了嗎?全完成的請(qǐng)舉手!贝蠹叶及咽峙e得高高的,只有我沒(méi)舉,當(dāng)老師的目光掃到我這時(shí),我緊張地也把手舉了起來(lái),心里卻有一種說(shuō)不出的慚愧,以至于老師的目光和我的目光接觸時(shí),我突然覺(jué)得臉在發(fā)燙。為什么?我為什么不好意思對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”呢?父母含辛茹苦地把我養(yǎng)大,對(duì)他們說(shuō)一聲“我愛(ài)你”有那么難嗎?于是我下定決心,今天一定要把這項(xiàng)作業(yè)補(bǔ)上。

  晚上放學(xué),我很快地寫完了作業(yè),然后,我連忙走到媽媽的身旁,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你從小一把屎一把尿地把我拉扯大,每一次,有什么好吃的好玩的都給我,做什么事情,總把我想得最周到。媽媽,我愛(ài)你”!媽媽當(dāng)時(shí)一聽(tīng),都愣了,對(duì)我說(shuō):“兒子,你長(zhǎng)大了,都知道孝敬父母了!

  是啊,我長(zhǎng)大了。這項(xiàng)有特殊意義的作業(yè)我雖然完成了,但它帶給我的卻是對(duì)父母深深的歉意和對(duì)我內(nèi)心深處的極大觸動(dòng) 。這也許就是為什么我久久不能忘懷的原因吧 !

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